六年级下册道德与法治期末练习题(填空题与判断题)

部编人教版六年级下册《道德与法治》期末练习题

（填空题与判断题）

一、填空题

1.尊重自己，并不意味着拒绝（）。

2.如果过于爱面子、输不起、说不得，就是（）维护自己。

3.被别人尊重让我们感到（）、（），充满价值感。推己及人，别人也希望我们能给他们带来同样的（）。

4.尊重他人是一项基本的（）要求，也是一个人（）素养的体现。但在现实生活中，一些人的行为却（）了这一要求。

5.（）可以体现尊重。一句理解、尊重的话语会给别人带来（）和鼓励。

6.尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在（）上。

7.尊重他人还要能够维护他人（）心，推己及人，让他人觉得舒服。

8.我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受（）。由此看来，尊重他人既是道德要求，也是（）要求。

9.每个人都应得到（）。在生活中，我们会遇到（）的人，其中很多人是我们非常（）的。

10.每个人都是独一无二的（），即使默默无闻，即使没有取得什么显著成绩，他也拥有生而为人的（）。

11.每个人都有自己的尊严和（），只有尊重（），才会获得别人的尊重。

12.尊重自己包括（）、（）、（）和自我接纳等方面。相信自己的价值，不自我贬低，不（）是尊重自己的重要表现。

13.（）让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们（）、美好生活的重要基础。

14.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、（），让人不开心，而（）能让我们心胸开阔。

15.（）让我们面对他人的无心之失时要大度、不计较；同时，也让我们面对他人的（）时，要平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得（）他人。

16.（）不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究（）责任。

17.拥有一颗宽容的心，学会（）他人，其实也是原谅可能犯错误的（）。

18.生活在充满（）的世界中，不同的人有不同的成长（）、兴趣和爱好或观点看法。

19.反思，听起来是一个很（）的话题。其实，我们都进行过反思，都有一定的（）能力。

20.反思作为（）活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们（）、分析和（）过去。

21.通过反思，我们可以总结经验，进一步（）自己；也可以看到自己的缺点和不足，更好地（）自己；还能明确自己努力的（），判断自己的行为是否有助于（）的实现......

22.养成（）好习惯。掌握反思的（），可以让我们更好地进行反思。

23.反思时时都能（）。在特定情况下，反思尤其（）。

24.在我们做错了事以后，可以反思（）的经过，吃一堑，长一智；在我

们取得成功以后，可以反思成功的（），再接再厉；在看到别人的成功与失败以后，我们可以（）对自身健康成长有益的经验或教训......

25.反思，一开始也许有难度，一旦形成（），做起来就非常轻松了。

26.在茫茫宇宙中，有一颗孕育（）的蓝色星球，那就是我们可爱的家园—（）。

27.地球为人类生活提供了需要的（）、（）和（）等。

28.地球孕育了（），提供了人类生存的自然环境。自古以来，人类就在用自己（）的方式与（）和谐相处。

29.（）赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少；煤炭、石油、天然气等非可再生能源因过度开采而面临（）；化石燃料燃烧排放大量的温室气体导致全球气候（）......

30.为了更有效地保护地球，实现可（）发展，世界各国通过（）协定、制定法律等方式来限制人类对（）的伤害。

31.人与（）是生命共同体。

32.为了（）地球家园，人类不断探索创新，运用聪明才智，将自然界赋予人类的清洁（）与现代高科技相（），大力发展（）经济，实现可持续发展。

33.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，主要的自然灾害有（）、台风、（）、洪涝、（）、滑坡、泥石流和（）害等。

34.（）灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和（）伤亡，还会带来各种间接损失，甚至会影响（）稳定和可持续发展。

35.除了自然的原因外，（）在生产、生活中不合理的（）也会诱发或（）自然灾害等。

36.为了减轻自然灾害对人民生命、财产造成的危害，我国不仅建立了（）、（）、地质及生物等灾害的监测、（）系统，还建设了牢固的防灾减灾（）。

37.在人类防御自然灾害的过程中，（）是约束人们的行为、减少自然灾害危害的重要（）。

38.尽管自然灾害还会（），但是我们会尽最大的力量，全国上下形成减灾的共同体，共同（）、减少自然灾害对我们的（）。

39.放眼世界，人类拥有的很多（）成就，都可以追本溯源。早期（）文明的出现，表明人类开始跨入文明时代的门槛。

40.中华民族有着悠久的（）和灿烂的文化。（）和（）是我国最主要的两条河流，被称为“母亲河”，黄河流域和长江流域指中华文明的（）地。

41.远古先民在采集生活中逐渐学会（）农作物，在狩猎生活中学会了（）动物，经过长期努力，最终实现了从（）到农耕、从渔猎到（）的伟大变革，充分体现了古代先民的智慧。

42.早期文明区域创造的灿烂文化还有（）、（）、（）、（）、艺术......它们都对人类文明发展作出了重要贡献，对世界产生了重要影响。43.世界上有许多令人叹为观止的（）遗产，这些文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类的（）。他们见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌（）。

44.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是（）存在的，而是（）学习和（）的。古代文明的遗迹是我们了解过去的重要（），也是人类共同的（）财富和（）财富，需要我们去（）、领悟和传承。

45.人类居住的地球，约71%的面积被（）覆盖。（）仅占地球表面的20%，但却是人类生息繁衍的地方。

46.（）表面高低起伏，形态多样。有连绵起伏的（）、低洼的（）；还有宽广的（）、低平的平原......

47.在地球上，我们可以观赏到神秘的原始（）、壮美的山脉峰峦、浩瀚的（）戈壁、坦荡的冲击（）、幽深的（）海湾等千姿百态的自然景观，这些景观是不同自然环境的显著标记。

48.人们在长期的交往中形成的（），也是文化的重要组成部分。

49.礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的（）。

50.（）作为一种文化，与各地自然环境相适应，与大自然融为（），也是不同国家、不同民族、不同生活（）的反映。

51.在经济全球化和互联网时代，世界各地人们的（）更加容易，（）之间的交流更加频繁，增进了不同国家和民族之间的（）。

52.来自不同国家的人们有时会因为不了解对方的（）而出现尴尬，甚至出现矛盾和冲突。对此，我们首先要了解（），学会（）差异。

53.各种文化应该相互（）。我们在（）自己文化的同时，应以（）、（）的态度对待不同于我们的文化，求同存异。

54.人们对世界的（）是一个漫长的过程。16世纪之前，欧洲人认为地球是宇宙的（），而太阳、月亮及其他星球都围绕地球（）。

55.新航路的开辟加强了各个（）之间的联系，开阔了人们的眼界，促进了人类文明的（）。

56.人类在认识自然界的同时，也在不断深化对（）的认识。

57.科学发现和技术发明（）了人类社会的进步，不断地改变着人类的生产