2-1.1练习使用显微镜(改)
2-1-1练习使用显微镜
第一节练习使用显微镜学习目标:1、说出显微镜的基本构造和作用;2、使用显微镜观察到清晰的图像;3、认同显微镜的重要作用,爱护显微镜;4、关注科学与技术相互促进的关系;学习重点 1.显微镜的基本构造和作用;2.正确使用显微镜,并观察到清晰的图像;学习难点正确使用显微镜,并观察到清晰的图像学习过程A、知识梳理一、显微镜的构造二、显微镜的使用方法(1)取镜和安放:一手握,一手托;把显微镜放在实验台距边缘大约处,安装好和。
(2)对光:转动,使对准通光孔;然后用的光圈对准。
一只眼注视内,转动,直到通过目镜看到的视野为宜。
(3)观察:①安放装片:装片放在上,用压住,使标本正对的中心。
②下降镜筒:转动,使镜筒慢慢下降,直到物镜接近为止(此时,眼睛一定要从侧面看着)③升高镜筒:一只眼向内看,同时方向转动,使镜筒缓缓上升,直到为止。
必要时,在略微转动,使看到的物像更加。
(4)收镜:转动,把两个偏向两旁,并将转到最低,送回原处。
B、合作探究1.当外界光线强的时候,应该怎样调节反光镜?当外界光线弱的时候,又应该怎样调节反光镜?2.使用显微镜观察时,为什么在下降时眼睛要注视物镜?3.在观察玻片时,如果看到的物像偏左边,应该将玻片往哪边移?4.由低倍镜转高倍镜时,视野的亮度、物像大小、多少有何变化?关键点拨1.显微镜所成的像是放大、倒立的物像;2.若使物像移到视野正中央,物像偏向哪边就应向哪边移动;3.对光时,若光线强,用平面镜,小光圈;若光线弱,用凹面镜,大光圈;4.显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积;5.显微镜的放大倍数越大,观察到的物像就越大,但视野变暗,观察到的视野范围也就越小,看到的数目就越少。
C、反馈检测【练基础】1.显微镜的构造中可用来调节镜筒升降的是()A.遮光器和反光镜B.转换器和遮光器C.粗准焦螺旋和细准焦螺旋D.通光孔和反光镜2.显微镜的构造中可用来调节光线强弱的是()A.遮光器和反光镜B.转换器和遮光器C.粗准焦螺旋和细准焦螺旋D.通光孔和反光镜3.同学们已经学习过显微镜,你知道对观察的物体有放大作用的是()A.遮光器和反光镜B.目镜和物镜C.转换器和遮光器D.通光孔和反光镜4.我们要换用不同倍数的物镜,需要转动()A.遮光器B.转换器C.粗准焦螺旋D.细准焦螺旋5.用显微镜进行观察时,正好遇上阴天你应该选用()A.大光圈、平面镜B.小光圈、凹面镜C.大光圈、凹面镜D.小光圈平面镜6.在使用显微镜时,必须对准通光孔的结构是()。
学案1:2.1.1练习使用显微镜
第一节练习使用显微镜1、认识显微镜的构造和作用(重点、C层)。
2、学会使用显微镜并观察到清晰的图像(重难点、A层)。
3、养成认真规范操作的习惯,爱护显微镜(重难点、B层)。
一、自主预习(阅读教材37---40页,完成下列问题,并与组内成员交流补充)1、显微镜的构造(先记住后再填写)2、(1)显微镜的使用步骤有哪些?A、如何取放显微镜?B、如何对光?总结三转:①转动,使镜对准通光孔。
三转:②转动,选择一个较大光圈。
③转动,使光线通过通光孔反射到镜筒内。
C、如何调节观察到物像?(动作记忆)(2)使用显微镜观察时,为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜?(3)在显微镜下能看清写在不透明纸上的字吗?对所要观察的材料要求是什么?(4)如果将玻片标本向左移动,观察到的图像应该向什么方向移动?在显微镜下面观察到的图像是正像还是倒像呢?(5)如何计算显微镜的放大倍数?二、自主探究,合作交流(教材P36-----40页)1、动手探索:⑴分别转动粗、细准焦螺旋,操作中发现有什么不同?⑵物镜分高倍镜和低倍镜,可转换镜头。
⑶转动遮光器,发现有和之分⑷转动反光镜,看看有什么不同?2、练习使用显微镜(规范、独立操作,并能通过调节看到物像)使用显微镜观察写有“上”的标本。
思考:“上”的物像是;标本与物像的移动方向。
这说明了什么问题?3、怎样判断污点在物镜、目镜或标本上?完成教材第40页的练习四、总结使用显微镜的实验技巧:1、调节光线强弱的结构是遮光器和(光线强时用镜,光圈)。
2、显微镜结构中最重要的是;带有螺纹的镜头是。
3、显微镜使用的步骤:;;。
4、对光的三转是:;;。
5、怎样算是对好光了?6、观察动作的先后顺序:7、整理:显微镜外表擦拭干净。
擦拭目镜和物镜要用纸。
转动转换器,把两个物镜,并将镜筒下降到处。
(翻到后面完成作业6)学生自我评价表(请用红笔在你认可的项目下划√)。
2.1.1 练习使用显微镜
1.说明显微镜的构造和作用。
2.能够独立操作显微镜,观察到清晰的图像 3.认同显微镜的规范操作方法,爱护显微镜
阅读教材36-37页,了解显微镜的构造和作用。完成下 列填空。
镜臂 观察右图。请填出序号和名称___。 (1)取显微镜时,握镜的部位是 ,用 来调节光线强弱的结构 反光镜 。 _____ (2)调节镜筒升降的结构是粗准焦螺旋 _____ 和细准焦螺旋 _____ ,其中镜筒升降范围很小的 结构是细准焦螺旋 _____ 。 转换器 (3)安装物镜的部件是_____ 。 载物台 (4)放置标本的部件是_____ ,中 通光孔 央有_____ ,两旁各有一个压片夹 。 _____ 物镜 目镜 (5)放大物体的镜头有___和____ 。
1.显微镜的目镜有5×和10×两种,物镜有10×和40×两种,下列 组合中观察到细胞数目最多的是( A ) A.目镜5×,物镜10× B.目镜10×,物镜10× C.目镜5×,物镜40× D.目镜10×,物镜40× 2.用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,由低倍镜转换 到高倍镜,视野亮度和细胞数目的变化( B ) A.变亮 增多 B.变暗 减少 C.变亮 减少 D.变暗 增多 3.你发现显微镜镜头不清洁时,除去污物的正确方法是( D ) A.用纱布擦 B.用手擦 C.用纸巾擦 D.用擦镜纸擦 4.某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择(见右图),要 使被观察的物体放大50倍,应选择的镜头为:( C ) A.④和⑤ B.③和⑥ C.①和④ D.②和⑥
放在实验台上略偏左侧 的位置上。 ___ (2)对光:转动___ ,使低倍镜正对通光孔 ___ ,然后将遮光器一个较 转换器 大的光圈对准通光孔。用___眼注视目镜内,___眼一定要睁开, 左 右 便于画图。转动 ___ 使其对准光源。通过目镜看到一个圆形的 反光镜 亮圈叫___视野 。 (3)观察:标本放在载物台上,用压片夹压住,正对通光孔; ___ 粗准焦旋钮 先下降,直到接近标本,眼睛从侧面看着 物镜 。 _____ 上升 左眼注视目镜内 ___,使镜筒缓缓___,直到看清物像。
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2-1-1练习使用显微
镜笔记
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2-1-1练习使用显微镜笔记
一、使用显微镜
1、取镜和安放
(1)取出显微镜,右手握住镜臂,左手托住镜座
(2)把显微镜放在实验台距边缘7cm处,安装好目镜和物镜。
2、对光(1转转换器2转遮光器3转反光镜)
(1)转动转换器,使低倍镜对准通光孔。
(2)转动遮光器,使用较大的光圈时对准通光孔。
(3)眼看目镜内,转动反光镜,通过目镜可看到圆亮的视野。
3、观察(放、粗、粗、细)
(1)把玻片标本正面朝上放在载物台上,用压片夹压住。
(2)顺时针转动粗准焦螺旋,使镜筒缓慢下降时,直到物镜接近玻片标本为止(此时眼睛一定要看着物镜,避免压碎玻片标本)。
(3)一只眼向目镜内看,同时逆时针转粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物像。
(4)再略微转动细准焦螺旋,使物像更加清晰。
二、显微镜使用技巧:
(1)光线太亮,想调暗,用小光圈,平面镜。
(2)放大倍数越大,细胞越大,数量越少,视野亮度越暗,视野范围越小。
(3)想得到较大的放大倍数:物镜越长;目镜越短;物镜离玻片的距离越近。
(4)显微镜下看到的物象是倒像。
仅供学习交流。
2.1.1练习使用显微镜
怎样取镜和安放?
取镜:
1.右手手握住镜臂,左手托住镜座 安放:
2.放在实验台距边缘7厘米左右处,略 偏左。安装好目镜和物镜。
如何对光?
3.转动转换器,使低倍物镜正对通光孔 (物镜前端与载物台要保持2厘米距离)
4.把一个较大的光圈对准通光孔。左眼 注视目镜内,转动反光镜,看到明亮的 圆形视野。
明亮视野
4
12.5 ⅹ
10 ⅹ
因为显微镜的放大倍数越高,被观 察的细胞在视野中就越大,在同样大小 的视野中细胞的数目会少,反之会多。
6、显微镜视野中出现了一个污点。你有 什么办法判断这个污点是在物镜上还是 在目镜上?
边观察边移动玻片,如果脏东西也 跟着移动,则脏东西在玻片上;
边观察边移动目镜,如果脏东西也 跟着转动,则脏东西在目镜上;
1、√ × √ √
2、答:几个同学围着一台显微镜,可能会遮 挡进入反光镜的光线,因此显微镜有时会 变暗。
3、不能,光线不能透过写有“上”字的不透 明纸
4、
5.用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞,视野中 细胞数量最多的是哪一台?为什么?
显微镜序号
目镜
物镜
1
5ⅹ
40 ⅹ
2
10 ⅹ
40 ⅹ
3
10 ⅹ
4ⅹห้องสมุดไป่ตู้
对光
如何观察?
5.把所要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上, 要使标本正对通光孔中心,用压片夹把玻片标本 压住。
6.转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜 接近玻片标本,这时眼睛一定要从侧面看着物镜。
放置标本
下降镜筒
7.左眼向目镜内看,同时逆时针方向转动粗准焦螺 旋,使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微 转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰。
2.1.1 练习使用显微镜
注意:这里所说的倍数都是指 长度 的放大倍数
B、不同镜头的成像对比
镜头
低倍(物)镜
物镜与玻 物像大小 细胞数 视野范围 视野亮度 片的距离
小 大
多 少
大 小
亮
暗
远 近
高倍(物)镜
C、视野中的物像是物体的倒像。
(上下颠倒,左右相反)
物体的移动方向与物像的移动方向相反!
本要正对通光孔。
放置标本
(2)先低后高,先 降后升,先粗后细
转动转换器,使低倍镜对 准通光孔;顺时针转动粗准焦
螺旋,,使镜筒缓缓下降,直
到物镜接近玻片标本为止。
注意:此时眼睛一定要 看着物镜镜头!
左眼向目镜内看, 同时逆时针方向转动粗 焦螺旋,使镜筒缓缓上 长升直到看清物像为止。
再略微转动细准焦螺旋,
原视野中满布细胞有B个
新视野中满布 A ∙ 1∕n²
知识总结 练习使用显微镜
一、显微镜的构造: 分机械部分和光学部分(三镜) 二、显微镜的使用: 取镜与安放 三、拓展补充 对光 观察 清洁和收镜
考考你
镜筒
转换器
细准焦螺旋 通光孔
Байду номын сангаас目镜
粗准焦螺旋
物镜
压片夹
镜臂 载物台
遮光器
镜柱
反光镜 镜座
显微镜
E、视野中污物位置的判断:
玻片移,污物跟着移,则污物在 玻片 上; 物镜移,污物跟着移,则污物在 物镜上; 目镜转,污物跟着转,则污物在 目镜 上。
F、观察材料必须 薄而透明
E、倍数的改变引起细胞数目改变 的规律:
• 若倍数是原倍数的n倍,则:
七年级生物上册 2.1.1练习使用显微镜课件 新版新人教版
练习
➢1、
X
➢2、周围的同学遮挡了进入反光镜的光线
➢3、当不透明的纸很厚时是看不清的 , 因为不透明的 纸阻断了反光镜反射的光线。
5、用以下四台显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细
胞 , 视野中细胞数量最多的是几号显微镜 ?
显微镜序号
目镜
物镜
为什么 ?1
5×
40×
2
10×
40×
3
10×
4×
4
12.5×
急救——发生脱臼后,不要再活动,立即请医 生将关节复位。
骨骼肌
肌腱:两端较细的呈乳白色的部分 肌腹:中间较粗的部分
骨骼肌由肌腹和肌腱组成。
休息时间到啦
同学们,下课休息十分钟。现在是休息时间 休息一下眼睛,
看看远处,要保护好眼睛哦~站起来动一动 对身体不好哦~
试一试:
将下面两个图中相互对应的结构用线连起来
增加光亮〕
粗准焦螺旋 细准焦螺旋 作用 : 升降镜筒
2
练习使用显微镜
(一)取镜安放
右手握 , 左手托
把显微镜放在实验台距 边缘7厘米左右处 , 略 偏左 , 安装好目镜。
(二)対光
1、转动转换器 , 使低倍物 镜対准通光孔〔注意不要 用手扳物镜 ! 〕
2、把一个最大的光圈対 准通光孔。
3、左眼注视目镜 , 右眼 睁开 , 同时用两手转动 反光镜 , 直到看到明亮 的圆形视野为宜。
一〕取镜安放 : 二〕対光 1、转动转换器 , 选择低倍物镜対准通光孔 2、转动遮光器 , 选择较大的光圈対准通光 孔3、转动反光镜 , 直到看到明亮的圆形视野 三〕观察 :1放 2降〔看物镜〕 3升〔看目镜〕 四〕整理 : 用擦镜纸擦拭物镜和目镜
七年级生物上册《2.1.1 练习使用显微镜》 新人教版
提握镜身镜臂
支持镜身 镜柱
镜筒 连接目镜和物镜
转换器 调换物镜 物镜 放大物像 通光孔 光线通过 载物台 放玻片 遮光器 调节光线强弱 压片夹 固定玻片 反光镜 反射光线 镜座 稳定镜身
实验:练习使用显微镜
二、显微(口镜诀的记忆使)用
(一)、取镜和安放
右手握,左手托,放台边,略偏左,安镜头,莫出错 距台边约7cm
依次调换目镜、物镜,如果视野中
污点的检查:的黑点还在,则黑点在玻片上
写有e字的玻片标本
e
从目镜内看到的物像是倒像
在显微镜视野中的物像
e
三、显微镜的物像、放大倍数、物 像位置调整
1、物像是倒物像镜和目镜放大倍数的乘积 2、放大倍数:
在显微镜视野中的物像
怎 样 同向(像)法
调
整 至
·
向右下方移动
视
野里可观察到的细胞如右图所示。那么,在物镜放
大倍数不变的情况下,把目镜改为15×,视野里可
观察到的细胞数目是( B )
A.3个
B.5个
C.7个
D.9个
动动脑筋,一起来解决难题
1.几个同学看一台显微镜时,视野有时会变 暗,这是为什么? 几个同学围看一台显微镜时,可能会遮挡 进入反光镜的光线,因此,显微镜视野有 时会变暗。
2.小明在显微镜的视野中看到一个“上”字, 那么载物台上所放的透明纸上写的字是” “。
上
缓下降至最低处。 • 把显微镜放进镜箱里,送回原处。
1.在镜筒下降,物镜接近标本的过 程中,为什么要用眼睛看着物镜?
2.在观察的过程中,发现视野中有黑点, 如何判断黑点的位置?
防止物镜压坏标本,损伤物镜
依次调换目镜、物镜,如果视野 中的黑点还在,则黑点在玻片上
七年级生物上册2.1.1练习使用显微镜练习2(新版)新人教版.doc
9. 在使用显微镜时, 可选用反光镜和遮光器来调节视野明暗程度,光线过弱时,可选 用( )A.平面镜、小光圈 C.平面镜、大光圈B.凹面镜、大光圈D.凹血镜、小光圈 10.显微镜的使川步骤是() ①观察 ②对光 ③取镜和安放A.④③②①B.③②①④ ④清洁收镜C.②①④③D.④①③② 11 •耍将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”,下列正确的是练习使用显微镜练习21. 显微镜调节光线强弱时的结构是A.反光镜、遮光器B. 冃镜、物镜C.转换器、反光镜D. 目镜、遮光器 2.当显微镜视野很暗, 彩响观察时,应该 A.换高倍物镜 B.缩小光圈C.选择凹面镜反光D.选择平面镜反光 3. 如果看到物像位于视野的右下方,要向哪个方向移动玻片才能使物像移到视野的屮 央 A. 右下方B.右上方C.左下方D.左上方 4. 使用低倍显微镜观察的正确顺序是① 左眼往目镜中看,转动粗准焦螺旋,慢慢上升镜筒,直到视野中出现物像为止。
② 把玻片标本放在载物台上,使要观察的材料对准通光孔,压上压片夹。
③ 转动细准焦螺旋,使物像清晰。
④ 转动粗准焦螺旋,下降镜筒,使低倍物镜接近玻片,切勿触及。
A.①®②④ B.②④①③ C.③①④②D.④②③① 5. 用显微镜观察微小物体时,目镜上有“5X”字样,物镜上标有“40X”字样,观察 到的物体的实际放大倍数是A. 5 倍B. 40 倍C. 45 倍 .D. 200 倍6. 某校生物兴趣小组使用显微镜观察人口腔上皮细胞,但下列镜头上所标注的放人倍数 模糊不清。
现欲使视野中看到的细胞数目最少,应选用的镜头组合分別是()A.甲B.乙C.丙D. T7. 在观察植物细胞时,视野中出现了一个污点,先移动玻片再转动物镜,物点都没冇 移动,则说明污点在()A.目镜上B.载玻片上C.物镜上D.反光镜上8. 小华习惯用右手写字,卜•图能表示她使用显微镜观察的正确方法是A B C DA.换用高倍物镜,再向右上方移动装片B.换用高倍物镜,再向左上方移动装片C.向右上方移动装片,再换用高倍物镜D.向左下方移动装片,再换用高倍物镜12.要想换用显微镜上的另一物镜,必须()A.卸下原来的物镜B.转动粗准焦螺旋C.转动转换器D.使镜筒下降13.显微镜在对光时,视野小偏暗,为了使视野变亮,可以调节的结构是B. B C・ D D. E14.下图是显微镜的结构图,请据图回答下列问题。
2.1.1七上《练习使用显微镜》(新授)课件
3.最后把显微镜放进镜箱里,送回原处。
课堂小结
1、显微镜的结构 支持部分 、光学部分、调节部分
2、显微镜的使用步骤 取镜和安放 对光 观察 整理
3、显微镜的成像特点 ① 显微镜成的像是倒像 ② 显微镜放大倍数是目镜与物镜 放大倍
数的乘积 ③ 显微镜放大倍数越大,观察的物像就
叶
肌
的
肉
细
细
胞
胞
神
血
经
细
细
胞
胞
第一章 细胞是生命活动的基本单位
第一节 练习使用显微镜
1、说出显微镜的基本构造和作 用。
2、使用显微镜观察到清晰的图 像。
3、认同显微镜的重要作用,爱 护显微镜。
带着下列问题阅读书本第36-40 页,对重点内容圈点勾画并尝试 记忆,十分钟后合上课本独立完 成自学检测题。
显微镜的放大倍数如何计算?
? 如果目镜为10×,物镜为40×时,
显微镜放大倍数为多少?
10×40=400倍
目镜放大倍数X物镜放大倍数 =显微镜放大倍数
反光镜
➢作用:反射光 线 ➢分类:平面镜、 凹面镜 (汇聚光线、增 加光亮)
调节部分
转换器 粗/细准焦螺旋 遮光器
转换器
作用:安 放和转换 物镜镜头
1、显微镜的结构是怎样的?
2、怎样使用显微镜?有哪些注 意事项?
支持部分:镜座、镜柱、镜臂、镜筒、载物台
(1)
显 微 镜
光 学
物镜、 目镜 (上面标有倍数, 放大物像 ) 反光镜 (分为平面镜和凹面镜, 可调节光线)
粗准焦螺旋、 细准焦螺旋 (调节 镜筒高度、调节焦距)
2-1-1练习使用显微镜最新修正版
④镜筒下降时,眼睛一定要
看着物镜。
引导学生继续观察。
观察后,引导学生提出问题,师生共同解决问题。使学生明确:
①物像是倒像
②放大倍数=目镜的放大倍数X物镜的放大倍数
③光学显微镜只能观察能被光穿透的物体。
引导学生换目镜后再观察。
问:放大倍数不同,看到的细胞个数与大小有什么不同?
重点
难点
重点
显微镜的使用方法;学生独立操作能力的培养。
难点
规范使用显微镜,并观察到物象
教学
准备
显微镜每小组一台实验室
教学过程提要
环节
教师活动
学生活动
备注
引
入
新
课
教师根据学校和学生的具体情况确定导入的策略和方法(可从细胞角度切入)
读第二单元开篇语,明确细胞是生物体结构和功能的基本单位。要想探索生物的奥妙,就必须要了解细胞。
(2)镜筒先下降,直到接近标本。
(3)左眼注视目镜,使镜筒缓缓上升,直到看清物像。
注意事项:
教
学
反
思
课题:2-1-1练习使用显微镜
教学设计
设计
思想
实验室教学,实验室两人一小组,每小组一台显微镜实际观察操作。
教学
目标
知识和技能
说明显微镜的构造和作用。
能独立使用显微镜,观察到清晰的图像。
认同显微镜的规范操作方法,爱护显微镜。
过程与方法
能独立使用显微镜,观察到清晰的图像
情感、
态度、
价值观
认同显微镜的规范操作方法,爱护显微镜。
③动植物玻片标本;
④写有数字的不透明纸。
要求学生先看书,然后指导学生动手观察。(建议先观察2号标本)
2-1-1练习使用显微镜
( 3)左眼注视目镜,右眼睁开,逆时针 方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升直 到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋, 使看到的物像更加清晰。
放置标本
调准焦距
观察和绘图
4、清洁收镜
1、把显微镜的外表擦拭干净。 (如需擦拭目镜和物镜,请用 擦镜纸。)
2、 转动转换器,把两个物镜偏 到两旁,并将镜筒缓缓下降到 最低处。
16 ×
10×
50×
100×
160×
40×
200×
400×
640×
1. 使 用 显 微 镜 时 , 取 镜 要 用 一 手 ____握__镜___臂_ , 一 手
_托___住__镜___座_,放在自己实验台的偏__左_的位置,然后安装 好____目___镜___。 2.对光时,转动转换器,使_低___倍镜对准通___光___孔___,转动 遮光器,使一个较大的光___圈_____也对准_通__光___孔____。用 左____ 眼 朝目___镜____ 里 注 视 , _右___ 眼 睁 开 , 然 后 用 手 调 节 __反__光___镜__,直到看到明亮的视野为止。 3、_逆___时针方向转动_粗___准焦螺旋,使镜筒缓缓 上升直到看清物像为止。再略微转动细____准焦螺
结细 构胞 和是 功生 能物 单体 位(
病 毒 除 外 ) 的
第一节 练习使用显微镜
• 显微镜的光学部分
• 作用:放大物象
• 镜头上标有放大倍 数
◆物镜
• 显微镜的光学部分 • 作用:放大物象 • 镜头上标有放大倍
数 • 有低倍物镜、高倍
物镜
◆载物台
• 显微镜的机械部 分
• 作用:安放玻片 标本
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练习使用显微镜
1665年,[英国]罗伯特• 虎克最早发现了细胞。
细胞很小,一般只有一到几十微米之间。
胡克用自制的显微 镜观察木栓切片时, 发现了木栓的细胞 壁结构
光学显微镜
普通光学显微镜
自学指导
1.看P37图,结合实物显微镜,认识显 微镜的结构; 2.显微镜的使用方法分哪几步?
3.显微镜的放大倍数如何计算? 4.显微镜观察的材料?
3、观察
(1)先低后高。先 用低倍镜,后用高 倍镜观察。
(2)先降后升。 (镜筒下降时,眼睛一定要看着物镜 ) ( 3)先粗后细。左眼注视目镜,右眼睁 开,逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒 缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动 细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰。
下降镜筒
观察和绘图
4、清洁收镜
用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞,视野中 细胞数目最少的显微镜是( D )
显微镜序号 A B C D 目镜 5× 10× 15 × 20 × 物镜 8× 40 × 10 × 45 ×
如果使用使用上面的四组镜头,并且不对光圈 和反光镜进行调整,视野最暗的是哪一组( D )
三、显微镜的物像、放大倍数、物像位置调整
·
向右下方移动
上
物 体 实 际 位 置
·
观察写在不透明纸上的的“上”字 上
光线不能通过不透明纸进入镜 筒,所以看不到物象
结果:看不到
只能观察被光穿透的物体
低倍镜下
高倍镜下
三、显微镜的物像、放大倍数、物像位置调整
1、物像是倒像 2、放大倍数: 物镜和目镜放大倍数的乘积 3、将物像调整到中心: 同向(像)法 4、只能观察被光穿透的物体(透明)
污点的检查: 依次调换目镜、物镜,如果视野中 的黑点还在,则黑点在玻片上
写有e字的玻片标本
e
从目镜内看到的物像是倒像
在显微镜视野中的物像
e
三、显微镜的物像、放大倍数、物像位置调整
1、物像是倒像 2、放大倍数: 物镜和目镜放大倍数的乘积
在显微镜视野中的物像
怎 样 调 整 至 视 野 中 心 ? 同向(像)法
三、显微镜的物像、放大倍数、物像位置调整
1、物像是倒像 2、放大倍数: 物镜和目镜放大倍数的乘积 3、将物像调整到中心: 同向(像)法 4、只能观察被光穿透的物体(透明) 规律:显微镜放大倍数越大,视野中的细胞 越少,视野越暗。 目镜相同时,放大倍数越大,物镜越 接近玻片标本
如果在目镜为5×、物镜为10×时,显微镜视 野里可观察到的细胞如右图所示。那么,在物镜放 大倍数不变的情况下,把目镜改为15×,视野里可 观察到的细胞数目是( B ) A.3个 B.5个 C.7个 D.9个
第三步是观察。今天只学习使用低倍物镜进行观 察。 1、把要观察的玻片标本(用字母“e”字装片) 用擦镜纸轻轻擦拭干净,并且放在载物台上,用 压片夹压住。玻片标本中所要观察的部分一定要 正对通光孔的中心。 2、转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓地下降,使物 镜接近玻片,但不能触及玻片。注意,此时眼睛 一定要看着物镜,以免镜头或玻片标本受损。
对照实物认 识显微镜各 部分名称
考考你
镜筒
转换器
细准焦螺旋 通光孔
目镜
粗准焦螺旋
物镜
压片夹
镜臂 载物台
遮光器
镜柱
反光镜 镜座
显微镜
显微镜的使用步骤
•取镜和安放 •对光
•观察 •清洁收镜
一、取镜安放
右手握,
左手托。
怎样取镜和安放?
取镜: 右手握住镜臂,左手托住镜座 安放: 放在实验台距边缘7厘米左右处, 略偏左。安装好目镜和物镜。
二、对光
转动转换器,使 低倍物镜对准通 光孔(注意不要 用手扳物镜!)
如何对光?
1.转动转换器,使低倍物镜正对通 光孔(物镜前端与载物台要保持2厘 米距离)
2.把一个较大的光圈对准通光孔。 转动反光镜,看到白亮的、圆形 视野。
明亮视野
对光
三、如何观察?
1.要把玻片标本放在载物台上,要使标 本正对通光孔,用压片夹把玻片标本压 住。
1、物像是倒像 2、放大倍数: 物镜和目镜放大倍数的乘积 3、将物像调整到中心: 同向(像)法 4、只能观察被光穿透的物体(透明) 规律:显微镜放大倍数越大,视野中的细胞 越少,视野越暗
用显微镜的一个目镜和4个不同倍数的物镜组合 起来观察血细胞,当成像清晰时,每个物镜与载玻 片的距离如图所示,如果载玻片位置不变,用哪一 个看到的视野中的细胞数目最多?( A )
2.转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降, 这时眼睛一定要看着物镜,直到物镜 接近玻片标本。
1.在镜筒下降,物镜接近标本的过程中, 为什么要用眼睛看着物镜?
2.在观察的过程中,发现视野中有黑点,如何 判断黑点的位置?
防止物镜压坏标本,损伤物镜 依次调换目镜、物镜,如果视野 中的黑点还在,则黑点在玻片上
放置标本
阅读教材P36—P39,时间5分钟,完成:
一、光学显微镜的结构和作用
目镜
粗准焦 螺旋
细准焦 螺旋 放大物像
调焦距
镜筒 连接目镜和物镜
转换器 物镜 通光孔 载物台 遮光器 压片夹 反光镜 镜座 调换物镜 放大物像 光线通过 放玻片 调节光线强弱 固定玻片 反射光线 稳定镜身
提握镜身 镜臂
支持镜身 镜柱
动动脑筋,一起来解决难题
1.几个同学看一台显微镜时,视野有时会变暗,这
是为什么?
几个同学围看一台显微镜时,可能会遮挡进入
反光镜的光线,因此,显微镜视野有时会变暗。
2.小明在显微镜的视野中看到一个“上”字,那么
载物台上所放的透明纸上写的字是”
上
“。
实验步骤 第一步是取镜与安放。这一步我们已经完成了。 下面进行一下归纳、小结(教师要指出安装好低倍的目镜 和物镜。) 第二步是对光。 1、转动转换器,使低倍物镜对准通光孔。注意,手指要 握住转换器的边缘,不能扳动物镜。当转换器有轻微的 “咔”的声响时,物镜正好对准了通光孔。 2、转动遮光器,在室内光线不太强的情况下,使较大的 光圈对准通光孔。 3、左眼向目镜里看,同时右眼要练习睁开,目的是便于 以后边观察、边绘图。用手转动反光镜,使光线反射到镜 筒内,从而看到一个明亮的圆盘,这就是视野。这时光已 经对好。对好光后,不要再随便挪动显微镜。想一想,这 是为什么?再想一想,几个同学围着一台显微镜时,视野 有时是黑暗的。这又是为什么?(回答:略。)
1、把显微镜的外表擦拭干净。 (如需擦拭目镜和物镜,请用擦 镜纸。) 2、 转动转换器,把两个物镜偏 到两旁,并将镜筒缓缓下降到最 低处。 3、反光镜竖直放置,以防反射光 线进入物镜或者灰尘落在反光镜 上。 4、最后把显微镜送回原处。
使用方法总结:
步骤: (一)、取镜和安放 (二)、对光 (三)、观察 (四)、清洁收镜
显微镜的放大倍数如何计 算? 目镜与物镜放大倍数的乘 积是显微镜的放大倍数。
3.用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞, 视野中细胞数量最多的是哪一台?为 什么?
显微镜序号 目镜
5ⅹ 10 ⅹ 15 ⅹ
物镜
8ⅹ 40 ⅹ 10 ⅹ
√
1 2 3
Hale Waihona Puke 420 ⅹ45 ⅹ
因为显微镜的放大倍数越 高,被观察的细胞在视野 中就越大,在同样大小的 视野中细胞的数目会少, 反之会多。