大学生职业规划

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10% 10%
60%
27%
目标的作用
给人的行为设定明确的方向，使人充分了 解自己每一个行为的所产生的效果 使自己知道什么是最重要的事情，有助于 合理安排时间 能清晰地评估每一个行为的进展，正面检 讨每一个行为的效率 能预先看到结果，稳定心情，从而产生持 续的信心、热情与动力
19世纪美国哲学家、诗人爱默生说： “一心向着自己目标前进的人，整个 世界都为他让路！”
企业型
以劝说、管理、监 督和领导等能力获 得法律、政治、社 会和经济利益
善作言行反映，有 说服他人和管理能 力，完成监督型角 色
劝说他人、指派他人 去做事情的工作
厂长、各级领导、管理者、 政治家、律师、推销员、 批发商、零售商、调度员、 广告宣传员等
常规型
注重细节，讲究精 确，具备纪录和归 档能力
要求系统、常规的 行为，具体体力要 求低，人际技能要 求低
职业素质了解
1.能力素质：智力、特殊能力、从业能力、知识、社会智力、
创造力； 2.人格素质：气质、向性、情感； 3.理念素质：道德修养、责任心、观念、意志力； 4.健康素质：身体健康、心理健康。
了解职业倾向
霍兰德职业兴趣理论
现实型 操作型 研究型 调查型
常规型 守规型
艺术型 创新型
经营型 企业型
一般是各种办公室、 事务性工作
会计、统计、出纳、办公 室职员、税务员、秘书、 计算机操作员、打字员、 成本核算员、法庭速记员 等
大学四年的分阶段规划
大一——适应定型期
特 征：新环境、新学习和生活方式
人际关系复杂化 目标缺失或模糊
规划任务：尽快熟悉、适应新环境、新学习和生活方式
融入新的集体中，锻炼自己的沟通交际能力 充分利用校园环境及条件，认证学习专业知识
确定目标
确定职业目标的具体行业指向：旅游 确定职业目标的具体岗位指向：导游、旅游管理 确定职业目标的具体指向：在郑州发展
1．忠实守信；提倡团队协作精神；沟通、协调以及适应能力强
2．有扎实的专业基础知识，对工作和学习有坚忍不拔的精神、自信、 有激情、有毅力
可能的备选方案
就业方向一：导游
大学生职业生涯规划
我是一个怎样的人？ 我对职业的认知。
大学四年的分阶段规划
大学毕业后的职业目标规划和实施计划。 评估
可能的备选方案。
我是一个怎样的人？
自我认知 我是一个性格开朗，活泼好动的女生，喜欢 和人交流，因此我的朋友圈很广。而我又是一 个细心谨慎，考虑周到的人。特别能体谅照顾 别人。 我的爱好很广泛：运动；唱歌；看书；电脑（游 戏，软件的应用）；旅游
就业方向二：旅游管理
职业概况：旅游管理是随着经济的发展而兴起的一门新兴学科，属于工
商管理下的二级学科，有庞大的发展空间和发展潜力，随着国际经济的 全球化，旅游业更加繁荣，因此对旅游的管理要求也随之提高，现在开 设旅游管理专业的学校也很多，对专业能力和素质也有一定的要求。
薪酬水平：3000~5000 专家建议：旅游与休闲管理专业毕业生可从事旅游行政管理部门、旅行
社、旅游景区、旅游咨询公司、旅游电子 、旅游管理相关书籍、商务企 业、旅游规划策划机构、主题公园的旅游经济管理和企业管理工作；或 旅游与休闲行业的自主创业。具体如下： 1. 旅游行政管理部门 2、旅 行社 3、旅游咨询公司 4、旅游电子商务企业 5、旅游规划策划机构 6、 旅游营销策划企业 7、旅游景区 等等…
要求明确的、 熟练的手工和技术 具体的体力任 工作，运用手工工 务和操作技能， 具或机器进行工作 人际要求不高
要求具备思考 和创造能力， 社交要求不高 科学研究和试验工 作，研究自然界、 人类社会的构成和 变化 从事艺术创作
工程师、操作X光的技师、 飞机机械师、无线电报务员、 自动化技师、电工、鱼类、 和野生动物专家、机械工、 木工等
指导方法：充分利用各种渠道收集信息
学习各种技巧（面试、简历） 调整心态，以开朗而积极的心态去迎接挑战 嘉庆沟通，虚心求教，彻底找到自己发展的工作环境
大学毕业后的职业目标规划和实施计划
目标规划
实施计划
什么是目标
目标是什么？ 希望达到的未来状态,即指你想要完成的事，它可 能很庞大或很渺小，也许是未来或就在今天。
科研人员、科技工作者、试 验员、数学家、物理学者、 化学家、植物学家、动物学 家、科学报刊编辑、地质学 者等 作家、演员、记者、诗人、 画家、作曲家、编剧、舞蹈 家、音乐教师、雕刻、摄影 艺术、室内装修、服装设计 等
研究型
艺术型
通过语言、动 作、色彩、和 形状来表达审 美原则，单独 工作
霍兰德的个性与职业模型
职业规划必须考虑的因素：
个人自身的因素 所在组织所提供的发展条件的因素 社会环境所给与的支持和制约因素
职业规划的作用：
一〉确认人生的方向，提供奋斗的策略 二〉突破并塑造清新充实的自我 三〉准确评价个人特点和强项 四〉评估个人目标和现状的差距 无〉准确定位职业方向 六〉重新认识自身的价值并使其增值 七〉发现新的职业机遇 八〉增强职业竟争力
职业概况：导游员在旅游者进入审美观照状态的前后，往往需要对景 观进行介绍，这种介绍不是抽象的，程式化的，而是形象生动，富有 感情色彩的。因而，导游的语言要有情感性，要通过导游的眼神、手 势、面部表情来展现出来。语言的情感性表现为导游要随景而动，喜 游乐导，动之以情，以情感打动
薪酬水平：2000-5000元/月不等。 专家建议：旅游业是一种以旅游资源为凭借，以旅游设施为条件，向 旅游者提供各种劳务的服务性行业。在旅游服务过程中，导游人员起 着举足轻重的作用，是旅游业的桥梁和纽带。可以说没有合格的导游 人员，就没有高质量的导游服务，也就没有完整意义的现代旅游业， 更谈不上旅游业的发展。看景不如听景，没有导游的旅游是不完整的 旅游。导游人员的责任重大，工作任务繁重，因此要求导游人员是一 个学识渊博、有能力、修养好、品行端正、身体健康、乐于迎接各种 困难和挑战的人。
我的理念：无论是学习，工作，感情，生活都要 敢于付出，都要有拼搏的决心，相信命运是掌 握在自己手中的
职业认知方面的重点内容
职业是劳动者能够稳定从事的有报酬工作，是劳动者足够稳定地从事某 项有报酬工作而获得的劳动角色，是一种社会劳动岗位。 产业——部门——行业——职业岗位
第一产业的职业岗位；
指导方法：主动积极地投入学习和生活
学会科学合理地安排时间 多参加与专业和目标职业、职位相关的社会实践 相关职业资格证的考取
大三——分化期
特 征： 面对抉择
对未来的思考更加现实 充满幻想和担忧
规划任务：就业、考研必须选择
实习开始，接触社会熟悉工作环境，几类人机关主要做 好职业生涯基础工作 检验自己的职业目标是否明确 前3年的准备是否充分 了解就业政策、学习就业相关的技巧和方法
我对职业规划的看法
职业规划也称职业生涯设计，它是指一个人对一生的各阶段所从事的工作、 职务或职业发展道路进行设计和规划。烽火猎聘划分包括虚则什么职业，在 什么组织和地方从事这个职业在这个职业队伍中担任什么角色，在个人一生 的发展阶段的职业变更以及为实现职业设计接受的各种教育和培训。 职业机构可以接受求职者或用人单位的委托，帮助求职者对自己或用人 单位对应聘者进行职业生活设计。
第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员，其中包括6个中类，30个小类， 121个细类；
第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员，其中包括27个中类，195个小 类，1119个细类； 第七大类：军人，其中包括1个中类，1个小类，1个细类； 第八大类：不便分类的其他从业人员，其中包括1个中类，1个小类，1个细类。
目标的性质分解
外职业生涯目标
工作单位、工作职务、工作内容、工作环境、 工作地点、收入、福利待遇、声望、职位等等；
内职业生涯目标 观念改善、掌握新知识、提高心理素质和工作 能力、工作成果、处理与他人的关系等。
目标的重要性
1、哈佛的调查 2、目标的作用
哈佛的调查
哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响 的跟踪调查。对象是一群智力、学历、环境等条 件都差不多的年轻人，调查结果如下：
职业 个性特点与能力
类型
社会型 喜欢从事与人打交 道的活动，人道主 义，但不能理智解 决问题
环 境 特 点 （ 职 业 要 职业特点 求） 解释和修正人类行 为，具备高水平的 沟通技能，热情助 人 通过命令、教育、培 训咨询等方式帮助、 教育、服务人
ຫໍສະໝຸດ Baidu
适应的职业
联络、外交工作者、教师、 学校、领导、导游、社会 福利机构工作者、社会群 众团体工作者、咨询人员、 思想工作者等
学院：郑州航院信息统计职业学院 专业：旅游管理 姓名：张秋月 学号：090410125
什么是职业生涯规划
调整 职业规划=知己＋知彼＋抉择＋行动
职业生涯规划（career planning）是由早期职业辅导运动发展而来 的，职业辅导运动起源于美国20世纪中叶。90年代中期从欧美国家传 入中国 。 职业生涯规划，又叫职业生涯设计，是指在对一个人职业生涯的主 客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能 力、特点等进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾 向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的 安排。
职业的选择原则
客观原则 个人素质条件状况； 比较原则 个人和岗位相互比较；
社会需求的可能性；
基于现实的选择。 主动原则
几个职业间的比较。
主次原则。 选择职业标准的主次； 职业需求条件的主次； 哪些是现实的、哪些是 幻想的； 哪些合理、哪些过分。
积极准备就业条件；
指导方法：向老师和高年级同学请教，有选择性地参加学生会和社团活动熟悉本
专业的培养目标和就业方向，开始接触、 进行职业规划、树立职业意识
大二——冲刺期
特 征：开始专注于自己的目标
专业课的学习进入深化阶段 开始反思自己的规划，并进行调整
规划任务：在不断实践中深化对自己的认识
有意识地进行能力、职业素养的提高 和经验积累； 在空闲时多看关于经济方面的报刊杂志；或网上看看专家的金融分析 加强口语水平
主动就业。
可行性研究
1.社会环境分析和职业分析 经济、政治、文化、社会环境等。 2.行业分析和企业分析 (1)行业分析
▶行业环境分析，包括对目前行业和将来想从事的目 标行业的环境分析；
▶分析内容包括行业发展现状、国际国内重大事件对 该行业的影响、目前行业优势与问题所在、行业发 展前景预测等。
结果：
有清晰且长期 的目标 有清晰但短期 的目标
3% 3% 10% 10%
有较模糊目标
60%
无目标
27%
二 十 五 年 后 ：
25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标。他 们都朝着同一个方向不懈地努力，现在，他们 几乎都成了社会备界的顶尖成功人士，他们中 不乏白手创业者、行业领袖、社会精英
大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是， 那些短期目标不断被达成，生活状态稳步上升， 成为各行各业的不可或缺的专业人士。如医生、 律师、工程师、高级主管等等 几乎都生活在社会的中下层面，他们能安稳 地生活与工作，但都没有什么特别的成绩 几乎都生活在社会的最底层，他们的生活都 过得很不如意，常常失业。靠社会救济，并 且常常都在抱怨他人，抱怨社会，抱怨世界
社会型 社交型
霍兰德的个性与职业模型
职业类 型 个性特点与能力 环境特点（职 业要求） 职业特点 适应的职业
现实型
具备机械操作能力 或体力，适合于机 器、工具、动植物 等具体事物打交道
具备从事观察、评 价、推理等方面活 动的能力，讲究科 学性 具有艺术性的、独 创性的表达和直觉 能力，不喜欢硬性 任务，情绪性强
第二产业的职业岗位；
第三产业的职业岗位。
我国职业分类目录
《中华人民共和国职业分类大典》
将我国职业归为8个大类，66个中类，413个小类，1838个细类(职业)。 第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人，其中包括5个中类， 16个小类，25个细类； 第二大类：专业技术人员，其中包括14个中类，115个小类，379个细类； 第三大类：办事人员和有关人员，其中包括4个中类，12个小类，45个细类； 第四大类：商业、服务业人员，其中包括8个中类，43个小类，147个细类；