yong人教版小学二年级下册《用7、8、9的乘法口诀求商》演示课件
合集下载
人教版小学二年级下册数学《用7、8、9的乘法口诀进行求商》精品课件ppt
口诀：七八五十六 想：（七）八五十六 想：七（ 八）五十六
问题：1. 这幅图跟你们摆的结果一样吗？ 谁再来说一说你是怎么摆的？
2. 看着这幅图你会列式吗？ 3. 7×8你们用的是哪句乘法口诀？ 4. 56÷8和56÷7你们又分别用的是哪句口诀呢？
你是怎么想到这句口诀的？
二、学习新知，自主探究
（一）借助直观，自主探索用7、8的乘法口诀求商
问题： 1. 让我们一起回到这幅主题图，刚才
我们还看到了这两条信息呢。
谁能根据这两条信息
提出一个数学问题？
每个小组做了多少个？
2. 这个问题你会解决吗？列式算一算。
49÷7＝7
想：七（七）四十九
二、学习新知，自主探究
（二）运用乘法口诀求商的方法，加强练习
小结：在计算这道题的时候，我们也是 先看除数，除数是几就想几的乘 法口诀，这就是用乘法口诀求商 的方法。
小结：我们在解决问题的时候，一定要把有关系的信息和问题联系 在一起，认真分析数量之间的关系，这样才能正确解答。
三、运用口诀，巩固练习
4. 篮球比赛。
7人一组。
可以分成 几组？
我们班有 35人。
35÷7＝5（组）
问题：（1）谁来说一说，你获得了哪些数学信息？ （2）你会解决这个问题吗？ 说说你的想法。
表内除法（二）
用7、8的乘法 口诀求商
一、创设情境，导入新知
问题： 1. 仔细观察画面，你发现了哪些与
准备工作有关的数学信息？谁能 说一说？
2. 我们一起来看这个信息，你们能 用手中的学具把结果摆一摆吗？
二、学习新知，自主探究
（一）借助直观，自主探索用7、8的乘法口诀求商
7×8＝56 56÷8＝7 56÷7＝8
部编新人教版二年级数学下册《表内除法(二)用7、8、9的乘法口诀求商》PPT教学课件
应的乘法口诀，也就是先看除数，除数是几就想几的乘 法口诀。
运用规律
7×9＝ 63
8×9＝ 72
9×6＝ 54
63÷7＝ 9
72÷8＝ 9
54÷6＝ 9
63÷9＝ 7 七九六十三
72÷9＝ 8 八九七十二
54÷9＝ 6 六九五十四
问题：1. 谁能用乘法口诀很快算出它们的得数？
2. 第一组算式你用的是哪一句口诀？第二组呢？第三 组呢？
1
4
6
8
8
3
7
5
一七得七 八八六十四
四八三十二 六八四十八 七八五十六 三七二十一 七七四十九 五八四十
24 ÷ 3 8 24 ÷ 6 4
3.将下列算式填在合适的( )里。
35÷7 42÷6 7×7 72÷8 36÷6 ( 7×7 )＞( 72÷8) ＞(42÷6)＞( 36÷6)＞( 35÷7)
第 4 单元 表内除法（二）
第 1 课时 用7、8的乘法口诀求商
一、新课导入
谈话引入：“六·一”儿童节快到 了，同学们为了庆祝自己的节日， 他们正在老师的指导下精心地布 置着教室。让我们一起来看看他 们正在做什么准备吧！
问题： 1. 仔细观察画面，你发现了哪 些与准备工作有关的数学信息？ 谁能说一说？
=7 =7 =8 =8
4.小鸟回家
12 ÷ 6 = 2 (只)
把12平均分成6份,每份是2。
12 ÷ 2 = 6 (间)
12里面有6个2。
四、课堂小结
对除数是9的除法算式求商时，可以根据9的乘 法口诀，想9×（ ）=被除数，即可求出商是几。
第 4 单元 表内除法（二）
第 3 课时 练习课
练习课
这样就会算得又快又对。
运用规律
7×9＝ 63
8×9＝ 72
9×6＝ 54
63÷7＝ 9
72÷8＝ 9
54÷6＝ 9
63÷9＝ 7 七九六十三
72÷9＝ 8 八九七十二
54÷9＝ 6 六九五十四
问题：1. 谁能用乘法口诀很快算出它们的得数？
2. 第一组算式你用的是哪一句口诀？第二组呢？第三 组呢？
1
4
6
8
8
3
7
5
一七得七 八八六十四
四八三十二 六八四十八 七八五十六 三七二十一 七七四十九 五八四十
24 ÷ 3 8 24 ÷ 6 4
3.将下列算式填在合适的( )里。
35÷7 42÷6 7×7 72÷8 36÷6 ( 7×7 )＞( 72÷8) ＞(42÷6)＞( 36÷6)＞( 35÷7)
第 4 单元 表内除法（二）
第 1 课时 用7、8的乘法口诀求商
一、新课导入
谈话引入：“六·一”儿童节快到 了，同学们为了庆祝自己的节日， 他们正在老师的指导下精心地布 置着教室。让我们一起来看看他 们正在做什么准备吧！
问题： 1. 仔细观察画面，你发现了哪 些与准备工作有关的数学信息？ 谁能说一说？
=7 =7 =8 =8
4.小鸟回家
12 ÷ 6 = 2 (只)
把12平均分成6份,每份是2。
12 ÷ 2 = 6 (间)
12里面有6个2。
四、课堂小结
对除数是9的除法算式求商时，可以根据9的乘 法口诀，想9×（ ）=被除数，即可求出商是几。
第 4 单元 表内除法（二）
第 3 课时 练习课
练习课
这样就会算得又快又对。
新人教版二年级数学下册用7、8、9乘法口诀求商课件
用 7 、8 、9 的 乘法口诀求商
二年二班
我们做了一些 要挂在教室里。
我们做了49 颗 ， 分给 7 个小组。 平均每组分几颗？
我们带来 27 个 ， 每 9 个摆一行。 可以摆几行？
P38做一做 2.
5 × 7 = 35 6× 7 = 42 24÷ 8 = 3 49÷ 7 = 7 8 × 8 = 64
48÷8 = 6(本)
24÷8 = 3(本)
思考题
有40个苹果，最少拿出几个后，可以平均 分给9个小朋友？
我们带来 27 个 ， 每 9 个摆一行。 可以摆几行？
求商方法：
算除法，想乘法， 口诀缺几商是几。
7 × 4 =28
8 × 2 =16 9 × 6 =54 16 ÷ 2 =8 54 ÷ 6 =9
28 ÷ 4 =7
28 ÷ 7 =4
16 ÷ 8 =2
54 ÷ 9=6
5× 7 ＝35 36÷9＝ 4
9× 7 ＝63 24÷8＝ 3
49÷7= 7 8× 8 ＝64
18 ÷ 6 36 ÷ 4 40 ÷ 8 64 35 ÷ 7 21 21 ÷ 3 42 ÷ 7 45 9 56 ÷ 8 14 ÷2 27 9
27÷9= 27÷3= 24÷8= 36÷9= 看谁先摘到! 16÷2= 28÷7= 14÷7= 16÷8 = 12÷6 =
32 ÷ 8 = 4
P38做一做 2.
5 × 7 = 35 6× 7 = 42 49÷ 7 = 7
8 × 8 = 64 32 ÷ 8 = 4 24÷ 8 = 3 1、小旗组做了56面小旗，要挂成 8行，平均每行挂几面？
2、小旗组做了56面小旗，每行挂7面， 可以挂几行？
我们做了49 颗 ， 分给 7 个小组。 平均每组分几颗？
二年二班
我们做了一些 要挂在教室里。
我们做了49 颗 ， 分给 7 个小组。 平均每组分几颗？
我们带来 27 个 ， 每 9 个摆一行。 可以摆几行？
P38做一做 2.
5 × 7 = 35 6× 7 = 42 24÷ 8 = 3 49÷ 7 = 7 8 × 8 = 64
48÷8 = 6(本)
24÷8 = 3(本)
思考题
有40个苹果，最少拿出几个后，可以平均 分给9个小朋友？
我们带来 27 个 ， 每 9 个摆一行。 可以摆几行？
求商方法：
算除法，想乘法， 口诀缺几商是几。
7 × 4 =28
8 × 2 =16 9 × 6 =54 16 ÷ 2 =8 54 ÷ 6 =9
28 ÷ 4 =7
28 ÷ 7 =4
16 ÷ 8 =2
54 ÷ 9=6
5× 7 ＝35 36÷9＝ 4
9× 7 ＝63 24÷8＝ 3
49÷7= 7 8× 8 ＝64
18 ÷ 6 36 ÷ 4 40 ÷ 8 64 35 ÷ 7 21 21 ÷ 3 42 ÷ 7 45 9 56 ÷ 8 14 ÷2 27 9
27÷9= 27÷3= 24÷8= 36÷9= 看谁先摘到! 16÷2= 28÷7= 14÷7= 16÷8 = 12÷6 =
32 ÷ 8 = 4
P38做一做 2.
5 × 7 = 35 6× 7 = 42 49÷ 7 = 7
8 × 8 = 64 32 ÷ 8 = 4 24÷ 8 = 3 1、小旗组做了56面小旗，要挂成 8行，平均每行挂几面？
2、小旗组做了56面小旗，每行挂7面， 可以挂几行？
我们做了49 颗 ， 分给 7 个小组。 平均每组分几颗？
人教版二年级下册数学《用7、8、9的乘法口诀求商》课件
4.
54÷6=9（盒） 答：54个乒乓球，可以装9盒。
5.拔河比赛。
（1）获胜队员平均每人可得几本书？ 48÷8=6（本）
答：获胜队员平均每人可得6本书。 （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
失利队员平均每人可得几本书？ 24÷8=3（本）
答：失利队员平均每人可得3本书。
四、课堂小结
通过这节课的学习你有什么收获？ 有不懂的问题请提出来。
在计算这道题的时候，我们也是先看除数， 除数是几就想几的乘法口诀，这就是用乘法口 诀求商的方法。
做一做：
1. 7×4= 28 28÷4=7 28÷7=4
2. 5×□7 =35 32÷8=□4
8×2= 16 16÷2= 8 16÷8= 2 6×□7 =42 24÷8=□3
8×6= 48 48÷6= 8 48÷8= 6 49÷7=□7 8×□8 =64
3.
7
8
5
6
3
4
5
7
3
1
7
7
用9的乘法口诀求商
27÷9=□3 27÷3=□9
口诀：（三）九二十七 口诀： 三九二十七
在口算这两道除法算式的时候，我们要 根据算式想所对应的乘法口诀，也就是 先看除数，除数是几就想几的乘法口诀。
做一做： 1. 7×9= 63
63÷7= 9 63÷9= 7 2.
8×9= 72 72÷8= 9 72÷9= 8
4 表内除法（二）
课时1 用7、8、9的乘 法口诀求商
一、复习导入
我会做。说一说你用的是哪一句乘法口诀。
7×6= 42 六七四十二
24÷6= 4 四六二十四
8×8= 64 八八六十四 15÷5= 3 三五十五
新人教版二年级数学下册PPT课件—用7、8、9的乘法口诀求商
5、拔河比赛。
（1）获胜队员平均每人可得几本书？ （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
48÷8＝6（本）
小结：我们在解决问题的时候，一定要把有关系的信息和问题联系 在一起，认真分析数量之间的关系，这样才能正确解答。
表内除法（二）
用7、8、9的乘法 口诀求商
例1：
运用规律，练口诀
7×4＝ 28 8×2 ＝ 16 8×6 ＝ 48
28÷4＝ 7
28÷7＝ 4
16÷2 ＝ 8
16÷8 ＝ 2
48÷6 ＝ 8
48÷8 ＝ 6
算一算
5× 7 ＝35 32÷8＝ 4 6× 7 ＝42 24÷8＝ 3 49÷7＝ 7 6× 7 ＝42
用的是哪句口诀?
例2：
乘法口诀求商歌:
想乘法 算除法 ＝ 9 63÷9＝ 7
8×9＝ 72
72÷8＝ 9 72÷9＝ 8
9×6＝ 54
54÷6＝ 9 54÷9＝ 6
填一填
24 48 40 3 36 18 45 27 ÷ 9＝ 4 2
6 ÷ 8＝ 16 2 5
5 3
巩固提高
1、 7÷7＝1
64÷8＝8
32÷8＝ 4 21÷7＝ 3
48÷8＝6 49÷7＝7
56÷7＝8 40÷8＝5
说一说计算每一道题 用的是哪句口诀。
2、小猴摘桃子。
同桌比赛，看谁 先摘到桃子。
3、篮球比赛。
7人一组。
可以分成 几组？
我们班有 35人。
35÷7＝5（组）
4、请你用连一连、写一写、画一画的方法帮助每个 小动物找到自己的家。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
12÷2= பைடு நூலகம் (间)
12里面有6个2。
• 自主学习： • 1.观察主题图，看三个小组的小朋友分别 在干什么？ • 2.根据上面的信息，你能提出哪些数学问 题？
我们做了56 面 ，要挂 成8行。
展示交流
挂成8行，平均每行几面？
可以用除法算。 七八五十六， 每行挂7面。
56面小旗挂成8行， 平均每行几面？
做除法，想乘法 口诀缺几，就商几
口算，并说出用哪句口诀 7×4 =（28） 8×2 =（16） 9×6 =（54）
28÷4 =（ 7 ） 16÷2 =（ 8 ） 54÷6 =（ 9 ） 28÷7 =（ 4 ） 16÷8 =（ 2 ） 54÷9 =（ 6 ）
21÷3 32÷8 49÷7 14÷2
用7、8、9的乘法口诀求商
• • • •
学习目标： 1.学会利用7.8.9的乘法口诀求商。 2.能比较熟练地进行除法求商。 3.进一步发展学生解决问题的能力。
知识链接：
1. 背7.8.9的乘法口诀。 2.口算，并说出你是怎样想的？用哪句 乘法口诀？ 6÷3= 8×9= 3×6= 16÷4= 9×3= 8÷4= 8×3= 12÷3= 12÷6= 5×7= 36÷6= 6×4= 18÷3= 4×9= 7×8=
64÷8 45÷5
72÷8
18÷6 54÷9
9÷ 9
28÷4
36÷9
说一说：
通过本节课的学习， 你有什么收获？
复习：
计算下面各题，并说一说，你是怎样求 商的？
24÷6= 4
我是这样想的：（ ）六二十四 因为：（四）六二十四 所以：商是4
复习：
计算下面各题，并说一说，你是怎样求 商的？
32÷4= 8
我是这样想的：四（ ）三十二 因为：四（八）三十二 所以：商是8
小鸟回家。
12÷6=
2 (只)
把12平均份成6份，每份是2。
56 ÷ 8 = （ 7 ）
口诀：（七）八五十六
挂成7行呢？
56 ÷ 7 = （ 8 ）
口诀： 七八五十六
小结:一句乘法口诀可以计 算两道除法算式。
• 达标检测： • 1.课本38页的做一做。独立完成。 • 2. 8×9=（ ） 口诀：————• 请写出两道除法算式。 • 想一想用哪一句乘法口诀？商是几？
12里面有6个2。
• 自主学习： • 1.观察主题图，看三个小组的小朋友分别 在干什么？ • 2.根据上面的信息，你能提出哪些数学问 题？
我们做了56 面 ，要挂 成8行。
展示交流
挂成8行，平均每行几面？
可以用除法算。 七八五十六， 每行挂7面。
56面小旗挂成8行， 平均每行几面？
做除法，想乘法 口诀缺几，就商几
口算，并说出用哪句口诀 7×4 =（28） 8×2 =（16） 9×6 =（54）
28÷4 =（ 7 ） 16÷2 =（ 8 ） 54÷6 =（ 9 ） 28÷7 =（ 4 ） 16÷8 =（ 2 ） 54÷9 =（ 6 ）
21÷3 32÷8 49÷7 14÷2
用7、8、9的乘法口诀求商
• • • •
学习目标： 1.学会利用7.8.9的乘法口诀求商。 2.能比较熟练地进行除法求商。 3.进一步发展学生解决问题的能力。
知识链接：
1. 背7.8.9的乘法口诀。 2.口算，并说出你是怎样想的？用哪句 乘法口诀？ 6÷3= 8×9= 3×6= 16÷4= 9×3= 8÷4= 8×3= 12÷3= 12÷6= 5×7= 36÷6= 6×4= 18÷3= 4×9= 7×8=
64÷8 45÷5
72÷8
18÷6 54÷9
9÷ 9
28÷4
36÷9
说一说：
通过本节课的学习， 你有什么收获？
复习：
计算下面各题，并说一说，你是怎样求 商的？
24÷6= 4
我是这样想的：（ ）六二十四 因为：（四）六二十四 所以：商是4
复习：
计算下面各题，并说一说，你是怎样求 商的？
32÷4= 8
我是这样想的：四（ ）三十二 因为：四（八）三十二 所以：商是8
小鸟回家。
12÷6=
2 (只)
把12平均份成6份，每份是2。
56 ÷ 8 = （ 7 ）
口诀：（七）八五十六
挂成7行呢？
56 ÷ 7 = （ 8 ）
口诀： 七八五十六
小结:一句乘法口诀可以计 算两道除法算式。
• 达标检测： • 1.课本38页的做一做。独立完成。 • 2. 8×9=（ ） 口诀：————• 请写出两道除法算式。 • 想一想用哪一句乘法口诀？商是几？