六年级语文下册第二课练习及答案
2024年部编版语文六年级下册同步练习及答案二
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六年级语文下册第二课练习及答案
六年级语文下册第二课《匆匆》一课一练答案阅读题答案课堂作业题练习册2 匆匆【字词荟萃】1、仿照例子写词语。
（1）例：赤裸裸（）（）（）（2）例：匆匆忙忙（）（）（）2、选词填空。
爱护爱惜（1）他从小就养成了（）书籍的习惯。
（2）粮食是宝中宝，人人都要（）。
维持保持（3）解放前，爷爷起早贪黑地干活，可还是（）不了一家人的生活。
（4）老红军战士始终（）着艰苦朴素的优良作风。
3、反义词填空。
聪明（）空虚（）伶俐（）【句段集锦】照样子写句子。
（1）例：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
_____________的时候，日子_____________________________；_______ 的时候，日子__________________________；_____________时，_______________________________________。
（2）例：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
____________ ，有_____________的时候；_____________，有________ 的时候；_____________，有_____________的时候。
【课文链接】读下面的句子，体会作者表达了怎样的思想感情，写下来。
（1）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？从这个句子，能体会到________________________________________________（2）像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
作者把自己的日子比作__________________________，把时间比作_____ ______ ，说明了_____________________________________________________【课外延伸】1、阅读：毛驴和牛大哥有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把它背（bēi，bèi）回家。
部编版六年级下册《第2课_腊八粥》小学语文-有答案-同步练习卷
部编版六年级下册《第2课腊八粥》小学语文-有答案-同步练习卷一、语基训练1. 给下面加点的多音字选择正确的读音。
2. 看拼音，写词语。
3. 选字填空。
4. 品读句子，回答问题。
把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！（1）这句话运用了________的修辞手法，形象地写出了________。
（2）这句话是从哪几个方面来写的？（多项选择）（）A.熬制腊八粥的材料。
B.熬腊八粥的情状。
C.腊八粥的香味。
D.想象吃粥时的痛快。
E.熬粥人的快乐心情。
5. 品读句子，回答问题。
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。
“喜得快要发疯了”这句话是对人物的________描写，运用了________的修辞手法；“进进出出”是________描写，说明了八儿________。
根据课文内容填空．（《腊八粥》）对课文的理解，下面说法有误的一项是（）A.全文围绕着“腊八粥”写了等腊八粥和吃腊八粥两件事，其中吃腊八粥写得最为详细。
B.作者以对话贯穿全文，从八儿向母亲焦急地询问，到与母亲讨价还价，到惊讶，展现了八儿的天真与童趣。
C.八儿的心理活动是本文的主要线索，从苦苦等待，独自猜想到亲眼所见，都表现了八儿活泼可爱的性格特点。
（《腊八粥》）本课的作者是________。
课文的主要人物是________和________，课文向我们展示了腊八节浓郁的民俗风情，还展示了“八儿”一家的________。
二、阅读提高阅读课文选段，然后回答问题。
“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。
这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。
他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。
部编人教版六年级下册语文全册课时练习含答案
部编人教版六年级下册语文全册课时练习含答案北京的春节第一课时一、根据拼音写出词语。
更新、鞭炮、腊月、通宵、间断、光景、燃放、展览、截然不同、张灯结彩、醋、燃、饺、腊、然、较、宵、摊、筝、销、滩、挣、拌、伴、眨、泛、毛驴、灯笼、中秋节二、组成词语。
醋酸、燃料、饺子皮、腊肉、然而、较量、宵夜、摊位、筝曲、销售、沙滩、挣扎、拌面、伴舞、眨眼、泛舟、毛驴友、灯光、中秋节三、填入适当的动词。
煮腊八粥、买新衣、逛庙会、泡醋大蒜、贴年画、放爆竹四、按顺序排列。
1.元旦、春节、清明节、重阳节、除夕、元宵节2.年、月、周、日、季3.自然资源、森林资源、木材资源、生物资源第二课时一、填入适当的关联词。
1.因为，所以2.因为，所以3.除此之外，只有4.但是5.虽然，但是，而且二、回答问题。
1.正月十五（zhēng XXXɡ）、结（jiē）彩、玻璃（bō li）、牛角（niú jiǎo）、纱灯、彩绘、水浒传（shuǐ hǔ chuán）2.各式各样、五彩缤纷、灯火辉煌、热闹非凡、人山人海3.全部、通通4.像是办喜事，红火而美丽。
5.春节的三次分别是除夕、年初一、元宵节，因为元宵节是春节的最后一个节日，也是一个重要的节日。
6.是为了突出北京春节的特色活动——灯展。
北京的春节第一课时一、根据拼音写出词语。
更新、鞭炮、腊月、通宵、间断、光景、燃放、展览、截然不同、张灯结彩、醋、燃、饺、腊、然、较、宵、摊、筝、销、滩、挣、拌、伴、眨、泛、毛驴、灯笼、中秋节二、组成词语。
醋酸、燃料、饺子皮、腊肉、然而、较量、宵夜、摊位、筝曲、销售、沙滩、挣扎、拌面、伴舞、眨眼、泛舟、毛驴友、灯光、中秋节三、填入适当的动词。
煮腊八粥、买新衣、逛庙会、泡醋大蒜、贴年画、放爆竹四、按顺序排列。
1.元旦、春节、清明节、重阳节、除夕、元宵节2.年、月、周、日、季3.自然资源、森林资源、木材资源、生物资源第二课时一、填入适当的关联词。
1.因为，所以2.因为，所以3.除此之外，只有4.但是5.虽然，但是，而且二、回答问题。
六下语文书第二课小练笔
六下语文书第二课小练笔
一、
如果要说最令人激情澎湃和惊喜的节日，那一定是端午节了:
夏天的脚步刚刚来到，端午节就马上要来了。
瞧!人们正忙得热火朝天，有坐着一张板凳在家门口包粽子的;还有在门口插艾叶的;还有四处贴端午节广告的;不过，属最兴奋的还是小孩子们。
他们一个个兴奋的，脸都涨的通红，在小摊小贩上买奇特又好玩的小玩意儿。
忽然，听见了锣鼓一声响。
人群便像入了魔，一窝蜂的往河边蹿，而且还分外激动，这到底怎么了呢？呀，原来是赛龙舟开始了。
随着接连不断的鼓声，一队又一队的人们登上了龙舟，拼命向前划龙舟。
龙舟仿佛是一叶又一叶的飞舟，在银河中行驶，划破天际。
呐喊声和掌声在人群中接连起伏。
原来，观众们一边吃着粽子，一边在那喊助威呢！
这，就是端午节呀！
二、
一个个山楂圆滚滚红彤彤，外面裹了一层亮晶晶的糖衣，一入口，酸甜软糯甜到心里，这一串糖葫芦中，我仿佛看到了阳光月光目光，晨露微风尘泥，雨水汗水泪水，还有蝼蚼、蚂蚁。
从这一串糖葫芦中，我品出了家的味道，那是纯朴的味道，踏实的味道，民族的味道。
部编版2021-2022学年六年级下册语文第2课《腊八粥》同步练习
部编版2021-2022学年六年级下册语文第2课《腊八粥》同步练习语文考试注意事项：1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写(共8题；共42分)1．（3分）下列生字的笔顺或笔画叙述错误的一项是()A．“盈”字的第二笔是“横折折折钩”。
B．“章”字的最后一笔是“丨”。
C．“粥”字共有十二画。
D．“蒸”字共有十三画。
2．（3分）下列加下划线的字的注音有误的一项是（）A．油腻（nì）嘟囔（dū）腊肉（là）B．肿胀（zhǑng）沸腾（fèi）孥孥（nú）C．锅铲（chǎn）搁置（gē）栗子（sù）D．唾沫（tuÒ）焖饭（mèn）奈何（nài）3．（3分）下列作品与作者对应有误的一项是（）。
A．《北京的春节》——巴金B．《腊八粥》——沈从文C．《寒食》——韩翃D．《藏戏》——马晨明4．（3分）下列表述正确的一项是（）。
A．《北京春节》是按时间顺序来写的，重要日子有腊八、二十三小年、除夕、正月初一、元宵节。
B．《腊八粥》一文通过主人公八儿的语言、动作、神态和心理描写，体现八儿迫不及待地想吃腊八粥, 心理活动变化构成了本文的线索。
C．课文主要写了等粥、喝粥两件事，其中等粥又写了四个场景：盼粥、分粥、猜粥、看粥。
D．藏戏的“开山鼻祖”唐东杰布带着面具演出，没有舞台，一部戏可以演出三五天才结束。
5．（8分）看拼音写汉字。
（1）（2分）她把那丝chóu般的秀发扎起来，开始喝妈妈为她熬的浓chóu的粥。
（2）（2分）杯zhǎn碗里chéng放食物。
6．（8分）理解词语。
（1）（2分）嘟囔：（2）（2分）：没有办法;没有办法可想。
（3）（2分）:肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、瘀血或充血而体积增大。
（4）（2分）糊糊涂涂：7．（6分）写出下列语句运用的描写人物的方法。
（1）（2分）“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半…… ”（2）（2分）锅中的一切，对八儿来说，只能猜想:……要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！……（3）（2分）于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
统编版六年级语文下册第一单元第2课《 腊八粥》(教学课件
三、课外阅读。
翡翠碧玉腊八蒜 泡腊八蒜是北方、尤其是华北地区的一 个习俗。顾名思义，就是在阴历腊月初八的 这天来泡制蒜。其实材料非常简单，就是醋 和大蒜瓣儿。做法也是极其简单，将剥了皮 的蒜瓣儿放到一个可以密封的罐子、瓶子之
类的容器里面，然后倒入醋，封上口放到 一个冷的地方。慢慢地，泡在醋中的蒜就 会变绿，最后会变得通体碧绿的，如同翡 翠碧玉。
课后练习
一、看拼音，写词语。
妈妈用勺子jiǎo huo( 搅和 )了一下锅里fèi téng
( 沸腾 )的腊八粥，那颜色好像rǎn gāng( 染缸 )里 的脏水。八儿在边上看着往上一冲的烟气，心里cāi
xiǎng( 猜想 )着：锅里的饭豆煮得zhǒng zhàng( 肿胀 )
了，栗子此时已fěn s粉uì碎(
“靠”“斜立”“摆”的动作描写， 肚子“小鼓”的外貌描写，生动刻画出八 儿吃饱了腊八粥之后十分满足的情态；
“也”字强调大人小孩都吃得饱饱的， 再也吃不下任何美味的食物了。
板书设计
爱粥
腊
八 粥
等粥
吃粥
盼：迫不及待 想：苦苦等待 猜：妙不可言 看：出乎意料
民俗美 童趣美 亲情美Fra bibliotek课堂小结
课文围绕八儿等着吃母亲熬煮的腊八 粥的经过，充分体现了小孩子对腊八粥的 渴望与喜爱，展现了一幅淳朴、和睦、温 馨的图景，表现了浓浓的亲情。
锅中的一切，对八儿来说，只能猜想： 栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得 浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的 了！枣子必大了三四倍——要是真的干红 枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了， 它会起锅巴……
心理描写：描写八儿猜想腊八粥的 心理，为下文实际看到腊八粥做铺垫， 表现出八儿憧憬、渴望的心情。
六年级下册语文第2课
六年级下册语文第2课
以下是人教版六年级下册语文第二课《匆匆》。
《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。
文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
文章先写了日子一去不复返的特点；再写了自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。
最后，作者发出内心的感叹。
整篇文章在叙述中穿插抒情，将抽象的时间形象化，带给读者深深的思考，具有强烈的感染力。
部编版六年级下册《第2课_腊八粥》小学语文-有答案-同步练习卷(9)
部编版六年级下册《第2课腊八粥》小学语文-有答案-同步练习卷（9）一、基础练习1. 填空。
（1）“熬”字用音序查字法先查大写字母________，再查音节________“熬”是一个多音字，还可以读作________。
（2）“咽”用部首查字法应先查部首________，再查________画，可组词________、________。
2. 根据《腊八粥》课文填写词语，并仿写句子。
（1）________小孩子，________大孩子，________老孩子。
仿写：________小孩子，________大孩子，________老孩子。
（2）何况是，________地装着，________朝嘴里塞灌呢!（3）栗子已________了吧，饭豆会煮得________了吧，花生仁吃来总该是________了!3. 按要求写句子。
（1）单是闻着腊八粥的香气，就够咽唾沫了，何况是放开肚皮吃呢!（用加点词语造句）________（2）熬煮了许久的花生仁脱了它的红外套。
（用相同的修辞手法写一种食物的变化）________（3）吃饱了的八儿肚子已经成了一面小鼓。
（用加点词语和本句修辞手法造句）________4. 下列说法不正确的一项是（）A.《腊八粥》的作者沈从文是著名的文学家，其代表作品有《边城》《长河》等B.沈从文的创作趋向现实主义，具有浓郁的地方色彩，表现了作者对故土的眷恋C.《腊八粥》一文表现了八儿一家的和乐融融，展现了淳朴、和睦、温馨的生活图景D.课文把八儿的馋样儿写得活灵活现，令人忍俊不禁5. 下列句子，没有语病的一项是（）A.我要等一下吃三碗!B.这不能不说是奇怪呀!C.今日的粥是深褐色的，是染缸里的脏水。
D.不仅枣子饭豆放多了，而且大家都觉得味道好吃得多。
二、培优训练阅读课内片段，完成练习。
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。
六年级下册语文课文-23. 用奇谋孔明借箭(节选)【第2课时】
拓展积累
诸葛亮草船借箭——有借无还 诸葛亮放孟获——欲擒故纵 诸葛亮焚香操琴——故弄玄虚 诸葛亮开口——尽是计谋 诸葛亮弹琴退仲达——临危不乱
拓展积累
诸葛亮用空城计——迫不得已 诸葛亮皱眉头——计上心来；计上心头 诸葛亮做丞相——鞠躬尽瘁，死而后已 诸葛亮的丑妻——家中宝 诸葛亮三气周瑜——略使小计 诸葛亮站群儒——全凭一张嘴 诸葛亮的鹅毛扇——神妙莫测
3．如果用课文中的语句来概括整个故事的话，你认为 哪几句话最合适？
参考答案：鲁肃入见周瑜，备说孔明取箭之事。瑜 大惊，慨然叹曰：“孔明神机妙算，吾不如也！”
拓展与运用。 1．在熟读课文的基础上，用自己的话把故事讲给别人听。
点拨：熟读课文后，要理清课文的脉络，先写了什么，接着 写了什么，最后写了什么，这样再用自己的话讲给别人听时， 就不会混乱了。其次，要记住重要部分的关键词句，比如孔 明说的几句话最能体现他的神机妙算，如果能背诵下来就更 好了。
却说司马懿前军哨到城下，见了 如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。 懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远 远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑 容可掬，焚香操琴。左有一童子，手 捧宝剑；右有一童子，手执麈（zhǔ）尾。城门内外，有二十余 百姓，低头洒扫，旁若无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军， 前军作后军，望北山路而退。次子司马昭日：“莫非诸葛亮无军，故 作此态？父亲何故便退兵？”懿日：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大 开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”于 是两路兵尽皆退去。
国学诵读
知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。（《论语》） 自见者不明，自是者不彰。 (《道德经》)
走近中华传统文化 【足智多谋】
出自元•无名氏《连环计》第一折：“此人足智 多谋，可与共事。”形容人善于料事和用计。 【诸葛亮借东风】
部编版六年级语文下册第2课 腊八粥 课后练习题答案
2 腊八粥
一、朗读课文，一边读一边想象八儿的馋样儿。
答：分角色来读2~8自然段，注意读出八儿的馋样儿。
分角色读9~11自然段，读出八儿苦苦等待的馋样儿和妈妈对八儿的宠爱。
二、课文主要写了等粥和喝粥两部分内容，说说哪部分写得详细，
哪部分写得简略，想想这样写有什么好处。
等粥：2-19自然段是详写
喝粥：20、21自然段是略写
这样写的好处：课文通过一系列的动作、语言、神态和心理描写细致刻画了八儿等粥时的期待、焦急，表现了八儿的活泼可爱，突出了腊八粥的美味诱人。
使文章详略得当，重点突出。
三、“花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。
锅巴，正是围了锅边成一圈儿。
”像这样细腻描写腊八粥的句子，说课文中还有一些，找出来读一读，和同学交流自己的感受。
答：“花生仁儿脱了他的红外套”、“锅巴围成一圈儿”都运用了拟人的方法，写出了八儿对粥的喜爱与盼望之情。
本文中类似的句子：饭豆煮得浑身肿胀等。
四、作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。
仿照课文第1自然段，写一种你最喜爱的食物吧
提示：除了直接描述食物的味道，还可以通过这种食物受各种人的欢迎体现它的美味。
写一写这种食物的制作材料可以更细致地
体现其特点。
部编版语文6年级下册第2课《腊八粥》课时练习(及答案)
部编版六年级下册语文2.腊八粥课时练字词积累练一、下列加点字的读音不正确的一项是()。
A.唾．沫(chuí)汤匙．(shí)B.筷．子(kuài)褐．色(hè)C.肿．胀(zhǒnɡ)板栗．(lì)D.花生仁．(rén)咽．下(yàn)二、根据语境，看拼音写字词。
1.进入là()月，我最喜欢喝母亲熬的tián nì()无比的八宝zhōu()了。
2.那个调皮的孩子正在jiǎo bàn()院子中间大rǎnɡānɡ()里的zānɡshuǐ()。
三、选择。
“把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！”如果用一个四字词语形容人们看、闻、吃腊八粥时的样子．．，你会选择()。
A.香味扑鼻B.垂涎欲滴C.芳香四溢D.唇齿留香语句应用练四、品析句子，完成练习。
1.但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。
这句话是对八儿的__________描写。
从“眼睛可急红了”可以体会到________________________，可以用“__________”“__________”这两个成语来形容八儿的心情。
2.锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……(1)这段话主要写____________________________，是对八儿的__________描写。
(2)句中破折号的作用是()。
A.表示意思的递进 B.表示意思的转折 C.表示解释说明3.花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。
(1)这句话运用了__________、__________的修辞方法。
六年级下册语文同步练习第2课匆匆_人教新课标
人教版语文六年级下册第一组第2课《匆匆》同步练习1、看拼音写汉字。
nuó zhēng pái huái cén( )移 ( )发 ( ) ( )寂答案：挪蒸徘徊岑解析：分析：挪：移动：～动。
～移。
～借。
～用。
蒸：一种常见的烹饪方法，指把经过调味后的食品原料放在器皿中，再置入蒸笼利用蒸汽使其成熟的过程。
也可指一种中医传统的治疗方法。
徘徊：指在一个地方来回地走，比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。
点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
2、多音字组词yān( ） cáng（）燕藏yàn( ） zāng（）jǐn （） sǎn（）尽散jìn（） sàn（）答案：燕国燕子躲藏宝藏尽管尽力散文散步解析：分析：燕yān 中国周代诸侯国名，在今河北省北部和辽宁省南部：～赵。
～山。
～京。
yàn 鸟类的一科，候鸟，常在人家屋内或屋檐下用泥做巢居住，捕食昆虫，对农作物有益：～尔（形容新婚夫妇亲睦和美的样子）。
～好（常用以指男女相爱）。
～侣。
～雀处（chǔ）堂（喻居安而不知远虑，临祸却不能自知）。
散sǎn没有约束，松开：松～。
～漫。
sàn分开，由聚集而分离：分～。
解～。
涣～。
～落。
～失。
～逸。
点评：主要测试学生的对字的掌握3、我是拼音小能手nuó yí xuán zhuàn máng rán líng lìbó wù hén jì答案：挪移旋转茫然伶俐薄雾痕迹解析：主要测试学生的拼写能力分析：“挪移”要与“娜奕”区分开；转绕一个轴转动车轮在旋转。
伶俐是形容词。
形容人物机灵乖巧或是做事干脆利落。
与“凌厉”区分开。
点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
六下语文部编版第二课
六下语文部编版第二课全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：第二课是《淘气的小猴子》。
故事讲述了一个淘气的小猴子玩弄了一只老虎和一只狼，最终却被它们反过来捉弄。
这个故事通过小猴子的淘气行为，传达了一个道理：任何事情都要有个度，不能太过分。
小猴子是一只很活泼调皮的动物，它常常喜欢捉弄其他动物，玩弄老虎和狼的时候也是如此。
小猴子在森林中捉弄了老虎和狼，让它们十分生气。
老虎和狼联合起来，要报复小猴子。
当小猴子被追赶时，它大声喊叫求助，但是其他动物都袖手旁观，没有一个愿意为它出头。
小猴子因此受尽了屈辱，最终被老虎和狼抓住。
在最后的结局中，老虎和狼并没有伤害小猴子，而是让它低头认错，表示它以后再也不会捉弄其他动物了。
小猴子真诚的道歉和诚恳的态度感动了老虎和狼，它们也不再对小猴子进行报复。
通过这个故事，我们可以看到小猴子从一个淘气的动物变成了一个懂得反省和诚恳的动物。
它在经历了一次失败的教训之后，学到了宝贵的教训。
我们也可以从中看到，任何事情都需要适可而止，不能过于张扬和傲慢，否则很容易得到不好的结果。
在学习这个故事的过程中，我们可以引导学生思考以下问题：我们应该怎样对待他人？我们要不要善待他人？我们在做事情的时候要不要克制自己？通过这些问题的引导，可以培养学生的责任感和自觉性，让他们懂得在做事情的时候要考虑别人的感受，要学会收敛和谦逊。
这个故事传达了一个深刻的道理：做人要懂得适度和自制，不能过于张扬和傲慢。
只有懂得反省和谦逊，才能受到他人的尊重和认可。
希望学生在学习这个故事的过程中能够吸取其中的教训，做一个懂得尊重和爱护他人的好孩子。
【写作结束】第二篇示例：第二课是六年级下册语文课本中的一篇重要文章，内容为一则寓言故事《射雕英雄传》，是中国著名作家金庸创作的经典之一。
故事以极具中国特色的侠客精神和武侠风格为主题，塑造了一系列令人难忘的英雄形象，讴歌了正义、勇气和仁义的精神。
文章以水泊梁山为背景，讲述了一位名叫林冲的英雄形象。
冀教版六年级语文第二课
冀教版六年级语文第二课题目：《新年》教材出处：冀教版六年级语文下册第二课新年将至，迎来全年最重要的节日。
新年对于中国人来说是一个特别的时刻，是一个传统文化的象征，更是一个人与人之间传递美好祝愿的良机。
在这一天，家人团聚，欢声笑语，大街小巷挂满了红灯笼、贴春联，处处洋溢着喜庆的气氛。
迎接新年的最重要的准备活动之一是打扫年货。
按照传统习俗，人们迎新年前都会大扫除，这是为了迎接新年的到来而驱散旧的不好的运气。
人们清扫房间，擦洗窗户，扔掉旧物件，给家里添置新衣物，以迎接新年的到来。
年货市场也成了热闹的一片，各种物品琳琅满目，人们忙着为家人准备年货，以示对他们的关爱和祝福。
除了准备年货，各种庆祝活动也将随着新年的到来而展开。
人们会放烟花、开焰火，感受这一美丽的瞬间。
此外，每个家庭还会举行年夜饭，全家人围坐在一起享用丰盛的晚餐。
年夜饭不仅是一顿美食的享受，更是家庭成员团聚的象征。
在家人围坐的过程中，亲情浓厚，温馨的气氛让人倍感幸福。
此外，人们还会进行丰富多彩的文化表演，如舞龙、舞狮、京剧等，让人们在欢乐的氛围中一同庆祝新年。
除了家人团聚，人们也会纷纷互相赠送礼物以表达对对方的祝福。
这也是传统习俗之一。
红包是最常见的新年礼物。
小孩子们最期待的就是拿到亲戚们赠送的红包，一财两快，代表着新年的好运和幸福。
无论是亲人、朋友还是同事，都会互相赠送礼物，传递着浓浓的祝福和关怀。
新年的到来是一个新的开始，人们都会制定新年的计划和目标。
学业、身体、人际关系等问题都成为人们关注的焦点。
人们会咬定目标，努力向前迈进，为自己营造一个美好的未来。
新年计划不仅让人们更有动力，也为新一年注入了新的希望。
总之，新年是一个重要的传统节日，它不仅仅是人们欢庆的时刻，更是传递美好祝愿的时刻。
在这一天，人们共同祈愿新年能够带来幸福、健康和快乐。
无论是家人、亲戚、朋友还是陌生人，人们都以笑脸相迎，共同庆祝这个特殊的节日。
新年的到来给人们带来了团圆、喜悦、希望和祝福，是中国人心中最重要的节日之一。
六年级语文下册第二课练习及答案
六年级语文下册第二课练习及答案2 匆匆【字词荟萃】1、仿照例子写词语.（1）例：赤裸裸（）（）（）（2）例：匆匆忙忙（）（）（）2、选词填空.爱护爱惜（1）他从小就养成了（）书籍的习惯.（2）粮食是宝中宝.人人都要（）.维持保持（3）解放前.爷爷起早贪黑地干活.可还是（）不了一家人的生活.（4）老红军战士始终（）着艰苦朴素的优良作风.3、反义词填空.聪明（）空虚（）伶俐（）【句段集锦】照样子写句子.（1）例：洗手的时候.日子从水盆里过去；吃饭的时候.日子从饭碗里过去；默默时.便从凝然的双眼前过去._____________的时候.日子_____________________________；_______ 的时候.日子__________________________；_____________时. _______________________________________.（2）例：燕子去了.有再来的时候；杨柳枯了.有再青的时候；桃花谢了.有再开的时候.____________ .有_____________的时候；_____________.有 ________ 的时候；_____________.有_____________的时候.【课文链接】读下面的句子.体会作者表达了怎样的思想感情.写下来.（1）但是.聪明的.你告诉我.我们的日子为什么一去不复返呢？从这个句子.能体会到________________________________________________（2）像针尖上一滴水滴在大海里.我的日子滴在时间的流里.没有声音.也没有影子.作者把自己的日子比作__________________________.把时间比作_____ ______ .说明了_____________________________________________________【课外延伸】1、阅读：毛驴和牛大哥有一天.一只老山羊爬山时把腿摔坏了.请毛驴把它背（bēi.bèi）回家.毛驴向它要十斤山芋做报酬.老山羊拒绝了.自己一瘸一拐地走了.过了一会儿.老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来.毛驴于是问：“牛哥.它出多少山芋请你背它？“千斤.”牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了.而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分（fēn.fèn）量重千斤呀！”毛驴听了牛大哥的一席话.站在那扇（shān.shàn）了扇长长的耳朵.垂下头不好意思地走了.（1）在短文中括号里正确的读音下画横线.（2）读了这篇寓言故事.你最喜欢谁？为什么？___________________________________________________________________________________________________________________________________（3）给第四自然段加上标点符号.（4）用文中的一句话.把下面的话补充完整.这篇寓言故事告诉我们：_____________________________________________________________________________________________________________2、写话：学习了课文.你对时间有什么看法？请简单谈谈.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案：【字词荟萃】1、（1）亮晶晶笑眯眯金灿灿（2）认认真真开开心心嘻嘻哈哈2、（1）爱护（2）爱惜（3）维持（4）保持3、聪明（愚蠢）空虚（充实）伶俐（笨拙）【句段集锦】（1）聊天的时候.日子从嘴边过去；看书的时候.日子从书本上过去；看电视时.日子从屏幕上过去 .（2）春天走了 .有再来的时候；太阳落山了 .有再升起的时候；雨停了 .有再下的时候.【课文链接】（1）作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念.（2）针尖上一滴水滴；大海；日子显得很渺小.消逝得很快.无声无息.无影无踪.【课外延伸】1、阅读：（1） bēi fèn shān（2）略.（3）毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢！千斤？你可别做梦了！”（4）友谊的分量重千斤.2、写话：（略）。
六年级下册语文第2课《腊八粥》同步练习(含答案)
六年级下册语文第2课《腊八粥》同步练习一、单选题1．下列各组加点字的韵母相同的是（）A．炉火纯．青闻．过则喜无与伦．比云．山雾罩浑．水摸鱼B．入．乡随俗博．古通今所．向披靡笼络．人心受宠若．惊C．窃窃．私语别．有用心铮铮铁．骨四分五裂捷．．足先登D．围魏．救赵邪门歪．道滔天大罪．入乡随．俗能说会．道2．下面词语中的加点字解释错误的一项是（）。
A．赴汤．蹈火（热水）B．走．马观花（慢走）C．不以为然．（正确）D．过犹不及．（达到）3．下列选项中没有错别字的一项是（）A．万不得已不可思义张灯结彩截然不同B．搅拌绊倒陪伴打伴伴侣杂绊儿C．辫子分辨辨别辩论花瓣蒜瓣D．消受消瘦瘦消销售蒸融峥嵘4．下面句子中加点词语与“沙漠是人类最顽强的自然敌人之一”中的“自然”含义相同的一项是（）A．对孩子来说，一年中最高兴的时节，自然．．要数除夕了。
B．绿的呢，是人类劳力战胜自然．．的成果，是麦田。
C．园林是美术画，美术画要求自然．．之趣，是不讲究对称的。
D．死海海水的密度大于人体的密度，人一到海里自然．．就会漂起来。
5．下列句子没有运用修辞手法的一项是（）A．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。
B．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
C．看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？D．锅巴，正是围了锅边成一圈。
6．下列各组词语中意思相同或相近的一组是（）A．猜想推想想象猜测B．解释说明诠释稀释C．间断隔断打断折断D．可靠依靠牢靠投靠7．下列句子运用了两种人物描写方法的一项是（）A．小孩子们开始整段整段地往嘴里塞五香肠。
B．“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。
C．“那我饿了！”八儿要哭的样子。
D．八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。
二、现代文阅读阅读下面的文章，完成练习。
本命年的回想刘绍棠春节是现在通行的官称，我却跟我的运河乡亲父老一般，守旧地尊称为过年，或曰大年。
六年级下语文第二课《腊八粥》同步练习 含答案 人教统编版
六年级下语文第二课《腊八粥》同步练习一、读拼音,写词语。
là bā zhōu tián nì tāng chí zhŏng zhàng( ) ( ) ( ) ( )nóng chóu jiān áo răn gāng jiăo bàn( ) ( ) ( ) ( )二、形近字组词。
蜡（）腻（）烟（）搅（）腊（）贰（）咽（）觉（）绸（）肿（）熬（）褐（）三、根据意思写词语。
1.从事某种活动所应具备的条件、身份等。
（）2.分析阐明；说明含义、原因、理由等。
（）3.表示肯定，同意，认可。
（）四、查字典填空。
“资”用音序查字法，先查大写字母( )，再查音节( ）；用部首查字法先（ )部，再查（）画。
“资”在字典里的解释有：①生活、生产中必需的东西；②供；③智慧，能力。
“资源”中“资”应选第种解释；“资助”中“资”应选第种解释。
（填序号）五、照样子,写词语。
1.有．声无．力2.若隐若现3.生死存亡六、为下面的句子选择合适的描写方法。
A语言描写 B 动作描写C神态描写（1)但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。
( )(2)“噗……”锅内又叹了声气。
八儿回过头来了。
( )(3)“妈，妈，你抱我起来看看吧！”( )七、按要求完成句子练习。
1.锅子中，有声无力的叹气还在继续。
(缩句)___________________________________________________________ 2.小孩子，大孩子，老孩子，提到腊八粥，口上就会立时生一种甜甜的腻腻的感觉。
(扩句)___________________________________________________________ 3.妈妈所说的要到夜里吃，并不是上灯以后。
八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。
（用关联词语联成一句话）___________________________________________________________八、理解课文内容填空。
六下语文部编版第二课
六下语文部编版第二课
2 匆匆
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的,你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了它们罢，那是谁？又藏在何处呢？是它们自己逃走了罢——现在又到了哪里历孙呢？
我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳它有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
于是，洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察它去得匆匆了，伸出手遮挽时，它又从遮挽着的手边过去。
天黑时，我躺在床上，它便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸
裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？。
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六年级语文下册第二课《匆匆》一课一练答案阅读题答案课堂作业题练习册
2 匆匆
【字词荟萃】
1、仿照例子写词语。
（1）例：赤裸裸
（）（）（）
（2）例：匆匆忙忙
（）（）（）
2、选词填空。
爱护爱惜
（1）他从小就养成了（）书籍的习惯。
（2）粮食是宝中宝，人人都要（）。
维持保持
（3）解放前，爷爷起早贪黑地干活，可还是（）不了一家人的生活。
（4）老红军战士始终（）着艰苦朴素的优良作风。
3、反义词填空。
聪明（）空虚（）伶俐（）
【句段集锦】
照样子写句子。
（1）例：
洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
_____________的时候，日子_____________________________；_______ 的时候，日子__________________________；_____________时，_______________________________________。
（2）例：
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
____________ ，有_____________的时候；_____________，有________ 的时候；_____________，有_____________的时候。
【课文链接】
读下面的句子，体会作者表达了怎样的思想感情，写下来。
（1）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
从这个句子，能体会到________________________________________________
（2）像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
作者把自己的日子比作__________________________，把时间比作_____ ______ ，说明了_____________________________________________________
【课外延伸】
1、阅读：
毛驴和牛大哥
有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把它背（bēi，bèi）回家。
毛驴向它要十斤山芋做报酬，老山羊拒绝了，自己一瘸一拐地走了。
过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它？
“千斤。
”
毛驴冷笑道十斤山芋还不干呢（绿色圃中小学教育网 原文地址/forum.php?mod=viewthread&tid=173947）千斤你可别做梦了牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分（fēn，fèn）量重千斤呀！”
毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇（shān，shàn）了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
（1）在短文中括号里正确的读音下画横线。
（2）读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？
_______________________________________________________________
____________________________________________________________________
（3）给第四自然段加上标点符号。
（4）用文中的一句话，把下面的话补充完整。
这篇寓言故事告诉我们：_________________________________________
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2、写话：
学习了课文，你对时间有什么看法？请简单谈谈。
____________________________________________________________________
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____________________________________________________________________
参考答案：
【字词荟萃】
1、（1）亮晶晶笑眯眯金灿灿
（2）认认真真开开心心嘻嘻哈哈
2、（1）爱护（2）爱惜（3）维持（4）保持
3、聪明（愚蠢）空虚（充实）伶俐（笨拙）
【句段集锦】
（1）聊天的时候，日子从嘴边过去；看书的时候，日子从书本上过去；看电视时，日子从屏幕上过去。
（2）春天走了，有再来的时候；太阳落山了，有再升起的时候；雨停了，有再下的时候。
【课文链接】
（1）作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。
（2）针尖上一滴水滴；大海；日子显得很渺小，消逝得很快，无声无息，无影无踪。
【课外延伸】
1、阅读：
（1）bēi fèn shān
（2）略。
（3）毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢！千斤？你可别做梦了！”
（4）友谊的分量重千斤。
2、写话：（略）。