科技创新大赛PPT模板
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学生科技创新大赛_ 学生科技创新项目展示和获奖作品介绍PPT
大赛的重要性及对学生的意义
重要性：学生科技创新大赛是培养创新型人才的重 要途径，对于提高国家整体创新能力具有重要意义
• 培养具有创新精神的高素质人才，为 国家科技创新提供人才支持 • 推动学生科技创新成果的产出，促进 科技发展 • 提高学生的综合素质，培养学生的团 队协作精神
对学生的意义：参加学生科技创新大赛 对于学生个人成长具有重要意义
• 选拔出一批优秀的科技创新项目，为学生提供了展示自己才能的平台 • 部分项目实现了成果转化，推动了科技创新和科技发展
大赛对学生的影响与改变
影响：大赛对学生产生了积极的影响，包括提高学 生的创新能力和实践能力
• 通过比赛锻炼了学生的创新思维，提 高了学生的问题解决能力 • 通过项目实践提高了学生的实践能力， 培养学生的团队协作精神
改变：大赛改变了学生的观念和行为， 包括更加注重创新和实践
• 学生更加重视创新和实践，注重培养 自己的创新能力和实践能力 • 学生更加关注实际问题，关注社会需 求，为解决实际问题而努力
大赛对学校和社会的贡献
社会贡献：大赛为社会推动了科技创新，促进了科技发展和经济增长
• 大赛选拔出的优秀项目实现了成果转化，推动了科技创新和科技发展 • 大赛为社会提供了人才支持，促进了经济增长和社会发展
评分标准：大赛评分标准包括以下几个方面
• 创新性：项目具有独特的创新点，解决了实际问题 • 实用性：项目具有较高的实用价值，能够应用于实际生活 • 科学性：项目具有较高的科学性，符合科学原理 • 可行性：项目具有较高的可行性，能够在有限时间内完成
参赛项目的报名与选拔流程
报名：参赛项目需要按照大赛要求报名
03
学生科技创新项目展示
项目展示的目的与意义
科技创新大赛ppt模板
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20%
20%
20%
20%
20%
T-Shirt
Singlet
Jeans
Apparel
Shoes
Bags
Cawet
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青少年科技创新大赛竞赛培训教育课件ppt模板
而且可以衍生出一系列新的技术原理，为
材料与器件的研发提供新的知识基础。
02 生命科学 Life Science
研究生命现象、生命活动的本质、特
直到今年过春节，外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩，我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ，小村 ，是否 还是当 年的那 样？坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂， 唉？这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了？ 连路灯 都有了 ，再放 眼一看 ，村里 的土坯 房怎么 不见了 ？
直到今年过春节，外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩，我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ，小村 ，是否 还是当 年的那 样？坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂， 唉？这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了？ 连路灯 都有了 ，再放 眼一看 ，村里 的土坯 房怎么 不见了 ？
直到今年过春节，外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩，我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ，小村 ，是否 还是当 年的那 样？坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂， 唉？这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了？ 连路灯 都有了 ，再放 眼一看 ，村里 的土坯 房怎么 不见了 ？ 直到今年过春节，外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩，我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ，小村 ，是否 还是当 年的那 样？坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂， 唉？这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了？ 连路灯 都有了 ，再放 眼一看 ，村里 的土坯 房怎么 不见了 ？
直到今年过春节，外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩，我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ，小村 ，是否 还是当 年的那 样？坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂， 唉？这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了？ 连路灯 都有了 ，再放 眼一看 ，村里 的土坯 房怎么 不见了 ？
科技创新大赛精选ppt
器就发出刺耳的报警声。
多功能防风晾衣架
目前人们的晾衣方式都为衣服套在衣架上后，再将衣架悬挂于水平拉直的铁丝， 尼龙绳或是竹杆上。这种普通的晾衣方法通常会产生如下几种令人头痛的问题： 1． 晾衣绳或杆通常都较光滑，而衣架的钩子也是光滑的，所以晾晒好的衣物稍 遇风吹，便会在绳或杆上左右滑动，导致衣物聚集一处，不容易晾干，若遇到 有的衣物染料褪色，会使其它衣物染上混色。如遇大风，甚至会使衣架脱落。 2． 当晾衣绳倾斜或是弯曲时，情况更糟，衣物将全部滑向低处，无法晾干。 3． 衣架宽度固定，功能单一。无法满足各类衣物的需要。
新型多功能防风晾衣钩制作说明 做4片20厘米长，1.2厘米宽，0.2厘米
厚的竹片。在竹片的两端正中钻一个直径 为1毫米的孔，用铆钉把4片竹片连接成正 方形。任选两个端点，用40厘米长的卡绳 连住即成。
自动给水器
一、工作原理 利用大气压自动控制出水量从而达到自动给水的目的。
二、制作方法 1、材料准备：1000ml可乐瓶一个，矿泉水瓶一个，直径0.5厘米的塑料管40厘米。 2、组装步骤： （1） 在矿泉水瓶盖处钻2个直径0.5厘米的孔。 （2）把塑料管截成长30厘米作定位水管、10厘米的为供水水管，分别插入，其中一条 长的插至瓶底，另一条至瓶口。 （3）把可乐瓶取其底部10厘米出裁下作接水盆，在接水盆上、下各钻一个直径0.5厘 米的孔。 （4） 给水管插入下孔，定位水管插入下孔。 （5）用铁线把供水瓶和接水盆连接固定即成。
宝的尿液滴在尿片上，电子触摸片感应到尿 液时，就能通过电子触摸片的感应性能来控 制音乐集成块和指示灯，从而产生声、光报 尿的功效。
简易捕鼠器
作用:捕捉老鼠 使用方法:把易拉罐立在地上,为捕捉器的稳定性,可以在易拉罐 里装入砂子.然后把可乐瓶开过口的一端放在18厘米高的书堆 上.再放一些食物(诱饵)在易拉罐里面，重量较大,可乐瓶就竖 起来了,老鼠也就捕捉到了.
多功能防风晾衣架
目前人们的晾衣方式都为衣服套在衣架上后，再将衣架悬挂于水平拉直的铁丝， 尼龙绳或是竹杆上。这种普通的晾衣方法通常会产生如下几种令人头痛的问题： 1． 晾衣绳或杆通常都较光滑，而衣架的钩子也是光滑的，所以晾晒好的衣物稍 遇风吹，便会在绳或杆上左右滑动，导致衣物聚集一处，不容易晾干，若遇到 有的衣物染料褪色，会使其它衣物染上混色。如遇大风，甚至会使衣架脱落。 2． 当晾衣绳倾斜或是弯曲时，情况更糟，衣物将全部滑向低处，无法晾干。 3． 衣架宽度固定，功能单一。无法满足各类衣物的需要。
新型多功能防风晾衣钩制作说明 做4片20厘米长，1.2厘米宽，0.2厘米
厚的竹片。在竹片的两端正中钻一个直径 为1毫米的孔，用铆钉把4片竹片连接成正 方形。任选两个端点，用40厘米长的卡绳 连住即成。
自动给水器
一、工作原理 利用大气压自动控制出水量从而达到自动给水的目的。
二、制作方法 1、材料准备：1000ml可乐瓶一个，矿泉水瓶一个，直径0.5厘米的塑料管40厘米。 2、组装步骤： （1） 在矿泉水瓶盖处钻2个直径0.5厘米的孔。 （2）把塑料管截成长30厘米作定位水管、10厘米的为供水水管，分别插入，其中一条 长的插至瓶底，另一条至瓶口。 （3）把可乐瓶取其底部10厘米出裁下作接水盆，在接水盆上、下各钻一个直径0.5厘 米的孔。 （4） 给水管插入下孔，定位水管插入下孔。 （5）用铁线把供水瓶和接水盆连接固定即成。
宝的尿液滴在尿片上，电子触摸片感应到尿 液时，就能通过电子触摸片的感应性能来控 制音乐集成块和指示灯，从而产生声、光报 尿的功效。
简易捕鼠器
作用:捕捉老鼠 使用方法:把易拉罐立在地上,为捕捉器的稳定性,可以在易拉罐 里装入砂子.然后把可乐瓶开过口的一端放在18厘米高的书堆 上.再放一些食物(诱饵)在易拉罐里面，重量较大,可乐瓶就竖 起来了,老鼠也就捕捉到了.
青少年科技创新PPT
实用精品课件PPT
4
发明创造作品案例3：
太阳能夜光垃圾桶（广东省青少年科技创新大赛一等奖）
广州市体育东路小学一三年级同学看到晚上天黑，在外面想扔垃圾，却因为太黑找 不到垃圾桶，于是他就寻思发明了一个太阳能夜光垃圾桶，白天有阳光的时候，太 阳能电池板给蓄电池充电，晚上蓄电池给电灯供电照亮垃圾桶。这一发明获得了广 东省青少年科技创新大赛一等奖。
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5
发明创造作品案例4：
洁净剩饭菜回收桶 （南海区青少年科技创新大赛三等奖）
我校原四年级某同学，发现食堂餐厅剩饭菜回收桶周围有很多剩饭菜，因为很多同 学倒剩饭菜的时候，都拿餐盘在桶边缘敲，以便敲掉粘在餐盘上的残余饭菜，但敲的 时候，餐盘手拿的一边有一半是露在桶外的，这样敲，很多饭菜残渣就落到桶外了。 这位同学寻思如何让大家敲餐盘的时候，饭菜不落在桶外，全部落入桶内。经过一番 尝试，他最后的办法是在桶中间横插一根塑料水管，大家敲餐盘的时候，就直接在桶 内的水管上敲，而不必在桶边缘敲，饭菜也就全部落入桶内了。这一发明获得了南海 区青少年科技创新大赛三等奖。详细如下图所示：
实用精品课件PPT
6
发明创造作品案例5：
创意雨伞（防雨水漏地面）
实用精品课件PPT
7
发明创造作品案例6：
方形漏斗
用漏斗往瓶子里灌液体时，因瓶口和漏斗都是圆形的，瓶里的空气不易 排出，液体流得很慢，所以需要一边灌，一边提动漏斗，否则灌得稍快一 点儿液体就会溢出。河南的王岩同学则改变了传统漏斗的形状，把漏斗下 口的圆形改成方形，使圆瓶口与方形漏斗之间留有较大的空隙。这样，往 瓶里灌液体时，瓶里的气体会沿着瓶口的空隙流出来，既方便了使用，又 节省了时间。
2.围绕社会热点和生活中的问题开展研究
创新科技通用ppt模板课件
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青少年科技创新大赛PPT幻灯片
•
46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下，悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
•
50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
21
•
46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下，悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
•
50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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多功能话筒激光笔
制作说明及相关功能介绍
研发小组作品 Loading… …
作品简介
1、多功用话筒激光笔将调频无线话筒和便于携带的拉杆教鞭合二而一， 巧妙地运用教鞭金属部分作为话筒的发射天线，灵敏度高，有极好的保真度， 可靠工作面积小于或等于2000平方米。用一台或数台调频收录机可使受课者 话音分布均匀具有立体混响感，对记忆力有一定的增强作用。
产品设计模型
信号接收装置
使用说明及功能
接通电源，按下按键，产生上下翻页、激光开启的控制 信号；通过编码器对控制信号进行编码到发射机，经过天线 的传输到接收机，然后将接收机接收到的信号放大并从中解 调出编码信号；由控制器通过USB接口传送到计算机，实现 对计算机的实时控制。在激光笔有电的情况下，老师说话的 声音经过话筒激光笔上的话筒的接收发射装置，发射到电脑 上，在经过电脑的信号转化，通过多媒体的音响传出。即使 在没电时，也可以将拉杆拉开，不妨碍老师教学。
电容Cc发生变化。从而完成频率调制。调频信号经BG2高频放大后送至负载和天线进
行发射。
•
由于本机工作频率比较高，BG1、BG2选取β≧50、θ≧400兆赫的小功率高频管。
B1采用电视机中周该饶。L1用0.15毫米的漆包线绕4匝，L2绕一匝即可。L3用0,35的
漆包线在三毫米的钻头上密绕12匝。调整静态工作点时取I2-5毫安。分别改变R2、
研发目的
随着现在科学技术的发展，很多学校都开设了多媒体教室，由于 多媒体教室比较大，导致老师在授课的时候坐在后排的同学不能很好 的听到老师的讲解，而多数学校的扩音配置不能达到理想效果。为了 解决这一现状。我们小组设计了一套实用的微型教学用具——多功用 话筒激光笔。即将话筒和ppt激光笔整合到一起，外加一个伸缩式教 鞭，使老师使用起来更方便。
❖ ❖ ❖
使
用
产
方
品
法
研
结
及
发
构
功
背
及
能
景
方
及
案
目
的
研发背景
随着多媒体教学方式的普及，电脑已经是老师教学过程中不可或缺的设备。 很多时候，上课的老师都在电脑前通过鼠标控制着上课的进度。但是，鼠标一般 通过RS-232或USB接口直接与计算机进行有线连接，老师需长时间停留在电脑旁， 肢体语言难以发挥，课堂气氛不容调动，令教学质量大打折扣。并且教室过大， 如果老师讲课声音比较小，就会使很多学生听不清或听不到老师讲的内容。为此 老师在上课时，必备扩音器和激光笔，这样给老师们带来很大不便，不仅占用很 大空间，还比较麻烦。为了摆脱这些束缚，需要鼠标具有越过物理屏障、远距离、 遥控操作功能，并且还能起到话筒扩音器的功能。为了解决这个问题，我们小组 设计了多功用话筒激光笔。即将话筒和ppt激光笔整合到一起，并且还设计了拉杆 装置。从而使老师使用起来更方便。无线教鞭让老师能通过一个遥控器，即使没 有在电脑旁也可以轻松地控制电脑，从而解除束缚，提高教学质量。
R5即可。一般原件无损，打开设备就可收取信号。调整B1磁芯即可正常运转。 2.2
研究方法
•
在这一年的科技研究中，我们首先去图书馆查找相关的资料，对电热手套这方
面有了初步的了解。因为没有实材，我们用cad和 proe等软件，将我们的想法模拟
出来，并进一步改进修正。基本雏形完成后，我们就开始了材料的购选。并按照我
2、我们设计的这款多功用话筒激光笔集多媒体演示控制、激光笔、话筒 扩音器等功能于一体的。该话筒激光笔包括发射和接收两个部分，而接收装 置又分为两个部分，一个是声音接收器，一个是ppt翻页接收器。发射部分为 一个遥控器，上面的按键分别控制课件上下翻页和红外激光笔，采用3.6V电 池供电。接收部分采用USB口供电，接收天线内置。只要接收部分接上电脑的 USB接口，就可以通过发射摇控器实现对电脑的无线控制功能了。
谢谢您的观看
期待您为我们的作品投上一票
无线教鞭让老师能通过一个遥控器，即使没有在电脑旁也可以轻 松地控制电脑，从而解除束缚，提高教学质量。
产品结构原理设计图
•
为了多教室同时使用而互相没有影响，它可以从88—108兆赫波段进行调频。学
生可以在有效调频波段内进行调频，可以收听其他授课内容。调频时注意音量适当，
避免声音反馈酿成震荡。
•
图中BG1等组成电容三点式振荡器。由CRZ驻极体话筒产生的音频电压，使BG1结
们的初步计划研发制造。
设计方案
•ห้องสมุดไป่ตู้
我们小组设计了一款集多媒体演示控制、激
光笔等功能于一体的无线话筒教鞭。该无线话筒
教鞭包括发射和接收两个部分，发射部分为一个
遥控器，上面的按键分别控制课件上下翻页和红
外激光笔，采用3.6V电池供电。接收部分采用USB
口供电，接收天线内置。
发射部分电路装置
接收部分电路装置
制作说明及相关功能介绍
研发小组作品 Loading… …
作品简介
1、多功用话筒激光笔将调频无线话筒和便于携带的拉杆教鞭合二而一， 巧妙地运用教鞭金属部分作为话筒的发射天线，灵敏度高，有极好的保真度， 可靠工作面积小于或等于2000平方米。用一台或数台调频收录机可使受课者 话音分布均匀具有立体混响感，对记忆力有一定的增强作用。
产品设计模型
信号接收装置
使用说明及功能
接通电源，按下按键，产生上下翻页、激光开启的控制 信号；通过编码器对控制信号进行编码到发射机，经过天线 的传输到接收机，然后将接收机接收到的信号放大并从中解 调出编码信号；由控制器通过USB接口传送到计算机，实现 对计算机的实时控制。在激光笔有电的情况下，老师说话的 声音经过话筒激光笔上的话筒的接收发射装置，发射到电脑 上，在经过电脑的信号转化，通过多媒体的音响传出。即使 在没电时，也可以将拉杆拉开，不妨碍老师教学。
电容Cc发生变化。从而完成频率调制。调频信号经BG2高频放大后送至负载和天线进
行发射。
•
由于本机工作频率比较高，BG1、BG2选取β≧50、θ≧400兆赫的小功率高频管。
B1采用电视机中周该饶。L1用0.15毫米的漆包线绕4匝，L2绕一匝即可。L3用0,35的
漆包线在三毫米的钻头上密绕12匝。调整静态工作点时取I2-5毫安。分别改变R2、
研发目的
随着现在科学技术的发展，很多学校都开设了多媒体教室，由于 多媒体教室比较大，导致老师在授课的时候坐在后排的同学不能很好 的听到老师的讲解，而多数学校的扩音配置不能达到理想效果。为了 解决这一现状。我们小组设计了一套实用的微型教学用具——多功用 话筒激光笔。即将话筒和ppt激光笔整合到一起，外加一个伸缩式教 鞭，使老师使用起来更方便。
❖ ❖ ❖
使
用
产
方
品
法
研
结
及
发
构
功
背
及
能
景
方
及
案
目
的
研发背景
随着多媒体教学方式的普及，电脑已经是老师教学过程中不可或缺的设备。 很多时候，上课的老师都在电脑前通过鼠标控制着上课的进度。但是，鼠标一般 通过RS-232或USB接口直接与计算机进行有线连接，老师需长时间停留在电脑旁， 肢体语言难以发挥，课堂气氛不容调动，令教学质量大打折扣。并且教室过大， 如果老师讲课声音比较小，就会使很多学生听不清或听不到老师讲的内容。为此 老师在上课时，必备扩音器和激光笔，这样给老师们带来很大不便，不仅占用很 大空间，还比较麻烦。为了摆脱这些束缚，需要鼠标具有越过物理屏障、远距离、 遥控操作功能，并且还能起到话筒扩音器的功能。为了解决这个问题，我们小组 设计了多功用话筒激光笔。即将话筒和ppt激光笔整合到一起，并且还设计了拉杆 装置。从而使老师使用起来更方便。无线教鞭让老师能通过一个遥控器，即使没 有在电脑旁也可以轻松地控制电脑，从而解除束缚，提高教学质量。
R5即可。一般原件无损，打开设备就可收取信号。调整B1磁芯即可正常运转。 2.2
研究方法
•
在这一年的科技研究中，我们首先去图书馆查找相关的资料，对电热手套这方
面有了初步的了解。因为没有实材，我们用cad和 proe等软件，将我们的想法模拟
出来，并进一步改进修正。基本雏形完成后，我们就开始了材料的购选。并按照我
2、我们设计的这款多功用话筒激光笔集多媒体演示控制、激光笔、话筒 扩音器等功能于一体的。该话筒激光笔包括发射和接收两个部分，而接收装 置又分为两个部分，一个是声音接收器，一个是ppt翻页接收器。发射部分为 一个遥控器，上面的按键分别控制课件上下翻页和红外激光笔，采用3.6V电 池供电。接收部分采用USB口供电，接收天线内置。只要接收部分接上电脑的 USB接口，就可以通过发射摇控器实现对电脑的无线控制功能了。
谢谢您的观看
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无线教鞭让老师能通过一个遥控器，即使没有在电脑旁也可以轻 松地控制电脑，从而解除束缚，提高教学质量。
产品结构原理设计图
•
为了多教室同时使用而互相没有影响，它可以从88—108兆赫波段进行调频。学
生可以在有效调频波段内进行调频，可以收听其他授课内容。调频时注意音量适当，
避免声音反馈酿成震荡。
•
图中BG1等组成电容三点式振荡器。由CRZ驻极体话筒产生的音频电压，使BG1结
们的初步计划研发制造。
设计方案
•ห้องสมุดไป่ตู้
我们小组设计了一款集多媒体演示控制、激
光笔等功能于一体的无线话筒教鞭。该无线话筒
教鞭包括发射和接收两个部分，发射部分为一个
遥控器，上面的按键分别控制课件上下翻页和红
外激光笔，采用3.6V电池供电。接收部分采用USB
口供电，接收天线内置。
发射部分电路装置
接收部分电路装置