2019-2020学年度科学八年级上册第2章 天气与气候第7节 我国的气候特征与主要气象灾害浙教版巩固辅导第三十
2024版浙教版科学八年级上课件 第2章 天气与气候 第7节 我国的气候特征与主要气象灾害
C.年降水量稀少
D.雨季来的迟
根据广州、上海、哈尔滨的年气温和降水分布 曲线图，分析我国季风气候的特点。
哈 尔 滨
上 海 广州
广州 夏季 高温多雨 冬季 高温少雨
上海
高温多雨 低温少雨
哈尔滨
高温多雨 寒冷干燥
我国季风气候的主要特 点： 冬季气温低，降水少； 夏季气温高，降水多，
雨热同期。
我国南方北方的温度和降水的差异：南方冬季气温明显高于北 方，南方气温年较差小，年降水量更大。
人为因素： 滥砍滥伐
围湖造田 侵占河道 城市无序发展
你认为可以采取哪些措 施有效防洪和抗洪？
兴修水库、植树造林、退耕还湖。。。
特点是风＿平＿浪＿静＿，云量很少。它的外侧半径＿10＿0 千 米左右的区域是狂＿风＿暴＿雨＿区。
危害:台风带来的大＿风＿能吹倒大树和不牢固的建筑物，
在海上会形成狂＿风＿巨＿浪＿。
益处：在干旱季节，台风带来丰富的降＿＿水。来自是我国最大的自然灾害之一
引发的原因？ 自然因素：持续性的暴雨、台风，人类活动。
５、季风气候对人们生产、生活的影响
A、降水充沛，集中夏季，四季分明，雨热同 期对农业生产非常有利。 B、我国季风气候的大陆性强，降水的年际变 化很大，使洪涝和旱灾频发。 C、冬季的低温又常形成寒潮、冻害、暴雪等 恶劣天气。影响交通运输。 D、利用南方的气候温暖，发展反季节蔬菜。
海南岛的热带水果
海南岛种植的反季节蔬菜
4.我国季风气候的主要特点
冬季气温低，降水少； 夏季气温高，降水多，雨热同期。
但南方冬季气温明显高于北方，南方 气温年较差小，年降水量更大。
冬季，我国主要盛行从蒙古、西伯利 亚干冷地区吹来的冬季风，冬季风带来的 是干燥、寒冷的气流，所以气温低，降水 少。
八年级科学上册第2章第7节我国的气候特征和气象灾害教案浙教版
我国的气候特征和气象灾害教学目标知识技能：1．利用影响气候的因素分析我国气候的类型；2．利用影响气候的因素分析我国不同气候类型降水和气温特点；3．了解气候对人类生活、动物行为和农作物生长的影响；4．了解家乡的气候特点及家乡的特产。
过程方法：知识技能的形成和掌握以学生讨论为主，讨论生疑、教师解疑、学会通过把已学知识延伸、联系、归纳总结，从而学习新知识的学习方法。
情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感，形成并提高学科学、信科学、用科学的科学素养2学情分析本节课教学内容是浙江教育出版社八年级科学上册第二章第七节，本节是在分析了纬度、海陆性质，地形和季风对气候的影响的基础上，进一步介绍我国气候的一般特点。
中国幅员辽阔，纬度有高有低，距海有近有远，加上地形高低错落，山脉重叠阻挡，使不同地区形成了不同的气候。
气候复杂多样和大陆性季风气候显著是我国气候的两大基本特征。
我国季风气候类型多、分布广、特征典型、季节性强，干旱地区广，因此本节提出了怎样开发和利用气候资源的问题。
通过本节学习，使学生正确认识国情，初步建立正确的科学大气环境观和气候资源观，树立因地因时制宜和可持续发展的观念。
3重点难点重点是季风区与非季风区的划分，以及各种气候的特点，难点是季风区划分的依据及气候特点形成的原因。
4教学过程4.1.1教学目标知识技能：1．利用影响气候的因素分析我国气候的类型；2．利用影响气候的因素分析我国不同气候类型降水和气温特点；3．了解气候对人类生活、动物行为和农作物生长的影响；4．了解家乡的气候特点及家乡的特产。
过程方法：知识技能的形成和掌握以学生讨论为主，讨论生疑、教师解疑、学会通过把已学知识延伸、联系、归纳总结，从而学习新知识的学习方法。
情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感，形成并提高学科学、信科学、用科学的科学素养4.1.2学时重点重点是季风区与非季风区的划分，以及各种气候的特点4.1.3学时难点季风区划分的依据及气候特点形成的原因4.1.4教学活动活动1【讲授】我国的气候特征和气象灾害课题[幻灯片1]一、复习提问季风的概念及季风的形成原因引入[幻灯片3]根据季风能不能到达，我们将我国分为季风区和非季风区。
八年级科学上册第2章天气与气候2.7我国的气候特征与主要气象灾害课件浙教版
哈 尔 滨
上 海 广州
广州 夏季 高温多雨 冬季 高温少雨
上海 高温多雨 低温少雨
哈尔滨 高温多雨 寒冷干燥
我国季风气候的主要特 点： 冬季气温低，降水少； 夏季气温高，降水多， 雨热同期。
我国南方北方的温度和降水的差异：南方冬季气温明显高于北方， 南方气温年较差小，年降水量更大。
4.我国季风气候的主要特点
三、我国的灾害性天气:
•
1、寒是潮大: 范围的强烈冷空气活动。
原因：由强冷高气压活动引起
危害：带来剧烈的降温、霜冻、大风和 扬沙天气
2、台风:
台风半径有数百千米。台风中心叫台风眼-----风平浪静，云 量少；台风眼外侧半径100千米左右的区域是狂风暴雨区。
台风会造成哪些危害？
①台风来临时，我们应该怎么做？ ②台风对人类来说一定有害吗？
台风: 是一种破坏力很大的灾害性天气
重灾区在我国 东部沿海
台风半径有数百千米。台风中心叫台风眼-----风平
浪静，云量少；台风眼外侧半径100千米左右的区 域是狂风暴雨区。
台风的危害
洪水---我国危害最大的自然灾害之一
形成洪水原因：
持续性暴雨 台风
自然因素
人类活动
人类活动如过度砍伐森林、过度放牧等也可以引发洪 水。1998年长江流域发生了百年未遇的特大洪水。
冬季气温低，降水少； 夏季气温高，降水多，雨热同期。
但南方冬季气温明显高于北方，南方 气温年较差小，年降水量更大。
冬季，我国主要盛行从蒙古、西伯利亚干 冷地区吹来的冬季风，冬季风带来的是干燥、 寒冷的气流，所以气温低，降水少。
夏季，我国主要盛行从太平洋等热带和副 热带海洋吹来的夏季风，而夏季风带来的是暖 湿的气流，所以气温高，降水充沛。
【推荐使用】2020年秋八年级科学上册 第2章 天气与气候 第7节 【精】
第 7 节 我国的气候特征与主要气象灾害
7. ［大庆中考］ 读下面四城市气温曲线和降水年变化柱状图， 其中反映哈尔滨气温和降水情况的图是（ D ）
第 7 节 我国的气候特征与主要气象灾害
解析 读图可知，图A、B均为亚热带季风气候，夏季高温多雨，冬季温和 少雨；图C为温带季风气候，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，最低气温在 －5 ℃左右；图D属于温带季风气候，只是位置要偏北些，冬季气温在－ 20 ℃左右，属于哈尔滨气候的特点。
第 7 节 我国的气候特征与主要气象灾害
创新培优
6.［聊城中考］ 如图 2-7-12 所示甲和乙是影响我国的夏季风，下 列叙述不正确的是（ C ） A．甲是东南季风，来自于太平洋 B．乙是西南季风，来自于印度洋 C．甲、乙相比，乙影响我国降水范围更广 D． 夏季风的进退与东部雨带的推移密切相关
第 7 节 我国的气候特征与主要气象灾害
第 7 节 我国的气候特征与主要气象灾害
5. 读图 2-7-11，完成下列问题。
（3）按月降水量大于 100 mm 进入雨季计算，A 地雨季从_7__ 月到_8___ 月，B 地雨季从_7___ 月到_8____月，C 地雨季从 __4__月到___9月，D 地雨季从__4__ 月到___9 __ 月。
第 7 节 我国的气候特征与主要气象灾害
9. 读“我国四个城市 1 月、7 月气温曲线和降水量柱状图”，回 答下列问题。
（4）我国南方地区夏季的气候特征是什Βιβλιοθήκη ？__高__温_多__雨_____。
谢谢观看，敬请指导
天平两臂平衡，表示两边的物体质量相等；两臂不平衡，表示两边物体的质量不相等。让学生在天平平衡的直观情境中体会等式，符合学生的认知特点。例1在天平图下方呈现“=”，让学生用等式表达天平两边物体质量的相等关系，从中体会等式的含义。教材使用了“质量”这个词，是因为天平与其他的秤不同。习惯上秤计量物体有多重，天平计量物体的质量是多少。教学时不要把质量说成重量，但不必作过多的解释。 例2继续教学等式，教材的安排有三个特点： 第一，有些天平的两臂平衡，有些天平两臂不平衡。根据各个天平的状态，有时写出的是等式，有时写出的不是等式。学生在相等与不等的比较与感受中，能进一步体会等式的含义。第二，写出的四个式子里都含有未知数，有两个是含有未知数的等式。这便于学生初步感知方程，为教学方程的意义积累了具体的素材。第三，写四个式子时，对学生的要求由扶到放。圆圈里的关系符号都要学生填写，学生在选择“=”“＞”或“＜”时，能深刻体会符号两边相等与不相等的关系；符号两边的式子与数则逐渐放手让学生填写，这是因为他们以前没有写过含有未知数的等式与不等式。
八年级科学上册 第2章 天气与气候复习知识点归纳 (新)浙教
第2章天气与气候2.1 大气层知识点1 大气的作用及大气的温度1．大气不仅为地球上的生物提供充足的氧气，而且大气层中的臭氧层吸收大多数紫外线，避免地球上的生物受到强紫外线的伤害，同时，大气层的水汽可以成云致雨，构成了地球的水循环，使水成为一种可再生资源．2．大气层具有缓冲作用，避免地球表面温度变化过于剧烈，永远保持在一个相对适宜的温度,不会因为过冷或过热而导致生物死亡．3．大气温度的变化具有一定的规律性．在12km 以下和55~85km的范围内气温随高度上升而下降；其余高度则随高度上升而升高．知识点2 大气的分层根据大气的温度、密度和物质组成等特点，把大气层分为五层,即对流层、平流层、中间层、暖层和外层，其中与我们关系最为密切的是底层的对流层．点拨：大气没有明显的上界．大气密度随高度增加而降低，随着高度上升，大气逐渐变得稀薄，因此大气并不存在明显的界限．目前地球大气上界有多高,说法不一．在1000 km以上的高度，大气密度已变得非常小，到距地表5000 km处，已接近真空．外层就是地球大气与宇宙空间的过渡层，其层底距地表约500km知识点3 对流层1．对流层的高度并不完全相同，低纬度对流层的厚度大；高纬度对流层的厚度小．2．对流层的特点是气温随高度的增加而降低;对流运动强烈;天气现象复杂多变．2.2 气温知识点1 天气1．短时间内近地面的气温、湿度、气压等要素的综合状况称为天气．阴、晴、风、雨、雷、电、雾、霜、雪等都是天气现象．2．天气的突出特点是多变．同一时刻，不同地点的天气可能差别很大；同一地点，不同时刻的天气也是不同的．3．天气是由许多要素组成的，其中气温、气压、风、湿度、降水等是构成天气的重要因素.知识点2 气温1．气温是时刻变化着的,一天当中，最高气温一般出现在14时,而不是太阳高度最高的12时；最低气温一般出现在日出前后，而不是晚上24时．2．陆地和海洋的性质不同．陆地升温快，降温也快；海洋升温慢，降温也慢．因此，北半球陆地最高月平均气温一般出现在7月，最低月平均气温出现在1月；而海洋最高月平均气温一般出现在8月,最低月平均气温出现在2月．南半球和北半球正好相反．2.3 大气的压强知识点1 大气压的存在和大小1．能证明大气压存在的例子有很多，如浮杯实验、可乐瓶瘦身、瓶吞鸡蛋等，日常生活应用中的吸管、吸盘等均是利用的大气压．2．地球周围被厚厚的气体包围着，包围地球的空气层叫大气层，大气层的气体与固体、液体一样也受重力作用,且具有流动性，所以大气会向各个方向对处于其中的物体产生力的作用,这就产生了大气压强．3．离地面越高，空气就越稀薄，空气的密度越小，大气压也就越小．在海平面附近，大气压的数值接近于1。
科学八年级上第二章天气与气候知识点总结
天气与气候知识点总结一、大气层1、大气主要集中在地表以上1000千米左右的高度内。
2、大气层是地球上存在生命的条件之一。
①大气层使各种复杂的天气得以发生；②使得地球表面的昼夜温度差较小；③阻挡了大部分对地球生物造成危害的紫外线辐射；④阻挡了小天体的撞击3、—4、对流层：大气底层，在两极地区厚度约为8千米，赤道地区增大到17~18千米。
集中了地球约四分之三的大气质量和几乎全部的水汽、固体杂质。
最显著特点：有强烈的对流运动5、对流： （1）液体的对流 、（2） 气体的对流…（3）对流层气温下面高，上面低，容易发生空气对流。
显著的对流运动和充足的水汽，使对 流层的天气现象复杂多变，是与人们生活生产最密切的一层。
7、平流层：臭氧层吸收紫外线使温度升高，且天气现象少，适合高空飞行二、气温分层 高度（千米）温度分布特点 — 对流层 0-17（赤道上空厚度为17~18千米；两极地区厚度为8千米）温度随高度的增加而降低平流层 17-55温度随高度的增加而升高 中间层 {55-85 温度随高度的增加而降低 暖层 85-500 温度随高度的增加而升高 外层 500以上温度随高度的增加而升高$ 分层依据大气的温度、密度和物质组成等特点（主要是依据大气温度在垂直方向上的变化）8、天气：短时间内近地面的气温、湿度、气压等要素的综合状况。
9、{10、气温：描述天气的基本要素，指当地空气的冷热程度11、测量气温的工具：温度计，我国常用的单位：摄氏度（℃）。
气象观测中使用：普通温度计，最高温度计（测一天中最高温）、最低温度计（测一天中最低温）温度计放在白色的百叶箱中（离地1.5米，避免太阳直射，防风、防雨、透风）一天中的气温是不断变化的，气温最高值：下午2点（14:00）;气温最低值：日出前后11、人体最感舒适的气温约为22℃三、大气压强12、大气压的压强：大气会向各个方向对处于其中的物体产生力的作用，简称大气压13、?14、马德保半球实验：验证了大气会产生很大的压强15、大气压的测量：空盒气压计（携带和使用方便）和水银气压计（测量较精确）测量单位分别为百帕（hPa）和毫米汞柱（mmHg） 1 mmHg = 133 Pa16、标准大气压：海平面附近，大气压数值接近1.01×105帕，即760毫米汞柱17、利用大气压的生活用品：真空压缩保存物品、吸尘器、离心式水泵.17、大气压对天气的影响：大气压随高度的升高而减小在同一高度，不同区域的大气压不一定相同，甚至同一地点，大气压也不是固定不变的18、高压区：空气从上往下流，天气晴朗，空气干燥，人心情较舒畅低压区：空气从下往上流，天空多云，长形成阴雨天气，人感到疲倦、心情烦躁，有胸闷的感觉|19、大气压对人体的影响：人体对大气压的变化有一个逐步适应的过程，短时间内气压变化较大，人会由于来不及作出相应的调节而出现各种不适症状，如：从平原进去青藏高原，气压减小而出现高原反应；反之也会有不适应现象。
2.7我国的气候特征与主要气象灾害浙教版八年级上册科学
新疆地区
新知讲解
2、我国西部干旱气候特点： 我国西北内陆干旱、半干旱地区降 水量少，降水变化大。 冬寒夏热，气温的日较差和年较差大，但日照充沛。这种气候特点
是西部干旱地区的一项重要资源。 吐鲁番的瓜果特别甜，就和该地日照时间特别长且昼夜温差大有关。
新知讲解
水稻：大约5月初 小麦：大约冬小麦11月份
读图：
1）在图 2-59中国年降水量的分布图上， 找出年降水量小于 400毫米（干
旱、半干旱）的地区。
西北部地区深居内陆，海洋水汽难
我国西部干旱、半干旱气候区降水稀少的原因是 以到达，气候受。大陆的影响很大。
2）根据图 2-60中乌鲁木齐的气温和降水分布的特点，分析我国西部干旱气
新知讲解
3、我国季风区与非季风区的分界线： 分界线：大兴安岭—阴山—贺兰山—冈底斯山一线 以东以南地区：季风气候区，分布有热带季风气候、亚热带季风气
候和温带季风气候。 其余地区：非季风气候区，主要为
干旱或半干旱气候区。
（点击图片播放）
读图：
根据哈尔滨、上海、广州三地的年气温和降水分布图，分析我国 季风气候的特点。
第二章 天气与气候
第7节 我国的气候特征与主要气象灾害
浙教版八年级上册
教学目标
科学观念：了解我国季风气候的类型和分布；了解我国东部的 季风气候特征；了解人类对气候资源的利用；
科学思维：会根据气候资料分析我国东部季风气候的特点； 探究实践：通过倾听、查阅、分析图表等方式了解我国气候的
多样性特点，掌握我国东部季风气候的基本特征； 态度责任：正确认识国情，关注人类活动对气候的影响，初步
西部干旱区气候：降水稀少，为干旱和半干旱气候区。
浙教版初中科学八年级上第2章天气与气候知识点
第二章天气与气候第1节大气层1.大气层：指在地面以上到1000km左右的高度内，包围地球的空气层。
2.大气层的重要性：如果没有大气层，地球○1没有天气变化○2没有声音○3易受陨石侵袭○4昼夜温差大3.根据大气温度在垂直方向上的变化，将大气分为对流层、平流层、中间层、暖层、外层。
4. 激烈的对流运动和充足的水汽是形成天气的重要原因。
对流运动的规律：冷空气下降，热空气上升5. 人类对大气层的影响：A有毒气体排放，污染大气，如形成酸雨B过多的二氧化碳排放，造成温室效应，使全球气温上升，海平面上升C臭氧层破坏，紫外线长驱直入，危害人类皮肤第2节气温1. 天气——短时间内，近地面的各天气要素的综合状况要素：气温，气压，湿度，风，降水等2. 天气于气候的区别：（1）天气：短时间如阴转多云晴空万里鹅毛大雪烈日炎炎（2）气候：长时间如四季如春秋高气爽终年高温冬暖夏凉3. 用温度计测量气温的大小，温度计一般放在百叶箱中。
A保护作用，以免风吹雨打；B防止太阳直接照射（门朝北）；C 通风，受地面辐射影响不大，能真实反映大气温度4. 一天中，最高气温大致在午后2点，最低日出前后5. 人体最感舒适温度在22℃第3节大气的压强1. 证明大气压强的存在：A马德堡半球实验；B杯中水不倒出的实验2. 特点：A各个方向都有大气压强B大气压强随高度的升高而减小，因为高空中空气密度小C 流速大，压强小。
机翼下侧流速小于上侧，所以下侧压强大于上侧用压强解释生活中的现象：关键抓住变化后形成压强差。
3. 大气压强的单位：帕一个标准大气压为1.01×105帕，或等于760毫米汞柱（10高水）4 高压区：空气下降，天气晴朗，空气干燥低压区：空气上升（遇冷），多为阴雨天气5. 气压与沸点的关系：1. 气压增大，沸点升高实验手段：往里充气，原来沸腾的水停止沸腾，温度计温度升高。
应用：高压锅2. 气压降低，沸点减小实验手段：往外抽气，原来不沸腾的水重新沸腾。
八年级上册科学第二章知识点含答案
第一节大气层1.大气主要集中在地表以上千米左右的高度内，与地球的半径相比，显得很薄。
2.大气的重要性：①保护地球，避免的碰撞。
②人类不可或缺的资源（氧气，二氧化碳）③臭氧层防止的伤害④能成云致雨3.大气层温度的变化范围约在－84至2500摄氏度4.大气的温度在垂直方向上是有规律的变化，因此可以把大气层分为五层，即。
5.气温随高度上升而下降的是、。
6.是大气的底层，云、雨、雪、雷电等天气现象都发生在该层。
7.大气层两极厚度约为千米，赤道约到千米8.对流层集中了地球约的大气质量和的水汽固体杂质9.对流层最显著的特点，10.对流层的成因:气温高的地方，空气，气温低的地方空气，从而形成空气的第二节气温1.内近地面的气温，湿度，气压等要素的综合状况，称为天气.天气是有许多要素组成的，其中主要的是气温、气压、湿度、降水、风。
2.气温是指空气的温度，即当地空气的，是构成天气的要素。
3.我国常用的气温的度量单位是摄氏度。
4.一天中最高气温，通常出现在左右，一天中最低温度出现在5.温度计通常放在一个白色的里。
原因1：百叶箱里气温比箱外。
2：百叶箱内的温度波动，所以更能反映真实的气温。
6.一般人体最感舒适的气温约摄氏度第三节大气的压强1.大气对处于其中的物体产生的叫做大气压强，简称大气压2.最先证明大气压存在:实验3.大气压的测量:气压计、气压计4.标准大气压的数值接近即760毫米汞柱高。
所以1毫米汞柱约为帕5.利用大气压工作的生活用品有:、、真空压缩保存袋、吸盘挂钩、拔火罐、离心式水泵等6.大气压随海拔的增加而。
在同一高度不同区域的大气压也不一定相同。
气压高的区域称高压区，气压低的区域称区。
高压区天气，中心气压从往流动。
低压区天气，中心气压从往流动。
7.气压晴高雨低，冬高夏低。
8.人体对气压的变化，有一个逐步的过程。
9.大气压会直接影响人体血液的能力，大气压越高，溶解氧的能力越10.高原反应的原因:、11.液体的沸点随气压减小而，随着气压升高而。
八年级科学上册 第2章 第7节 我国的气候特征和气象灾害课件浙教级上册自然科学课件
【讨论】那么，台风有没有可能为人类带来某些 好处呢？
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不过在干旱季节(jìjié)，台风会带来丰富的降
水，有利于缓解旱情。同时台风对缓和高温天气 也有一定的作用。
从中，对你以后看待问题，有什么启示？
另外，“菲特”后还有一个超强台风
“丹娜丝”。双台风的互相作用下，“菲特”
的脚步放慢了，这使得降雨云系停滞在宁 波上空的时间也更长。
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三、我国的主要气象灾害
---寒潮、台风、洪水
我国是一个灾害性天气频发的国家。
1.寒潮：是大范围的强烈冷空气活动。每年袭击我国
的寒潮平均约有5次。寒潮会带来剧烈(jùliè)的降温、 霜冻、大风和扬沙天气。
回12/家10/20作21 业(zuòyè)：作业(zuòyè)本B、《同步》第3、5、6不做
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内容(nèiróng)总结
2.7 我国的气候特征和 主要气象灾害。A、B、C三地分别。昨天，我们学了我国东部的季风气候和西部的干旱气
No 候。气候是某一地区长时间内的天气特征，它包括天气的平均状况和极端状况。气温和
B.变量：一个有草皮；一个泥土裸露(luǒlù)。
想一想：实验现象是什么？原因是什么？说明了什 么？
实验表明，植被能保持水土，增加雨水下渗， 因此破坏植被会使洪水的危害增大。
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1998年长江发生的特大洪水，就与流域 内森林(sēnlín)破坏严重有密切关系。
初中科学浙教版八年级上册第二章《天气与气候 》知识点整理
八年级科学上册第二章《天气与气候》知识点整理第1节大气层一、大气的分层：根据大气温度垂直分布的特点及大气的密度、物质组成，可以把大气分为*重点记忆：A、对流层最显著的特点------有强烈的对流运动，空气对流运动的规律：热的地方空气上升，冷的地方空气下沉。
B、各种复杂的天气现象（如云、雨、雪、雷电等）都发生在对流层；*对流层集中了地球3/4的大气质量和几乎全部的水汽、固体杂质C、对流层的厚度不均匀，表现在两极厚度小，赤道厚度大2.平流层：大气温度随高度的增加而逐渐增高，气流平稳，利于高空飞行；内有臭氧层，能吸收紫外线，对人类起保护作用。
第2节气温一、天气1.天气是指短时间内近地面的气温、湿度、气压等要素的综合状况，如刮风、下雨、雷电等描述天气和气候最主要区别在于：天气是指短时间内的大气状况；气候是指长时间的大气平均状况。
* 天气：例如晴空万里气候：例如冬雨夏干天气是由许多要素组成，其中主要的是气温、气压、风、湿度、降水等。
2.气温——即空气的温度A气温是构成天气的基本要素；B、测量气温的工具：温度计；C、常用的气温度量单位：0CD、气温总在不断变化着，在气象观测中，把温度计放在百叶箱里观察。
原因：（1）百叶箱里气温比箱外低；（2）百叶箱内的温度波动小，所以更能反映真实的气温。
a.百叶箱朝向哪个方向开着？朝向北方，防止太阳光的直接辐射。
b.百叶箱为什么漆成白色？反射太阳光，使所测温度接近真实温度c.百叶箱离地面的高度一般是多少？为什么？1.5米左右，这个高度空气稳定，并且人类活动都在这一高度，更具有实用价值。
E、一天中最高气温通常出现在：午后2时左右；一天中最低气温通常出现在：日出前后。
第3节大气的压强一、大气压强的存在具体事例：1.用纸片将盛满水的杯子严密该盖住，可倒置提在空中，水不会流出来，2.滴管中的液体不滴落下来3.挂钩会吸在墙上4.自来水笔吸墨水；5.吸管吸饮料，吸尘器除尘5.用吊瓶向静脉注射药物是，要在药水瓶的橡皮塞上再插进一个针头马德堡半球实验：证明了大气压强的存在及大气压强是很大的。
近年-近年学年八年级科学上册第2章天气与气候第7节我国的气候特征与主要气象灾害教案浙教版(最新整理)
第7节我国的气候特征与主要气象灾害一、教学目标1。
了解我国季风气候的类型和分布.2。
学会根据气候资料分析我国季风气候的特点。
3.知道气候变化与动物行为的关系。
4。
了解气候对人类生产、生活的影响，以及如何对气候资源进行利用。
5.知道寒潮、台风、洪水等灾害性天气的成因和危害。
6.关注人类活动对气候的影响，初步建立人地和谐的气候资源观。
二教学重点、难点1。
中国东部的季风雨、西部的干旱气候的特点及对人类活动的影响。
2.人类活动与洪水.3。
人类活动对气候的影响。
三、教学过程（一）我国东部季风气候1。
季风气候区是指夏季风能够到达的地区.2。
我国在大兴安岭－阴山－贺兰山－冈底斯山一线以东以南的地区是季风气候区。
分布有热带季风气候、亚热带季风气候和温度季风气候。
3.我国季风气候的主要特点：冬季气温低，降水少；夏季气温高，降水多，全年降水比较丰富.但南方冬季气温明显高于北方,气温年较差小，年降水量更大。
4.季风气候对人们生产、生活的影响有利有弊。
①降水充沛，集中夏季，四季分明，雨热同期对农业生产非常有利②我国季风气候的大陆性强，降水的年际变化很大，使我国洪涝和旱灾频发。
③冬季的低温又常形成寒潮、冻害、暴雪等恶劣天气。
（二）我国西部的干旱气候1.夏季风不能到达的我国西部地区一般降水稀少，为干旱和半干旱气候区.2.我国西部的干旱气候的特点：全年降水量稀少，降水集中在夏季,季节变化大；冬季寒冷，夏季炎热，气温日较差、年较差很大，但日照充沛。
（形成原因的分析：西部地区深居内陆,海洋水汽难以到达。
）3。
干旱气候的利弊：气温日较差大，光照时间长，对农业生产非常有利，如棉花、瓜果的生产。
4.干旱气候区的生物在行为和形态上的适应性:如仙人掌粗大的茎和叶刺；抬尾芥虫在大雾的夜里抬起屁股.（三）寒潮、台风和洪水1.寒潮是大范围的强烈冷空气活动.会带来剧烈的降温、霜冻、大风和扬沙天气。
2.台风是一种破坏力很大的灾害性天气。
3。
洪水是我国最大的自然灾害之一。
2018-2019学年八年级科学上册 第2章 天气与气候 第7节 我国的气候特征与主要气象灾害教案 (新版)浙教版
第7节我国的气候特征与主要气象灾害一、教学目标1.了解我国季风气候的类型和分布。
2.学会根据气候资料分析我国季风气候的特点。
3.知道气候变化与动物行为的关系。
4.了解气候对人类生产、生活的影响，以及如何对气候资源进行利用。
5.知道寒潮、台风、洪水等灾害性天气的成因和危害。
6.关注人类活动对气候的影响，初步建立人地和谐的气候资源观。
二教学重点、难点1.中国东部的季风雨、西部的干旱气候的特点及对人类活动的影响。
2.人类活动与洪水。
3.人类活动对气候的影响。
三、教学过程（一）我国东部季风气候1.季风气候区是指夏季风能够到达的地区。
2.我国在大兴安岭－阴山－贺兰山－冈底斯山一线以东以南的地区是季风气候区。
分布有热带季风气候、亚热带季风气候和温度季风气候。
3.我国季风气候的主要特点：冬季气温低，降水少；夏季气温高，降水多，全年降水比较丰富。
但南方冬季气温明显高于北方，气温年较差小，年降水量更大。
4.季风气候对人们生产、生活的影响有利有弊。
①降水充沛，集中夏季，四季分明，雨热同期对农业生产非常有利②我国季风气候的大陆性强，降水的年际变化很大，使我国洪涝和旱灾频发。
③冬季的低温又常形成寒潮、冻害、暴雪等恶劣天气。
（二）我国西部的干旱气候1.夏季风不能到达的我国西部地区一般降水稀少，为干旱和半干旱气候区。
2.我国西部的干旱气候的特点：全年降水量稀少，降水集中在夏季，季节变化大；冬季寒冷，夏季炎热，气温日较差、年较差很大，但日照充沛。
（形成原因的分析：西部地区深居内陆，海洋水汽难以到达。
）3.干旱气候的利弊：气温日较差大，光照时间长，对农业生产非常有利，如棉花、瓜果的生产。
4.干旱气候区的生物在行为和形态上的适应性：如仙人掌粗大的茎和叶刺；抬尾芥虫在大雾的夜里抬起屁股。
（三）寒潮、台风和洪水1.寒潮是大范围的强烈冷空气活动。
会带来剧烈的降温、霜冻、大风和扬沙天气。
2.台风是一种破坏力很大的灾害性天气。
3.洪水是我国最大的自然灾害之一。
2019-2020年八年级地理上册 第二节《中国的气候》教案 湘教版
2019-2020年八年级地理上册第二节《中国的气候》教案湘教版教学目标：【知识、能力和情感目标】1、了解我国冬、夏气温分布的特点和降水的时空分布特点，初步学会分析其形成原因。
2、了解我国温度带和干湿区的划分和分布，及其它们对农业生产的影响。
3、了解我国气候复杂多样、季风气候显著两个主要特征，培养学生辩证看问题的观点，认识我国气候资源的有利条件，以及寒潮、梅雨、台风、沙尘暴等特殊天气及其造成的危害。
4、培养学生阅读和分析等温线图、等降水量线图、气温年变化曲线图、年降水量分配柱状图、温度带图和干湿区图等图表的能力。
5、通过学习使学生明白气候与人类的生活、生产活动密切相关，培养学生爱护大自然，保护大自然的环境意识。
【教学重点】：1、气候复杂多样，是我国气候的主要特征之一。
其中气温分布规律及其成因和温度带划分。
2、季风气候显著，是我国气候的主要特征之一。
教学难点：1、冬季我国南北气温悬殊的原因；2、我国的季风气候显著。
教学时数：3课时教具准备：中国1月平均气温图、中国年降水分布图、中国干湿地区图等等教学方法：读图分析法、探究法教学要点：一、我国气候的主要特征1、气候复杂多样（1）气温分布和温度带①我国冬季的气温分布特点：南北气温相差很大②我国夏季的气温分布特点：南北普遍高温③我国温度带的划分及分布：热带、亚热带、暖温带、中温带、寒温带、高原气候区（2）降水的时空分布和干湿地区①我国降水的地区分布：从东南沿海向西北内陆逐渐减少②降水量的季节变化：降水集中在夏秋季节(5-9月)③我国的干湿区：湿润地区、半湿润地区、半干旱地区、干旱地区（3）我国主要气候类型及其分布2、季风气候显著（1）季风区和非季风区的划分（2）冬、夏季风的性质和影响（3）大陆性特征很强二、我国的特殊天气寒潮、梅雨、台风、沙尘暴三、对我国影响最大的气象灾害－旱涝教学过程【复习导入】同学们，上节课我们说到了自然地理环境都包括哪些组成要素? (地形、气候、河流、动植物等)。
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2019-2020学年度科学八年级上册第2章天气与气候第7节我国的气候特征与主要气象灾害浙教版巩固辅导第三十六篇
第1题【单选题】
下列城市中受台风影响最大的是：( )
A、武汉
B、香港
C、乌鲁木齐
D、昆明
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
读世界某区域图及四幅气候资料图，图中字母表示叙利亚并与数码代表的气候类型搭配正确的是( )
A、A国﹣③
B、B国﹣②
C、C国﹣④
D、E国﹣①
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
寒潮伴随的大风、雨雪和降温天气会造成大风、低能见度、地面结冰和路面积雪等现象，对公路、铁路交通和海上作业安全带来较大的威胁。
说明寒潮天气严重影响了( )
A、工业生产
B、农业生产
C、军事训练
D、交通运输
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
某校科学研究性学习小组，针对老城区改造过程中城市洪水发生频率增加的现象，进行了调查研究。
该研究小组对城市洪水发生的原因进行调查，下列调查最不可信的是( )
A、在旧城改造过程中，填埋了许多的池塘和河道
B、城市居民不再使用井水，导致了地下水位升高
C、城市道路排水设施不够完善
D、大面积铺设水泥、沥青路面，影响了地表水的下渗
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
我国东南部主要气候类型( )
A、热带沙漠气候
B、亚热带季风气候
C、地中海气候
D、热带季风气候
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
形成台风的天气系统是上图中的( )
A、④
B、③
C、②
D、①
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
下列关于我国气候的叙述，错误的是( )
A、降水季节分配均匀，年际变化小
B、气候复杂多样，季风气候类型全
C、冬季南北温差大，夏季普遍高温
D、主要气象灾害有寒潮、台风和洪水等【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
下列有关季风气候对中国的影响，正确的是( )①雨热同期②旱涝灾害频繁③冬季南北温差减小④生物多种多样．
A、①②
B、②③
C、③④
D、①④
【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
世界各地降水量的多少，通常用______表示。
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
某地一天中气温的最高值与最低值的差称为气温的日较差。
如图为A、B两地气温日变化图，回答下列问题：
A，B两地气温日较差较大的是______，温差达到______℃。
A，B两地分别表示海洋和陆地，那么______是海洋。
【答案】：无
【解析】：
第11题【填空题】
如图所示是上海和乌鲁木齐两个城市的气候图，回答问题：
其中______图是乌鲁木齐的气候图，降水稀少的原因是______。
与上海比较，乌鲁木齐的气温季节变化有什么不同？______。
新疆地区气候资源的主要优势在于______。
【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
下面甲乙两图是不同季节我国天气形势示意图，据图回答：
在甲图所示的季节里，我国东部地区盛行______方向的风。
此时易发生的气象灾害是______。
在乙图所示的季节里，我国东部地区的气候特点是______。
图中箭头所示的气流①来自______洋，②来自______洋，在我国受到这两种气流影响的地区被称为______。
【答案】：
【解析】：
第13题【填空题】
一年中，北半球气温，通常大陆上______月最高，______月最低；海洋上______月最高，______月最低。
南半球正好相反。
一年中最高月与最低月平均气温的差，叫______。
【答案】：
【解析】：
第14题【解答题】
从所学的知识可知，该表所示最有可能的是一年里哪个季节中的一天？____。
A、春季
B、夏季
C、秋季
D、冬季
分析表中乌鲁木齐和三亚的有关数据可知，两个城市之间存在较大差异的气象要素是______，产生这种差异的主要原因是______。
乌鲁木齐属于什么气候区？______(干湿区别)。
【答案】：
【解析】：
第15题【解答题】
读我国寒潮、台风路线分布图，回答问题：
寒潮发生时，农作物受害最严重的是什么季节？哪些地区几乎不受寒潮影响？
由图知我国华南地区受台风影响最为频繁，其中广东、海南最为严重．面临台风的到来我们可以采取什么样的对策？
【答案】：
【解析】：
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