陕旅版六年级英语上册教案

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陕旅版六年级英语上册教案5篇

陕旅版六年级英语上册教案5篇陕旅版六年级英语上册教案5篇在课程改革的今天,我们要改变的是教案的模式化,只备“课”不备“人”,只备“形”不备“神”,只备结果，不备过程,教师的教案充其量只是教师的“备忘录”。

下面小编给大家带来关于陕旅版六年级英语上册教案，方便大家学习陕旅版六年级英语上册教案1教学目标：1能听懂会认会读并识别Physics Chemistry History Geography等单词。

2能运用I m going to study___. 等语句来介绍将来的中学生活。

重点难点：1能听懂会认会读并识别Physics Chemistry History Geography等单词。

2能运用I m going to study___. 等语句来介绍将来的中学生活。

教学过程：Step 1：Warm-up and show the learning aimsT: My kids, yesterday we learnt Sam is going to go to middle school, and he is going to study physic chemistry, history . Today let talk about what are you going to study? (板书课题并齐读) First ，please look at our learning aims.(出示本课学习目标，教师慢慢读，学生仔细看认真听。

)Step 2: Show the guides (指导自学)1Review some words about subjects Chemistry ,Math ,history Chinese… 2T: Look at here. She is lily and he is Peter. We ll watch a video about them. Before watching the video, let s see three tasks.(1)Look at the pictures and read the text(2)Listen to the tape and read each sentence.(3)Students read the sentences and the new words. Then talk each other 3Talk to a friend. What are you going to study? Choose and draw threesubjects.4Memory game: How are you going to go to school?Step 3: PracticeAsk and answerWhere are you going to study?What are you going to study?板书设计：Unit 2 What are you going to study?A: what are you going to study?B: I am going to study Chinese, Math History, and Chemistry陕旅版六年级英语上册教案2《my home》教材分析：本课时主要是通过展示家庭居室结构，让学生学习各个房间的英文名称study, bathroom, bedroom, living room, kitchen. 家是每个学生最熟悉的地方，学生要学会运用本课所学知识来简单描述自己的家，结合学过的语言描述各个房间。

陕旅版六年级上册全册教案

课题
PartA
课时
第3~4课时
教
学
目
标
1.学说第2页课文对话，做到能听说认读。
2.能掌握一般过去时的一般疑问句和特殊疑问句的几种人称表达方法
3.能替换关键词进行主要句型的对话练习
知识重点
学说第2页课文对话，做到能听说认读。
知识难点
能掌握一般过去时的一般疑问句和特殊疑问句的几种人称表达方法
教学用具
磁带，单词图片，课件
5.Listen to the tape and repeat.
6.Practice the dialogue.
Step 3 Practice
Game---Chain game
Step 4 Consolidation
1.Make a small survey.
2.Give assessment
课后反思
教学内容
个性化修改
Step 1 Warming up
1欣赏英文歌曲。
2了解单元大概内容。
Step 2.Revision&Presentation
1.Show pictures of scenery or photos, pin them on a blank paper)
T: Hello, boys and girls. I like traveling very much. I’ve been to many places, for example, Shanghai, Beijing, Guangzhou…...They are all beautiful places. I took many pictures.
another 另一个
poster海报

陕旅版六年级英语上册全册教案

陕旅版六年级英语上册全册教案Lesson 1May I use the telephone ?本课将学习如何客气，委婉地向别人借东西。

这一课我们将重点学习由情态动词‘may’引导的句型‘May I use…?’课文里的故事情节也涉及到了要尊敬老人，可切合实际，教育学生树立尊敬老人，尊敬老师的美德。

教学目标：1.语言目标：1）学会使用May I use …? 句型向别人借东西。

2）学会使用礼貌用语，向别人表示感谢的句型Thank you。

以及表示“不客气”的句型。

2.情感目标：培养学生礼貌的行为习惯，并且能学会尊重老人，尊敬老师。

教学重点难点分析：1.会说会用表示打电话的常用语：May I use your telephone? Who will you ring up? I want to …2. 会说会用会写这些单词may, use, want to, card, IP card，birthday.3. 理解并且会用情态动词may.4.会说并且会用常见单词certainly, really, must, forget.课前准备:教师准备a telephone，an ID card，use a telephone等图片。

学生准备贺卡。

教学过程:1.热身（Warming up）教师利用手偶来进行对话。

A：Li Dong, what’s the matter with you ? What are you looking for?B : I can’t find my colour pencils. So I can’t do my Art homework.A: You can borrow one from Li Shan.B : That’s a good idea. May I use your colour pencils?C: Here you are.B: Thank you.C: Wow! What a beautiful picture! May I take a look at your picture?B: Of course. Here you are.C: Thank you.B: You’re welcome.2 . 新课展示（New Presentation）教师通过自己准备的单词卡片和同学们准备的学具来教授本课的重点单词和句型。

新陕旅版六年级英语上册教案

新陕旅版六年级英语上册教案新陕旅版六年级英语上册教案【篇1】一、教材分析本学期的主要内容为PEP小学英语六年级下册，共有4个教学单元、2个复习单元。

每单元分“A、B、C”三个部分，共12页，复习单元为6页。

全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼，生动有趣。

本教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展，在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上，博采众长，取其精华，形成了本套教材特有的编写体系。

本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题-功能-结构-任务。

根据学生的实际情况，教师可以有选择地、灵活地安排教学内容，有针对性地设计课堂教学活动。

二、学生分析六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。

所以本学期应做好后进生的转化工作。

教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的'学习习惯。

三、教学目标1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

5、进一步养成良好的书写习惯。

6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。

7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

四、主要教学措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。

4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

5、对优秀学生尽量的多提高自身素质，多看英语读物，多落知识点。

陕旅版六年级英语上册全册教案

陕旅版六年级英语上册全册教案Lesson 1May I use the telephone ?本课将学习如何客气，委婉地向别人借东西。

教学目标：1.语言目标：1）学会使用May I use …? 句型向别人借东西。

2）学会使用礼貌用语，向别人表示感谢的句型Thank you。

以及表示“不客气”的句型。

2.情感目标：培养学生礼貌的行为习惯，并且能学会尊重老人，尊敬老师。

教学重点难点分析：1.会说会用表示打电话的常用语：May I use your telephone? Who will you ring up? I want to …2. 会说会用会写这些单词 may, use, want to, card, IP card，birthday.3. 理解并且会用情态动词 may.4.会说并且会用常见单词certainly, really, must, forget.课前准备:教师准备a telephone，an ID card，use a telephone等图片。

学生准备贺卡。

教学过程:1.热身（Warming up）教师利用手偶来进行对话。

(新版)陕旅版六年级上册全册教案

5.Listen to the tape and repeat.
6.Practice the dialogue.
Step 3 Practice
Game---Chain game
Step 4 Consolidation
1.Make a small survey.
2.Give assessment
课后反思
I was….
3.学习并初步掌握动词be的过去时was,were的形式及用法
知识重点
能听说读写并运用本课的新词并带入所学句型进行对话
知识难点
学习并初步掌握动词be的过去时was,were的形式及用法
教学用具
磁带，单词图片，课件
教学内容
个性化修改
Step 1 Warming up
1.Greetings
听课文录音,圈出生词,试着猜出大概意思.
1句型：a: Where were you yesterday?
b: I was at the museum.
A: Why were you there?
B: Because…
2单词：famous著名的
actor男演员
actress女演员
the other另一个
……
Step 4.使用以上所学新句型，进行简单的口语对话。
Step5．互动释疑
1分角色朗读课文。
2找搭档认读、翻译句子。
Step6．巩固拓展
完成P3的阅读。
Step7．听写练习：1.词汇。2.句子。
课后反思
课题
PartC
课时
第7~8课时
教
学
目
标
1.Grasp the new words, sentences, grammar in the unit

陕旅版六年级英语上册教案

陕旅版六年级英语上册教案陕旅版六年级英语上册教案Unit 1 It’s time to play the violin学习目标：知识与技能:1.能听、说、读、写词汇：play the violin , do eye exercises , play sports , learn English , have a rest , take out the book2.能听懂、会说、会读、会用以下句型：(1) — What time do you usually …?— I/He/She often …(动词短语) at ….(2) It’s time to ….3.复习巩固一般现在时态和现在进行时的句型结构和用法。

过程与方法:引导学生完成 Warming-up: Look and circle ; Fill in the form andtalk ; Let’s learn 部分的内容。

情感、态度与价值观:通过趣味课堂活动，激发学生学习英语的兴趣。

单元重点：1.能听、说、读、写词汇：play the violin , do eye exercises , play sports , learn English , have a rest , take out the book2.引导学生完成 Warming-up: Read and tick 部分的内容。

单元难点：通过趣味课堂活动，激发学生学习英语的兴趣。

课时安排：四课时第一课时学习内容：本课新词学习目标:1.能听、说、读、写词汇：play the violin , do eye exercises , play sports ,learn English , have a rest , take out the book2.引导学生完成 Warming-up: Look and circle ; Fill in the form and talk ; Let’s learn 部分的内容。

陕旅版六年级英语教案5篇2021

陕旅版六年级英语教案5篇2021陕旅版六年级英语教案1一.教学内容：Let’s read Let’s sing story time二.教学目标与要求1.能综合利用动词的过去时。

2. 阅读理解故事三.教学重点1 、动词过去时的读音及不规则动词的转变2 、阅读部分的理解和有限度地再现四.教学难点1 、动词过去时的读音及不规则动词的转变2 、阅读部分的理解和有限度地再现五.课前准备1.教师准备一幅本课时的教学挂图。

2.教师准备一台录音机和相关录音带。

3.学生准备本课时的单词卡片。

六.教学过程1.Warm-upSing the song: at the zoo2.PresentationA: Activity 1 Memory testingWhat did you do last weekend?I went shopping.I went shopping and visited grandparentsI went shopping and visited grandparents………B: Activity 2 比一比，谁说得最快。

(见表格1)请两个学生上来，背向黑板，教师说出表格中任意一个词组，学生就说出与之对应的词组，败者换其他人，再与胜者比赛，看看全班谁说得最快。

C: Te_t A. 看图跟读课文。

B. 教师提示总结：was / walked / studied / read /went/saw / jumped / swam / returnedD: Activity 3 无字的故事书E: E_ercises(1)Finish the sentences(2)Number the sentencesComprehensive activitystory time1.Two students a group and discuss the story.2.Ask the questions:(1)What did Zoom do on Saturday?(2) What did Zoom do on Sunday?3. Listen and read the story陕旅版六年级英语教案2一.教学内容1.围绕本单元重点词汇和句型进行复习巩固。

陕西旅游版英语六年级上册英语全册教案教案

Hello,boys and girls!Welcome back to school.
Nice to meey you again!How’s your birthday?
How are you?
ii.新课导入PartA Warming-up:Look and cirle
教师借助所准备的足球、小提琴导入新课：
S1:I watch TV every day.
S2: S1watches TV every day.Ido my homework every day.
S3: S1watches TV every day. S2does his/her homework every day.I cook the meal every day.
教学
目标
1.复习巩固短语：play the violin，do eye exercises,play sports,learn English,have a rest,take out the book。
2.能掌握以下句型：
—Can I go out to play?
—I’m afraid you can’t.It’s time to…
Ss: I …(教师请几名学生作答)
教师拨动实物钟表，让学生感知时间。
T: O K.Now it’s eight o’clock.(教师从包里往外拿书边说)We usually take out the books and learn English.
教师板书并领读短语take out the book和learn English,然后引导学生练习短语。
—I’m afraid you can’t.It’s time to…
learn English have a rest take out the book

範文最新陕旅版六年级英语上册教案

範文最新陕旅版六年级英语上册教案最新陕旅版六年级英语上册教案1people's jobs教学内容：1.词汇(1)复习关于职业的词汇：doctor, teacher, nurse, cook, fireman, driver, policeman, pilot, singer.(2)学习生词：astronaut, coach, actor (actress)，writer.2.功能句型(1)复习询问他人职业及回答：What does he/she do? He/She is a/an 。

(2)学习询问对方将来想要从事的工作及回答：What do you want to be when you grow up?I want to be a/an 。

教学目标：1.知识目标(1)能掌握和职业相关的一些词汇，并能在相应的功能句型中熟练运用;(2)能在恰当的情景下熟练运用关于询问他人的职业及回答的交际用语;(3)能在相应的情景下熟练地运用关于询问对方将来想要从事的工作及回答的交际用语。

2.能力目标(1)通过学习和操练，使学生能掌握本课所学关于职业的词汇，能熟练询问他人的职业及对将来工作的理想，并做出相应的回答;(2)在学习过程中培养学生发现问题和解决问题的能力，提高自学能力;3.策略目标(1)帮助学生学会与人合作，共同完成学习任务;(2)帮助学生学会观察生活中标的英语，学会借助词典来学习。

4.其他目标(1)在学习职业名称的过程中了解“感动中国的2003年度人物”，潜移默化地为学生树立榜样;(2)在小组学习和帮助他人学习的同时，培养学生乐于助人，热爱集体的良好品质;(3)通过多种形式的游戏和活动，激发学生英语学习兴趣。

教学重点：1.重点词汇：astronaut, coach, actor (actress)，writer.2.重点句型：What do you want to be? I want to be a/an 。

陕西旅游版英语六年级上册英语全册教案教案

2.能在适当的语境下运用上述词汇。
教学
重点
难点
1.复习巩固短语：play the violin，do eye exercises,play sports,learn English,have a rest,take out the book。
2.能掌握以下句型：
—Can I go out to play?
2
教学
目标
1.复习巩固短语：play the violin，do eye exercises,play sports,learn English,have a rest,take out the book。
2.能掌握以下句型：
—Can I go out to play?
—I’m afraid you can’t.It’s time to…
play the violin，
do eye exercises,play sports,learn English,
have a rest,take out the book。ook
教
学
反
思
教学设计
课题
Unit one It’s time to play the violin
备课教师
xxx
总课时
Ss: I …(教师请几名学生作答)
教师拨动实物钟表，让学生感知时间。
T: O K.Now it’s eight o’clock.(教师从包里往外拿书边说)We usually take out the books and learn English.
教师板书并领读短语take out the book和learn English,然后引导学生练习短语。
—Oh,sorry,Miss White.

陕旅版六年级英语上册全册教案

陕旅版六年级英语上册全册教案Lesson 1May I use the telephone ?本课将学习如何客气，委婉地向别人借东西。

教学目标：1.语言目标：1）学会使用May I use …? 句型向别人借东西。

2）学会使用礼貌用语，向别人表示感谢的句型Thank you。

以及表示“不客气”的句型。

2.情感目标：培养学生礼貌的行为习惯，并且能学会尊重老人，尊敬老师。

教学重点难点分析：1.会说会用表示打电话的常用语：May I use your telephone? Who will you ring up? I want to …2. 会说会用会写这些单词 may, use, want to, card, IP card，birthday.3. 理解并且会用情态动词 may.4.会说并且会用常见单词 certainly, really, must, forget.课前准备:教师准备a telephone，an ID card，use a telephone等图片。

学生准备贺卡。

教学过程:1.热身（Warming up）教师利用手偶来进行对话。

A：Li Dong, what’s the matter with you ? What are you looking for?B : I can’t find my colour pencils. So I can’t do my Art homework. A: You can borrow one from Li Shan.B : That’s a good idea. May I use your colour pencils?C: Here you are.B: Thank you.C: Wow! What a beautiful picture! May I take a look at your picture? B: Of course. Here you are.C: Thank you.B: You’2 . 新课展示（New Presentation）教师通过自己准备的单词卡片和同学们准备的学具来教授本课的重点单词和句型。

陕旅版六年级英语上册教案

陕旅版六年级英语上册教案教学目标：1、能听懂、会认、会读、并识别Physics 、Chemistry 、History 、Geography等单词。

2、能运用I__39;m going to study___. 等语句来介绍将来的中学生活。

重点难点：1、能听懂、会认、会读、并识别Physics 、Chemistry 、History 、Geography等单词。

2、能运用I__39;m going to study___. 等语句来介绍将来的中学生活。

教学过程：Step 1：y kids, yesterday ath ,history Chinese…2、T: Look at here. She is lily and he is Peter. emory game: Hoarch, the children plant trees.4.Let__39;s read and chant.(二)TeachingAffection1. To promote Ss’ interest and confidence.2. To teach the Ss hoethod.Direct Teaching Method.3. Reading and arch, April.Presentation (20 ’)1)教师提问学生的生日：arch/ April? 让生日在1～4月的学生到前边逐个介绍自己的生日，例如：Hi!I＇m _.My birthday is in January.让下面的学生注意听，尽力记住每个人的生日月份(不能用笔记录)。

然后学生按任意顺序站成一排，让下面的学生凭记忆说出他们的生日。

从第一个开始，教师说This is .... Start! 学生开始抢答，答对者得一分。

看看谁的瞬间记忆好。

2)把数量相等的1～4月的英语单词分别写在纸条上，然后学生抽签得到自己的月份，按照月份分成小组，以月份名称为组名，如January Group;各小组讨论在自己的月份里有哪些节日，学校有哪些活动，周围的人会进行哪些活动。

新陕旅版六年级英语上册教案

Unit 1 It’s time to play the violin教学目标:1.能听、说、读、写词汇：play the violin , do eye exercises , play sports ,learn English , have a rest , take out the book2.能听懂、会说、会读、会用以下句型：(1) —What time do you usually …?—I/He/She often …(动词短语) at ….(2) It’s time to ….3.复习巩固一般现在时态和现在进行时的句型结构和用法。

课时分配：六课时第一课时教学目标:1.能听、说、读、写词汇：play the violin , do eye exercises , play sports ,learn English , have a rest , take out the book2.引导学生完成 Warming-up: Look and circle ; Fill in the form and talk ; Let’s learn部分的内容。

3.通过趣味课堂活动，激发学生学习英语的兴趣。

教学重难点：1.能听、说、读、写词汇：play the violin , do eye exercises , play sports ,learn English , have a rest , take out the book2.引导学生完成 Warming-up: Look and circle ; Fill in the form a nd talk ; Let’s learn部分的内容。

德育渗透点：养成良好的学习习惯。

教学资源：SMART课件、单词卡片教学过程：课前3分钟演讲主题：演讲人：复习导入（一）新同学自我介绍。

（二）老师示范自我介绍。

其中包括I usually get up at seven o’clock . Now it’s time to have class . 引出课题：新授（一）出示学习目标1.能听、说、读、写词汇：play the violin , do eye exercises , play sports ,learn English , have a rest , take out the book2.引导学生完成 Warming-up: Let’s learn 部分的内容。