初中化学 5.4古生物遗产-化石燃料
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点燃后，用一个干冷的小烧杯罩在 火焰上方，如果烧杯壁有小水珠产 生，则证明有水生成；
迅速倒转烧杯，到进澄清石 灰水，振荡，如果石灰水变浑 浊，则证明有二氧化碳生成。
甲烷的化学性质
主问题三：化石燃料的综合利用
将有限的化石燃料直接燃烧会造成环境污染 和资源浪费，我们应该如何减少这种污染呢？
1.开发和利用新能源。 （太阳能、风能、水能、地热能、氢能） 2.积极对环境进行综合治理。
3.减少化石燃料的直接燃烧，对化石燃料 进行综合利用。
3.可燃冰
可燃冰、干冰、冰
可燃冰的学名为“天然气 水合物”，是天然气在0℃ 和30个大气压的作用下结 晶而成的“冰块”。“冰块” 里甲烷占80% -99.9%，可 直接点燃，燃烧后几乎不产 生任何残渣，污染比煤、石 油、天然气都要小得多。西 方学者称其为“21世纪能 源”或“未来能源”。
实验步骤
实验现象
（1）点燃从导管放出的 甲烷，在火焰的上方罩 一个冷而干燥的烧杯
Fra Baidu bibliotek
甲烷燃烧，发出明 亮蓝色火焰，放出 热量，烧杯内壁出 现水雾。
（2）迅速把烧杯倒过来，
向烧杯内注入少量澄清
澄清石灰水
石灰水，振荡，观察现
变浑浊
象。
结论
甲烷燃 烧生成 水和二 氧化碳
点燃
化学方程式： CH4+2O2 = CO2 + 2H2O CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓+H2O
5.4 古生物的“遗产” —化石燃料
以上图片的情景你熟悉吗？要使它们运作起来， 需要什么呢？
主问题一:什么是化石燃料？
要求：阅读教材P144-145完成以下问题， 时间3min
1.三大化石燃料包括哪些？ 2.它们属于可再生还是不可再生资源？ 3.它们属于混合物还是纯净物？
主问题一:什么是化石燃料？
燃烧产生淡蓝色火焰的气体 有：H2、CO和CH4
如何进行鉴别？
CH4 + 2O2
点燃
CO2 + 2H2O
主问题二：化石燃料燃烧与环境污染
要求：阅读教材P146，时间3min
1.使温室效应加剧 2.余热污染水源，导致生物死亡
3.大气污染:粉尘、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳污染
4.炉渣固体废物污染
学生讨论，教师点拨1 （3分钟）
煤、石油、天然气是世界上最 重要的三大化石燃料。
它们都属于不可再生资源，都 是混合物。
1、煤是怎样形成的呢？请通过观察图片及阅读课本回答？ 答：1、煤是古代植物的遗骸经过一系列复杂变化而形成的
1、煤
煤被誉为是“工业的粮食”
主要含有C，少量的N、S
CO2
NO2和SO2
——煤的干馏
煤 隔绝空气 加强热
主问题三：化石燃料的综合利用
要求：自主阅读教材P146-147完成以下问题
1.如何理解煤的干馏和石油的分馏？ 2.煤的干馏是什么变化？得到的主要产品有哪些？ 3.石油的分馏是什么变化？得到的主要产品有哪些？。
1.煤的综合利用 化学变化
2.石油的综合利用 物理变化
甲烷的化学性质
请设计一个实验验证甲烷燃烧的产物。
煤的干馏属于化学 变化。
用途
煤气
用途
焦炭
气体燃料
煤 焦
用途
油
(二)、石油和天然气的形成
海洋生物死亡
动植物的遗骸被层层 沙泥掩埋
生物的遗骸经复杂变化 形成石油和天然气
请通过图示，简要说明石油和天然气的形成。
实验
2、石油
石油被誉为“工业的血液”。
主要含有C、H，少量的N、S
CO2和H2O NO2和SO2
下表是我国2009年化石燃料储量、年产量 及使用年限，结合下表，谈谈你对化石能 源使用与开发的看法。
石油 天然气
煤
探明储量 28.33亿吨 32124亿m3 3261亿吨
年产量 1.89亿吨 851.7亿m3 30.5亿吨
使用年限
约13年 约38年 约107年
在不久的将来，我们将面临能源危机！！ 应节约现有能源和开发新能源。
石油的分馏——
工 业 的 血 液
3、天然气
天然气的成分？ 为混合物，主要成分为甲烷气体。
这是用排水法收集到的甲烷 气体，根据图片，思考甲烷
的物理性质有哪些？
甲烷是一种无色密 度比空气小的气体。 极难溶于水。
（2）甲烷的化学性质
[实验7-4] P139 点燃纯净的 甲烷气体， 观察火焰的 颜色，烧杯 的变化情况
迅速倒转烧杯，到进澄清石 灰水，振荡，如果石灰水变浑 浊，则证明有二氧化碳生成。
甲烷的化学性质
主问题三：化石燃料的综合利用
将有限的化石燃料直接燃烧会造成环境污染 和资源浪费，我们应该如何减少这种污染呢？
1.开发和利用新能源。 （太阳能、风能、水能、地热能、氢能） 2.积极对环境进行综合治理。
3.减少化石燃料的直接燃烧，对化石燃料 进行综合利用。
3.可燃冰
可燃冰、干冰、冰
可燃冰的学名为“天然气 水合物”，是天然气在0℃ 和30个大气压的作用下结 晶而成的“冰块”。“冰块” 里甲烷占80% -99.9%，可 直接点燃，燃烧后几乎不产 生任何残渣，污染比煤、石 油、天然气都要小得多。西 方学者称其为“21世纪能 源”或“未来能源”。
实验步骤
实验现象
（1）点燃从导管放出的 甲烷，在火焰的上方罩 一个冷而干燥的烧杯
Fra Baidu bibliotek
甲烷燃烧，发出明 亮蓝色火焰，放出 热量，烧杯内壁出 现水雾。
（2）迅速把烧杯倒过来，
向烧杯内注入少量澄清
澄清石灰水
石灰水，振荡，观察现
变浑浊
象。
结论
甲烷燃 烧生成 水和二 氧化碳
点燃
化学方程式： CH4+2O2 = CO2 + 2H2O CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓+H2O
5.4 古生物的“遗产” —化石燃料
以上图片的情景你熟悉吗？要使它们运作起来， 需要什么呢？
主问题一:什么是化石燃料？
要求：阅读教材P144-145完成以下问题， 时间3min
1.三大化石燃料包括哪些？ 2.它们属于可再生还是不可再生资源？ 3.它们属于混合物还是纯净物？
主问题一:什么是化石燃料？
燃烧产生淡蓝色火焰的气体 有：H2、CO和CH4
如何进行鉴别？
CH4 + 2O2
点燃
CO2 + 2H2O
主问题二：化石燃料燃烧与环境污染
要求：阅读教材P146，时间3min
1.使温室效应加剧 2.余热污染水源，导致生物死亡
3.大气污染:粉尘、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳污染
4.炉渣固体废物污染
学生讨论，教师点拨1 （3分钟）
煤、石油、天然气是世界上最 重要的三大化石燃料。
它们都属于不可再生资源，都 是混合物。
1、煤是怎样形成的呢？请通过观察图片及阅读课本回答？ 答：1、煤是古代植物的遗骸经过一系列复杂变化而形成的
1、煤
煤被誉为是“工业的粮食”
主要含有C，少量的N、S
CO2
NO2和SO2
——煤的干馏
煤 隔绝空气 加强热
主问题三：化石燃料的综合利用
要求：自主阅读教材P146-147完成以下问题
1.如何理解煤的干馏和石油的分馏？ 2.煤的干馏是什么变化？得到的主要产品有哪些？ 3.石油的分馏是什么变化？得到的主要产品有哪些？。
1.煤的综合利用 化学变化
2.石油的综合利用 物理变化
甲烷的化学性质
请设计一个实验验证甲烷燃烧的产物。
煤的干馏属于化学 变化。
用途
煤气
用途
焦炭
气体燃料
煤 焦
用途
油
(二)、石油和天然气的形成
海洋生物死亡
动植物的遗骸被层层 沙泥掩埋
生物的遗骸经复杂变化 形成石油和天然气
请通过图示，简要说明石油和天然气的形成。
实验
2、石油
石油被誉为“工业的血液”。
主要含有C、H，少量的N、S
CO2和H2O NO2和SO2
下表是我国2009年化石燃料储量、年产量 及使用年限，结合下表，谈谈你对化石能 源使用与开发的看法。
石油 天然气
煤
探明储量 28.33亿吨 32124亿m3 3261亿吨
年产量 1.89亿吨 851.7亿m3 30.5亿吨
使用年限
约13年 约38年 约107年
在不久的将来，我们将面临能源危机！！ 应节约现有能源和开发新能源。
石油的分馏——
工 业 的 血 液
3、天然气
天然气的成分？ 为混合物，主要成分为甲烷气体。
这是用排水法收集到的甲烷 气体，根据图片，思考甲烷
的物理性质有哪些？
甲烷是一种无色密 度比空气小的气体。 极难溶于水。
（2）甲烷的化学性质
[实验7-4] P139 点燃纯净的 甲烷气体， 观察火焰的 颜色，烧杯 的变化情况