四年级主题班会教案-心有榜样-从我做起 全国通用
主题班会《心中有榜样》
本次班会旨在探讨榜样的重要性以及如何选择和成为一个合适的榜样。让我 们一起来发现心中榜样的力量吧！
主题解析
通过解析主题，我们将深入了解榜样的意义和价值。为什么榜样对我们的成 长和发展如此重要呢？让我们一起来探讨这个问题。
榜样的定义与意义
什么是榜样？榜样是那些以自身行为和成就影响他人的人。他们能够激发我 们的潜力，激励我们向更高目标努力。
榜样的种类
成功者
那些在事业、学术或其他领域取得卓越成就的 人。
善良者
和蔼可亲，乐于助人，心怀善意的人。
勇敢者
那些敢于追求梦想，超越自我，面对挑战的人。
激励者
能够激发他人进取心和动力，帮助他人取得成 功的人。
选择适合的榜样
1 价值观一致
选择那些与你的价值观相 符合的榜样，这样你才能 真正受到他们的启发。
2 与自己目标相关
3 多样性
选择那些在你所追寻的目 标上具有成就的榜样，他 们会给你带来希望和动力。
选择来自不同领域、不同 背景的榜样，这样你可以 从各个方面获得启示。
如何成为他人的榜样
1
树立目标
设定明确的目标，并为之努力奋斗。
2
持续学习Biblioteka 不断学习和提升自己的能力。
3
积极心态
保持积极乐观的心态，以向他人传递正能量。
4
付出帮助
乐于帮助他人，分享自己的知识和经验。
总结回顾
榜样是我们生活中的灯塔，他们引领我们前行，激发我们的潜力。通过选择 适合的榜样并努力成为他人的榜样，我们可以影响他人，取得自己的成功。
榜样主题班会教案
榜样主题班会教案一、教学目标1.了解榜样在实践中的作用和意义。
2.培养爱榜样、学榜样、做榜样的意识和习惯。
3.探究榜样对人的深刻影响，引导学生树立积极的社会思想和行为。
4.提高学生的价值观和道德观念，倡导学生学会欣赏、崇尚和追求正能量。
5.提高学生的语言表达能力和团队协作能力。
二、教学内容1.介绍榜样在生活和工作中的作用和意义。
2.回顾学校和社会的榜样事迹，让学生了解不同领域的榜样。
3.分组讨论并分享自己心中的榜样，分享榜样的特点和对自己的影响。
4.引导学生思考如何去做榜样，比如做到问心无愧、顽强进取、敬业奉献等。
5.编写班级榜样公约，让学生根据自己的特点和需要选择符合班集体要求的榜样要求和承诺。
三、教学过程1. 导入教师宣布班会的主题并介绍今天班会要讲的内容，引入榜样主题班会的话题。
2. 了解榜样的定义和作用教师介绍榜样的概念，并结合实际生活和工作中的例子，让学生理解榜样的作用和重要性。
3. 回顾社会和学校中的榜样教师带领学生回顾一些著名的榜样事迹，比如雷锋精神、孔乙己、《红楼梦》中的林黛玉等，让学生了解不同领域的榜样。
4. 分组分享心中的榜样教师根据班级情况，组织学生分组自由讨论并分享自己心中的榜样，分析为什么选择这个榜样以及对自己和社会的影响。
5. 探究如何做榜样教师让学生30分钟自由发言讨论如何做榜样，比如做到问心无愧、顽强进取、敬业奉献等。
6. 编写班级榜样公约教师让学生根据自己的特点和需要，选择符合班集体要求的榜样要求和承诺，并在班级内公示和实践。
7. 总结教师根据所学到的知识进行总结，表扬表现好的小组，并强调学生应注重身边的榜样，学会爱榜样、学榜样和做榜样。
四、教学反思本次班会主题以榜样为主题，通过介绍榜样的作用和回顾榜样事迹，让学生了解榜样的意义和作用。
通过分享自己心中的榜样，探究如何做榜样。
最后编写班级榜样公约，让学生在实践中践行做榜样的思想和行为。
在教学过程中，学生积极参与、思路清晰，讨论氛围轻松愉快。
向榜样学习主题班会教案
向榜样学习主题班会教案向榜样学习主题班会教案【精选15篇】向榜样学习主题班会教案精选篇1活动目的：1、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
2、为大力弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，深入开展团内志愿服务，为构建和谐校园作出新的贡献，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面。
活动时间、地点时间：3月5日—3月16日地点：敬老院、学校活动内容：一、宣传雷锋精神3月5日课间操，组织全体师生学习雷锋精神，团组织发出倡议书。
二、各班开展活动3月5日班会课，各班组织学习雷锋精神、雷锋故事；本周内出一期以“学习雷锋，做雷锋式好少年”的黑板报，并进行评比。
三、团员活动1、团员发动自愿捐款，各班推选一名优秀团员，3月5日，团内组织部分优秀团员到镇敬老院看望孤寡老人，陪老人们聊天，打扫卫生，为老人们表演节目。
2、3月6日第七节课，“弯弯腰联盟”开展一次全面清理学校卫生死角环保活动。
3、3月12日第七节课，组织团员分组在校内开展“植树种花”活动，各组准备好锄头、铲子，水壶，树苗，花苗。
分组活动。
四、活动要求1、各组需认真组织，打好校旗、团旗，统一校服，树立学生形象。
2、活动中，遵守纪律，所有人佩戴团徽。
3、劳动积极肯干，不留死角。
4、宣传组做好活动的宣传报道和信息上报工作。
5、全体成员必须按时到位，听从指挥。
五、安全管理政教处、团支部成员、各班班主任。
向榜样学习主题班会教案精选篇2一、指导思想雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。
这么多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。
校园是青少年健康成长的摇篮，提倡以德育人，雷锋精神就是最重要的组成部分。
我校大队部根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，在六一期间开展活动，制定了我校学雷锋活动方案。
二、活动目的1、以与时俱进弘扬雷锋精神，深入贯彻精神重要思想，努力开创学校德育工作新局面为主题，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型；2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面；3、通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
我心中的榜样主题班会教案
我心中的榜样主题班会教案简介这份教案旨在帮助班级组织一次主题班会，通过分享和讨论学生心中的榜样，培养学生的积极向上和努力奋进的精神。
教学目标- 使学生了解榜样的定义和作用- 培养学生正确选择和追求榜样的意识- 分享和讨论学生心中的榜样，激发学生的研究动力和积极向上的心态教学准备- 主题班会准备：- 班级公告栏准备- PPT制作- 榜样事例准备- 学生准备：- 学生预先准备关于自己心中的榜样的材料教学过程1. 导入（5分钟）- 欢迎学生参与主题班会- 引导学生思考自己心中的榜样，并简要介绍榜样的定义和作用2. 学生分享和讨论（15分钟）- 学生依次分享自己心中的榜样，并简要介绍该榜样的特点和对自己的影响- 其他学生可以提问和发表评论- 老师适时给予鼓励和肯定，并引导学生思考榜样对他们的积极影响- 在PPT上记录学生分享的榜样事例和主要观点3. 榜样事例解读（15分钟）- 在PPT上展示准备好的榜样事例- 老师解读事例中榜样的特点和成功之道- 引导学生思考和讨论榜样的成功经验和值得研究的地方4. 学生补充榜样（10分钟）- 鼓励学生根据导师、家庭、社会等领域补充其他榜样- 学生可自愿分享补充的榜样，并简单介绍其特点和对自己的影响5. 总结（5分钟）- 引导学生回顾本次班会内容，并思考如何将榜样对自己的启示运用到自己的研究和生活中- 班级公告栏上展示学生分享的榜样事例- 以班会的形式互相鼓励，共同努力成长扩展活动- 鼓励学生撰写榜样：让学生归纳整理自己从榜样身上学到的经验和感悟，并与班级分享。
- 组织“榜样分享活动”：学生可以邀请自己心仪的榜样或通过网络寻找相应榜样，并进行访谈和分享。
参考资源。
《心有榜样行有力量》(教学设计)-小学生主题班会通用版
《心有榜样，行有力量》主题班会教案一、教学目标：1.了解榜样的重要性，懂得如何选择和学习榜样。
2.明确自己的目标，懂得如何通过榜样来实现自己的目标。
3.培养学生的自信心和积极性，激发学生的学习兴趣和热情。
二、教学重点和教学难点：1.教学重点：榜样的选择和学习方法，如何通过榜样来实现自己的目标。
2.教学难点：如何引导学生根据自己的实际情况选择和学习榜样，如何帮助学生将榜样的优点应用到自己的生活和学习中。
三、学情分析：小学生正处于身心发展的关键时期，他们对于外界的事物和人物都有一定的好奇心和模仿欲望。
因此，通过榜样教育，可以激发学生的学习兴趣和热情，培养他们的自信心和积极性，有利于他们全面发展。
四、教学过程：第一环节：班会导入1.教师通过图片或者视频等方式展示一些成功的人物，如科学家、运动员、艺术家等，引导学生思考：这些人物有什么共同点？2.教师引导学生回忆自己曾经模仿过的人物，并展示他们的成果，激发学生的自信心和兴趣。
教师：同学们，你们看到这些图片，这些人物有什么共同点呢？请你们思考一下。
学生：他们都是成功的人物。
教师：非常好，你们说得对。
那么，你们有没有模仿过一些人物呢？请你们举个例子。
学生：我曾经模仿过我的爸爸，他很勤劳，每天都会帮我写作业。
教师：很好，你们都是很有想法的孩子。
那么，我们今天要学习的是什么呢？（板书“心有榜样，行有力量”）第二环节：讲授1.教师让学生了解什么是榜样，为什么要学习榜样。
2.教师让学生思考如何选择和学习榜样，如何将榜样的优点应用到自己的生活和学习中。
教师：同学们，你们知道什么是榜样吗？（等待学生回答）学生：榜样就是可以给我们带来启示和帮助的人。
教师：非常好，榜样就是可以给我们带来启示和帮助的人。
那么，为什么我们要学习榜样呢？学生：因为学习榜样可以让我们更好地学习和生活。
教师：非常好，学习榜样可以让我们更好地学习和生活。
那么，如何选择和学习榜样呢？学生：可以选择那些成功的人物，然后学习他们的经验和优点。
《心有榜样-从我做起》主题队会
心有榜样，从我做起——核心价值观记心中四（1）中队活动一、活动目标1.引导队员学习英雄人物、先进人物的事迹，激发队员向榜样学习的热情；2.通过寻找身边的榜样，树立向榜样学习的意识；3.引导队员坚定向榜样学习的信心，争做榜样，营造比、学、赶、帮、超的氛围。
二、活动重点通过队员学习名人榜样故事、寻找身边的榜样等活动，引导少先队员坚定向榜样学习的信心，争做榜样。
三、活动难点融入时尚元素，利用生动活泼的形式，打动队员、感染队员在日常生活中学习榜样。
四、活动形式讲故事、做游戏、表演等五、活动准备队员准备：一是搜集自己喜欢的榜样，并将搜集的图片、文字资料等以小队为单位进行整理；二是将搜集到的榜样故事以自己喜欢的方式呈现出来；三是中队委负责设计行动卡。
辅导员准备：一是阅读了《心有榜样》等书籍，以便对队员搜集的资料进行补充，搜集一些漫画、图片辅助活动；二是指导队员练习少先队礼仪、布置教室，为队员营造良好的活动氛围；三是制作多媒体课件。
活动过程一.知榜样甲：榜样是船，带我们驶向胜利的彼岸乙：榜样是灯，为我们照亮前行的道路甲：榜样是指南针，为我们指引前进的方向乙：让我们一起走近这些榜样。
有请各小队代表给我们介绍他们心目中的榜样。
（课件出示：雷锋出差一千里好事干了一火车。
杨利伟为我国的航天事业做出了巨大的贡献，为祖国争光。
抗洪抢险的军人。
为了人民群众的利益牺牲自己宝贵的生命）甲：感谢每一个小队的代表。
队员们，你们知道他们为什么被称为榜样了吗？（指名交流）乙：是啊，榜样之所以称为榜样，就是因为在他们身上有很多优秀的品质和崇高的精神值得我们去学习。
二.找榜样甲：队员们，榜样如同潺潺甘泉，滋润着我们的心灵；乙：榜样如同缕缕阳光，照亮着我们的心房。
甲：其实，在我们的身边也有很多榜样，你们发现了吗？有请我们同学找到的榜样。
第一小队：我们找到了身边的榜样，那就是我们班的同学（乐于助人，勤奋好学，诚实守信）第二小队：我们学校里的老师。
主题班会教案-心有榜样-从我做起 全国通用
心有榜样-从我做起“争做新时代好队员”主体队会指导思想：在中国特色社会主义进入新时代历史时期,更加需要培养学生爱国主义情感.学习并了解十九大的召开的历史意义：是在全面建成小康社会决胜阶段,中国特色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的大会,承担着谋划决胜全面建成小康社会,深入推进社会主义现代化建设的重大任务,事关党和国家事业继往开来,事关中国特色社会主义前途命运,事关最广大人民群众的根本利益.通过学习,争做新时代好队员.队会主题：心有榜样,从我做起——“争做新时代好队员”队会目标：1. 弘扬十九大精神,激发学生的爱国情感,引导学生学习英雄人物,先进人物的事迹,激发队员向榜样学习的热情.2、通过寻找身边的榜样,树立向榜样学习的意识.3、引导队员坚定榜样学习的信心,争做榜样.活动重难点：通过十九大学习,激发学生爱国情怀,并坚定学生向榜样学习的信息.队课形式:朗诵,表演等队课准备：1、准备朗诵、小品、舞蹈等文艺节目2、准备“搜集榜样人物先进事迹”先进事迹视频.3、辅导员准备：阅读《心有榜样》,了解十九大基本内容.4、ppt课件.队会过程一、赞祖国1、报告人数.小队长向中队长报告：“报告中队长,我小队应到少先队员10人,实到__10人,报告完毕. 中队长“接受你的报告”.中队长向中队辅导员报告：“四二中队应到少先队员43人,实到43人,《争做新时代好队员》主题中队会一切工作准备就绪,邀请您参加,报告完毕.”中队辅导员：“接受你的报告和邀请,并预祝中队会圆满成功.”2.全体少先队员听口令,起立,出队旗,少先队员敬礼.3、（请坐）唱队歌,有请指挥毕严箴4.中队长致开场辞.任子欣：队员们,星星火炬金光闪闪,鲜艳的红领巾飘扬在胸前,我们是光荣的少先队员,让我们时刻铭记党的期望,热爱祖国、勤奋学习,积极上进,健康活泼,争做新时代好队员.下面我宣布《心有榜样,从我做起-争做新时代好队员》主题队会现在开始.下面让我们以热烈的掌声有请主持人：李俊辉朱珂珂.李俊辉：尊敬的各位老师朱珂珂：亲爱的同学们合：大家上午好李俊辉：我是主持人李俊辉朱珂珂：我是主持人朱珂珂5.主题队会内容李俊辉：队员们,有这样一首歌,记载了中国历史上带来翻天覆地变化的一场变革.一九七九年,那是一个春天,有一个老人在中国的南海边画了一个圈,神话般的崛起座座城,奇迹般地聚起座座山.（配乐）播放春天的故事.朱珂珂：弹指一挥四十年,那场变革给我的祖国注入强大的动力.李俊辉：中国从站起来,富起来到强起来,我这个十岁的娃娃,也从父辈口中知道,中华起舞窗前路,直叫世界刮目看.朱珂珂：少先队员心向党,雏鹰展翅筑新篇.队员1上前：（PPT播放照片）队员们,要说变化,咱们家乡淮北的发展日新月异！你们看,这是咱们淮北开通的高铁,我和妈妈做过一次,它宽敞舒适的车厢,朝发夕至的速度,那感觉真是太棒啦！队员2（PPT展示公交照片）告诉大家一个好消息,咱们全县开通了绿色、无污染的电动公交车,他们通往全县的各个乡镇,既让我们减轻了经济负担,又给我们出行带来了方便.队员3（PPT播放照片）是啊,我们的家乡变化可真大,以前的农村一到晚上黑漆漆,一走路,一腿黄泥巴.瞧,现在村村安了太阳能路灯,通了水泥路.队员4（PPT播放照片）现在的我们真幸福,出门方式多种多样,公共自行车,电动公交车……现在很多家庭都买了私家车!路再远也不怕了! 1234齐说:我们的国家变化大,请听我们夸一夸! 请听诗朗<我骄傲,我是中国人>音乐（祖国颂）李俊辉：在建设富强、民主、文明、和谐的现代化强国的道路上,无数英雄人物时代楷模,为我们做出了光辉的榜样.请看大屏幕,你们一定眼熟,谁来介绍一下他是谁？（雷锋,我知道雷锋出差一千里,好事做了一火车.）朱珂珂：那谁来介绍他呢？（杨利伟为我国的航天事业做出了巨大的贡献,为国争光.）杨利伟李俊辉：那这一幅呢？（贺星龙）李俊辉：从英雄人物雷锋、杨利伟、到中国好人贺星龙.他们身上有着优秀的品质和崇高的精神,是我们学习的榜样.朱珂珂：是啊,榜样如同缕缕阳光,照亮着我们的心田.其实在我们身边也有很多这样的人,谁快来说说？生：我特别想说我的（）生：老师（）生：环卫工人,家人、同学……李俊辉：榜样就如一滴水,如果我们每个人把这一滴水汇集起来,就会成为文明的海洋,那么我们这个社会就会更加和谐.瞧,一群同学正在为我们塑造着榜样.下面请欣赏小品《争做文明监督员》.表演者：郑子贤、李子轩等.朱珂珂：他们演的真好,可以让我们深深的体会到怎样才能成为别人的榜样. 李俊辉：“以铜为镜可以正衣冠；以人为镜,可以明得失”榜样犹如一面镜子帮我们清洗污渍.朱珂珂：“人不率,顺不从;身不先,则不信,”榜样是只“领头羊是我们心中的楷模.”李俊辉：作为新时代的我们,只要心中有榜样,祖国定昌盛.让我们向榜样看齐,做新时代的好少年. 请欣赏快板,表演者毕严真等. 快板内容：打快板,学榜样,新时代,树新风.我志愿我行动,胸前领进红彤彤.方式不同,精神同,帮养精神驻心中.人人学,不放松,继承中华好传统.九州华夏千千万,帮养精神你我他！朱珂珂：大家说的真好,让我们一起行动起来,正做好榜样,一起说“我要成为好榜样.”李俊辉：队员们,让我们行动起来,心有榜样,从我做起,从身边的小事做起.任子欣：下面有请辅导员讲话.中队辅导员讲话：大家通过活动,更深刻的理解了争做新时代好队员的标准,不只是爱国,还要学习身边的榜样.榜样是我们成长中最好的朋友,他会伴随我们长大、长高.让我们努力进取勇敢,展示了阳光少年的胸怀,脚踏实地的走好每一步.时刻准备着为建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化国家贡献智慧和力量.任子欣：在此,我们满怀自豪的情感与坚定的信念,用嘹亮的嗓音在队旗前呼号,全体起立！请队员们面向队旗,举起右手紧握拳头.请辅导员老师带领呼号.7.呼号.中队辅导员：“举起右拳,呼号：准备着,为共产主义事业而奋斗！”.全体少先队员回应：“时刻准备着！”8.全体起立,退旗,少先队员敬礼.任子欣：下面我宣布心有榜样,从我做起“争做新时代好队员”主题队会到此结束.。
心有榜样_从我做起主题队会
心有榜样，从我做起——核心价值观记心中四（1）中队活动一、活动目标1.引导队员学习英雄人物、先进人物的事迹，激发队员向榜样学习的热情；2.通过寻找身边的榜样，树立向榜样学习的意识；3.引导队员坚定向榜样学习的信心，争做榜样，营造比、学、赶、帮、超的氛围。
二、活动重点通过队员学习名人榜样故事、寻找身边的榜样等活动，引导少先队员坚定向榜样学习的信心，争做榜样。
三、活动难点融入时尚元素，利用生动活泼的形式，打动队员、感染队员在日常生活中学习榜样。
四、活动形式讲故事、做游戏、表演等五、活动准备队员准备：一是搜集自己喜欢的榜样，并将搜集的图片、文字资料等以小队为单位进行整理；二是将搜集到的榜样故事以自己喜欢的方式呈现出来；三是中队委负责设计行动卡。
辅导员准备：一是阅读了《心有榜样》等书籍，以便对队员搜集的资料进行补充，搜集一些漫画、图片辅助活动；二是指导队员练习少先队礼仪、布置教室，为队员营造良好的活动氛围；三是制作多媒体课件。
活动过程一.知榜样甲：榜样是船，带我们驶向胜利的彼岸乙：榜样是灯，为我们照亮前行的道路甲：榜样是指南针，为我们指引前进的方向乙：让我们一起走近这些榜样。
有请各小队代表给我们介绍他们心目中的榜样。
（课件出示：雷锋出差一千里好事干了一火车。
杨利伟为我国的航天事业做出了巨大的贡献，为祖国争光。
抗洪抢险的军人。
为了人民群众的利益牺牲自己宝贵的生命）甲：感谢每一个小队的代表。
队员们，你们知道他们为什么被称为榜样了吗？（指名交流）乙：是啊，榜样之所以称为榜样，就是因为在他们身上有很多优秀的品质和崇高的精神值得我们去学习。
二.找榜样甲：队员们，榜样如同潺潺甘泉，滋润着我们的心灵；乙：榜样如同缕缕阳光，照亮着我们的心房。
甲：其实，在我们的身边也有很多榜样，你们发现了吗？有请我们同学找到的榜样。
第一小队：我们找到了身边的榜样，那就是我们班的同学（乐于助人，勤奋好学，诚实守信）第二小队：我们学校里的老师。
班会记录心中的榜样(3篇)
第1篇一、班会主题心中的榜样二、班会时间2021年10月15日三、班会地点学校会议室四、班会主持人张三五、班会参与人员全体师生六、班会内容一、主持人开场尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！今天，我们在这里举行“心中的榜样”主题班会。
在这个特殊的时刻，让我们共同探讨榜样在我们成长道路上的重要作用，感受榜样的力量。
二、观看榜样视频同学们，让我们一起来观看一段关于榜样的视频，感受榜样的力量。
（播放视频）三、分享身边的榜样1. 同学A分享大家好，我想分享一位我心中的榜样——我的班主任李老师。
李老师是一位和蔼可亲、关心学生的人。
她不仅在学习上关心我们，还在生活中给予我们很多帮助。
她用自己的言行诠释了“教师”这个职业的内涵，让我深受感动。
2. 同学B分享我想分享的是我的哥哥。
他是一位勤奋好学、乐于助人的人。
在学习上，他总是名列前茅；在生活中，他乐于帮助邻里。
他的榜样作用让我明白了什么是责任，什么是担当。
3. 同学C分享我想分享的是我的妈妈。
她是一位勤劳朴实、无私奉献的母亲。
她为了我们的成长，付出了很多。
她用自己的辛勤努力，为我们营造了一个温馨的家庭。
妈妈是我心中永远的榜样。
四、教师发言同学们，刚才我们分享了许多身边的榜样，他们用自己的言行影响着我们。
那么，我们应该如何向榜样学习呢？1. 树立远大理想，明确自己的人生目标。
2. 勤奋学习，不断提高自己的综合素质。
3. 乐于助人，关心他人，传递正能量。
4. 严于律己，养成良好的道德品质。
五、班会总结今天的班会让我们感受到了榜样的力量。
我们要以身边的榜样为榜样，努力学习，奋发向上。
让我们携手共进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！六、班会结束谢谢第2篇一、班会主题为了激发同学们的学习热情，树立正确的人生观、价值观，本次班会以“心中的榜样”为主题，旨在让同学们在学习和生活中找到自己的榜样，以此为目标，努力奋斗。
二、班会时间2021年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 观看榜样视频3. 榜样分享4. 同学发言5. 总结发言六、班会内容1. 主持人开场尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！今天，我们召开本次班会，主题是“心中的榜样”。
四年级主题班会教案-心有榜样-从我做起全国通用
四年级主题班会教案-心有榜样-从我做起全国通用教学内容本次四年级主题班会“心有榜样——从我做起”，旨在通过学习社会主义核心价值观，引导学生认识和学习身边的榜样，培养他们良好的道德品质和行为习惯。
教学内容主要包括榜样人物的学习、个人行为规范、团队合作精神以及社会责任感。
教学目标1. 让学生理解“心有榜样”的含义，能够认识到榜样的重要性。
2. 培养学生自觉学习身边优秀榜样的习惯，提升自我修养。
3. 强化学生遵守社会公德和学校规章制度的意识。
4. 增强学生的团队合作精神，培养集体荣誉感。
5. 激发学生的社会责任感，鼓励他们为社会贡献力量。
教学难点1. 帮助学生正确理解和识别身边的榜样。
2. 指导学生如何在日常生活中践行榜样精神。
3. 引导学生如何在团队中发挥积极作用，增强集体凝聚力。
4. 激发学生的内在动力，促使他们主动承担社会责任。
教具学具准备1. 多媒体设备：用于播放榜样人物的视频和展示相关图片。
2. 榜样人物故事集：提供给学生阅读，了解不同领域的榜样人物。
3. 活动道具：用于团队建设和角色扮演等活动。
4. 评价表格：用于学生自评和互评，记录成长过程。
教学过程1. 导入阶段：通过多媒体展示榜样人物的视频，引起学生的兴趣和关注，让学生初步感知榜样的力量。
2. 榜样学习：分小组讨论，让学生分享他们心中的榜样人物，并讨论这些人物身上值得学习的地方。
3. 行为规范：讲解并讨论个人行为规范，强调遵守规则的重要性，并通过实例让学生了解如何在日常生活中践行榜样精神。
4. 团队合作：组织团队建设活动，让学生在实践中体验团队合作的重要性，培养集体荣誉感。
5. 社会责任：引导学生思考如何在团队中发挥积极作用，增强集体凝聚力，并激发学生的社会责任感。
板书设计1. 主题：心有榜样——从我做起2. 关键词：榜样、学习、行为规范、团队合作、社会责任3. 核心内容：通过学习榜样人物，培养良好的道德品质和行为习惯，增强团队合作精神和社会责任感。
小学：心中有榜样主题班会教案
小学班会新课程标准教材班会教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：说课稿 / 小学说课稿 / 小学说课稿范文编订：XX文讯教育机构心中有榜样主题班会教案教材简介:本教材主要用途为班会针对的是班级中的现实教育问题，其中班级、学生成长中的所有共性问题或话题都可以提炼为主题，本说课稿资料适用于小学班会科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学目标：1. 教育学生每个人身上都有优点和长处，应该向他们学习。
2. 能看到别人的优点和长处，不妒忌，愿意取人之长、补己之短。
养成教育训练点使学生心中有自己的榜样，能在榜样的鼓励下，不断进步，健康成长。
教学重点：能看到别人的优点和长处，不妒忌;心中有自己的榜样，能在榜样的鼓励下，不断进步，健康成长。
教学难点：愿意取人之长、补己之短。
教学过程：【导入新课】(让同学们欣赏音频“学习雷锋好榜样”，让同学们一起唱。
师：同学们，大家心目中有自己的榜样吗?雷锋是我们学习的榜样，我们应该向他学习，是不是?除了雷锋，还有好多人值得我们学习，我们来看下面的故事。
(过渡)一、孟晴的故事(板书)1.同学们，认真看一看图，讲了一个什么故事。
然后说一说。
2.学生说说。
师：孟晴同学的成绩是怎样获得的?她经过自己的努力，刻苦学习，克服身残带来的种种艰难，取得了“学习标兵”的优异成绩，我们应该学习她的哪些方面呢?3.学生交流。
师：我们作为身体健全的学生，应该以孟晴同学为榜样，学习她那种身残志坚的精神，对不对?其实在我们的身边有很多榜样值得我们学习。
(过渡)二、身边的榜样(板书)1我们看一看图中的同学都在做什么呢?2.学生说说。
师：他们有什么值得我们学习的呢?大家讨论一下，然后说一说。
3.学生讨论交流。
师：像图中那种拾金不昧、尊敬老人、爱护树木、保持环境卫生和帮助同学的同学等，都值得我们学习，他们都是我们的榜样，在我们同学间也有好多的榜样，大家赶快找一找，说一说吧!4.学生说说同学中的榜样。
小学拓展四年级主题班会教案心有榜样从我做起
小学拓展四年级主题班会教案心有榜样从我做起心有榜样，从我做起班会主题：培养小学四年级学生的榜样意识引言：榜样对于孩子的成长非常重要，他们潜移默化地影响着孩子的思想、行为和价值观。
作为小学四年级教师，我们应该怎样引导学生树立正确的榜样观念，提高他们的自我意识和责任感呢？本次班会将围绕这个话题展开讨论，帮助孩子认识到自己也可以成为他人的榜样，从自身做起。
一、目标：1. 帮助学生认识到榜样的重要性；2. 培养学生的自我意识和责任感；3. 激发学生努力成为他人的榜样的积极性。
二、活动安排：1. 热身小游戏（10分钟）：- 游戏名称：找到你的榜样- 游戏规则：学生围成一个圈，教师用贴有名人照片的卡片在圈内发放。
学生抽到卡片后，要描述他们所拿到的榜样的特点，并说明为什么这个榜样值得学习。
- 注意事项：确保每个学生都能参与到游戏中，并鼓励他们详细地描述自己所选榜样的特点。
2. 榜样的定义与分类（15分钟）：- 观看一个简短的视频，介绍什么是榜样，以及榜样的不同分类，如家庭榜样、校园榜样和社会榜样等。
- 提问与讨论：1) 你的家庭有哪些榜样？2) 你的课堂上有哪些榜样？3) 你认为校园榜样对你的成长有什么影响？- 引导学生思考选择合适的榜样对他们自身成长的重要性，并鼓励他们分享自己的观点。
3. “我是榜样”演讲（30分钟）：- 学生分组，每个组选出一个学生来做演讲。
- 演讲要求：1) 讲述自己认为最重要的榜样是谁，以及这个榜样为什么值得尊敬；2) 分享自己曾经或正在努力成为他人榜样的经历；3) 鼓励其他同学也积极地做出改变，成为更好的榜样。
- 在演讲后，鼓励其他同学对演讲者提问、分享对讲述的榜样的认同和感受。
4. 榜样创作（30分钟）：- 学生个别或小组选择一个自己欣赏的榜样，用图片、文字或绘画等形式表达他们对这个榜样的认同和尊敬。
- 每位学生或小组展示自己的创作，并分享他们如何努力成为更好的榜样。
5. 总结与展望（10分钟）：- 教师总结本次班会的主要内容，强调榜样的重要性，并表达希望学生们能够从自身做起，成为更好的榜样。
我要做榜样主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强班级文化建设，培养同学们的榜样意识，激发同学们的学习热情和进取精神，提高班级整体素质，我校某年级某班于2023年4月15日下午开展了以“我要做榜样”为主题的班会。
本次班会旨在通过分享优秀事迹、交流心得体会、制定行动计划等方式，引导同学们树立正确的价值观，努力成为班级乃至社会的榜样。
二、班会流程1. 开场致辞班主任首先进行了简短的致辞，强调了榜样的重要性和本次班会的意义，鼓励同学们积极参与，共同营造一个积极向上的班级氛围。
2. 优秀事迹分享（1）学习标兵分享学习标兵小明同学分享了自己的学习经验，他从制定学习计划、合理安排时间、积极参与课堂讨论等方面谈了自己的做法，鼓励同学们树立信心，努力学习。
（2）品德标兵分享品德标兵小红同学分享了自己在班级和学校中的优秀表现，她表示，作为一名学生，要时刻牢记“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民道德规范，以身作则，影响他人。
（3）体育标兵分享体育标兵小刚同学分享了自己在体育方面的特长和成绩，他鼓励同学们积极参加体育锻炼，提高身体素质，为班级争光。
3. 交流心得体会同学们纷纷发言，分享了自己在学习、生活、品德、体育等方面的榜样事迹和心得体会。
大家表示，要向优秀同学学习，不断提升自己，努力成为班级的榜样。
4. 制定行动计划（1）制定个人目标同学们根据自己的实际情况，制定了短期和长期的学习、品德、体育等方面的目标。
（2）互相监督同学们互相监督，共同进步。
班主任鼓励大家定期检查自己的目标完成情况，互相提醒、互相帮助。
5. 结束语班主任对本次班会进行了总结，再次强调了榜样的重要性，鼓励同学们在今后的学习和生活中，努力成为班级乃至社会的榜样。
三、班会效果本次班会取得了圆满成功，达到了预期效果。
同学们在班会中受到了深刻的启发，树立了榜样意识，明确了自身努力的方向。
以下是本次班会的几点收获：1. 提高了同学们的榜样意识，使大家认识到成为榜样的重要性。
四年级主题班会导学案-心有榜样-从我做起 全国通用
四年级主题班会导学案-心有榜样-从我做起导学目标1.提高学生的自觉性和群体意识，让学生认识到每个人的言行举止都影响着身边的人。
2.引导学生明确自己的优点和不足，自觉做到积极向上、乐于助人。
3.培养学生对优秀人物的认同感和敬重之情，让学生在他们的影响下更好地塑造自己。
导学过程自我介绍和小组分享活动（5分钟）1.导师简单介绍活动主题和导学目标，提醒学生在活动中认真参与。
2.分为小组，每个小组要求学生自我介绍并分享自己的优点和成就，鼓励学生为小组做出贡献。
故事分享及讨论（10分钟）1.导师通过分享一个故事，引导学生理解每个人的言行举止都会对身边的人产生影响。
2.导师提供几个问题，引导学生探讨影响和行为之间的关系。
集体讨论和分享（10分钟）1.学生分享自己对于故事的看法和感受，讨论如何做到言行举止的正面影响。
2.导师引导学生积极面对自己的不足，发扬自己的优点，互相学习、互相帮助。
导学案提供的人物故事分享（20分钟）1.导师分享一些优秀人物的故事，帮助学生了解他们的事迹和奋斗精神。
2.导师提问，引导学生思考如何做到在这些人物的影响下更好地塑造自己。
小结与反思（5分钟）1.导师让学生自评，在活动中是否积极参与、是否能意识到自己的言行举止对身边人的影响。
2.学生在班会结束前向身边的同学和朋友传递正能量，通过行动传达主题的精神：心有榜样，从我做起。
导学案扩展1.导师可以从个人经历和真实案例出发，更加生动地引发学生的共鸣。
2.导师可以组织学生围绕一个主题共同制作海报或小册子，汇总各人的心得体会。
结语通过本次主题班会，我们希望能够引导学生正确认识自己的影响力，学会仰望前行的优秀人物，更好地发掘自身价值，发扬自己的优点，做到言行举止的正面影响。
《心有榜样-从我做起》主题队会
心有榜样-从我做起一、背景近年来，全社会对青年人的身心健康、性别平等、职业发展等方面提出了更高的要求。
每一个社会的成员，都应该在发展自己的同时，关注周围的人和环境，思考着如何更好地去做一个有良好品质、开放合作、能够助人为乐的人。
作为一名青年，我们有着独特的思维方式、文化背景和时代特征，但是我们也需要社会的关注和支持。
因此，我们呼吁全体青年人能够积极参与到社会实践中，成为健康高效的社会新力量。
二、活动目标作为青年队员，我们希望能够组织一次主题为“心有榜样-从我做起”的活动。
该活动旨在引导青年人摒弃浮躁、追求时尚的心态，培养优良的行为习惯和全面阅读、批判性思维的能力，以此为基础，推动个人和社会的进步和发展。
活动要求参与者通过读书分享、文化社交、艺术创作等形式，共同探讨优秀的文化、道德和社会问题。
同时，拓展自己的知识技能，促进个人成长与发展。
最终，将这种积极向上的精神传递出去，成为更多青年人的榜样和参考。
三、活动内容本次活动的内容将涉及以下三个方面：1. 文化类分享在这一环节中，我们将邀请有专业背景的人士或者志愿者来分享自己所了解的文化类知识。
主要内容包括：•经典文献的分析和解读，例如古典名著、宗教经典等；•特定领域的知识介绍，例如科技、环保、医学等；•国内外文化交流学者、专业人士的讲解和解读。
分享时，我们会围绕主题展开，以启发思考和交流为主。
2. 文化社交这一环节将让参与者主动参与到社交和交流中。
此环节主要涉及以下内容：•反思自己的生活态度，积极向上；•尊重他人、尊重文化、讲故事、谈经历；•路演、表演、乐器演奏、喜讯送祝福、友情相赠等多种形式的展示和分享。
3. 艺术创作在活动的最后一环节，我们将鼓励参与者进入艺术世界，尝试充分发掘自己的艺术潜能。
想要参与者通过绘画、摄影、影视、音乐等方式，进行艺术创作。
主题可以选取文化、社会、道德等方面的题材，以此激发创意思维和艺术审美。
最终，在展出中，让艺术品得到更多人的欣赏和认同。
主题班会 《心中有榜样》
互动问答
榜样的定义
•榜样就是我们应该学习的人或 事或者是能够给予我们动力与 目标的人或事
•那榜样有什么作用？
榜样是一种力量，彰显进
步；榜样是一面旗帜，鼓舞斗志； 榜样是一座灯塔，指引方向！有 《榜样》的地方，就有 进步的力量！
优良的示范是最好的说服（英国）
青年的思想愈被范例的力量所激励，就愈会发出强 烈的光辉（法捷耶夫） 启事在教诲，成事在榜样（法国） 命令只能指挥人，榜样却能吸引人（威·亚历山大） 一个榜样胜过书上二十条教诲（罗·阿谢姆）
•
8、业余生活要有意义，不要越轨。20 20年12 月10日 星期四 4时42 分59秒0 4:42:59 10 December 2020
•
9、一个人即使已登上顶峰，也仍要自 强不息 。上午 4时42 分59秒 上午4时 42分04 :42:592 0.12.10
• 10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。12/10/
• 品学兼优、诚实守信… …
下面榜样： •诚信的榜样： •礼貌待人的榜样: •安分守纪的榜样：
···
总结语:
榜样的力量是无穷的，如果没有榜样我们就失去了标 尺，无法衡量自己的所作所为；如果没有榜样，我们就 像在黑暗中摸索，看不清道路；如果没有榜样，我们会 失去信心，感受不到榜样带来的巨大激励和指引.榜样的 力量是无穷的。一个人、一个故事、一段话语，看似平 凡简单，却能点燃许多人心中的激情与梦想.榜样给你的 力量可能是多方面的，或者影响你的是多方面的优秀人 才。你需要善于汲取他们的力量，不仅能在人生这张 “答卷”上写下一个“大”字，更能做一个对社会有用 的“大器”。这个学习的过程中，需要我们做好四件事 情：脑中有知识，心中有道义，手上有技术，脚下有实 地。做到这些，每一人都会成为有力量的“大器”。
心中有榜样教学设计
心中有榜样教学设计设计一：榜样展示目标：通过展示榜样人物的故事和成就，培养学生的学习兴趣和榜样意识。
步骤：1.导入：教师用一张图片展示一位著名的榜样人物，并让学生猜猜是谁。
2.教师呈现榜样人物的生平故事、成就和奋斗经历，让学生对榜样人物有初步了解。
3.教师与学生共同讨论榜样人物的特点和对学生的影响，引导学生思考榜样的重要性和作用。
4.学生分组，每组选择一个自己心目中的榜样，并做相关调查研究。
学生可以通过采访、查阅资料等方式，获得关于榜样人物的信息和故事。
5.每个小组设计一个五分钟的展示，向全班介绍他们选择的榜样人物。
学生可以通过图片、视频、演讲等方式展示。
6.全班评选出最佳展示小组，并评选出最佳榜样人物。
设计二：模仿写作目标：通过学习榜样人物的优秀作品，提高学生的写作能力和创新意识。
步骤：1.导入：教师向学生介绍一位著名的作家、画家、音乐家等榜样人物，并展示他们的代表作品。
2.教师与学生一起分析榜样人物的作品特点和独特之处，引导学生欣赏并思考。
3.将学生分成小组，每个小组选择一个榜样人物的作品进行模仿。
学生可以选择绘画、写作、音乐等方式进行创作。
4.学生在小组内交流和分享自己的作品，互相学习和提出改进意见。
5.每个小组派出一名代表，向全班展示他们的作品，并解释自己选择榜样人物的原因和创作过程。
6.全班评选出最佳作品，并评选出最佳榜样人物。
设计三：模拟实践目标：通过模拟实践榜样人物的行为和品质，培养学生的实践能力和团队意识。
步骤：1.导入：教师带领学生观看一段视频，展示榜样人物在实践中的成就和品质。
2.教师与学生共同讨论学习到的榜样人物的行为和品质，引导学生思考如何在实践中发扬这些特点。
3.学生分成小组，每个小组选择一个榜样人物所从事的领域进行模拟实践。
比如，可以选择榜样人物是一位医生，学生可以模拟举办义诊活动。
4.学生在小组内合作，分工合作完成模拟实践的筹备工作，并进行实践活动。
5.每个小组向全班展示他们的模拟实践过程和成果，并分享自己的体会和收获。
班会榜样主题活动教案
班会榜样主题活动教案一、教学目标1.了解榜样的概念和作用；2.学习认识优秀的榜样人物及其先进事迹；3.培养学生的爱国主义精神、道德情感和社会责任感；4.培养学生的自我激励和自我约束能力。
二、教学内容及时间安排第一课时：认识榜样1.课堂活动：导入榜样的概念，让学生举出自己身边的榜样人物，并讲述他们怎样成为榜样；2.教学重点：榜样的作用和在学习和生活中的应用；3.教学难点：如何找到适合自己的榜样；4.课堂作业：收集有关榜样的图片、文章和视频资料。
第二课时：优秀的榜样人物介绍1.课堂活动：通过影视和音频资料的展示，向学生介绍优秀榜样人物的先进事迹；2.教学重点：介绍主流价值观中的典型榜样人物，如抗战英雄、医护工作者等；3.教学难点：如何理解榜样人物的思想和行为；4.课堂作业：学生从自己身边的人中挑选榜样，并写一份400字的介绍。
第三课时：榜样主题班会1.课堂活动：以“成为一名优秀的榜样人物”为主题，组织班级开展班会活动；2.教学重点：围绕榜样主题，让学生进行多样化的交流和讨论；3.教学难点：如何提高学生的参与度和讨论质量；4.课堂作业：学生撰写一篇500字的反思文章，反思自己在榜样主题班会中的收获和不足。
第四课时：榜样故事分享1.课堂活动：学生分享自己在调查榜样人物中所获得的启示和感悟，以及对未来的期许；2.教学重点：学生分享所选榜样人物的故事，以及从中获得的认识和体验；3.教学难点：如何培养学生分享的能力和交流的技巧；4.课堂作业：学生撰写一份800字的榜样故事分享。
三、教学方法本次活动采用多种教育方式和方法，如讲述、导入、讨论、分享等方法，旨在培养学生的主动学习和合作学习能力。
四、教学评价本次教学活动采用多种形式和方式进行，如讨论、分享、反思、写作等，旨在达到多元化的评价目的。
教师将通过课堂观察、学生作品、课堂讨论记录等方式进行评价，对于学生的表现将进行综合评价。
同时，教师还将通过家长或者社会的反馈，对本次教学进行评价和反思，以不断改进教学质量。
榜样主题班会教案
榜样主题班会教案一、活动目标：通过主题班会的方式，以榜样为主题，引导学生了解榜样的重要性，培养学生积极向上的榜样行为，提升学生的道德情操和品德修养。
二、活动准备：1. 主题班会的教室布置：在教室前方放置一个展示板，展示榜样的图片和文字描述。
2. 准备一些有代表性的榜样事迹、名言或故事，可以作为活动的引导材料。
3. 提前准备好班会议程和活动设计，确保活动流程顺畅。
三、活动步骤：1. 师生互动引入（5分钟）：- 老师简要介绍活动主题：榜样的力量。
- 老师展示榜样的图片和文字描述，同时与学生互动，引导他们思考并回答以下问题：- 你心目中的榜样是谁？为什么？- 榜样对你有什么影响？- 你是否有过成为榜样的想法？2. 榜样事迹分享（10分钟）：- 老师将一些有代表性的榜样事迹、名言或故事分享给学生，可以包括国内外伟人、科学家、体育健将、志愿者等各领域的榜样。
- 学生可以积极参与讨论，发表自己对这些榜样的看法，分享自己的观点和感受。
3. 学生榜样分享（15分钟）：- 学生自愿分享自己心目中的榜样，并简要介绍榜样的事迹和对自己的影响。
- 其他学生可以提出问题，或发表自己对该榜样的看法和感受。
4. 榜样行为展示（20分钟）：- 老师通过图片和视频展示一些典型的榜样行为，如诚实守信、友善助人、勇于担当等，引导学生对这些行为进行认同和思考。
- 学生可以进行分组讨论，分享自己身边观察到的榜样行为，并列举具体的案例。
5. 榜样实践计划（15分钟）：- 老师与学生一起制定榜样实践计划，鼓励学生能够从自己做起，树立自己的榜样形象。
- 学生可以列出一些具体的行动计划和目标，包括树立自身的榜样形象、影响身边的人等方面。
6. 活动总结（5分钟）：- 老师对本次主题班会进行总结，强调学生培养榜样行为的重要性，并鼓励他们在生活中不断追求进步，成为积极向上的榜样。
四、活动延伸：1. 鼓励学生写一篇榜样的作文，分享自己的榜样观点和经历。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
心有榜样-从我做起
“争做新时代好队员”主体队会
指导思想：
在中国特色社会主义进入新时代历史时期，更加需要培养学生爱国主义情感。
学习并了解十九大的召开的历史意义：是在全面建成小康社会决胜阶段，中国特色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的大会，承担着谋划决胜全面建成小康社会，深入推进社会主义现代化建设的重大任务，事关党和国家事业继往开来，事关中国特色社会主义前途命运，事关最广大人民群众的根本利益。
通过学习，争做新时代好队员。
队会主题：
心有榜样，从我做起——“争做新时代好队员”
队会目标：
1. 弘扬十九大精神，激发学生的爱国情感，引导学生学习英雄人物，先进人物的事迹，激发队员向榜样学习的热情。
2、通过寻找身边的榜样，树立向榜样学习的意识。
3、引导队员坚定榜样学习的信心，争做榜样。
活动重难点：
通过十九大学习，激发学生爱国情怀，并坚定学生向榜样学习的信息。
队课形式:
朗诵，表演等
队课准备：
1、准备朗诵、小品、舞蹈等文艺节目
2、准备“搜集榜样人物先进事迹”先进事迹视频。
3、辅导员准备：阅读《心有榜样》，了解十九大基本内容。
4、ppt课件。
队会过程
一、赞祖国
1、报告人数。
小队长向中队长报告：“报告中队长，我小队应到少先队员10人，实到__10人，报告完毕。
中队长“接受你的报告”。
中队长向中队辅导员报告：“四二中队应到少先队员43人，实到43人，《争做新时代好队员》主题中队会一切工作准备就绪，邀请您参加，报告完毕。
”中队辅导员：“接受你的报告和邀请，并预祝中队会圆满成功。
”
2.全体少先队员听口令，起立，出队旗，少先队员敬礼。
3、（请坐）唱队歌，有请指挥毕严箴
4.中队长致开场辞。
任子欣：队员们，星星火炬金光闪闪，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我们是光荣的少先队员，让我们时刻铭记党的期望，热爱祖国、勤奋学习，积极上进，健康活泼，争做新时代好队员。
下面我宣布《心有榜样，从我做起
-争做新时代好队员》主题队会现在开始。
下面让我们以热烈的掌声有请主持人：李俊辉朱珂珂。
李俊辉：尊敬的各位老师
朱珂珂：亲爱的同学们
合：大家上午好
李俊辉：我是主持人李俊辉朱珂珂：我是主持人朱珂珂
5.主题队会内容
李俊辉：队员们，有这样一首歌，记载了中国历史上带来翻天覆地变化的一场变革。
一九七九年，那是一个春天，有一个老人在中国的南海边画了一个圈，神话般的崛起座座城，奇迹般地聚起座座山。
（配乐）
播放春天的故事。
朱珂珂：弹指一挥四十年，那场变革给我的祖国注入强大的动力。
李俊辉：中国从站起来，富起来到强起来，我这个十岁的娃娃，也从父辈口中知道，中华起舞窗前路，直叫世界刮目看。
朱珂珂：少先队员心向党，雏鹰展翅筑新篇。
队员1上前：（PPT播放照片）
队员们，要说变化，咱们家乡淮北的发展日新月异！你们看，这是咱们淮北开通的高铁，我和妈妈做过一次，它宽敞舒适的车厢，朝发夕至的速度，那感觉真是太棒啦！
队员2（PPT展示公交照片）
告诉大家一个好消息，咱们全县开通了绿色、无污染的电动公交车，他们通往全县的各个乡镇，既让我们减轻了经济负担，又给我们出行带来了方便。
队员3（PPT播放照片）
是啊，我们的家乡变化可真大，以前的农村一到晚上黑漆漆，一走路，一腿黄泥巴。
瞧，现在村村安了太阳能路灯，通了水泥路。
队员4（PPT播放照片）
现在的我们真幸福，出门方式多种多样，公共自行车，电动公交车……现在很多家庭都买了私家车!路再远也不怕了! 1234齐说:我们的国家变化大,请听我们夸一夸! 请听诗朗<我骄傲,我是中国人>
音乐（祖国颂）
李俊辉：在建设富强、民主、文明、和谐的现代化强国的道路上，无数英雄人物时代楷模，为我们做出了光辉的榜样。
请看大屏幕，你们一定眼熟，谁来介绍一下他是谁？（雷锋，我知道雷锋出差一千里，好事做了一火车。
）
朱珂珂：那谁来介绍他呢？（杨利伟为我国的航天事业做出了巨大的贡献，为国争光。
）杨利伟李俊辉：那这一幅呢？（贺星龙）
李俊辉：从英雄人物雷锋、杨利伟、到中国好人贺星龙。
他们身上有着优秀的品质和崇高的精神，是我们学习的榜样。
朱珂珂：是啊，榜样如同缕缕阳光，照亮着我们的心田。
其实在我们身边也有很多这样的人，谁快来说说？
生：我特别想说我的（）
生：老师（）
生：环卫工人，家人、同学……
李俊辉：榜样就如一滴水，如果我们每个人把这一滴水汇集起来，就会成为文明的海洋，那么我们这个社会就会更加和谐。
瞧，一群同学正在为我们塑造着榜样。
下面请欣赏小品《争做文明监督员》。
表演者：郑子贤、李子轩等。
朱珂珂：他们演的真好，可以让我们深深的体会到怎样才能成为别人的榜样。
李俊辉：“以铜为镜可以正衣冠；以人为镜，可以明得失”榜样犹如一面镜子帮我们清洗污渍。
朱珂珂：“人不率，顺不从;身不先，则不信，”榜样是只“领头羊是我们心中的
楷模。
”
李俊辉：作为新时代的我们，只要心中有榜样，祖国定昌盛。
让我们向榜样看齐，做新时代的好少年。
请欣赏快板，表演者毕严真等。
快板内容：打快板，学榜样，新时代，树新风。
我志愿我行动，胸前领进红彤彤。
方式不同，精神同，帮养精神驻心中。
人人学，不放松，继承中华好传统。
九州华夏千千万，帮养精神你我他！
朱珂珂：大家说的真好，让我们一起行动起来，正做好榜样，一起说“我要成为好榜样。
”
李俊辉：队员们，让我们行动起来，心有榜样，从我做起，从身边的小事做起。
任子欣：下面有请辅导员讲话。
中队辅导员讲话：
大家通过活动，更深刻的理解了争做新时代好队员的标准，不只是爱国，还要学习身边的榜样。
榜样是我们成长中最好的朋友，他会伴随我们长大、长高。
让我们努力进取勇敢，展示了阳光少年的胸怀，脚踏实地的走好每一步。
时刻准备着为建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。
任子欣：在此，我们满怀自豪的情感与坚定的信念，用嘹亮的嗓音在队旗前呼号，全体起立！请队员们面向队旗，举起右手紧握拳头。
请辅导员老师带领呼号。
7.呼号。
中队辅导员：“举起右拳，呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！”。
全体少先队员回应：“时刻准备着！”
8.全体起立，退旗，少先队员敬礼。
任子欣：下面我宣布心有榜样，从我做起“争做新时代好队员”主题队会到此结束。