小学生一年级火柴棍游戏

小学生一年级火柴棍游戏（一）

火柴棍游戏大体可以分为两种：一种是图形，另一种是算式。

用火柴可以摆出许多图形，不仅限于一些简单的几何图形，如三角形、四边形、多边形等，还可以摆出各种生活中的物品，像房子、家具、各种动物造型等。还可以通过移动其中的某根或者几根火柴，使它们之间出现一些有趣的变化。而用火柴摆算式就更丰富多彩了。仅0～9这10个阿拉伯数字，就可以有几种不同的摆法。下面是一些常用数字和运算符号的摆法：

这些数字和符号，在去掉、添加或移动火柴后有些是可以相互转化的。而我们在做火柴棍算式游戏时，就是利用这些变化改变算式中的数字或符号，使之符合题目要求。这就要求我们能够注意0～9这10个数字都是如何摆成的，它们之间有什么联系。比如，摆好了5，怎么可以让它变成数字6。火柴棍游戏不受场地和时间的限制，只要有几根火柴（或几根长短一样的细小木棍）就可以进行。火柴棍游戏寓数学知识、思维技巧于游戏之中，启迪你的智慧，开阔你的思路，丰富你的业余生活。

【习题】

【答案】

【习题一】

【习题二】

【答案】A

【习题一】

【答案】

【习题二】你移动一根火柴，使如图的算式变成另一道算式。

【答案】

【习题三】

【答案】

小学生一年级火柴棍游戏（七）【习题一】

【习题二】

【习题三】

【答案】

小学生一年级火柴棍游戏（八）【习题】请将每个等式中去掉一根火柴棒，使等式正确。

【答案】

小学生一年级火柴棍游戏（九）【习题一】

【答案】

【习题二】

【答案】

【习题三】

小学生一年级火柴棍游戏（十）

【习题一】

例 1 下面是用火柴棒摆成的算式，但这个算式是不成立的。只要移动1根火柴棒，算式就成立了。你会移动吗？

分析在这个算式中，左边的计算结果是20，右边的结果多了20，我们可以让左边的两个加数的和减少10，让减数增加10，这样一共减少了10，等式就相等了。

解法一可以这样移动：

解法二也可以这样想：从左边拿出多的一个10放到右边：

【习题一】

下面方格里的数字，都是用火柴棒组成的。请你移动其中的1根火柴，使每一横行和竖行里的数字相加的和都相等。

分析 3个横行的数字和分别是10，16，10，3个竖行的数字和分别是8，18，10，相等的和上10，那么肯定要将第2行的前两个数字进行调整。、

小学生一年级火柴棍游戏（十一）

小学生一年级火柴棍游戏（十二）

【习题一】

【答案】

【习题二】

【答案】

小学生一年级火柴棍游戏（十三）【习题一】

【答案】

【习题二】

请你移动两根火柴棒，使下图中出现两个正方形（不允许有多余的火柴棒）。

【答案】

小学生一年级火柴棍游戏（十四）【习题】

【答案】

小学生一年级火柴棍游戏（十五）【习题】

【答案】

【答案】