北师大版二年级全真水平下学期小学语文期末模拟试卷I卷
北师大版全真摸底二年级下学期小学语文期末模拟试卷I卷
第 2 页 / 共 3 页粗糙—______ 凶狠—______ 慌张—______ ③把词语补充完整筋疲______ 亡______补______ ______言______语 揠______助______ 泣不______ 引人______眉______眼______ 兴致______ ______颜______色 8. 连一连。
9. 读拼音，写字词。
我们生活的这个shì jiè______是美好的，只要你yuàn yì______你可以躺在bì lǜ______的草地上看lán______色的天空：可以在wēn nuǎn______的春风中欣赏怒放的táo______花、xìng______花；可以在léi yǔ______过后看shān quán______水流动，看晶莹的露珠如何在hé yè shàng______滚动。
10. 连词成句。
①爷爷 亲手 柏树 长大了 邓小平 栽种的 已经 ②焦急地他 田边 在 走来走去③乌云 压下来 了 满天的 黑沉沉地11. 我是小诗人，我能在横线上填写合适的诗句。
看到春天柳树迷人的身姿我会用“______妆成______，______丝绦”这句诗来夸春天的柳树；我会用李清照的“生当______，______”来赞扬像项羽一样的英雄。
三、提升练习(20分)12. 看图写话观察图片，小朋友之间发生了一件什么样的事情?两个小朋友是如何来解决这件事情的?说一说，写一写。
13. 理解下列句子的含义。
①碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
②迟日江山丽，春风花草香。
③路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
④萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
14. 口语交际练习。
明明：快放暑假了，你打算怎样过？红红：______。
明明：你这样过没意义。
红红：那你说怎样过才有意义？明明：______。
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③同学们把教室打扫干净了。
______被______打扫干净了。
9. 内容巧积累。
1.（1）科学的未来，只能属于______的年轻一代。
2.（2）背一背，连一连。
3.（3）到了______，葡萄一大串一大串地挂在______底下，有______的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，______美丽极了。
（《葡萄沟》）4.（4）《丑小鸭》的作者是丹麦的著名童话作家______，我还读过他写的童话：《打火匣》、《______》和《______》等。
10. 想想填填______朋______友______立鸡群比翼______ ______ ______到______成______ ______求全______ ______百官藏______ ______虎川流______ ______11. 读短文，完成练习拾贝的小女孩辽阔的海滩上，潮水退了。
一个拾贝的渔家小女孩在寻找着彩色的贝壳。
突然，她停住了脚步。
原来，沙滩上有一条银闪闪的小鱼在痛苦地挣扎着。
头上的太阳无情地晒着沙滩上的小鱼，她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。
她愣住了，目光中充满了怜悯。
她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。
小鱼在她手里蹦跳着。
她轻舒一口气，直起腰，慢慢地、一步一个脚印地走向大海。
小鱼被送回了大海。
我看到小女孩的眸子里发出爱的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……1.（1）根据解释选词语。
（只填序号）①怜悯②小心翼翼A非常谨慎，不敢疏忽。
______B对遭遇不幸的人表示同情。
______2.（2）“突然，她停住了脚步。
”她为什么停住了脚步？3.（3）你喜欢拾贝的小女孩吗?说说你的想法。
三、提升练习(20分)12. 学一学，用词语写一句话。
1.（1）邓小平不仅背得快，而且记得牢。
不仅……而且……______。
第2 页/ 共3 页2.（2）他一手拿刀，一手拿苹果，慢慢地削。
一手……一手……______。
13. 小朋友们，请仔细观察这幅图，然后发挥你的想象，把图上的内容写清楚，让我们比比看谁写的最生动。
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丁丁的爸爸到埃及出差，回国时，带给丁丁一块埃及的棉线毯。
这是一块多么漂亮的棉线毯啊！毯上的图案美极了：深蓝色的夜空中，挂着弯弯的月亮，周围点缀着几颗星星。
神秘的金字塔边，一匹骆驼在月色中慢慢行走……丁丁给它起了个名字叫“月亮毯”。
丁丁很喜欢这块毯子。
晚上睡觉时，他总是枕着那弯弯的月亮，宝石般的星星围绕在他身边，他觉得好舒服哇！有时，他还会做奇异的美梦呢！他梦见自己骑着高大的骆驼在月光下漫步，他看到了静静流淌的尼罗河，看到了一座座古老的金字塔，看到了神秘的狮身人面像……他还梦见，许多埃及小朋友正伸出双臂，欢迎他这个来自中国的小客人呢。
1.（1）第二自然段是围绕着哪句话来写的？请找出来。
2.（2）“月亮毯”上有哪些美丽的图案（）A .圆圆的月亮B .一匹骆驼C .金字塔D .狮身人面像3.（3）丁丁在梦中骑着高大的______在月光下漫步，还看到了______、______和______。
通过这些景物我体会到埃及的______。
9. 动动脑筋写一写吧，各写三个。
1.（1）描写秋天景色的词语______ ______ ______2.（2）有故事的成语______ ______ ______3.（3）农具______ ______ ______10. 把合适的诗句连线搭配在一起。
①知有儿童挑促织______ 侧坐莓苔草映身②不知细叶谁裁出______ 无限风光尽被占③蓬头稚子学垂纶______ 此物最相思④不论平地与山尖______ 树阴照水爱晴柔⑤愿君多采撷______ 夜深篱落一灯明⑥泉眼无声惜细流______ 二月春风似剪刀11. 我会给多音字选择正确的读音。
子弹______（dàn tán）天空______（kōng kòng）钻出去______（zuān zuàn）弹琴______（dàn tán）空地______（kōng kòng）钻石______（zuān zuàn）转身______（zhuǎn zhuàn）战斗______（dǒu dòu）扇子______（shān shàn）转椅______（zhuǎn zhuàn）斗笠______（dǒu dòu）扇风______（shān shàn）行走______（xíng háng）卷心菜______（juǎn juàn）教书______（jiāo jiào）行业______（xíng háng）试卷______（juǎn juàn）教室______（jiāo jiào）三、提升练习(20分)12. 看图写话观察图片，小朋友之间发生了一件什么样的事情?两个小朋友是如何来解决这件事情的?说一说，写一写。
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贴C．蹲D．弯E．站5. 我会按课文内容或要求填空。
①窗含西岭______，门泊东吴______。
②与其锦上添______，不如______炭。
③爷爷说：那原始森林是______。
④______是盏指路灯，它______高挂在北方。
6. 填空______的小路 ______的小溪温暖的______茂密的______ 一张______ 一台______二、组词练习(40分)7. 找朋友连线苦恼焦急发现著名轮流打算着急发明烦恼有名计划轮换8. 想想句中加下划线词的反义词，写在后面的括号里。
①三日内必定有人来报告。
______②你怎么可以提错误的问题来骗我们呢？______③充气房子搬运起来很方便。
______9. 阅读练习雷锋日记一则1961年10月15日晴今天是星期天，我没有外出，给班里的同志洗了五床被褥（rǔ）单，帮高奎（kuí）云战友补了一床被子，协助炊事班洗了六百多斤菜，打扫了室内卫生，还做了一些零碎的事……总的来说，今天尽到了一个勤务员应尽的义务，虽然累一点，却感到很快活。
班里的同志感到很奇怪，不知道是谁把被褥单都洗得干干净净的。
高奎云惊奇地说：“谁把我的被子换走了_____”他还不知道是我给他补的呢！我觉得当一名无名英雄是最光荣的。
今后还应该多做一些日常的_____细小的_____平凡的工作_____少说漂亮话_____1.（1）选择合适的搭配洗被子打扫卫生补菜2.（2）加上标点。
谁把我的被子换走了______今后还应该多做一些日常的______细小的______平凡的工作______少说漂亮话______3.（3）写出下面词语的反义词：平凡—______ 细小—______ 快活—______ 干净—______4.（4）联系上下文说说下面词语的意思无名英雄：______。
漂亮话：______。
5.（5）雷锋利用休息时间为战友做了______、______、______、______等工作。
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shènɡchénɡ②傣族人民盛______上美酒，举行盛______大的仪式欢迎周总理。
8. 改写成被字句。
①我把小蜜蜂放了。
②我把玉兰花画了下来。
③先把大象赶到一艘大船上。
④人们让我把很多能量聚集到一点上。
⑤他把羊圈修得结结实实的。
⑥人们把这条贯通中西方的上路称作“丝绸之路”。
⑦妈妈把雨衣给了萨沙。
⑧小哥哥使劲踩着水，把水溅得高高的。
9. 内容巧积累。
1.（1）科学的未来，只能属于______的年轻一代。
2.（2）背一背，连一连。
3.（3）到了______，葡萄一大串一大串地挂在______底下，有______的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，______美丽极了。
（《葡萄沟》）4.（4）《丑小鸭》的作者是丹麦的著名童话作家______，我还读过他写的童话：《打火匣》、《______》和《______》等。
10. 把下面排列错乱的词语整理成通顺的句子。
①羊群撒在雪白的草原大的一望无际上②菊花盛开秋天着千姿百态的公园里③可以鸟研究空气资料污染为可贵的提供11. 我会词语接龙。
例：凝神→神奇→奇特→特色→色彩批评→______→______→______→______铺路→______→______→______→______精美→______→______→______→______缺点→______→______→______→______三、提升练习(20分)12. 读短文，回答问题。
地球清洁工这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”。
不到半天的功夫，就来了许多报名的。
海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面上漂（piāo）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。
”河里的鲫（jì）鱼从水中伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。
”穿着一身黑的乌鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆（yínɡ qū）呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。
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8. 我会照样子写句子
1. （1）他的画一挂出来，就有许多人观赏。
______一______，就______。
2. （2）我们应该保护比自己弱小的动物。
______应该______。
9. 我会写出结构相同的生字，至少6个。
左右结构的生字：______；上下结构的生字：______；
半包围结构的生字：______；全包围结构的生字：______； 独体字：______。
10. 把下面排列错乱的词语整理成通顺的句子。
①羊群 撒在 雪白的 草原 大 的 一望无际 上
②菊花 盛开 秋天 着 千姿百态 的 公园里
③可以 鸟 研究 空气 资料 污染 为 可贵 的 提供 11. 看图写话
三、提升练习(20分)
12. 看图写话。
观察图片，小朋友之间发生了一件什么样的事情？两个小朋友是如何来解决这件事情的？说一说，写一写。
13. 口语交际。
学习了《要是你在野外迷了路》这一课后，同学们在一起议论怎
样辨别方向，请你把他们的对话补充完整。
小军：明明，如果你在野外迷了路，你会怎么办？
明明：______
小军：要是碰到阴雨天，没有太阳，那你怎么辨别方向呢？
明明：______
小军：除了课文中告诉我们的办法外，你还知道哪些辨别方向的
好办法？
明明：______
14. 口语交际练习。
明明：快放暑假了，你打算怎样过？
红红：______。
明明：你这样过没意义。
红红：那你说怎样过才有意义？
明明：______。
红红：你说得真棒！
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粮______ 狼______ 精______ 清______ 蓝______ 篮______像______ 象______ 递______ 弟______ 洗______ 先______咏______ 永______ 抢______ 仓______ 芽______ 牙______二、组词练习(40分)7. 我会根据课文内容和积累填空。
①春天来了！春天来了！她在柳枝上______ ，在风筝尾巴上______；在桃花、杏花______；还在白居易的古诗“野火烧不尽，______”里。
我还在课外读到的诗句“______ ，______”中找到了春天。
②元宵节，______ ，大街小巷人如潮。
③微微风簇浪，______。
④《要是你在野外迷了路》一文向我们介绍的天然的指南针有：______、______、大树、积雪，我知道枝叶______的一面是南方，沟渠里的积雪化得快的一面是______。
⑤学了寓言故事《亡羊补牢》，我明白了______的道理。
课外我还读过《______》这个寓言故事。
8. 口语交际星期五，小青病了没来上课，放学时老师请小亮通知小青，下星期一早上小青要当升旗手，请他穿好校服，戴上红领巾，在7点之前到学校找大队长。
晚上，小亮给小青打电话，转告老师的通知。
他们在电话里会说些什么，请你根据提示写下来。
小亮：______。
小青：______。
小亮：______。
小青：______。
9. 阅读下文，回答问题奇妙的天空天空向我们展示了许多宝藏（zàng）。
清晨，我们看到了日出，带给我们新一天的光明。
一开始天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳像一个大火球一样升起来了。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，它们就像经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事。
夜幕降临了，我们看见夜空中有许多星星在闪烁（shuò），就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
1.（1）这篇短文共有______个自然段。
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2.（2）你怎样理解选段中小马妈妈对小马说的话？（）A .别人说的都对。
B .什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。
C .不要听了别人的话就信以为真，要自己认真思考，亲自去尝试。
二、组词练习(40分)7. 找朋友连线苦恼焦急发现著名轮流打算着急发明烦恼有名计划轮换8. 连一连栽做摘采贴赛______野果______蘑菇______游戏______柏树______龙舟______窗花9. 动动脑筋写一写吧，各写三个。
1.（1）描写秋天景色的词语______ ______ ______2.（2）有故事的成语______ ______ ______3.（3）农具______ ______ ______10. 认真观察下图，图中画的是什么季节？天气怎么样？他们在什么地方做什么？想好后再写下来。
11. 我会给多音字选择正确的读音。
子弹______（dàn tán）天空______（kōng kòng）钻出去______（zuān zuàn）弹琴______（dàn tán）空地______（kōng kòng）钻石______（zuān zuàn）转身______（zhuǎn zhuàn）战斗______（dǒu dòu）扇子______（shān shàn）转椅______（zhuǎn zhuàn）斗笠______（dǒu dòu）扇风______（shān shàn）行走______（xíng háng）卷心菜______（juǎn juàn）教书______（jiāo jiào）行业______（xíng háng）试卷______（juǎn juàn）教室______（jiāo jiào）三、提升练习(20分)12. 选词填空。
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茂密的______ 一张______ 一台______二、组词练习(40分)7. 我会补充词语。
对症______ ______紧______慢 ______不苟聚精______ ______入______出 ______释卷废寝______ ______积______累 ______雷霆亡羊______ ______边______际 ______观天丰衣______ ______脚______天 ______不息胸有______ ______光______色 ______闻名8. 仔细观察图画，图上都有谁？他们在说些什么？做什么？请你发挥你的想象写几句通顺、完整的话。
9. 阅读下文，回答问题小猪过河寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。
路上，它遇见了一条大河，河面上结了厚厚的冰。
小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快又轻松。
小猪到了城里卖完白菜，又打了两个月的工，挣（zhèng）了不少钱。
回来时，它又买了一车货准备回来卖。
小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上面走。
不料冰面突然裂（liè）开了，小猪掉进了河里，多亏（k uī）一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。
小猪奇怪地说：“我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？”大乌龟说：“那时是严冬，冰厚；现在已是初春，冰薄（báo）了。
事物是不断变化的，怎能一直用老办法对待呢？”1.（1）全文共有______个自然段，第______自然段写小猪回来又从冰上过，结果掉进河里，被大乌龟救了。
2.（2）从文中找出两对反义词。
______——______ ______——______3.（3）______ ，小猪进城卖白菜，这时河面上的冰______；回来时已是______ ，河面上的冰变薄了，而小猪用的“老办法”是______。
4.（4）这则寓言故事告诉我们（）A .大乌龟助人为乐，值得我们学习。
B .事物是不断变化的，不能一直用老办法对待。
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二、组词练习(40分)7. 选词填空。
发明发现①鲁班______了伞。
②小东______花丛上有一只蝴蝶。
往常常常③列宁______请养蜂的人来谈天。
④今年的春节与______不同。
8. 生字宝宝手拉手。
王米口且米羔求木交反球 ______ ______ ______ ______9. 从下列词语中找出十组反义词，把序号写在横线上①明亮②允许③柔软④迅速⑤安全⑥快乐⑦集中⑧清晰⑨退缩⑩批评⑪表扬⑫黑暗⑬坚硬⑭前进⑮模糊⑯分散⑰缓慢⑱伤心⑲危险⑳拒绝______——______ ______——______ ______——____________——______ ______——______ ______——____________——______ ______——______ ______——______ ______——______10. 按课文内容填空。
1.（1）______，烟花三月下扬州。
2.（2）生当作人杰，______。
3.（3）天然的指南针有______ ______ ______和______。
11. 把下面的词语排成一句通顺的话。
1.（1）小军学习委员的我们是班级______2.（2）大花园我们的像学校一个______三、提升练习(20分)12. 看图写话观察图片，小朋友之间发生了一件什么样的事情?两个小朋友是如何来解决这件事情的?说一说，写一写。
第2 页/ 共3 页13. 小朋友们，请仔细观察这幅图，然后发挥你的想象，把图上的内容写清楚，让我们比比看谁写的最生动。
14. 写话。
请用上“先……然后……再”写一写自己平时做过的一件事儿。
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拂堤杨柳醉春烟 C .两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 D .微微风簇浪，散作满河星二、组词练习(40分)7. 词语连连看，组成四字词语，写在横线上。
彩旗杨柳蝴蝶蚂蚁依依飞舞搬家飘扬彩旗飘扬______ ____________8. 读句子，选择合适的词填在括号里。
困惑不解半信半疑善始善终郑重其事①我们做任何事情都要______。
②刚才妹妹还好好的，现在却大哭起来，真是让人______③他______地说：“我明天就要转学了”。
④爸爸说暑假要带我到北京玩，我______地说：“是真的吗？”9. 选字词填空准确正确的确1.（1）张露回答的问题______，没有错误。
2.（2）那颗炮弹______击中目标。
3.（3）陈乐______是个好孩子。
10. 选合适的词语填在句子中。
飘扬飘洒飘落1.（1）一片一片的黄叶从树上______下来。
2.（2）天空中______着毛毛细雨。
3.（3）鲜艳的五星红旗高高的______在空中。
11. 看图写话三、提升练习(20分)12. 看图写话观察图片，小朋友之间发生了一件什么样的事情?两个小朋友是如何来解决这件事情的?说一说，写一写。
第2 页/ 共3 页13. 口语交际爸爸：玲玲，暑假里我们要出去旅游，你最想到哪儿去玩？玲玲：______爸爸：为什么？玲玲：______爸爸：行，等放暑假了我就带你去。
14. 用给出的关联词造句1.（1）不仅……而且……2.（2）如果……就……3.（3）只有……才……4.（4）因为……所以……第3 页/ 共3 页。
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6.把下面的词语恰当地连起来亲密的______ 生活甜密的______ 朋友亲爱的______ 妈妈敬爱的______ 领袖二、组词练习(40分)7. 在公共场所，对不正确的行为应该用恰当的言语加以劝阻。
想一想，在下面几种场合，你是怎样劝阻别人的？先说一说，在分角色表演。
8. 写一首你本学期（部编版二年级下学期）学过的古诗。
9. 在括号里填上合适的词语。
一______汽车一______石碑一______大臣浓厚的______忠实的______ ______的方向______的好奇心委______ ______全______类______通明______是______10. 给下列句子排排队______然后，小白兔又把仙人球当成小刺猬。
______一天，刺猬妈妈带着小刺猬到树林里玩。
______小白兔先是把树上的栗子当成了小刺猬。
______刺猬妈妈请小白兔去找小刺猬。
______最后，小刺猬从草丛里钻出来说：“妈妈，我在这儿呢！”。
______不一会儿，小刺猬不见了。
第2 页/ 共3 页11. 仔细读读我们学过的课文中的两个句子，体会一下这样写的好处。
想想还可以怎样说？学着换一种说法吧。
①你怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？（《动手做做看》）②要是有一台机器能给邮票打孔，不是很好吗？（《邮票齿孔的故事》）三、提升练习(20分)12. 学一学，用词语写一句话。
1.（1）邓小平不仅背得快，而且记得牢。
不仅……而且……______。
2.（2）他一手拿刀，一手拿苹果，慢慢地削。
一手……一手……______。
13. 阅读挑战，阅读短文回答问题。
小猴做新衣小猴打算为自己做一套新衣。
他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看，最少也得五丈。
”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教，松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。
”究竟谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。
山羊用尺在小猴身上量了量说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。
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7. 我会写出部首相同的生字。
氵河泡 ______ ______忄 ______ ______ ______ ______心 ______ ______ ______ ______扌 ______ ______ ______ ______讠 ______ ______ ______ ______木 ______ ______ ______ ______钅 ______ ______ ______ ______亻 ______ ______ ______ ______门 {#blank#}31{#/blank#} {#blank#}32{#/blank#}{#blank#}33{#/blank#} {#blank#}34{#/blank#}8. 连一连栽做摘采贴赛______野果______蘑菇______游戏______柏树______龙舟______窗花9. 我会读短文，回答问题。
羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。
”他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵小白菜。
小羊要吃白菜的根。
羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”1.（1）这篇短文有______个自然段。
2.（2）羊妈妈带着小羊到菜园去______（干什么）。
3.（3）羊妈妈带着小羊去了菜园里的哪些地方？4.（4）萝卜的______好吃，白菜的______好吃，西红柿的______好吃。
10. 选合适的词语填在句子中。
飘扬飘洒飘落1.（1）一片一片的黄叶从树上______下来。
2.（2）天空中______着毛毛细雨。
3.（3）鲜艳的五星红旗高高的______在空中。
11. 仔细读读我们学过的课文中的两个句子，体会一下这样写的好处。
想想还可以怎样说？学着换一种说法吧。
①你怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？（《动手做做看》）②要是有一台机器能给邮票打孔，不是很好吗？（《邮票齿孔的故事》）三、提升练习(20分)12. 照样子写词语。
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2 / 3二、组词练习(40分)7. 阅读下文，回答问题小红伞有一天，小白兔挎着一只篮子，带着一把小红伞出门去采蘑菇。
她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢。
小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，她刚想去采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。
逃是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可爱的“小蘑菇”。
大灰狼没看见小白兔，就走过去了。
小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。
她高兴地采起了蘑菇。
这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴地回家了。
1. （1）这篇短文共有______个自然段。
第3自然段共有______句话。
2. （2）小红伞的用处可大啦：小白兔用小红伞帮小刺猬______，变成“小蘑菇”躲避______，下雨了用小红伞______。
3. （3）读了短文，我想夸夸小白兔。
（把你想说的话写在横线上）8. 仔细观察图画，图上都有谁？他们在说些什么？做什么？请你发挥你的想象写几句通顺、完整的话。
9. 选字词填空准确 正确 的确1. （1）张露回答的问题______，没有错误。
2. （2）那颗炮弹______击中目标。
3. （3）陈乐______是个好孩子。
10. 按课文内容填空。
1. （1）______，烟花三月下扬州。
2. （2）生当作人杰，______。
3. （3）天然的指南针有______ ______ ______和______。
11. 给下面的句子加标点。
1. （1）邓小平小时候是个活波顽皮的孩子______2.（2）你每天放学回家做什么______3.（3）他高兴地说______真好玩______真好玩______三、提升练习(20分)12. 选词填空。
丰富富饶①随着祖国建设事业的发展，可爱的必将变得更加美丽，更加______。
②胡萝卜含有______“胡萝卜素”。
坚定坚强③小英是一个______的小女孩。
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苦恼焦急发现著名轮流打算着急发明烦恼有名计划轮换8. 从下列词语中找出十组近义词，把序号写在横线上①呼唤②张望③奇怪④议论⑤焦急⑥清晰⑦结实⑧观赏⑨描述⑩躲藏⑪牢固⑫观望⑬讨论⑭着急⑮躲避⑯清楚⑰观看⑱呼喊⑲述说⑳奇异______——______ ______——______ ______——____________——______ ______——______ ______——____________——______ ______——______ ______——______ ______——______9. （部编版）二年级下学期你最喜欢的一首古诗默写在下面的横线上，注意不要写错别字，还有记得加上标点哦！10. 把合适的诗句连线搭配在一起。
①知有儿童挑促织______ 侧坐莓苔草映身②不知细叶谁裁出______ 无限风光尽被占③蓬头稚子学垂纶______ 此物最相思④不论平地与山尖______ 树阴照水爱晴柔⑤愿君多采撷______ 夜深篱落一灯明⑥泉眼无声惜细流______ 二月春风似剪刀11. 读短文，完成练习。
拾贝的小女孩辽阔的海滩上，潮水退了。
一个拾贝的渔家小女孩在寻找着彩色的贝壳。
突然，她停住了脚步。
原来，沙滩上有一条银闪闪的小鱼在痛苦地挣扎着。
头上的太阳无情地晒着沙滩上的小鱼，她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。
她愣住了，目光中充满了怜悯。
她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。
小鱼在她手里蹦跳着。
她轻舒一口气，直起腰，慢慢地、一步一个脚印地走向大海。
小鱼被送回了大海。
我看到小女孩的眸子里发出爱的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……1.（1）根据解释选词语。
（只填序号）①怜悯②小心翼翼1.非常谨慎，不敢疏忽。
______2.对遭遇不幸的人表示同情。
______2.（2）“突然，她停住了脚步。
”她为什么停住了脚步？3.（3）你喜欢拾贝的小女孩吗？说说你的想法。
三、提升练习(20分)12. 你喜欢哪一种小动物，请选一种写下来。
北师大版二年级下册全真语文期末试卷
5. 给下列句子加标点。
①这头象又高又大______身子像一堵墙______ 腿像四根柱子______②妈妈______现在我还是最弱小的吗______③我叫______激光______ 我和太阳______点灯______ 手电筒的光都不一样______④波斯猫非常失望______边走边叹气______ 唉______到哪才能找到快乐呢______⑤啊______多么光明______ 多么美丽的世界呀______⑥啊______呼吸声______ 心跳声______都听到了______6. 把下面的词语恰当地连起来亲密的______ 生活甜密的______ 朋友亲爱的______ 妈妈敬爱的______ 领袖二、组词练习(40分)7. 我会填。
①离离______草，一岁一______。
野火烧______，______吹又生。
②春风一拂______，南燕双归______。
③______能叫石头落泪，______能叫枯木发芽。
④______直下三千尺，疑是______落九天。
⑤______是我国台湾省最大的一个湖。
⑥______是盏指路灯，它永远高挂在北方。
8. 阅读下文，回答问题。
月亮毯丁丁的爸爸到埃及出差，回国时，带给丁丁一块埃及的棉线毯。
这是一块多么漂亮的棉线毯啊！毯上的图案美极了：深蓝色的夜空中，挂着弯弯的月亮，周围点缀着几颗星星。
神秘的金字塔边，一匹骆驼在月色中慢慢行走……丁丁给它起了个名字叫“月亮毯”。
丁丁很喜欢这块毯子。
晚上睡觉时，他总是枕着那弯弯的月亮，宝石般的星星围绕在他身边，他觉得好舒服哇！有时，他还会做奇异的美梦呢！他梦见自己骑着高大的骆驼在月光下漫步，他看到了静静流淌的尼罗河，看到了一座座古老的金字塔，看到了神秘的狮身人面像……他还梦见，许多埃及小朋友正伸出双臂，欢迎他这个来自的小客人呢。
1.（1）第二自然段是围绕着哪句话来写的？请找出来。
2.（2）“月亮毯”上有哪些美丽的图案（）A .圆圆的月亮B .一匹骆驼C .金字塔D .狮身人面像3.（3）丁丁在梦中骑着高大的______在月光下漫步，还看到了______、______和______。
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①鲁班______了伞。
②小东______花丛上有一只蝴蝶。
往常常常
③列宁______请养蜂的人来谈天。
④今年的春节与______不同。
8. 想一想，把不是一类的词语找出来。
______孔雀蝴蝶海鸥杜鹃
______司徒上官西方诸葛
______竹筒竹筐铁钉竹篮
______故宫浙江白马寺日月潭
9. 把诗句补充完整
1.（1）______，拂堤杨柳醉春烟。
2.（2）______，二月春风似剪刀。
3.（3）野火烧不尽，______。
4.（4）接天莲叶无穷碧，______。
5.（5）______，一行白鹭上青天。
10. 找出下列词语中的错别字，画上横线并在横线上改正。
太度______ 竹蓝______ 大务______ 胡水______ 研九______
正明______ 题水______ 机水______ 高及______ 官理______
快漫______ 诚楼______ 丁子______ 腿后______ 做业______
车伦______ 秘蜜______ 蜜峰______ 船低______ 换醒______
11. 我会词语接龙。
例：凝神→神奇→奇特→特色→色彩
批评→______→______→______→______铺路→______→______→______→______精美→______→______→______→______缺点→______→______→______→______
三、提升练习(20分)
12. 看图写句子。
______
______
______
______ ______ ______
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13. 口语交际。
学习了《要是你在野外迷了路》这一课后，同学们在一起议论怎
样辨别方向，请你把他们的对话补充完整。
小军：明明，如果你在野外迷了路，你会怎么办？
明明：______
小军：要是碰到阴雨天，没有太阳，那你怎么辨别方向呢？
明明：______
小军：除了课文中告诉我们的办法外，你还知道哪些辨别方向的
好办法？
明明：______
14. 我会把笔画数相同的生字放在一起。
业兰吊床步拔肥
汗补罗龟齐号礼
五笔：______
六笔：______
七笔：______
八笔：______
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