人教版六年级语文下册《文言文两则-两小儿辩日》课件PP

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六年级下册文言文两则：两小儿辩日人教部编版 ppt精美课件

三.古今异义法）
1、初试背诵（减去文中少量字句，引导背诵）孔子( ) ，见两小儿( )。问其( ) 。一儿曰：“我以日始出时( ) ，而日中时( )也。” 一儿以( ) ，而日中时( ) 。一儿曰：“日初出( ) ，及日中则( ) ，
此不为( )而( )大乎？” 一儿曰：“日初出( ) ，及其日中如( ) ，
• 孔子不能决也。
•
裁决，判断。
• 孔子听了，不能判断谁是谁非。
• 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
•
谁
通“谓”说, 你知识
以为
• 两个小孩笑着说：“谁以为（说）你见识多广呢?”
研读课文
1、太阳是远是近，两小儿各有不同的结论，其根
据是什么？
初出 1如车盖 2沧沧凉凉
（近—大）（远—凉）视觉判断感觉推论
孔子(
)。
两小儿笑曰：“（
）！”
3、直接背诵
结难束句语质疑
信②，孰疑不为，确《汝定辞”多海。知》未乎解通？释之为理“，不未相解之译惑：，谁未说识你之多物，智都慧是呢？
“疑”。学习就是要存“疑”，破“疑”。有“疑”才能有所求，破“疑”才会有创新。
结难束句语质疑
“水开了，壶盖为什么会跳起来？”瓦特产
离
中午
• 一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。”另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。
•
•
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则
如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
到了
就
•一种装酒食的敞口器具 •
是
古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形
•
前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像

《两小儿辩日》文言文二则(完美版)PPT课件

列子，原名列御寇，中国战国时期郑国圃田（今河南省郑州市）人。战国前期思想家，是老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物。其学本于黄帝、老子，主张清静无为。著有《列子》。全书共载民间故事、寓言、神话传说等134则，对后世哲学、文学、科技、宗教影响深远。
《列子》又名《冲虚经》《冲虚真经》，是道家重要典籍，由郑人列御寇所著，所著年代不详，大体是春秋战国时代。
结果不同孔子也
不能决
深刻道理
断
《两小儿辩日》文言文二则PPT课件- 诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
解释下列词语 1.去：距离。
2.知：通“智”，智慧。
3.古今异义：古义：
汤：
今义：
热水。开水。用菜放到水里煮的汁水。
《两小儿辩日》文言文二则PPT课件- 诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
主旨概括
记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题，而孔子不能作决断之事。说明知识无穷、学无止境的道理，同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理，并能独立思考、大胆质疑的精神。
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把手伸到热水里去。意思是天气很热。
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一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

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辩论
认为
争胜负
距离
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也
正午
缘故
一儿以日初远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 到一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，
清清凉凉伸手热水
此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。
判断
两小儿笑曰：“孰为汝多
两
小
儿
辩
日
选自《列子汤问》
1字音 2字义 3结构 4理解 5启示 6乐羊子妻
dòu yú cāng tāng 辩斗盘盂沧沧凉凉探汤 shú weì zhì 孰为汝多知乎 lĕi jī 一丝而累稽废 jiē zhù 嗟来之食机杼 wú yì 知其所亡懿德
返回
孔子东游，见两小儿辩斗。（孔子）问其故。
老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。天时不如地利，地利不如人和生于忧患，死于安乐。孔子名言学而时习之，不亦说乎？知之为知之，不知为不知，是知也。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
1 、宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。
2、认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。
3、知之为知之，不知为不知，不要“强不知以为知”，要诚实谦虚。 4、认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结论，要注意客观科学地分析事情。
返回孟子名言谁说你 Nhomakorabea多识广啊？
1 、太阳是远是近，两小儿各有不同的结论，其根据是什么？一是根据视觉判断，距离近则物体形状大，远则物体形状小。一是根据感觉推论，靠近热源就感觉热，远离热源就感觉凉。 2、两小儿为什么会有不同的看法？因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同，结果也就会不一致。

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另一个小孩儿说：“太阳刚出来时有清凉的感觉，到
了中午时就像把手伸向热水里一样热，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？”
初读课文
⑬决：判断。
孔子不能决⑬也。
孔子听了不能判断他们谁对谁错。
两小儿笑曰：“孰（shú）⑭为汝（rǔ）
⑭孰(shú)：谁。 ⑮汝(rǔ)：你。
⑮多知乎？”
两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？”
同学们，下节课见！
一个小孩儿说：“太阳刚升起时大得像一个车盖，到了中午时就小得像一个盘盂，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？”
初读课文
⑪沧(cāng)沧凉凉：形容清凉的感觉。沧沧：寒冷的意思。
一儿曰：“日初出沧（cānɡ）沧凉凉⑪，及其日中如探汤⑫ ，此不为近者热而远者凉乎？”
⑫探汤：把手伸向热水里。意思是天气很热。汤：热水。
作者简介
列子：名寇，又名御寇，战国时期思想家。是老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物。主要作品：列子先后著书二十多篇，今存《天瑞》《仲尼》《汤问》《杨朱》《说符》
《黄帝》《周穆王》《力命》八篇，共成《列子》一书。本文选自《列子•汤问》。
助读资料
孔子：孔子(公元前551～公元前479)名丘，字仲尼。鲁国陬邑(今山东曲阜东南) 人，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。他的一生言行被他的学生编成《论语》一书，流传于世。
善于观察大胆质疑知识无穷学无止境
课文主旨
《两小儿辩日》通过写孔子路遇两个孩子在争辩太阳
何时离人远，何时离人近，就连博学的孔子也不能作出正
确判断的事，说明为了认识自然、探求客观真理，要敢于
思考、大胆质疑；也说明宇宙无限，知识无穷，再博学的

六年级下册语文《文言文两则：两小儿辩日》(共30张PPT)

2 中如探汤，此不为近者热而远者凉
乎？” 0
2 4
年
六年级
•
翻译：另一个小孩说：“太阳刚出
语文下
来的时候有清凉的感觉，到了中午
册
却像把手伸进热水里一样，这不是
近的时候感觉热,而远的时候感觉凉
的道理吗？”
孔子不能决也。
2 0 2
两小儿笑曰：“孰为汝多
4
年六年
知乎？”
级
语文下
决：判断。
级
语、学校、事生，活讲等的方是面两选择个自小己孩熟对悉太的阳材的料，大这小样和能温够度更变好化地把进握行主争题论，。写通出有过真介情绍实故事背景和人物，可以
文
下感的文章帮。助学生更好地理解故事的内容和意义。
册关注细节：选择具有细节的材料，可以让文章更加生动有趣。例如，可以选择一些自
最后，可以引导学生进入课文。可以让学生朗读课文，并回答一些与课文内容相关的问题
六
年级语
于观察、说话有理
文
下
册
有据，做事要实事求
是。
2
0
2
4
年
六
年级语
1.我以日始出时去人近。
文
下
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2.及其日中如探汤。
3.孰为汝多知乎？
2 练习：《两小儿辩日》主要写
0
（ 2
4 年
），告诉我们
六
（年
级语
）。
文
下
册
《两小儿辩日》新课导入
总结技巧（一）《两小儿辩日》的新课导入：
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人教版六年级下册文言文《两小儿辩日》课文精讲图文PPT

这是课后第2题哦！
这是课后第3题哦！
○ 在《两小儿辩日》中，两个小孩的观点分别是什么？他们是怎样说明自己的观点的？
一个小孩的观点是：太阳刚升起来的时候离人近，正午的时候离人远。他根据太阳刚升起来的时候看起来大，正午的时候看起来小，来说明自己的观点，这符合离得近的事物看起来大，离得远的事物看起来小的常识。另一个小孩的观点是：太阳刚升起来的时候离人远，正午的时候离人近。他根据太阳刚升起来的时候感觉寒凉，正午的时候感觉热，来说明自己的观点，这符合离发热物体近感觉热，离发热物体远感觉凉的常识。
句意：一个小孩说：“我认为太阳刚升起来时离人近，而到正午时离人远。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
句意：另一个小孩说：“我认为太阳刚升起明自己的观点的？
一儿日:“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”
古时车上的圆形篷盖，像雨伞一样。
“孔子不能决也”说明了什么？ “孔子不能决”表现了孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度，说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。
谁两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”
同“谓”，说。反问
句意：两个小孩儿笑着说： “谁说你知识渊博呢？”
说一说你认为文中的两个小孩有哪些值得我们学习的精神?
寒凉。一儿日:“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”
反问
强调自己的观点正确。句意：另一个小孩说：“太阳刚升起来时有寒凉的感觉，到了正午就热得像把手伸到热水里一样，这不是因为离得近的时候感觉热而离得远的时候感觉凉吗？”
触觉感受：靠近热源感觉热远离热源感觉凉
日初出：沧沧凉凉清凉、寒冷
独立思考善于观察

人教部编版六年级下册文言文二则两小儿辩日公开课PPT课件

宇宙无限，知识无穷，学无止境，我们要不断学习。
参看注释（查工具书）理解意思；
孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
孔子听了，不能判断谁是谁非。两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？
划分层次
1 孔子路遇两小儿辩日。宇宙无限，知识无穷，学无止境，我们要不断学习。
一个孩子说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
盘（前）一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车盖，等到正午时，就像个盘盂，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大吗？
盂”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中宇宙无限，知识无穷，学无止境，我们要不断学习。
两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？
“孔子不能决也”，他的态度是怎样的？可取吗？
视觉：如车盖（大—近）如盘盂（小—远）
知之为知之，不知为不知，是之也。参看注释（查工具书）理解意思；
2 两小儿各抒己见。
另一个孩子（却）认为太阳刚出来时距离人远，而正午时离人近。
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤把句子读正确，读通顺。
孔子,名丘，字仲尼。
书，流传于世。另一个孩子（却）认为太阳刚出来时距离人远，而正午时离人近。
被尊称为“至圣先师，万世师表”。孔子,名丘，字仲尼。视觉：如车盖（大—近）如盘盂（小—远）知之为知之，不知为不知，是之也。一儿以日初出远，而日中时近也。两小儿为什么会有不同的看法？知之为知之，不知为不知，是知也。另一个孩子（却）认为太阳刚出来时距离人远，而正午时离人近。
视觉：如车盖（大—近）如盘盂（小—远）
等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，他一生的言行被他的学生编成《论语》一书，流传于世。

六年级下册文言文两则：两小儿辩日人教部编版实用PPT

2、再试背诵（减去文中大量字句，引导背诵）
孔子( )，见( )。问( )。
一儿曰：“我以( )去人近，而( ) 也。”
一儿以( )，而(
)。
一儿曰：“日初出( ) ， ( ) ，此 ( ) ？”
一儿曰：“日初出(
)，此(
) ？”
孔子(
)。
两小儿笑曰：“（
）！”
六年级下册文言文两则：两小儿辩日人教部编版实用 PP T
• 6、这个故事对你有什么启发？
启示
1、宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。 2、认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。 3、知之为知之，不知为不知，要诚实谦虚。
4、认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结论，要注意客观科学地分析事Байду номын сангаас。
一类别：一词多义词此不为远者小而近者大乎
多孰为汝多知乎义为：是词为：谓。指说
古类别：古今异义今及日中如探汤异古义：热水义今义：食物加水煮熟后的液汁词
两小儿争论的是一个古老而有趣的问题，孔子回答不出，如果你是掌握了现代科学知识的孔子,你该如何回答他们？
难句质远疑小近大的原因：
日中如盘盂如探汤
（远—小）（近—热）
2、两小儿为什么会有不同的看法？
因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同，结果也就会不一致。
• 3、你觉得“两小儿笑曰”， “笑”有什么含
义？
• (1)嘲讽的笑，大圣人也有不知道的。(2)骄傲的笑，我们难倒了最有学问的人。（3）痛苦的笑，孔子都不知道，那谁还能知道答案呢？……
• 4、“孔子不能决也”，你能想到什么？

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? 给两小儿写信，告诉他们所争辩的问题的答案，以及当今科技发展的现状……
? 搜集与太阳有关的资料，开展“你对太阳知多少”的探究活动。
? 小练笔：读《两小儿辩日》后所想到的。
板书设计
近者大
两
小儿
晨
辩
日远者凉
远者小午
近者热
善于观察大胆质疑
解释带点的字，并说出这句话的意思。
? 问其故. 。 ? 及. 日中则如盘盂。 ? 我以. 日始出时去人近，而日中时远也。 ? 孰为汝多知. 乎？
读课文，思考下列问题： ? 两个小孩争论的是什么问题？ ? 他们各自的观点是什么？ ? 他们是怎样说明自己的观点的？
? 两个小孩争论的是什么问题？争论的是太阳离人远近的问题。
两小儿辩日
初读课文
朗读课文，要求读准字音。若遇到读不准的字，请画出来，查工具书，同桌交流或举手询问老师。
读一读
两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
y一ú 儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而cā近nɡ者大乎？”
新课导入
三人行，必有我师焉。知之为知之，不知为不知，是知也。
——1年—公元前479年），名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜）人。儒家学派创始人。我国古代伟大的思想家、政治家、教育家。相传孔子有弟子三千，其中有贤人七十二。
孔子去世后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成儒家经典《论语》。儒家思想对中国和世界都产生了深远的影响，孔子被联合国教科文组织评为“世界十大文化名人”之首。
他们争执不下，就去问谁？孔子

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再见
离人远。
一儿却从触觉的角度观察太太阳日出时离人远，日中时阳，观察的结果则是—— 离人近。
小结：按照常理来说，远的东西看起来总是显得小一点，给人的感觉总是冷一些；近的东西总是显得大一点。给人的感觉总是热一些。
课堂活动
师:一个说早上近中午远，一个说早上远中午近。两小儿各说各的观点，各说各的理由，你不服我，我不服你，谁也不肯善罢甘休。用书中的一个词来
一儿你从视的觉的身角度观体察太热阳，起观察的来结果了是—，— 不断地热着，热得都快受不了了。
“车盖”形容什么时候的太阳? 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
感觉到了吗? 孔子（公元前551年9月28日
一儿却从触觉的角度观察太阳，观察的结果则是—— 师:一个说早上近中午远，一个说早上远中午近。
师:一个说早上近中午远，一个说早上远中午近。 2．初步运用借助注释、联系上下文等学习文言文的基本方法，感受常用的文言词汇，增加文言文的阅读体验。一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。孔氏，名丘，字仲尼，春秋末期我们不仅需要自然的太阳，也需要智慧的太阳!闭上眼睛，让这轮太阳在你的心头冉冉升起，越升越高!
继续想象
探汤（中午）
内容详解
车盖——盘盂沧沧凉凉——探汤
1.是两组反义词。 2.第一对是从视觉的角度写太阳；第二对是从触觉的角度写太阳。
你发现了什么？
日初出
车盖沧沧凉凉
日中时
盘盂探汤
他们观察的角度不一样。
为什么会有不同的结论？
一儿从视觉的角度观察太阳，太阳日出时离人近，日中时
观察的结果是——
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