2021年先进教师个人事迹材料
优秀教师先进个人事迹材料四篇
作为教师，应该是为人师表、教书育人，在自身的行为和思想上要给学生树立榜样。
下面是为您推荐优秀教师先进个人事迹材料四篇。
优秀教师先进事迹材料第一篇1998年师范毕业后，易丽芳老师一直任教于岳阳市南湖新区湖滨学校。
先后担任过班主任、教研组长、备课组长、教务主任、校务会成员。
担任班主任13年，易老师重视扶优辅潜工作、重视家访工作，班级班风好、学风好，深受学生和家长好评。
担任教务主任7年，仍然一线任教语文学科，执教班级学生成绩在平行班级中一直名列前茅，组织开展多种教学研讨活动，组织学生参加各类比赛活动，并取得了较好成绩。
执教的《一个接一个》在湖南省教育协会组织的教学研讨活动中荣获二等奖；撰写的论文也多次在全国、省、市级论文评选中获奖。
其中论文《浅谈小学古诗教学》、《在语文教学中继承传统文化》获"国家级二等奖"；论文《汉语拼音教学刍议》《浅谈低年级对话训练》获"省级三等奖"；论文《小学古诗教学刍议》、《在语文教学中继承传统文化》《汉语拼音教学刍议》获"市级二等奖"；论文《浅谈信息技术在语文新课程教学中的作用》获"市级三等奖"。
在中央教科所十一五重点课题《传统文化与语文教学》的研究中，参与编写的校本教材获"国家教研成果"一等奖，学校两次获全国"优秀实验学校"荣誉称号，我也两次被评为全国"优秀实验教师"。
辅导学生方面，指导学生参加市直小学古诗词朗诵比赛获得一个一等奖，一个三等奖，同时被评为"优秀指导老师"；指导学生参加演讲比赛，荣获"优秀指导老师奖"。
指导学生参加学校作文竞赛，获得一个一等奖，两个二等奖。
在远程教育培训中两次获得"优秀学员"。
在学校近几年的青年教师比武中，获得了两个一等奖，一个二等奖。
曾被评为"区级先进工作者"、"区级优秀教师"曾选拔参加"省级骨干班主任"和"市级骨干班主任"培训。
2021大学骨干教师个人先进事迹材料模板5篇
2021大学骨干教师个人先进事迹材料模板5篇在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写事迹材料吧，事迹材料可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进，学习先进的作用。
你知道大学骨干教师事迹材料具体有哪些吗?下面就让我带你去看看2021大学骨干教师个人先进事迹材料模板5篇，希望能帮助到大家!2021大学骨干教师个人先进事迹材料模板1 高登，女，湖南汨罗人，汉族，1979年生，本科学历，2021年7月参加工作，2021年6月加入中国共产党。
在我院主要从事计算机专业教学、教学管理、学生德育工作。
下面对该同志的主要事迹作简要介绍：一、师德师风该同志自参加工作以来，具有很强的组织观念、大局意识和奉献精神，工作责任心强、勤奋踏实、任劳任怨、不计得失;肯学习、肯钻研，有创新精神，教育教学改革成效显著;为人热情，服务意识好，团结协作精神强;关爱学生，教书育人，为人师表，注重学生实践能力、创新能力和职业素养的培养，促进学生全面发展。
20__年12月获湖南省教育厅厅委机关及直属单位创先争优优秀共产党员称号。
二、教育教学工作(1)该同志在教学工作上注重钻研，勤奋努力，高质量完成教学任务，不断创新，在教学改革、提高教育教学质量方面成绩突出。
从2021年7月参加工作至今，该同志一直坚持在教学第一线，共承担过数据库管理与应用》、《CorelDRAW平面设计》等13门课程的教学，指导毕业设计(论文)100余人。
在每次的教学检查中她都获得教师和学生的好评，学生评教平均得分在90分以上。
2021年被评为年度教学及教学管理工作先进个人;2021年在学院多媒体教学技能比武中荣获二等奖。
20__年荣获学院信息化教育竞赛多媒体课件制作三等奖。
(2)该同志在育人工作上关爱学生，教书育人，为人师表，积极实施素质教育，促进学生全面发展，在培养人才方面成绩突出。
任教十二年来，曾担任过班主任、辅导员和专业导师。
经常与任课教师进行沟通，了解学生学习情况。
教师个人先进事迹材料4篇
教师个人先进事迹材料篇120**年，我来到沽源一中这片热土，找到了属于自己的幸福支点。
作为一名物理教师，我深爱着自己的本职工作。
教学中，立足岗位，积极投身于教研、课改实践。
我精益求精，潜心研究教法，深入钻研教材，查找大量资料，精心写好每一份教案、学案。
课堂是我实现梦想的殿堂，在平凡的工作岗位上我不懈地努力着。
为了上好每一节课，我虚心向老教师求教，深入钻研教材及教学大纲；经常查阅资料、撰写教案，优化教育教学的每一个环节，积淀了丰富教学经验，很快成长为一名优秀的高中物理教师。
我的课堂真正做到了充实而不忙乱，有序而不呆板，活泼而不散漫，自己教的省心，学生听的尽兴。
我相信厚积才能博发，课堂上学生有问题举手就问，有问必答，方法灵活。
我喜欢这样的课堂，虽然，这样的课堂更具有挑战性，对于教师驾驭课堂的能力要求更高，对于教师的知识水平更是一个严峻的考验。
但是，这样的课堂也更利于一个人成长。
学生们有时会提出非常尖锐的问题，这样就要求教师备课精细，考虑问题周全。
同时，教师在课堂上还能学到自己有时想不到的问题。
她也很注重与同组其他教师进行教学方面的交流，汲取他们的教学经验。
我在教育实践中逐步确立了“一切为了每一位学生的发展”理念，以“培育高素质的现代中学生”为育人目标和坚持“把方法教给学生、教导学生人人会学”的教学原则，并形成了“以物讲理和见物思理”的教学特色和“师生愉快合作，共同研讨提高”的教学风格，深得学生的敬爱、家长的尊重，取得了显著的教学成果。
我不仅教给学生学习物理的学习方法，还要求学生养成良好的学习习惯。
高一就要求学生记课堂笔记，形成一套“课堂记笔记”“课后补充笔记”“高三完善笔记”系统学习策略；要求学生高一寻找学习方法，高二调整学习方法，高三适应学习方法等等。
我在新课改的教学模式中，极力推行新课改理念，通过到外地学习，听神州智达讲座等，配合学校大力推高效课堂教学模式。
我认为只有在新课改的教学过程中，让学生们真正成为课堂的主人，才能激发学生的灵感，培养学生们发现问题，解决问题的能力，才能实现把课堂真正的还给学生们。
新时代教师个人优秀事迹材料7篇
新时代教师个人优秀事迹材料7篇新时代教师个人优秀事迹材料篇1办公室里，总能见到她伏案忙碌的身影；教室外面，总回荡着她慷慨激昂的讲解声；五十多颗稚嫩的心灵，她总是精心呵护。
___老师2021年参加工作，一年级班主任、数学教师。
从教以来，兢兢业业，务实求真，以忘我的钉子精神笃学勤为，以赤诚的情怀教书育人。
“严”和“爱”是她带班的风格，让学生学会做人、做事，是她的教育追求。
从教以来，兢兢业业，务实求真，以忘我的钉子精神笃学勤为，以赤诚的情怀教书育人。
“严”和“爱”是她带班的风格，让学生学会做人、做事，是她的教默默耕耘、不断钻研在教学工作中，她一直潜心钻研教材、精心备课，办公室里经常能看到她向老教师虚心请教场景。
及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处。
课堂教学更是如此，对于每一堂课，她总要在脑海中过上几遍，导入、铺垫、展开、练习，每个环节力争做到最优化。
___老师虽然从教时间不长，但她凭借着对教育事业强烈的责任心和矢志不渝的信念，以行动诠释着自己对教育事业的无限热爱。
严慈相济、春风化雨小学低年级阶段是孩子人生中重要的起点，为协助孩子系好人生的第一粒扣子。
在班级管理工作中她总能从细节入手，严爱相济。
每天早早地走进教室，为孩子们分发早餐。
每天放学后，她也是最后离开教室的一位。
整理教室，对教室进行消杀通风。
为了让学生文明进行课间活动，做好安全管理和指导，贾老师化身“孩子王”，大课间经常能看见她与学生一起或扔沙包、或踢毽子、或与孩子们一起谈心。
卫生方面，对孩子进行手把手的劳动教育，让孩子学会打扫卫生，学会保持干净。
除了严格要求，她时刻把学生放在首要位置，下课时，叮嘱一句：“别打闹！有矛盾要用语言进行调解”雨雪天叮嘱学生：“课间不要乱跑，注意路面以免滑倒”！放学时叮嘱学生：“路上要小心，注意安全，放学马上回家…”简单质朴的话语中透漏着对学生的关爱之心。
关爱学生、诲人不倦在贾老师对班级中有这样一位矮小瘦弱，性格内向的女孩。
教师典型2021先进事迹材料5篇
教师典型2021先进事迹材料5篇人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。
这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。
下面是本文库为大家整理教师典型2021先进事迹材料范文5篇，希望能帮助到大家!教师典型先进事迹材料1不言春作苦愿化春泥护红花领导称赞她时评价颇高：“实在、勤恳、有潜力，有发展前途”;同事们提起她时推崇倍至：“真诚、进取、热情”;学生们谈到她时尊敬无比：“善良、慈祥，就像妈妈一样”……她就是翔安区祥湖小学教师蔡芬香。
她在教育这片沃土上已耕耘了整整16年的时间。
16年来她饱尝了育人的困难、艰辛、喜悦和幸福。
对于曾经付出的心血，她感受更多的是充实和快乐，是春泥护红花的满足。
认识她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作积极肯干、处处雷厉风行，有着很强责任心的人。
她总是这样说：“一个人如果只具有强烈的责任心，没有渊博的学识和良好的素质是根本不行的。
一切要从头开始，做一名让学生认可、家长认可、学校认可、社会认可的好教师。
”于是她为自己定下了努力的方向。
朝着这一方向，几年来她不断探索、进取、努力完善自己，去实现诺言。
作为教师，她深深懂得这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多，但她无怨无悔。
16年来，她先后担任校总辅导员、班主任、学区、校数学教研组组长、小学教导主任工作。
工作可谓繁多又艰巨，要挑起，总得有一定的勇气。
于是，凭着年轻人的不怕苦、不怕累，敢于挑战，勇于创新的精神，她挑起了，并且不断的告诉自己：“要做就要做最好的!”于是凭着她的执着、凭着她对教育事业的热爱，她踏踏实实地在教育这块土地上，孜孜不倦地耕耘着，守护着红花。
教书育人，比翼双飞。
她时刻以“敬业乐业好园丁，教书育人排头兵”自勉。
在教学与学校工作中不停地钻研。
于是，在学校工作中，她抓住时机、针对实际，开拓创新这三大原则来工作。
深入学生实际，培养队干部，积极开展“雏鹰行动”，认真实施达标活动，进行新世纪体验教育活动，把少先队工作搞得有声有色。
优秀教师事迹材料
优秀教师事迹材料2021年度优秀教师事迹材料（通用5篇）在平平淡淡的日常中，大家都写过事迹材料吧，事迹材料可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。
大家知道事迹材料的格式吗？以下是小编帮大家整理的2021年度优秀教师事迹材料（通用5篇），希望对大家有所帮助。
优秀教师事迹材料1做好一件事情不难，但坚持22年如一日的做好一件事情真的需要一定的信念和坚守。
自踏入幼儿园的第一天起，她就爱上了这里的一切。
她喜欢班上的每一个孩子，他们就像是天上落下来的天使那么的纯洁，就像天上的星星的一样虽然小但会闪闪发光，他们又像是世上的充满生命的树叶，没有完全一样的两片，各有各的性格，各有各的特点。
她就是示范幼儿园一个普通的老师——张xx。
张老师认真对待与孩子在一起的每一刻时光，用心给予他们温暖和呵护，用自己的爱心和专业引领孩子的成长。
在和孩子在一起的日子里，细心去观察、去了解每一个孩子，努力去弄懂孩子的内心世界。
她知道有的孩子的入园哭闹，不纯粹是不适应幼儿园生活，而是为了她的一个拥抱和更多时间的关注；她知道，孩子午睡时一个小小的呻吟可能就是发了高烧；她知道孩子故意把不吃的饭菜偷偷的扔到桌子底下，是因为今天的芹菜有点老，但孩子又很想得到她的表扬；她知道他在绘画的时候画不好，不是他不够努力，而是手部的小肌肉动作有待进一步的发展。
通过不断学习，不断夯实自己的幼教理论知识，自己越来越专业。
在把握孩子成长规律的基础上，再加上自己的爱心，工作轻松而快乐。
因为专业，才会懂孩子，因为懂孩子才会爱孩子，因为爱孩子，才会爱上这份神圣的职业——幼儿园教师。
除了有爱心，张老师还会抽时间进行反思，不断总结教育教学经验，通过不断的反思总结，慢慢地形成了自己的教育教学风格——轻松游戏教学。
一个轻松愉悦的游戏学习环境是孩子智力发展的沃土，轻松的心里氛围使孩子心情愉悦，所以敢于表达和表现、敢于探索和尝试。
孩子们在这样的呵护下，是充满灵气的。
他们可以想象到外太空里的外星人，他们可以画出可以结出几十种果子的神奇的果树，他们可以把卫生纸放在水里观察纸的吸水想象。
教师爱岗敬业奉献先进事迹材料(三篇)
教师爱岗敬业奉献先进事迹材料（三篇）教师爱岗敬业奉献先进事迹材料老师今年50周岁，中专学历，小学高级教师。
他197年参加教育工作，1985年3月加入中国共产党。
参加工作三十多年来，他以崇高的职业道德和爱岗敬业精神，尽职尽责，默默奉献，用汗水和心血谱写了一曲曲敬业奉献之歌，先后多次受到上级组织的表彰和奖励。
一、爱岗敬业，就认准教书这个理教师从事教书育人教育是无尚光荣而神圣的。
赵老师三十多年如一日，安贫乐教，默默耕耘，干一行，爱一行。
其间，他也有离开教师岗位干收入较高工作的机会，但都没有动摇他坚定干好教育事业的信心。
1988年乡党委决定抽他回村当党支部书记。
在当时，当一个村子的书记，无论是经济收入还是其他各方面的待遇都要比一个民师实惠的多。
而他因为对事业的执着追求，被他婉言拒绝了。
亲朋好友都说他傻，赵老师说，为了孩子，农村教师先进事迹我愿意当一辈子傻子。
改革开放后，赵老师的岳父辞去乡政府工作，在县城开公司经营百货、五金，由于摊子大，急需一位知近亲人帮助管理。
岳父多次劝他放弃当“孩子王”和总结一起经商，赵老师一口回绝了岳父的请求。
岳父一气之下从外地雇佣了不十分了解的人，由于缺少管理经验，加上用人不当，结果被骗走几万元资金，致使公司倒闭。
为此老爷子要和他断绝关系，夫妻子关系也十分紧张。
上世纪九十年代又出现了下海经商热。
赵老师的两个哥哥三个弟弟都在北京搞建筑，一个月挣二、三千元，年末还有万元的奖金。
哥哥弟弟也劝他一起搞建筑挣大钱。
而作为民师的他，每月工资只有二、三百元，这对于我一个上有老下有小，并且还外欠几万元现金的六口之家来说，确实微不足道。
面对金钱的诱惑，能不能安于清贫，是继续当“孩子王”，还是搞建筑，对他来说是一个严峻的考验。
此时，很多亲朋好友又劝他改行。
面对好职位、挣大钱的诱惑，他还是认准教书这个理，丝毫没有动摇。
当民师月挣20元钱，他一干就是二十年。
他认为教师的生活虽然清贫，但追求和理想是富有的，体育教师先进事迹看到孩子们健康成长快乐学习，他再苦再穷也不后悔。
幼儿园优秀教师2021先进事迹材料5篇精选
幼儿园优秀教师先进事迹材料1本人98年毕业于怀宁师范，本科学历，是古炉中心学校一名数学教师。
我在多年的教学生涯中，始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业。
在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。
并在多年的教育教学中，屡次得到各级政府机构的奖励。
本人具体做法如下：一、用爱的和弦，奏出美的乐章作为一名教师，不仅要教给学生知识，更重要的是教会学生做人，而这就需要我们教师能够用深厚的爱心浇灌她们的心田。
我认为“爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。
〞肖军志是我班的一名六年级学生，母亲智障，父亲常年外出打工，他与爷爷、奶奶一同生活。
因为缺少双亲的关爱，他行为离群，经常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。
看到这一切，我没有因他违犯纪律而训斥他，挖苦他，而是以母亲般的爱心关心他，保护他，得到了温暖的肖军志从此像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，并能严格要求自己了，学习也努力了。
可见，爱对教育而言是何等重要，如同鱼儿离不开水，白云离不开蓝天一样。
那么要想与学生建立起浓厚的师生情，爱是一座桥梁，更是一种无言的承诺。
二、班级管理，持之以恒我虽然不是领导，但是51人的“娃娃头〞。
我深知良好的班级秩序是搞好教育教学的保证，为了抓好班级的常规管理，我制订了行之有效的班级管理制度。
就拿卫生工作来说吧，它本是我校的“老大难〞，可是，在我的这个班级就变得不难了。
我的方法是：要求班级中的每一名学生在早、中、晚进出教室时，都要首先检查自己座位四周是否卫生，让同桌之间相互看一看对方的脸是否干净，头发是否梳理好，红领巾是否佩带工整等。
如果没有做到位，同桌就提醒对方及时纠正。
当然，作为小孩子也有疏忽大意的时候，面对这种情况，我不会斥责学生，更不会体罚学生，我会及时提醒没有做好的孩子，让他们做到位。
对于学校的平安工作，我也毫不模糊，常查学生带熟食品情况以及住宿生的就寝情况，并持之以恒地做好登记工作，通过持之以恒的努力，我所带的六年级(1)班班风正，学风浓，未出现任何不平安事故，还常常受到学校的表扬。
最美教师事迹材料(精选6篇)精选
“学高为师，德高为范〞，这是每一个老师都应该铭刻在心，并且用来作为自己行动指南的一句话。
它说明，一个优秀的老师不仅要具备丰富的知识，更要具备良好的师德，使自己所教的学生，不仅在学业上有所收获，更要学会如何做人。
本人平时在做好知识的传授的同时更注重对学生的思想教育，做到关心他们的生活，尤其是家庭困难的学生对他们的体贴入微，照顾好每一位。
在接收新班级时先对学生的家庭有一个系统的理解，掌握他们的性格和脾气，爱好和特长，努力寻找出因人而宜的灵敏的教育方式。
一、爱岗敬业，默默奉献，迎难而上，勇挑重担严于律已，为人师表是师德的详细表现。
我平时能始终保持良好的心态，从不因自己的过错而迁怒学生，去打骂学生，去污辱学生的人格尊严。
和学生友好相处是我的长期保持的优良传统。
我始终保持旺盛的精力投身教育教学之中，要求学生按时到校，我本人从不缺席迟到，要求学生写好字，读好书，扫好地，我首先做出典范。
我总是和学生和颜悦色，早晨以微笑迎接每一位学生，晚上还是以微笑送走每一位学生。
处处以自己的文明举止去影响感化每一位学生的心灵。
今年九月，我在一次骑车途中，意外受伤，造成脚部受伤，当医生告诉我至少一个月方能根本康复时，我不由得哭了起来。
医生当时很不理解，说：“这不是什么大不了的伤，好好歇几个月就行了，看把你吓的！〞我却说：“我还有一个班的课呢！我一个月才能上课，我的学生怎么办？〞人被迫分开了教学第一线，心却留在了那里。
我让同年级的老师把学生的作业、试卷捎回来，通过修改作业和试卷理解学生学习情况。
刚能一瘸一拐走路，我就迫不及待地上班了。
累是必然的，再加上是未能康复就上的班，一天下来后，受伤的脚都是肿痛难忍，坚强地履行着一个老师应尽的职责。
一分付出，一分收获。
在全乡统考中，我所任的科目中获得了第三名的好成绩。
二、以身作那么，培养学生健全人格，言传身教，引导学生安康成长以身作那么，不令那么行。
在学生的眼中，老师是一个完美的人，是一个值得可信的人，是一个值得可敬的人。
教师个人先进事迹材料3篇
教师个人先进事迹材料3篇教师先进个人事迹材料范文怎么写，以下是本站分享的教师个人先进事迹材料3篇希望能帮助到大家! 教师个人先进事迹材料1篇青春是美丽的。
但一个人的青春可以平庸无奇;也可以放出美丽的火花。
可以因虚度而懊悔;也可以用结结实实的步子，走到辉煌壮丽的成年。
这就是**老师的青春格言。
正是在这条格言的指引下，她一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、先进教师先进事迹材料谦逊、严谨、求实她是勤奋谦逊的。
从成为教师的第一天起，她就知道唯有勤奋才能让自己从一个新手成为能手;唯有谦逊才能让自己由"孤军奋战'到"博采众长'，只有二者兼备才会有素质的全面提高。
在工作中，她勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对她的信任。
教学上本着"授之鱼不如授之以渔'的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。
教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，极力营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围。
此外，她还注重自身素养的提高，经常阅读各类专业书籍，学习别人先进的教学方法和教学经验，并适当加以改变运用在自己的教学工作中，做到学以致用。
同时，她很注重与同组其他教师进行教学方法方面的交流，向他们虚心请教引导学生进行总结复习的方法策略，汲取他们的教学经验以弥补自己的不足之处。
教学之余，她也经常与同事一起探讨教学科研方面的问题，了解教学改革的新动态，并以此指导自己的教学工作，不让自己所教的内容成为滞后产品。
三年来,经她辅导的学生习作纷纷获奖或发表。
她撰写的教学论文获得了实验小学党支部优秀党员推荐材料市三等奖、区一等奖，与人合写的教研论文获得了省三等奖。
她是严谨求实的。
对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学以实为本，育人从实际出发。
她深信只要踏实肯干，定能赢得学生的认可，同事的认同。
优秀骨干教师个人主要事迹材料5篇
优秀骨干教师个人主要事迹材料5篇他热爱教育，尊重学生，对班上的每一个学生都倾注了心血与关爱。
在工作中，本着平等与尊重的原则，真诚地对待每一位学生，和学生建立起良好的师生关系。
在教学中，他认为应给学生创设一个宽松、愉快的学习环境，下面是我给大家整理的优秀骨干教师个人主要事迹材料5篇，希望对大家有所帮助！优秀骨干教师个人主要事迹材料5篇【一】xx，外国语学院旅游管理专业教研室副主任，讲师。
自参加工作以来，她一向热情饱满地从事教学一线工作，做事干练，不计较个人得失，有高度的政治职责感和大局意识，始终以一名优秀教师的标准严格要求自我。
关心学生，教书育人，为人师表，坚持学生为本、质量第一的指导思想，充分发挥教师组织者、引导者、促进者的作用，注重调动学生学习的进取性、主动性。
师者，所以传道授业解惑也。
在具体工作中，她能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。
备课详尽、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。
无论是重复课还是新开课，都认真准备每一堂课，不断充实新的资料，并且注重授课方法，充分发挥教师、学生两个主体的进取性和主动性，以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，到达良好的教学效果。
在指导学生论文工作中，每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成，都做到仔细过问，悉心指导，让学生能很快认识到自我的问题所在，使论文写作得以顺利完成。
在指导学生实习中，她认真组织学生参加招聘活动，直至深夜才回到家中。
学生去酒店实习时，她为学生做好前期思想工作，并到火车站送他们，使学生感受家的温暖。
学生在酒店实习期间，她时刻与学生进行沟通，时常到深夜不能入睡，听学生讲述她们的心里话，做到早发现问题，早解决问题，以使实习顺利结束，受到实习单位的好评。
她从12年春季开始至今承担旅游管理专业的基础课程管理学原理、专业课旅行社管理和旅游景区管理，截止15年春工作量到达1034学时，超额完成学校规定的教学任务。
2021年教师个人先进事迹材料范文(精选3篇)
【事迹材料】事迹材料，是指党、政、军机关为弘扬健康风气、表彰先进、推动工作而整理的书面宣传材料。
它们属于官方文件。
高级材料写作属于应用写作范畴。
以下是为大家整理的关于教师2020年个人先进事迹材料的文章3篇 ,欢迎品鉴！【篇1】教师2020年个人先进事迹材料时光荏苒，转眼间，我跨入教师这个行列已经个年头。
从教十几年，在各级领导和同志们的亲切关怀和支持帮助下，凭着自己对教育事业的一腔热忱，勤勤恳恳，踏实苦干，在三尺讲台上，用自己的青春和汗水，勤奋耕耘，哺育桃李，取得了较好的成绩。
下面把自己多年在教育教学和科研工作中点滴成绩总结如下一激情满怀，无私奉献人生最大的幸运莫过于选定一个实现自身价值的职业，作为一名人民教师，我热爱我的职业，热爱自己从事的工作。
年月，我从德州师范专科学校毕业，成为一名光荣的人民教师。
作为年青的教师，我潜心研究教育，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余，致力教育科研与改革，为培养有道德有理想有化有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人而不断努力。
著名教育家陶行知曾说过捧着一颗心，不带半根草去我相信，只有爱的付出，才会有爱的收获。
因此，在教育教学工作中我一直坚信以爱为本，用爱感化学生，净化学生的心灵。
无论何时，我都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔二严爱相济，教书育人教学工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。
工作中，我深深体会到只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。
金凤凰”要爱，宜小鸭”更要爱。
我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。
我深深地懂得学困生的自尊心是非常脆弱的。
对后进生”我努力做到多谈心多家访多帮助多鼓励，并积极寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点及时表扬，促其发光。
在关爱学困生的同时，我还兼顾全体学生的发展。
在教学中，我结合教材的难度和学生实际水平，对不同层次学生设计了深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。
高校教师评优评奖个人先进事迹8篇
高校教师评优评奖个人先进事迹8篇高校教师评优评奖个人先进事迹【篇1】唐薇：十年深耕教学育人初心不改职称/职务：副教授/建筑科学与工程学院教师党支部书记部门：建筑科学与工程学院政治面貌：中共党员先进事迹简介：唐薇在教学工作中潜心加强教学研究，推动教学改革，不断探索创新，以学生为中心，结合课程思政元素融入教学，教学成效好，获省级“金师”教学名师荣誉;省级教学创新大赛一等奖;主持省级“金课”、多项省级教学改革项目;每年学生教学评价满意度均在95%以上。
2022年9月，利用网络资源和现代信息技术资源进行直播课堂教学，教学素材被贵州卫视《新闻联播》栏目组采纳并播出。
她坚持上好课、教好书、育好人，为我省建筑和土木工程事业发展，输送了一大批社会主义事业的建设者和接班人。
唐薇结合自身的党员身份和专业知识，积极投身于社会公益服务中，一直坚持在贵州省地质博物馆无偿担任一名展厅志愿讲解员。
在公益讲解服务工作中，她向广大群众宣传贵州文化、贵州自信和贵州精神，服务受众达千余人次，志愿服务荣获2022年度“星级志愿者”荣誉称号。
唐薇坚持十年如一日，她曾4次荣获省级教学表彰;3次荣获校级“优秀教师”表彰，4次荣获校级“优秀党员”荣誉称号，4次事业单位年度考核评为优秀等次。
她将青春和热血奉献给热爱的教育事业和公益服务，在平凡岗位上，演绎自己精彩人生。
荣誉称号：2016年获第三届贵州省高校青年教师教学竞赛自然科学应用学科组二等奖2021年获贵州省地质博物馆“星级志愿者”荣誉称号2022年获贵州省高校“金课”(一流课程)线上线下混合式课程2022年获贵州省第二届高校教师教学创新大赛三等奖2022年指导学生参加贵州省第三届大学生结构设计竞赛获二等奖、三等奖2022年获批2022年度大学生创新创业项目省级项目3项2022年获贵州省普通本科高校“金师”(教学名师)荣誉称号 2023年获贵州省第三届高校教师教学创新大赛一等奖高校教师评优评奖个人先进事迹【篇2】路建秀：做学生成长的引路人职称/职务：讲师/美术学院团总支副书记部门：美术学院政治面貌：中共党员先进事迹简介：路建秀自2016年起一直从事一线辅导员工作，七年的辅导员生涯里，学生在变，时代在变，工作方法也在不断创新，但唯一不变的是始终围绕学生，贴近学生，关爱学生，引领学生，不断提升育人温度，把爱心、奉献、思想价值引领贯穿在辅导员工作的全过程、各环节。
2021年优秀教师先进个人事迹材料5篇
2021年优秀教师先进个人事迹材料5篇2021年是一年里涌现出了许多优秀教师和先进个人。
下面将介绍其中的5位教师，他们以自己的实际行动和杰出成就展现了教育事业的魅力和力量。
第一位教师是李老师，他在小学教学岗位上表现出色。
李老师关爱学生，善于引导和激发他们的学习兴趣。
他在教学中采用多种教学方法，注重培养学生的创新思维和实践能力。
他还积极参与学校的各项教育改革和活动组织，推动了学校教育教学水平的提升。
在他的带领下，学生的学习成绩和综合素质得到了显著提高。
第二位教师是王老师，他在中学教育岗位上表现突出。
王老师教学严谨，备课充分，注重培养学生的自主学习能力。
他不仅注重学科知识的传授，还注重学生的思维能力和问题解决能力的培养。
他还积极参与学生的心理辅导工作，关注学生的成长和发展。
在他的引领下，学生在学业上取得了优异成绩，同时也在品德修养和综合素质上得到了全面提升。
第三位教师是张老师，他在高中教育岗位上取得了显著成绩。
张老师教学经验丰富，教学内容系统全面。
他注重培养学生的学科思维和创新能力，注重培养学生的实践能力和团队合作精神。
他还积极参与学校的科研工作，取得了一系列研究成果。
在他的带领下，学生的学业成绩和科研水平都得到了长足提高。
第四位教师是刘老师，他在大学教育岗位上做出了突出贡献。
刘老师在教学中注重理论与实践相结合，注重培养学生的创新意识和实践能力。
他还积极参与学校的学科建设和教材编写工作，推动了学校教育教学水平的提升。
他还带领学生参与各类学术竞赛和科研项目，取得了一系列优异成绩。
在他的引领下，学生的学术水平和综合素质得到了显著提高。
第五位教师是陈老师，他在特殊教育岗位上表现出色。
陈老师关爱特殊学生，注重个别化教学，注重培养学生的自理能力和社交能力。
他还积极参与学校的特殊教育研究和实践活动，取得了一系列创新成果。
在他的带领下，特殊学生得到了专业化的教育和关爱，取得了明显的进步。
以上介绍的这5位教师，他们分别在不同的教育岗位上取得了突出的成绩，他们的事迹和成就激励着更多的教师为教育事业贡献自己的力量。
先进教师主要事迹
先进教师主要事迹篇一：2021-2021年度考核优秀教师先进事迹2021-2021年度优秀教师先进事迹工作单位：龙扬中心中学姓名：王艳清荣誉名称： 2021-2021年度优秀教师填报时间： 2021年 1月 22日矢志不渝、乐于奉献——龙扬中心中学王艳清王艳清老师，性别女，1971年10月出生，现年44岁。
1991年亳州师范学校毕业，随后又通过自学获得了本科文凭。
她是龙扬中心中学的一名普通教师，参加工作已经近二十四个年头，一直坚守在最偏远的农村教学岗位上，并担任主要学科的教学工作，工作成绩非常突出，为龙扬中学教育教学质量的提高和教育事业的发展做出了卓越的贡献，并且赢得了学校和社会的一致好评。
曾先后多次被评为镇级优秀教师。
综合评定如下：一、教书育人，无私奉献王艳清老师，她将自己的心血全部无私地奉献给了自己深爱的教育事业，家与学校是她两点一线的生活轨迹。
学校的工作耗费了她大量的精力，花费了很多属于她自己的时间。
繁忙的工作使她连与同学、亲人聚会的时间都没有，她将自己大量的时间留给了学生，家里的一切家务她很少顾及。
孩子很少照顾，为了学生的进步，她亏欠老人和孩子的实在太多太多。
自己没有请过一天假。
有时自己病了，她也是调好课去输液，然后补上课。
无论什么原因，她从不缺学生的一节课。
二、教法独特，技术精湛她十分喜欢学习，无论工作有多忙，有多累，她总是要挤出时间在网上学习有经验教师的教法，不断进取。
良好的学习习惯，使她拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、价值观。
在教育教学过程中，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格。
在当前全面推进素质教育改革中，依据新课程、新理念，注重培养学生的创新精神和实践能力。
古人说得好：授人以鱼，不如授之以渔。
因此，她在教学时不要求学生去死记硬背简单的基础知识，而是注重学法指导，重视解题思路分析，积极创设问题的情景，进行探究性教学，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力，提高了学生发现问题、解决问题的能力。
2021年幼儿园教师先进个人事迹材料范文5篇
展示给孩子的是真理，擦去的是功利；画出的是彩虹，奉献的是自我。
下面是为您推荐幼儿园教师先进个人事迹材料范文5篇。
幼儿园教师先进事迹材料（一）________同志是海拉尔区第二幼儿园的一名年轻教师，参加工作后一向勤恳敬业，任劳任怨，在普通而平凡的幼教岗位上默默耕耘，无私奉献，始终作到“爱园为家，爱生如子”，严格按照新时期教师的标准要求自我，不断提高自身素质，完善自身品格，是一名深受大家喜欢的好老师。
随着时代的发展与教育观念的更新，她一向在不断地努力学习与提高，并了解当前的幼教形势，认真做好业务知识的学习和基本功的训练工作，不断提高自身素质。
热爱幼儿，关心群众，团结同事，认真做好本职工作，教育思想端正，作风正派，教书育人，为人师表。
进一步解放思想、改革探索、努力提高保教质量，切实抓紧好幼儿的教育，力求以自我教育经验与新的教育观念相结合，做一个新世纪的优秀合格的幼教工作者，同时也深得领导、同事、家长的好评。
一、思想方面加强职业修养，热爱本职工作首先，________老师在思想上树立高度的职责感与奋斗目标，遵守园里的各项规章制度，遵守职业道德规范，把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。
用心参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱幼教事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。
二、日常工作方面加强自身学习，提高业务潜力。
她深深感到要想成为一名优秀的幼儿教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身的各项基本功水平，适应形势发展对幼儿园教师的要求。
她以“我是一名光荣的幼儿教师”为指导，面向全体幼儿，关心幼儿，坚持用心鼓励、启发诱导的正面教育，不虐待、体罚和变相体罚幼儿，加强业务学习与岗位培训。
在教育教学活动方面，她遵循各科教学大纲，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据幼儿年龄特征的不一样，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节教育活动，力求使教学方法做到新颖，恰到好处的激发挖掘幼儿的思维潜力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2021年先进教师个人事迹材料2021年先进教师个人事迹材料作为一名教师，教书育人，平凡的工作，却在平凡的工作中成就了伟大，教师有哪些先进的事迹？如果她有什么缺点，我们的父母和老师会帮助她改正，争取好的进步。
.她抓住这个机会，把谢叫到办公室，和父母当面分析了原因。
她先是肯定了自己的优点，然后一起发现了缺点。
经过分析，原来谢明虽然各方面都很优秀，但是心高气傲，看不起不如自己的同学，很难和同学相处。
她只关心自己的利益，不关心阶级，自私自利。
父母也认为谢明在家里以我为中心，不关心父母长辈。
这是当代社会独生子女普遍存在的问题，应该引起我们教师的关注。
为此，她与父母和谢明一起制定了纠正计划和措施，三方共同努力。
谢明和他的父母被送走了，灯还亮着。
当她在昏暗的灯光下回到家时，她已经筋疲力尽了，但她心里很开心。
经过一个学期的耐心和帮助，谢明终于被评为三好学生。
当她走上领奖台时，看到她幸福的微笑，她陶醉了。
第二，耐心的帮助和动力xxxx年进行新课程改革，让廖老师在高一两个班教数学，担任一个班的班主任。
面对压力，她面对困难，发誓只能成功，不能失败。
这个班的学生大部分是"留守儿童"，父母外出打工，祖辈照顾，甚至有一部分住在亲戚家。
综合素质差，学习懒，成绩不理想，纪律不严，有的学生连作业都写不完。
上了这样的课，她并没有灰心。
相反，她深刻理解学生的个性，充分发挥他们的优势，充分调动他们内心的热情，关注学风和班级。
经过大家的共同努力，这个班的学生脱胎换骨，发生了质的变化。
经过十多年的班主任工作，她深深地明白，只有全心全意地爱每一个学生，真诚地为学生着想，我们才能离学生更近，你的才华才能进入孩子们的心中。
她以热情对待每一个学生，为每一个学生的发展提供最好的服务，特别关注后进生的学习、生活和思想，让他们能够全身心地投入到努力学习中，自信地面对生活。
第三，无私奉献，硕果累累小学老师都知道，接受新知识能力小的学生靠老师指导，但是冯明学校缺少数学老师，一个老师教两个班。
老师精力有限，问题总是出在个别导师身上，南安的家庭几乎是空白，所以每一次考试每一个班都有十几个学生数学不及格，一个月考一个班就有20多人不及格。
学校领导看到这种情况非常担心。
廖老师更是焦虑和恼火。
担心过后，她没有放弃。
相反，她更知道自己应该做什么。
沉思过后，她决定从此中午不回家。
她中午辅导六B班后进生，放学后辅导六班后进生。
因为两个班放在一起补习，效果肯定不好。
就这样，一家人每天中午送午饭的时候，就粘在教室里。
我从早上6点到晚上7点工作13个小时。
当我真的很累的时候，我就睡在桌子上。
星期天，两个班的贫困学生将一起做家教。
她教的两个班在全县个班中分别获得第一名和第四名。
同事说她创造了奇迹。
但她谦虚地说，这个成绩是所有老师真诚团结创造的奇迹。
只要大家少说多做，不抛弃不放弃，一定会创造奇迹！第四，锤炼思想，勤于学习_教书育人是教师的天职。
教师仅有必要的专业知识是不够的。
他们还必须具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，用自己的榜样感染和陶冶学生。
廖先生十分注重自己的思想和道德修养，把自己培养成一个品德高尚的教师。
"他的身体是直立的，他没有；他的身体不正，虽然他做不到。
"在工作中，她始终保持着这句古训，不仅严格要求学生，更注重以身作则，用自己老师的道德魅力引导学生，感染学生。
不管是严冬还是炎热的夏天，不管是早上还是中午，她都提前一节课在教室里，所以学生们都没有迟到。
打扫卫生的时候，她主动和学生一起工作，她自己打扫困难和危险的地方；课外活动，她总是出现在学生中间，组织他们开展健康有益的活动，引导学生团结友爱。
所以她的班级不仅成绩好，而且纪律严明，学风积极，赢得了同事的赞赏，家长的信任和社会的认可。
我叫丁宪辉，男，1975年12月出生于一个人民教师家庭。
得益于父亲的教导和母亲的努力，我天真的头脑树立了一个崇高的理想。
是的，我如愿以偿了。
本人自此从事教学工作，本科学历，中学一级教师。
在教学中，不断要求自己提高专业水平，参加各种班、培训班，继续学习，取得了优异的成绩。
多次获得县市论文一等奖、公开课一等奖，赢得了社会的赞誉，老师的赞誉，学生的敬佩。
目前是一名初二的语文老师和班主任。
在我16年的工作中，一直教书育人，以身作则，始终站在工作的最前沿。
"让每一个学生在我的课堂上快乐轻松地学习，有所收获"是我职业生涯的目标，"师从高处，为人师表"是我的自律信条。
我真心热爱自己的事业，把所有的精力都投入到领奖台上。
在平台上编织自己的梦想和学生的未来。
回顾这几年的教学工作，确实有无尽的悲欢离合，总结如下。
第一，锐意进取，不断超越。
本人政治思想好，忠于党的事业，工作勤恳认真，服从上级安排。
在工作中，我不知疲倦地教书，努力工作，总是以一个优秀老师的标准来衡量自己。
我努力工作，坚持走出满勤，不迟到早退，以学校为家。
爱学生，团结同志，不断进步。
我在平凡的工作中取得了非凡的成就。
我初中二年级语文科县统考第一名，我们班在学校举办的跳绳比赛中获得第一名。
这些成绩我看在眼里，喜欢在心里。
这是一项艰苦的工作，这是一种收获，取得的突出成绩不是一蹴而就的，而是我与学生共同努力的结果。
不仅要教给学生所学的文化知识，更重要的是，要把如何做人、安全文明放在首位，分清真善美、假恶丑。
学生从小热爱祖国，热爱人民。
热爱集体，做一个合格的社会主义接班人。
二、认真教学，教材。
作为一名教师，我刻苦钻研业务，认真研究教材和方法，注重培养学生多方面的能力和习惯，在工作中讲求实效，因材施教。
为了提高教学水平，我总是阅读中学语文教师，中学教研论坛，新华字典，在网上查资料。
课前做好充分的准备，准备好教材、学生和资源，结合课件的实际使用配合教学，在45分钟的课上要求质量。
给学生上课畅所欲言的时间和空间，让学生成为课堂的主人，我会用好的引导来引导他们，做好学生的学习伙伴，事半功倍。
在学生方面，我也注重培养优秀学生和帮助差生的工作。
我让成绩好的轮流当小老师，让他们觉得开心而不是无聊，也让那些差生掌握了知识，从而增加了学习的兴趣。
我班学生数量多，是一个大班，学习差异大，成绩不平衡。
我总是对后进生特别照顾，让他们真正感受到老师的关心，人不是草木，谁能无情，学生也一样。
他们可以用实际行动来回报老师的努力。
在课堂上，我多提问，多检查，多指导，对自己的一点点进步大加赞赏，让后进生尝到了学习的"甜头"，觉得自己不傻，于是更加努力学习，不断提高成绩。
课后和学生聊聊天，聊聊身边的事，写写身边的事，和他们交个朋友，发自内心的说，让学生觉得："老师像妈妈一样关心我，我要用实际行动回报他们。
"例如，刘雯雯在这个班就是一个例子。
他也很聪明，但平时贪玩，经常拖欠作业，上课也有一些小把戏。
经过我的指导，他现在很懂事了。
他按时完成作业，书写工整。
他也在课堂上积极致力于回答老师的问题，成绩明显提高。
班上有这么多例子。
在去年的国考中，我们班成绩优异，获得了全县同年级第一名。
第三，关心学生，无私无私。
作为一个经常上大班的班主任，工作琐碎繁重，尤其是初二学生年龄小，自理能力弱。
他们的衣食住行，吃喝耶戈，一点一点都要操心。
要让学生健康成长，就要关心他们，做他们的知心朋友。
我以"感动感动，行动引导，理智理解，持之以恒"为关爱学生的座右铭。
特别是我班有十几个留守儿童，有的孩子父母离异，年纪轻轻就被感情摧残。
我也注意到这些孩子不快乐，课后不合群，性格孤僻。
看到这种情况，我很担心他们。
比如我班的一个同学李娜，整天不笑。
即使她讲了一个能让你笑的笑话，她也笑不出来。
我打听了一下，原来她是和大妈公婆一起读书，父母离异，很少和父母住在一起。
在这种情况下，我同情她，她从小就缺家人。
于是，我想尽一切办法和她交谈交流。
一开始她不吭声，不肯和我说话，但我慢慢开导她。
我说："李娜，你是一个可爱的女孩，多一点微笑，多一点幸福。
你大胆的和同学一起玩，发自内心的和老师说话。
其实你身边的人都是爱你的，都是在乎你的。
"她不说话，只是默默点头。
在接下来的日子里，我经常给她多吃点，求助，让她多吃点营养，注意加衣服预防感冒。
我一般会表扬奖励她，让她的同学故意靠近她，和她玩有意义的游戏。
我还观察到她慢慢变得活泼起来，脸上露出了友好的笑容。
有一天，我带她回家吃饭，她不由自主地对我说："老师，你真好！你做的菜真好吃，你比我妈好吃。
"我对她说："那你以后可以多吃点，去老师家看看。
"她欣然同意，随口一笑。
李娜的人生转型对我来说是一个巨大的成功。
当然，她的学习也很自觉，一直在进步。
班上这样的例子太多了。
作为一名老师，我一直关注和关心我的学生。
我希望他们快乐健康的成长。
当然，这也是我的工作。
我要尽我的职责，尽我的职责，尽我所能把每一个学生教好，让他们走上健康和成功的道路。
第四，用心教育，发现学生的闪光点。
作为班主任，我更信任和尊重学生。
我相信每个学生都有自己的创造优势，每个学生都有一定的优势和亮点。
我们要善于发现学生的长处，及时鼓励，表扬，挖掘，这才是学生的成功。
比如我班班干部虽然年轻，但是做事很有勇气，自己的工作也能做的很好。
比如班长林晓雪，虽然只有14岁，但是他有毅力，意志坚强。
他可以坚持每天早到，带领同学学习。
早上，教室里的书很大声，学生们都很钦佩他。
不仅如此，全校师生都很佩服他。
不管是冷还是刮风下雨，他总是坚持早到，这是成年人很难做到的，但是小林晓雪做到了。
我真的是班主任。
但是林晓雪对我说："老师，这不是你教我的吗？你叫我们做事要持之以恒！"他的话让我突然意识到，是我让他如此强大。
还有薛顾月，体育委员李松德海，劳动委员沈冬冬等。
他们年轻，但能做好本职工作，保持班级纪律、卫生、生活管理的良好秩序。
当我赞美他们的时候，他们是快乐的，充满活力的。
对于那些后进生，我经常多关注他们，善于发现他们的"闪光点"，及时鼓励表扬。
比如我班的同学莫__，成绩不好，但我观察到他爱劳动，讲卫生。
所以我及时表扬了他，说他是个好孩子，如果他再努力一点，一定会进步的。
他理解老师的每一句话。
慢慢地，他像变了一个人一样，上课认真听讲，总是问老师问题。
结果，每一次努力都有回报，的确，他的成绩有了显著的提高。
当然这样的例子很多，这里就不一一列举了。
总之我班是一个优秀的大班。
我以阅读活动、朗诵比赛、听写比赛、演讲比赛、娱乐比赛等形式积极组织主题班会。
它以各种形式展现人才，发展个性，丰富学生的精神生活，促进学生综合素质的全面发展。
我班在学校举办的跳绳比赛中获得了全年第二名，在"五四"文艺表演中获得了社会和家长的一致好评以及全体观众的热情总之，近年来，我在教学、教研、学科、成绩等方面取得了突出成绩，在学校和中心学校名列前茅，赢得了学生和家长的广泛赞誉，多次受到上级部门的表彰。