初中七年级上册历史知识重点

人教版《中国历史》七年级（上）复习要点

第一单元中华文明的起源

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1．识记了解元谋人、北京人的文化遗存。元谋人生活在距今约一百七十万年，是我国境内已知的最早人类。

北京人生活在北京西南周口店的山洞里，距今约七十万年至二十万年。

他们能够制造和使用工具；已会使用天然火，还会保存火种；过群居生活。

2.识记了解河姆渡遗址和半坡遗址的基本情况。河姆渡、半坡原始

居民的生活分别展示了长江流域、黄河流域原始农耕的生活场景，是长江、黄河流域原始农耕的典型代表。我国是世界上最早种植水稻的国家，河姆渡人种植水稻，住着干栏式的房子；半坡人种植了世界上最早的粟，居住在半地穴式的房子里。两地居民普遍使用磨制石器，出现了农业、手工也和畜牧也等生产部门，同时会制造陶器，建造房屋，过定居生活。

3．识记知道炎黄、黄帝、尧、舜、禹的传说。炎帝、黄帝是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领，炎帝、黄帝部落结成联盟，发展成为日后的华夏民族。相传黄帝建造宫室、制作衣裳、发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。后人尊称黄帝为“人文初祖”。至今，海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”。

尧舜禹都是黄河流域杰出的部落联盟首领。他们推举部落联盟首领的方法称为禅让制。其中禹领导人民治理洪水，三次路过家门而不入。[知识图解]

1.20XX年初中历史中考模拟试卷

下列能够吃上大米饭的原始居民是（）

A．半坡居民B．河姆渡居民C．元谋人D．北京人

2.1987年，北京周口店远古人类遗址被联合国教科文组织列入“世界遗产”清单，下列早期人类中，先后在此遗址生活过的远古人类是

①元谋人②蓝田人③北京人④山顶洞人

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

3.右图所示，小明准备暑假期间参观目前我国最早的原始人类遗址，他应该去注：图（“中国原始人类主要遗址分布图”）略

A.北京人遗址

B.河姆渡人遗址

C.元谋人遗址

D.蓝田人遗址

4.20XX年福建省泉州市初中教学质量检查(代课程改革实验区使用)

下列能够吃上大米饭的原始居民是（）

A元谋人B北京人C河姆渡居民D半坡居民

5.20XX年湖南省长沙市初中毕业学业考试试卷文科综合（历史）

二判断题（每小题2分，共20分）

11、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家（√）

6.20XX年湖南省株洲市初中学业考试试卷历史

考古发掘的遗址实物是研究历史的第一手资料。最能证明“中国是水稻的故乡”的遗址是

A．北京周口店遗址B．河姆渡遗址C．半坡遗址D．大汶口遗址7.20XX年安徽省濉溪县初三毕业会考历史试卷（开卷）

20XX年5月，宋楚瑜先生率领亲民党大陆访问团祭拜黄帝陵。与黄帝一起被尊奉为中华民族人文始祖的传说时代的人物是（）

A、炎帝

B、禹

C、尧

D、舜

8.20XX年福州市课改实验区初中毕业会考、高级中等学校招生考试历史试卷

目前我国境内已知的最早人类是（）

A、元谋人

B、北京人

C、半坡人

D、河姆渡人

第二单元国家的产生和社会的变革

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1．识记知道夏朝建立的时间和建立者。大约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。

2．识记了解禅让制到王位世袭制演变。禹死后，启继承父位。世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。

3.识记了解西周分封制。（1）目的：为了巩固统治。（2）方法：周天

子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们诸侯。（3）周天子和诸侯的关系：诸侯必须服从天子的命令，向天子纳贡，镇守疆土，战时带兵随天子作战。（4）作用：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。

4．识记知道司母戊鼎。商朝是我国青铜文化的灿烂时期，司母戊鼎是目前世界上现存的最大的青铜器。（结合司母戊鼎图）

5.识记知道孔子。孔子生活在春秋晚期，是儒家学派的创始人，伟

大的思想家、教育家。孔子思想的核心是“仁”，主张“爱人”；政治方面提倡“为政以德”。教育方面的贡献主要表现在创办私学，广收门徒；提倡“因材施教”；善于启发学生思考问题；要求学生时常复习学

过的知识，学习态度要老实，要谦虚好学。孔子的言论，由他的弟子整理成《论语》一书。孔子的学说后来成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要的地位，对后世影响极大。

6．识记知道甲骨文、金文等字体。商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”。甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。商周的青铜器上铸刻的文字称为“金文”，也叫“铭文”。

7．理解通过商鞅变法的史实，认识战国时期的社会变革。（1）背景：春秋战国时期，铁农具和牛耕的使用和推广，推动了我国社会剧烈变革。新兴地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，纷纷要求变法，改革旧制度。各国先后开展变法运动，商鞅变法效果显著。（2）主要内容：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食绢帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理，（3）历史作用：经过变法，秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为以后兼并六国打下了基础。

战国时期，各国经过变法，封建制度逐步确立起来。

8.理解以都江堰为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。

知识图解：

[考题回放]

春秋战国时期，各诸侯国逐鹿中原，战乱不休。诸侯国的出现源于西周的

A、世袭制

B、郡县制

C、禅让制

D、分封制