最新幼儿园小班剪纸活动设计《花儿朵朵》
《花儿朵朵》小班教案最新6篇
《花儿朵朵》小班教案最新6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告大全、培训计划、策划方案、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report summaries, training plans, planning plans, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!《花儿朵朵》小班教案最新6篇编写教案一定要结合实际的教学内容和进度，通过教案，教师可以提前准备好所需的教学材料和辅助工具，下面是本店铺为您分享的《花儿朵朵》小班教案最新6篇，感谢您的参阅。
《花儿朵朵》幼儿园小班艺术PPT课件
给花园添上美丽的花朵吧！
宝宝们，春天到了，小蝴蝶飞到草地上 想要找小花朵一起跳舞，可是花儿们还 没有开，我们一起来为它添上美丽的郁 金香吧！
第一步：准备一张正方形的手工纸
第二步：将手工纸装一装，一个角在上， 一个角在下
第三步：下面的角找上面的角抱一抱， 边对边抱一抱
第四步：一只手举起来
第五步：另一只手也举起来
一朵美丽的小花做好了
宝贝们也来试一试
这两位宝贝做的对吗？
老师来教你！
（一）、示范折郁金香的方法：（按步骤拍成单独照片，画外音说明折法）
（1）首先准备一张正方形的彩色手工纸。 （2）纸宝宝转一转，一个角在上面，一个角在下面。 （3）下面的角找上面的角抱一抱，两条边抱一抱，折平整，变成三角形。 （4）再将三角形的一个底角向上翻折，不能折太多，要露出一个小角，像 竖起的小耳朵。
（5）同样，将三角形另一个底角也向上翻折，露出小角，像竖起的小耳朵。 （6）漂亮的郁金香就折好了，宝宝们，你们也来试着折一折吧。
送小花回家吧！
同学们下课啦
幼儿园小班美术《花儿朵朵》教案
幼儿园小班美术《花儿朵朵》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为第三节《花儿朵朵》。
通过本节课的学习，让幼儿了解基本的色彩知识，学会用简单的线条和色彩描绘出美丽的花朵。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的色彩搭配，培养他们的审美能力。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，使他们能够通过观察身边的花朵，创作出自己的作品。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会运用色彩搭配，创作出富有美感的作品。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用挂图展示各种美丽的花朵，引导幼儿观察并说出自己喜欢的花朵及其颜色。
2. 例题讲解（5分钟）老师展示范例作品，讲解如何用线条和色彩描绘花朵，让幼儿了解绘画的基本步骤。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照老师讲解的步骤，尝试自己动手画一朵花，老师巡回指导。
4. 色彩搭配讲解与实践（5分钟）老师讲解色彩搭配的基本原则，引导幼儿在绘画过程中注意色彩搭配。
5. 作品展示与评价（10分钟）幼儿完成作品后，进行作品展示，老师与同学们共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《花儿朵朵》2. 内容：花朵的基本线条和形状色彩搭配原则绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：画一画自己喜欢的花朵。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿观察生活中的花朵，尝试用不同的材料和方法进行创作，如剪纸、泥塑等，培养幼儿的创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会运用色彩搭配，创作出富有美感的作品。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3. 实践情景引入环节：如何引导幼儿观察并说出自己喜欢的花朵及其颜色。
小班美术优秀教案《花儿朵朵》
小班美术优秀教案《花儿朵朵》一、教学目标通过本次美术课的学习，帮助小班学生培养以下能力和情感： 1. 提高观察力和细致动手能力； 2. 增强艺术创造力和想象力； 3. 培养对花朵的兴趣和热爱； 4. 培养学生的审美情感和美的追求。
二、教学准备1.教师准备：彩色纸、剪刀、胶水、颜色笔等。
三、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师可以准备一些花朵的图片，让学生观察并谈论它们的颜色、形状、花瓣的数量等。
2. 引入教学内容（10分钟）教师可以用简单的语言向学生介绍本节课的主题《花儿朵朵》。
告诉学生我们将用彩色纸来剪出自己喜欢的花朵。
3. 演示制作过程（15分钟）教师先向学生演示如何剪出基本的花朵形状，并用颜色笔给花朵涂上颜色。
同时，老师可以适时地讲解剪纸和涂色的技巧。
4. 学生动手制作（30分钟）学生们在老师的指导下，自由地剪出自己心目中的花朵形状，并用颜色笔给花朵上色。
教师在学生制作的过程中给予必要的指导和帮助。
5. 学生展示与交流（15分钟）学生们完成作品后，教师组织学生展示自己的作品，并鼓励他们互相欣赏和交流。
教师可以引导学生分享自己的想法和感受，让每个学生都有机会表达自己。
四、教学总结通过本次课程的学习，学生们不仅学习到了剪纸和涂色的基本技巧，还培养了观察力、细致动手能力和艺术创造力。
通过剪出自己喜欢的花朵形状，并用颜色进行涂色，学生们培养了对花朵的兴趣和热爱，并且提高了审美情感和美的追求。
这样的美术课程不仅促进了学生的发展，还培养了他们的想象力和创造力。
五、教学反思本次课程中，通过教师的示范和引导，学生们能够自主动手制作花朵，并完成作品的展示和分享。
但在某些学生的剪纸和涂色过程中，出现了一些困难和错误，可能是因为他们对技巧掌握不够熟练。
因此，在后续的教学中，我将更加关注学生们的操作过程，及时给予指导和纠正，帮助他们更好地理解和掌握技巧，从而提高作品的完成度和质量。
总的来说，本次小班美术课《花儿朵朵》取得了较好的教学效果，学生们通过剪纸与涂色，不仅培养了观察力和细致动手能力，还提高了艺术创造力和审美情感。
大班剪纸活动教案《花儿朵朵》
大班剪纸活动教案《花儿朵朵》第一章：活动背景1.1 活动目的：引导幼儿感受剪纸艺术的美感，培养幼儿的审美情趣和动手能力。
1.2 活动适用年龄：5-6岁幼儿1.3 活动时间：25分钟1.4 活动地点：幼儿园教室1.5 活动材料：彩色纸张、剪刀、铅笔、水彩笔、订书机、棉花等第二章：活动导入2.1 教师向幼儿展示一幅自己剪制的花朵作品，引发幼儿对剪纸艺术的兴趣。
2.2 邀请幼儿观察花朵的形状、颜色和纹饰，引导幼儿发现花朵的美。
2.3 询问幼儿对剪纸艺术的了解和认识，鼓励幼儿积极发言。
第三章：活动过程3.1 教师讲解剪纸的基本技巧和注意事项，如剪刀的使用方法、剪纸的折叠等。
3.2 教师示范剪纸花朵的过程，边示范边讲解步骤和技巧。
3.3 幼儿按照教师示范的步骤，自行剪纸花朵。
3.4 教师巡回指导，帮助幼儿解决剪纸过程中遇到的问题。
第四章：活动拓展4.1 邀请幼儿展示自己的剪纸作品，让幼儿分享创作过程中的心得体会。
4.3 教师引导幼儿观察生活中的花朵，让幼儿运用剪纸技巧创作生活中的花朵。
第五章：活动总结5.1 教师总结本次活动的收获，如幼儿掌握的剪纸技巧、创作的作品等。
5.2 鼓励幼儿继续练习剪纸艺术，不断提高自己的动手能力和审美水平。
5.3 宣布下次活动的主题和内容，引发幼儿的期待和兴趣。
第六章：活动延伸6.1 邀请幼儿将剪纸作品带回家，与家人分享剪纸的乐趣。
6.2 鼓励家长参与幼儿的剪纸活动，增进亲子关系。
6.3 教师收集幼儿的剪纸作品，用于举办幼儿园的剪纸展览。
第七章：教学评价7.1 教师对幼儿在活动中的表现进行评价，关注幼儿的参与程度、动手能力和创造力。
7.2 鼓励幼儿自我评价，让幼儿分享自己在活动中的收获和成长。
7.3 家长评价，了解家长对幼儿剪纸活动的看法和建议。
第八章：安全注意事项8.1 确保剪刀、铅笔等工具的安全使用，避免幼儿受伤。
8.2 提醒幼儿注意纸张的折叠方法，避免割伤手指。
8.3 教师加强课堂管理，确保幼儿在剪纸过程中保持安静、有序。
大班剪纸活动教案《花儿朵朵》
大班剪纸活动教案《花儿朵朵》一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解剪纸的基本技巧和特点，知道剪纸是我国传统的民间艺术形式之一。
2. 技能目标：通过实践活动，培养幼儿的动手操作能力和审美能力，提高幼儿的耐心和细致。
3. 情感目标：培养幼儿对剪纸艺术的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力，感受剪纸带来的快乐。
二、活动准备：1. 教具准备：剪刀、彩纸、铅笔、蜡笔、水粉颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁、舒适的活动室，适当的光线和通风。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示一幅剪纸作品，引导幼儿观察并说出作品中的花的特点，激发幼儿对剪纸活动的兴趣。
2. 基本技巧讲解：教师简单讲解剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等，并示范操作。
3. 实践操作：幼儿在教师的指导下，选择彩纸，按照自己的喜好进行折叠和剪切，创作出自己喜欢的花朵。
4. 作品展示：教师将幼儿的作品粘贴在黑板上，组织幼儿相互欣赏、交流，分享创作心得。
四、活动延伸：1. 家庭作业：教师鼓励幼儿将作品带回家，向家长介绍自己的作品，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品用于环境创设，如布置墙面、制作装饰品等，让幼儿感受到自己的作品的价值。
五、活动反思：教师在活动结束后，对本次活动进行总结和反思，分析活动的优点和不足，为下次活动提供改进的方向。
关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿的需求和兴趣，不断调整教学策略，提高教学效果。
六、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解剪纸的基本技巧和特点，知道剪纸是我国传统的民间艺术形式之一。
2. 技能目标：通过实践活动，培养幼儿的动手操作能力和审美能力，提高幼儿的耐心和细致。
3. 情感目标：培养幼儿对剪纸艺术的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力，感受剪纸带来的快乐。
七、活动准备：1. 教具准备：剪刀、彩纸、铅笔、蜡笔、水粉颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁、舒适的活动室，适当的光线和通风。
八、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示一幅剪纸作品，引导幼儿观察并说出作品中的花的特点，激发幼儿对剪纸活动的兴趣。
小班艺术教案：花儿朵朵
小班艺术教案：花儿朵朵教学目标1.培养幼儿对花卉的认知和兴趣。
2.提升幼儿手眼协调能力。
3.培养幼儿动手能力和创造能力。
4.丰富幼儿的感官体验和审美能力。
教学材料•彩色纸张•剪刀•胶水•彩色笔教学步骤第一步：介绍花卉教师向幼儿们展示教室里或者校园里的花朵，可以让幼儿一起观察花的不同颜色、形状和大小，让幼儿们通过观察花卉，了解花卉的特点与美丽。
第二步：制作花瓣1.教师为幼儿们准备彩色纸张。
幼儿们可以挑选自己喜欢的颜色。
2.教师示范折叠纸张，让幼儿们跟着示范一起折叠。
3.将折好的纸张剪成花瓣，需要的花瓣数量取决于幼儿们自己喜欢的花卉。
第三步：组装花瓣1.教室需要准备一个大型纸板或者绘画纸。
2.每一个幼儿准备自己折好的花瓣。
3.分别将花瓣用胶水粘在纸板上，并根据幼儿们喜欢的样子摆放，形成一朵美丽的花卉。
4.幼儿们可以用彩色笔为自己的花起一个名字。
第四步：欣赏与分享教师邀请幼儿们展示自己的作品，可以与其他同学分享自己的经验和收获，听取教师和同学的赞美和建议，感受到自己创造的喜悦和成就感。
教学评价教师评价1.幼儿是否了解花卉基本特点。
2.幼儿是否根据自己的喜欢制作花瓣。
3.幼儿是否具备手眼协调能力和创造能力。
4.幼儿是否愿意分享自己的作品，接受他人的建议和表扬。
自我评价1.教师是否为学生提供足够的指导和支持。
2.教学过程是否有效激发幼儿的兴趣，培养幼儿的创造能力。
3.教学是否注重幼儿的个性差异和自主性发展。
4.教学过程是否安全、健康，有益于幼儿的身心健康成长。
教学延伸生活联系教师可以让幼儿们利用课余时间观察周围的花卉，让幼儿们了解更多关于花的知识。
艺术拓展教师可以引导幼儿们使用不同的颜色和材料制作自己的花卉，培养幼儿的艺术创造能力，丰富幼儿的感官体验和审美能力。
大班剪纸活动教案《花儿朵朵》精选
大班剪纸活动教案《花儿朵朵》精选一、教学内容1. 剪纸的基本技巧：介绍剪纸的手工艺术，教授剪、刻、撕等基本技巧。
2. 花朵的形态结构：讲解不同种类花朵的形态结构，如玫瑰、郁金香、百合等。
3. 色彩搭配与运用：教授如何根据花朵的特点，选择合适的颜色进行搭配。
二、教学目标1. 培养幼儿对剪纸艺术的兴趣和爱好，提高他们的动手能力。
2. 训练幼儿观察力和想象力，使他们能够创作出具有个性的花朵作品。
3. 培养幼儿的合作精神，学会互相帮助、互相欣赏。
三、教学难点与重点重点：掌握剪纸的基本技巧，了解花朵的形态结构，学会色彩搭配与运用。
难点：如何将剪纸技巧运用到实际创作中，创作出具有个性的花朵作品。
四、教具与学具准备教具：剪刀、刻刀、彩纸、铅笔、画纸、水彩颜料等。
学具：每人一份剪纸模板、彩纸、铅笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向幼儿展示自己创作的剪纸花朵作品，引起他们的兴趣，然后简要介绍剪纸的基本技巧、花朵的形态结构和色彩搭配。
2. 剪纸技巧讲解与示范（10分钟）教师讲解剪纸的基本技巧（剪、刻、撕），并在彩纸上进行示范。
同时，讲解如何观察花朵的形态结构，运用剪纸技巧创作出不同种类的花朵。
3. 创作实践（10分钟）幼儿根据教师提供的剪纸模板，选择彩纸进行创作。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 色彩搭配讲解与示范（5分钟）教师讲解如何根据花朵的特点，选择合适的颜色进行搭配，并在画纸上进行示范。
5. 完成作品（10分钟）幼儿根据教师的指导，运用剪纸技巧和色彩搭配，完成自己的剪纸花朵作品。
6. 作品展示与评价（5分钟）教师组织幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行作品展示。
让幼儿互相欣赏、交流，教师对作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计板书内容主要包括剪纸技巧、花朵形态结构、色彩搭配三个方面，以简洁的文字和图示形式呈现。
七、作业设计1. 作业题目：剪纸花朵作品《我的花园》2. 作业要求：运用所学剪纸技巧，创作出具有个性的花朵作品，并注意色彩搭配。
幼儿园小班综合教案 小班：花儿朵朵
幼儿园小班综合教案小班：花儿朵朵教案标题：小班综合活动——花儿朵朵一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解花朵的基本结构和种类，初步认识常见的花朵。
2. 技能目标：通过手工活动，提升幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和尊重，体验创造的乐趣。
二、教学内容：1. 花朵的认知：介绍花朵的组成部分（花瓣、花蕊、花萼等）和常见花朵的名称及特点。
2. 手工活动：制作纸花，引导幼儿用彩纸剪出花瓣和花蕊，然后粘贴成一朵花。
三、教学准备：1. 教学材料：各种颜色的彩纸、剪刀、胶水、花朵图片或实物。
2. 环境布置：在教室里摆放一些真实的花朵或花朵图片，营造花卉的主题氛围。
四、教学过程：1. 引入环节：教师以故事或歌曲的形式引入主题“花儿朵朵”，引发幼儿的兴趣。
2. 讲解环节：教师展示花朵图片或实物，讲解花朵的组成部分和常见花朵的特点。
3. 实践环节：教师示范如何制作纸花，然后指导幼儿动手制作自己的纸花。
4. 展示环节：幼儿展示自己的作品，分享制作过程和感受。
五、教学延伸：1. 在户外活动中，带领幼儿观察校园内的花朵，进一步加深对花朵的认识。
2. 在家庭中，鼓励家长与幼儿一起种植花草，体验种植的乐趣。
六、教学总结：教师总结本节课的学习内容，强调幼儿在认知花朵和手工制作方面的进步，并再次强调爱护大自然的重要性。
七、教学评估：1. 过程评估：观察幼儿在课堂上的参与度、专注力和动手能力，以及他们在分享环节的表现。
2. 结果评估：通过查看幼儿的纸花作品，评价他们的理解程度和手工技能。
3. 反馈与改进：根据评估结果，及时给予幼儿反馈和建议，以便他们在下次活动中取得更大的进步。
幼儿园大班美术剪纸活动花儿朵朵教案
幼儿园大班美术剪纸活动花儿朵朵教案一、教学内容本节课的教学内容选自大班美术教材第四章《剪纸艺术》，详细内容为“花儿朵朵”。
通过本节课的学习，让幼儿了解和掌握剪纸的基本技巧，培养他们的动手操作能力、观察力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识各种花卉的形状、结构，学会用剪纸的方式表现花卉的美。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的观察力和创造力。
3. 培养幼儿的合作意识，让他们在合作中体验成功的喜悦。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸技巧的掌握，如折叠、剪切、展开等。
教学重点：观察花卉的形状、结构，学会运用剪纸技巧表现花卉的美。
四、教具与学具准备教具：剪纸样品、剪刀、胶水、彩纸、范例作品。
学具：剪刀、彩纸、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅美丽的花卉剪纸作品，引导幼儿观察作品的形状、颜色和结构，激发他们的兴趣。
2. 讲解剪纸技巧（5分钟）（1）教师讲解折叠、剪切、展开等剪纸技巧。
（2）教师示范剪纸过程，边讲解边演示。
3. 课堂操作（10分钟）（1）幼儿根据教师提供的彩纸，自己设计并剪纸出花卉的形状。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿的操作错误。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取几个幼儿的作品，讲解其优点和需要改进的地方。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，再次进行剪纸练习。
6. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿将完成的作品贴在黑板上，共同欣赏。
（2）教师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 花儿朵朵2. 内容：（1）剪纸技巧：折叠、剪切、展开（2）花卉形状：示例花卉剪纸作品七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，运用本节课所学的剪纸技巧，为家人制作一幅花卉剪纸作品。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的花卉，尝试用剪纸的方式表现。
（2）鼓励幼儿尝试用其他材料进行创作，如折纸、泥塑等。
（3）开展家庭活动，让家长参与幼儿的剪纸创作，增进亲子关系。
剪纸活动花儿朵朵—幼儿园大班美术教案
剪纸活动花儿朵朵—幼儿园大班美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“花儿朵朵”剪纸活动。
通过剪纸的形式，让幼儿感受传统民间艺术的魅力，培养幼儿的审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解剪纸的基本技巧，掌握简单的剪纸方法。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的人际交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸技巧的掌握，如折、剪、展开等。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：剪纸样品、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用剪纸样品展示，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿对剪纸的兴趣。
2. 讲解剪纸技巧（10分钟）（1）教师演示剪纸技巧，如折、剪、展开等。
（2）幼儿跟随教师一起练习剪纸技巧。
3. 创作剪纸作品（10分钟）（1）分发彩纸、剪刀、胶水等材料。
（2）教师引导幼儿根据观察到的剪纸样品，自由创作剪纸作品。
（3）幼儿创作过程中，教师进行个别指导。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的剪纸作品。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师选取一个简单的剪纸图案，进行讲解。
（2）幼儿跟随教师一起完成剪纸练习。
（2）引导幼儿思考如何将剪纸技巧运用到日常生活中。
六、板书设计1. 板书《花儿朵朵》剪纸活动2. 板书内容：（1）剪纸技巧：折、剪、展开（2）作品展示：幼儿剪纸作品七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，用今天学到的剪纸技巧，为家人制作一份礼物。
2. 答案：根据幼儿的实际操作情况，给予相应的评价。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观民间剪纸艺术展览，提高幼儿的审美能力。
（2）鼓励幼儿尝试用剪纸技巧创作其他作品，如窗花、灯笼等。
幼儿园大班美术教案剪纸活动花儿朵朵
幼儿园大班美术教案剪纸活动花儿朵朵一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《剪贴画》，详细内容为第二节《剪纸活动：花儿朵朵》。
通过本节课的学习，让幼儿了解剪纸的基本技巧，培养他们的动手能力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握剪纸的基本技巧，能够独立完成简单的剪纸作品。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美能力。
3. 培养幼儿团结协作、互帮互助的精神，提高他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：剪纸技巧的掌握，如何引导幼儿观察、想象和创造。
2. 教学重点：培养幼儿的动手能力和审美能力，提高他们的团结协作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、彩纸、胶水、范例作品等。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶水、画笔、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解剪纸技巧（10分钟）a. 向幼儿介绍剪纸的基本技巧，如对折、沿线剪等。
b. 分步骤演示剪纸过程，边讲解边示范。
3. 例题讲解（5分钟）a. 出示范例作品，引导幼儿观察、分析。
b. 分步骤讲解剪纸方法，强调注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿根据范例，独立完成剪纸作品。
b. 教师巡回指导，及时解答幼儿在剪纸过程中遇到的问题。
5. 互动环节（5分钟）a. 让幼儿互相展示、交流剪纸作品。
b. 鼓励幼儿勇敢地表达自己的观点，学会欣赏他人的优点。
a. 对幼儿的剪纸作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《剪纸活动：花儿朵朵》2. 内容：a. 剪纸基本技巧：对折、沿线剪b. 注意事项：安全使用剪刀，保持桌面整洁七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，运用所学的剪纸技巧，为家人制作一份礼物。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿掌握了剪纸的基本技巧，提高了动手能力和审美能力。
但在剪纸过程中，部分幼儿对剪刀的使用不够熟练，需要加强安全教育。
2. 拓展延伸：a. 在下次课程中，可以让幼儿尝试更复杂的剪纸作品，提高他们的剪纸技巧。
剪纸活动花儿朵朵—幼儿园大班美术教案
剪纸活动花儿朵朵—幼儿园大班美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《纸的创意》，详细内容为第三节《剪纸活动：花儿朵朵》。
通过本节课的学习，幼儿将了解剪纸的基本技巧，掌握制作简单花朵的方法。
二、教学目标1. 了解剪纸的基本技巧，能够独立完成简单的剪纸作品。
2. 培养幼儿的动手能力、观察能力和创新能力。
3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：剪纸技巧的掌握，如折纸、刻画、展开等。
2. 教学重点：制作简单花朵的步骤，培养幼儿的动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、胶棒、彩纸、范例作品。
2. 学具：剪刀、胶棒、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解剪纸技巧（5分钟）（1）介绍剪纸的基本技巧：折纸、刻画、展开。
（2）演示剪纸过程，讲解注意事项。
3. 制作简单花朵（10分钟）（1）分发彩纸、剪刀、胶棒。
（2）分步骤讲解制作过程。
a. 折纸：将彩纸对折，沿线刻画。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿独立制作剪纸花朵，教师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品。
（2）教师评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《剪纸活动：花儿朵朵》2. 板书内容：a. 剪纸技巧：折纸、刻画、展开。
b. 制作步骤：折纸—刻画—展开—粘贴。
七、作业设计1. 作业题目：请回家后，为家人制作一个剪纸花朵，并与家人分享你的作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿尝试制作其他形状的剪纸作品。
（2）组织幼儿参观剪纸展览，提高幼儿的审美能力。
重点和难点解析1. 教学难点：剪纸技巧的掌握2. 制作简单花朵的步骤3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、剪纸技巧的掌握1. 折纸不准确：折纸是剪纸的基础，折得不准确会影响后续的刻画和展开。
在教学中，教师要耐心指导幼儿进行正确的折纸。
补充说明：在折纸环节，教师可以手把手教幼儿如何将彩纸对折，并确保折痕清晰。
剪纸活动花儿朵朵—幼儿园大班美术教案
剪纸活动花儿朵朵—幼儿园大班美术教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的剪纸》中的“花儿朵朵”一节。
详细内容包括：了解剪纸的基本技巧和制作过程，通过剪纸活动培养幼儿的观察力、想象力和动手能力；学习用剪纸表现花朵的形状和特点；掌握简单的剪纸技巧，制作出精美的剪纸花朵。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握剪纸的基本技巧，能够独立完成剪纸花朵的制作。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿对美的感知和表现能力。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸技巧的掌握，如折纸、剪裁、展开等。
教学重点：观察花朵的形状和特点，运用剪纸技巧制作出精美的花朵。
四、教具与学具准备教具：剪纸花朵样品、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解剪纸技巧（10分钟）（1）教师讲解折纸、剪裁、展开等剪纸基本技巧。
（2）教师演示剪纸花朵的制作过程，边演示边讲解注意事项。
3. 幼儿动手实践（10分钟）（1）幼儿按照教师讲解的步骤，自己动手尝试制作剪纸花朵。
（2）教师在旁边指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一个剪纸花朵作品，讲解其制作方法，引导幼儿观察作品的特点。
5. 随堂练习（5分钟）幼儿根据教师讲解的例题，自己动手制作剪纸花朵。
（1）教师组织幼儿分享自己的作品，互相欣赏、评价。
六、板书设计1. 板书《花儿朵朵》2. 板书内容：（1）剪纸基本技巧：折纸、剪裁、展开（2）剪纸花朵制作步骤（3）例题作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的剪纸花朵。
2. 答案：（1）选择自己喜欢的彩纸。
（2）按照课堂所学步骤进行制作。
（3）注意剪刀使用安全，避免受伤。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程中，幼儿对剪纸技巧的掌握程度，以及对作品的整体表现。
大班美术教案剪纸活动花儿朵朵
大班美术教案剪纸活动花儿朵朵教案：剪纸活动——花儿朵朵一、教学内容1. 教材章节：大班美术活动——剪纸活动2. 详细内容：学习剪纸的基本技巧，创作出美丽的花朵图案。
二、教学目标1. 培养学生的动手能力，提高他们的审美观念。
2. 培养学生对中国传统艺术的了解和热爱。
3. 培养学生的创新精神和团队合作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：剪纸技巧的掌握，创意设计。
2. 教学重点：了解剪纸艺术，学会合作创作。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、彩纸、画笔、颜料等。
2. 学具：每人一份剪刀、彩纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅剪纸作品，引导学生观察并发表自己的看法。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等，并示范创作一朵花的过程。
3. 学生创作（10分钟）学生按照教师的示范，自己动手创作花朵。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 作品展示与评价（5分钟）学生将创作的作品展示给大家，互相评价，教师给予肯定和指导。
六、板书设计板书内容：剪纸活动——花儿朵朵板书设计：在黑板上画一朵花，旁边列出剪纸的基本技巧和创作要求。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅剪纸作品，展示自己的创意。
2. 作业要求：使用彩纸和剪刀，创作出美丽的花朵图案。
3. 答案：无固定答案，注重学生的创意和剪纸技巧。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的剪纸艺术，如窗花、灯笼等，激发学生对传统艺术的热爱。
同时，鼓励学生尝试其他艺术形式，如绘画、手工制作等，培养学生的综合素质。
重点和难点解析一、教学难点与重点教学难点：剪纸技巧的掌握，创意设计。
教学重点：了解剪纸艺术，学会合作创作。
二、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅剪纸作品，引导学生观察并发表自己的看法。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等，并示范创作一朵花的过程。
《花儿朵朵》幼儿园小班艺术教案
《花儿朵朵》幼儿园小班艺术教案1.1 设计背景：1.1.1 为了培养幼儿对艺术的感知和欣赏能力。
1.1.2 为了让幼儿通过艺术活动体验创作的乐趣。
1.1.3 培养幼儿的审美情感，提高幼儿的艺术素养。
1.1.4 增进幼儿之间的交流与合作能力。
二、知识点讲解2.1 教学内容：2.1.1 认识各种不同的花儿。
2.1.2 学习简单的绘画技巧。
2.1.3 学习如何通过手工制作来表现花儿。
三、教学内容3.1 教学活动：3.1.1 观察花儿，了解花儿的特征。
3.1.2 绘画练习，画出自己喜欢的花儿。
3.1.3 手工制作，用纸张等材料制作花儿。
四、教学目标4.1 知识与技能：4.1.1 能够认识不同的花儿，了解花儿的特征。
4.1.2 学会基本的绘画技巧，能画出自己喜欢的花儿。
4.1.3 学会使用纸张等材料制作花儿。
五、教学难点与重点5.1 教学重点：5.1.1 认识不同的花儿，了解花儿的特征。
5.1.2 学会基本的绘画技巧，能画出自己喜欢的花儿。
5.1.3 学会使用纸张等材料制作花儿。
5.2 教学难点：5.2.1 如何引导幼儿观察和描述花儿的特征。
5.2.2 如何指导幼儿掌握基本的绘画技巧。
5.2.3 如何引导幼儿进行手工制作，发展幼儿的动手能力。
六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 花朵图片或实物。
6.1.2 绘画纸张、颜料、画笔。
6.1.3 手工材料（如彩纸、剪刀、胶水等）。
6.1.4 播放设备用于播放相关音乐或视频。
七、教学过程7.1 第一环节：观察认识花儿7.1.1 展示花朵图片或实物，引导幼儿观察花儿的形状、颜色、花瓣等特征。
7.1.2 邀请幼儿分享他们对花儿的观察和感受。
7.1.3 教师总结花儿的特征，加深幼儿对花儿的认知。
7.2 第二环节：绘画练习7.2.1 发放绘画纸张、颜料和画笔，讲解绘画的基本技巧。
7.2.2 邀请幼儿按照自己的喜好绘画自己喜欢的花儿。
7.2.3 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
《花儿朵朵》幼儿园小班艺术教案
《花儿朵朵》幼儿园小班艺术教案第一章：教学目标1.1 知识目标1. 认识各种不同的花儿，了解它们的特点和名称。
2. 学习儿歌《花儿朵朵》，培养音乐欣赏能力。
3. 通过绘画活动，培养幼儿的观察力和创造力。
1.2 技能目标1. 能够正确地唱出儿歌《花儿朵朵》。
2. 通过手工制作，学会剪、贴、折等基本手工技能。
3. 能够用简单的线条和颜色画出自己喜欢的花儿。
1.3 情感目标1. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
2. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
3. 培养幼儿的自信心和自我表达能力。
第二章：教学内容2.1 儿歌《花儿朵朵》2.2 各种花儿的图片和实物2.3 绘画材料：彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等2.4 手工制作材料：彩纸、剪刀、胶水等第三章：教学过程3.1 热身活动（5分钟）1. 带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2. 教师唱儿歌《花儿朵朵》，引导幼儿跟着节奏拍手。
3.2 教学环节一（10分钟）1. 教师向幼儿展示各种花儿的图片和实物，让幼儿观察并说出它们的名字。
2. 教师教唱儿歌《花儿朵朵》，引导幼儿跟着唱。
3.3 教学环节二（10分钟）1. 教师发放绘画材料，引导幼儿用彩纸、水彩笔等画出自己喜欢的花儿。
2. 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
3.4 教学环节三（10分钟）1. 教师发放手工制作材料，引导幼儿用彩纸、剪刀、胶水等制作花儿。
2. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
3.5 总结环节（5分钟）1. 教师组织幼儿展示自己的绘画和手工作品。
2. 教师鼓励幼儿分享自己的创作思路和感受。
第四章：教学评价4.1 教师观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和表现。
4.2 教师评估幼儿在绘画和手工制作过程中的观察力、创造力和动手能力。
4.3 教师收集幼儿的绘画和手工作品，进行质量评价。
第五章：教学资源5.1 儿歌《花儿朵朵》音频5.2 各种花儿的图片和实物5.3 绘画材料：彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等5.4 手工制作材料：彩纸、剪刀、胶水等第六章：教学准备6.1 环境布置1. 教室内摆放一些花卉植物，营造温馨氛围。
幼儿园小班剪纸教案《花儿朵朵开》含反思
活动目标：一、引导幼儿把握利用剪子的正确方式，并学习剪弧线。
二、在感知识别红、黄、蓝颜色的基础上，能依照教师的口令做动作。
3、通度日动让幼儿体验到剪纸活动的欢乐。
4、培育幼儿的技术和艺术气质五、体验成功的欢乐。
活动预备：一、红、黄、蓝色的纸假设干。
二、教室两面草地的底版。
3、录音机、磁带、剪子、胶棒、抹布。
活动进程：（一）纸条宝宝变魔术，引出主题。
T：“纸条宝宝可顽皮了，它们爬呀爬呀爬到我的头上，你们看，它们变成了什么？”（兔子的耳朵）T：“它们又爬呀爬，爬到我腰里，这会儿它们又变成了什么？”（裙子、腰带）T：“纸条宝宝变了那么多好玩的东西，它此刻要请小朋友帮忙了，它们想变成春天五颜六色的花，小朋友想一想，咱们能够如何帮忙它们呢？”（能够撕花，能够剪花、能够折花）（这种变魔术的方式充满了神秘性，幼儿对魔术都有着极高的爱好，我选用“纸条宝宝变魔术”这种形式，集中了幼儿的注意力，调动了大脑皮层的兴奋性，使幼儿能快速进入状态，更好的集中了幼儿的注意力。
通过斗胆想象纸条变成了兔子的耳朵，裙子等，进展幼儿的制造力）。
（二）剪子娃娃变魔术一、出示剪子。
“咱们来看小剪子变个魔术吧！”二、教师示范如何利用剪子。
“小手变把小手枪，剪子洞里来睡觉，剪子张开大嘴巴，一上一下工作忙，咔嚓——咔嚓——小剪子剪出了什么颜色的花？”（红色的花）3、拿一张正方形的纸。
咱们把正方形的花对折一下，再对折一下，（变成小正方形，手拿小方形一角，开口朝上），正方形的花变成了小山了，小剪子要登山了，咔嚓——咔嚓，它从那个角爬呀爬，爬过弯弯的小山坡，爬到了那个角，这次方形花变成了什么花？（圆形的花，有花瓣的花）4、请小朋友拿出小手试一下。
（以诗歌形式让幼儿把握利用剪子的正确方式，幼儿能够专门快地同意，也锻炼了幼儿各器官间的和谐能力。
）（三）小朋友操作，教师指导（音乐声中进行）T“此刻请你们的小剪子也工作起来，剪一剪，变一变，剪出不同颜色的花，剪得快的小朋友能够多剪一些。
幼儿园大班剪纸活动：花儿朵朵
幼儿园大班剪纸活动：花儿朵朵活动意图：剪纸是我国传统的民间艺术，有着悠久的历史，深受广大人民群众的喜爱。
为了让幼儿了解剪纸的艺术美，发扬了我国民族，民间优秀的艺术传统，增强了幼儿的民族自豪感，所以开展了此次活动《花儿朵朵》。
培养幼儿的剪纸兴趣，锻炼幼儿双手的灵活性和协调性，培养幼儿的耐心和细心，提高幼儿的动手能力，培养幼儿对剪纸这一民间艺术的认识和理解力，了解民俗风情。
活动目标：1.通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”。
2．能运用折剪、画轮廓的方法进行创作，体验成功的快乐。
3．能共同合理地使用各种工具、材料。
重点：初步尝试创作“花儿朵朵”，激发对剪纸艺术的兴趣。
难点：培养幼儿动手操作的能力。
活动准备：1.各色蜡光纸，糨糊，剪刀，托盘，抹布，铅笔等。
2.累加组合剪纸作品一幅(见图1)，3.背景音乐，“三只蝴蝶”背景图(图上有幼儿画的若干花)。
4欣赏剪花娘子库淑兰的剪纸作品，丰富有关经验。
活动过程：1.回忆已有经验，萌发活动兴趣。
2.欣赏剪纸作品《蝴蝶飞》，感知累加组合剪纸的特点。
(1)初步整体欣赏作品。
提问：这些蝴蝶是什么样子的?在这么多美丽的蝴蝶中，你最喜欢哪一只?你觉得它哪里最漂亮?这只黑色蝴蝶翅膀上的花纹是什么样子的?(2)初步了解累加粘贴的位置不同，产生的效果也不同。
像小太阳一样的花纹有几层呢?我们一起来数一数。
(教师将黑色蝴蝶上的太阳形花纹一层层地分离，便于幼儿观察。
原来四层图形从下到上，一层比一层小，而且它们的颜色也不同。
现在我要把它们贴回去，该先贴哪一个呢?)贴好后的花纹和原来的一样吗?怎么不一样呢?小结：原来来累加粘贴的位置不同，产生的花纹效果也不同。
(3)初步了解累加粘贴的层数不同，产生的花纹效果也不同。
师：蝴蝶所有的花纹都是四层的吗?有没有和它不一样的?累加的花纹有单层的，也有多层的，它们的色彩和花纹效果也不一样。
3．大胆尝试用累加组合的剪纸方法创作“花儿朵朵”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班剪纸活动设计《花儿朵朵》
1．通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”。
2．能运用折剪、画轮廓的方法进行创作，体验成功的快乐。
3．能共同合理地使用各种工具、材料。
准备：
1．各色蜡光纸，糨糊，剪刀，托盘，抹布，铅笔等。
2．累加组合剪纸作品一幅(见图1)，其中一只蝴蝶的花纹可以分离并移动。
3．背景音乐，“三只蝴蝶”背景图(图上有幼儿画的若干花朵)。
4．欣赏剪花娘子库淑兰的剪纸作品，丰富有关经验。
过程：
1．回忆已有经验，萌发活动兴趣。
师：我们听过剪花娘子库淑兰奶奶的故事，也欣赏过库淑兰奶奶的剪纸作品，还记得是什么作品吗?库淑兰奶奶这幅作品是用什么方法做的?
幼：梅香骑马。
幼：用的是累加剪纸的方法。
2．欣赏剪纸作品《蝴蝶飞》，感知累加组合剪纸的特点。
(1)初步整体欣赏作品。
师：这些蝴蝶是什么样子的?
幼：大小不一样，飞的方向不一样。
幼：有红色的、黄色的、蓝色的。
师：在这么多美丽的蝴蝶中，你最喜欢哪一只?你觉得它哪里最漂亮?
幼：我最喜欢红色的蝴蝶。
幼：蝴蝶身上的锯齿形花纹很好看。
幼：蝴蝶身上还有波浪形、圆形和水滴形的花纹。
师：这只黑色蝴蝶翅膀上的花纹是什么样子的?
幼：最外面的是锯齿形，中间有许多圆形，像小太阳一样。
(2)初步了解累加粘贴的位置不同，产生的效果也不同。
师：像小太阳一样的花纹有几层呢?我们一起来数一数。
(教师将黑色蝴蝶上的太阳形花纹一层层地分离，便于幼儿观察。
)
师：原来四层图形从下到上，一层比一层小，而且它们的颜色也不同。
现在我要把它们贴回去，该先贴哪一个呢?
幼：桃红色的`最大，要贴在最底下，再贴绿色的、小一点的……最小的要贴在最上面。
师：贴好后的花纹和原来的一样吗?怎么不一样呢?
幼：圆形都贴到一边去了，和蝴蝶小翅膀上的水滴形花纹有点像。
师：看来累加粘贴的位置不同，产生的花纹效果也不同。
(3)初步了解累加粘贴的层数不同，产生的花纹效果也不同。
师：蝴蝶所有的花纹都是四层的吗?有没有和它不一样的?
幼：小翅膀上的花纹是三层的。
幼：还有蝴蝶的身体用了两层累加，眼睛用了一层。
师：累加的花纹有单层的，也有多层的，它们的色彩和花纹效果也不一样。
3．大胆尝试用累加组合的剪纸方法创作“花儿朵朵”。
(1)共同讨论制作方法。
师：我们的小舞台要上演童话剧《三只蝴蝶》，我们已经做了一些背景，画了一些美丽的花。
今天我们再用累加的方法做些花，把背景布置得丰富些，好吗?你们想做什么样的花呢?
幼：菊花、荷花、蝴蝶花、梅花……
师：我这儿有一些梅花，我们来看看它是什么样子的。
幼：最外面一层花瓣是红色的，第二层是粉红色的，还有花蕊。
师：我们怎么来做这朵花呢?两层花瓣一样大吗?
幼：先折剪出第一层梅花花瓣，再剪出第二层花瓣。
幼：最下面的最大，中间的小一些……还要剪出花蕊，然后把它们贴在一起。
还可以剪些小花纹装饰花瓣。
(2)尝试制作。
师：我们可以用折剪的方法和画轮廓剪的方法来做花，在使用材料时要注意：大的花瓣和花纹用大的纸，小的花瓣和花纹用
小的纸，剪下的碎纸要放到空盘子里，我们要像库淑兰奶奶一样学会节约。
(幼儿制作并将作品布置在《三只蝴蝶》的背景图上)
4．师幼共同布置作品并欣赏，体验成功的喜悦。
师：你最喜欢哪一朵?它哪里最漂亮?
幼：荷花很漂亮，它的花瓣一层一层的，每一层的颜色都不同。
幼：鸡冠花很好看，它的花蕊有很多形状。
师：累加剪纸的方法不仅可以做花，还可以表现很多其他的东西，以后我们再来试一试。
活动分析：
剪纸活动是一个系列活动。
该活动是为小舞台表演《三只蝴蝶》制作背景而进行的。
在前期活动中，教师首先让幼儿感受库淑兰剪纸的特点，引导幼儿欣赏优秀的剪纸作品，感受和理解剪纸艺术的美。
在活动中，教师不仅让幼儿欣赏作品的内容、画面布局，还鼓励他们大胆讲述自己的理解，引导他们讨论剪纸方法，感受色彩、图形变化带来的美感，知道什么是累加剪纸，并比较它和镂空剪纸有何不同，激发幼儿探索学习的兴趣。
剪纸活动不仅是技能的练习，也是对幼儿的一种文化熏陶，对幼儿生活观念的一种潜移默化的影响。
如在活动中关注幼儿良好习惯的养成，形成一定的环保意识，等等。