孝道(思修)PPT课件
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最新13套高质量孝道文化专题PPT课件
03
现代社会中如何践行孝道精神
尊敬父母，关爱长辈
尊敬父母
孝道的首要之义是尊敬父 母，无论年龄、身份、地 位如何，都应保持对父母 的恭敬和尊重。
关爱长辈
孝道不仅限于父母，还应 推广到对家中其他长辈的 关爱和照顾，如祖父母、 外祖父母等。
倾听与理解
耐心倾听父母的诉求和心 声，理解他们的情感和需 求，是践行孝道的重要方 面。
与仁爱关系
孝道是仁爱之心的基础。一个人只有首先爱自己的父母，才能推己及人，爱他人、爱社会 、爱国家。同时，践行仁爱精神也有助于促进家庭和谐与社会进步，从而更好地实现孝道 。
与礼仪关系
礼仪是社会文明的标志，而孝道则是礼仪的基石。践行孝道有助于培养人们谦逊、恭敬的 品质，从而在社会交往中更加注重礼仪和尊重他人。同时，遵守礼仪也能体现出一个人的 家庭教养和道德修养水平。
当代社会推广和实践孝道文化举措
宣传教育
榜样引领
通过学校、家庭、社会等多渠道进行孝道 文化的宣传教育，提高人们的孝道意识。
评选表彰孝老爱亲的道德模范和先进典型 ，发挥他们的示范引领作用。
政策保障
社会参与
制定和完善相关法律法规和政策措施，保 障老年人的合法权益和尊严。
鼓励和支持社会组织、企业和个人参与孝 道文化的推广和实践活动，形成全社会共 同关注和支持的良好氛围。
呼吁全社会共同关注和推广孝道文化
01
强化家庭教育，培养孝道意识
家庭是孩子成长的第一个课堂，家长应该注重培养孩子的孝道意识，通
过言传身教、家庭活动等方式，让孩子从小养成尊敬长辈、关爱家人的
良好习惯。
02
加强学校教育，普及孝道知识
学校应该将孝道文化纳入课程体系，通过道德课程、主题班会、校园文
二十四孝课件(2023版ppt)
鹿乳奉亲
01
故事背景： 周朝时期， 郯子父母年 老体弱，需 要鹿乳补充 营养
02
故事内容： 郯子为获取 鹿乳，身穿 鹿皮，混入 鹿群，挤取 鹿乳
03
故事寓意： 孝道至上， 子女应尽孝 道，关爱父 母
04
故事影响： 鹿乳奉亲的 故事被列为 二十四孝之 一，成为孝 道的典范
戏彩娱亲
故事背景：老莱子为让父母开
伤，生命垂危。
故事情节：杨香为了救父亲，勇 敢地与老虎搏斗，最后成功将老
虎制服，救下了父亲。
故事寓意：杨香的勇敢和孝心感 动了许多人，他的故事被传颂至
今，成为二十四孝之一。
教育意义：这个故事告诉我们， 孝道是中华民族的传统美德，我 们应该学习杨香的勇敢和孝心，
关爱父母，尊敬长辈。
1 哭竹生笋
01
故事背景： 三国时期， 吴国孟宗的 母亲生病， 需要竹笋做 药引。
A
心，经常穿着戏服，模仿儿童
玩耍，逗父母开心。
B
故事寓意：子女应尽孝道，让 父母开心快乐。
故事启示：孝顺父母，不仅仅
C
是物质上的满足，更重要的是
精神上的关怀。
故事传承：戏彩娱亲的故事被
D
广泛传颂，成为二十四孝之一，
教育后人要孝顺父母。
卖身葬父
1
2
3
4
故事背景：汉朝时期， 董永决定卖身葬父，
董永家境贫寒，父亲 感动了一位富家女
03 故事结局：继母被丁兰的 孝心感动，从此对他视如 己出。
04 故事启示：孝道是中华民 族的传统美德，我们应该 学习丁兰的孝心，尊敬父 母，关爱家人。
0 行佣供母
பைடு நூலகம்
故事背景：东汉时期，董永家境贫寒，父亲
孝道_ ppt课件
13、支持父母的业余爱好 14、支持单身父母再婚 15、定期带父母做体检 16、为父母购买合适的保险 17、常跟父母做交心的沟通 18、带父母一起出席重要的活动
19、带父母参观你工作的地方 20、带父母去旅行或故地重游 21、和父母一起锻炼身体 22、适当参与父母的活动 23、陪父母拜访他们的老朋友 24、陪父母看一场老电影
“老子与儿子融为一体，方为‘孝’”。
孝道_
“孝”的定义
引意为
“老子靠着儿子，儿子背着老子” 古人用最直观的文字，向我们传
递了“孝”的真谛。
孝道_
古代古孝古代道代孝·孝二道道十四孝
孝孝自君 为子古选 人谢忠贤 道世诚臣 第即多举 一为孝孝 步仙子廉
孝道_
古代孝道·二十四孝
《二十四孝》全名《全相二十四孝诗选》
孝道_
孝道践行
舆论保障
凤凰男
顾名思义，“山沟里飞出了金凤凰”， 指的是那些出身贫寒(特指出身农村)， 几经辛苦考上大学，毕业后留在城市工作生活的男 人。生活的残酷与艰辛，给他们的心灵留下了深刻 的烙印，这使得他们普遍拥有家境良好的人所不具 有的吃苦耐劳的精神和拼搏奋斗的勇气。
他们进入城市后，娶了“孔雀女”， 过上了城市生活，由于原先的农村生活经历， 使得他们与“孔雀女”在爱情、婚姻和家庭方面产生了种种问题和矛盾。
孝道_
报 谁 意 临 游慈 得 言 恐 行 子母 三 寸 迟 密 身手 春 草 迟 密 上中 晖 心 归 缝 衣线
孝道_
孝道
主讲 谢艳芳
孝道_
孝道
“孝”的定义 古代的孝道 现代的孝道 孝道践行
孝道_
“孝”的定义
会意字，
上半部分代表的是“老子”的“老”字 下半 部分代表的是“儿子”的“子”字
孝道.ppt课件课件
第 3 级：情人间友好的打情骂俏 （体验过的人 自然知道。这也不能叫痛。就是或轻或重的拍 你而已。）疼痛值10 伤害值: 0
孝道.ppt课件
22
第 4 级：父母恨铁不成钢的打骂 （挨打大部分人也体 验过 赶快追忆吧，小时候因为调皮而被家长打骂时的 那种感觉，是不是已经和前三级更有痛感了呢？不过 还是忍的住对不对？）疼痛值：20 伤害值: 10
孝道.ppt课件
18
二，临产受苦恩
怀经十个月，难产将欲临， 朝朝如重病，日日思昏沉； 难将惶怖述，愁泪满胸襟， 含悲告亲族，惟惧死来侵。
孝道.ppt课件
19
观看视频 《伟大的母爱》
孝道.pp儿日，五脏总开张， 身心俱闷绝，血流似屠羊； 生已闻儿健，欢喜倍加常， 喜定悲还至，痛苦彻心肠。
孝道.ppt课件
1
四大古文明唯有中华文明得以传承
原因何在？
孝道.ppt课件
2
中华文化传承的载体
家庭教育
孝道.ppt课件
3
中国人的远祖（4500年前以来）如何教导他的后裔
学做人
父子关系——父子有亲
君臣关系——君臣有义
五教 五伦关系
人无伦外之人 学无伦外之学
夫妇关系——夫妇有别 兄弟关系——长幼有序 朋友关系——朋友有信
俗、内圣外王——自觉觉他。
孝道.ppt课件
6
何为道？ 何为德？
道：超越时间，超越空间，永远不变的法则。 德：随顺道，不违越的做人。
eg：牛顿万有引力定律
孝道.ppt课件
7
父子有亲 父慈子孝
父母子女天性，无条件的亲爱。
孝道
孝道.ppt课件
8
百善孝为先
万恶淫为首
孝心一开， 万善皆开。 孝悌为人之本
主题班会《孝道》PPT完整版课件
感激遗弃你的人 因为他教导了你应自立 感激绊倒你的人 因为他强化了你的能力 感激斥责你的人 因为他助长了你的定慧
感激所有使你坚定成就的人
谢谢大家！
有感情地朗读课文，体会作者 对海底 世界的 喜爱之 情，激 发学生 热爱大 自然、 探索自 然奥秘 的兴趣 。 引导学生凭借生动形象的语 言文字 ，了解 海底是 个景色 奇异、 物产丰 富的世 界。 在品读文字中，继续巩固总分 的构段 方法， 初步学 习围绕 中心句 概述自 然段主 要内容 。 第五节讲只要细心观察就能获 得更多 的知识 。从植 物妈妈 的办法 中，学 生能感 受到大 自然的 有趣， 生发了 解更多 植物知 识的愿 望，培 养留心 观察身 边事物 的习惯 。 根据诗歌内容，课文中配有相 应的插 图，形 象地描 绘了三 种植物 传播种 子的方 法，同 时告诉 小读者 植物传 播种子 的方法 有很多 ，仔细 观察就 能得到 更多的 知识。 本课的突出特点是拟人手法的运用 ，把植 物和种 子分别 当作 妈妈 和 孩子 来写。 妈妈孩子 这样的关联，易触动儿童的情感世界， 易激发 想象、 引发思 考，读 起来亲 切、有 趣，易 于调动 小读者 的阅读 兴趣。 学习这篇课文，应该重点引导学生 运用探 究式的 学习方 式，注 意激发 学生了 解植物 知识、 探究大 自然奥 秘的兴 趣，把 向书本 学习和 向大自 然学习 结合起 来，引 导学生 养成留 心身边 的事物 、认真 观察的 好习惯 。
2、你知道父母最大的烦恼事什么吗？ 3、你知道父母的生日是哪一天吗？ 4、你为父母洗过衣服吗？ 5、你知道父母最大的希望是什么吗？
主题班会《孝道》(共42张PPT)
• 下面，是一 组画面
我们就看 看，自己从出生 到长大，父母到 底为我们做了什
孝道-PPT
《保护身体小秘密》
中小学公共安全教育 . 精彩一课
《保护身体小秘密》
中小学公共安全教育 . 精彩一课
现代孝道
君叫臣死，臣不死，臣为不忠； 父叫子亡，子不亡，子为不孝。
愚孝
《保护身体小秘密》
中小学公共安全教育 . 精彩一课
现代孝道
在如今我们应该如何尽孝？
《保护身体小秘密》
中小学公共安全教育 . 精彩一课
《保护身体小秘密》
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古代孝道·二十四孝
怀橘遗亲 扇枕温衾 行佣供母 闻雷泣墓 哭竹生笋 卧冰求鲤
扼虎救父 恣蚊饱血 尝粪忧心 乳姑不怠 弃官寻母 涤亲溺器
只孝自己的父母被人传诵，不孝自己父母被人唾弃。孝乃德之根本
《保护身体小秘密》
卖身葬父
董永，相传为东汉时期千乘（今山东高
青县北）人。
少年丧母，因避兵乱迁居安陆（今属湖北）。 其后父亲亡故，董永卖身至一富家为奴，换 取丧葬费用。 上工路上，于槐荫下遇一女子，自言无家可 归，二人结为夫妇。女子以一月时间织成三 百匹锦缎，为董永抵债赎身，返家途中，行 至槐荫，女子告诉董永：自己是天帝之女， 奉命帮助董永还债。言毕凌空而去。
《保护身体小秘密》
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《保护身体小秘密》
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《保护身体小秘密》
孝道-ppt课件
是从孝养父母开始。
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女人骨：灰，因胎儿吸母血为食
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生日是母受难日，父亲的惊恐日
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北大学生杀母
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大学生高消费压垮父母
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子曰：父母在，不远游，游必有方
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• 新修订的《中华人民共和国老年人权益保障法 》规定，家庭成员应当关心老年人的精神需求 ，不得忽视、冷落老年人。与老年人分开居住 的家庭成员，应当经常. 看望或者问候老年人。
百善“孝”为先
思政部 丁继红
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教育，当从孝开始
教＝孝+文
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孝道
“孝”的定义 古代的孝道 现代的孝道 孝道践行
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何谓孝
在中国，孝的观念源远流长，在甲骨文中就已经出现了“孝”字 ，好像一位面朝左、长头发的驼背老人，身前有一孩子，用头扶 持着老人。
.
“孝”的定义
会意字，
因此，槐荫改名为孝感。
孝悌之至，通于神明，光于四海，无所不通。——《孝经》 .
孝感动天
舜，传说中的远古帝王，五帝之一，
姓姚，名重华，号有虞氏，史称虞舜。
相传他的父亲瞽叟及继母、异母弟象, 多次想害死他：让舜修补谷仓仓顶时， 从谷仓下纵火，舜手持两个斗笠跳下逃脱； 让舜掘井时，瞽叟与象却下土填井，舜掘地 道逃脱。
.
孝的关键在于“敬”
• 子曰：今之 孝者,是谓 能养，至于 犬马,皆能 有养，不敬 ,何以别乎 ？
.
孝的关键在于“顺”
.
孝顺父母做到“四养”
二十四孝图文版PPT课件
感恩父母
子女应感恩父母的养育之恩，珍惜他们为自己创 造的良好条件和环境。
社会活动中的孝道倡导
传承孝道文化
子女应积极传承和弘扬孝道文化，让更多的人了解和认识到孝道 的重要性。
参与公益活动
子女可以参与一些与孝道相关的公益活动，为社会做出贡献的同时 ，也传递了孝道的正能量。
倡导家庭和谐
子女可以在社会活动中倡导家庭和谐、亲子关系融洽的理念，让更 多的人关注家庭、关爱家人。
孝道文化在当代社会的价值意义
促进家庭和谐
孝道文化强调子女对父 母的尊敬和关爱，有助 于促进家庭内部的和谐 与稳定。
培育社会公德
孝道文化作为中华民族 传统美德之一，对于培 育社会公德、提高社会 文明程度具有重要意义 。
推动社会进步
孝道文化所倡导的尊老 、爱老、敬老等观念， 有助于推动社会进步和 发展。
百里负米
故事背景
01
讲述了仲由为了让自己的父母吃到米，不惜走百里路背米回家
的故事。
图文展示
02
PPT中展示仲由背米行走的图片，以及“百里负米”四个大字。
解读与讨论
03
通过图文结合的方式，深入解读仲由的孝行和坚韧不拔的精神
，引导学生思考如何为父母的饮食起居提供最好的保障。
03
深入剖析孝道精神
尊老敬老的传统美德
THANKS。
担当社会责任
孝道强调个人应承担起对 家庭和社会的责任，积极 参与社会公益事业，回馈 社会。
坚守道德底线
孝道要求人们坚守道德底 线，诚信做人，不做违法 乱纪的事情，维护社会和 谐稳定。
04
现代社会中的孝道实践
家庭生活中的孝道表现
尊敬父母
在家庭中，子女应尊敬父母，关心他们的生活和健康，主动与他们 沟通交流。
子女应感恩父母的养育之恩，珍惜他们为自己创 造的良好条件和环境。
社会活动中的孝道倡导
传承孝道文化
子女应积极传承和弘扬孝道文化，让更多的人了解和认识到孝道 的重要性。
参与公益活动
子女可以参与一些与孝道相关的公益活动，为社会做出贡献的同时 ，也传递了孝道的正能量。
倡导家庭和谐
子女可以在社会活动中倡导家庭和谐、亲子关系融洽的理念，让更 多的人关注家庭、关爱家人。
孝道文化在当代社会的价值意义
促进家庭和谐
孝道文化强调子女对父 母的尊敬和关爱，有助 于促进家庭内部的和谐 与稳定。
培育社会公德
孝道文化作为中华民族 传统美德之一，对于培 育社会公德、提高社会 文明程度具有重要意义 。
推动社会进步
孝道文化所倡导的尊老 、爱老、敬老等观念， 有助于推动社会进步和 发展。
百里负米
故事背景
01
讲述了仲由为了让自己的父母吃到米，不惜走百里路背米回家
的故事。
图文展示
02
PPT中展示仲由背米行走的图片，以及“百里负米”四个大字。
解读与讨论
03
通过图文结合的方式，深入解读仲由的孝行和坚韧不拔的精神
，引导学生思考如何为父母的饮食起居提供最好的保障。
03
深入剖析孝道精神
尊老敬老的传统美德
THANKS。
担当社会责任
孝道强调个人应承担起对 家庭和社会的责任，积极 参与社会公益事业，回馈 社会。
坚守道德底线
孝道要求人们坚守道德底 线，诚信做人，不做违法 乱纪的事情，维护社会和 谐稳定。
04
现代社会中的孝道实践
家庭生活中的孝道表现
尊敬父母
在家庭中，子女应尊敬父母，关心他们的生活和健康，主动与他们 沟通交流。
百善孝为先课件(PPT演示)
05
孝道的现实意义
弘扬中华传统文化
孝道是中华传统文化的重要组成部分，通过对其传承和发扬，有助于增强民族文 化自信和认同感。
传统孝道文化中蕴含着许多优秀的道德观念和行为规范，如尊老爱幼、和睦家庭 、敬业乐群等，对现代社会仍有重要的指导意义。
加强社会道德建设
孝道是社会道德建设的基础，通过 倡导和实践孝道，能够促进社会道 德水平的提升。
近代孝道故事
详细描述
2. 李四光为国读书：李四光为了 不让父母担心，努力读书，最终 成为著名科学家的故事。
总结词：近代孝道故事反映了现 代社会中家庭关系和孝道观念的 变化。
1. 鲁迅弃医从文：鲁迅为了赡养 父母，放弃学医，转而从事文学 创作的故事。
3. 周恩来为中华之崛起而读书： 周恩来从小立志报国，为国家的 繁荣富强而努力读书的故事。
百善孝为先课件ppt演示
目录
• 引言 • 孝道概述 • 孝道实践 • 孝道故事分享 • 孝道的现实意义 • 结束语
01
引言
主题介绍
孝道作为中国传统文化中的重 要组成部分，具有深厚的历史
和文化底蕴。
孝道是中国传统道德的核心， 被视为百善之首，对于家庭和 谐和社会秩序的维护具有重要
意义。
在当今社会，孝道仍然具有不 可替代的价值，是构建和谐社
04
孝道故事分享
古代孝道故事
总结词：古代孝道故事展现了孝敬父母 的美德和传统价值观。
3. 孔融让梨：描述了孔融四岁时，将大 梨让给哥哥和弟弟，自己吃小梨的故事 。
2. 黄香温席：讲述了黄香为了让父亲睡 得舒适，躺在父亲的床席上为父亲降温 的故事。
详细描述
1. 卧冰求鲤：讲述了一个孝子为了救母 亲，用自己的身体融化冰块的故事。
中华孝道主题班会ppt课件
将孝道教育纳入国民教育体系， 通过学校、家庭、社会等多方面 的教育引导，培养人们的孝道意
识和行为习惯。
给予政策支持
出台相关政策，鼓励和支持家庭 、社会组织等开展孝道文化传承 和弘扬活动，营造尊老敬老的社
会氛围。
社会组织积极参与公益活动
组织开展志愿服务
动员和组织志愿者为老年人提供生活照料、心理慰藉、法律援助等 服务，传递孝老爱亲的社会正能量。
承担责任
作为家庭的一员，要勇于承担家庭责任，为家庭和睦做出贡献。
追求进步
努力学习，不断提升自己的能力和素质，为实现个人价值和社会价 值而奋斗。
学习优秀传统文化，提高自身素质
阅读经典
阅读《孝经》、《弟子规》等传统文化典籍，了解孝道的 内涵和意义。
学习礼仪
掌握基本的礼仪规范，以礼待人，展现良好的家教和修养 。
中华孝道主题班会 ppt课件
目录
• 孝道概述与起源 • 经典孝道故事解读 • 家庭中如何践行孝道 • 学校中如何推广孝道教育
目录
• 社会上如何倡导和弘扬孝道精神 • 青少年如何践行和传承中华孝道
01
孝道概述与起源
孝道定义及内涵
01
02
03
04
定义
孝道，作为中华民族的传统美 德，指的是尊敬和关爱父母及 长辈的行为规范和道德准则。
谢谢聆听
举办尊师重教活动
如教师节庆祝活动、感恩教师演讲等，增进学生对教师的理解和 尊重。
开展感恩教育活动
感恩父母养育之恩
通过开展主题班会、家长会等活 动，引导学生体会父母的养育之
恩，学会感恩和回报。
感恩教师教诲之恩
鼓励学生表达对教师的感激之情， 可以通过写感谢信、送小礼物等方 式来表达对教师的感恩。
识和行为习惯。
给予政策支持
出台相关政策，鼓励和支持家庭 、社会组织等开展孝道文化传承 和弘扬活动，营造尊老敬老的社
会氛围。
社会组织积极参与公益活动
组织开展志愿服务
动员和组织志愿者为老年人提供生活照料、心理慰藉、法律援助等 服务，传递孝老爱亲的社会正能量。
承担责任
作为家庭的一员，要勇于承担家庭责任，为家庭和睦做出贡献。
追求进步
努力学习，不断提升自己的能力和素质，为实现个人价值和社会价 值而奋斗。
学习优秀传统文化，提高自身素质
阅读经典
阅读《孝经》、《弟子规》等传统文化典籍，了解孝道的 内涵和意义。
学习礼仪
掌握基本的礼仪规范，以礼待人，展现良好的家教和修养 。
中华孝道主题班会 ppt课件
目录
• 孝道概述与起源 • 经典孝道故事解读 • 家庭中如何践行孝道 • 学校中如何推广孝道教育
目录
• 社会上如何倡导和弘扬孝道精神 • 青少年如何践行和传承中华孝道
01
孝道概述与起源
孝道定义及内涵
01
02
03
04
定义
孝道，作为中华民族的传统美 德，指的是尊敬和关爱父母及 长辈的行为规范和道德准则。
谢谢聆听
举办尊师重教活动
如教师节庆祝活动、感恩教师演讲等，增进学生对教师的理解和 尊重。
开展感恩教育活动
感恩父母养育之恩
通过开展主题班会、家长会等活 动，引导学生体会父母的养育之
恩，学会感恩和回报。
感恩教师教诲之恩
鼓励学生表达对教师的感激之情， 可以通过写感谢信、送小礼物等方 式来表达对教师的感恩。
孝道思修课件
孝道思修
怎么办？
孝道是中华民族的基本传统道德行为准则，
几千年来，人们把忠孝视为天性。综观《论 语》、《孝经》，儒家所谓“孝道”，分为由 低到高的“养亲”、“敬亲”、“安亲”、 “卒亲”四种境界。只有在行孝实践中,逐步地 由低境界到高境界，方可达到“孝道”的最高 境界。
孝道思修
比
百善孝为先、
孝道思修
“恣蚊饱血” 三 “尝粪忧心”
孝道思修
“埋儿奉母”
晋代郭巨家贫，为了不影响供养母亲，欲将亲生幼子活埋 的故事。故事结尾虽说用天赐黄金奖励了孝子郭巨，也保 住了孩子。但这样的故事在人群中传播，在校园里传诵， 哪一位慈祥的老人能够心安，哪一个敏感的孩儿童能不惊 慌？据宗璞先生讲，因为这则图文，少年的鲁迅也曾面对 祖母，心生戒惧。对于郭巨埋儿，北京大学教授孔庆东老 师也曾评论说：“为了让父母吃饱饭，竟然要活埋儿子， 这表面上看是‘大孝’，但其实恰好违背了‘不孝有三无后为 大’的‘孝道总纲’，所以其实又是‘大不孝’。你把老人的宝贝 孙子都给杀害了，这还是‘孝’吗？这样的‘大孝子’真是欠 抽！”
孝道思修
省
百善孝为先、
孝道思修
扪心
你是孝敬父母 的好儿子(女儿) 吗？
自问
做过哪些让父 母伤心难过的 事？
孝道思修
序
三
一
二
我们勤奋学习时，父母 Βιβλιοθήκη ？我们茁壮成长时，父母在？
我们呱呱坠地后，父母在？
我们在母亲腹中时，父母在？
孝道思修
不
要
！ ！ ！
戳 脊 梁 骨
活 到 连 父 母
都
来
孝道思修
践
卧冰求鲤、扼虎救父、恣蚊饱血、尝粪忧心、乳姑不怠、涤
亲溺器、弃官寻母。其中大部分故事说的是子女为保证父母的身 心安悦和自己的内心宁静而做出的力所能及的孝行，这些当然是 值得肯定和赞赏的。但也有部分故事里的极端做法所显示出的超 越常理、违背常识，读来令人不安。
怎么办？
孝道是中华民族的基本传统道德行为准则，
几千年来，人们把忠孝视为天性。综观《论 语》、《孝经》，儒家所谓“孝道”，分为由 低到高的“养亲”、“敬亲”、“安亲”、 “卒亲”四种境界。只有在行孝实践中,逐步地 由低境界到高境界，方可达到“孝道”的最高 境界。
孝道思修
比
百善孝为先、
孝道思修
“恣蚊饱血” 三 “尝粪忧心”
孝道思修
“埋儿奉母”
晋代郭巨家贫，为了不影响供养母亲，欲将亲生幼子活埋 的故事。故事结尾虽说用天赐黄金奖励了孝子郭巨，也保 住了孩子。但这样的故事在人群中传播，在校园里传诵， 哪一位慈祥的老人能够心安，哪一个敏感的孩儿童能不惊 慌？据宗璞先生讲，因为这则图文，少年的鲁迅也曾面对 祖母，心生戒惧。对于郭巨埋儿，北京大学教授孔庆东老 师也曾评论说：“为了让父母吃饱饭，竟然要活埋儿子， 这表面上看是‘大孝’，但其实恰好违背了‘不孝有三无后为 大’的‘孝道总纲’，所以其实又是‘大不孝’。你把老人的宝贝 孙子都给杀害了，这还是‘孝’吗？这样的‘大孝子’真是欠 抽！”
孝道思修
省
百善孝为先、
孝道思修
扪心
你是孝敬父母 的好儿子(女儿) 吗？
自问
做过哪些让父 母伤心难过的 事？
孝道思修
序
三
一
二
我们勤奋学习时，父母 Βιβλιοθήκη ？我们茁壮成长时，父母在？
我们呱呱坠地后，父母在？
我们在母亲腹中时，父母在？
孝道思修
不
要
！ ！ ！
戳 脊 梁 骨
活 到 连 父 母
都
来
孝道思修
践
卧冰求鲤、扼虎救父、恣蚊饱血、尝粪忧心、乳姑不怠、涤
亲溺器、弃官寻母。其中大部分故事说的是子女为保证父母的身 心安悦和自己的内心宁静而做出的力所能及的孝行，这些当然是 值得肯定和赞赏的。但也有部分故事里的极端做法所显示出的超 越常理、违背常识，读来令人不安。
中华传统文化之孝道培训PPT
• 老汉姓张，他对民警说，自己有三个子女，眼前这个 儿子是老小。老张家在湖北农村，家境不好，全家就 供小儿子一人上学。孩子考上了南京的一所大学，毕 业后，在南京娶了媳妇，生了儿子。当天，张老汉从 老家赶来，儿子从浦口来车站接到他，却没带他回家， 而是一直在外面转悠。老汉就是想看看孙子，儿子却 不让他去。晚上，儿子带他进了饭店，吃饭、喝酒， 就是不提回家。老汉再也忍不住了，他觉得儿子是嫌 他穷，怕带回家丢人，气得要连夜回老家去。
• 奉养—从物质上供养父母，“生则养”
卧冰求鲤 王祥，琅琊人，生母早丧，继母朱氏 多次在他父亲面前说他的坏话，使他 失去父爱。父母患病，他衣不解带侍 候，继母想吃活鲤鱼，适值天寒地冻， 他解开衣服卧在冰上，冰忽然自行融 化，跃出两条鲤鱼。继母食后，果然 病愈。王祥隐居二十余年，后从温县 县令做到大司农、司空、太尉。
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啮 指 痛 心
• 曾参，孔子的得意弟子，世称"曾子"，以孝 著称。少年时家贫，常入山打柴。一天，家 里来了客人，母亲不知所措，就用牙咬自己 的手指。曾参忽然觉得心疼，知道母亲在呼 唤自己，便背着柴迅速返回家中，跪问缘故。 母亲说："有客人忽然到来，我咬手指盼你回 来。"曾参于是接见客人，以礼相待。
26
芦 衣 顺 母
• 闵损，孔子的弟子。他生母早死，父亲娶了后妻，又生了 两个儿子。继母经常虐待他，冬天，两个弟弟穿着用棉花 做的冬衣，却给他穿用芦花做的"棉衣"。一天，父亲出门， 闵损牵车时因寒冷打颤，将绳子掉落地上，遭到父亲的斥 责和鞭打，芦花随着打破的衣缝飞了出来，父亲方知闵损 受到虐待。父亲返回家，要休逐后妻。闵损跪求父亲饶恕 继母，说："留下母亲只是我一个人受冷，休了母亲三个 孩子都要挨冻。"父亲十分感动，就依了他。继母听说， 悔恨知错，从此对待他如亲子。
• 奉养—从物质上供养父母，“生则养”
卧冰求鲤 王祥，琅琊人，生母早丧，继母朱氏 多次在他父亲面前说他的坏话，使他 失去父爱。父母患病，他衣不解带侍 候，继母想吃活鲤鱼，适值天寒地冻， 他解开衣服卧在冰上，冰忽然自行融 化，跃出两条鲤鱼。继母食后，果然 病愈。王祥隐居二十余年，后从温县 县令做到大司农、司空、太尉。
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啮 指 痛 心
• 曾参，孔子的得意弟子，世称"曾子"，以孝 著称。少年时家贫，常入山打柴。一天，家 里来了客人，母亲不知所措，就用牙咬自己 的手指。曾参忽然觉得心疼，知道母亲在呼 唤自己，便背着柴迅速返回家中，跪问缘故。 母亲说："有客人忽然到来，我咬手指盼你回 来。"曾参于是接见客人，以礼相待。
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芦 衣 顺 母
• 闵损，孔子的弟子。他生母早死，父亲娶了后妻，又生了 两个儿子。继母经常虐待他，冬天，两个弟弟穿着用棉花 做的冬衣，却给他穿用芦花做的"棉衣"。一天，父亲出门， 闵损牵车时因寒冷打颤，将绳子掉落地上，遭到父亲的斥 责和鞭打，芦花随着打破的衣缝飞了出来，父亲方知闵损 受到虐待。父亲返回家，要休逐后妻。闵损跪求父亲饶恕 继母，说："留下母亲只是我一个人受冷，休了母亲三个 孩子都要挨冻。"父亲十分感动，就依了他。继母听说， 悔恨知错，从此对待他如亲子。
当代大学生对孝的理解思修ppt课件
进行更多地交流，从而表达亲情。关于这个问题，有的同学还把它提高
到国家社会的层面，提出完善社会保障制度、自己努力奉献国家，为普
天下的父母增一份爱。
英语1班
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为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
关于古代学者对“孝”的含义的 理解
▪ 什么是孝？不同的时代对孝有不同的理解。孔
子的得意门生曾子说：“孝有三：大孝尊亲，其次 不辱，其下能养”。他把孝分为三个层次，最基本 的一个层次就是在物质上奉养父母，满足他们的物 质生活需要；再往上的一个层次就是要为父母争光、 争气，不使他们因为自己的言行而受羞辱；孝的最 高层次，就是对父母要尊敬。儒家的另一个代表人 物孟子认为“不孝有三，无后为大”，他把传种接 代看成是孝的最重要的内容；厚葬也是儒家所提倡 的孝的内容。
▪ （六）、完善相关法律法规，为尽孝行为提供法 律保障。
▪ （七）、将对象扩大，倡导全社会关注“孝德” 建设。
英语1班
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为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
结语
▪ 。通过这次社会调查，我们可以了解到当代大学生的孝道意识整体 情况良好，但也存在一些比较棘手的问题，如：与父母的沟通越来 越少，打电话给父母谈得最多的就是学费、生活费，很少关心父母 现在真正的内心想法等等。但这些问题也是十分矛盾的问题，在当 今竞争如此激烈的社会，作为大学生的我们，要认真学习专业知识， 提高自身综合水平难免会与父母缺少交流沟通。给父母打电话的时 候，我们也不想告诉父母我们的烦心事，一个原因是不想让他们担 心，另一个原因是我们不想说出来让自己再“痛苦”一次。这些矛 盾需要解决，就需要我们全社会的共同努力：教育部门要采取一些 措施，加强对学生的思想教育，而不能一味地说教；立法机构要完 善相关的法律法规，让孝的美德得到法律的保障；社会各界人士应 共同思考如何才能提高我国国民的思想道德素质，促进我国社会主 义精神文明建设。当然，我们大学生也应反省，打电话除了向父母 要钱外，我们也应学会关心近期发生在他们身上的事，在精神上支 持他们，让他们相信他们的孩子一定不会辜负他们的期望等等。总 之，我们全社会应共同努力，进一步提高当代大学生的综合素质， 提高我国国民的思想道德素质，为促进社会主义精神文明建设，建 设社会主义和谐社会献出自己的一份力量。
中华传统文化孝道主题班会PPT课件模板
部分家庭忽视德育教育， 导致子女缺乏家庭责任感 和尊老意识。
社会价值观转变
现代社会追求个人自由与 独立，部分年轻人忽视家 庭责任，追求个人享乐。
经济压力增大
随着社会竞争加剧，部分 年轻人面临较大的经济压 力，无暇顾及家庭和父母。
政策法规支持：完善相关法律法规和政策措施
制定相关法律法规
国家应制定和完善相关法律法规， 明确子女对父母的赡养义务和责 任。
03 孝道在传统文化中的地位
孝道在中华传统文化中占有重要地位，被视为中 华民族传统美德的代表之一。
当代社会弘扬孝道意义
01 社会现实意义
在当代社会，弘扬孝道有助于促进家庭和睦、社 会和谐，推动社会文明进步。
02 文化传承意义
孝道作为中华民族传统美德之一，弘扬孝道有助 于传承和弘扬中华优秀传统文化。
有的同学讲述了自己在学校中尊敬师 长、团结同学的经历，展现了孝道精 神在校园中的延伸。
对未来生活中如何更好地传承和弘扬孝道精神进行展望
同学们表示将继续在家庭、学校、社会 等各个领域践行孝道精神，发挥模范带
头作用。
同学们将积极参与各种形式的孝道宣传 教育活动，推动孝道精神的广泛传播和
深入人心。
同学们将努力学习和掌握更多的中华优 秀传统文化知识，不断提升自己的文化 素养和道德水平，为传承和弘扬孝道精
孝道的内涵
孝道不仅是一种道德行为，更是一种文化传承和精神追 求，体现了中华民族尊老爱幼、家庭和睦的价值观。
孝道在中华传统文化中地位
01 儒家思想中的孝道
儒家思想强调孝道的重要性，认为孝道是为人之 本、治国之基。
02 古代典籍中的孝道
《孝经》、《论语》等古代典籍对孝道有详细阐 述，成为中华传统文化的重要组成部分。
社会价值观转变
现代社会追求个人自由与 独立，部分年轻人忽视家 庭责任，追求个人享乐。
经济压力增大
随着社会竞争加剧，部分 年轻人面临较大的经济压 力，无暇顾及家庭和父母。
政策法规支持：完善相关法律法规和政策措施
制定相关法律法规
国家应制定和完善相关法律法规， 明确子女对父母的赡养义务和责 任。
03 孝道在传统文化中的地位
孝道在中华传统文化中占有重要地位，被视为中 华民族传统美德的代表之一。
当代社会弘扬孝道意义
01 社会现实意义
在当代社会，弘扬孝道有助于促进家庭和睦、社 会和谐，推动社会文明进步。
02 文化传承意义
孝道作为中华民族传统美德之一，弘扬孝道有助 于传承和弘扬中华优秀传统文化。
有的同学讲述了自己在学校中尊敬师 长、团结同学的经历，展现了孝道精 神在校园中的延伸。
对未来生活中如何更好地传承和弘扬孝道精神进行展望
同学们表示将继续在家庭、学校、社会 等各个领域践行孝道精神，发挥模范带
头作用。
同学们将积极参与各种形式的孝道宣传 教育活动，推动孝道精神的广泛传播和
深入人心。
同学们将努力学习和掌握更多的中华优 秀传统文化知识，不断提升自己的文化 素养和道德水平，为传承和弘扬孝道精
孝道的内涵
孝道不仅是一种道德行为，更是一种文化传承和精神追 求，体现了中华民族尊老爱幼、家庭和睦的价值观。
孝道在中华传统文化中地位
01 儒家思想中的孝道
儒家思想强调孝道的重要性，认为孝道是为人之 本、治国之基。
02 古代典籍中的孝道
《孝经》、《论语》等古代典籍对孝道有详细阐 述，成为中华传统文化的重要组成部分。
孝道PPT模板
2024/1/26
孝道需要创新
随着时代的发展，我们应该在传承传统孝道的基础上，创 新孝道的形式和内涵。
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如何更好地践行孝 道
2024/1/26
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提高个人道德修养，培养孝心
学习儒家孝道思想
深入研读《孝经》、《论语》等儒家经典，理解孝道的内涵和意 义。
培育感恩之心
时刻铭记父母的养育之恩，以感恩的心态对待父母和长辈。
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02
孝道与家庭关系
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孝道对家庭和谐的影响
孝道是中华民族传统美德，对家庭和 谐至关重要。
孝道能够培养子女的感恩之心，使其 更加珍惜家庭温暖，有利于家庭和睦 。
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践行孝道有助于促进家庭成员之间的 相互尊重和理解，增强家庭凝聚力。
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如何在家庭中践行孝道
01
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
02
03
激励员工践行孝道
企业可以设立相关的奖励机制，对在工作中践行孝道的员工进行表 彰和奖励，激发更多员工践行孝道的积极性。
关爱员工家庭
企业可以关注员工家庭状况，为员工解决家庭困难提供帮助和支持， 让员工感受到企业的温暖和关怀。
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孝道实践案例分享
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古代孝道典范故事
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THANKS
感谢您的观看
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良好社会风尚具有积极作用。
推动社会文明进步
孝道文化的传承和发展，有助于 推动社会文明进步，提高全社会
的道德水平。
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社会如何弘扬孝道精神
2024/1/26
2024版年度百善孝为先PPT模板
百善孝为先PPT模板•孝道文化概述•孝道故事分享•孝道在当代价值体现•践行孝道，从我做起目录•校园孝道教育推广与实践•企业单位践行孝道文化举措•总结与展望孝道文化概述孝道定义与内涵孝道定义孝道是中国传统文化中的重要伦理道德观念，指子女对父母应尽的义务，包括尊敬、关爱、赡养等方面。
孝道内涵孝道强调子女对父母的感恩之心和回报之行，要求子女在物质和精神上给予父母充分的支持和关爱。
孝道在中国传统文化中地位01孝道是中国传统文化中的核心价值观之一，被视为伦理道德的基础。
02孝道在中国古代法律、文学、艺术等方面都有广泛体现，是中国文化的重要组成部分。
现代社会对孝道认识与传承现代社会对孝道的认识现代社会依然重视孝道文化，认为孝道是家庭和谐、社会稳定的重要因素。
孝道的传承与发展现代社会通过家庭教育、学校教育、社会宣传等多种途径传承和发展孝道文化，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。
孝道故事分享舜帝孝感动天舜帝是五帝之一，他的孝行感天动地。
据说他的父亲瞽叟及继母、异母弟象，多次想害死他，但舜毫不记恨，仍对父亲恭顺，对弟弟慈爱。
他的孝行感动了天帝，天帝派遣神鸟和神象帮助他耕种和劳作，使他的孝名广为传播。
黄香温席东汉时的黄香，是历史上公认的“孝亲”的典范。
黄香小时候，家境困难，10岁失去母亲，父亲多病。
闷热的夏天，他在睡前用扇子赶打蚊子，扇凉父亲睡觉的床和枕头，以便让父亲早一点入睡。
寒冷的冬夜，他先钻进被窝用身体给父亲热床后才让父亲睡下。
冬天，他穿不起棉袄，为了不让父亲伤心，他从不叫冷，表现出欢呼雀跃的样子，努力在家中造成一种欢乐的气氛，好让父亲宽心，早日康复。
古代孝道典范近代名人尽孝事迹•陈毅为母亲洗尿裤：陈毅元帅是个大人物，有繁忙的公务在身，但他不忘家中的老母亲。
在百忙中抽空回家探望瘫痪在床的母亲，为母亲洗尿裤，以关切的话语温暖抚慰病中的母亲。
虽然陈毅元帅为母亲所做的只是一些平常得不能再平常的小事，但从这些平常的小事，看出了他对母亲浓厚的爱。
弘扬中华传统文化——孝道PPT文档共38页
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
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不怠、涤亲溺器、弃官寻母。其中大部分故事说的是子女为保 证父母的身心安悦和自己的内心宁静而做出的力所能及的孝行， 这些当然是值得肯定和赞赏的。但也有部分故事里的极端做法 所显示出的超越常理、违背常识，读来令人不安。
一 “埋儿奉母” 二 “卧冰求鲤”
“恣蚊饱血” 三 “尝粪忧心”
“埋儿奉母”
晋代郭巨家贫，为了不影响供养母亲，欲将亲生幼子活埋 的故事。故事结尾虽说用天赐黄金奖励了孝子郭巨，也保 住了孩子。但这样的故事在人群中传播，在校园里传诵， 哪一位慈祥的老人能够心安，哪一个敏感的孩儿童能不惊 慌？据宗璞先生讲，因为这则图文，少年的鲁迅也曾面对 祖母，心生戒惧。对于郭巨埋儿，北京大学教授孔庆东老 师也曾评论说：“为了让父母吃饱饭，竟然要活埋儿子， 这表面上看是‘大孝’，但其实恰好违背了‘不孝有三无 后为大’的‘孝道总纲’，所以其实又是‘大不孝’。你 把老人的宝贝孙子都给杀害了，这还是‘孝’吗？这样的 ‘大孝子’真是欠抽！”
资料下载：/ziliao/
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范文下载：/fanwen/
试卷下载：/shiti/
编
发
爸可 辑
送 。
（怜 妈天
短 信
）下
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我父
爱母
你心
！。
我
都
好 们
是
子 孩
怀揣孝心 心存感恩
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节日PPT模板：/jieri/
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“二十四孝”讲了二十四个做人尽孝的故事，不同版本的区别， 仅在于个别人物和故事选取的不同。在最常见的版本里，包括 孝感动天、戏彩娱亲、鹿乳奉亲、百里负米、啮指痛心、芦衣
顺母、亲尝汤药、拾葚异器、埋儿奉母、卖身葬父、刻木事亲、
涌泉跃鲤、怀橘遗亲、扇枕温衾、行佣供母、闻雷泣墓、哭竹
生笋、卧冰求鲤、扼虎救父、恣蚊饱血、尝粪忧心、乳姑
怎么
办？
孝道是中华民族的基本传统道德行为准则，
几千年来，人们把忠孝视为天性。综观《论 语》、《孝经》，儒家所谓“孝道”，分为由 低到高的“养亲”、“敬亲”、“安亲”、 “卒亲”四种境界。只有在行孝实践中,逐步 地由低境界到高境界，方可达到“孝道”的最 高境界。
比
百善孝为先、
传统孝道
现代孝道
以二十四孝为例
“卧冰求鲤”
王祥不计前嫌，赤身卧冰，用自己的体温去融化坚冰，求 取鲤鱼，以奉继母。且不说冬季的寒冰不是人的体温可以 融化的。即便用此法求得鲤鱼，王祥的极端做法仍然不可 取。宗璞先生对此评论：“不计前嫌当然是可以表扬的，
但这种行为若说是孝，也是愚孝。上天帮助跳出鲤鱼是
迷信，事实的结果可能就是得一场肺炎，还要家人求医寻 药。难道不知古训云：身体发肤，受之父母，不敢损伤。 真是其愚不可及了。”
“恣蚊饱血”“尝粪忧心”
也是剧情悖于常理。前者“恣蚊饱血”， 蚊虫叮人，并无选择，除非为母驱蚊。而 驱蚊的办法，在古代也有多种。此种做法， 若非儿童笑谈，岂不是不学无术？后者 “尝粪忧心”，即便医家，也要采取一定 的保护和隔离措施后才可以探验。如此冒 险，岂不怕再多出一个病人来，最终两辈 人都要使人操心了。
新“24孝”行动标准
1、带着妻小常回家 2、共与父母度节假 3、生日宴会要举办 4、亲给父母做做饭 5、每周不忘打电话 6、长供父母零钱花 7、建立父母“关爱卡” 8、聆听父母往事拉 9、教会父母能上网 10、常为父母拍照玩 11、关爱父母说出口 12、沟通父母心结扣 13、支持父母之爱好 14、赞成单亲再婚好 15、定期父母做体检 16、购买父母适保险 17、新闻时事常交流 18、带着父母参活动 19、工作地方父母览 20、陪伴旅行故地逛 21、能和父母共锻炼 22、父母活动也露脸 23、陪着父母访老友 24、提供书报老电影
百善孝为先、
1 是什么？ 2 为什么？ 3 怎么办？
是什 么？
何谓“孝道”？
《尔雅》的定义是：“善事父母为孝”。汉代贾谊的 《新书》界定为“子爱利亲谓之孝”。东汉许慎在其 《说文解字》中云：“孝，善事父母者。从老省、从子， 子承老也。”他根据“孝”的小篆字形，认为“孝”字 是由“老”字省去右角的形体，与“子”字组合而成的 会意字。“老”与“子”合起就是“孝”。“老”是上 一代，“子”是下一代，上一代与下一代密不可分。
为什 么？
“孝”字，就好像是一个儿子背着一个老子。
上一代念念想着如何养育好下一代，才能对他的父 母、祖先和社会有所交代；下一代念念想着如何背 负父母，即把奉养父母的责任担在肩上，时时想着 如何让父母生活得更快乐。从“孝”字构成上， “孝”字本义是一个子女如何“善事父母”的道德 观念。因而孝是子女对父母的一种善行和美德， 是家庭中晚辈在处理与长辈的关系时应该具有的 道德品质和必须遵守的行为规范。
百善孝为先、
弘扬孝道传统美德主题演讲
新闻1601
组员
星少——王吉星 、倾城——陆雄
﹛班长——唐凌峰 、凯凯舒——舒鑫凯 本中&本强（不是亲兄弟）——李本中&洪本强
芳芳——刘芳洲
﹛君哥——王怡君 、李腿毛——李桉豫 黄猪——黄若涵 、西藏王——丁增美朵
主讲：王吉星&丁增美朵
目录
壹
贰
叁
肆
解 比省践
解
省
百善孝为先、
扪心
你是孝敬父母 的好儿子(女儿) 吗？
自问
做过哪些让父 母伤心难过的 事？
三
现在 呢？？
二
我们勤奋学习时，父母 在？
一
我们茁壮成长时，父母在？
序
我们呱呱坠地后，父母在？ 我们在母亲腹中时，父母在？
不
！ ！ ！
来 戳 脊 梁 骨
要 活 到 连 父 母
都
践
百善孝为先、
知行合一 请大家拿出手机