《植物组织培养》教学设计.docx
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《植物组织培养》教学设计
一、 教学目标
1. 简述植物细胞全能性的含义。
2. 简述植物组织培养的程序。
3. 说出植物克隆成功所需的条件
4. 简述植物细胞培养和髀官培养的方法和意义
5. 简述植物细胞工程的概念、操作过稈和应用。
二、 教学重点和难点
1. 教学重点
(1) 植物细胞的全能性。
(2) 植物组织培养稈序和植物细胞过稈。
2. 教学难点
植物纽•织培养程序。
三、 教学策略
讲练结合,用典型例题对相关知识巩尚,再用变式训练加强对
四:教学过稈
(一)、植物细胞的全能性
1.基础知识梳理:见学案
典例1 [2012 -石家庄一质检】下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是
A. 玉米种子荫发长成新植株
B. 小鼠骨髓造血T •细胞形成务种血•细胞
C. 小麦花粉经离体培养发疗成单倍体植
株 D. 胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发冇
成新植株
(二.)、植物组织培养技术
基础知识梳理:见学案 典例2、(09 ±海36改编)•回答下列有关
植物组织培养的问题。
(1) ___________________________________________________________ 组织培养屮的细胞,从分化状态转变为未分化状态的过稈称为 ________________________________ 3
(2) 在再分化阶段所用的培养基中,含有植物激素X 和植物激素Y,逐渐改变培养基屮 这两种植物激素的浓度比,未分化细胞群的变化情况如下图所示,据图指出两种激素的不 同浓度比与形成芽、根、愈伤组织的关系:
1) _______________________________________________________________________ 当植物激素X 与植物激素Y 的浓度比等于1时, __________________________________________ ;
2) ______________________________________________________ ;
3) _____________________________________________________ ;
(3) ________________________________________________________ 若植物激素Y 是生
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长素,在植物组织培养中其主要作用是____________________________________ :则植物激素X
的名称是 _________________ O
(4)生产上用试管苗保留植物的优良性状,其原因是_____________________________________ 典例3下图表示水稻(体细胞有24条染色体)的花药通过无菌操作,接入试管后,在一定条件下形成试管苗的培养过稈,已知水稻的基因型为AaBbo据此冋答下列问题:
外源遗传物质(DNA ) 新植株•培
= 转基因细胞
(或重组细胞)
⑴在植物组织培养过稈屮要配制含有 __________________________________ 的培养基。
(2)要促进花粉细胞分裂和生长,获得新的植株,这需要通过平衡植物激素配比调控。例 如,
___________ 可诱导芽的分化; __________________________________________________ 可诱导 生根。
(3)愈伤组织分化是指愈伤组织形成芽和根,再发冇成具根、茎和叶的植物体。这一过程 的一定时问必须给予光照,其原因是 ___________________ 利用光能制造有机物,供试管苗生长发育。 ⑷这种利用花药离体培养成的试管苗属于 ___________ 体。要使它繁殖后代必须采取的措施 是 0
(5)该试管苗的细胞屮含有 _____ 条染色体。培冇出的试管苗可能出现的基因型有
变式训练:水稻(基因型为AaBb )的花药•通过无菌操作,接入试管,经过如下过稈培冇试 管苗。以下选项屮正确的是( )
A. a :用花药离体培养法获得单倍体植株;b :通过有丝分裂产生愈伤组织;c :培养基 屮至少应有乙烯和脱落酸;d :试管苗的生长发育不需要光照
B. a :用花药离体培养法获得二倍体植株;b :通过减数分裂产生愈伤组织;c :培养基 屮至少应有生长素和细胞分裂素;d :试管苗的生长发育不需光照
C. a :用花药离体培养法获得单倍体植株;b :通过有丝分裂产生愈伤纽•织;c :培养基 屮至少应有生长素和细胞分裂素;d :试管苗的生长发育需要光照
D. a :用花药离体培养法获得二倍体植株;b :通过有丝分裂产生愈伤组织;c :培养基 屮至少应有乙烯和脱落酸;d :试管苗的生长发育需要光照
(三)植物细胞工程
操作过程:培养植物细胞(包括原生质体),借助 基因工程 方法,将外源遗传物 质(DNA )导入受体细胞(包括原生质体)屮,或通过细胞融合,显微注射等将不同 来源的遗传物质重新组
合,再通过对这些转基因细胞或重组细胞进行培养,获得具有特泄
植物细胞 培养. 受体细胞 -
(包括原生质体) (包括原生质体受体)
▲
或细胞融合、 基因工程技术显
微注射
......... …丄 愈伤组织 /分化 性状的新植株。 b c d
试管的
愈伤纟IL 织