川教版历史九上《俄国农奴制讲义的废除》ppt课件
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俄国农奴制的废除PPT课件4 川教版优质课件
容
三、农奴解放时，可从地
主那里赎买一块份地。
为资本主义发展提 供大量自由劳动力
为资本主义发展 积累大量资本
对改革的
据统计,1860-1890年,俄国的生铁产量增加了2倍 ,钢产量和棉纺织业都增加了3倍,而煤炭产量增加超 过了19倍,石油产量增加了200多倍.在此期间,俄国 整个工业产量增加了6倍,铁路线增长了35倍多。
工厂中机器生产代替手工劳动，并大量使用雇佣 工人。
材料二：19世纪中期，俄国的生铁产量只有英国的 1/15，法国的1/3，铁路总里程只有英国的1/10。
交通运输也开始发生变革
说明了俄国资本主义已有了初步发展
19世纪中期俄国资本主义发展的状况如何？
国别
俄国 英国 法国
人均 （卢布）
71
323 150
讲授新课
俄国领土的扩张
俄国的对外扩张
沙俄
亚洲：西伯利亚 中国
20世纪初时，俄国成为了一个疆域达到2200多万 平方千米的大帝国。
彼得一世
彼得一世1672—1725 ），即彼得大帝，俄国沙 皇。他在位期间，积极向 西方学习，兴办工场，振 兴贸易；改革军制，建立 正规的陆海军；加强中央 集权，同时积极对外扩张 ，取得波罗的海出海口； 营建新都圣彼得堡。他的 统治为近代俄国的发展打 下了基础。
铁（万吨） 1850年 1860年
22.8 29.8 228.5 388.8 40.6 89.8
铁路 （公里）
1600 14603 9160
远远落后于英、法资本主义国家
材料一：17—18 世纪，正当西欧国家 开始走上资本主义道 路的时侯，俄国仍固 守封建的农奴制度。 农奴没有人身自由， 可以被买卖，没有土 地和财产。
九年级历史上册(川教版)：第20课 俄国农奴制的废除 课件(共21张PPT)
第20课 俄国农奴制的废除
1.农奴制的危机
材料一：1850年，俄国的铁产量为22.8万吨，同期 的英国为228.5万吨，法国是40.6万吨。1860年， 俄国的铁产量是29.8万吨，同期的英国为388.8万
吨，法国是89.8万吨。
材料二：
地主在毒打农奴
农民破旧的茅草房间；一位交 不起租的妇女正跪在地上，乞求地 主稍微宽限些时日。冷酷的地主毫 不理睬她的乞求，指着农妇身后的 那头耕牛，准备让人将牛拉走。
伊 凡 四 世 瓦 西 里 耶 维 奇 （ 伊 凡 雷 帝 ）
·
彼 得 一 世 （ 彼 得 大 帝 ）
伊凡四世竭力巩固专制政权，强化国家中央集权， 在位期间实施改革，尤其是军事改革，使俄罗斯走向强 大。彼得一世在位期间，积极向西方学习，兴办工厂，
振兴贸易；改革军制，建立正规的陆海军；加强中央集
权，同时积极对外扩张，取得波罗的海出海口的控制权； 营建新都圣彼得堡。他的统治为近代俄国的发展打下了
基础。
俄国新都圣彼得堡
波罗的海 （瑞 典）
三次瓜分 波兰
沙
俄
西伯利亚 中国、中亚
（土耳其） 黑海
（20世纪初
2 200多万平方千米
地跨欧亚）
农奴制
阻 碍
反 抗
农 奴 制 改 革
资本主义发展
资 本 主 义 制 度 确 立
保留了大量 的封建残余
2.农奴制的废除
克里米亚战争（Crimean War）
1853年至1856年间，尼古拉一世为扩大在黑海和高加索的统治权 而战。一方是俄罗斯，另一方是奥斯曼帝国、法国、英国。俄国失败， 暴露农奴制的弊端，加剧国内矛盾。
1861年签署了废除农奴制度的法令:
1.农奴制的危机
材料一：1850年，俄国的铁产量为22.8万吨，同期 的英国为228.5万吨，法国是40.6万吨。1860年， 俄国的铁产量是29.8万吨，同期的英国为388.8万
吨，法国是89.8万吨。
材料二：
地主在毒打农奴
农民破旧的茅草房间；一位交 不起租的妇女正跪在地上，乞求地 主稍微宽限些时日。冷酷的地主毫 不理睬她的乞求，指着农妇身后的 那头耕牛，准备让人将牛拉走。
伊 凡 四 世 瓦 西 里 耶 维 奇 （ 伊 凡 雷 帝 ）
·
彼 得 一 世 （ 彼 得 大 帝 ）
伊凡四世竭力巩固专制政权，强化国家中央集权， 在位期间实施改革，尤其是军事改革，使俄罗斯走向强 大。彼得一世在位期间，积极向西方学习，兴办工厂，
振兴贸易；改革军制，建立正规的陆海军；加强中央集
权，同时积极对外扩张，取得波罗的海出海口的控制权； 营建新都圣彼得堡。他的统治为近代俄国的发展打下了
基础。
俄国新都圣彼得堡
波罗的海 （瑞 典）
三次瓜分 波兰
沙
俄
西伯利亚 中国、中亚
（土耳其） 黑海
（20世纪初
2 200多万平方千米
地跨欧亚）
农奴制
阻 碍
反 抗
农 奴 制 改 革
资本主义发展
资 本 主 义 制 度 确 立
保留了大量 的封建残余
2.农奴制的废除
克里米亚战争（Crimean War）
1853年至1856年间，尼古拉一世为扩大在黑海和高加索的统治权 而战。一方是俄罗斯，另一方是奥斯曼帝国、法国、英国。俄国失败， 暴露农奴制的弊端，加剧国内矛盾。
1861年签署了废除农奴制度的法令:
川教版九上第20课俄国农奴制的废除课件.ppt
C、改革有利于资本主义的发展 • D、改革废除了沙皇统治
8/30/2019
俄国农奴制的废除
3、资本主义的发展需要大量的自由劳动力和资金，
下列文件为资本主义发展提供了大量的自由劳动力
和资金的是
C
A．《解放黑人奴隶宣言》 B．《1787年美国宪法》
C．《废除农奴制法令》 D．《人权宣言》
4、一个国家与其它三国相比，走上资本主义道路的 方式明显不同？（ ）
8/30/2019
俄国农奴制的废除
4、评价俄国农奴制改革
①是俄国历史的重大转折；
封建社会→资本主义社会
②改革并不彻底，保留了大量的封建残余。 没摧毁地主土地所有制和沙皇专制制度
8/30/2019
俄国农奴制的废除
联 系：
十九世纪六十年代中国、俄国都曾掀起走向近代化的 改革运动是什么？它们的结局有何不同？为什么？
—— 资产阶级反抗 3、俄国在“克里米亚”战争中战败
—— 国内矛盾激化 二、改革的根本原因
俄国封建农奴制专制统治阻碍资本主义发展
8/30/2019
俄国农奴制的废除
合作探究1：
1、与其等农民”自下而上”来解放自己，不如”自上而下”解放农民。
—— 亚历山大二世
2、为了保护地主的利益，凡是能做到的一切都做到了。
级革命性质)。
• 直接原因：_克__里__米__亚__战争的失败。
• 农奴制的废除：1_8_6_1_年，沙皇_亚__历_山__大__二__世__签署了废除农奴制的法令。 • 内容：规定农奴在法律上是_自__由__人，废除___农_奴__制____ ；农奴在获得解放时，
可以从地主那里_赎__买__一块份地。
俄国农奴制的废除
改革前的俄国（背景） 一、封建农奴制的危机(19世纪中叶)
8/30/2019
俄国农奴制的废除
3、资本主义的发展需要大量的自由劳动力和资金，
下列文件为资本主义发展提供了大量的自由劳动力
和资金的是
C
A．《解放黑人奴隶宣言》 B．《1787年美国宪法》
C．《废除农奴制法令》 D．《人权宣言》
4、一个国家与其它三国相比，走上资本主义道路的 方式明显不同？（ ）
8/30/2019
俄国农奴制的废除
4、评价俄国农奴制改革
①是俄国历史的重大转折；
封建社会→资本主义社会
②改革并不彻底，保留了大量的封建残余。 没摧毁地主土地所有制和沙皇专制制度
8/30/2019
俄国农奴制的废除
联 系：
十九世纪六十年代中国、俄国都曾掀起走向近代化的 改革运动是什么？它们的结局有何不同？为什么？
—— 资产阶级反抗 3、俄国在“克里米亚”战争中战败
—— 国内矛盾激化 二、改革的根本原因
俄国封建农奴制专制统治阻碍资本主义发展
8/30/2019
俄国农奴制的废除
合作探究1：
1、与其等农民”自下而上”来解放自己，不如”自上而下”解放农民。
—— 亚历山大二世
2、为了保护地主的利益，凡是能做到的一切都做到了。
级革命性质)。
• 直接原因：_克__里__米__亚__战争的失败。
• 农奴制的废除：1_8_6_1_年，沙皇_亚__历_山__大__二__世__签署了废除农奴制的法令。 • 内容：规定农奴在法律上是_自__由__人，废除___农_奴__制____ ；农奴在获得解放时，
可以从地主那里_赎__买__一块份地。
俄国农奴制的废除
改革前的俄国（背景） 一、封建农奴制的危机(19世纪中叶)
川教版历史九上课《俄国农奴制的废除》ppt课件
国家 枪支 战舰 运输工具 运输通道 军用物资
俄国
英法
滑膛枪
来复枪
木帆船
汽船
牛车马车
火车
泥路
铁路
缺乏
充足
结果： 俄国战败，激化了国内矛盾
第三学习主题
第20课
俄国农奴制的废除
为了挽救统治危机
两种可能 革 命 改 革
自下而上，农民暴动
自上而下，农奴制改革
第三学习主题
第20课
俄国农奴制的废除
二、农奴制的废除
第三学习主题第20课俄国农奴制的废除第三学习主题第20课俄国农奴制的废除俄国的扩张沙皇俄国在欧洲的扩张116世纪中期伊凡四世开始的扩张吞并整个伏尔加河下游地区2彼得大帝的扩张18世纪初夺得波罗的海出海口3叶卡特林娜二世的扩张18世纪中末期夺得黑海出海口及瓜分波兰沙皇俄国在亚洲的扩张1对中亚的吞并2对中国的侵略第三学习主题第20课俄国农奴制的废除俄国领土的扩张第三学习主题第20课俄国农奴制的废除莫斯科13世纪初成为莫斯科公国的都城
第三学习主题
第20课
俄国农奴制的废除
第20课 俄国农奴制的废除
农奴制的危机 农奴制的废除 俄国的扩张 课堂小结
第三学习主题
第20课
俄国农奴制的废除
关于俄国的历史，我们了解多少？
偏僻的小乡村
12世纪建城
16世纪中期 莫斯科大公 伊凡四世 称沙皇
14 80 年 独 立
莫斯科公国
13世纪为蒙古 金帐汉国统治 下的一小邦
第三学习主题
第20课
俄国农奴制的废除
1547年，莫斯科大公 伊凡四世加冕后改称 沙皇，从此莫斯科公 国发展成为沙皇俄国
第三学习主题
导入一
俄国
英法
滑膛枪
来复枪
木帆船
汽船
牛车马车
火车
泥路
铁路
缺乏
充足
结果： 俄国战败，激化了国内矛盾
第三学习主题
第20课
俄国农奴制的废除
为了挽救统治危机
两种可能 革 命 改 革
自下而上，农民暴动
自上而下，农奴制改革
第三学习主题
第20课
俄国农奴制的废除
二、农奴制的废除
第三学习主题第20课俄国农奴制的废除第三学习主题第20课俄国农奴制的废除俄国的扩张沙皇俄国在欧洲的扩张116世纪中期伊凡四世开始的扩张吞并整个伏尔加河下游地区2彼得大帝的扩张18世纪初夺得波罗的海出海口3叶卡特林娜二世的扩张18世纪中末期夺得黑海出海口及瓜分波兰沙皇俄国在亚洲的扩张1对中亚的吞并2对中国的侵略第三学习主题第20课俄国农奴制的废除俄国领土的扩张第三学习主题第20课俄国农奴制的废除莫斯科13世纪初成为莫斯科公国的都城
第三学习主题
第20课
俄国农奴制的废除
第20课 俄国农奴制的废除
农奴制的危机 农奴制的废除 俄国的扩张 课堂小结
第三学习主题
第20课
俄国农奴制的废除
关于俄国的历史，我们了解多少？
偏僻的小乡村
12世纪建城
16世纪中期 莫斯科大公 伊凡四世 称沙皇
14 80 年 独 立
莫斯科公国
13世纪为蒙古 金帐汉国统治 下的一小邦
第三学习主题
第20课
俄国农奴制的废除
1547年，莫斯科大公 伊凡四世加冕后改称 沙皇，从此莫斯科公 国发展成为沙皇俄国
第三学习主题
导入一
川教版历史九上课《俄国农奴制的废除》课件
影响
中国历史变革促进了民族资本主 义的发展和民主思想的传播，推
动了中国的现代化进程。
比较分析
异同点
启示
CHAPTER
总结与思考
课件内容总结
背介绍
课件首先介绍了俄国农奴制 的历史背景，包括其起源、 发展和对俄国社会经济的影 响。
改革过程
详细描述了1861年俄国农奴 制改革的过程，包括改革的 主要措施、改革者的意图和 改革的社会反响。
1856年克里米亚战争的失败， 进一步加剧了俄国的危机。
废除过程
1857年，沙皇亚历山大二世成立农民 事务秘密委员会，研究农奴制改革方 案。
农奴制的废除加速了俄国资本主义的 发展，为俄国成为世界强国奠定了基 础。
1861年，亚历山大二世颁布了《解放 农奴宣言》，宣布农奴人身自由，农 奴可拥有自己的财产和自由支配自己 的土地。
川教版历史九上课《 俄国农奴制的废除》 课件
• 俄国农奴制的历史背景 • 俄国农奴制废除的过程 • 俄国农奴制废除的影响 • 俄国农奴制废除的意义和局限性 • 俄国农奴制废除与中国历史变革的比较 • 总结与思考
CHAPTER
俄国农奴制的历史背景
农奴制的起源与演变
起源 演变
俄国农奴制的形成与特点
01
提高农业生产效率
02
加速工业化进程
03
社会方面
改善农民生活状况
提高人民文化素质
促进民族团结
CHAPTER
俄国农奴制废除的意义和局 限性
俄国农奴制废除的意义
推动俄国向现代化转型
1
提高农民地位和权利
2
促进民族独立和解放
3
俄国农奴制废除的局限性
改革不彻底
川教版历史九上《俄国农奴制的废除》课件
俄国侵占中国北方领土示意图
波罗的海
（瑞 典）
西伯利亚 沙 俄 “民族监狱”的殖民帝国 中国、中亚 三次瓜分 波兰
（土耳其）
黑海
（20世纪初 2200多万平方千米 地跨欧亚）
课堂小结
农奴制的危机
1.19世纪前期俄国资本主义逐步发展起来 2.农奴制成为俄国资本主义发展的巨大障碍 3.工人、士兵、新兴资产阶级的武装起义 1.克里米亚战争暴露农奴制的弊端 2.亚历山大二世被迫废除农奴制
法国建立并巩固了资产阶级政权。三国在完成历 史转折的过程中，都采用了暴力革命的手段。 沙皇俄国在欧美资产阶级革命胜利后，却仍 然封闭保守，民穷国弱，远远落后于欧美诸国。 野蛮的封建农奴制度阻碍着俄国社会的前进。 19世纪中叶，振兴国家的强烈愿望，促使沙
彼得一世（彼得大帝）
1672.5.30～1725.2.8 俄国沙皇
性质：沙皇进行的“自上而下”的资产阶级改革
“解放”后的农奴
此图描绘了亚历山大二世改革后，被地主宣布“解放”的农民伏在地上吻自己主人脚的 场面。它表现了这次改革是由农奴主实施，而农民只能被动地接受“恩赐”的情况。
评价俄国农奴制废除
①是俄国历史的重大转折；
封建社会→资本主义社会
②改革并不彻底，保留了大量 的封建残余。
1796 1777～1855 1825 1825 1801～1855 1825在位
十二月党人广场（俄国圣彼得堡）
1825年12月（俄历）贵族革命者在彼得堡举行起义（12月党人起义）
1825年12月14日清早，乘沙皇亚历山大一世去世之机，3000多名俄国陆海军官兵，列队走 向首都彼得堡市中心的元老院广场。他们全副武装，一路高呼“拒绝宣誓”“反对宣 誓”“要求宪法”“要求民主”。上午10时，陆海军官兵们在元老院广场彼得一世铜像旁布 成战斗方阵，荷枪实弹，直指正在准备登基为皇的尼古拉一世。
俄国农奴制的废除ppt3 川教版
1825年12月14日清早，乘沙皇亚历山大一世去世之机，3000多名俄国陆海军官兵，列队走 向首都彼得堡市中心的元老院广场。他们全副武装，一路高呼“拒绝宣誓”“反对宣 誓”“要求宪法”“要求民主”。上午10时，陆海军官兵们在元老院广场彼得一世铜像旁布 成战斗方阵，荷枪实弹，直指正在准备登极为皇的尼古拉一世。
波罗的海
（瑞 典）
三次瓜分 波兰
沙 俄
（土耳其）
西伯利亚 中国、中亚
黑海
俄国的对外扩张示意图
课堂小结
1.19世纪前期俄国资本主义逐步发展起来 2.农奴制成为俄国资本主义发展的巨大障碍 3.工人、士兵、新兴资产阶级的武装起义 1.克里米亚战争暴露农奴制的弊端 2.亚历山大二世被迫废除农奴制
农奴制的危机
俄国的扩张
俄国领土的扩张
莫斯科
莫斯科13世纪初成为莫斯科公国的都城。14世纪俄国人以莫斯科为中心，集合周围力量 进行反对蒙古贵族统治的斗争，从而统一了俄国，建立了一个中央集权的封建国家。15世纪 中期莫斯科已成为统一的俄罗斯国家的都城，一直到18世纪初。1712年彼得大帝迁都圣彼得 堡，但莫斯科仍是俄罗斯最大的经济、政治和文化中心，仍发挥着俄国第二都城的作用。
• • • • • • • • • •
1 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。—— 鲁 迅 2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 —— 席慕蓉 3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。—— 萧楚女 4 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。—— 鲁 迅 5 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。—— 巴 金 6 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。—— 雷 锋 7 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。—— 周恩来 8 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。—— 吴玉章 9 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。—— 毛泽东 10 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。 犯了错误则要求改正，改正得越迅 速，越彻底，越好。—— 毛泽东
波罗的海
（瑞 典）
三次瓜分 波兰
沙 俄
（土耳其）
西伯利亚 中国、中亚
黑海
俄国的对外扩张示意图
课堂小结
1.19世纪前期俄国资本主义逐步发展起来 2.农奴制成为俄国资本主义发展的巨大障碍 3.工人、士兵、新兴资产阶级的武装起义 1.克里米亚战争暴露农奴制的弊端 2.亚历山大二世被迫废除农奴制
农奴制的危机
俄国的扩张
俄国领土的扩张
莫斯科
莫斯科13世纪初成为莫斯科公国的都城。14世纪俄国人以莫斯科为中心，集合周围力量 进行反对蒙古贵族统治的斗争，从而统一了俄国，建立了一个中央集权的封建国家。15世纪 中期莫斯科已成为统一的俄罗斯国家的都城，一直到18世纪初。1712年彼得大帝迁都圣彼得 堡，但莫斯科仍是俄罗斯最大的经济、政治和文化中心，仍发挥着俄国第二都城的作用。
• • • • • • • • • •
1 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。—— 鲁 迅 2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 —— 席慕蓉 3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。—— 萧楚女 4 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。—— 鲁 迅 5 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。—— 巴 金 6 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。—— 雷 锋 7 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。—— 周恩来 8 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。—— 吴玉章 9 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。—— 毛泽东 10 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。 犯了错误则要求改正，改正得越迅 速，越彻底，越好。—— 毛泽东
川教版历史九年级上第20课《俄国农奴制的废除》PPT课件
近代史上各国走上资本 主义道路的方式？
1、资产阶级革命： 英国、美国、法国 2、民族解放战争： 美国 3、王朝战争： 德国、意大利
4、资产阶级改革：
俄国、日本
第20课 俄国农奴制废除
内容标准: 俄国农奴制法令的主要内容 农奴制改革的历史作用.
生活环境恶劣
交不起房租
富裕的农奴主家庭
农奴主给农奴居住的“独立房” 贵族们在圣彼得堡沙龙品茶的情景。 农奴被迫在庄园劳动
——1861年亚历山大二世在国务会议上
改革目的：维护贵族、地主利益， 【挽材料救】统“治诸位危会机深信，凡是能够维护地主利益
的措施都已一一地做到了。” ——1861年最后审查改革方案时
俄国废除农奴制(1861年改革)
2、废除农奴制的目的
沙皇废除农奴制的目的？
为了摆脱农奴制危 机，维护贵族地主 利益。
克里米亚战争（1853）
（俄国 PK 英国、法国、土耳其）
军事上：克里米亚战争惨败，俄国国际地 位下降，国内矛盾激化（直接原因）
【材料】“与其等农民自下而上起来解放自
己，不改如革自方上式而：下沙来皇解自放农上民而”下。的改革
——亚历山大二世（1856年）
【材料】“继续拖延只会引起更大的灾祸，对 整个国家，特别是对地主会造成有害的、灾难性的 后果。因而宜尽快通过改革方案”。
一、俄国废除农奴制（二一九法令）
3、废除农奴制的内容
1、农奴在法律上是自由人；地主 再也不许买卖农奴和干涉他们的 生活；
2、农奴在获得“解放”时，可以 得到一块份地，但他们必须出钱赎 买这块份地。
资金 资本主义自发由展劳的动五个力要素：资金、自由劳动力、
市场、原料、社会环境（政策）
诸位会深信：凡能够维护 地主利益的措施都已一一 地做到了（亚历山大二世）
1、资产阶级革命： 英国、美国、法国 2、民族解放战争： 美国 3、王朝战争： 德国、意大利
4、资产阶级改革：
俄国、日本
第20课 俄国农奴制废除
内容标准: 俄国农奴制法令的主要内容 农奴制改革的历史作用.
生活环境恶劣
交不起房租
富裕的农奴主家庭
农奴主给农奴居住的“独立房” 贵族们在圣彼得堡沙龙品茶的情景。 农奴被迫在庄园劳动
——1861年亚历山大二世在国务会议上
改革目的：维护贵族、地主利益， 【挽材料救】统“治诸位危会机深信，凡是能够维护地主利益
的措施都已一一地做到了。” ——1861年最后审查改革方案时
俄国废除农奴制(1861年改革)
2、废除农奴制的目的
沙皇废除农奴制的目的？
为了摆脱农奴制危 机，维护贵族地主 利益。
克里米亚战争（1853）
（俄国 PK 英国、法国、土耳其）
军事上：克里米亚战争惨败，俄国国际地 位下降，国内矛盾激化（直接原因）
【材料】“与其等农民自下而上起来解放自
己，不改如革自方上式而：下沙来皇解自放农上民而”下。的改革
——亚历山大二世（1856年）
【材料】“继续拖延只会引起更大的灾祸，对 整个国家，特别是对地主会造成有害的、灾难性的 后果。因而宜尽快通过改革方案”。
一、俄国废除农奴制（二一九法令）
3、废除农奴制的内容
1、农奴在法律上是自由人；地主 再也不许买卖农奴和干涉他们的 生活；
2、农奴在获得“解放”时，可以 得到一块份地，但他们必须出钱赎 买这块份地。
资金 资本主义自发由展劳的动五个力要素：资金、自由劳动力、
市场、原料、社会环境（政策）
诸位会深信：凡能够维护 地主利益的措施都已一一 地做到了（亚历山大二世）
初中历史九上《第23课 俄国农奴制度改革》PPT课件 (9)
军事上：克里米亚战争的失败所带来的消极影响。
面对内外交困的局面，为了巩固统治，沙皇不 得不自上而下实行改革。
“与其等农民自下而上起来解放自己，不 如自上而下来解放农民”。
——亚历山大二世
假如你是…… 你希望如何进行改革？
改革内容 ▒
♫——颁布“解放”法令（二一九法令）
主要内容：
哪些自由？ 权利？ 意义？
2019年初中PPT课件
二零一九年六月七日
学习目标：
• 1、简述1861年俄国农奴制改革的历史背 景；
• 2、概述“二一九法令”的主要内容，认 识其历史进步性和局限性；
• 3、探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近 代化进程的影响。
农奴制的确立
17世纪中叶颁布的 《法律大全》，正 式确立了农奴制。
实际情况：
1877～1878年欧俄部分的9 150万俄亩的私 有土地中，有7 300万俄亩属于封建地主，占 了80%。部分劳动力仍被束缚在封建经济活动 中，依靠封建地租进行生产。农民在改革中得 到的土地，按1861年的土地市价计算仅值5亿 多卢布，但到1905年为止，农民共付出20亿 卢布赎金。农民虽付出了高昂的赎金，但得到 的土地比改革前少了，质量也更差了。
农奴的人身、财产 都属领主所有
想什一么想因，素下导列致材俄料国说的明发了展什滞么缓？？
【材料一】俄国自彼
各国人均收入比较（1861， 卢布）
得一世改革以来，一
国别
收入金额
直注重面向西方，发 俄国
71
展近代工业，19世纪
英国 美国
323 450
初，俄国的生铁产量 德意志
175
曾一度高居世界首位。 法国
讨论
“解放”法令是否彻底？存在哪些局限性？
面对内外交困的局面，为了巩固统治，沙皇不 得不自上而下实行改革。
“与其等农民自下而上起来解放自己，不 如自上而下来解放农民”。
——亚历山大二世
假如你是…… 你希望如何进行改革？
改革内容 ▒
♫——颁布“解放”法令（二一九法令）
主要内容：
哪些自由？ 权利？ 意义？
2019年初中PPT课件
二零一九年六月七日
学习目标：
• 1、简述1861年俄国农奴制改革的历史背 景；
• 2、概述“二一九法令”的主要内容，认 识其历史进步性和局限性；
• 3、探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近 代化进程的影响。
农奴制的确立
17世纪中叶颁布的 《法律大全》，正 式确立了农奴制。
实际情况：
1877～1878年欧俄部分的9 150万俄亩的私 有土地中，有7 300万俄亩属于封建地主，占 了80%。部分劳动力仍被束缚在封建经济活动 中，依靠封建地租进行生产。农民在改革中得 到的土地，按1861年的土地市价计算仅值5亿 多卢布，但到1905年为止，农民共付出20亿 卢布赎金。农民虽付出了高昂的赎金，但得到 的土地比改革前少了，质量也更差了。
农奴的人身、财产 都属领主所有
想什一么想因，素下导列致材俄料国说的明发了展什滞么缓？？
【材料一】俄国自彼
各国人均收入比较（1861， 卢布）
得一世改革以来，一
国别
收入金额
直注重面向西方，发 俄国
71
展近代工业，19世纪
英国 美国
323 450
初，俄国的生铁产量 德意志
175
曾一度高居世界首位。 法国
讨论
“解放”法令是否彻底？存在哪些局限性？
初三历史俄国农奴制的废除课件
展评精讲——
1、俄国农奴制废除的根本原因和直接 原因是什么？ 根本原因：农奴制严重阻碍了俄国资本 主义的发展 直接原因：俄国争夺克里米亚战争失败
2、农奴制改革开始的时间、改革者、目的、前提 、内容、性质、评价怎样？ 时间：1861年 人物：亚历山大二世 目的：缓和阶级矛盾，挽救统治危机。 前提：维护地主的利益 内容：a、人身自由b、动产和不动产c、赎买份地 作用：工业生产迅速增长，走上资本主义道路 性质:资产阶级性质的改革 局限：改革不彻底，保留了大量的封建残余。
二、美国内战和俄国改革分别为各国 资本主义发展提供了哪些重要条件？
美国：劳动力、原料、市场 俄国：劳动力、资金、市场
三、美国和俄国分别用什么手段解决 农民的土地问题？
美国：颁布《宅地法》 俄国：农奴解放时从地主那里赎买一块份地
巩固迁移: 《创优作业》p51-52
谢谢
小结：
俄国农奴制改革—— 1、根本原因（内因）：农奴制严重阻碍资本主义发展 2、直接原因（外因）：俄国在克里米亚战争中失败 3、改革目的：挽救统治危机，维护地主阶级利益 4、改革前提：保护地主阶级利益 5、时间：1861年 6、改革者：亚历山大二世 7、内容：p129 8、性质：自上而下的资产阶级改革 9、作用：是俄国历史的重大转折，工业生产迅速增长， 使俄国走上资本主义发展道路 10、局限：改革不彻底，保留了大量的封建残余。
默写：
俄国农奴制改革 1、根本原因（内因）： 2、直接原因（外因）： 3、改革目的： 4、改革前提： 5、时间： 6、改革者： 7、内容： 8、性质： 9、作用： 10、局限：
3、俄国领土扩张的概况和结果是什么？
过程：改革前（封建时代）—— 16-17世纪…… 18世纪初…… 改革后（资本主义时代）—— 方式：侵占、吞并、战争等 结果：到20世纪初……世界领土第一大国
俄国农奴制的废除(课件)
弗拉基米尔· 普京
２０００年７月１９日
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俄罗斯的兴起：
俄国是斯拉夫人建立的国家,出现于9世纪。近代俄国 是在莫斯科公国的基础上发展起来的。 莫斯科原是一个偏僻的小乡村，12世纪中期建城。以 它为中心逐渐形成了莫斯科公国，它陆续合并了周围几个 公国。13世纪成为蒙古金帐汗国统治下的一个封建小邦。 1480年，俄罗斯摆脱了蒙古人的控制而独立。莫斯科 公国逐渐成为俄罗斯统一国家的核心。 16世纪中期，莫斯科大公伊凡四世称俄国沙皇，俄罗 斯已经成为一个中央集权的封建国家。
这幅图描绘了亚历山大二世改革前，地主向农奴收欠租的情 景。从图中可以看到，农民破旧的茅草房间；一位交不起租的妇女 正跪在地上，乞求地主稍微宽限些时日。冷酷的地主毫不理睬她的 需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 乞求，指着农妇身后的那头耕牛，准备让人将牛拉走。
俄国在庄园作坊中劳动的农奴
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沙皇军队镇压十二月党人起义（绘画）
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世界近代史
第三学习主题 资产阶级统治的巩固与扩大
第 2 课 俄国农奴制的废除
四川教育出版社
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九年级
上册
美国国旗
俄罗斯国旗
英国国旗
法国国旗
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普京在故宫的留言 ：
“民族之伟大植根 于历史。一个如此热 爱并珍视自己历史的 民族是应当受到尊敬 的。这样的民族一定 会有伟大的未来。向 你们致以来自俄罗斯 的敬意！”
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