经贸文章作业

对外经济贸易大学

University of International Business and Economics

我国高等教育服务贸易发展模式研究

开题报告

完成时间： 2010 年 06 月 08 日

目录

一、前言 (1)

二、研究内容 (1)

三、研究基础 (2)

四、研究计划 (2)

参考文献 (4)

我国高等教育服务贸易发展模式研究

开题报告

一、前言

在与身边留学生的交流和相关网站中，笔者了解到，目前有来自世界120个国家和地区的2700余名留学生在对外经济贸易大学学习，每年还有大量前来对外经济贸易大学短期进修和访问的团体和学生。这一出现在身边的情况引起了笔者对于我国高等教育服务贸易发展模式的思考。笔者希望在查阅大量相关资料和运用一些理论和方法分析的基础上，能够对我国高等教育服务贸易发展模式提出一些有实际意义的建议。

论文的研究范围选定在境外消费教育服务上，即外国人员来华留学和进修等。因为境外消费教育服务是最主要的教育服务贸易。在对相关资料进行收集和阅读后，笔者发现，自我国加入WTO以来，我国高等教育服务贸易近年来虽有较快的发展，但与其他主要发达国家相比，有着相当大的差距。这些差距主要体现在我国高等教育贸易总体上规模偏小，教育服务贸易逆差较大，学历结构、国别结构及专业结构不合理等。笔者经过对该论题的有关学术资料的阅读和总结，发现除了我国教育体制本身的一些问题外，我国高等教育服务贸易制度和法律上都存在一些影响教育服务贸易的问题存在。而在科研创新为先国际趋势下，人力资源的投资效益越来越明显，智力外溢效益越来越大，中国不应当只满足于做一个教育服务贸易的进口方。这一问题与本文要论述的内容息息相关，希望在本文中提出的建议能够对中国高等教育服务贸易的现状有所帮助。

本文将采用SWOT分析法对中国高等教育服务贸易发展模式的优、劣势，机会，威胁进行分析，然后通过实践与理论相结合，静态分析和动态分析相结合的研究方法，利用有关国际贸易理论和外国实践经验对SWOT分析的结果进行深度解释和对比，希望得出我国高等教育服务贸易模式应当发展的方向。

二、研究内容

本文拟从以下五个方面来探讨我国高等教育服务贸易的发展模式：

第一部分，对WTO关于教育服务贸易的相关规定和我国入世的承诺进行解读，并对我国政府对发展高等教育服务贸易的政策导向、教育服务贸易制度和相关法规等高等教育服务贸易发展基础环境进行解读和分析。

第二部分，对我国高等教育服务贸易的发展及现状进行介绍，归纳发展高等教育服务贸易的好处。

第三部分，应用比较优势理论、要素禀赋理论等国际贸易理论进行SWOT分析我国进行高等教育服务贸易的优势、劣势、机会和威胁。其中S和W主要用来分析我国教育服务贸易体系内部的自身条件，O和T主要用来分析外部的环境条件。优势，庞大的教育规模为我国对外提供大规模留学教育服务提供了坚实的基础，有效地降低了成本，收费较低；同时，拥有东方传统文化、中文等教学资源。劣势包括，来华留学生的数量和质量与发达国家差距很大，留学生培养层次偏低，我国在留学生招生规模、办学条件等方面与教育服务贸易发达的国家存在很大差距；对应来说，国外对我国教育服务质量的认同仍然需要一定的时间。机会，从总体上看，教育服务贸易作为国际服务贸易体系中越来越重要的组成部分，随着经济社会的发展，正受到国家越来越多的重视，我国加大发展教育服务贸易符合社会发展的趋势，而在教育服务中，高等教育是最具产业化性质的服务贸易形式，值得深度挖掘和发展。威胁，包括服务贸易壁垒的威胁，发达国家的垄断等。

第四部分，以韩国来华留学生为例，动态分析哪些因素的变化影响外国来华留学生的数量，并指出哪些方面需要进一步改进。

第五部分，以澳大利亚的高等教育服务贸易经验为借鉴，对我国高等教育服务贸易发展模式，提出一些建设性的建议。

三、研究基础

笔者的专业是国际经济与贸易，有较扎实的国际经济贸易理论知识，对国际服务贸易理论有较深入的理解，学习过的国际经济与贸易专业课程有：对外贸易概论、国际贸易、国际贸易实务、跨国公司等。因此，具备完成该论文的理论基础。此外，在留学公司的兼职经历和与留学生的交流，也为笔者的论文写作提供了实践基础。

另外，为了更加严谨的完成此论文，笔者收集和阅读了许多相关文献资料，也收集了许多较权威的、较新的数据。通过对文献资料的学习和总结，笔者对论题的切入点和论述的点和面的详略程度有了更好的把握，有利于更加流畅的完成论文的写作。

四、研究计划

第1月，阅读关于教育服务贸易的书籍和文章，找出具有研究意义的内容，进行筛选，确定研究方向，完成开题报告。

第2月-3月，针对研究的论题，系统地收集相关的资料和数据，开始论文的写作。

五、结语

开题报告概括了本文的写作思路，介绍了笔者对论题的分析方法和分析切入点。整篇论文将从中国发展高等教育服务贸易的背景、发展现状和影响发展的因素等方面对我国高等教育服务贸易的发展模式进行透彻的分析，并指明我国虽已是国际高等教育市场的消费大国，但并非教育服务强国，与发达国家相比，在总体上还有很大的差距。我国要可持续的发展高等教育服务贸易，就需要通过参考、借鉴发达国家在发展教育服务贸易过程中的成熟经验，同时广泛比较、借鉴和总结其他发展中国家的经验和教训，并结合本国国情，充分发挥后发优势，在比较广阔的空间进行合理的选择，建立起有中国特色的教育服务贸易发展模式，加大中外文化方面的融合，使中国高等教育更具吸引力。同时，发展高等教育服务贸易才有可能社会享受到更多智力外溢福利，也会使我国高等教育体系更多元化、更具包容性。

参考文献

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