2010—2011学年度教师述职报告

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2010—2011年度第一学期教师述职报告

2010—2011年度第一学期教师述职报告导读：本文2010—2011年度第一学期教师述职报告，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

2010—2011年度第一学期教师述职报告---做一个有良心的教育人各位领导、各位老师：大家好！我述职的主题是——做一个有良心的教育人。

2009年，南京教育论坛上，南师大博士生导师杨启亮说：“教育工作就是良心工程”，我也深有同感。

因为，在这个看似浑浑噩噩的嘈杂世界，良心应该就是最后的底线了。

最近看于漪的介绍，深受感动，这是一位真正意义上的好老师。

她说：“教师应当时刻保持内心的深度觉醒，不断地提升自我、挑战自我正是保持清醒的途径。

”今天在这里述职，汇报一下自己一学期来所做的几件事，希望以大家的公平测评来鞭策自己进一步做好工作，从而使自己保持内心的觉醒！从2010年暑假一直到9、10月份，马不停蹄！暑期，作为南京四十几家课题实验学校的小学教科室代表，在《主体育德》课题结题会上作了《“三原色”志愿者在行动》交流发言产生一定的反响。

中国教育学会论文评比、江苏省师陶杯论文评比、江苏省教育学会论文评比、南京市教育学会论文评比的有序组织；南京市第五期个人课题的申报工作、第四期个人课题结题工作准备充分；“经验分享，共同成长”个人课题结题培训等活动效果明显。

期间，配合学校召开《口语交际》课题阶段性成果交流会，校对六本校本教材，并对教材封面进行设计，与印刷厂交流、沟通、修改。

11月份，接到全国个人课题事项，就日思夜想！虽说雨小课题的数量、质量在全区不是排在首位的，但雨小的发展迅速也是有目共睹的。

正因为这一点，南京市教科所才敢将如此重大的活动放心地交给雨小。

全国个人课题主会场的发言稿一共修改了19次，课件材料修改了8次。

全国个人课题分会场的一份主持词、四份发言材料都经过反复斟酌，或反复建议与修改。

三份新闻材料（分会场、主会场以及中国教育报）经过反复思量，同时，还接待了雨花有线电视台的采访。

2010年教师年度述职报告(1)

2010年教师年度述职报告伴随着平凡而忙碌的每一个日子，悄悄的数过来，从教之路上我已经走过了十一个春秋，，回顾过去工作中的点点滴滴，虽然苦乐参半，但无怨无悔。

（一）、思想政治方面想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。

我在师德上首先严格要求自己，认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”的重要思想。

与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。

我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周五我认真进行政治学习，并做好学习笔记。

我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。

作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。

在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

在保二小学这个大熔炉中,我接受着思想上的洗礼,这里积极向上的氛围,相扶相助的热情,时刻感染着我,使我溶入其中,并时刻提醒自己,作为一名保二人,我该做什么,该怎么做.对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,积极认真的去完成,向优秀的同志看齐,用更高的标准要求自己,不甘于平淡,不流于平庸. 在与人相处中,做到谦虚谨慎,与人为善,遵守劳动纪律，不迟到，不早退。

（二）工作方面1、教学工作我于1996年参加工作，十一年以来教学中，兢兢业业，刻苦钻研，无论是高年还是低年，无论是新课还是复习课，我从不上无准备的课，每一天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍，并把第二天要学的东西浏览一遍，做到心中有数。

走进课堂，我都是以饱满的热情来面对我的学生，来完成教学任务。

在教学中,我注重抓实抓稳,争取做到,教过一课,消化一课,不留后患,并且注重在教学中进行自我的更新,将新的教学理念,新的教学模式运用到数学教学实践中,在教学中,注重对学生能力的培养,在每个单元结束时,我都要在整理和复习时,让学生自己去总结去回顾本单元学过的内容,自己去查缺补漏,使学生在这个过程中对所学的知识有个整体的认识,理清知识体系,学会用联系的方法来学习,从而形成一种能力.同时在课堂教学中,我始终贯彻抓两头,带中间的方法,既保证聪明的孩子有空间,又不放弃任何一个差生。

2010—2011学年年终教师个人述职报告

2010—2011学年年终教师个人述职报告在本学年中，我认认真真教学、踏踏实实工作，取得了突出的成绩。

下面将我在这学年中的工作情况总结如下。

一、思想政治。

我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

一学年来，我积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。

服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教育教学。

在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。

每上一节课，我都做好充分的准备，在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

在这学年度中，我主要担任七、八年级的英语教研组工作，工作量大，任务重，因此，我充分利用在校的每一分，每一秒，踏实工作。

教学中我注重培优扶差工作，因为一个班级里面总存在“尖子生”和“学困生’。

对于“学困生”我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。

发现他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有放弃他们，树立起他们的信心和激发他们的学习兴趣。

通过努力同学们的学习兴趣有了很大的提高。

三、出勤。

我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。

按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。

工作积极、主动，任劳任怨。

从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。

四、继续学习。

除了每周的正常学习外，参加了在中小学继续教育网上进行的国家级培训计划和甘肃省中小学教师现代教育技术培训。

总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习；对待学生则爱护有加，决不放松严格要求。

一、政治思想自任教以来，我严守制度，以身作则，作风正派，为人师表，爱生如子，文明执教。

2010——2011年度述职报告

2010——2011学年度述职报告姚村镇中学颜丙强尊敬的各位领导：首先感谢各级领导对我的关心和支持，任现职以来，分管的工作涉及面广，头绪多、任务重，但在上级教育部门的指引下，在学校校长的带领下、在其他班子成员的配合下，在全体教职工的热情支持和帮助下，基本完成自己分管的所有工作。

现从以下几个方面对我的工作进行述职如下：一、认真学习，与时俱进一年来，我努力加强自身政治思想建设，坚持学习邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的基本理论，认真学习党的十七大精神及党的有关文件和法规。

尤其是潜心学习全国新课程改革理论，坚持每天读教育专注，让全新的教育理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。

积极参加市局召开的各种形势报告会、质量分析会、业务培训会，使自己理论水平不断提高。

并且强化了我的竞争意识、责任意识，提高了我的思想水平、管理艺术和创新精神，为做好学校的各项工作奠定了良好的思想基础。

二、求真务实，爱岗敬业构建一支德才兼备的高素质教师队伍是学校管理工作的重中之重。

首先，我校配备了一个年富力强、搭配合理、敬业爱岗的领导班子。

领导班子成员深入教学第一线，尽职尽责，任劳任怨，在教育教学改革中发挥领头羊作用。

其次，我校始终把提高教师业务水平工作放在重要位置。

我们实施“灵魂工程”，组织教师学习一系列教育法律、法规和素质教育理论，并对新进教师安排骨干教师搞好传帮带，为师资建设提供思想动力。

我们以“爱生敬业”为重点，内强素质，外树形象，坚持开展以“教书育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献”为核心的师德教育活动，引导教师树立热爱学生、尊重学生的观念，建立民主、平等、融洽的师生关系，并将教师的形象定位为：“教师形象＝长×宽×高”,“长”,即有一技之长，做到教有特点；“宽”，即知识面宽，能作教学的多面手；“高”，即思想境界高，有崇高的师德。

在此期间，我校涌现了大批优秀教师，为学校赢得了良好的声誉，获得了社会和家长的认可及好评。

述职报告(邢太北)(2010-2011学年)

绩-3
6、其他工作（1）组织郑迪和袁财富两位学生参加全国软件设计大赛北京总决赛，分别取得二等奖和三等奖的好成绩；决赛，分别取得二等奖和三等奖的好成绩；组织16名学生和1名带队老师参加遵义市中考成绩录入工作， 16名学生和（2）组织16名学生和1名带队老师参加遵义市中考成绩录入工作，受到市招办领导广泛赞誉；受到市招办领导广泛赞誉；根据Office模块(中级)考试标准和要求， Office模块（3）根据Office模块(中级)考试标准和要求，组织编写了新的计算机应用基础》教学大纲，并在11级新生中实施； 11级新生中实施《计算机应用基础》教学大纲，并在11级新生中实施；（4）协助院工会和实训中心完成全院教辅人员的计算机操作技能大赛；能大赛；协助技能鉴定所完成220多名毕业生的技能鉴定考证工作； 220多名毕业生的技能鉴定考证工作（5）协助技能鉴定所完成220多名毕业生的技能鉴定考证工作；积极参加学院申示工作，（6）积极参加学院申示工作，并完成精品专业软件技术专业建设方案的组织编写和申报；设方案的组织编写和申报；（7）完成一次关于广告设计与制作专业一体化教改和一次关于基于工学结合的软件技术专业人才培养方案两次大类专业指导委员会活动；员会活动；
3
今后打算
1、进一步探讨并落实软件技术专业方案实施和软件工作室方案建设；进一步探讨并落实软件技术专业方案实施和软件工作室方案建设； 2、与系部书记协商如何与中职学校对接，挖掘生源，扩大系部招生与系部书记协商如何与中职学校对接，挖掘生源，规模；规模； 3、进一步落实和巩固系部学生的暑期社会实践和毕业生顶岗实习工确保此项工作常态化；作，确保此项工作常态化；落实系部机房管理员、骨干人才和三个带头人的遴选工作， 4、落实系部机房管理员、骨干人才和三个带头人的遴选工作，确保系部常规工作井然有序、高效运转；系部常规工作井然有序、高效运转；开展有效的市场调研，积极开发贴近市场的热门专业； 5、开展有效的市场调研，积极开发贴近市场的热门专业；把好系部对外文件资料质量关，树立系部良好形象。 6、把好系部对外文件资料质量关，树立系部良好形象。总之，我们相信，总之，我们相信，只要全面保质保量地完成系部年度各项目标任在新形势下找准系部发展的重点、难点和突破口，务，在新形势下找准系部发展的重点、难点和突破口，充分调动全系师生员工的积极性，进一步解放思想、实事求是、共同谋划和科学规师生员工的积极性，进一步解放思想、实事求是、将压力转为动力，迎难而上，计算机科学系定能办出特色，划，将压力转为动力，迎难而上，计算机科学系定能办出特色，实现做大做强”的目标！ “做大做强”的目标！

2010教师个人述职报告

2010教师个人述职报告尊敬的领导：大家好！我是XX学校的教师，我在过去的一年里尽职尽责地工作，并努力提升自己的教育教学水平。

在这个个人述职报告中，我将向您汇报我在教学和师德方面的工作情况。

一、教学工作过去的一年里，我严格按照学校的教学要求和教学计划进行教学工作，认真备课、精心教学，努力提高学生的学习效果。

我始终坚持以学生为中心的教育理念，注重培养学生的创新思维和实践能力。

在课堂上，我注重启发学生的思维，积极引导学生独立思考和问题解决能力的培养。

我还注重培养学生的社会责任感和合作精神，通过开展集体活动和小组合作学习，帮助学生发展人际交往和团队合作的能力。

在教学过程中，我注重培养学生的学习兴趣和动力。

我采用多种教学方法，如讲授、讨论、实验等，以激发学生的学习兴趣和主动性。

我在课堂上注重灵活运用教学资源，如多媒体教学设备、实验设备等，增强学生的学习体验。

同时，我注重与学生的互动，关注学生的学习动态和问题，及时调整教学策略，帮助学生克服困难和提高学习效果。

我的课堂教学得到了学生和家长的一致好评。

二、师德师风建设作为一名教师，高尚的师德是我一直努力追求的目标。

过去的一年里，我坚守教师职业道德，严格要求自己，做到教书育人，言传身教。

在工作中，我积极与同事合作，互相学习交流。

我注重与学生和家长的良好沟通，尊重学生的个性，关注学生的身心健康成长，为他们提供必要的帮助和指导。

同时，我也注重与家长的沟通和合作，及时向家长汇报学生的学习情况和发展动态，共同推动学生的全面发展。

此外，我注重提高自身的综合素质，积极参加各种教育培训和学习交流活动，更新教育理念，提高教育教学水平。

在过去的一年里，我参加了学校组织的多次教研活动和专题培训，与同事们共同探讨教学问题，并取得了很好的效果。

我还积极参与学科竞赛活动的组织和指导工作，帮助学生提高学科竞赛成绩，扩展学生的学科兴趣。

总结：回顾过去的一年，我在教学和师德方面做了很多工作，取得了一些明显的成绩。

2010年度教师个人述职报告

2010年度人民教师个人述职报告在人民教师这个岗位上，我努力践行着在平凡岗位上扎扎实实做事的原则，体验着苦与乐。

此时我最想说的还是真心诚意地感谢上级领导对我的信任及各位教师对我工作的理解与支持。

让我引以为荣的是：我们的学校是一个和谐、有战斗力的群体，教师都是有能力的个体，我很愿意和大家一起为我们学校的发展做出尽我应尽的义务，做我该做的工作。

今天借此机会，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能与大家一起同舟共济、携手并进。

参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构。

严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

一、虚心学习，完善自我教师首先应是一个爱读书学习的人。

随着课改的推进，管理领域的深入，学校名校形象的初步树立，让我越发感受到如果专业知识不扎实、教育理论不广博，那么工作就会肤浅，治表不治本，因此多渠道地向书本学习，向同事学习，在实践中反思应该是每日的必修课。

夯实业务功底。

我认为上好课、对学生负责是底线，要求教师领会课标、精通教材、上好每节课，我首先要认真学习。

为此我有时间就认真学习各科课标，阅读教材，分析教参，利用一切时间与教师一起研究学习。

外面的课堂教学很精彩，外面的名师各有风格。

只要有机会，我就会与老师一起去听名师讲课，边听边对照自己做法的优缺点。

每次外出学习，都及时拷贝重要材料过后细细研究。

工作中，我虚心学习，在年长教师的指导与培养下，业务能力不断提高。

胜任了自己的教学工作任务。

2010—2011骨干教师述职报告

行者无疆（2010-2012年度省级骨干教师述职报告）孟连县民族中学赵力珊岁月如梭，一学年又将结束。

回首这两年来的工作,我深切地感受到压力与动力并存、忙碌与收获同在。

作为一名一线教师，我坚守着自己的教育理想，以实际行动履行着一名数学教师的神圣职责。

现将两年来教育教学工作述职如下：一、思想素质。

“如果这次我们再考不好，数学老师一定会气死。

”这是2011年毕业的119班的一位同学写在数学课本上的。

从中我感受到了学生对我的在乎。

也深刻体会到，新时期的教师工作，不再只是“传道授业解惑”。

更要做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。

因此,我认真加强师德修养，提高道德素质，以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。

工作中能顾全大局，服从领导，团结群众，工作勤恳，责任心强。

抱着“干一行，爱一行，出色干好每一行”的信念，我踏踏实实的开展着每一项工作。

无论是教务处的琐碎工作，还是数学教学上精密设计，都处理的十分稳妥。

“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。

”我始终牢记着苏霍姆林斯基的这句话，也正以自己的实际行动践行着。

二、努力提升业务水平，积极参与教科研实践。

“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始得金。

”被评为骨干教师后，我深刻意识到这是一种荣誉，也是一种压力，更是一种动力。

为此，我积极参加省、市、县组织的现场教学研讨会、数学学科知识培训等活动：2011年1月份-12月份参加了为期一年的继续教育培训《上好课》的学习，并取得了合格结业证书；2月份参加了普洱市教委组织的中考研讨会。

5月25日—6月3日到云南师范大学参加《2011年云南省中小学骨干教师及一线指导教师培训》，并获得了结业证书。

随后从6月到11月进行了为期6个月的返岗研修，也顺利结业。

2012年1月-12月期间，我还参加了普洱市继续教育《评好课》的培训学习，并得到了100分的好成绩。

在参加各级培训的同时我还坚持教育教学理论书籍的阅读，这两年来我主要阅读了两种教学杂志，《中考数学研究》《初中数学教学》，还下载了其他省市2010年、2011年的中考题二十余套，边做题边研究，研究中考动向，研究新颖题型…这样做，很好的开阔了我的眼界，丰富我的经验。

2011学年度个人述职报告

2011学年度个人述职报告瑞安市教师进修学校叶凤林今年，本人继续担任学校党总支副书记，主要任务是配合书记做好学校党总支的党务工作，同时分管学校教师、学员的思想政治工作，文明单位的建设工作，工会工作，妇女工作，离退休同志的工作以及学校其它群团的组织管理工作等。

现将一年来自身建设和履行职责情况述职报告如下：第一、认真学习，不断提高个人思想理论水平学习是不断提高思想政治素质和能力的基础，所以一直来本人都比较重视学习。

在教师进修学校，学习的机会更多了，学习的层次更高了。

在这一年多的时间里，紧紧抓住学习的机会，努力提高自己，以便更好地为人民服务。

一是珍惜机会，勤奋学习。

今年以来，紧密结合学校开展的学习型党组织的建设活动、学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》活动以及党组织的创先争优活动，把加强思想政治建设放在了重要的位置上来。

学校或上级组织的各项学习教育活动，包括理论中心组的学习、暑期师德培训以及平时的业务培训活动，都积极参与，认真做好笔记，虚心学习。

在重视集中学习的同时，注重个人自学，注重知识更新与积累。

今年重点研读了《历史的轨迹—中国共产党为什么能》、《论文化建设—重要论述摘编》和《校长如何与教师沟通》等书籍，作了读书笔记。

认真阅读《领导干部国学读本》和《部级领导干部历史文化讲座》中的有关文章，吸收精神营养，补充自己。

自费订阅《中小学管理》、《教师教育研究》和《中小学教师培训》等报刊杂志，经常到学校图书室、书店借阅购置有关书籍，到网上收集资料，做博客，建个人图书馆，勤奋学习，乐在其中。

参加局党务干部培训，认真听课，勤奋学习，学有所得。

二是坚持理论联系实际，学以致用。

立足本职工作，带着问题去学，从实践中学，边干边学，边学边干。

对新教师的培训专题《如何与学生进行有效沟通》，多方调研、认真准备、数易其稿，最终取得了良好的培训效果。

由于主要从事学校党务工作这一块，平时就注意这一方面知识的收集和积累，静下心来认真研究和思考新形势下党建工作的理论和实践。

2011教师述职报告

2011教师述职报告尊敬的领导、同事们：大家好！我是xx学校的xx老师。

非常荣幸能够在这里向大家述职。

回顾过去的一年，在学校各位领导的关心与指导下，我经过不断努力与进步，承担起了教育教学工作的重任，取得了一定的成绩。

在这里，我将主要从以下几个方面进行述职。

一、教学工作1. 研究教学内容：我在上一学年认真研究了各学科的教材与教学大纲，将教材与生活实际相结合，注重培养学生的实际动手能力和自主创新意识，使学生在学习过程中更加主动积极。

2. 制定教学计划：我按照学校的教学要求，合理制定了每学期的教学计划，并结合学生的实际情况进行量身定制，充分考虑学生的学习特点和需求，确保教学进度的合理安排。

3. 教学方法创新：我不断尝试和创新教学方法，通过多媒体辅助、小组合作学习、情景模拟等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

并在课堂上注重知识的内化和消化，让学生真正做到理解和掌握。

4. 个性化辅导：我善于发现学生的优点与短板，对于学习成绩较好的学生，我注重挖掘他们的潜力，引导他们进一步提高；对于学习成绩较差的学生，我花费更多的时间与精力进行个性化辅导，帮助他们克服困难、提高成绩。

5. 教育实践与研究：我积极参加学校组织的各类教学培训和研讨会，不断提升自己的专业素养。

并主动参与学校教学改革，积极推动教育教学的创新与发展。

二、学生管理工作1. 认真备课：我在备课过程中，根据学生的实际情况，合理安排课程内容与学习要求，保证每节课的教学质量。

同时，我注重课后试卷的批改和分析，及时给予学生反馈与指导，帮助他们不断提高学习能力。

2. 促进学生发展：我尊重学生的个性特点，注重培养学生的创新精神和实践能力。

在班级管理中，我加强与学生的沟通与交流，关心他们的成长与发展，积极引导学生的品德修养与社会实践活动。

3. 班级管理：我致力于营造一个和谐的班级氛围，通过开展丰富多样的班级活动，增强学生之间的凝聚力和互动性，提高班级整体氛围。

2010年教师述职报告

2010年述职报告在一学年里,本人在学校的工作安排下,担任了高一四个班的物理教学工作。

一学年以来,在学校领导的关心、支持下,尽职尽责做好各项工作。

现具体总结如下:一、教学工作在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况。

通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的物理教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。

在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。

通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,以如何培养中学生创造能力教学实验专题。

积极参加市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。

在参加湖州市实验操作比赛中，获得“二等奖”。

通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。

有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。

二、班主任工作在担任高一（6）班班主任工作中,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。

严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。

及时发现问题及时处理。

在担任班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。

培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。

努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。

该班在各方面的表现都比较好,并在运动会上获得“体育道德风尚奖”“先进宣传组织奖”；在艺术节上获得涂鸦大赛“二等奖”，大合唱“三等奖”，书法“二等奖”。

在这一学年的工作中,通过和同事共同的努力,提高了我校的XX水平,取得一定的成绩。

但在教学工作中,自身尚有不足之处,还需继续努力提高自身的能力。

2011教师述职报告

2011教师述职报告尊敬的领导：大家好！我是××学校的一名教师，在过去的一年里，我在教育教学方面取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。

在此，我向领导和同事们做一份简要的述职报告。

教育教学方面，我在去年努力的开展了一系列教育实践活动，提高了教学质量和教育效果。

我注重培养学生的创新意识和实践能力，通过开展课题研究、科学实验和社会实践活动，帮助学生掌握知识的同时也培养了他们的实践动手能力。

通过多种教学方法的灵活运用，我促使学生们更加积极主动地参与课堂，提高了他们的学习兴趣和学习效果。

在评价和奖惩方面，我以公平公正的原则为依据，积极参与评价工作，对学生的表现给予及时的肯定和批评指导，提高了学生的综合素质。

此外，我还积极参与学校的教研工作和集体备课活动，与同事们进行交流和研讨，互相学习、共同进步。

通过教研活动，我了解到了一些新的教学理念和方法，并将其应用到教学实践中。

同时，我也将自己的教学经验和教育心得与大家分享，取得了一定的成效。

在学校的集体备课活动中，我积极参与，提出了一些创新性的教学设计和教学方案，为学校教学工作的改进和提升做出了一定的贡献。

然而，在教育教学工作中，我也面临一些困难和挑战。

首先，在班级管理方面，我发现通过纪律教育和班级文化的建设，虽然取得了一些成果，但仍面临学生纪律不够严明的问题。

我需要进一步加强班级管理，提高学生的纪律意识和自律能力。

其次，我认识到在教学中需要更加注重个别差异的处理，因为每个学生的学习能力和学习方式都不同。

我需要更加关注学生的学习情况，根据他们的特点和需求，为他们提供个性化的教学和辅导。

最后，在教研活动和集体备课中，我发现团队合作能力还有待提高，我需要增强自己的团队意识和协作能力，与同事们更好地协作共进。

总之，在过去的一年里，我致力于提高教学质量和教育效果，取得了一定的成绩。

但也意识到自己的不足和提升空间。

在今后的工作中，我将继续加强自身修养和业务能力的提高，积极参与教研活动和集体备课，与同事们共同进步。

2010—2011学年度述职报告

2010—2011学年度是我参加工作的第十四年。

本年度，我担任八年级语文教师兼班主任，学校党支书、副校长与工会主席。

现将本人一年来的工作略述如下，请予审核。

（一）学以培根。

教师如树，教艺似花，花之妍丑根于教师专业素养。

因此教师要勤于治学以培根。

本学年，我认真参加全国校长安全培训、“国培”农村骨干教师培训与全员岗位培训，均按有关要求完成任务，其中校长安全培训被评为优秀学员，骨干教师培训得到辅导教师充分肯定，我从“国培”中不仅丰富了理论知识，还增强了精神动力。

同时自己加强了理论学习，复习了《文学概论》《古代汉语》，钻研了《字源谈趣》《细说汉字》《汉字演变五百例》等字源学著作，对汉字有了系统、深刻的理解，并在教学中加以应用，受到学生欢迎。

平时，结合春节、婚庆应酬钻研楹联、祝文、诗词、铭等的写法，并创作了《沁园春·华仙崖》《课室铭》《晨读有感》等作品，有效地锻炼了写作能力。

“国培”中提倡的主题研修、案例反思等是教师研修的有效方法，坚持使用必有真效。

（二）教而有得。

在语文教学与班级管理中，我尽职尽责，力求在继承中创新，在创新中让学生受益。

为了带好八年级这个班，我在班上普及《中学生实用学习法》，指导学生改进学习方法；开展《弟子规》学习活动，加强文明礼仪教育；选拔培养得力班干部，加强班级日常管理；严格请假制度，确保教学秩序与学生安全；组织春秋游活动，提高学生综合实践能力；形成了以“尚德、笃志、好学、进步”为班训、以“争创一流班集体，争做品学进步生”为目标的治班思想体系，“进步”成了这个思想体系的核心。

一个学期以来，学生的文明程度有了明显提高，班风明显好转。

在语文教学中，我从七年级上学期接手后就建立语文素养发展档案，定期分析比较，反馈给学生促进学习。

到目前为止，统计显示全班大部分学生的语文素养都在逐步提高，本学期的总分值比七年级上学期的高出7.66分。

本届学生的语文水平比较高，我给他们布置的作业综合性比较强，难度比较大。

教师2010年度述职报告

2010年已接近尾声，回顾这一年工作小结如下。

我爱党敬业，我认真参加每次的政治学习认真做好记录，在小组学习中我积极发言，大组学习中认真听讲，做好记录。

作为入党积极分子，积极参加学校党组织的学习活动，以党员的标准要求自己，认真学习，关心集体，热心帮助他人。

我积极参加工会组织的各项活动。

我注重师德师风，平时为人师表，热爱学生，对自己严格要求，对学生以身作则，从各个细节关心帮助学生，让学生在健康和谐的氛围中快乐学习。

在组室里我对同事热情，热心助人，与搭班老师合作愉快。

我平时总是认真地学习二期课改的精神，使自己的教学理念不断得到更新。

在数学教学上，总是先自己钻研教材，理解教材的意图，再对照教学参考，思考贯彻教学目标的方法和手段，不断地动脑筋，力求让数学更贴近学生的生活实际，让学生更感兴趣。

在教学中，总是尽量让学生亲历简单的数学问题的发现、数学知识的获得的全过程，同时注重学生合作、交流能力的培养。

在注重学生学习能力的培养的同时，始终都注重学生的学习习惯的养成教育。

特别是在一年级数学的教学中，习惯的养成更是非常重要，为了让一年级的学生喜欢数学，学好数学，我用念儿歌、做游戏的方法使孩子在愉快的活动中学习，用激励手段使学生自觉遵守学习纪律，从用尺划线、先垫垫板再写字等小处着手，培养学生认真学习的好习惯。

一年级又是个学习的起始年级，在备课时，我努力钻研教材，注意语言的精练与准确，使学生从小就形成清晰正确的概念。

在信息科技教学中，我积极挖掘教材隐藏的知识点，结合重难点组织教学，三年级学生具有了一定的计算机基础，对几个常用的软件有了一定操作的能力，但综合运用与工具最优化的选择能力还相当缺乏，因此在教学中，我不光是教知识教技术，更注重让学生自己尝试和组内交流，提高学生运用信息工具的能力。

本人工作积极主动，认真负责，虽然住得较远，但能坚持不迟到。

每周一次的护导我总是准时到岗，对学生在教室或走廊里的危险游戏或不良行为进行劝阻。

2010--2011学年第一学期述职报告

2010--2011学年第一学期述职报告2010--2011学年第一学期述职报告今天，我将用一种平和而真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报一年来我的工作情况，这几天的我一直在追忆中度过，因为一年又在忙忙碌碌中转瞬即逝了，在这一年里，我受益匪浅，现向各位领导和老师汇报自己这一学年的工作情况：（三大块：班主任工作、语文教学工作、网络教研。

）一、班主任工作二十年的教学生涯，十几年的班主任工作经历，把我从一个稚气活泼的大小孩锻炼成了一个成熟稳重而又不失快乐自信的小学人民教师形象。

茶余饭后，同行们谈论得最多的是，班主任工作太苦太累太繁琐……的确，随着教育的改革和发展，对班主任的要求越来越高，班主任要承担的责任也越来越多，班主任不但要管孩子的学习，还要管孩子的生活，跟保姆差不多！而我没有把这一切当成烦恼，相反的，我感到特别快乐，因为我拥有了这些多的天真活泼的孩子们，虽然有时候他们会给我制造一些小小的麻烦，但我不在乎，这不正是他们单纯可爱的表现吗？那么，如何才能让学生健康快乐自信地成长呢？前些日子，我有幸参加了迟希新老师和刘正荣老师在重庆地区的班主任工作讲坛，感受颇深，重新审视了班主任工作，明白了要引领学生健康成长，必须先让自己健康成长。

“问渠那得清如许，为有源头活水来。

”要想成为学生的良师益友，我们必须让自己成为一个学习型的班主任教师。

只有不断学习，不断创新，才能不断超越自己，不断超越别人，最终成为优秀的班主任。

我们教书育人，除了做一个爱学习的班主任以外，还要努力做一个善于思考和冷静处理问题的教育教学工作者。

当然，这样的话谁都会说，做起来却相当难，下面就拿我自己身边的例子来说一说吧！几年前，我班的一个叫郑凯娟的学生，天生右手残疾，话不多，总是一个人躲在墙角。

开始我以为是新来的学生怕生，就让几个比较稳重的学生主动和她交往。

没想到的是她的话反而更少了，为了了解原因，放学后我主动的去和她交谈，为了表示我的友好，我主动去拉她的手。

述-职-报-告(2010-2011年)

述-职-报-告(2010-2011年)述职报告(2010—2011学年度)本人：宋明贵，中共党员，2009年担任南梁初中副校长。

分管学校德育、安全工作，主抓初二年级组工作，担任初二170、172班政治课教育教学工作。

回首刚刚过去的一年，在平凡的时光里有了不平凡的收获，现将本人一年来的工作情况向大家述职如下：（一）思想、工作作风汇报一年来，我服从学校安排，分管学校德育与安全工作，主抓初二年级的全面工作，这些工作量大、面广、责任大、担子重，特别是在一个相对独立的环境中做好管理工作有一定的难度，我勇于接受了这份光荣而又艰巨的任务，在服务全校整体工作大局的前提下，下大力气做好初二年级组的工作，主动为校长排忧解难，为师生营造良好的氛围。

做为学校领导并不是高高在上，无拘无束，更不是享有种种所谓特权，我一直认为作为领导首先是榜样和服务意识，其次才是自己的管理能力。

1、带头学政策，提素养，亲临一线。

为更好完成这项工作，我在政治思想上积极要求上进，认真学习党的十七大精神和新党章内容，不断提高自身的政治理论素养。

主动学习我校选编的行政人员学习资料如查有良教授的《40年教学的20条经验》、《浅谈教师工作士气的激励》、《好课的标准》等，在高中借阅《人民教育》、中国教师报等资料不断提高自己的工作能力。

2010年7月在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》实施后，作为学校班子成员，我积极学习，为了做好主讲人，自觉全文学习，并查阅各种资料，重点就纲要的指导思想、工作方针、战略目标、战略主题、发展任务及义务教育、现代学校制度、教师队伍建设等方面比照我校的工作做了深入浅出的分析，很好地促进了我校纲要学习活动的开展。

在2011年4月份，有幸参加了国家教育教育行政学院和中国教育干部培训网举办的中小学校长纲要专题培训，在哪里我的思想又一次得到洗礼。

我所承担的教育教学任务，和课任教师一样参加教学常规考核，从一线中来，到一线中去，这样才有了开展工作的发言权。

2010年教师年度述职报告

2010年教师年度述职报告各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢(一)、思想政治方面想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。

我在师德上首先严格要求自己，认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”的重要思想。

与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。

我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周五我认真进行政治学习，并做好学习笔记。

我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。

作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。

在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

在保二小学这个大熔炉中，我接受着思想上的洗礼，这里积极向上的氛围，相扶相助的热情，时刻感染着我，使我溶入其中，并时刻提醒自己，作为一名保二人，我该做什么，该怎么做。

对待学校分配的工作，在思想上不敢有半点懈怠，积极认真的去完成，向优秀的同志看齐，用更高的标准要求自己，不甘于平淡，不流于平庸。

在与人相处中，做到谦虚谨慎，与人为善，遵守劳动纪律，不迟到，不早退。

(二)工作方面1、教学工作计划我于1996年参加工作，十一年以来教学中，兢兢业业，刻苦钻研，无论是高年还是低年，无论是新课还是复习课，我从不上无准备的课，每一天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍，并把第二天要学的东西浏览一遍，做到心中有数。

走进课堂，我都是以饱满的热情来面对我的学生，来完成教学任务。

在教学中，我注重抓实抓稳，争取做到，教过一课，消化一课，不留后患，并且注重在教学中进行自我的更新，将新的教学理念，新的教学模式运用到数学教学实践中，在教学中，注重对学生能力的培养，在每个单元结束时，我都要在整理和复习时，让学生自己去总结去回顾本单元学过的内容，自己去查缺补漏，使学生在这个过程当中对所学的知识有个整体的认识，理清知识体系，学会用联系的方法来学习，从而形成一种能力。

2010—2011学年度个人述职报告

2010—2011学年度个人述职报告春的耕耘是富有挑战性的，艰辛的；球的收获是喜悦的，是幸福的。

它总让人倍感欣慰！本学年，我担任九年级的信息技术教学。

一年来，我积极参加学校组织的各项政治、业务学习。

在学校党支部、行政的领导下，我始终春的耕耘是富有挑战性的，艰辛的；球的收获是喜悦的，是幸福的。

它总让人倍感欣慰！本学年，我担任九年级的资讯技术教学。

一年来，我积极参加学校组织的各项政治、业务学习。

在学校党支部、行政的领导下，我始终按照党的教育方针，把素质教育摆在首位，并贯彻于整个教学活动中，以提高学生对电脑应用的水平。

本学年里，我坚持不懈的抓好思想教育工作，从爱入手，启发教育学生，用爱去打开他们的心灵之门。

启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，是他们茁壮成长。

此外，我还开展了不少课外活动，比如：学习了word后，我让学生利用word制作个人简历，介绍自我，推荐自我。

并让学生相互学习，学生即掌握了基础知识，增强了使用电脑的意识，也提高了学生的自信心，收到了很好的教育效果。

本学年，学校狠抓教学品质与学校管理，学校各地方均上了个台阶，并积极营造向上、进取、探究的教学氛围。

在这良好的环境中，我虚心向前辈学习，注意在40分钟内，努力创设学生求知的氛围，注意了解学生的思维，了解这些“小年轻”的想法，然后创设情境，开启他们的好奇之窗，然后再引导、再鼓励、再开锁。

孩子从来都不厌学，只是厌烦老师。

所以，在以后的教学中，我会让自己的课更具生命力，更有吸引力，我会让我的学生体会到学习的快乐，会让他们体会到自然，这将是我工作的主旨。

一年来，我还积极参加了不少次课件制作比赛，并在区级比赛获奖。

春的耕耘，未必会有秋的收获，但不耕耘却必定颗粒无收。

当面对一双双充满稚气的眼睛时，扪心自问，可以说，老师不优秀，但老师很努力！【2010—2011学年度个人述职报告】相关文章：银行行员个人述职报告卫生局办公室文书个人述职报告优秀党员教师及班主任个人述职报告2010-2011第一学期团委书记个人述职报告2010年县委副书记述职报告2010年度教师个人总结述职报告2010年学校副校长分管工作述职报告集团党员干部2010年度述职报告【返回 trong> 栏目列表】。