五年级语文上册习作四

苏教版五年级语文上册
习作4
富民小学
竺老师
你有哪些心里话想对别人 (亲人、老师或朋 友）说？ 可以传达问候， 可以表示歉意， 可以诉说委屈，也可以提些建议······注意写 的时候要表达出自己的真情实感。
• 要写出自己 的心里话
• 表达自己的真晴实感
请同学们读读赵洁同学写给老师的这篇文章。 思考： (1)赵洁在文中对老师说了什么? (2)从哪些词句中能够体会作者的感受? (3)想一想，当赵洁写完这篇文章，并把它交 给老师后，她的心情如何? (4)猜一猜，老师读了这篇文章后，可能会说 什么?做什么?
用笔“说” 开头 中间 结尾 明说 细说 总说 情感要真切 表达要具体
：妈妈，我想对您说！每天放学回家后，你总是叫 我坐下来写作业，要是当天没有作业任务，你就 叫学习别的；吃完晚饭后，一洗完澡，本想看会 儿电视，可是你却总是以“看电视会影响学习” 为理由，叫我去学习！妈妈，我每天真的很想看 看电视或玩一会儿，您能给我一些自由的时间吗？ 哪怕一天只要一个小时。 ：妈妈，我想对您说！您整天都在我耳唠叨，我真 的好烦！我瘦的时候，你总是叫多吃一点，成天 吃这个，吃那个。后来我胖了你又说这个不能吃， 那个不能吃，成天唠叨个不停。我自己都不知道 该怎么做，好烦！
：爸爸，我想对您说！不要喝太多酒，酒喝 多对人体是有害的。也不要经常在外头吃 饭，好浪费钱。 ：爸爸，我想对您说！你老是打我，我多玩 一会儿，你打我，我看电视你也打我，甚 至有时候无缘无故地打我，我快要受不了 啦！
：“王老师，我想对您说！我知道您很想让 我们提高朗读能力，可是每次当我们齐读 课文不整齐的时候，您总是让我们一遍又 一遍地读，等到把书读整齐了以后，我们 已经很累了，接下来的课我们再也打不起 精神来听了”。
• ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ洁同学 ： （开头简明表白自己内心） • 先 说 • 接着说 （中间详细说事情的过程和内 心感受） • 最后说 （结尾总体倾吐现在的感受）
用笔“说” 开头 中间 结尾 明说 细说 总说 情感要真切 表达要具体
其实在我们每个人的心中都会有一个不想轻 易说出口的“小秘密”，这些心里话可能 是想说给爸爸妈妈听的，也可能是想说给 老师或好朋友听的。可能是为了某件事表 示歉意，可能是传达最真的问候，也可能 是诉说委屈、请求原谅或提些建议……下 面就请大家静静地问一问自己，今天你最 想跟谁说说心里话，说点什么呢?