一年级信息技术教(学)案
一年级信息技术教案
一年级信息技术教案第一章：认识计算机教学目标：1. 了解计算机的基本外观和结构。
2. 学会开关计算机的方法。
3. 认识计算机的各个部分及其功能。
教学内容：1. 讲解计算机的外观和结构，如主机、显示器、键盘、鼠标等。
2. 演示开关计算机的方法。
3. 介绍计算机各部分的功能，如主机是计算机的大脑，显示器用于显示图像，键盘和鼠标用于输入信息等。
教学活动：1. 教师展示计算机，让学生观察并描述计算机的外观。
2. 教师演示开关计算机的方法，学生跟随操作。
3. 教师讲解计算机各部分的功能，学生听讲并提问。
作业：1. 观察家里的计算机，了解其结构。
2. 学会正确开关计算机。
第二章：学习键盘和鼠标教学目标：1. 学会使用键盘和鼠标的基本操作。
2. 认识键盘上的字母、数字和符号。
3. 学会使用鼠标、拖动等操作。
教学内容：1. 讲解键盘的布局，包括字母、数字和符号等。
2. 演示键盘和鼠标的基本操作，如打字、复制、粘贴等。
3. 介绍鼠标的基本操作，如、拖动、滚动等。
教学活动：1. 教师讲解键盘的布局，学生跟随练习。
2. 教师演示键盘和鼠标的基本操作，学生跟随操作。
3. 教师讲解鼠标的基本操作，学生跟随练习。
作业：1. 练习键盘打字，熟悉字母、数字和符号的位置。
2. 练习使用鼠标进行、拖动和滚动等操作。
第三章：探索计算机的基本操作教学目标：1. 学会使用计算机的基本操作，如开关机、保存文件等。
2. 学会使用桌面图标和任务栏。
3. 了解计算机的文件管理。
教学内容：1. 讲解计算机的基本操作，如开关机、保存文件等。
2. 演示如何使用桌面图标和任务栏。
3. 介绍文件管理的概念和方法。
教学活动：1. 教师讲解计算机的基本操作，学生跟随操作。
2. 教师演示如何使用桌面图标和任务栏，学生跟随操作。
3. 教师讲解文件管理的方法，学生跟随练习。
作业：1. 学会开关机，熟悉计算机的基本操作。
2. 练习使用桌面图标和任务栏。
3. 了解文件管理的概念，学会保存和打开文件。
小学一年级信息技术教案认识电脑的基本组成部分
小学一年级信息技术教案认识电脑的基本组成部分小学一年级信息技术教案：一、教学目标：通过本课的学习，学生应能够：1. 认识并了解电脑的基本组成部分；2. 掌握电脑主机、显示器、键盘和鼠标的功能和使用方法；3. 能够正确连接和操作电脑硬件设备；4. 具备基本的电脑使用技能，如开机、关机、输入文字等。
二、教学准备：1. 电脑主机、显示器、键盘和鼠标；2. 环境整洁、安静。
三、教学步骤：1. 导入引导学生回顾上次学习的内容，提问：“上一课我们学习了什么？”回答后，引出本课的新内容：“今天我们要学习电脑的基本组成部分。
”2. 呈现通过图片或实物展示每个电脑组成部分，一边呈现一边解释，让学生听、看、思考。
3. 知识探究让学生分小组进行讨论，每组选择一个组成部分，讨论并描述其功能和使用方法。
然后请各组派代表进行汇报。
4. 操作演示现场演示如何连接和使用电脑硬件设备，让学生跟随操作。
强调正确连接的步骤和注意事项，帮助他们理解和掌握。
5. 练习与巩固让学生分小组，给每组一台电脑主机、显示器、键盘和鼠标，让他们自己进行连接和操作。
教师全程指导，并针对操作中出现的问题进行解答和纠正。
6. 总结与反思引导学生回顾本课内容，要求他们总结电脑的基本组成部分，并思考学习本课的收获和困惑。
鼓励他们积极发言，提出自己的观点和疑问。
7. 拓展延伸鼓励学生主动探索，通过使用电脑进行简单操作练习，如打字、绘图等，培养他们的兴趣和技能。
四、教学反思：通过本节课的教学，学生对电脑的基本组成部分有了初步的认识和了解。
他们通过实际操作，掌握了电脑硬件设备的使用方法，并培养了一定的电脑操作能力。
教学过程中，我注重了学生的参与和互动，通过小组讨论和练习巩固，增强了学生的学习兴趣和主动性。
同时，我也密切观察学生的学习情况，及时进行指导和帮助，确保每个学生都能够得到实质性的学习提升。
一年级信息技术课教案模板三篇
(*)课时：1课时教学目标：1.学会双击鼠标打开游戏2.能看图标找到游戏3.会操作游戏进行选择教学重点和难点：对游戏进行选择操作教学过程：出示课件：威威和小飞鼠对话，“秋天到了。
威威，你能帮小松鼠换一件漂亮的衣服吗?”“行!小松鼠在哪儿呢?”“从桌面上找到“给小动物换衣服”图标，再“双击”，小松鼠就出现了。
”试一试，小朋友们，你们也愿意帮小松鼠换一件漂亮的衣服吗?1.从桌面上找到“给小动物换衣服”图标，再“双击”，小松鼠就出现了。
2.将鼠标指针移动到“调色板”上，看看指针发生了什么变化?3.再单击，又会怎样?4.如果将鼠标指针移到小松鼠身上，看看它会变成什么样?5.这时再单击鼠标，小松鼠的衣服就换好了。
三、做一做，鼠标单击左右方向箭头，看看有什么变化?四、你能行:小朋友，挑选你喜欢的动物，也给它们换换衣服吧。
五、练一练，快乐的粉刷工(给房子换颜色)小结：小朋友们今天我们又学会新本领，给小松鼠换衣服，还学会了粉刷房子，老师这里还有很多换颜色的游戏，小朋友可以用同样的方法操作。
(*)课时：2课时教学目的：1.学习鼠标双击的方法2.了解鼠标的属性第一课时教学重点：掌握鼠标双击教学难点：灵活应用鼠标教学准备：计算机、网络、课件教学过程：一、谈话导入想知道小飞鼠这节要教我们什么吗!(探宝)出示课题——打开神秘的小宝匣。
二、教学新课出示课件：显示小宝匣(鼠标属性测试区) 1.看一看，小宝匣藏在那里呢?双击：桌面上-我的电脑-控制面板-鼠标一点通：食指在鼠标左键上快速、连续地按两下，就叫“双击”。
学生们看到小宝匣了吗? 2.试一试，双击小宝匣，宝物就会出来了!三、想一想：小朋友，你能把宝物再藏起来吗?四、xx：双击鼠标小游戏。
全课总结：我们今天学在电脑里找宝物都是用双击的方法找到的，双击就是食指在鼠标左键上快速、连续地按两下。
小朋友们学会了吗!双击的作用可大呢!还可以找到更多的宝物。
第二课时教学重点：复习掌握鼠标双击教学难点：熟练掌握鼠标双击教学准备：计算机、网络、课件教学过程：一、比一比，看看谁是打地鼠小能手!(鼠标双击练习比赛)二、说一说，评出小能手，介绍自己的打地鼠方法。
小学一年级信息技术教案认识计算机硬件
小学一年级信息技术教案认识计算机硬件教案：小学一年级信息技术教案认识计算机硬件一、教学目标：1. 了解计算机是一种常见的电子设备，可以完成各种任务。
2. 了解计算机是由硬件和软件组成的。
3. 能够识别计算机的主要硬件组件，并了解它们的功能。
二、教学内容：1. 计算机是什么？计算机是一种能够根据指令进行自动操作的电子设备。
它可以进行各种计算、数据处理、存储和输出等操作。
2. 计算机的硬件和软件计算机由硬件和软件两部分组成。
硬件是指计算机的实体部分，包括主机箱、显示器、键盘、鼠标等。
软件是指运行在计算机上的程序和数据。
3. 认识计算机的硬件组件(1) 主机箱：主机箱是计算机的核心部件，包含了计算机的主要元件，如主板、CPU、内存、硬盘等。
(2) 显示器：显示器是计算机的输出设备，用于显示计算机处理的图像和文字等信息。
(3) 键盘：键盘是计算机的输入设备，用于输入文字、数字和命令等。
(4) 鼠标：鼠标是计算机的输入设备，用于控制光标的移动和选择操作。
(5) 打印机：打印机是计算机的输出设备，用于将计算机处理的信息打印成纸质文件。
(6) 网络设备：网络设备包括路由器、交换机等，用于连接计算机和网络。
4. 硬件组件的功能(1) 主机箱：主机箱是计算机的核心部件，内部包含了主板、CPU、内存等重要组件。
主板负责连接其他硬件设备，CPU负责执行指令，内存用于暂时存储数据。
(2) 显示器：显示器可将计算机处理的图像和文字等信息显示出来，让人们可以看到计算机的操作结果。
(3) 键盘：键盘用于输入文字、数字和命令等，将人类的指令传达给计算机。
(4) 鼠标：鼠标可用于控制光标的移动和选择操作，使用户可以方便地选择和点击计算机屏幕上的各种功能。
(5) 打印机：打印机可以将计算机处理的信息打印成纸质文件，方便人们保存和阅读。
(6) 网络设备：网络设备可以连接计算机和网络，使计算机可以与其他计算机进行通信和数据交换。
三、教学过程：引入：老师可以使用一台计算机，展示计算机的外观，并问学生们是否认识这个设备。
一年级开学第一课的信息技术教案
注：本文纯属虚构，不涉及任何真实信息。
一年级开学第一课的信息技术教案一年级开学第一课的信息技术教案应该怎样设计，怎样精心准备，让我们一起来看看今天的内容吧！一、教学目标1.了解计算机的基础概念和操作方法。
2.了解电子邮件在日常生活中的使用方法。
3.掌握互联网浏览器的基本使用技能。
二、教学过程1.导入环节老师让学生通过口头和图画的形式展示自己对电脑的认识，了解学生的基础知识，为后续的学习做好铺垫。
2.理论部分1) 计算机老师向学生简单介绍计算机的基础概念，包括硬件和软件的概念，让学生了解计算机的构成和基本功能。
随后，老师介绍计算机的操作方法，包括开机、关机、重启、进入系统等基本操作，让学生熟悉计算机的基本操作技能。
老师以计算机游戏的形式引入学生了解计算机的游戏软件，让学生在轻松愉悦的氛围中感受计算机的趣味性。
2) 电子邮件老师向学生介绍电子邮件的基本概念和使用方法，包括电子邮件地址、发送和接收电子邮件的步骤等；通过演示，让学生了解并掌握电子邮件的使用技能。
3) 互联网浏览器老师向学生介绍互联网浏览器的基本概念和使用方法，包括浏览器的界面、网页的打开和关闭等；通过实践让学生熟悉浏览器的使用技能。
3.实践部分为了让学生更好的学习和掌握技能，老师设计以下实践环节：1) 通过网络查找一些简单的小学生题目，让学生在计算机上口算并回答。
2) 老师用投影仪演示电子邮件的发送过程，让学生模拟发送电子邮件，以此加深对电子邮件的理解和掌握。
3) 在浏览器上搜索和展示集体备课资料和相关教育新闻。
4.总结环节老师对本次课程进行总结，让学生回答课堂上掌握的知识点，并提出问题和意见；同时，老师鼓励学生将所学的知识应用到生活和学习中，提高信息技术的应用水平。
三、教学心得本次一年级开学第一课的信息技术教案通过理论和实践相结合的方式，形成深入浅出的教学方式。
在初步掌握计算机、电子邮件和互联网浏览器的基础知识和技能的基础上，通过实际操作使学生更深入的了解和掌握计算机、电子邮件和互联网浏览器的技术。
小学信息技术一年级上册第2课 《 认识计算机》教案
小学信息技术一年级上册第2课《认识计算机》教案（一）年纪：小学一年级上册学科：信息技术教材版本：人教版（一、二年级起点）【教材分析】该课程旨在让学生了解计算机的基本组成和功能，以及如何正确开关计算机和使用鼠标等基本操作。
在教学过程中，教师可以通过互动游戏和实际操作等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力。
首先，教师可以通过谜语导入的方式，让学生了解计算机的概念，并通过讨论和实际观察，认识不同类型的计算机，如台式计算机、笔记本计算机和掌上计算机。
接着，教师可以带领学生认识计算机的各个组成部分，如主机、显示器、键盘、鼠标和音箱等，并讲解它们的功能。
在这个过程中，教师还可以适当增加一些互动游戏，让学生更好地掌握计算机的组成部件。
在掌握了计算机的基本组成之后，教师可以教授学生如何正确开关计算机和使用鼠标等基本操作。
例如，教师可以先示范讲解，然后让学生自己操作，逐步掌握开机、关机、鼠标单击等操作。
此外，教师还可以通过一些练习和游戏，让学生巩固所学知识和技能。
在教学过程中，教师需要注意学生的心理特点，尽量使枯燥的基本技能训练趣味化，激发学生的学习兴趣。
同时，教师还应强调正确开、关机的重要性，并在课堂上重申机房规则，确保学生的安全和设备的完好。
总之，一年级《认识计算机》教材主要教授学生计算机的基本概念和基本操作，教师可以通过多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力。
在教学过程中，教师应注意学生的心理特点和安全问题，确保教学质量和效果。
一、教学目标：1、让学生了解计算机的基本组成和功能。
2、学习计算机的基本操作，如开关机、鼠标操作等。
3、提高学生的信息素养，培养他们对计算机的兴趣。
二、教学重难点：1、计算机的组成部件及功能。
2、计算机基本操作方法。
三、学情分析我们可以了解到一年级学生在学习《认识计算机》这门课程时的情况。
首先，学生们对于计算机的认识比较有限，他们往往认为计算机就是电脑，甚至是用来玩游戏的工具。
一年级信息技术上册教案
一年级信息技术上册教案第一章：认识计算机教学目标：1. 让学生了解计算机的基本外观和功能。
2. 学会开关机的方法。
3. 熟悉计算机的操作界面。
教学内容：1. 计算机的外观和功能介绍。
2. 开关机的操作方法。
3. 计算机操作界面的熟悉。
教学活动：1. 教师展示计算机，让学生观察并说出计算机的外观特点。
2. 教师演示开关机的操作，学生跟随操作。
3. 教师引导学生熟悉计算机的操作界面，学生进行实践操作。
第二章：学习鼠标教学目标：1. 让学生掌握鼠标的基本操作方法。
2. 学会用鼠标选择和打开应用程序。
教学内容：1. 鼠标的基本操作方法介绍。
2. 用鼠标选择和打开应用程序的步骤。
教学活动：1. 教师讲解鼠标的基本操作方法，学生跟随操作。
2. 教师引导学生用鼠标选择和打开应用程序，学生进行实践操作。
第三章：学习键盘教学目标：1. 让学生熟悉键盘的布局。
2. 掌握键盘的基本操作方法。
教学内容：1. 键盘的布局介绍。
2. 键盘的基本操作方法。
教学活动：1. 教师讲解键盘的布局，学生跟随操作。
2. 教师引导学生进行键盘基本操作，学生进行实践操作。
第四章：文件的基本操作教学目标：1. 让学生掌握文件的基本操作方法。
2. 学会创建、复制、粘贴和删除文件。
教学内容：1. 文件的基本操作方法介绍。
2. 创建、复制、粘贴和删除文件的步骤。
教学活动：1. 教师讲解文件的基本操作方法，学生跟随操作。
2. 教师引导学生进行创建、复制、粘贴和删除文件的实践操作，学生进行实践操作。
第五章：计算机的基本使用注意事项教学目标：1. 让学生了解计算机的基本使用注意事项。
2. 学会保护计算机和个人信息。
教学内容：1. 计算机的基本使用注意事项介绍。
2. 保护计算机和个人信息的方法。
教学活动：1. 教师讲解计算机的基本使用注意事项，学生进行记录。
2. 教师引导学生了解保护计算机和个人信息的方法，学生进行实践操作。
第六章：网络的基本认识教学目标：1. 让学生了解计算机网络的基本概念。
新北师大版一年级上册信息技术教案(表格式)
新北师大版一年级上册信息技术教案(表
格式)
教学目标
- 了解计算机的基本概念和操作
- 研究使用常见的办公软件，如文字处理软件和电子表格软件- 掌握网络基础知识，包括网络安全和网络使用规范
教学内容
教学方法
- 理论讲解：通过讲解计算机基础知识、办公软件功能和网络
基础知识，帮助学生理解相关概念和技能。
- 案例分析：通过实际案例分析，让学生了解计算机、办公软
件和网络在现实生活中的应用。
- 实践操作：提供计算机实验室环境，让学生亲自操作计算机、办公软件和网络应用，提高实际操作能力。
教学评估方式
- 知识测试：对学生进行笔试，检查他们对计算机基础知识、
办公软件和网络基础知识的掌握情况。
- 实践操作评估：观察学生在计算机实验室的实践操作表现，
评估他们的实际操作能力。
- 作业评估：批改学生的作业，评估他们对教学内容的理解和
应用能力。
教学资源
- 计算机实验室：提供计算机和网络设备，支持学生的实践操作和案例分析。
- 教材：使用新北师大版一年级上册信息技术教材，作为教学内容的主要参考资料。
- 多媒体设备：使用投影仪和电脑等多媒体设备，辅助理论讲解和案例分析。
参考文献
- 《新北师大版一年级上册信息技术教材》
- 《计算机基础教程》
- 《办公软件入门指南》
- 《网络基础知识教程》
以上是《新北师大版一年级上册信息技术教案(表格式)》的内容概要，请根据实际情况进行适当调整和完善。
人教版小学一年级信息技术教案全册
人教版小学一年级信息技术教案全册一、教材信息- 适用年级：小学一年级- 教材版本：人教版二、教案目标1. 掌握基本的信息技术概念和操作方法。
2. 培养学生对信息技术的兴趣和研究动力。
3. 培养学生的信息技术应用能力。
三、教案内容本教案全册分为以下几个部分：1. 单元一：认识计算机- 研究目标：了解计算机的基本概念和构成部分；熟悉计算机的常用输入和输出设备。
- 教学活动：观察和分析计算机的外观及各个部分的功能；介绍常见的输入和输出设备，并让学生动手操作。
2. 单元二：认识键盘- 研究目标：熟悉键盘的布局和基本使用方法；掌握键盘上数字和字母的位置。
- 教学活动：通过观察和练，让学生掌握键盘的布局和按键方法；进行字母和数字的拼写练。
3. 单元三：认识鼠标- 研究目标：了解鼠标的基本原理和使用方法；掌握鼠标的点击、拖拽和滚动操作。
- 教学活动：介绍鼠标的功能和使用方法；进行鼠标点击、拖拽和滚动的练。
4. 单元四：认识操作系统- 研究目标：了解操作系统的作用和常见的操作系统；掌握操作系统的基本操作方法。
- 教学活动：介绍操作系统的作用和常见的操作系统；进行操作系统的基本操作练。
5. 单元五：认识网络- 研究目标：了解网络的基本概念和常见应用；掌握通过网络获取信息的方法。
- 教学活动：介绍网络的基本概念和常见应用；进行通过网络获取信息的练。
四、教学评价与反思本教案全册将通过考核学生对各个单元的掌握程度以及信息技术应用能力的评估。
同时，教师需要及时反思教学过程，不断改进教学方法和内容，以便更好地提高学生的信息技术能力。
五、教学资源- 教材：人教版小学一年级信息技术教材- 多媒体设备：计算机、投影仪、键盘、鼠标等- 其他教具：练册、纸笔、打印素材等六、教学计划安排请参考教材中各个单元的内容和教学时长，结合学生的实际情况，制定具体的教学计划。
备注：以上为参考教案，具体教学内容和评价方式可根据实际情况进行调整和补充。
2023一年级信息技术下册全册教案(最新版人信版)
2023一年级信息技术下册全册教案(最新版人信版)引言本教案是关于2023一年级信息技术下册全册的教学计划。
旨在通过系统的研究内容和丰富的教学活动，帮助学生全面了解和运用信息技术知识。
教学目标1. 了解计算机基础知识，包括硬件和软件的基本概念。
2. 研究使用常见的办公软件，如Word、Excel和PowerPoint。
3. 掌握互联网的基本使用方法，如浏览网页、搜索信息等。
4. 参与简单的编程活动，培养逻辑思维和问题解决能力。
5. 培养信息技术素养，包括信息安全、网络道德等方面的基本知识。
教学内容单元一：计算机基础知识- 计算机的定义和分类- 计算机硬件的组成和功能- 计算机软件的分类和应用单元二：办公软件应用- Microsoft Word的基本操作和格式调整- Microsoft Excel的数据输入和简单计算- Microsoft PowerPoint的幻灯片设计和展示单元三：互联网使用- 网页浏览和导航- 搜索引擎的基本使用方法- 电子邮件的发送和接收单元四：编程入门- 编程基础概念介绍- 使用Scratch进行简单的编程活动单元五：信息技术素养- 信息安全意识和个人隐私保护- 网络文明和网络道德的培养教学活动1. 实际操作演练，让学生熟练掌握各种软件的基本操作。
2. 分组合作，进行互联网搜索和网页浏览的小组活动。
3. 利用Scratch编程平台，设计简单的动画、游戏等项目。
4. 分组讨论，展开关于信息安全和网络道德的小组研究。
教学评估1. 考察学生对计算机基础知识的掌握及应用能力。
2. 观察学生在办公软件使用中的表现和成果展示。
3. 评估学生在互联网使用和编程活动中的理解和动手能力。
4. 考察学生对信息技术素养的理解和意识。
教学资源1. 人信版2023一年级信息技术下册教材2. 计算机设备3. Microsoft Office软件4. 互联网连接总结该教案为2023一年级信息技术下册全册的教学计划，旨在帮助学生全面掌握信息技术知识。
一年级学生信息技术课教案【三篇】
【导语】教师在写教案时，⼀定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可⾏性和可操作性。
该简就简，该繁就繁，要简繁得当。
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【篇⼀】 教学⽬的 (1)椭圆⼯具的使⽤。
(2)综合运⽤椭圆⼯具、前景⾊与背景⾊、选定⼯具、复制与粘贴。
(3)完成“太阳”创作画。
课时：1课时。
教学重点与难点 重点：各种⼯具的配合。
难点：利⽤椭圆⼯具画⽩云。
教学准备 (教师)计算机及画图软件，多媒体教学。
(学⽣)计算机及画图软件。
教学过程 ⼀、问题引⼊ (1)教师：这是圆的三种样式，同学们还记得吗?你能⽤椭圆⼯具表现出来吗? (2)学⽣尝试练习。
(3)教师巡视辅导。
(4)学⽣汇报交流。
⼩窍门：单击颜料盒中的颜⾊可更改前景⾊也就是线的颜⾊;右击颜料盒中的颜⾊可更改背景⾊也就是填充颜⾊。
⼆、新授 1.绘图 教师：圆圆的太阳，⽩⽩的云，这⼀切可爱的事物都是⽤圆形画出来的哦，快来跟我学吧! (1)教师演⽰。
①选择椭圆⼯具中的第三种样式，在画纸上拖动⿏标的同时，按住Shift键，画出红⾊的圆形太阳。
②选择椭圆⼯具中的第⼆种样式，前景⾊为深红⾊，背景⾊为⽩⾊，画出太阳的眼睛。
③还是选择椭圆⼯具中的第三种样式，画出太阳深红⾊的眼珠，并且⽤刷⼦⼯具点出⽩⾊的亮点。
(2)学⽣尝试练习，发现问题并质疑。
(3)教师集中指导共同存在的问题。
⼩问题: ①能够来⽤⼀个简便的⽅法画出另外⼀只眼睛吗? ②能⽤椭圆⼯具画出太阳的⿐⼦吗? ③太阳的嘴巴我们可以⽤哪些⽅法来画? (4)学⽣⼩组讨论解决问题的⽅法，并汇报交流。
解决⽅法： ①⽤虚线的⽅框框选⼀只眼睛，选择单击编辑菜单中的复制、粘贴，⼜出来了⼀只眼睛，把它移动到合适的位置 ②⽤第⼀种样式画出圆形的⿐⼦，⽤橡⽪擦除多余部分。
⼩窍门：右击颜料盒中的红⾊更改背景颜⾊，橡⽪擦过的地⽅就会呈现所选的背景⾊。
(5)学⽣根据学会的⽅法完成练习 2.修饰画⾯ (1)教师：我们再来看⽩云，分析⼀下：每⼀朵的⽩云其实都是⼤⼤⼩⼩的圆重叠组成的。
一年级信息技术教案
一年级信息技术教案一年级信息技术教案教学目标：1. 了解并掌握计算机的基本概念和使用方法。
2. 学会使用鼠标键盘进行简单的操作。
3. 学会使用电脑操作系统中的基本功能。
4. 培养学生的信息技术意识和创新思维能力。
教学重点：1. 计算机的基本概念和使用方法。
2. 使用鼠标和键盘进行简单的操作。
教具准备：1. 计算机、投影仪。
2. 画图软件、文字处理软件。
教学过程：第一课：计算机基本概念1. 通过观察和讨论，引导学生了解计算机的基本概念，例如计算机的外形、主要组成部分等。
2. 使用投影仪向学生展示计算机的外形和主要组成部分，并带领学生进行观察和讨论。
3. 鼓励学生发表自己对于计算机的认识和理解。
第二课：计算机使用方法1. 通过观察和讨论，引导学生了解计算机的使用方法，例如开机、关机等。
2. 向学生展示开机和关机的操作演示，鼓励学生模仿并操作。
3. 引导学生讨论计算机的其他常用操作方法，例如打开文件、保存文件等。
第三课：鼠标和键盘操作1. 通过观察和讨论，引导学生了解鼠标和键盘的基本概念和使用方法。
2. 向学生展示鼠标和键盘的操作演示，鼓励学生模仿并操作。
3. 引导学生进行鼠标和键盘的练习，例如点击、双击、拖动等。
第四课：操作系统基本功能1. 通过观察和讨论，引导学生了解操作系统的基本概念和功能。
2. 向学生展示操作系统中的基本功能，例如文件管理、软件安装等。
3. 引导学生进行操作系统基本功能的练习，例如创建文件夹、复制文件等。
第五课：信息技术应用1. 引导学生讨论信息技术在日常生活中的应用场景，例如使用手机、上网购物等。
2. 向学生展示信息技术应用的案例，例如使用画图软件制作图画、使用文字处理软件编辑文字等。
3. 鼓励学生动手实践，使用画图软件和文字处理软件进行相关操作。
教学反思：通过本次教学，学生对计算机和信息技术的基本概念有了初步了解，并掌握了计算机的基本使用方法和鼠标键盘的操作技能。
同时，通过实际操作软件，学生也初步体验了信息技术的应用。
【小学一年级】小学一年级信息技术课教案
小学一年级信息技术课教案【本文概要】教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。
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【篇一】小学一年级信息技术课教案教学目的：通过学习使学生更充分地了解信息技术在生活中的应用。
教学内容：观看“神奇的信息世界”光碟教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学过程：一、新授师：这节课，大家来学习了计算机在生活中的应用。
你注意到了吗？我们生活在一个神奇的信息世界中。
现在让我们一起进入神奇的世界，好吗？生：好！师：启动“神奇的信息世界”。
（让学生来观看，老师边解说）师：观看影片后，同学们有什么感想吗？（让学生来讲一讲自己的想法。
）二、这里有一些例子都说明计算机在当今社会上发挥了巨大的作用。
请大家填一填：下列图中计算机在做什么？三、想一想1、你在什么地方见过计算机？2、你认为计算机还能做些什么事？【篇二】小学一年级信息技术课教案课时：1课时教学目标：1、学会双击鼠标打开游戏2、能看图标找到游戏3、会操作游戏进行选择教学重点和难点：对游戏进行选择操作教学过程：一、出示课件：威威和小飞鼠对话，“秋天到了。
威威，你能帮小松鼠换一件漂亮的衣服吗？”“行！小松鼠在哪儿呢？”“从桌面上找到“给小动物换衣服”图标，再“双击”，小松鼠就出现了。
”二、试一试，小朋友们，你们也愿意帮小松鼠换一件漂亮的衣服吗？1、从桌面上找到“给小动物换衣服”图标，再“双击”，小松鼠就出现了。
2、将鼠标指针移动到“调色板”上，看看指针发生了什么变化？3、再单击，又会怎样？4、如果将鼠标指针移到小松鼠身上，看看它会变成什么样？5、这时再单击鼠标，小松鼠的衣服就换好了。
三、做一做，鼠标单击左右方向箭头，看看有什么变化？四、你能行：小朋友，挑选你喜欢的。
教科版小学一年级信息技术全册教案
教科版小学一年级信息技术全册教案一、教学目标1. 了解计算机的基本概念和作用。
2. 学会使用计算机上的常见软件，如文字处理、图形绘制等。
3. 掌握基本的键盘操作和鼠标操作技巧。
4. 培养学生的信息技术意识和创新思维能力。
二、教学内容1. 计算机基本概念：- 了解计算机的定义和发展历程。
- 掌握计算机软硬件的基本组成和相互关系。
2. 计算机软件的使用：- 研究文字处理软件的基本操作，如打开、保存、编辑和格式设置等。
- 研究图形绘制软件，了解基本的绘图工具和操作方法。
3. 键盘操作和鼠标操作技巧：- 研究正确使用键盘，包括字母、数字和符号的输入。
- 掌握鼠标的基本操作，如点击、拖动和右键菜单的使用。
4. 信息技术意识和创新思维培养：- 引导学生了解信息技术对生活和工作的影响。
- 培养学生的创新思维和问题解决能力，通过信息技术解决实际问题。
三、教学方法1. 案例教学法：- 通过实际案例，引导学生探索和应用信息技术。
- 鼓励学生发现问题并提出解决方案。
2. 分组合作研究：- 小组内合作，共同完成一些任务和项目。
- 培养学生的团队合作和沟通能力。
3. 多媒体教学：- 利用多媒体资源，如图像、视频等，生动呈现教学内容。
- 提高学生的研究兴趣和理解能力。
四、教学评价1. 课堂表现评价：- 观察学生的课堂参与情况和表现。
- 评价学生的合作能力和问题解决能力。
2. 作业评价：- 运用所学知识完成作业，并进行评价和反馈。
- 鼓励学生独立思考和创新。
3. 测验评价：- 定期进行测验，检验学生的掌握情况。
- 评价学生的研究成果和能力提升。
五、教学资源1. 教材：- 教科版小学一年级信息技术全册。
2. 多媒体资源：- 电脑、投影仪、音响等设备。
3. 网络资源：- 提供合适的网页、应用和软件供学生使用。
六、教学进度安排1. 第一章：计算机基本概念（2课时）2. 第二章：计算机软件的使用（4课时）3. 第三章：键盘操作和鼠标操作技巧（4课时）4. 第四章：信息技术意识和创新思维培养（4课时）以上是《教科版小学一年级信息技术全册教案》的内容大纲。
小学一年级信息技术教案合集6篇
小学一年级信息技术教案合集6篇合格的教案需要对课程的每一个环节都做好准备，以做到全局调控，保证教学质量。
下面是由编辑为大家整理的“小学一年级信息技术教案合集6篇”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：小学一年级信息技术教案合集课时：1课时。
教学目的和要求1.了解计算机的组成部分：显示器、主机、键盘、鼠标。
2.了解显示器、主机、键盘、鼠标用途。
3.能对照实物说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称。
3.能找到显示器和主机的开关。
4.认识不同的电脑。
教学重点了解计算机的组成部分：显示器、主机、键盘、鼠标。
教学难点能对照实物说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称。
教学准备计算机、网络、课件。
第1课时教学过程一、谈话导入小朋友们到学校认识了很多新朋友，今天老师还要介绍一位新朋友给大家！出示电脑图，新朋友的名字叫电脑，它的本领很大，大家想认识它吗？二、教学新课（一）数一数（了解电脑的组成部分）想和电脑做朋友，我们就要先认识它，观察身边电脑，先数一数，你身边的电脑由几个部分组成？再用手摸一摸，它们是硬的还是软的？它们像什么？刚才小朋友们说真好，电脑由4个部分组成，有的小朋友说像电视机，有的小朋友说是像箱子，还有的小朋友说像小老鼠……电脑的4个组成部分都有自己的名字：显示器、主机、键盘、鼠标一台电脑一般都包括主机、显示器、键盘和鼠标等。
1.这个像电视机一样的就是显示器吧！它有什么用途？显示器的屏幕真奇妙，能让我们看见五彩缤纷的世界。
你能行：找到显示器的开关，按一下，并仔细观察。
2.这主机箱有啥用途？主机是电脑的“脑袋”，电脑要工作少不了它。
3.怎么才能让电脑听我的命令？（鼠标）你可别小看它！它是电脑的指挥员之一，用它可以命令电脑工作。
4.这个有很多按键的东西是键盘！对，它是电脑的另一个指挥员。
（二）说一说请同学看实物说显示器、主机、键盘、鼠标的名称（三）看一看出示各种电脑图片：台式电脑、笔记本电脑、掌上电脑这些电脑的虽然长相虽然各不相同但是他们都是电脑。
小学信息技术教案(通用15篇)
小学信息技术教案(通用15篇)小学信息技术教案(通用15篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是整理的小学信息技术教案，欢迎阅读与收藏。
小学信息技术教案1教学内容：佛山市《信息技术》编委会编信息技术小学版一年级(下册)第一课。
本课包含知识点有：1、通过欣赏动画故事，培养学生对网上浏览和网上获取资源的兴趣;2、初步接触网络，学习上网的方法。
教学目标：1、知识与技能：初步接触网络，学习上网的方法。
2、过程与方法：通过玩游戏，开发学生的智力，培养学生的创新意识和互相合作精神。
3、情感态度价值观：①通过网络游戏，培养学生对信息技术的兴趣。
②培养学生发现美、创造美的能力。
教学重点：1、学会上网;2、通过欣赏动画故事，激发学生对信息技术的兴趣。
教学难点：掌握如何上网。
学情分析：网络游戏是信息技术应用的一个方面，学生爱上计算机往往从游戏开始，一年级的学生适当地玩一些网上的益智游戏，除了操作能力得到训练以外，更能培养学生学习信息技术的兴趣和意识。
小学信息技术教案2一、教学目标：1、熟悉变速对话框及其功能；2、掌握刁杰音调的方法。
二、教学重点、难点1、熟悉变速对话框及其功能。
2、掌握刁杰音调的方法。
三、教学过程（一）情景导入。
“六一”儿童节快要到了，学校组织文艺汇演，班级要表演合唱《国旗，国旗真美丽》，随着原伴奏音乐练唱有好多同学感觉音调太高，唱不上去。
今天，我们用AdobeAudition的功能把伴奏音乐调低，使伴奏和歌声的音调协调一致，达到更完美的演唱效果。
一起试试吧！（二）新课教学1、试听音乐。
打开Adobe Audition。
2、设置变调参数。
（1）单击【效果】菜单→【时间和间距】→【变速（进程）】；（2）单击【变调不变速】；（3）单击【转换】项下拉按钮选择【无】，其他选择保留默认值，试听；（4）再次单击【转换】项下的下拉按钮选择【2b】，把音高降低2个半音；（5）单击【试听】按钮，单击【确定】并保存文件。
一年级信息技术课教案三篇
一年级信息技术课教案三篇导读：本文一年级信息技术课教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】【教学目标】知识与技能：1.认识鼠标，知道鼠标由左、右键及滚轮组成。
2.掌握鼠标的移动、单击、拖曳、双击四种操作方法，并能将这些操作灵活运用于计算机操作中。
过程与方法：1.通过紧张刺激的游戏，熟练掌握鼠标的各种操作方法。
2.通过自主探究和相互间的协作学习提高自主学习能力，通过设计未来小鼠标，激发创新意识。
情感态度与价值观：1.通过各种鼠标操作的游戏，激发学生学习电脑的兴趣。
2.通过小组合作完成任务，培养学生互相帮助、团结协作的精神。
【教学重点】熟练掌握鼠标的移动、单击、右击、双击、拖曳的操作。
【教学难点】鼠标的双击、拖曳操作。
【课前准备】多媒体课件、若干板书、若干精灵鼠奖章。
【教学方法】本节课采用了情境导入、任务驱动、演示、讲解、启发等教学方法。
因本节课大部分知识点是以具体操作为主，如果教师仍然采用传统的课堂讲授方法，往往会使学生觉得单调、枯燥，难以激发起学生的学习积极性。
于是教师针对低、中年级学生年龄特点和理解能力的差异，采用生动的课件展示，尝试采用情境教学法，创设一个到精灵鼠城堡探秘的虚拟情境，把教学的重点、难点贯穿于紧张、有趣的游戏之中，激发学生学习兴趣。
在教学过程中，教师根据学生不同的掌握层次及能力水平的差异，利用学生好表现的特点激发学生之间相互学习、交流，让学生们在团结协作、自主探究的氛围中，推动创新能力的发展。
【学习方法】小组合作学习。
根据座位安排及学生的计算机应用能力，以附近2至3人为一个学习小组，确定水平较高的学生为小组组长。
学生在教师的引导下明确学习目标和学习要求，然后通过小组讨论明确各自分工并根据自身的特长进行自主学习探究，通过总结来弥补各自的不足，进而提高个体的学习能力和知识的应用能力。
【教学设计意图】按照上海市中小学信息科技课程标准（试行稿）的教学理念，本节课的设计上主要考虑到以下几个方面：第一，考虑到个体的差异，设计不同层次的任务，以满足不同层次学生的需求。
一年级信息技术教案
教学目标：1.了解计算机的基本知识和使用方法。
2.认识常用的计算机硬件设备。
3.掌握使用鼠标和键盘输入的基本操作。
4.掌握使用Windows系统下的基本操作。
5.培养学生对信息技术的兴趣和初步的操作能力。
教学准备：1.计算机教室或电脑实验室。
2.多媒体投影仪。
3.每位学生一台电脑。
4.相关教材和教学资源。
教学内容和过程：1.导入（5分钟）介绍计算机的基本概念，让学生了解计算机的作用和普遍应用。
并与学生讨论日常生活中计算机的应用场景。
2.激发兴趣（10分钟）播放一段短视频，展示计算机的发展历程和应用场景，引起学生的兴趣和好奇心。
3.认识计算机硬件设备（15分钟）介绍计算机的硬件设备，如显示器、CPU、鼠标、键盘等，并用图片和实物进行展示，让学生能够辨识出这些设备。
4.使用鼠标和键盘输入（20分钟）讲解鼠标的使用方法和基本操作，包括左键、右键和双击等。
然后进行鼠标操作的实践练习，如点击、拖拽等。
讲解键盘的基本布局和常用按键，并进行键盘操作的实践练习，如输入文字、删除等。
5.Windows系统基本操作（30分钟）介绍Windows系统的基本界面和功能，包括桌面、开始菜单、任务栏等。
讲解常用的操作方法，如打开程序、最小化窗口等。
进行Windows系统的实践操作练习，如打开Word文档、创建文件夹等。
6.互动操作（15分钟）让学生两两配对，共同完成一个小任务，如创建一个文件夹，并将图片文件复制到该文件夹中。
引导学生互相帮助和交流，培养合作精神。
7.总结（5分钟）复习今天学习的内容，鼓励学生提问和分享自己的学习心得。
拓展活动：1.组织学生进行简单的绘图操作，如绘制简单的几何图形。
2.利用多媒体资源展示一些有趣的计算机游戏和动画，让学生了解计算机娱乐的多样性。
评价方式：1.观察学生的实际操作情况，评价他们对鼠标和键盘的掌握程度。
2.课堂小组讨论，让学生展示和分享他们的实践成果。
3.布置小练习或作业，检验学生对Windows系统基本操作的掌握情况。
小学一年级信息技术教案认识常见软件和互联网使用规范
小学一年级信息技术教案认识常见软件和互联网使用规范信息技术是现代社会中不可或缺的一部分，它的应用已经渗透到了各行各业。
而对于小学一年级的学生来说，能够认识常见的软件和了解互联网的使用规范，对他们未来的学习和生活都有着重要的意义。
因此，本教案将以简洁明了的方式，帮助学生初步认识各种常见软件以及互联网使用规范。
一、认识常见软件1.字处理软件字处理软件是我们经常使用的一种软件，它能够帮助我们编辑文字、制作文档等。
小编带来的今天杂志中的文章，是用字处理软件写成的。
学生们，你们有没有用过字处理软件呢？2.画图软件画图软件是一种可以帮助我们创作图形和图像的工具。
比如，我们可以用画图软件绘制图画，设计海报等。
你们有没有尝试过用画图软件来绘制你们想象中的世界呢？3.多媒体播放软件多媒体播放软件可以帮助我们播放音频和视频文件。
你们有没有用过多媒体播放软件来看动画片或者听故事呢？二、了解互联网使用规范虽然互联网给我们带来了很多便利，但同时也存在一些安全风险和使用规范。
下面，我们来了解一些常见的互联网使用规范。
1.保护个人信息在使用互联网时，我们要注意保护好自己的个人信息。
比如，不要随意泄露自己的姓名、地址、电话号码等重要信息。
只有在需要的情况下，经过父母或老师的同意，才能提供个人信息。
2.合理使用网络时间网络是一个信息宝库，但也容易让我们迷失其中。
因此，我们要合理安排自己上网的时间，不要沉迷于网络世界，影响正常的学习和生活。
3.遵守网络礼仪在网络世界中，我们要尊重他人，遵守网络礼仪。
比如，不要发布侮辱、诽谤他人的言论；不要随意传播不良、煽动性的信息；不要进行网络欺诈等行为。
4.警惕网络安全风险网络上存在一些不法分子，他们可能通过各种方式进行网络攻击、诈骗等行为。
因此，我们要学会警惕并避免点击不明链接、下载不安全的软件等操作，保护好自己的电脑和手机安全。
通过本次的教学，相信大家已经初步了解了常见软件和互联网使用规范。
小学一年级信息技术教案了解网络与简单的电脑操作技巧
小学一年级信息技术教案了解网络与简单的电脑操作技巧一、教案概述本教案旨在引导小学一年级学生了解网络与简单的电脑操作技巧。
通过教授相关知识和让学生亲自实践，培养他们对网络和电脑的基本认知和使用能力。
本教案注重培养学生的实际动手能力和思维能力，同时结合小学一年级信息技术课程的特点和学生认知水平，设计了一系列活动和任务，以提高学生的学习兴趣和参与度。
二、知识概念导入1. 学生观看网络介绍视频（时间：10分钟）为了让学生对网络有初步认知，教师播放一个适合小学生观看的网络介绍视频。
视频内容宜简洁明了，充满趣味性，激发学生探索网络世界的兴趣。
2. 班级讨论（时间：10分钟）教师与学生共同讨论网络的定义和作用。
引导学生明确网络是由许多计算机联结而成，可以实现信息的传递和交流等功能。
讨论的同时，教师通过示例和图片，帮助学生具体理解网络在日常生活中的应用，如电子邮件、网购等。
三、网络安全意识教育1. 观看网络安全教育视频（时间：10分钟）为了让学生对网络安全有一定了解，教师播放一个生动有趣的网络安全教育视频。
视频内容宜贴近学生生活，警示学生远离网络陷阱，保护个人隐私。
2. 小组讨论网络安全常识（时间：15分钟）教师将学生分成小组，让每个小组讨论网络安全常识。
每个小组需要设计一份海报，展示网络安全的重要性和措施。
通过小组合作，培养学生团队协作能力，并巩固他们对网络安全知识的理解。
四、电脑基础操作学习1. 电脑部件认识（时间：10分钟）教师向学生介绍电脑的基本组成部分：显示器、主机、键盘和鼠标等。
学生可以参与互动，指出电脑各部分的名称和作用。
2. 学习鼠标和键盘的基本操作（时间：20分钟）教师通过示范和学生跟随操作的方式，教授鼠标和键盘的基本使用方法。
学生需要按照指导，掌握鼠标的左键、右键和滚轮功能，以及键盘上常见字母和数字键的使用方法。
3. 游戏互动（时间：15分钟）为了帮助学生巩固电脑操作技巧，教师设计一个小游戏，让学生利用鼠标和键盘进行操作。
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第一课认识新朋友课时：1课时教学目的和要求1. 了解计算机的组成部分：显示器、主机、键盘、鼠标。
2. 了解显示器、主机、键盘、鼠标用途3. 能对照实物说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称。
3. 能找到显示器和主机的开关4. 认识不同的电脑教学重点：了解计算机的组成部分：显示器、主机、键盘、鼠标教学难点：能对照实物说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称教学准备：计算机、网络、课件第1课时教学过程：一、谈话导入小朋友们到学校认识了很多新朋友，今天老师还要介绍一位新朋友给大家！出示电脑图，新朋友的名字叫电脑，它的本领很大，大家想认识它吗？二、教学新课（一）数一数（了解电脑的组成部分）想和电脑做朋友，我们就要先认识它，观察身边电脑，先数一数，你身边的电脑由几个部分组成？再用手摸一摸，它们是硬的还是软的？它们像什么？刚才小朋友们说真好，电脑由4个部分组成，有的小朋友说像电视机，有的小朋友说是像箱子，还有的小朋友说像小老鼠……电脑的4个组成部分都有自己的名字：显示器、主机、键盘、鼠标一台电脑一般都包括主机、显示器、键盘和鼠标等。
1.这个像电视机一样的就是显示器吧！它有什么用途？显示器的屏幕真奇妙，能让我们看见五彩缤纷的世界。
你能行：找到显示器的开关，按一下，并仔细观察。
2. 这主机箱有啥用途？主机是电脑的“脑袋”，电脑要工作少不了它。
3.怎么才能让电脑听我的命令？（鼠标）你可别小看它！它是电脑的指挥员之一，用它可以命令电脑工作。
4. 这个有很多按键的东西是键盘！对，它是电脑的另一个指挥员。
（二）说一说请同学看实物说显示器、主机、键盘、鼠标的名称（三）看一看出示各种电脑图片：台式电脑、笔记本电脑、掌上电脑这些电脑的虽然长相虽然各不相同但是他们都是电脑。
全课总结：今天我们认识了新朋友――电脑，还了解了它各部分的名字，以后我们就要和新朋友一起学习了，所以大家一定要爱护它。
教后感：一年级第一节电脑课，我安排了认识新朋友来介绍电脑的组成部分显示器、主机、键盘、鼠标。
通过学生的反应，多数学生都能很快接受，并能准确的说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称。
第二课电脑指挥官课时：2课时教学目的和要求通过学习，使学生掌握鼠标的用法。
教学重点：鼠标的各个操作方法。
教学难点：鼠标的双击操作及拖动。
课前准备：计算机、网络第一课时教学过程1、新课导入我们看一看电脑上的哪个东西最像老鼠？哪些地方像？那我们知道鼠标有什么用吗？它的本领可大呢，是电脑的指挥官鼠标可以操作电脑，那么鼠标到底怎么用，接下来就请同学们认真听老师讲。
2、新课教学（一）教师讲解大家来看，鼠标上有两个长得有点像小老鼠耳朵的两个键：左边的一个我们把它叫做鼠标左键；那么右边的一个我们把它叫做鼠标的右键。
能记住吗？1、握鼠标的基本姿势手握鼠标，不要太紧，就像把手放在自己的膝盖上一样，使鼠标的后半部分恰好在掌下，食指和中指分别轻放在左右按键上，拇指和无名指轻夹两侧。
（先请一个同学试一下。
再请另外一个同学也试一下）。
2、用鼠标移动光标在桌面上移动鼠标，您会看到，显示屏上有个箭头也在移动，你把鼠标往左移动，箭头就往左移动；你把鼠标往右移动，箭头就会往右移动；你把箭头往前移动，箭头就会往上移动；你把箭头往后移动，箭头就会往下移动，那么我们是不是能够通过鼠标来控制显示屏上箭头的位置。
3、鼠标单击动作用食指快速地按一下鼠标左键，马上松开，请注意观察，你会不会？现在请同学们试一试。
单击左键4、鼠标双击动作不要移动鼠标，用食指快速地按两下鼠标左键，马上松开。
双击左键5、鼠标拖动动作先移动光标到对准对象，按下左键不要松开，通过移动鼠标将对象移到预定位置，然后松开左键，这样您可以将一个对象由一处移动到另一处。
（二）学生自由练习教师巡视指导。
第二课时复习上节课容使用鼠标小游戏进行练习〔教学后记〕学生操作单击鼠标很快能掌握，但本课难点鼠标的双击操作及拖动对于低年级学生操作起来有难度，要在以后的课中巩固加强练习，才能熟练掌握鼠标的各个操作方法。
第三课争做电脑小卫士课时：1课时教学目的：学会遵守机房里基本制度1.机房里不能接触电源；2.机房里不能奔跑；3.机房里不能吃东西喝水；4.电脑和周围应保持整洁；5.眼睛也要保护好；6.不要用力敲击键盘和鼠标。
教学重点：了解在机房里怎样保护好计算机教学难点：在使用计算机时应该注意的问题教学准备：计算机、网络、课件教学过程：一、谈话导入这节我们要学做电脑小卫士！知道怎样做小卫士吗！二、教学新课出示课件：小学生巍巍在小飞鼠的帮助下学做电脑小卫士。
请学生们观察巍巍都学会了怎样做电脑小卫士。
(看图）1.机房里不能接触电源；2.机房里不能奔跑；3.机房里不能吃东西喝水；4.电脑和周围应保持整洁；5.眼睛也要保护好；6.不要用力敲击键盘和鼠标。
三.说一说，怎样争做电脑小卫士？四.想一想：小朋友们，在电脑房里还应该注意些什么？全课总结：我们今天学会了争做电脑小卫士，在以后学习中小朋友们可要履行自己的职责哦！比一比，看看谁才是真正的小卫士。
教后感：安排这节遵守机房规则的课是很有必要的，通过课件出示的图片让学生自己讨论在机房那些事情是不应该做的，那些规则是要遵守的，比教师直接要求效果要好得多。
第四课打开神秘的小宝匣课时：2课时教学目的：1.学习鼠标双击的方法2.了解鼠标的属性第一课时教学重点：掌握鼠标双击教学难点：灵活应用鼠标教学准备：计算机、网络、课件教学过程：一、谈话导入想知道小飞鼠这节要教我们什么吗！（探宝）出示课题——打开神秘的小宝匣。
二、教学新课出示课件：显示小宝匣（鼠标属性测试区）1. 看一看，小宝匣藏在那里呢？双击：桌面上－我的电脑－控制面板－鼠标一点通：食指在鼠标左键上快速、连续地按两下，就叫“双击”。
学生们看到小宝匣了吗？2.试一试，双击小宝匣，宝物就会出来了！三、想一想：小朋友，你能把宝物再藏起来吗？四、练一练：双击鼠标小游戏。
全课总结：我们今天学在电脑里找宝物都是用双击的方法找到的，双击就是食指在鼠标左键上快速、连续地按两下。
小朋友们学会了吗！双击的作用可大呢！还可以找到更多的宝物。
第二课时教学重点：复习掌握鼠标双击教学难点：熟练掌握鼠标双击教学准备：计算机、网络、课件教学过程：一、比一比，看看谁是打地鼠小能手！（鼠标双击练习比赛）二、说一说，评出小能手，介绍自己的打地鼠方法。
小结：要想成为打地鼠小能手，必须练习好鼠标双击。
教后感：通过寻找“小宝匣”来练习学生的双击操作，效果很好。
不但能很快提起学生的兴趣，而且学生能很快掌握双击的操作。
在寻找“小宝匣”的过成中学生能自己先探索双击操作。
第五课给小动物换衣服课时：1课时教学目标：1.学会双击鼠标打开游戏2.能看图标找到游戏3.会操作游戏进行选择教学重点和难点：对游戏进行选择操作教学过程：出示课件：威威和小飞鼠对话，“秋天到了。
威威，你能帮小松鼠换一件漂亮的衣服吗？”“行！小松鼠在哪儿呢？”“从桌面上找到“给小动物换衣服”图标，再“双击”，小松鼠就出现了。
”试一试，小朋友们，你们也愿意帮小松鼠换一件漂亮的衣服吗？1.从桌面上找到“给小动物换衣服”图标，再“双击”，小松鼠就出现了。
2.将鼠标指针移动到“调色板”上，看看指针发生了什么变化？3.再单击，又会怎样？4. 如果将鼠标指针移到小松鼠身上，看看它会变成什么样？5. 这时再单击鼠标，小松鼠的衣服就换好了。
三、做一做，鼠标单击左右方向箭头，看看有什么变化？四、你能行: 小朋友，挑选你喜欢的动物，也给它们换换衣服吧。
五、练一练，快乐的粉刷工（给房子换颜色）小结：小朋友们今天我们又学会新本领，给小松鼠换衣服，还学会了粉刷房子，老师这里还有很多换颜色的游戏，小朋友可以用同样的方法操作。
第六课能干的小伙伴课时：1课时教学目标：1.学会打开计算器2.学会使用计算器3.了解计算机的其他用途教学重点和难点：使用计算器教学过程：出示课件：小飞鼠，“威威，做了这么久还没做完？“我正忙着计算全校同学的人数，要是有人帮忙就好了。
？”“照着下面的方法做，电脑就能帮你计算了。
一、新授打开计算器：⒈单击“开始”⒉鼠标移到这儿（程序）⒊再移到这儿（附件）⒋最后移到这儿单击（计算器）二、电脑还藏着一个计算器呢！小朋友们，你会用计算器算出4+5得多少吗？试一试，用鼠标来点击计算器上的数字来做数学题。
先按“4”，再按“+”，再按“5”，最后按“=”，结果就出来了。
三、练一练，大家学会了吗？我们一起帮助威威，来完成他的作业好吗？四、电脑真能干，除了会计算，还它能干的事儿，数也数不完。
我们来听小飞鼠慢慢告诉大家……放动画片、画画、查资料、预报天气、写文章、马路上的红绿灯也由电脑控制、到银行取钱更离不开它！就连飞机也得请它帮忙。
电脑的本领真大。
电脑还能控制火箭发射、打、发E-mail……五、想一想：威威想请“电脑医生”给他看病，能办到吗？小结：今天我们又学了使用电脑里面的计算器，电脑的本领可真大，它是我们能干的小伙伴。
第七课认识“画图”教学目的与要求(1)学会进入与正常退出Windows 2000的“画图”窗口。
(2)认识Windows 2000“画图”窗口的组成。
(3)初步认识绘图工具箱。
课时：1课时教学重点与难点Windows 2000“画图”窗口特有的组成。
教学准备计算机图画。
教学过程一、引入为迎接家长会，学校举办了计算机绘画比赛，巍巍参加了这次比赛。
瞧！下面就是巍巍画的一幅图画。
(演示图画)图上画了些什么呀？用计算机画图的软件有很多，为巍巍使用的是Windows 2000里的“画图”程序。
我们今天就来认识这个“画图”程序。
出示课题：认识“画图”(板书)二、新授你们知道怎样来启动这个程序吗？下面请同学们看老师是怎样操作的？1．启动“画图”程序步骤：在启动Windows 2000后，单击“开始”按钮，鼠标指针依次指向“程序(P)”“附件”，单击“画图”命令。
(师演示)这时屏幕上就出现了“画图”程序的窗口。
学生操作：启动“画图”程序(师巡视)2．认识“画图”窗口“画图”窗口除了有标题栏、菜单栏、状态栏外，还有一些特有的组成部分。
(1)画图区在这个窗口中，有一大块空白区域，这就是用来画画的地方，我们把它叫做“画图区”。
(2)工具箱画画当然需要很多工具，在画图区的左边有一个工具箱，里面有橡皮、铅笔、喷枪、直线等16种绘图工具，这么多工具怎样来记呢？不要着急，把鼠标移到其中一个工具按钮上，停留几秒钟，你会发现什么？(出现此按钮的提示)而且形象化的按钮本身也能帮助记忆。
那么我们怎样来选择这些工具呢？下面老师就以“直线”工具为例。
方法：单击工具箱中的“直线”工具按钮，“直线”工具按钮立即凹下去，这表示已经选定了“直线”工具，使用它就可以到画图区去画直线了。
[试一试]认识工具箱中的不同工具，并试着分别选定工具箱中的“多边形”、“喷枪”、“矩形”工具。