兴趣,开启智慧的大门
写给自己小孩读书寄语
写给自己小孩读书寄语1. 亲爱的孩子，读书是一种无穷的财富，愿你能够热爱阅读，开启智慧的大门。
2. 孩子，书籍是你最好的朋友，它们会陪伴你一生，给你带来无尽的快乐和启迪。
3. 读书可以开阔你的眼界，让你了解更多的世界，不断拓展你的思维。
4. 孩子，读书可以培养你的想象力和创造力，让你成为一个有思想的人。
5. 通过读书，你可以学到很多知识，不仅在学校里学到的，还有更多的宝藏等待你去发现。
6. 孩子，读书可以帮助你建立正确的价值观和道德观，让你成为一个善良、正直的人。
7. 读书可以让你更加自信，因为你会有更多的知识和见解，能够与他人进行有意义的交流。
8. 孩子，读书可以培养你的耐心和毅力，让你在面对困难时能够坚持不懈。
9. 通过读书，你可以学到很多历史和文化知识，了解不同的民族和国家，增加你的国际视野。
10. 孩子，读书可以帮助你提高你的语言表达能力，让你成为一个有口才的人。
11. 读书可以让你更加理性和思考问题，不盲从他人，有自己的独立思考能力。
12. 孩子，读书可以让你更加懂得感恩和珍惜，因为你会明白知识是来之不易的。
13. 通过读书，你可以了解到很多成功人士的故事和经验，从中汲取智慧和启示。
14. 孩子，读书可以帮助你培养良好的阅读习惯，让你成为一个终身学习者。
15. 读书可以让你更加了解自己，发现自己的兴趣和潜力，为未来的发展打下基础。
16. 孩子，读书可以帮助你培养品味和审美能力，让你欣赏美的事物。
17. 通过读书，你可以学到很多解决问题的方法和技巧，提高你的解决问题的能力。
18. 孩子，读书可以让你更加懂得尊重他人，包容不同的观点和文化。
19. 读书可以让你更加了解自然和科学，培养你的科学素养和环保意识。
20. 孩子，读书可以帮助你培养良好的时间管理能力，让你合理安排学习和娱乐时间。
21. 通过读书，你可以学到很多人生的智慧和经验，让你更加成熟和睿智。
22. 孩子，读书可以让你更加懂得珍惜生活，享受阅读带来的快乐和满足感。
智慧怎么开的
智慧怎么开的智慧是人类进步的象征，智慧的开启是一个持续不断的过程。
本文将从多个方面探讨智慧的开启，并提供一些实际的方法和建议。
一、智慧的定义和重要性智慧是指个体在认知、思维、判断和解决问题等方面的能力和水平。
智慧的开启意味着个体能够更好地理解世界、应对挑战并做出明智的决策。
智慧对于个人的生活和职业发展至关重要，也对社会的进步和发展起着重要的推动作用。
二、智慧的开启方式和方法1. 培养好奇心和求知欲：保持对世界的好奇心和求知欲是开启智慧的第一步。
多阅读、多学习，不断扩大自己的知识面，掌握多样的技能和领域的知识。
2. 培养批判性思维：批判性思维是开启智慧的关键能力之一。
要学会质疑和思考，不盲从，善于分析和评估信息的可靠性和真实性。
3. 培养创造力：创造力是智慧的体现之一。
通过培养艺术、音乐、写作、设计等方面的兴趣和技能，可以激发个体的创造力，开启智慧的大门。
4. 培养解决问题的能力：解决问题是智慧的核心能力之一。
通过面对挑战和困难，锻炼自己的解决问题的能力，不断提升智慧水平。
5. 培养社交能力：社交能力对于开启智慧也非常重要。
与他人交流、合作和分享经验，可以帮助个体从不同的角度看待问题，拓宽思维的广度和深度。
三、智慧的开启对个人和社会的影响1. 对个人的影响：智慧的开启可以提高个人的生活质量和幸福感。
具备智慧的个体更能够应对各种挑战和困难，做出明智的决策，取得更好的成就。
2. 对社会的影响：智慧的开启对社会的发展和进步具有重要的推动作用。
智慧的个体能够为社会创造更多的价值，推动科技、经济、文化等领域的发展。
四、智慧的开启与教育的关系教育是智慧开启的重要途径。
通过优质的教育体系和教育方法，可以培养学生的智慧和创造力，帮助他们开启智慧之门。
1. 培养全面发展的教育理念：教育应该注重培养学生的综合素质，包括认知能力、情感能力、社交能力等方面的发展。
2. 创造积极的学习环境：为学生提供积极的学习环境，激发他们的学习兴趣和动力，培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。
鼓励学生积极思考的经典语句用智慧开启知识的大门
鼓励学生积极思考的经典语句用智慧开启知识的大门敬爱的读者：谈及鼓励学生积极思考的经典语句，对于教育界来说，不仅能够激发学生的学习热情和思考能力，更是开启知识的大门。
本文将探讨一些富有智慧的语句，以期激励学生在学习和生活中不断思考，拓展视野，实现个人的全面发展。
一、名人语句1. “教育并不是填满一桶水，而是点燃一把火。
”——威廉·巴特勒·叶芝这句经典名言着重强调教育的本质不仅仅是灌输知识，更是激发学生内在的求知欲望和主动学习的能力，通过点燃学生的兴趣，引导他们去探索和思考，实现真正的教育价值。
2. “皮之不存，毛将焉附？”——苏轼这句话强调表面的修饰并不能改变事物的本质，也体现了思考的重要性。
开展深入思考，能够让学生更好地理解知识，从而形成自己的见解，并将其运用到实际生活中。
3. “学问的东西无论从何处开始，必须以练习结束。
”——菲利普·斯坦这句话告诉我们，学问只有通过实践才能够真正掌握。
不仅要积极思考，更要通过思考引导实践，通过不断地实践才能将所学知识运用自如。
二、文学名篇1.《红楼梦》：“探春撇撇嘴道：‘一个人心地灰暗，就算在如春的环境下，也觉得是像烟灰一样，不化湿的。
’”这句话揭示了人的内心状态对外部环境的影响。
学生积极思考，就能认识到自己内心的需求和困惑，从而更好地调整心态，适应各种环境。
2.《西游记》：“人吃五谷杂粮，岂能尽其精华！装束怪癖，岂能无所不藏!”这句话用来告诫学生不可只看表面，要善于从细节中发现问题，并深入思考事物的本质。
不仅要拓宽学科知识的广度，更要追寻知识的深度。
三、科学名言1. “我希望你做个有毅力的人。
科学研究需要毅力和决心。
”——玛丽·居里这句话鼓励学生在学习科学知识过程中保持持续的努力和决心。
在面对困难时，要勇于思考，并坚持不懈地努力寻找解决问题的方法。
2. “探索未知，就像探险一样，需要勇气和好奇心。
”——斯蒂芬·霍金这句话告诉学生，要敢于挑战未知，保持好奇心和求知欲望。
教育机构使命口号大全
教育机构使命口号大全1.培养未来的领导者，创造卓越教育。
2.激发学生的潜能，开启智慧的大门。
3.培养全面发展的学生，为社会贡献优秀人才。
4.以教育引领未来，为学生打造美好人生。
5.倡导创新教育，培养创造力和实践能力。
6.为每个学生提供公平的教育机会，推动社会公正。
7.以关爱和尊重为核心，培养学生的品格和价值观。
8.培养全球视野的学生，推动国际交流与合作。
9.助力学生成就梦想，实现个人和社会的发展。
10.以科技创新为驱动，引领教育变革的潮流。
11.培养学生的思辨能力和批判思维，培育未来的决策者和领导者。
12.为学生提供丰富多样的学习体验，激发他们的学习兴趣和动力。
13.关注学生的身心健康，促进全面健康成长。
14.打破传统教育模式，创造个性化学习的新时代。
15.助力乡村教育发展，缩小城乡教育差距。
16.培养学生的创业精神和创新意识，培育未来的创业者。
17.培养学生的社会责任感和公民意识，培育未来的社会领导者。
18.以人为本，关注学生的个性特点和发展需求。
19.为学生提供优质教育资源，促进教育公平和可持续发展。
20.培养学生的团队合作和沟通能力，培育未来的协作者和领导者。
21.推动教育创新，培养适应未来社会需求的人才。
22.培养学生的文化自信和国际视野，培育有国际竞争力的人才。
23.弘扬传统文化，传承中华优秀传统价值观。
24.以学生为中心，关注每个学生的个性发展和幸福感。
25.培养学生的创造力和思维能力，培育未来的创新者和发明家。
26.以爱心和关怀为核心，为每个学生提供温馨的学习环境。
27.培养学生的社交能力和人际交往能力，培育未来的社交领袖。
28.以科学教育为基础，培养学生的科学素养和科学思维。
29.为学生提供全面的职业规划和发展支持，帮助他们实现职业梦想。
30.培养学生的环保意识和可持续发展观念，培育未来的环保领袖。
高校祝福语
1.亲爱的毕业生，愿你在人生的舞台上翩翩起舞，展现真我风采。
2.祝福你在高校求学的岁月里，拥抱知识的海洋，开启智慧的大门。
3.愿你在高校中结交良师益友，收获真挚友谊和宝贵经验。
4.愿你在高校学习中锻炼品格，培养自信和坚韧的品质。
5.祝福你能够积极参与各种活动，丰富自己的人生阅历。
6.愿你在高校里探索自己的兴趣和潜能，并找到人生的真正热爱。
7.祝福你在高校里遇见那个能够陪伴一生的伴侣，共同追逐幸福与梦想。
8.愿你在高校学习中获得优异成绩，并为自己设定更高的目标。
9.祝福你能够充分利用高校资源，开拓视野，追求卓越。
10.愿你在高校里发现自己对社会问题的关注，并为之付诸行动。
11.祝福你能够充实自己的课余生活，培养广泛的兴趣爱好。
12.愿你在高校中建立良好的人际关系，学会合作与沟通。
13.祝福你能够在高校里经历一次次挑战和成长，变得更加坚强和成熟。
14.愿你在高校学习中培养创新思维，成为未来社会的领军人才。
15.祝福你能够在高校里体验到快乐与自由，度过美好的青春时光。
16.愿你在高校学习中发现自己独特的才能，并将其发扬光大。
17.祝福你能够在高校里找到人生的方向，追随自己内心的声音。
18.愿你在高校中不断挑战自我，超越自己，成为更好的人。
19.祝福你能够毕业之后，在社会中展现出真正的价值和力量。
20.愿你在高校求学之旅中收获知识、友谊和幸福，开启美好未来。
智慧开启的大门 作文(精选2篇)
智慧开启的大门作文（精选2篇）作文一：智慧的种子当我们提到智慧，常常会想象成年人斯文端庄、言谈优雅的模样。
然而，在每一个孩子心中，也隐藏着一个充满智慧的小天才。
智慧如同一粒种子，落在少年儿童的心田上，需要阳光和水分来滋养。
爱因斯坦曾说：“想象力比知识更为重要，因为知识限制于我们已经知道与理解的事物，而想象力却拓展了我们的世界。
”在孩子们的眼中，世界就像一片无垠的蓝海，等待他们去探索。
那些喜欢发问、勇于挑战的孩子们，往往更容易开启智慧的大门。
他们或许会问为什么天是蓝色的，为什么橙子有皮，抑或是如何预测未来的天气。
不畏困难、勇于探索，这些都是智慧的表现。
在日常生活中，培养孩子们的智慧也并不难。
可以通过引导他们多读书、多思考，多参与各种活动来激发他们的智慧潜能。
还可以鼓励他们独立思考问题，尝试解决困难，逐渐培养他们的创新意识和解决问题的能力。
当那颗智慧的种子悄悄长成参天大树，孩子们将能够用智慧的双翼飞向更广阔的天空，开启属于自己的精彩人生。
作文二：智慧之光智慧之光如同一盏明灯，照亮前行的路途，驱散黑暗。
对于少年儿童来说，开启智慧之门，意味着打开了探索世界的钥匙。
哈佛大学的心理学家加德纳曾提出，“智力并不仅仅是数学、语言的天赋，还包含音乐、绘画、运动、人际交往能力等多方面的表现形式。
”从这个角度看，智慧不再局限于课本知识，而是涵盖了各个领域的综合能力。
当孩子开始展现出对不同领域的兴趣和热情时，家长和老师应当及时引导和培养，让他们在兴趣的世界里肆意成长。
比如，如果孩子喜欢画画，可以鼓励他们参加美术培训班；如果孩子对科学感兴趣，可以带他们去实地考察；如果孩子喜欢音乐，可以给他们选择一个乐器学习……只要给予足够的支持和关爱，孩子们的智慧之光就会越发明亮。
智慧的大门向孩子们敞开，让他们以最灿烂的笑容、最勇敢的姿态，去迎接属于自己的世界。
愿每一个孩子都能披荆斩棘，勇往直前，收获满满的智慧之果。
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开启智慧大门思维教案
开启智慧大门思维教案开启智慧大门——思维教案在这个数字时代，随着技术的不断进步，我们的生活方式也在不断发生着改变。
在这样的环境下，人们创新思维的能力显得异常重要。
因此我们急需一种能够帮助人们进行思想训练和提高创新思维能力的方式。
本文将介绍一种新兴的智慧教育模式，那就是“思维教案教育模式”。
一、什么是思维教案？思维教案是一种旨在创新教学模式、促进学生成长的创新教育方式。
传统的教育模式往往注重知识的传递和学习，而忽略了学生创新思维能力和实践能力的培养。
思维教案的核心思想是通过帮助学生培养创新、拓展思维，以及实践操作等方式，不仅传授知识，而且激发学生主动学习能力和创新主动性。
二、思维教案的特点1、注重学生主体地位思维教案让学生成为学习的主体，鼓励学生发挥自身的创新和思考能力，参与创新实践，培养创新思维能力。
2、倡导科学探究思维教案是尝试新事物的探索和实践，学生通过实践探究创新的可能性，鼓励学生思考学习过程，发现问题并尝试解决问题。
3、集中思维思维教案鼓励学习方式变得更加集中，帮助学生专注于学习的目标，以及有效利用时间。
4、多样化学习模式思维教案不将学习方式强加学生，而是鼓励学生发挥自己的特质，明确目标，寻找适合自己的方法。
这将促进学生有更多的机会去发挥、运用他们的资源，以及发现他们的创新理念。
三、思维教案的实施过程思维教案实施过程，需要教师、学生和思维教案之间的相互配合与合作。
实施的过程中，教师需要明确教学需求，在灵活运用教育工具的同时，发掘创新教育模式的潜力和可能性；学生需积极参与和探究，发掘新的知识和技能；同时思维教案本身也需要不断地完善，以适应不同类型的学生的需求和实际情况。
四、思维教案的优势1、能够激发学生的思维潜力思维教案注重拓展学生的思维，鼓励学生探究和创新。
在这样的环境下，学生会激发自己的想象力，挑战自己的思维极限，这对他们的思维能力的进一步提高是非常有好处的。
2、培养学生成长性品格思维教案鼓励学生探究学习方法，进一步发掘自己的学习能力和实践技能。
开启智慧大门的钥匙——兴趣
、
一
戏 。这样 ，学 生能大 胆地表 达思 维过程 ，思路清 晰 ，结论正确 。在这 种情景 效 果往 往 不理 想 。而开 展课 前三 分 钟活 动 ，就 可 以较快 地集 中 学生 的注 意 下 ，老师 适 时地 给予 充分 的肯 定 ， 学 生将学得 准记得 牢 ，同时鼓励 一题 多解， 力 ，增 强 学生 的学 习兴趣 。 让 其他学 生说 出 自己的思路 、结论 。这样 ，学生 主动参 与，课 堂气氛 活跃 ， 活 动一 个 月或 半学 期后 ，学 生对 活 动的 积极 性 空前 高涨 ，效 果越 来越 学 生情绪 高 昂，兴趣 、思维 能力 、表达能 力得到 了充分 发挥 。之后 ，教师再 好 。课 前 ，要上 讲 台 的学生 为 了 自己 的演 讲 或介 绍更 吸 引人 ，都 做 了精 心 画龙 点睛 ：讲 出传统 方法解题 的注 意事项 ，巧解法 突破 的表达 过程 ，使 学生 地 准备 ， 反复修 改 讲稿 ，并 构思 与众 不 同 的表达 辅助 手 段 。课前 三分 钟 ， 达 到思维 高潮 ，得到 思维的升 华 ，充分 享受 求知的 乐趣 。 看 似 占用 了一些 时 间，但 他 能激发 学生 学 习的积 极性 ，效果很 好 。 ３ 、导 课新颖 ，激 发学习兴 趣。 良好 的开端是成 功 的一 半 ，精彩 的课 堂导 但 是 ，教师 要注 意 督促 和 引导 学生尽 量做 到集 体 参加 ， 不要 总是 个别 入不 但能迅 速地集 中学 生的注 意力 ，而 且还 会把学 习当成 一种乐 趣 。因为刚 学 生在准 备 、在 发 言， 从而 更加 大 了班级 学 生两 级分 化 的距 离 ，要让 好 学 上课 学生 的思维还 处于 抑制状 态 ，还没 进入 学习角色 ，如 果这 时教师根 据教 生 带动差 生 ，增 强 团队精 神 ，让 整个 集体 鲜 活有 力 。教师 要 善于 发现 学 生 学 内容和学 生 的心 理特 征， 巧用 一些别 开生面 的形式来 激起 学生的 学习欲望 ， 不平 凡而 有 价值 的 意见或 问题 ，善于 发现 每个 学 生 的闪光 点 ，给 予坦 诚 的 使学 生进入 最佳 学习状 态，定会 收到事 半功倍 的效 果 。如 ：在 《 趵突泉 》一 真切 的鼓 励 ，敢 于承 认 自己不如 学生 的地 方 ，努 力营 造平 等 、和 谐的 师 生 课 中，为 了激发学 生学 习的兴趣 ，使学 生产 生想学 的愿望 ，我特 别设计 了这 氛 围，让 学 生在这 样 的氛 围 中毫 无顾 虑地 自由活 动 。 样 的导入方 法 。在 优美 的古筝 乐 曲的陪 衬下 ，多媒体 的大屏 幕上 出现 了一幅 兴趣— — 开 启智 慧大 门的钥匙 。教师应 树 立 以学 生 的发展 为本 的 教育 幅醉人 的画 面 ，配 上教师 优美 的画外音 ，学 生立刻被 这朦胧 的 、神 秘 的景 色 观念，投其所“ 好” ，促其乐学，才能让学生真正成为学习的主人，让孩子 所 吸 引 ，禁不住 自言 自语起 来“ 真美 啊 ！” “ 这是 哪儿 ？ ‘ 是 蓬莱 仙境 吧 ？” 我 们在祖 国美 丽的 语言 文字 中邀 游 ，享 受语 文学 习 的幸福 。不 断开拓 创 新 ， 适 时切 断录像 ，在 学生 的声声 叹息 中引入 正文 ：这不 是蓬莱仙 境 ，而是人 间 打开科 学 的大 武 强县 常村 中学 ）
妈妈和孩子看书的寄语
妈妈和孩子看书的寄语1. 书是人类进步的阶梯，与孩子一起看书，开启智慧的大门。
2. 与孩子共同探索书中的知识，让我们的心灵共鸣。
3. 书中有无尽的世界，带孩子一同探索这美妙的旅程。
4. 阅读是给予孩子的最好礼物，让我们共同品味书中的智慧和情感。
5. 与孩子一起读书，分享快乐与启迪，留下美好的童年回忆。
6. 妈妈是孩子最好的老师，陪伴孩子阅读，培养兴趣和才华。
7. 读书是孩子成长的必经之路，和孩子一起看书，与他们共同成长。
8. 读书不仅是一种习惯，更是妈妈和孩子之间交流的纽带。
9. 读一本好书，就是同一位智者对话，和孩子一同感受智慧的引导。
10. 一本书可以改变孩子的命运，与他一同探索知识，塑造美好未来。
11. 孩子是我们的未来，陪伴他们阅读，为他们奠定坚实的基础。
12. 阅读是孩子人生中最好的伴侣，和他们一同进入想象的世界。
13. 妈妈和孩子一同品味书籍中的智慧，建立深厚的母子（女）情感。
14. 读书是心灵与灵魂的洗涤，和孩子共同沉浸在阅读的海洋中。
15. 阅读让孩子学会思考，妈妈是启发他们思考的良师。
16. 与孩子一同读书，培养他们的阅读习惯和品味。
17. 读书是孩子打开未来的一把钥匙，妈妈是他们的引路人。
18. 阅读是孩子人生的指南，妈妈是他们的指路明灯。
19. 孩子在书籍中寻找知识的瞬间，与妈妈共同品味智慧的滋味。
20. 阅读是一种享受，和孩子一同享受书籍带来的美好时光。
21. 妈妈用心倾听孩子的阅读心声，打开相互沟通的载体。
22. 孩子是妈妈的珍宝，陪伴他们阅读，让他们感受到母爱的温暖。
23. 妈妈是孩子学习的第一堂课，和孩子一同阅读，培养他们的学习兴趣。
24. 阅读让孩子充实内心，和妈妈一起阅读，让他们敞开心扉。
25. 妈妈是孩子的读书灵魂伴侣，与他们一同探索书中的精彩世界。
教育的正能量经典句子
教育的正能量经典句子1. 教育是点燃心灵的火焰，开启智慧的大门。
2. 教育是培养人的品格和素质，引领人走向成功的阶梯。
3. 教育是一种投资，唯有教育才能改变命运。
4. 教育是人类进步的动力，是社会发展的基石。
5. 教育不仅是传授知识，更是培养思维能力和创新精神。
6. 教育是一种传承，是将智慧代代相传的桥梁。
7. 教育是一种启迪，是开启未来的钥匙。
8. 教育是一种引导，是引领学生成长的指南针。
9. 教育是一种塑造，是塑造人格和价值观的工具。
10. 教育是一种启发，是激发学生潜能的火花。
11. 教育是一种探索，是引导学生发现自己的兴趣和激情。
12. 教育是一种启示，是给予学生新的视野和思考方式。
13. 教育是一种引导，是引导学生走向正确的道路。
14. 教育是一种赋能，是赋予学生自主学习和解决问题的能力。
15. 教育是一种启蒙，是开拓学生思维的窗户。
16. 教育是一种启示，是给予学生新的视野和思考方式。
17. 教育是一种引导，是引导学生走向正确的道路。
18. 教育是一种赋能，是赋予学生自主学习和解决问题的能力。
19. 教育是一种启蒙，是开拓学生思维的窗户。
20. 教育是一种启迪，是点亮学生心灵的明灯。
21. 教育是一种启示，是给予学生新的视野和思考方式。
22. 教育是一种引导，是引领学生走向正确的道路。
23. 教育是一种赋能，是赋予学生自主学习和解决问题的能力。
24. 教育是一种启蒙，是开拓学生思维的窗户。
25. 教育是一种引导，是引领学生走向正确的道路。
26. 教育是一种赋能，是赋予学生自主学习和解决问题的能力。
27. 教育是一种启蒙，是开拓学生思维的窗户。
28. 教育是一种启迪，是点亮学生心灵的明灯。
兴趣——开启智慧的钥匙
ＥＸＡＭ Ｉ ＮＡＴＩ Ｏ ＮＳ
兴 趣 一 一开 启 智 慧 的钥 匙
胡 凤 鲜
（ 广 西 象 州 县 象 州 中心 校 广 西 象 州 ５ ４ ５ ８ ０ ０ ）
摘要： 成 功 的教 学所 需要 的 不是 强 制 ， 而是 激 发 学 生 的 兴 趣 。本 文 结合 自 己的 教 学 实践 ， 谈 谈 自 己在 教 学 中培 养 学 生 学
融 洽 的 师生 关 系 是创 设 轻 松 愉 悦 的 学 习 环 境 的 前 提 ， 是 激 发 学 生 的情 感 、 提 高教学 质量 的一个 重要 手段 ， 也 是 优 化 课堂教学 的一个重 要方 面。在教 学 中， 教师 应热 爱学 生 ， 尊 重学生 ， 相信学生 ， 多 征 求 学生 意见 ， 尽 量 满 足 学 生 学 习 心 理 上 的要 求 ， 使 他 们 意 识 到 自已 也 是 班 级 中 的 重 要 一 员 ， 从 而 缩 短 师 生 问 的心 理 距 离 。在 教 学设 计 中 ， 尽 量 创 设 协 作 和 交 流 的机 会 ， 充分发挥师 生之 间 、 生 生 之 间 的 团 结 协 作 与 合 作 交流作用 ， 在协作与交 流 的活动 中 ， 每 个 学 生 都 有 机 会 展 示 自我 ， 取长补短 、 体 验 个 人 与集 体 （ 或他人 ） 合 作 的乐 趣 ， 达 到 共 同提 高 的 目的 。例 如 ： 对 学生 探究 出 的” 新成果 ” ， 哪 怕 只 是一小点 ， 我 都 给 予 及 时 的 肯 定 和 赞 赏 。 平 时 上 课 或 做 练 习 题 我 只 讲 一 到两 种 解 法 ， 然 后征 集其 它优 秀的解 法 ， 凡 学 生 的 解 法 中有 可 取 之 处 ， 我 当即予 以肯定 ， 同 时 表 扬 该 同 学 的 钻研精神 ， 号 召 大 家 向 他 学 习 。特 别 是 基 础 差 的 同 学 一 旦 有 了 闪光 点 ， 我总是高度地赞赏 ， 这样 既 充 分 肯 定 学 生 的 能 力 ， 增 加 学 生 的学 习信 心 ， 缩 短 师 生 间 的距 离 ， 又 极 大 地 激 发 了
开启智慧之门
开启智慧之门智慧是一种宝贵的财富，它能够开启我们的思维，拓展我们的视野，帮助我们解决问题并取得成功。
在当今信息时代，智慧成为了更加重要的资产，它不仅仅需要个人的努力和学习，更需要科技的助力。
本文将探讨智慧之门的开启，以及科技在其中的作用。
一、智慧之门的定义和重要性智慧之门是指拥有智慧的能力和知识的大门，通过它，我们能够获取更多的信息，进行更深入的思考和判断，进而做出明智的决策和行动。
智慧之门的开启对个人和社会来说都有着重要意义。
对于个人而言，开启智慧之门意味着更好地适应并应对变化，提高工作和生活的效率，实现个人价值和目标。
而对于社会而言，智慧之门的开启能够推动科技创新和社会进步，解决现实问题，提高整体的竞争力和发展水平。
二、科技在开启智慧之门中的作用伴随着科技的快速发展，智慧之门的开启变得更加容易和便捷。
科技作为智慧之门的重要钥匙，为我们提供了更多的信息和工具，使我们能够更好地获取、整合和应用知识。
例如，互联网的出现使得我们可以迅速获取全球各地的资讯，通过搜索引擎和社交媒体了解不同领域的知识和观点。
智能手机和智能设备的普及，使得我们能够随时随地进行学习和交流，获取实时的信息和反馈。
人工智能和大数据的应用，可以帮助我们分析和预测趋势，辅助决策和解决问题。
三、科技应用实例：智慧城市智慧城市是科技在开启智慧之门中的一个典型应用案例。
通过将先进的科技应用于城市管理和生活服务中，可以实现城市的高效运营和可持续发展。
智慧城市运用传感器、物联网和大数据分析等技术，实现对城市交通、环境、能源等方面的智能监控和管理。
例如，智能交通系统可以通过实时数据和智能调度，优化交通流量，减少交通拥堵和排放。
智慧环境监测系统可以对空气质量、噪音等进行监测，实时反馈并提供改善措施。
智慧电网系统可以通过智能控制和优化能源分配，提高能源利用效率和可再生能源的比例。
这些科技应用的实施，使得城市更加智能化、高效化，提升了城市的生活质量和可持续发展水平。
阅读开启智慧之门
阅读开启智慧之门阅读是一扇通向智慧世界的大门，通过阅读，我们可以获取知识、拓展思维、提高专业能力，让我们一起来探讨一下阅读对智慧的开启作用。
1. 培养阅读习惯阅读是一种习惯，需要长期积累。
我们可以每天抽出一段时间，专注于阅读。
可以选择自己喜欢的书籍、杂志、报纸或者专业资料，不仅可以提高阅读能力，还可以获取更多的知识和信息。
2. 拓宽视野通过阅读，我们可以了解到不同地区、不同文化、不同领域的知识和观点。
阅读可以帮助我们看到更广阔的世界，增加我们的视野，提高我们的见识和思考能力。
3. 培养批判性思维阅读不仅仅是获取知识，更重要的是培养批判性思维。
通过阅读，我们可以学会分析、思考和评估信息的真实性和可靠性。
这对于我们在现实生活中做出正确决策和判断非常重要。
4. 增加专业能力不同领域的专业书籍和论文是我们提高专业能力的重要来源。
通过阅读专业书籍，我们可以及时掌握最新的研究进展，增加专业知识和技能。
5. 发展创造力阅读可以激发我们的创造力。
文学作品、艺术作品等都可以启发我们的想象力和创造力。
通过阅读和思考，我们可以产生新的创意和创新的思维方式。
6. 改善语言表达能力阅读可以提高我们的语言表达能力。
通过阅读优秀的文章和作品，我们可以学习到不同的写作风格、词汇和表达技巧，提高我们的写作能力和口语表达能力。
总结：阅读不仅仅是获取知识的手段，更是开启智慧之门的关键。
通过阅读，我们可以培养阅读习惯，拓宽视野，培养批判性思维，增加专业能力，发展创造力，改善语言表达能力。
因此，让我们都要重视阅读，通过阅读开启智慧之门，成为更加有智慧的人。
【读书】读书的好处,让你开启智慧的大门!
【读书】读书的好处，让你开启智慧的大门！介绍读书是一种久负盛名的活动，既能提供娱乐，又能培养智慧。
无论是英雄故事、传记、历史小说还是科学手册，读书都能带给我们新知识和不同的观点。
读书有无数的好处，无论是在个人成长、提高智力、培养想象力还是拓宽视野方面，都能起到积极的作用。
让我们一起来探索一下读书这个神奇的世界！提高智力读书对提高智力有着积极的影响。
通过阅读不同领域的书籍，我们不仅能了解更多知识，还能锻炼自己的思考能力和逻辑思维。
例如，在读完一本侦探小说后，我们不仅掌握了一些破案的技巧，还锻炼了自己的推理能力。
此外，科学类的书籍可以帮助我们了解最新的科技发展，并激发我们对科学的兴趣。
拓宽视野读书能够拓宽我们的视野，让我们了解更多的文化和观点。
通过阅读不同国家的文学作品，我们可以感受到不同文化的独特魅力，并了解他们的价值观和思维方式。
此外，阅读历史书籍可以使我们了解过去的经验和教训，避免犯同样的错误。
读书能够打开一个全新的世界，让我们体验到不同的人生。
丰富人生读书给我们的生活带来了许多丰富的乐趣。
无论是沉浸在一个精彩的小说故事中，还是探索一个引人入胜的非虚构作品，读书都能带给我们愉悦和满足感。
通过读书，我们可以逃离现实的纷扰，进入一个完全不同的世界，享受与书中人物一起冒险的乐趣。
读书也可以成为我们独自时光的陪伴，让我们在孤寂中感受到温暖。
提升语言能力读书不仅可以扩展我们的词汇量，还能提升我们的语言表达能力。
通过阅读优秀作家的作品，我们可以借鉴他们的写作技巧和表达方式，提高自己的写作水平。
阅读是一种对我们的语言能力进行训练的方式，通过不断的阅读，我们能够掌握更多的表达方式，并能更准确地传达自己的思想。
养成良好的阅读习惯读书不仅可以给我们带来短期的好处，更重要的是它能够帮助我们养成良好的阅读习惯。
坚持阅读有助于培养自律和毅力，让我们能够持续不断地获取新知识和启发。
读书也可以成为一个纳闷的过程，让我们在疲惫的时候放松一下，重新充电。
比喻一把钥匙打开智慧的大门
比喻一把钥匙打开智慧的大门钥匙，作为打开门户的工具，常常被用来比喻知识、智慧和解决问题的方法。
它象征着具备正确答案的钥匙能够开启人们进入智慧的世界，让人们得以获得新的认知和洞察力。
本文将从不同的角度来探讨和比喻一把钥匙打开智慧的大门。
一、知识是一把钥匙学习就像是在拿着一把钥匙探索未知领域的大门。
知识是打开智慧之门的必要条件。
它能够帮助我们理解和接触新事物，提供我们解决问题的方法和工具。
知识就像是一把钥匙，让我们能够打开智慧的大门，实现个人成长和进步。
二、创新是一把钥匙在现代社会，创新是驱动社会进步的核心力量。
创新是一种解决问题的方式，它要求我们打破旧有思维模式和常规，寻找新的解决方案。
因此，创新就像是一把钥匙，能够开启智慧的大门，为我们带来新的机遇和改变。
三、经验是一把钥匙经验是通过实践和实际操作积累的知识和技能。
它是我们处理问题和决策的基础。
经验就像是一把钥匙，随着时间的积累，不断打开智慧的大门。
通过不断地实践和总结经验，我们能够更加敏锐地观察和分析问题，提供更加精准的解决方案。
四、沟通是一把钥匙沟通是人与人之间交流和理解的桥梁。
良好的沟通能力是打开智慧之门的关键。
通过有效的沟通，我们可以分享知识、经验和观点，获得他人的反馈和建议。
沟通能够让我们拓宽眼界，获取更多的信息，开阔思路和视野。
五、激情是一把钥匙激情是激发智慧和创造力的动力。
它能够激发我们对问题的探索和解决的热情，让我们充满动力地去寻找答案和创新。
激情就像是一把钥匙，能够打开智慧之门，激发我们的潜能，使我们成为更有智慧和创造力的人。
总结起来，比喻一把钥匙打开智慧的大门，是强调知识、创新、经验、沟通和激情等因素对于开启智慧的重要性。
这些因素共同作用，才能帮助我们获得智慧和洞察力，解决问题和取得成功。
所以，在我们的生活中，我们应该始终保持学习的态度，不断寻找并使用各种钥匙，以开启智慧之门，追求个人成长和事业发展。
培养好奇心开启智慧之门如何培养孩子的好奇心
培养好奇心开启智慧之门如何培养孩子的好奇心培养好奇心，开启智慧之门——如何培养孩子的好奇心从小到大，孩子们总是充满了好奇心，对未知世界充满了探索的渴望。
好奇心不仅是孩子的天性，也是他们认识世界、学习知识的一种重要方式。
然而，随着社会的发展和学习环境的改变，好奇心逐渐被束缚，甚至丧失。
如何培养孩子的好奇心，开启他们的智慧之门？本文将从多个方面探讨如何培养孩子的好奇心。
一、提供创造性的学习环境创造性的学习环境是培养孩子好奇心的基础。
为了给孩子提供这样的环境，家长和老师可以通过以下几个方面来做：1. 提供多样化的学习资源：提供各种绘本、玩具和材料，鼓励孩子自主选择和探索。
给孩子尝试不同的事物的机会，帮助他们发现新的兴趣和潜能。
2. 创造自由的学习空间：给孩子一个自由探索的空间，让他们有条件地展开好奇心的探索。
例如，创设一个角落或专门的房间供孩子放置他们的发现和实验。
3. 鼓励孩子的独立思考：在学习过程中，鼓励孩子主动提问、解决问题，并给予他们足够的自主权。
与孩子进行良好的互动，鼓励他们思考自己的学习过程和结果。
二、提供有趣的学习材料和活动除了创造性的学习环境，充足的学习材料和活动也是培养孩子好奇心的重要途径。
1. 图书馆与绘本：带孩子去图书馆，让他们接触各种各样的绘本，给予他们选择和阅读的机会。
绘本不仅可以提供知识和信息，也可以激发孩子对故事和世界的好奇心。
2. 科学实验与手工制作：为孩子提供科学实验和手工制作的机会，通过亲手动手去尝试和体验，激发他们对自然和科学的好奇心。
3. 室外探险：带孩子去户外，与大自然亲密接触。
参观动物园、植物园、博物馆等地，让他们触摸、听、看、尝试各种事物，激发他们对世界的好奇心。
三、培养探索精神和实践能力好奇心需要通过实践和探索来培养，而这也需要培养孩子的探索精神和实践能力。
1. 鼓励孩子的动手实践：无论是科学实验、手工制作还是日常生活中的小事情，鼓励孩子动手实践，亲身体验。
年我在大学里发现了自己的兴趣爱好
年我在大学里发现了自己的兴趣爱好我发现自己的兴趣爱好大学生活是一个人成长的重要阶段，也是一个寻找自己兴趣爱好的好时机。
在我进入大学的第一天起，我就开始不断尝试各种新的活动和领域，最终找到了几个我真正感兴趣的爱好。
这些兴趣爱好不仅充实了我的大学生活，还为我的未来奠定了基础。
一、培养兴趣爱好的重要性在大学的第一年，我开始意识到培养兴趣爱好的重要性。
在忙碌的学习生活中，有时会感到压力山大，无法找到自己的方向。
而拥有兴趣爱好可以让我在压力之下找到片刻的宽慰和乐趣。
兴趣爱好可以激发我的创造力和热情，让我更有动力去面对学业和生活中的各种挑战。
二、音乐--我发现了我的灵魂伴侣小时候，我就对音乐充满了兴趣，喜欢听歌和弹奏乐器。
然而，由于学业的压力，我在中学时期放弃了自己的音乐梦想。
然而，进入大学后，我终于有了时间和机会去重新追寻自己对音乐的热爱。
我加入了学校的合唱团，并开始学习钢琴。
在音乐的世界里，我找到了自己的灵魂伴侣。
每次演出或者排练，我都能感受到音乐带给我的力量和温暖。
三、摄影--捕捉瞬间的美好摄影是一种可以捕捉瞬间美好的艺术形式。
在大学的第二年，我开始对摄影产生了浓厚的兴趣。
每次走在校园里，我都会带上我的相机，记录下美丽的风景和有趣的瞬间。
通过摄影，我不仅记录了我的大学生活，还提升了我的观察力和艺术眼光。
我的照片也经常在学校的摄影展上展出，这让我感到非常骄傲和满足。
四、志愿者活动--奉献自己的时间和力量大学不仅是一个自我成长的时期，也是一个可以为社会做贡献的时期。
因此，我积极参与了学校的志愿者活动。
通过参与志愿者活动，我不仅为他人提供了帮助，也为自己带来了满足感和成就感。
例如，我参与了一个支教项目，去偏远地区的学校教授英语和音乐。
通过和孩子们的交流和互动，我体会到了教育的重要性，并且愿意将来继续参与这样的志愿者工作。
五、阅读--开启智慧的大门大学生活不仅仅是学术上的追求，也是一个扩展知识和开启智慧的过程。
用智慧开启学生的智慧
用智慧开启学生的智慧智慧，是人类独有的宝贵财富，也是一种才智与智识相结合的能力。
在当今信息化社会，智慧的培养成为教育的重要任务之一。
为了引导学生充分发挥智慧的潜力，教育者需要采用有效的方法和策略来开启学生的智慧。
本文将探讨如何用智慧开启学生的智慧。
一、培养创新思维创新思维是智慧的核心之一，它能够激发学生的创造力和想象力，帮助他们解决问题和应对挑战。
教师可以通过以下方法培养学生的创新思维：1. 提供多元化的学习资源和材料，鼓励学生从不同角度思考问题。
2. 引导学生进行自主探究和实践活动，培养他们的观察力、分析力和实践能力。
3. 鼓励学生提出自己的观点和见解，并尊重他们的不同意见。
4. 创建开放的学习环境，让学生有机会分享和交流自己的创意和想法。
二、发展信息素养信息素养是指学生针对信息的获取、评估、组织和利用等方面进行能力的培养。
在信息爆炸的时代，信息素养的发展尤为重要。
以下是几种提高学生信息素养的方法：1. 教授学生如何有效地搜索和筛选信息，并培养他们的批判性思维能力。
2. 引导学生阅读并理解各种形式的文本，包括书籍、报纸、杂志、网页等。
3. 教导学生使用信息技术工具，如文字处理软件、数据处理软件和多媒体工具。
4. 培养学生的合作与沟通能力，通过团队合作来收集和共享信息。
三、激发学习兴趣学习兴趣是学生主动学习的内在动力，激发学生的学习兴趣对于开启他们的智慧至关重要。
以下是几种激发学生学习兴趣的方法：1. 创设趣味性的学习环境，比如使用游戏、实验等方式来引起学生的兴趣。
2. 鼓励学生选择他们感兴趣的课程或项目，使他们能够主动地参与学习。
3. 尊重学生的个人喜好和兴趣，建立个性化的学习计划。
4. 运用多种教学方法，如探究式学习、案例分析和角色扮演等，激发学生的好奇心和求知欲。
四、培养解决问题的能力解决问题的能力是智慧的外在表现，它涉及学生对问题的分析、推理和判断等方面的能力。
以下是几种培养学生解决问题能力的方法：1. 提供真实的问题情境，鼓励学生思考并尝试解决问题。
高校讲座活动策划书3篇
高校讲座活动策划书3篇篇一《高校讲座活动策划书》一、活动主题探索知识的奥秘，开启智慧的大门二、活动目的1. 丰富高校学生的课余生活，拓宽知识面，提供一个与专家学者交流学习的平台。
2. 邀请各领域的专业人士分享前沿知识和经验，激发学生的学习兴趣和创新思维。
3. 增强校园文化氛围，提升学校的学术水平和影响力。
三、活动主体本校全体师生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校[具体讲座地点]六、活动流程1. 前期准备确定讲座主题和邀请嘉宾，与嘉宾进行沟通和协调，确定讲座内容和时间。
制作宣传海报、传单等宣传材料，在校内进行广泛宣传，包括张贴海报、发放传单、在学校网站和社交媒体上发布活动信息等。
安排讲座场地，确保场地设施齐全、环境舒适。
组织志愿者团队，负责活动现场的布置、签到、引导等工作。
准备活动所需的设备和物资，如音响设备、投影仪、麦克风、饮用水等。
2. 活动当天提前[X]小时到达活动现场，进行场地布置和设备调试。
志愿者在活动现场引导师生签到入场，并发放活动资料。
主持人介绍活动背景、目的和嘉宾，宣布讲座正式开始。
嘉宾进行讲座，讲座内容应生动有趣、富有启发性，时长控制在[X]小时左右。
在讲座过程中，设置互动环节，如提问、讨论等，鼓励师生积极参与，与嘉宾进行交流互动。
讲座结束后，安排嘉宾与师生进行合影留念。
志愿者协助师生有序离场，清理活动现场。
3. 后期工作将活动照片和视频整理归档，作为学校活动资料保存。
七、活动预算1. 嘉宾邀请费用：[X]元2. 宣传材料制作费用：[X]元3. 场地租赁费用：[X]元4. 设备和物资采购费用：[X]元5. 志愿者补贴费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、注意事项1. 确保活动场地的安全和秩序，设置必要的安全警示标识和防护措施。
2. 提前检查设备和物资的运行情况，确保活动顺利进行。
3. 安排专人负责活动现场的摄影和录像，记录精彩瞬间。
4. 尊重嘉宾的意见和建议，及时解决嘉宾提出的问题和需求。
阅读的力量：培养良好的阅读习惯,开启智慧之门!
阅读的力量: 培养良好的阅读习惯，开启智慧之门！随着科技的进步和信息的爆炸，现代社会对我们提出了更高的知识和信息需求。
在这个多事之秋，不管是在学校还是在日常生活中，我们都需要具备良好的阅读习惯以应对这一挑战。
阅读不仅仅是获取知识的一种方式，更是培养思维、扩展视野、提高语言能力和开启智慧之门的重要途径。
本文将探讨阅读的力量，以及如何培养良好的阅读习惯。
阅读的力量阅读是获取知识的重要途径，我们可以通过阅读书籍、杂志、报纸和网上资讯等多种形式来丰富自己的知识储备。
阅读能够扩展我们的视野和思维，让我们了解不同的观点和文化，拓宽我们的思维边界。
它能够提高我们的语言技巧和表达能力，使我们能够更好地与他人交流和表达自己的想法。
阅读还能够开启智慧之门，培养我们的思维能力和创造力，帮助我们更好地解决问题和面对挑战。
阅读的力量还体现在让我们更好地理解自己和他人。
通过阅读，我们可以了解人类历史上的各种故事和经验，领悟深刻的人生哲理。
阅读还能够培养我们的同理心和情商，让我们更能理解他人的感受和需要。
有句话说得好：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”通过阅读，我们可以在世界的每个角落寻找智慧和灵感，为我们的人生增添色彩。
培养良好的阅读习惯如何培养良好的阅读习惯呢？首先，选择适合自己的阅读材料。
每个人的兴趣爱好各不相同，我们应该根据自己的喜好选择适合自己的书籍和杂志。
这样我们才会对阅读保持兴趣，持续努力。
其次，为阅读设定时间和地点。
我们可以每天早上或晚上在一个安静的地方阅读，将阅读纳入日常生活的一部分。
培养一个固定的阅读时间和地点，有助于我们形成良好的阅读习惯。
另外，我们还可以和他人分享阅读的体验。
和他人一起讨论阅读，可以增加我们的互动和学习的乐趣。
通过与他人分享，我们可以听取不同的观点和意见，拓宽自己的思维。
此外，我们还可以参加阅读俱乐部或组织，与其他阅读爱好者共同分享和交流。
相互促进，共同进步。
要培养良好的阅读习惯，我们还需要锻炼自己的专注力和耐心。
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有这么多的奥妙 ！
四、 适 当安 排 竞 赛 活 动
二、 巧用学生身边事物 学生身边事物有时也是很好的教学资源。 在课堂上 ， 教师要发 挥教育机智。 当学生对数学某些知识 的理解不完全或产 生混乱时 ， 教师可以随手拈来 。如 ， “ 圆锥的体积” 中有一道习题 ： 一 个直角三
２ ０ １ ４ － ０ ５
观 察 思考
兴趣 ， 拜宣智慧的大ｎ
文／ 黄 宝 珠 摘 要： 兴趣 是最 好 的老 师。 教 师 要 培养 学 生 的兴 趣 ， 才 能开 启 智 慧 的大 门。 关键词 ： 兴趣； 生活 资 源 ； 动 手 操 作
爱 因斯坦说 ： “ 兴趣是最好 的老师 。 ” 兴趣是学 习一切事物 的动 中， 学 生的眼、 脑、 手等多种感官同时参与。 如， 教学“ 圆的认识 ” 时，
来 的方便 ， 明白简算 的意义 ， 今后能 自主地简算 。 竞赛二 ： 课后 布置
学生 自主编写 ４道简算 题 ， 比一 比看谁编得 好 ， 汇总后在班上 进行
随意抽题进 行计算 ，比一 比看谁算得巧 。在 两次的竞赛活动 中 ， 生利用身边事物亲 自体验起到 了事半功倍 的效 果 ，不但 理解 了题 学 生不但会根据 定律 编题 ， 还能 根据定 律简算 ， 一 箭双雕 。学 生 意， 还提高 了解题兴趣。 不但 对计算产 生极大 兴趣 ， 而且 从 中掌 握 了计 算方法 ， 提高 了计
题， 一组按顺序计算 ， 一组 简算 。 通过计算对 比 ， 让学生明白简算带
板 自己转 一转 ， 在转 的过程 中， 学生理解 了什 么是 轴 ， 得 到的图形 是什么 ，怎样求它的体积 。这些 问题随着学生轻轻一转都迎刃而 解。教师还可以让学 生换一种方 向再转一转 ， 还有意外的收获。学
角板 ， 两直角边是 ３ ０ １ ７ １ 、 ４ ｅ ｍ， 以长边为轴旋转一周 ， 得到一个什么
图形？它的体积是多少？ 这是一道很抽象的题 目， 大多学生想象力 和空间感不强 ， 无法理解题意。 怎 么办 ？ 教师的讲解显然苍白无力 ，
学 生 没 兴 趣 也 不理 解 。 这时候 ， 教 师 可 以 让 学生 用 身 边 的直 角 三 角
学 的兴 趣 呢？
一
很多小组都如期完成 了合作任务 。在交流 资源
见、 互相补充 ， 此时无需教师的讲 解 ， 教师学会放手 ， 把动 手机会给
数学 离不开生 活 ， 要让学 生学有 用的数学 ， 学 有 生 活 味 的数 了 学 生 ， 学 生 也 变得 善学 、 乐学。
三、 合理安排时机动手操作 教育家苏霍姆林斯基说 ： “ 在人的一 ｔ Ｌ ， 灵 深处 ，都有一种根深蒂 算能力 。 美 国教育家布鲁诺说 ： “ 学习的最大动力乃是对所学 材料 的兴
小学 中的计算 教学是很重要 的一部分 内容 ， 含 口算 、 估算 、 混
合运算 、 简算等 。枯燥单一的机械式训 练早 已让学生厌烦 ， 而现在
的学生计算现状 也不容乐观 ， 写作业 时总是错 处百 出 、 五花八 门。 即使经过强化训练也不见起色 ， 原 因主要是学生对计算失 去兴 趣 ，
计算方法掌握不好 。面对现状 ， 根据学 生的年龄 特点 ， 教师可适 当 安排竞赛 活动。如 ， 六年级下 册毕业总复 习的“ 数的运算” 的简算 ， 简算一直是计算 中的难点 ， 学生对定律 不理解 ， 计算不灵活 ， 有 的 甚至张冠李戴。怎么办？竞赛一 ： 把学 生分 为两 组 ， 出示两道简算
力， 数学学习也不例外 ， 教师要培养学生的兴趣 。学生对数学学习 整节课 学生的动手操作机会 较多 ， 特别是研究 “ 圆 的特征 ” 的过程
让学 生拿出准备好 的圆片 ， 分小组 一起探究 ， 并做好记 产生 了兴 趣 ， 才能乐 意走进课堂 ， 从 中感受数学 的独特魅力 ， 细细 中。课 中 ， 品味数学 的无限情趣。 学生一旦对数 学产生浓厚兴趣 ， 就会全神贯 录， 教师可适 当做些提示进行引导。学生亲 自经历了折一折 、 看一 注地学 习 ， 而且会乐此不疲 ， 好 之不倦 。 那么， 怎样培养学 生学 习数 看 、 量一量 、 比一 比等 实践操作 ， 学生兴趣十分浓 厚 ， 也很有 成果 ，
学， 感觉 身边就有数学 ， 数学就在身边 ， 数学也 因此 由枯燥 、 单调、
又如 ， 在学 习“ 长方体表面积” 时， 教师可 以设计一道 有关 包装
乏味变得有趣 丰富 。 生活 中的数学资源有很多 ， 教师要善于利用教 方案的习题 ： 把两本数学 书包装起来 ， 有几种包装方 案？哪种方案 学实际情 况 、 教材内容 、 学生特点进行教学 。 如， 人教版小学数 学六 使用的包装纸最省 ？ 先让学生猜一猜 ， 然后动手操作 ， 同桌合作 。 一 学生得出了三种包装方案 ， 我让学生一一展示 。接 下来 三种 年级 上册《 百分数的意义和读写法》 一课 ， 在创 设情 境环节中 ， 教师 会儿 ， 先出示一组从生活 中收集到的百分数例子 。 这些例 子的呈现 ， 让学 方案进行对 比，得 出把数学书封面的两个 面叠 放在一起 最省包装 然后教 师乘势追 问： “ 为什么呢？ 那以后包装物体 时只要怎样就 生倍 感熟 悉 、 亲切 ， 学 习百分数的兴趣 油然而生 。 在“ 小小新闻发布 纸 。 ” 通过学生的动手操作 ， 明 白了包装方案 的策 略， 会” 环 节中 ， 教 师 让 学 生 把 课 前 收集 到 的 百 分 数 例 子 在 班 上 交 流 。 能最省包装纸 呢？ 而且从 中增长了无 限乐趣 ， 原来生活 中的物体包装 在这过程 中， 锻炼了学生收集信 息的能力 ， 学生对百 分数知识 也充 不但学得轻松 ， 满 了强烈的好奇心和兴趣 。之后 ， 通过学生之 间的展示交流 ， 学生