11不同地区不同生活i
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师：很好，看来同学知道的还真不少，那么同学们是否知道是什么原因使得人们的生活不同吗？
(演示多媒体课件，了解各地的自然条件在很大程序上决定了当地的农业生产和人们的生活)
小结：各地因为地形地貌的不同，冷热的差异。人们生活习惯差异很大，可以说人们生活习惯的不同很大程度上取决于他们生活环境的差异。
教
学
流
程
第二课时
预祝每位同学都能取得好的成绩。
作业布置
爸爸妈妈带我到外地做客，我怎样才能成为文明小客人呢?
课后回顾
审批意见
课件
教
学
流
程
一、了解我国的民俗风情
师：(放《辣妹子》歌曲)同学们，你们知道“辣妹子”是指哪些地方的妹子吗？
师：对，那么同学们知不知道他们为什么喜欢吃辣椒吗？(学生自由发言)
师：这只是反映了这些地区生活的饮食特色，其实，不同的地区生活的各个方面差别明显，你知道其他方面的差异吗？(如吃穿住行等)学生自由发言。
师：怎样做一个文明的小客人呢？(生说)
师：对，做文明客人，就要了解我们要去的地方的自然环境和风俗习惯，不同的环境影响着人们的生活。
三、制订民风民俗图片展计划
1举办“我国不同地区民风民俗图片展”，希望同学们大显身手，装饰自己的图片(镶上漂亮的花边，配上优美的解说词等)
2我们将对同学们提供的图片和解说词进行评比(演示多媒体制作)
年
级
六
课
题
11、不同地区不同生活
主备
来自百度文库教师
史艳舞
周
次
13
教学目标
1．了解我国的民俗概况，知道我国地域辽阔、民族众多。
2、了解各地人民丰富多彩的生活，感受祖国大家庭千姿百态的民风民俗，
教学重点
了解我国各地不同的民风民俗。
教学难点
感受祖国大家庭千姿百态的民风民俗，
教法设计
质疑法讲解法
学法设计
合作交流
教具准备
二、入乡问俗
师：“十里不同风，百里不同俗。”各地由于生活环境的不同，生活习惯也有差别，你想了解一些与我们不同的风俗习惯吗？(出示课件)
师：我们幅员辽阔，人口众多，不同地区有不同的风俗，你知道多少呢？(生说)
师：很好，当我们到与家乡喜好和禁忌不同的地区时，应怎样做？(分组讨论，拟出提纲)
(出示课件，由于不了解风俗习惯而闹出的尴尬。)
(演示多媒体课件，了解各地的自然条件在很大程序上决定了当地的农业生产和人们的生活)
小结：各地因为地形地貌的不同，冷热的差异。人们生活习惯差异很大，可以说人们生活习惯的不同很大程度上取决于他们生活环境的差异。
教
学
流
程
第二课时
预祝每位同学都能取得好的成绩。
作业布置
爸爸妈妈带我到外地做客，我怎样才能成为文明小客人呢?
课后回顾
审批意见
课件
教
学
流
程
一、了解我国的民俗风情
师：(放《辣妹子》歌曲)同学们，你们知道“辣妹子”是指哪些地方的妹子吗？
师：对，那么同学们知不知道他们为什么喜欢吃辣椒吗？(学生自由发言)
师：这只是反映了这些地区生活的饮食特色，其实，不同的地区生活的各个方面差别明显，你知道其他方面的差异吗？(如吃穿住行等)学生自由发言。
师：怎样做一个文明的小客人呢？(生说)
师：对，做文明客人，就要了解我们要去的地方的自然环境和风俗习惯，不同的环境影响着人们的生活。
三、制订民风民俗图片展计划
1举办“我国不同地区民风民俗图片展”，希望同学们大显身手，装饰自己的图片(镶上漂亮的花边，配上优美的解说词等)
2我们将对同学们提供的图片和解说词进行评比(演示多媒体制作)
年
级
六
课
题
11、不同地区不同生活
主备
来自百度文库教师
史艳舞
周
次
13
教学目标
1．了解我国的民俗概况，知道我国地域辽阔、民族众多。
2、了解各地人民丰富多彩的生活，感受祖国大家庭千姿百态的民风民俗，
教学重点
了解我国各地不同的民风民俗。
教学难点
感受祖国大家庭千姿百态的民风民俗，
教法设计
质疑法讲解法
学法设计
合作交流
教具准备
二、入乡问俗
师：“十里不同风，百里不同俗。”各地由于生活环境的不同，生活习惯也有差别，你想了解一些与我们不同的风俗习惯吗？(出示课件)
师：我们幅员辽阔，人口众多，不同地区有不同的风俗，你知道多少呢？(生说)
师：很好，当我们到与家乡喜好和禁忌不同的地区时，应怎样做？(分组讨论，拟出提纲)
(出示课件，由于不了解风俗习惯而闹出的尴尬。)