1-2速度加速度
高中物理第一章运动的描述第5节速度变化快慢的描述__加速度2课件新人教版必修
【题组通关】 【示范题】(2013·杭州高一检测)关于小汽车的运动,下列说法 不可能的是( ) A.小汽车在某一时刻速度很大,而加速度为零 B.小汽车在某一时刻速度为零,而加速度不为零 C.小汽车在某一段时间,速度变化量很大而加速度较小 D.小汽车加速度很大,而速度变化得很慢
【解题探究】(1)加速度的大小与速度的大小、速度变化量的 大小有什么关系? 提示:加速度的大小与速度、速度变化量的大小无必然联系,速 度大加速度不一定大,速度的变化量大加速度也不一定大。 (2)加速度的物理意义是什么? 提示:加速度的大小等于速度的变化率,描述的是速度变化的快 慢。
【规范解答】选D。小汽车在刚启动时,速度为零,加速度不为 零,B可能。小汽车高速且匀速行驶时,速度很大,而加速度为 零,A可能。在较长的时间内,小汽车加速度较小,速度变化量也 可以很大,C可能。加速度是表示速度变化快慢的物理量,加速度 大,速度变化一定快,D不可能。
【通关1+1】 1.物体的加速度为2m/s2,表示该物体( ) A.每秒运动2m B.每经过1s,其速度增大2m/s C.每经过1s,其速度变化大小为2m/s D.每经过1s,其速度减小2m/s
符号是__m_/_s_2或__m_·_s_-_2_。
【自我思悟】 1.速度越大,加速度一定越大吗? 提示:不一定。速度大,某一时间间隔Δt内,速度的变化量Δv不 一定大,因此加速度不一定大。 2.速度的变化量越大,加速度一定越大吗? 提示:不一定,速度的变化量的大小与时间间隔的选取有关,速 度的变化量Δv大,可能对应的时间间隔Δt更大,因此加速度不一 定大。
【微思考】 (1)加速度不等于零的运动物体,一定做加速运动吗?为什么? 提示:不一定。加速度不等于零,表示物体的速度在发生变化, 可以是速度的大小在增加,也可以是速度的大小在减小,甚至也 可以是速度的方向发生变化。 (2)当物体运动的加速度增大时,其速度也一定增大吗?为什么? 提示:不一定。加速度增大说明物体速度变化(可以增大也可 以减小)得快了。速度增加还是减小由加速度和速度的方向关 系决定。
大学物理答案第1~2章
大学物理答案第1~2章-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN第一章 质点的运动1-1已知质点运动方程为t R x ω-=sin ,)cos 1(t R y ω-=,式中R ,ω为常量,试求质点作什么运动,并求其速度和加速度。
解:22cos ,sin x y x y dx dy v Rw wt v Rw wtdt dt v v v Rw==-==-∴=+=22222sin ,cos y x x y x y dv dv a Rw wt a Rw wtdt dt a a a Rw ====∴=+=sin ,(1cos )x R wt y R wt ==- 222()x y R R ∴+-=轨迹方程为质点轨迹方程以R 为半径,圆心位于(0,R )点的圆的方程,即质点作匀速率圆周运动,角速度为ω;速度v = R ω;加速度 a = R ω21-2竖直上抛运动的物体上升到高度h 处所需时间为t 1,自抛出经最高点再回到同一高度h 处所需时间为t 2,求证:h =gt 1 t 2/2解:设抛出点的速度为v 0,从高度h 到最高点的时间为t 3,则012132012221201112()0,2()/2()1122212v g t t t t t v g t t t t h v t gt g t gt gt t -+=+=∴=++∴=-=-= 1-3一艘正以v 0匀速直线行驶的汽艇,关闭发动机后,得到一个与船速反向大小与船速平方成正比的加速度,即a =kv 2,k 为一常数,求证船在行驶距离x 时的速率为v=v 0e kx .解:取汽艇行驶的方向为正方向,则0200,,ln v xv kxdv dx a kv v dt dt dv dv kvdt kdx v v dv kdx v vkx v v v e -==-=∴=-=-∴=-=-∴=⎰⎰ 1-4行人身高为h ,若人以匀速v 0用绳拉一小车行走,而小车放在距地面高为H 的光滑平台上,求小车移动的速度和加速度。
02 加速度 速度与时间关系
高一上期物理(2) 加速度、匀变速直线运动速度与时间关系重难点解析(一)加速度1、定义:加速度表示速度改变快慢的物理量,等于速度的改变量跟发生这一改变所用时间的比值。
表达式:。
加速度是矢量,不但有大小,而且有方向,加速度的大小在数值上等于单位时间内速度的改变量,加速度的方向就是速度改变量(v t -v 0)的方向。
取初速度方向为正方向,在加速直线运动中,v t -v 0>0,a 与v 0方向相同,在减速直线运动中,v t -v 0<0,a 与v 0方向相反。
在国际单位制中,加速度的单位是米每二次方秒,符号为m/s 2。
2、速度、速度改变量、加速度三者的比较比较项目速度 加速度 速度改变量 联系 物理意义 描述物体运动快慢和方向的物理量,状态量描述物体速度改变快慢和方向的物理量,性质量 描述物体速度改变大小程度的物理量,过程量 物体的速度大,其速度的改变量不一定大,加速度也不一定大。
加速度与速度、速度的改变量没有直接关系。
因此,“加速度越大,速度一定越大”,“速度为零,加速度一定为零”,“速度变化越大,加速度一定越大”等都是错误的。
定义式t x v t x v ∆∆==或 或t v a ∆∆= o t v v v -=∆ 单位 m/s m/s 2m/s 决定因素 v 的大小由o v 、a 、t 决定 a 不是由v 、t ∆、v ∆来决定的v ∆由t v 与o v 决定,而且t a v ∆⋅=∆也由a 与t ∆决定 方向 与位移x 或x ∆同向与v ∆方向一致,而与o v 、t v 方向无关由o t v v v -=∆或t a v ∆⋅=∆决定的方向 大小 ①位移与时间的比值 ②位移对时间的变化率 ③t x -图中曲线在该点的切线斜率大小 ①速度对时间的变化率 ②速度的改变量与所用时间的比值 ③t v -图中曲线在该点的切线斜率大小 即o t v v v -=∆ 【例题1】关于加速度的说法,正确的是( )A .加速度是矢量,加速度的方向与速度方向相同B .速度的变化量越大,加速度越大C .速度的变化率增大,加速度不一定增大D .加速度增大,速度可能减小【例题2】物体做匀加速直线运动,已知加速度为2m/s 2,则( )A .物体在某秒末的速度一定是该秒初速度的2倍B .B .物体在某秒末的速度一定比该秒初的速度大2m/sC .物体在某秒初速度一定比前秒末的速度大2m/sD .加速度为正值,速度一定增加【例题3】一只鹰如图所示沿直线在俯冲时,速度从15m/s 增加到22m/s ,所需时间是4s ,它的加速度是______m/s 2,方向________.(二)匀变速直线运动1、定义:物体做直线运动的加速度大小、方向都不变,这种运动叫做匀变速直线运动。
高中物理必修一 速度变化快慢的描述——加速度(含练习解析)
速度变化快慢的描述——加速度【学习目标】1、理解并掌握速度、速度的变化、加速度等基本概念2、清楚速度、速度的变化、加速度之间的区别与联系3、理解并掌握从v-t 图象看加速度 【要点梳理】 要点一、加速度 (1)提出问题列车启动时加速较慢,小轿车启动时速度增加得较快;列车进站时要经过较长的时间才能停下,速度减小得慢,小轿车遇到紧急情况急刹车时,在很短的时间内就能停下来,速度减小得快.可见,速度的变化有快慢之分,我们用“加速度”来描述物体速度变化的快慢.(2)定义:加速度是表示速度改变快慢的物理量,它等于速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值.(3)表达式:va t∆=∆ 式中△v 表示速度的变化量,如果用t v 表示末速度,用v 0表示初速度,则0t v v v ∆-=,故也可写成t v v a t-=. (4)单位:m/s 2(5)矢量性:加速度既有大小,也有方向,是矢量.直线运动中加速度的方向与速度变化量△v 的方向相同.要点诠释:0t v v v ∆-=,叫做速度的改变量,由于速度是矢量,求其改变量时要特别注意其方向性,如物体沿x轴方向做直线运动,初速度v 0=2m/s ,经10s 其末速度变为v t =7m/s ,两速度方向显然是一致的,则在10s 内其速度的改变量△v =v t -v 0=7m/s-2m/s =5m/s ,如图所示,我们规定初速度的方向为正方向,则速度改变量△v 的方向与规定的正方向相同.若仍规定初速度的方向为正方向,v 0=2m/s ,10s 后,末速度大小虽然仍是7m/s ,但方向相反,即7m /s t v '=-,如图所示,则速度改变量07m /s 2m /s 9m /s t v v v ''∆=-=--=-,在9m/s v ∆=-中的“-”号表示速度改变量的方向与规定的正方向相反,“-”号不表示大小,只表示方向. 在以上两种情况下,第一次加速度2215m /s 0.5m /s 10v a t ∆===,与初速度v 0同向;第二次加速度2229m /s 0.9m /s 10v a t '∆-===-,与初速度v 0反向. (6)由va t ∆=∆所求应是△t 内的平均加速度,若△t 很短,也可近似看成瞬时加速度.要点二、速度v 、速度变化量△v 、加速度a 的比较x/t或aatv v v-=m/s m/s、a、t决定a t v、、来决定的,由决定(后续学习由v t与v0决定,而且v a t=也由与△t决定x同向,即物体运动的方向与△方向一致,而与v0向无关v v v-=或v a t=决定的方向①速度对时间的变化率②速度改变量与所用时间的比坐标系中,曲线在该点切即t0v v v-=要点三、匀变速直线运动要点诠释:(1)定义:物体做直线运动的加速度大小、方向都不变,这种运动叫做匀变速直线运动.(2)匀变速直线运动分为匀加速直线运动和匀减速直线运动.取初速度方向为正方向时:对匀加速直线运动,v t>v0,a>0,加速度为正,表示加速度方向与初速度方向相同.对匀减速直线运动,v t<v0,a<0,加速度为负,表示加速度方向与初速度方向相反.(3)匀变速直线运动的特点是:①加速度大小、方向都不变.②既然加速度不变,则相等时间内速度的变化一定相同(△v=a△t).③在这种运动中,平均加速度与瞬时加速度相等.要点四、从v-t图象看加速度要点诠释:(1)如果速度均匀增加或减小,说明物体的加速度不变,这样的直线运动,其v-t图象为一直线;反之,也可说匀变速直线运动的速度图象是一条倾斜的直线.图甲为匀加速直线运动的v-t图象,图乙为匀减速直线运动的v-t图象.直线的斜率表示加速度,即a =k(斜率).可从图象上求出加速度的大小和方向.由图甲可知2242/0.5m /s 4v a m s t ∆-===∆ 由图乙可知2204m /s 0.8m /s 5t a t ∆-'===-∆,负号表示加速度与初速度方向相反.因此可根据匀变速直线运动的v-t 图象求其加速度.(2)如果速度变化不均匀,说明物体的加速度在变化,其v-t 图象为一曲线(如图所示).曲线上某时刻的切线的斜率大小表示该时刻的瞬时加速度大小.切线斜率的正、负表示加速度方向.要点五、如何判断物体做的是加速运动还是减速运动 要点诠释:判断物体是加速运动还是减速运动的方法有两个:第一,根据v-t 图象,看随着时间的增加,速度的大小如何变化.若越来越大,则做加速运动,反之则做减速运动;第二,根据加速度方向和速度方向间的关系.只要加速度方向和速度方向相同,就是加速;加速度方向和速度方向相反,就是减速.这与加速度的变化和加速度的正、负无关.可总结如下:【典型例题】类型一、关于加速度概念的理解 例1、(2015 蚌埠市期末考)下列关于加速度的说法中正确的是( ) A . 运动物体的速度越大,加速度越大 B . 运动物体的速度变化越快,加速度越大 C . 运动物体的速度变化越大,加速度越大 D . 运动物体的加速度即指物体增加的速度 【答案】B【解析】A 、根据公式va t∆=∆,v 大,v ∆不一定大,加速度a 不一定大.故A 错误; B 、加速度是反应速度变化快慢的物理量,变化越快,加速度越大.故B 正确;C、根据公式vat∆=∆.v∆大,加速度a不一定大,还与时间有关.故C错误;D、加速度是单位时间内速度的变化量.故D错误.【总结升华】加速度是表示速度变化快慢的物理量。
§2、速度、加速度的分量表达式
§2、速度、加速度的分量表达式上一次课,我们为了将运动的一些特征能直接的表示出来,而定义了速度和加速度,22;dt r d dt v d a dt r d v =≡≡ 。
在一般情况下它们往往都是时间t 的函数。
何谓定义呢?定义它本身不是可以用什么方法或者数学手段加以证明得到的,而是根据实际需要常常用到而定义下来的名称和概念。
例如过两点成一条直线……。
由于速度和加速度都是矢量,因此都可以将它们表示成分量的形式。
这次课将准备讨论速度、加速度在各种坐标系中的表达式。
一、 直角坐标系——直角坐标系又称笛卡儿坐标系在直角坐标系中,质点的位置矢径可以写成为:........z k y j x i r ++= (1)根据速度的定义可知dtr d v ≡将(1)代入,则有 1、速度: z y x v k v j v i dt dz k dt dy j dt dx i z k y j x i dt d dt r d v ++=++=++==...........................................)(于是,我们比较上面的等式,就可得到速度在直角坐标系中的分量表达式为:z dtdz v y dt dy v x dt dx v z y x ======;;可见速度沿三直角坐标轴的分量(即分速度)就等于其相应的坐标对时间t 的一阶导数。
速度的大小:222z y x v v v v v ++== 速度的方向就用方向余弦来表示:vv k v v v j v v v i v z y y ===),cos(;),cos(;),cos( 。
同理,我们由加速度的定义不难得到它的分量表达式。
2、加速度根据加速度的定义:zy x z y x a k a j a i dt dv k dt dv j dt dv i dt z d k y d j x d i dt dz k dy j dx i dt d dt v d a ++=++=++=++==2222)(比较这些恒等式可得加速度的直角坐标分量表达式:z dt z d v dv a y dt y d v dt dv a x dtx d v dt dv a z t z y y y x x x ============222222 于是可得加速度的大小为:222z y x a a a a a ++== 加速度的方向用方向余弦表示。
加速度计算题50道
加速度计算题50道1. 一辆汽车从静止开始加速,5秒后速度达到20 m/s。
求加速度。
2. 一辆自行车以每秒2 m的速度行驶,5秒后速度变为8 m/s。
加速度是多少?3. 一列火车以3 m/s²的加速度行驶,经过10秒后速度是多少?4. 一个物体从10 m/s减速到0 m/s,所用时间为5秒。
求加速度。
5. 一辆车以2 m/s²的加速度行驶,经过4秒后速度是多少?6. 一物体以5 m/s的初速度开始加速,3秒后速度为14 m/s。
求加速度。
7. 一辆摩托车以4 m/s²的加速度行驶,经过8秒后速度是多少?8. 一个物体从静止开始,经过5秒达到25 m/s,求加速度。
9. 一辆车以-3 m/s²的加速度行驶,起始速度为10 m/s,经过多少秒速度为0 m/s?10. 一颗球从高处自由落下,经过2秒达到速度20 m/s,求加速度。
11. 一物体在3秒内从20 m/s加速到50 m/s,加速度是多少?12. 一辆汽车以4 m/s的初速度,5秒后加速到24 m/s,求加速度。
13. 一颗子弹在0.1秒内从静止加速到400 m/s,加速度是多少?14. 一辆卡车以2 m/s²的加速度行驶,起始速度为6 m/s,经过多久速度为20 m/s?15. 一个物体以-2 m/s²的加速度,从10 m/s开始,经过多少时间停止?16. 一辆车在加速过程中,初速度为5 m/s,末速度为30 m/s,时间为10秒,加速度是多少?17. 一个人从静止状态开始跑步,5秒后速度达到了15 m/s,求加速度。
18. 一辆火车以2.5 m/s²的加速度行驶,经过6秒后速度是多少?19. 一颗石头从高空自由落下,经过3秒达到速度约为29.4 m/s,求加速度。
20. 一辆车以-1 m/s²的加速度行驶,经过10秒后,速度是多少?21. 一物体的速度从12 m/s降到3 m/s,所用时间为3秒,求加速度。
高一第一学期物理-2-平均速度、瞬时速度和加速度
辅导讲义加速度的方向同我们规定的正方向相同,也和初速度的方向相同。
分析方法二:△v 与a 同向,与v 0方向相同。
物体在做加速直线运动时,加速度的方向与初速度的方向相同3. 减速运动分析方法一:速度是矢量,我们规定汽车的初始方向为正方向,经过2s 后,那么△v=﹣3m/s,a=﹣1.5m/s.加速度为负值,说明加速度的方向同我们规定的正方向相反,也和初速度的方向相反。
分析方法二:△v 与a 同向,与v 0方向相反。
物体在做减速直线运动时,加速度的方向与初速度的方向相反结论:在直线运动的过程中,物体加速运动时,物体的加速度的方向与初速度相同,物体减速运动时,物体加速度的方向与初速度的方向相反。
【课堂练习】一、平均速度与瞬时速度1、某次列车20:00准点从A站发车,至次日18:00到达B站,行程1150Km 。
该列车在A.B站间行驶的平均速度约为 Km/h 。
2、物体先以11m/s 的速度行驶了10s,再以5m/s 的速度行驶了2s,那么该物体在全程中的平均速度是 。
3、某物体在一条直线上运动,它在前10s 中通过的路程是15m,在接下去的第二个10s 钟通过的路程是17m,那么,物体在第一个10s 钟内的平均速度为 ,在第二个10s 钟内的平均速度为 ,它在前20s 钟的平均速度为 。
4、某物体运动速度为4m/s,最有可能属于下列哪个物体的平均速度( )A.飞机B.火车C.小汽车D.跑步的人5、两辆汽车同时从甲地开出沿同一公路驶往乙地,4h 后,两车同时开到相距100Km 的乙地,则下列说法中错误的是v ∆ 0v t vv ∆5m/s 0v 2m/st v( )A.在这4h 中两车的平均速度相等 B.在这100Km 路程上两车的平均速度相等C.前60Km 路程上两车平均速度可能相等也可能不等D.在前2h 内两车的平均速度一定相等6、下列关于平均速度的说法正确的是( )A.平均速度是反映物体位置变化的物理量B.平均速度只能大体上反映物体运动的快慢程度C.平均速度可以精确地反映物体在某一位置的快慢程度D.平均速度可以精确的反映物体在某一时刻的快慢程度7、运动员百米赛跑时,起跑的速度为8m/s,中途的速度是9m/s,最后冲刺的速度是10m/s,如果他的成绩是12.5s, 则他跑完全程的平均速度是( )A.9.67m/sB.12m/sC.8m/sD.9m/s8、用刻度尺和表可测出小车从斜面滚下的平均速度。
物理《加速度》教案12篇
物理《加速度》教案12篇物理《加速度》教案1教学目标1、理解物体运动状态的变化的快慢,即加速度大小与力有关,也与质量有关。
2、通过实验探究加速度与力的定量关系。
3、指导学生定量的探究加速度和力、物体质量的关系、知道用控制变量法进行实验。
4、通过实验探究激发学生的求知欲和创新精神,培养学生的团队合作精神。
学情分析本节是人教版物理必修1第四章第二节牛顿运动定律的第一课时。
高中力学部分是由牛顿定律为基础所构建的体系,在牛顿三定律中,牛顿第二定律为核心内容,本节是一节实验探究课,通过探究加速度与力和质量的关系,得到这三个物理量之间的定量关系,为第二课时提出牛顿第二定律做铺垫。
本节中应用控制变量法来研究问题和用图像处理数据,这两种方法在高中物理学习中十分重要。
本节不论是从知识还是从培养学生能力的角度都很重要。
重点难点1、控制变量法的使用2、如何提出实验方案并使实验方案合理可行3、实验数据的分析与处理教学过程第一学时教学活动活动1【导入】复习引入牛顿第一定律:一切物体总保持_____状态或_____状态,直到有迫使它改变这种状态为止.物体保持_____的性质叫做惯性、惯性是物体的_____,与_____有关,与物体的运动情况或受力情况_____.活动2【活动】实验探究情景:用电吹风吹乒乓球实验1:用两个相同电吹风分别调节在不同的风力档上吹两个相同的乒乓球(在轨道上),现象为_____ 。
实验2:用一个电吹风,通过装置得到两股相同风力的风,吹两个质量不一样的乒乓球,现象为_____。
问题1:想想看,加速度的大小可能与什么因数有关?问题2:请同学们根据你的经验猜一猜加速度与力、质量有什么关系?问题3:能否就以上关系,从数学的角度做出函数关系的假设呢?力越大,加速度越大—— a∝F,a∝F2,a∝F3?质量越大,加速度越小—— a∝,a∝,a∝?活动3【活动】制定计划与设计实验问题1:研究一个量与多个量之间关系时,采用什么方法研究?问题2:控制变量法的具体步骤?问题3:在实验中需要测哪些物理量?需要用到什么器材?问题4:你能想出那些方案来进行实验?实验装置:问题1:实验对象是?问题1:如何得出小车的加速度?问题2:如何改变并测出小车的质量?问题3:如何提供并测出小车所受的外力?实验中要注意的几个问题1、当钩码的质量远小于小车的质量时,钩码的重力近似等于细线对小车的拉力即小车所受的合外力。
加速度、s-t图像和v-t图像
精心整理高一秋季第二次课加速度、s-t图像和v-t图像1加速度:表示速度改变快慢的物理量,它等于速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值2表达式:a=△v/△t=(vt -v)/t(vt表示末速度,v表示初速度)3单位:m/s2或m.s-24矢量性:加速度的方向与速度变化量△v的方向相同5a=△v/△t所求的应是△t内的平均加速度,若△t很短,也可近似看成瞬时加速度1物体做直线运动的加速度大小、方向都不变,这种运动叫做2分为:匀加速直线运动和匀减速直线运动取初速度方向为正时:vt >v,a>0,加速度为正,表示加速度方向与初速度方向相同;vt <v,a<0,加速度为负,表示加速度方向与初速度方向相反。
3匀变速直线运动的特点:(1)加速度大小、方向都不变(2)加速度不变,所以相等时间内速度的变化一定相同△v=a△t(3)在这种运动中,平均加速度与瞬时加速度相等1.下列说法中正确的是()A.物体有加速度,其速度一定变大B.物体的加速度越大,其速度一定越大C.物体的加速度越大,其速度变化越快D.物体的加速度越大,其速度变化越大2.做匀变速直线运动的物体,其加速度的方向()A.与初速度方向相同B.与末速度方向相同C.与运动方向相同D.与速度变化量的方向相同3.甲、乙两个物体在同一直线上沿正方向运动,判断正确的是()A.甲的加速度小于乙的加速度B.甲做匀加速直线运动,乙做匀减速直线运动C.甲的速度比乙的速度变化慢D.甲、乙在不相等时间内速度变化可能相等4A.物体在某时刻运动速度很大,而加速度为零B.物体在某时刻运动速度很小,而加速度很大CD5.ABCD6)ABCD73m/s,经过1s后速度大小为4m/s,该质点的A.1m/s2B.3m/s2C.5m/s2D.7m/s28.某物体做变速直线运动,其加速度方向不变,大小逐渐减小到零,该物体的运动情况可能是()A.速度不断增大,最后达到最大,并以此速度做匀速直线运动B.速度不断减小,最后达到最小,并以此速度做匀速直线运动C.速度不断减小,又不断增大,最后做匀速直线运动D.速度不断增大,又不断减小,最后做匀速直线运动9.做匀加速直线运动的物体,加速度为2m/s2,它的意义是()A.物体在任一秒末的速度是该秒初的速度的2倍B.物体在任一秒末速度比该秒初的速度大2m/sC.物体在任一秒的初速度比前一秒的末速度大2m/sD.物体在任一秒的末速度比前一秒的初速度大2m/s10.物体正在沿x轴做直线运动,可能出现的情况是()A.加速度沿+x方向逐渐增大,速度沿+x方向逐渐减小B.加速度沿+x方向逐渐减小,速度沿+x方向逐渐减小C.加速度沿-x方向逐渐增大,速度沿-x方向逐渐减小D.加速度沿-x方向逐渐减小,速度沿-x方向逐渐增大11.根据给出的速度、加速度的正负,对下列运动性质的判断不正确的是()A.v0<0,a<0,物体做加速运动B.v0<0,a>0,物体先做加速运动,后做减速运动C.v0>0,a<0,物体先做减速运动,后做加速运动D.v0>0,a=0,物体做匀速运动知识点二、图像一、s-t图像(t轴表示时间,s轴表示位移)1.斜率:表示速度;斜率越大,速度越大;1.如图是做直线运动的甲、乙物体的位移—时间图象,由图象可知错误的是()A.甲起动的时间比乙早t1秒B.当t=t2时两物体相遇C.当t=t2时两物体相距最远D.当t=t3时两物体相距S0米2.某质点沿东西方向做直线运动,其位移~时间图象如右图所示。
大学物理1-2位矢 位移 速度 加速度
大小
a
ax2
a
2 y
az2
加速度的方向就是时间t趋近于零时,速度增量的 极限方向。加速度与速度的方向一般不同。
加速度与速度的夹角为0或180,质点做直线运动;
加速度与速度的夹角恒等于90,质点做圆周运动。
av大于90,速率减小。
加速度与速度的夹角小于90,速率增大。
加速度
瞬时加速度 与瞬时速度的定义相类似,瞬时加速速度是一个
极限值 a lim v dv d 2r t0 t dt dt 2
瞬时加速度简称加速度,它是矢量,在直角坐 标系中用分量表示:
ax
dvx dt
d2x dt 2
;
ay
dvy dt
d2y dt2 ;
az
dvz dt
d2z dt 2
加速度
dx dt
v
v0
at
两端积分得到运动方程
x
t
x0
x
d
x x0
0 (v0 at) d
v0t
1 2
at 2
t
消去时间,得到 v2 v02 2a(x x0 )
或由 dv a 得 vdv adx 两边积分可得上式
dt
vz
dz dt
瞬时速度的大小: v|v| vx2 vy2 vz2
方向:
当 t 时0位移 的极r 限方向,即该位置的
切线方向,指向质点前进的一侧。
瞬时速率: lim S lim | r | | dr || v |
t0 t t0 t dt
加速度
4. 加速度
加速度是描述质点速度的大小和方向随时间变
v g v
v g v
v
v
(新人教物理必修1)基于核心素养的教学设计 速度变化快慢的描述—加速度
1.4 速度变化快慢的描述—加速度【教材分析】加速度是力学中的重要概念,也是高一年级物理课较难懂的概念。
在学生的生活经验中,与加速度有关的现象不多,这就给学生理解加速度概念带来困难。
为此,教材先列举小型轿车和旅客列车的加速过程,让学生讨论它们速度变化的快慢以增强学生的感性认识。
教材还展示飞机的起飞过程,要求学生从具体问题中了解“速度快”“速度变化大”“速度变化快”的含义不同,又在旁批中指出“物体运动的快慢”与“运动速度变化的快慢”不同。
在此基础上再说明平均加速度的意义,进而说明瞬时加速度。
对重要的v—t图象,教材又设置一个“思考与讨论”,让学生通过v—t图象加深对加速度的认识和对图象的理解。
【教学目标与核心素养】物理观念:理解加速度的物理意义,知道加速度是矢量。
知道平均加速度和瞬时加速度。
科学思维:培养学生区分事物的能力及学生的抽象思维能力科学探究:领会人类探索自然规律中严谨的科学态度,理解加速度概念的建立对人类认识世界的意义科学态度与责任:培养合作交流的思想,能主动与他人合作,勇于发表自己的主张,勇于放弃自己的错观点【教学重难点】1.教学重点:(1)速度的变化量、速度的变化率的含义。
(2)加速度的概念及物理意义。
2.教学难点:(1)理解加速度的概念,树立变化率的思想.(2)区分速度、速度的变化量及速度的变化率.(3)利用图象来分析加速度的相关问题.【课前准备】多媒体课件,带滑轮的长木板、小车及砝码等【教学过程】[新课导入]观看视频,思考问题:1、火箭自行车为什么能轻松完爆法拉利?2、仅仅用位移和速度能否满足我们描述物体运动的需求?普通的小汽车和高档跑车的速度都能达到200 km/h,但它们从静止到具有这一速度所经历的时间不同,高档跑车经历的时间要远小于普通的小汽车.哪个速度的变化快呢?速度变化的快慢是衡量汽车档次的一个重要标准.这节课我们就来学习描述速度变化快慢的物理量——加速度[新课内容] 一、加速度(1)定义:加速度等于速度的改变量跟发生这一改变所用时间的比值。
《物理学教学课件》1-2 位移 速度 加速度-PPT文档资料
et
a
en
an v2
a at2 an2
( dv )2 ( v2 )2
dt
四、 质点运动学两类基本问题
1)由质点的运动方程可以求得质点在任 一时刻的位矢、速度和加速度;
2)已知质点的加速度以及初始速度和初始 位置, 可求质点速度及其运动方程.
r(t) 求导 v ( t )
1-2 位移 速度 加速度
一、位移与路程
平面运动:
r r B A x x B A i i y y B A j j, ,y
r
A
rrBrA
( x B x A ) i ( y B y A ) j o
A
r
yByA
B
rB
x
xBxA
三维 运r 动 : x i y j z k
dl dt
v0
代入 v船
dx dt
l x
dl dt
得
v船xl v0
v0
cos
负号表示沿x 轴负方向。
课堂练习:如图A、B y
两物体由一长为 l 的
B
刚性细杆相连,A、B 两物体可在光滑轨道
t0t dt
v dxidy
j
y
v y
dt dt
vxivyj
o
若质点在三维空间中运动,其速度
v v x i v y j v z k
vv vx2vy2vz2
v
v x
x
3. 平均速率与速率
v s v lims ds
t
t0 t dt
注意
r , r , r
高三物理一轮复习 1-1-2:匀变速直线运动规律及应用课件
答案:(1)8 s (2)大小为10 m/s,方向与初速度方向相反
1.任意相邻两个连续相等的时间里的位移之差是一个恒量,
即x2-x1=x3-x2=…=xn-xn-1=at2. 2.某段时间内的平均速度,等于该时间的中间时刻的瞬时
速度,
即
.
3和.一某半段的位平移方中根点,的即瞬时速度等于初速度.v0和末速度vt平方
4.初速度为零的匀加速直线运动的规律(设T为等分时间间隔)
(1)1T内、2T内、3T内……位移之比x1∶x2∶x3…= 12∶22∶32 … . (2)1 T末、2T末、3T末……速度之比v1∶v2∶v3…= 1∶2∶3 … .
(3) 第 一 个 T 内 、 第 二 个 T 内 、 第 三 个 T 内 …… 的 位 移 之 比 为
把运动过程的“末态”作为“初态”的反向研究问题的方 法.一般用于末态已知的情况
应用v t图象,可把较复杂的问题转变为较为简单的数学问题 解决
对一般的匀变速直线运动问题,若出现相等的时间间隔问题, 应优先考虑用Δx=at2求解
1-1 一个匀加速直线运动的物体,在头4 s内经过的位 移为24 m,在第二个4 s内经过的位移是60 m.求这个物 体的加速度和初速度各是多少?
2.竖直上抛运动的重要特性
(1)对称性
如图1-2-2,物体以初速度v0竖直上抛,
图1-2-2
A、B为途中的任意两点,C为最高点,则
①时间对称性
物体上升过程中从A→C所用时间tAC和下降过程中 从C→A所用时间t 相等,同理t =t .
②速度对称性 物体上升过程经过A点的速度与下降过程经过A点
分别为AB=2.40 cm,BC=7.30 cm,CD=12.20 cm,DE=17.10 cm.由此可知,
1-2 匀变速直线运动的规律
动,必须注意物理量的矢量性
2.用好竖直上抛运动的三类对称 物体上升到最高点所用时间与物体从最高点落回到原抛出点所用时间相
时间 等,即 t 上=t 下=vg0 对称 物体在上升过程中经过某两点之间所用的时间与下降过程中经过该两点之
(二) 自由落体和竖直上抛(融通点)
研清微点1 自由落体运动
1. (多选)一根轻质细线将2个薄铁垫片A、B连接起来,一同学用手固定B,
此时A、B间距为3L,A距地面为L,如图所示。由静止释放A、B,不计
空气阻力,且A、B落地后均不再弹起。从开始释放到A落地历时t1,A落
地前的瞬时速率为v1,从A落地到B落在A上历时t2,B落在A上前的瞬时
3.自由落体运动和竖直上抛运动的基本规律
自由落体运动
竖直上抛运动
速度公式
v=gt
v=__v_0_-__g_t_
位移公式
速度—位移 关系式
h=__12_g_t_2__ v2=2gh
h=v0t-12gt2 v2-v02=-__2_g_h__
情境创设
根据《道路交通安全法》的规定,为了保障通行安全,雾天驾驶
A.0.1 m/s2
B.0.3 m/s2
间所用的时间相等 速度 物体上抛时的初速度与物体又落回原抛出点时的速度大小相等、方向相反 对称 物体在上升阶段和下降阶段经过同一个位置时的速度大小相等、方向相反 能量 竖直上抛运动物体在上升和下降过程中经过同一位置时的动能、重力势能 对称 及机械能分别相等
(三) 解决匀变速直线运动问题的六种方法(培优点)
答案:B
一点一过
(1)其特点为匀减速到速度为零后即停止运动,加速度a突然消失。 刹车类 (2)求解时要注意确定其实际运动时间。
大学物理运动学第一章第二节 位失 速度 加速度课件
et
当质点做曲线运动时, 质点在某一点的速度方向就是沿该 点曲线的切线方向.
若质点在二维空间中运动,其速度为
v
dx
i
dy
j
v
dt
vx
i
dt
vy
j
y v y
若质点在三维空间中运动,其速度为
v
dx
i
dy
j
dz
k
o
dt dt dt
v
v x
x
瞬时速率:速度 v 的大小称为速率
dvx dt
d2x dt 2
ay
dv y dt
d2 y dt 2
az
dvz dt
d2z dt 2
说明 (1) 加速度反映速度的变化(大小和方向)情况。 (2) 加速度的方向总是指向轨迹曲线凹的一面。
通过积分求位移和速度:
a
dv dt
v(t)
v0
t
0
adt
v
dr dt
r(t)
r0
t 0
vdt
例已知质点作匀加速直线运动,加速度为a,求该质
点的运动方程。
解:已知a速 度或ddv加t 速度求d运v 动方a程d,t 采用积分法:
对于作直线运动的质点,采用标量形式
dv adt
两端积分可得到速度
v
v0
d
v
0ta
平均速度大小
v ( x )2 ( y )2
t
大学物理1-2 求解运动学问题举例
1 – 2 求解运动学问题举例
第一章 力和运动
解
a ay g g j
y
ax
0
v0t
r
v0t
1 2
gt
2
按已知条件,t=0时,有 O
rv0
vox v0 cos
ax 0
voy v0 sin
ay g
1 gt 2 2
P
x
1 – 2 求解运动学问题举例
第一章 力和运动
解得:
x v0 cos t
y
v0
sin
t
1 2
gt2
轨迹方程为:
y
x
tan
2v02
y cos2
x2
y voy
v0
v y v
v x
v x
o α vox
d0
v y
vx
1 – 2 求解运动学问题举例
第一章 力和运动
求最大射程
d0
2v02 g
sin
(3)质点的轨迹方程。
解:(1)质点在任一时刻的速度为
v v0
t (6tˆj)dt 2iˆ 3t 2 ˆj (m / s)
0
a d
dt
(2)质点的运动学方程为:
r r0
t (2iˆ 3t 2 ˆj)dt 2tiˆ t 3 ˆj
0
(m)
例 1-1 已知质点在直角坐标系中作平面运动,其运动
方程为
r(t) (t 2)iˆ (1 t 2 2) ˆj 4
与加速度有关的所有公式
与加速度有关的所有公式加速度是物体在单位时间内速度变化率的量度。
它是物理学中一项非常重要的概念,与运动、力和质量等密切相关。
下面是与加速度有关的一些公式:1.加速度的定义公式:a=(v-u)/t其中,a表示加速度,v表示物体最终的速度,u表示物体初始的速度,t表示运动的时间。
2.相对速度公式:a=(v1-v2)/t其中,a表示相对加速度,v1表示物体1的速度,v2表示物体2的速度,t表示运动的时间。
3.加速度与质量和力的关系:F=m*aF表示作用在物体上的力,m表示物体的质量,a表示物体的加速度。
4.力的定律:F = d(mv) / dt其中,F表示力,m表示物体的质量,v表示物体的速度,t表示时间,也可以写成 F = ma。
5.牛顿第二定律:F = ma其中,F表示物体所受的合力,m表示物体的质量,a表示物体的加速度。
6.平均加速度公式:a=(v-u)/(t2-t1)其中,a表示平均加速度,v表示物体最终的速度,u表示物体初始的速度,t2表示最终的时间,t1表示初始的时间。
7.速度与时间、加速度的关系:v = u + at其中,v表示物体的末速度,u表示物体的初速度,a表示物体的加速度,t表示时间。
8.位移与初速度、加速度、时间的关系:s = ut + (1/2)at^2其中,s表示物体的位移,u表示物体的初始速度,a表示物体的加速度,t表示时间。
9.速度与加速度和位移的关系:v^2 = u^2 + 2as其中,v表示物体的速度,u表示物体的初始速度,a表示物体的加速度,s表示物体的位移。
这些公式描述了加速度与速度、时间、质量、力和位移之间的关系。
它们在物理学和工程学中得到广泛应用,帮助人们理解和解决各种与运动和力有关的问题。
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(cm)
Δr
θ
Δx
10
Δy
15
O
5
x (cm)
三、 速度
1.平均速度
Δ r = Δ x i +Δ y j + Δ z k v =Δt Δt Δt Δt 2.瞬时速度
lim Δ r = dr v = Δ t 0Δ t dt dx i dy j dz k = dt + dt + dt
= vx i + vy j + vz k
解二:
x + h =l
2 2 2
y v0
O
h
x
x l
等式两边微分得: 2 x dx = 2 l dl dx = l dl x dt dt dx l dl = = x dt dt v0 l v0 = x x
x +h
2
2
[例4] 路灯高度为h,人高度为l,步行速度为 v0 .试求:(1)人影中头顶的移动速度; (2)影子长度增长的速率。 解: h l dx v = 0 x + b = b h b = l (x + b ) dt db d (x + b ) h =l dt dt dx l db =l + dt dt h 影子长度增长速率为: l l v db = h l 0 b x dt
B
r
2. 瞬时加速度 a = lim Δ v = d v Δt 0 Δ t dt d vy d vz d vx = dt i + dt j + d k t
2 y dz k dx i + d = 2 2 j + 2 t d dt dt
2
2
(式中r 以m计,t 以 s计)试求: 1. 运动方程及轨迹方程; 2. 瞬时速度; 3. 瞬时加速度。 解: 1.运动方程为
π t ) i + 3 sin(π t ) j [例1] r = 3 cos ( 6 6
π t) x = 3 cos ( 6
π t) y = 3 sin ( 6
从运动方程中消去t得轨迹方程:
x 2 + y 2 = 32
π t ) i + 3 sin(π t ) j r = 3 cos ( 6 6
2. 瞬时速度: v = dr dt
ε
m
0601 ΑΒΓΔΕΖΗΘΙΚ 0611 ΛΜΝΞΟΠΡΣΤ 0621 ΥΦΧΨ 0631αβγδεζηθ 0641ικλμνξοπρσ 0651 τυφχψω 0101 0111 0121 0131 0141 0151 0161 0171 0181 0191 0201 、。·ˉˇ¨〃〄— ~‖…„‟“”【】々 〆〇〈〉《》「〒〓」 『ª×÷∶∧∨∑∏∪ ∩∈∷√≱∥∠≲≰∫ ∮≡≌≈∸∝≠≮≯≤ ≥∞∵∴▬▫©′″℃ $¤¢£‰§№▪▩▦ ▨▧▥▤□■▣▢※→ ←↑↓』→耻虫仇 ⅰⅱⅲⅳⅴⅵⅶⅷⅸⅹ
k k
rB = x B i + y B j + z B
Δ r = ( x B _ x A ) i + ( yB _ yA ) j + ( z B_ z A ) k Δ x i +Δ y j +Δ z =
k
2
z A
Δ r = Δ x + Δ y +Δ z
2 2
Δs
问题: o 1. Δ r = Δ r ? x 2.路程和位移有什么不同?
3. 速率
平均速率:
v =Δs Δt 瞬时速率:
A
rA
Δr
Δs
rB
B
v = lim Δ s = d s Δt 0Δ t dt lim Δ r = d r = Δt 0 t dt Δ = v
四、 加速度
1.平均加速度
z A
vA
B
vA v
Δv
B
rA
o Δv y a= x Δt vBx vAx vBy vAy vBz vAz i + = j + k Δt Δt Δt Δ vx Δ vy Δ vz = t i + t j+ t k Δ Δ Δ
已知: a = a (t ) 求: v = v (t ) 、 r = r (t )
在求解第二类问题过程中还必须已知在 t = 0 时刻质点的速度及位置坐标,这一条 件称为初始条件 。
初始条件: t=0
x = x0 y = y0 z= z0
vx = v 0x vy = v 0y vz = v 0z
第二类问题的例子:一质点作直线运动, 其加速度为一常量 a ,求其运动规律。 已知在 t = 0 时刻,x = x 0、v = v 0 。 dv 解: a= dv = a dt dt 设 t = 0 时 v = v0 ,将上式积分得
0701 0711 0721 0731
АБВГДЕЁЖЗИ ЙКЛМНОПРСТ УФХЦЧШЩЪЫЬ ЭЮЯ
0211 0221 0231 0241 0251 0261 0271 0281 0291
⊑⊒⊓⊔ ⊕⊖⊗⊘⊙⊚⊛⊜⊝⊞ ⊟⊠⊡⊢⊣⊤≽≾≿⊀ ⊁⊂⊃⊄⊅⊆⊇⊈⊉⊊ ⊋⊌⊍⊎⊏⊐≳≴≵≶ ≷≸≹≺≻≼㈠㈡ ㈢㈣㈤㈥㈦㈧㈨㈩ ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨⅩ ⅪⅫⅩ
= v =
3×
2 2
π sin (π t ) i + 3 ×π cos (π t )j 6 6 6 6
π
3. 瞬时加速度: v = 3 ×π sin (π t ) i + 3 ×π cos (π t ) j 6 6 6 6 d v d vx dv y a = = dt i + dt j dt _ 3 (π )2cos (π t ) i _ 3 (π )2sin(π t ) j = 6 6
t = 4s:
x = 16.0 , y =12.8
Δ x = 12(cm) Δ y = 12.6 (cm)
Δ r = 12 i + 1 2 .6 j (cm)
Δ r = 12 i + 1 2 .6 j (cm)
Δ r = 17.4 (cm) 0 Δy θ = arc tg = 46.4 Δx y
15 10 5
Δr =7 i + 3j
r2 = 8 i + 4 j
Δ x = 68.8 0 a = arc cos Δr
2. 上 述时间内的平均速度 Δr =7i +3 j v = t Δ
3. t =1s 及 t =2s 时刻的瞬时速度 3 2 r =t i +t j dr 3 t 2 i 2 t j v = + = dt v1 = 3 i + 2 j v 2 = 12 i + 4 j 4. 上述时间内的平均加速度 v2 v1 a = Δ = 9i+ 2 j t 5. t =1s 时刻的瞬时加速度 dv = 6 t i + 2 j a = t d = 6i + 2 j
Δr B rA rB y
[例1] 一质点在 xoy 平面内按 x =t 2 的 规律沿曲线 y = x 3/320运动,其中 x、y 以 cm为单位,t 以 s 为单位。 试求:质点在2秒末到4秒末的位移。 6 2 解: x=t y= t 320 t = 2s: x = 4.0 , y = 0.2
位移 速度 加速度
§1-2 位移 速度 加速度
一、位置矢量(位矢)
位置矢量 r r = x i+y j & x +y +z
2 2 2
a
γ
β o
i
k
r
y
j
x cos a = r
x y z cosβ = r cosγ = r
二、位移 rA = x A i + y A j + z A
6 6
_ (π )2 3 cos (π t ) i + 3 sin(π t ) j = [ 6 6 6 _ (π ) 2 r =
6
]
a 与 r 方向相反,可见加速度指向圆心。
[例 2]
r =t i +t j
3
2
( r 以m计,t 以 s 计)
1. t = 1s到 t = 2s的位移
r1 = i + j
[例3] 人以恒定速率 v 0 运动,船之初速为 0 求:任一位置船之速度、加速度。 y
v0 r
hh x
x
r=xi r = r=
hj x +h
2 2
y v0
O
d r = dx i v = dt dt
h
x
x r
x d r = d x 2+ h 2 d x = v0 = 2 2 dt dt x + h dt d r d x i = v 0 x 2+ h 2 i v = t= t x d d 2 v 02 h 2 dv d x a = i = 2 i = 3 x dt dt
∴
v dv v0
= 0a d t = a 0 d t
v = v0 + at
t
t
dx = v = v0 + at dt
dx = v = v0 + at dt
(1)
设 t = 0 时 x = x0 ,将上式积分得运动方程 1 at 2 x = x 0 + v0 t + (2) 2 从(1)、(2)两式中消去 t 得到
l v db = h l 0 dt 所以人影头顶移动速度为: h b = l (x + b )
. ..
h d ( x + b ) h db = l dt = h l v 0 dt h
l b x
五、运动学的两类问题 第一类问题:(求导问题)