教师走基层先进事迹报告

大罗中学教师走基层先进事迹报告

心系学生感动无限

按照区教育局新一轮“走基层.解难题.办实事.惠民生”的活动和统一部署。本学期，我校正式启动“走基层”活动，在我校的统一安排下，老师们积极参加，并能深刻认识到走基层的重要性，使走基层成为了解学生，建立家长、学生、老师三位一体的教育新模式的最有效方法。几个月下来，我校在在走基层——课外访万家活动中涌现出许多优秀教师典型，严君老师就是其中一个。

家访，无疑是联系家庭教育和学校教育的纽带。自从教以来，严老师一直很重视与家长的沟通，所以她经常走入学生家里真切的感受他们的生活。在家访中，她架起了家长、学生之间的情感桥梁；她读懂每个学生的心，缩短师生之间的心理距离，挖掘每个学生的潜能；她为学生们寻找到了身边的榜样，调动了学生的积极性。爱的世界是相互的，付出才有收获。记得那次去董波家，由于路况复杂，交通不便，她就决定步行去，结果找了很久都没有找到，途中还遇到了狗，但他仍然带我们挨家挨户询问。可天公又不作美，天空中突然乌云密布，眼看就要下大雨了，大家没有带雨披，还要不要去呢？她心中很矛盾。后来她心想：“既然已经和家长联系好了，怎么能失约呢？”于是就下定决心，和大雨来个赛跑。也许是老天故意在考验她的决心，豆大的雨滴立即霹雳啪啦的落下来，很快就雨滴又变成了雨线，紧接着就是大雨倾盆。到她家时，我们已全身淋湿，看到老师的到来，秦琳一家忙成了一团。他的爷爷奶奶真是不知怎么招待我了，又是给衣服，又是递毛巾，又是倒热水，弄得我们倒真不好意思。董波眼圈红红地看着严老师：“老师，我一定认真学习，再也不贪玩耽误学习了。”“你一定会做到的，老师相信你。”屋外雨在下,可屋内,每个人的心却热乎乎的。

赠人玫瑰，手有余香，她给学生付出一颗爱心，自己则得到一片甘霖。老师非常善于走进学生的内心世界，分析学生存在的主要问题，共同商讨解决问题的良方，从而获得心与心的沟通。他们班的周磊同学有一段时间总是上课睡觉，作业不能及时完

成，她调查后发现，原来是他在家经常只顾玩耍，玩到很晚才睡。家访那天，到了他家，父母在外工作还没有回来，看到他的家徒四壁。严老师以家境为切入点，以男儿当担起家庭的重担，自强，自立为话题，与周磊推心置腹地谈了一上午，没想到在学校无论怎么苦口婆心都难以说服的他，如今终于顿悟了。他也如释重负轻松了许多。用爱走进学生的内心，是她家访的一贯做法。

在家访中不仅了解决了个别学生的问题，也让他在班级的教育上得心应手了很多。严老师教的这个班留守儿童多，遇事缺乏安全感，学习上也缺乏自主。由于她的细心耐心，使孩子们在班级中感受到了家的温暖。以点点滴滴的爱，来点燃星星之火，从而使教育形成燎原之势。

老师，家长，学生之间的故事讲不完。通过家访，严老师改变了学生的不良行为习惯，增进了老师与学生之间的友谊和信任；改变了家长简单粗暴的教育方式，增进了父母与孩子之间的感情与沟通；改变了家长对学校教育的偏见，增进了家庭和学校之间的交流了配合。“让孩子开心，家长放心，学校舒心”是她一直坚持的工作态度，她用真真切切的爱撑起自己教育的那片天，构筑了心中最美好的诗篇。