(含答案)河北省石家庄市2014-2015学年高一下学期期末考试生物试卷(扫描版)
2015-2016学年河北省石家庄市高一下学期期末考试生物试题
2015-2016学年河北省石家庄市高一下学期期末考试生物试题D学或医学奖。
关于DNA分子双螺旋结构的特点，叙述错误的是A．DNA分子由两条反向平行的链组成 B．脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧C．碱基对构成DNA分子的基本骨架 D．两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对12.如果把含15N的DNA叫做重DNA，把含14N的DNA叫做轻DNA，把一条链含15N，另一条链含14N 的DNA分子叫做中间DNA。
那么，将一个完全被15N标记的DNA分子放入到含14N的培养基上培养，让其连续复制三代，则培养基内重DNA、中间DNA 和轻DNA的分子数分别是A.0，2，6B. 2，0，6C. 2，4，2 D. 6，0，213.在一个DNA分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基总数的42%，若其中一条链的胞嘧啶占该链碱基总数的22%、胸腺嘧啶占32%，则另一条链上，胞嘧啶、胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的A．21%、12% B．36%、10% C．34%、12% D．58%、30%14.紫种皮、厚壳与红种皮、薄壳的花生杂交，F 1全是紫种皮、厚壳花生．F 1自交，F 2中杂合的紫种皮、薄壳花生有3966株．由此可知，F 2中纯合的红种皮、厚壳花生约为A ．1322株B ．1983株C ．3966株D ．7932株15.在孟德尔关于两对相对性状独立遗传的实验中，F 2代中能稳定遗传的个体和重组型个体所占的比例 A ．169和21 B ．161和163 C ．81和41 D ．41和83 16.对某种植物进行杂交试验，后代有4种表现型，其数量分别是49、52、50、51.这株植物的基因型不可能是A.AaBbCCB.aaBbCcC.AaBBCCD.AABbCc17.黄粒（A ）高秆（B ）玉米与某表现型玉米杂交，后代中黄粒高秆占3/8，黄粒矮秆占3/8，白粒高秆占1/8，白粒矮秆占1/8，则双亲基因型是A.aaBb ×AABbB.AaBb ×aaBBC.AaBb ×AaBbD.AaBb ×Aabb18.下列各杂交组合中，属于测交的一组是A ．Aabb ×aaBB B ．AaBb ×AaBbC．AaBb×aabb D．AABb×aaBb19.通过实验证实基因位于染色体上的科学家和揭示出DNA分子是双螺旋结构的科学家分别是A．孟德尔、摩尔根B．萨顿、沃森和克里克C．萨顿、艾弗里D．摩尔根、沃森和克里克20.“母鸡司晨”就是母鸡变公鸡后清晨啼鸣，我国古代就有性反转的记载。
2014-2015学年第二学期期末考试高一生物 试卷(含答案)
2014-2015学年第二学期期末考试高一生物试卷(含答案)（时间：90分钟满分：100分）第一卷（选择题）选择题：（本大题共有25小题，每题2分，共50分。
每小题都有A、B、C、D四个备选答案，其中只有一个正确或最优选项；错选、不选、多选均不得分，请在答题卡上作答）1．假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。
利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。
下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是( )A．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的B．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验C．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”D．孟德尔发现的遗传规律不可以解释所有有性生殖生物的遗传现象2．右图为某生物一个细胞的分裂图像，着丝点均在染色体端部，图中1、2、3、4 各表示一条染色体。
下列表述正确的是（）A. 图中细胞处于减数第二次分裂前期B. 图中细胞的染色体数是体细胞的2 倍C. 染色体1 与2 在后续的分裂过程中会相互分离D. 染色体1 与3 必定会出现在同一子细胞中3. 正常情况下，在人的初级卵母细胞经减数分裂形成卵细胞的过程中，一个细胞中含有的X染色体条数最多为（）A．1 B．2 C．3 D．44.下列叙述与生物学史实相符的是（）A.孟德尔用山柳菊为实验材料，验证了基因的分离及自由组合规律B.美国遗传学家摩尔根用蝗虫细胞作材料，研究精子和卵细胞的形成过程C.富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献D.赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T２噬菌体的蛋白质和DNA，证明了DNA是主要的遗传物质5．下列说法正确的是（）A．原核细胞不进行减分裂，但其遗传遵循孟德尔遗传规律B．一条染色体上可能存在一个基因A(或a)、也可能存在两个基因A(或a)、还可能同时存在基因A和 a21教育名师原创作品C．两个纯种亲本相交，子一代表现出来的性状为显性性状D．基因的自由组合定律的实质是：在F1产生配子时，等位基因彼此分离，非等位基因自由组合6.细胞有丝分裂和减数分裂过程中，共同发生的现象为（）①染色体复制一次②有着丝点的分裂③有新细胞的产生④有同源染色体的联会⑤能进行基因重组⑥有纺锤体出现A. ①②⑤⑥B. ①②④⑥C. ②③④⑥D. ①②③⑥7．艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA 是遗传物质。
河北省高一下学期期末考试生物试卷(附答案与解析)
河北省高一下学期期末考试生物试卷(附答案与解析)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．孟德尔采用假说﹣演绎法提出基因的分离定律，下列说法不正确的是（）A．观察到的现象是：具有一对相对性状的纯合亲本杂交得F1，F1自交得F2，其性状分离之比接近3：1B．提出的问题是：F2中为什么出现3：1的性状分离比C．演绎推理的过程是：具有一对相对性状的纯合亲本杂交得F1，F1与隐性亲本测交，对其后代进行统计分析，表型之比接近1：1D．得出的结论是：配子形成时，成对的遗传因子发生分离，分别进入不同的配子中2．“牝鸡司晨”是我国古代人民早就发现的性反转现象，原来下过蛋的母鸡，后来却变成了公鸡（染色体并没有发生变化）。
芦花基因（B）和非芦花基因（b）是仅位于Z染色体上的一对等位基因。
现偶得一只芦花变性公鸡，将其与一只非芦花正常母鸡交配，得到的F1中芦花公鸡：芦花母鸡：非芦花母鸡=1：1：1．下列叙述错误的是（）A．亲本变性公鸡可以产生两种不同的配子B．Z染色体上的基因都与性别决定有关C．由F1表型及比例可推测，染色体组成为WW的个体不能存活D．F1芦花公鸡与非芦花母鸡交配，子代中芦花鸡：非芦花鸡=1：13．在两对相对性状的杂交实验中，用具有两对相对性状的纯合亲本杂交得F1，F1自交得F2，F2中不同于亲本性状的个体所占比例是（）A．5/8 B．3/8 C．3/16 D．3/8或5/84．某昆虫的翅膀有红色、粉色、白色三种类型，由常染色体上的两对等位基因A/a、B/b 共同控制，基因A控制红色素合成（AA和Aa的效应相同），基因B为修饰基因，BB使红色素完全消失，Bb使红色素颜色淡化（表现为粉色）。
现用两组纯合亲本进行杂交，实验结果如下。
下列叙述错误的是（）第一组：白翅×红翅→F1均为粉翅→相互交配→F2中红翅∶粉翅∶白翅＝1∶2∶1第二组：白翅×红翅→F1均为粉翅→相互交配→F2中红翅∶粉翅∶白翅＝3∶6∶7A．上述两对基因位于非同源染色体上B．第一组亲本中白翅个体的基因型是AABBC．第一组F2，中杂合子所占的比例为1/2D．第二组F2，白翅个体中纯合子占4/75．如图为某二倍体动物的两个细胞分裂示意图（数字代表染色体，字母代表染色体上的基因），下列叙述正确的是（）A．甲图表示有丝分裂后期，此时染色体数目是该动物体细胞的两倍B．乙图为减数第二次分裂后期，此时染色体数目是该体细胞的两倍C．精原细胞或卵原细胞是通过乙图分裂方式得到D．甲图细胞分裂产生的子细胞可以是次级卵母细胞6．已知果蝇的黑体（A）对灰体（a）为显性，直翅（B）对弯翅（b）为显性，两对基因均位于常染色体上。
2023-2024学年河北省石家庄市高一下学期期末生物试题
2023-2024学年河北省石家庄市高一下学期期末生物试题1.关于遗传学基本概念的叙述，正确的是（）A．等位基因分别控制两种不同的性状B．单基因遗传病受一个等位基因控制C．基因是有遗传效应的DNA片段D．不同物种间不能产生可育后代2.关于孟德尔两对相对性状的杂交实验的叙述，正确的是（）A．F 1自交产生F 2时，雌雄配子的结合方式有9种B．“受精时，控制不同性状的遗传因子自由组合”是假说的内容C．“若对F 1进行测交，后代将会出现4种性状且数量之比为1：1：1：1”是演绎推理内容D．F 1产生的雌雄配子数量相同，是F 2 4种性状的数量之比为9：3：3：1的前提条件3.现有一批豌豆和玉米种子，其基因型均为AA：Aa=1：2。
相关叙述正确的是（）A．若利用玉米进行人工杂交实验，则需在开花前去雄B．若进行人工杂交实验，则豌豆和玉米均需对母本进行套袋处理C．若将其间行种植，自然状态下，豌豆F，中显性性状：隐性性状=8：1D．若将其间行种植，自然状态下，玉米F 1中显性性状：隐性性状=5：14.某研究小组从野生型高秆（显性）玉米中获得了两个矮秆突变体，为研究这两个突变体的基因型，该小组让这两个矮秆突变体杂交得F1，F1自交得F2，F2中高秆：矮秆：极矮秆=9：6：1。
若用A、B表示显性基因，相关叙述错误的是（）A．A和B基因是非同源染色上的非等位基因B．亲本基因型为aaBB和AAbb，F 2中共9种基因型C．若F 2中矮秆个体与极矮秆个体间随机交配，则F₃中矮秆：极矮秆=2：1D．若杂交子代高秆：矮秆：极矮秆=3：4：1，则亲本基因型为AaBb和aaBb5.如图为某果蝇体细胞的染色体组成（数字表示染色体）。
相关叙述正确的是（）A．1号与2号染色体无法在减数分裂I前期发生片段互换B．若一对等位基因在1号和2号染色体上，则果蝇群体中关于该等位基因最多有7种基因型C．摩尔根等人用实验证明了控制果蝇白眼的基因在2号染色体上，且1号染色体上不含其等位基因D．萨顿与其学生发明了测定基因在染色体上相对位置的方法，并说明基因在染色体上呈线性排列6.关于肺炎链球菌的转化实验和噬菌体侵染大肠杆菌的实验的叙述，正确的是（）A．格里菲思的实验证明了使R型活细菌转化为S型活细菌的是S型细菌中的DNAB．艾弗里等人进行肺炎链球菌的体外转化实验时，利用加法原理分别向实验组加入不同种类的酶C．噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，保温时间过长或过短均会使P标记的一组上清液放射性增强D．噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了DNA是T2噬菌体的主要遗传物质7.某DNA片段含200个碱基对，其中一条链上的鸟嘌呤和胞嘧啶分别占该链碱基总数的20%和40%。
河北省石家庄市2014-2015学年高一下学期期末考试生物试卷及答案(高清扫描版)
石家庄市2014~2015学年度第二学期期末考试
高一生物参考答案
一、单选题（请将所选答案的标号涂在机读卡的对应位置；每小题1分，共计50分）
1．C 2．A 3．D 4．B 5．D 6．C 7．B 8．D 9．D 10．B
11．B 12．B 13．B 14．C 15．B 16．D 17．C 18．B 19．A 20．C
21．C 22．A 23．B 24．C 25．C 26．C 27．A 28．B 29．C 30．B
31．D 32．B 33．A 34．D 35．B 36．C 37．B 38．D 39．D 40．A
41．D 42．C 43．A 44．D 45．C 46．D 47．B 48．C 49．B 50．A
二、非选择题（51～54题，共50分）
51．（14分，每空1分）
（1）AC BDE （2）1∶1有丝后体（或精原细胞）（3）ABCE （4）AD AD （5）BE （6）减数第一次后联会精
52．（14分，每空1分）
（1）杂交育种基因重组3/16 1/3 （2）Ⅱ（3）C 基因突变是随机发生的，是不定向的基因突变的频率是很低的
（4）植物细胞的全能性单倍体长得弱小高度不育秋水仙素明显缩短育种年限
53．（10分，每空2分）
（1）1/8 （2）4 （3）常显（4）AX W、aX W、AY、aY
54．（12分，每空2分）
（1）突变和（基因）重组（缺一不得分）（2）生态系统（3）55% 70%发生了种群的基因频率发生了改变。
高一下学期期末学业水平测试生物 Word版含答案
张家口市-第二学期期末学业水平测试高一生物说明：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
满分共100分。
考试时间90分钟。
2．所有答案请在答题卡上作答，在本试卷和草稿纸生作答无效。
命题人：庞亚君任筱洁审题人：责任人：陈素芬第Ⅰ卷（选择题，共40分）一、选择题（1-20题，每题1分；21-30题，每题2分，共40分。
每小题所给选项只有一项符合题意）1．下列属于相对性状的是A．玉米的黄粒和圆粒B．家鸡的长腿和毛腿C．绵羊的白毛和黑毛D．豌豆的高茎和豆荚的绿色2．下列关于观察细胞减数分裂实验的叙述中，错误．．的是A．能观察到减数分裂现象的装片中，也可能观察到同源染色体的联会现象B．用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片，更容易观察到减数分裂现象C．可用蝗虫卵母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片观察细胞的减数分裂D．用洋葱根尖制成的装片，能观察到同源染色体的联会现象3．家蚕的性别决定为Z W型(雄性的性染色体为Z Z，雌性的性染色体为Z W)。
正常家蚕幼虫的皮肤不透明，由显性基因A 控制，“油蚕”幼虫的皮肤透明，由隐性基因a控制，A对a是显性，位于Z染色体上。
以下杂交组合方案中，能在幼虫时期根据皮肤特征，区分其后代幼虫雌雄的是A．Z A Z A×Z A W B．Z A Z A×Z a WC．Z A Z a×Z A W D．Z a Z a×Z A W4．下列叙述正确的是A．含有R N A的生物，其遗传物质一定是R N AB．只含有D N A的生物，其遗传物质不一定是D N AC．既含有D N A又含有R N A的生物，其遗传物质是D N A和R N AD．既含有D N A又含有R N A的生物，其遗传物质是D N A，不是R N A5.下面为D N A分子的结构示意图，对该图的正确描述是A．②和③相间排列，构成了D N A分子的基本骨架B．①②③构成胞嘧啶脱氧核苷酸C．④占的比例越大，D N A分子越稳定D．D N A分子中⑤⑥⑦⑧依次代表A、G、C、T6．一段原核生物的m R N A通过翻译可合成一条含有11个肽键的多肽，则此m R N A分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽需要的t R N A个数以及转录此m R N A的基因中至少含有的碱基数依次为A．36、11、66B．36、12、72C．12、36、24D．11、36、727．尿嘧啶核糖核苷(简称尿苷)在细胞内可以转化为尿嘧啶核糖核苷酸。
2014-2015学年第二学期期末考试高一 生物试卷(含答案)
2014-2015学年第二学期期末考试高一生物试卷(含答案)考试时间：90分钟第I卷（选择题共50分）一．选择题：本大题共35小题，1—20题每小题1分，共20分，21—35题每小题2分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1、孟德尔利用豌豆进行杂交实验，成功揭示了遗传的两条基本规律——分离定律和自由组合定律。
他使用的科学研究方法主要是（）A、模型构建B、假说——演绎法C、类比推理D、同位素标记法2、下列不属于相对性状的是（）A、豌豆的高茎和矮茎B、羊毛的细毛和长毛C、人的双眼皮和单眼皮D、猫毛色的黑色和白色3．减数分裂过程中，有关同源染色体的叙述，不正确的是（）A．在初级性母细胞中能配对的两个染色体B．在减数第二次分裂时，大小形状相同的两个染色体C．其中一个来自父方，一个来自母方，大小形状相同的两个染色体D．存在于一个四分体中的两个染色体4.用显微镜观察某二倍体生物的细胞时，发现一个细胞中有8条形状、大小各不相同的染色体，并排列于赤道板上，此细胞处于（）A.有丝分裂中期B．有丝分裂后期C．减数第一次分裂中期D．减数第二次分裂中期5．基因型为AaBb的个体（两对基因独立遗传），产生基因型为aB卵细胞的同时，3个极体的基因型是（）A．AB、ab、ab B．Aa、aB、aB C．aB、Ab、Ab D． aB、AB、AB6．从显微镜下看到一个正在分裂的动物细胞，如图所示，则此动物的初级精母细胞中，四分体数、染色单体数、DNA分子数依次为（）A．3，3，6 B．3，6，6 C．3，6，12 D．3，12，127.下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像，下列说法中正确的是（）A．具有同源染色体的细胞只有②和③ B．③示细胞不可能有非同源染色体的自由组合C．动物睾丸中不可能同时出现以上细胞 D．上述细胞中有8条染色单体的是①②③8.下图表示同一生物体内不同时期的细胞分裂图，相关说法不正确的是（）A．处于有丝分裂过程中的细胞是①和③B．一般情况下，正在发生等位基因分离的是细胞②C．细胞③中染色体、染色单体、核DNA数量之比为1：2：2D．细胞③和细胞④所示过程不可能发生在同一器官中9.甲、乙两图都是关于果蝇细胞分裂的图形，下列叙述不正确的是（）A．甲图ac段细胞合成相关的蛋白质B．甲图ce段出现4个四分体C．乙图所示的情况可在甲图的ef段出现D．乙图无染色单体是同源染色体分离所致10.白绵羊和白绵羊交配后，后代出现了白绵羊和黑绵羊，产生这种现象的根本原因是（）A. 性状分离B.等位基因分离C.相同基因分离D.染色单体分离11、下表是小麦红粒与白粒的不同杂交情况，据表分析错误的是（）A．可由组合②推知红色为显性性状 B．组合①和组合②的红粒小麦的基因型相同C．组合①和③是测交试验 D．组合②的子代中纯合子的比例为25% 12.在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆（YyRr）自交产生F2。
高一生物-2014-2015学年高一(下)期末生物试卷
2014-2015学年高一（下）期末生物试卷一、选择题（共35小题，每小题2分，满分70分）1．如图是表示某高等生物（体细胞中有4条染色体）的一个细胞局部结构示意图．则该细胞所处的分裂是（）A．有丝分裂中期B．有丝分裂后期C．减数第二次分裂中期D．减数第一次分裂中期2．一个次级卵母细胞经过分裂形成的子细胞的名称是（）A．一个卵细胞和一个极体B．一个初级卵母细胞和一个极体C．两个极体D．一个卵细胞和三个极体3．一个人的受精卵细胞内的染色体是来自（）A．一半父方，一半母方B．父方、母方的数目是随机的C．大部分来自父方D．大部分来自母方4．一个基因型为Aa的白羊产生400万个精子，含a的精子有（）A．400万个B．200万个C．100万个D．50万个5．“DNA是主要的遗传物质”是指（）A．细胞内DNA含量较多B．绝大多数生物的遗传物质是DNAC．除病毒外，生物的遗传物质都是DNAD．细胞内的DNA大部分在染色体上6．下列是减数分裂过程中的几个步骤，其正确顺序是（）①形成四分体②同源染色体分离③交叉互换④联会⑤染色体复制⑥染色单体分离．A．②①③④⑤⑥B．⑤③②④⑥①C．⑤④①③②⑥D．⑤④③⑥②①7．下列叙述错误的是（）A．杂种后代中显现不同性状的现象称性状分离B．表现型相同，基因型不一定相同C．相对性状是指同种生物的不同性状的不同表现类型D．等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因8．如果用32P、35S标记噬菌体后，让其分别侵染细菌，在产生的子代噬菌体组成结构中，能够找到的放射性元素为（）A．可在外壳中找到35S B．可在DNA中找到32 PC．可在外壳中找到32 P D．可在DNA中找到32 P、35S9．真核生物的性状从根本上来说决定于（）A．tRNA上碱基的排列顺序B．mRNA上碱基的排列顺序C．DNA上碱基的排列顺序D．构成蛋白质的氨基酸的排列顺序10．某学校的研究性学习小组以“研究××遗传病的遗传方式”为课题进行调查研究，最好选择调查何种遗传病以及采用的方法是（）A．白化病；在较大的人群中调查B．苯丙酮尿症；在患者家系中调查C．红绿色盲；在学校内随机抽样调查D．原发性高血压；在患者家系中调查11．人体细胞有46条染色体．在一般情况下，人的卵细胞中染色体为（）A．22+X B．22+Y C．23+X D．23+Y12．排列在DNA分子外侧，组成分子基本“骨架”的成分是（）A．脱氧核糖和碱基B．脱氧核糖和磷酸C．碱基和磷酸D．全是脱氧核糖13．假设在一个DNA分子片段中，含有鸟嘌呤240个，占全部碱基总数的24%，在此DNA 片段中，胸腺嘧啶所占百分比是（）A．26% B．24% C．48% D．76%14．如图所示，甲、乙为两种不同的病毒，经人工重建形成“杂种病毒丙”，用丙病毒侵染植物细胞，在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒就是A、B、C、D中的（）A．B．C．D．15．下列属于相对性状的是（）A．豌豆的高茎与水稻的矮茎B．人的双眼皮与单眼皮C．猫的白毛与卷毛D．棉花的粗纤维与短纤维16．一对表现型正常的夫妇生了一个白化病的女儿，他们又生了一个儿子，正常的概率是（）A．B．C．D．17．在遗传实验中，让F1（Aa）与隐性类型（aa）相交，后代表现型的比是（）A．1：1 B．3：1 C．1：1：1：1 D．1：2：118．豌豆中高茎（T）对矮茎（t）是显性，绿豆荚（G）对黄豆荚（g）是显性，这两对基因是自由组合的，则Ttgg与TtGg杂交后代的基因型和表现型的数目依次是（）A．5和3 B．6和4 C．8和6 D．9和419．下列关于双链DNA分子的叙述，正确的是（）A．DNA分子中磷酸的数量包涵了其所携带的遗传信息B．DNA分子两条链的碱基之间通过氢键相连C．不同DNA分子中的值不同D．每个含氮碱基均连接一个磷酸和一个脱氧核糖20．因转录时，不可能进行的碱基配对方式是（）A．腺嘌呤和胸腺嘧啶B．鸟嘌呤和胞嘧啶C．腺嘌呤和尿嘧啶D．胸腺嘧啶和腺嘌呤21．某DNA分子的两条条链均带有同位素15N标记，在含有14N核苷酸的试管中以该DNA 为模板进行复制实验，复制2次后，试管中带有同位素15N标记的DNA分子占（）A．B．C．D．22．在绝大多数生物中，遗传信息传递的顺序是（）①蛋白质②DNA ③mRNA ④tRNA．A．①→②→③B．①→④→②C．②→③→①D．②→④→①23．基因突变是生物变异的根本来源和生物进化的重要因素，其原因是（）A．能产生大量有利变异B．发生的频率大C．能产生新基因D．能改变生物的表现型24．用普通小麦（为六倍体）的花粉经花药离体培养技术培育成的植株是（）A．单倍体，体细胞内含有一个染色体组B．单倍体，体细胞内含有三个染色体组C．三倍体，体细胞内含有三个染色体组D．六倍体，体细胞内含有六个染色体组25．基因重组、基因突变和染色体变异的共同特点是（）A．都产生新的基因B．产生的变异都是有利的C．产生的变异都是有害的D．产生的变异都可能遗传26．下列有关生物变异的说法，错误的是（）A．由受精卵发育成的生物体属于单倍体B．“猫叫综合症”是染色体结构变异引起的C．非同源染色体上的非等位基因之间可以发生基因重组D．产生人类镰刀型细胞贫血症的根本原因是基因突变27．下列关于种群的说法，错误的是（）A．种群是生物进化的基本单位B．一个池塘中全部的鱼是一个种群C．生物进化的实质是种群基因频率的改变D．一个种群的全部个体所含有的全部基因叫做种群的基因库28．下列关于隔离的叙述，不正确的是（）A．阻止了种群间的基因交流B．对所有的物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离C．生殖隔离是指不同种群的个体不能自由交配或交配后产生不可育的后代D．不同的物种之间必然存在着生殖隔离29．果蝇的体色灰色（G）对黑色（g）显性，在某果蝇种群中，基因型GG的个体占60%，Gg的个体占30%，gg的个体占10%，则g的基因频率是（）A．10% B．25% C．60% D．75%30．下列有关育种原理的叙述中，正确的是（）A．培育无籽西瓜利用了单倍体育种的原理B．抗虫棉的培育利用了基因突变的原理C．杂交育种利用了染色体数目变异的原理D．太空育种利用了基因突变的原理31．基因是控制生物性状的基本单位．下列有关细胞中基因的叙述，正确的是（）A．基因能够存储生物的遗传信息B．等位基因位于同一个DNA分子上C．基因中只有一条脱氧核苷酸链D．生物体的性状完全由基因决定32．细胞中的翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，该过程不需要的物质或结构是（）A．转运RNA B．核糖体C．氨基酸D．脱氧核苷酸33．下列有关现代生物进化理论的叙述，错误的是（）A．群落是生物进化的基本单位B．生殖隔离是新物种形成的标志C．突变和基因重组为生物进化提供了原材料D．自然选择使种群基因频率发生定向改变34．如图为调查的某家庭遗传系谱图，下列有关分析正确的是（）A．该病是由显基因控制B．该病是伴X染色体隐性遗传病C．12号带有致病基因的概率是D．7号与8号再生一个患病男孩的概率是35．长期使用杀虫剂，苍蝇、蚊子出现了抗药性切抗药性越越强的现象，其原因是（）A．害虫对杀虫剂进行了定向选择B．杀虫剂的使用导致害虫产生了抗药性变异C．杀虫剂对害虫的变异进行了定向选择D．害虫对杀虫剂产生了适应性二、非选题（本题共5大题，计30分）36．图是某雌性动物（基因型为EeFf）卵巢内细胞不同分裂时期的示意图，请根据图分析回答：（1）D细胞正处于分裂后期，分裂形成的子细胞名称是．（2）具有同源染色体的有．图中含有两个染色体组的有．（3）A、B、D细胞中染色体数依次为，B、C中染色单体数依次为．37．根据图回答：（1）该图表示的生理过程是，该过程主要发生在细胞的部位．（2）图中的1、4分别是、．（3）假如经过科学家的测定，甲链上的A：T：C：G=2：1：4：3，则乙链中的该比例为．（4）如果图中两条模板链共有碱基120个，其中A点20%，则图中过程进行3次，需要游离的胞嘧啶个．38．豌豆的高茎与矮茎、种子形状圆滑与皱缩是两对相对性状．根据以下实验，回答问题：实验一：高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，子代高茎101株，矮茎99株．实验二：种子圆滑豌豆与皱缩豌豆杂交，子代种子都是圆滑，共221株．实验三：高茎圆滑豌豆与矮茎皱缩豌豆杂交，子代都是高茎圆滑．子代再自交，子二代中高茎豌豆910株，矮茎豌豆306株，种子圆滑豌豆899株，种子皱缩豌豆317株．（1）根据这三个实验中能判断显隐性关系的是．（2）实验一得到的子代高茎豌豆再进行自交，推测高茎自交后代中的性状有．（3）实验二得到的圆滑豌豆再与皱缩豌豆杂交，这种杂交方式叫做，后代中纯合子占总数的比例约为．（4）实验三得到的子二代中，高茎圆滑豌豆理论上有株，其占所有子二代豌豆总数的比例为．39．下面左图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因，右图是一个家族中该病的遗传系谱图（控制基因为B与b），请据图回答（已知谷氨酸的密码子是GAA、GAG）．（1）图中①过程发生在细胞分裂的期．（2）镰刀型细胞贫血症的致病基因位于染色体上，属于性遗传病．（3）Ⅱ8基因型是，Ⅱ6和Ⅱ7再生一个患病男孩的概率为．（4）若图中正常基因片段中CTT突变为CTC，由此控制的生物性状不会发生改变，原因是．40．普通小麦中有高秆抗病（TTRR）和矮秆易感病（ttrr）两个品种，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上．实验小组利用不同的方法进行了如下两组实验：请分析回答：（1）A组由F1获得F2的方法是，F2矮秆抗病植株中能稳定遗传的占．（2）B组实验而进行的育种方法叫．（3）B组通过花药离体培养得到的矮秆抗病Ⅱ还需用处理才能得到符合要求的纯合子，该药剂的作用是．（4）A组实验的原理是．2014-2015学年高一（下）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共35小题，每小题2分，满分70分）1．如图是表示某高等生物（体细胞中有4条染色体）的一个细胞局部结构示意图．则该细胞所处的分裂是（）A．有丝分裂中期B．有丝分裂后期C．减数第二次分裂中期D．减数第一次分裂中期考点：细胞的减数分裂．分析：分析题图：图示表示某高等生物（体细胞中有4条染色体）的一个细胞局部结构示意图，该细胞不含同源染色体，且染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期．解答：解：（1）该生物体细胞中有4条染色体，而图示细胞中染色体数目只有体细胞的一半，说明该细胞处于减数第二次分裂过程；（2）图示细胞中着丝点都排列在赤道板上，说明该细胞处于减数第二次分裂中期．故选：C．点评：本题比较基础，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能根据图中信息准确判断该细胞的分裂方式及所处的时期，属于考纲识记层次的考查．2．一个次级卵母细胞经过分裂形成的子细胞的名称是（）A．一个卵细胞和一个极体B．一个初级卵母细胞和一个极体C．两个极体D．一个卵细胞和三个极体考点：细胞的减数分裂．分析：减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．解答：解：根据题意分析可知：一个次级卵母细胞中不含同源染色体，着丝点分裂，且细胞质不均等分裂，所以经过分裂形成的子细胞的名称是一个卵细胞和一个极体．故选：A．点评：本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．3．一个人的受精卵细胞内的染色体是来自（）A．一半父方，一半母方B．父方、母方的数目是随机的C．大部分来自父方D．大部分来自母方考点：受精作用．分析：受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程．精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞．解答：解：受精卵中染色体的数目恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子，另一半来自卵细胞．故选：A．点评：本题考查受精作用的相关知识，要求考生识记受精作用的相关知识，要求考生识记受精作用过程及意义，能结合所学的知识做出准确的判断．4．一个基因型为Aa的白羊产生400万个精子，含a的精子有（）A．400万个B．200万个C．100万个D．50万个考点：基因的分离规律的实质及应用；精子的形成过程．分析：1、精子的形成过程：1个精原细胞1个初级精母细胞2个次级精母细胞4个精细胞4个精子．2、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．解答：解：根据基因分离定律可知，基因型为Aa的白羊能产生两种精子，基因型及比例为A：a=1：1．因此，一只基因型为Aa的白羊产生了400个精子，含A的精子有200个．故选：B．点评：本题考查基因分离定律的实质及应用、精子的形成过程，要求考生识记精子的形成过程；掌握基因分离定律的实质，能根据题干要求计算A精子的数目，属于考纲理解层次的考查．5．“DNA是主要的遗传物质”是指（）A．细胞内DNA含量较多B．绝大多数生物的遗传物质是DNAC．除病毒外，生物的遗传物质都是DNAD．细胞内的DNA大部分在染色体上考点：证明DNA是主要遗传物质的实验．分析：1、核酸是一切生物的遗传物质．2、有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸，但其细胞核遗传物质和细胞质遗传物质都是DNA．3、病毒只含一种核酸，因此病毒的遗传物质是DNA或RNA．解答：解：细胞类生物的遗传物质都是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA，即绝大多数生物的遗传物质是DNA，因此DNA是主要的遗传物质．故选：B．点评：本题考查生物的遗传物质，对于此类试题，需要考生理解和掌握几句结论性语句，并能据此准确判断各种生物的遗传物质，再结合所学的知识做出准确的判断．6．下列是减数分裂过程中的几个步骤，其正确顺序是（）①形成四分体②同源染色体分离③交叉互换④联会⑤染色体复制⑥染色单体分离．A．②①③④⑤⑥B．⑤③②④⑥①C．⑤④①③②⑥D．⑤④③⑥②①考点：细胞的减数分裂．分析：减数分裂过程包括减数第一次分裂和减数第二次分裂．在减一间期首先进行染色体的复制；减一前期发生同源染色体的配对（联会），联会的两条染色体的四条染色单体成为四分体；减一中期时染色体排列在赤道板的两侧；减一后期时发生同源染色体的分离．减数第二次分裂过程可以认为是特殊方式有丝分裂，并且在减二后期也会发生着丝点的分裂．解答：解：⑤在减数第一次分裂间期时，染色体进行复制；④减数第一次分裂前期时，同源染色体发生两两配对即联会现象；①减数第一次分裂前期时，联会的两条同源染色体有四条染色单体，这四条染色单体成为一个四分体；③对四分体时期会发生非姐妹染色单体间的交叉互换；②减一后期时发生同源染色体的分离；⑥染色单体分开发生在减数第二次分裂末期．故减数分裂过程中的几个步骤为⑤④①③②⑥．故选：C．点评：本题属于简单题，考查了减数分裂过程中染色体的行为变化，意在考查考生的识记能力，能够明确先有同源染色体的配对即联会后，才有四分体的出现，该知识是考生容易混淆．7．下列叙述错误的是（）A．杂种后代中显现不同性状的现象称性状分离B．表现型相同，基因型不一定相同C．相对性状是指同种生物的不同性状的不同表现类型D．等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型．分析：相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型；性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象；等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因．解答：解：A、性状分离是指杂种后代中显现不同性状的现象，A正确；B、表现型相同，基因型不一定相同，如AA和Aa，B正确；C、相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型，C错误；D、等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因，D正确．故选：C．点评：本题知识点简单，考查相对性状、性状分离、等位基因等概念，要求考生识记相对性状、性状分离和等位基因的概念，掌握基因型、表现型及环境之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项．8．如果用32P、35S标记噬菌体后，让其分别侵染细菌，在产生的子代噬菌体组成结构中，能够找到的放射性元素为（）A．可在外壳中找到35S B．可在DNA中找到32 PC．可在外壳中找到32 P D．可在DNA中找到32 P、35S考点：噬菌体侵染细菌实验．分析：1、噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P），因此15N同时标记了噬菌体的DNA和蛋白质外壳，32P标记的是噬菌体的DNA，35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳．2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．因此子代噬菌体的DNA分子中可检测到32P，而外壳中检测不到放射性．解答：解：32P标记了噬菌体的DNA，35S标记了噬菌体的蛋白质外壳．噬菌体侵染细菌过程中，蛋白质外壳留在细菌外面，DNA进入细菌内部，在细菌中以噬菌体DNA为模板，利用细菌的原料合成子代噬菌体的蛋白质外壳和DNA，又由于DNA复制具有半保留复制的特点，所以在子代噬菌体中能找到32P标记的DNA，不能找到35S标记的蛋白质．故选：B．点评：本题考查噬菌体侵染细菌实验的相关知识，解答本题关键是：噬菌体侵染时只注入DNA，蛋白质外壳留在外面．意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．9．真核生物的性状从根本上来说决定于（）A．tRNA上碱基的排列顺序B．mRNA上碱基的排列顺序C．DNA上碱基的排列顺序D．构成蛋白质的氨基酸的排列顺序考点：脱氧核苷酸序列与遗传信息的关系；基因和遗传信息的关系．分析：真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA，遗传信息就蕴藏在DNA碱基的排列顺序之中；碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性，而碱基的特定的排列顺序，又构成了每一个DNA分子的特异性．解答：解：真核生物的遗传物质是DNA，DNA中的碱基排列顺序代表遗传信息．因此，真核生物的性状从根本上来说决定于DNA上碱基的排列顺序．故选：C．点评：本题知识点简单，考查脱氧核苷酸序列与遗传信息的关系，要求考生明确生物的性状是由基因决定的，掌握基因与遗传信息的关系，再根据题干要求做出准确的判断即可．10．某学校的研究性学习小组以“研究××遗传病的遗传方式”为课题进行调查研究，最好选择调查何种遗传病以及采用的方法是（）A．白化病；在较大的人群中调查B．苯丙酮尿症；在患者家系中调查C．红绿色盲；在学校内随机抽样调查D．原发性高血压；在患者家系中调查考点：人类遗传病的监测和预防．分析：调查人类遗传病时，最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病，如色盲、白化病等；若调查的是遗传病的发病率，则应在群体中抽样调查，选取的样本要足够的多，且要随机取样；若调查的是遗传病的遗传方式，则应以患者家庭为单位进行调查，然后画出系谱图，再判断遗传方式．解答：解：（1）调查人类遗传病时，选择发病率较高的单基因遗传病，如白化病、人类的红绿色盲、苯丙酮尿症等；（2）调查遗传病的遗传方式时，应该是患者的家系中调查．故选：B．点评：本题考查人类遗传病的相关知识，重点考查调查人类遗传病，要求考生识记调查人类遗传病时的调查对象及调查范围，能结合所学的知识准确判断各选项．11．人体细胞有46条染色体．在一般情况下，人的卵细胞中染色体为（）A．22+X B．22+Y C．23+X D．23+Y考点：细胞的减数分裂．分析：人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．解答：解：在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，这样，男性产生两种类型的精子，含有X染色体的和含Y染色体的，女性只产生一种类型的卵细胞，是含有X染色体的．因此，精子的染色体组成是22条+X或22条+Y，卵细胞的染色体组成是22+X．故选：A．点评：生殖细胞中的染色体数是体细胞的一半，女性体细胞中的染色体组成是22对常染色体+XX性染色体，因此卵细胞内的染色体组成是22条常染色体+X性染色体．12．排列在DNA分子外侧，组成分子基本“骨架”的成分是（）A．脱氧核糖和碱基B．脱氧核糖和磷酸C．碱基和磷酸D．全是脱氧核糖考点：D NA分子结构的主要特点．分析：D NA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则．解答：解：脱氧核糖和磷酸交替排列在DNA分子的外侧，构成DNA分子的基本骨架．故选：B．点评：本题知识点简单，考查DNA分子结构的主要特点，只要考生识记DNA分子结构的主要特点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．对于此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．13．假设在一个DNA分子片段中，含有鸟嘌呤240个，占全部碱基总数的24%，在此DNA 片段中，胸腺嘧啶所占百分比是（）A．26% B．24% C．48% D．76%考点：D NA分子结构的主要特点．分析：在一个DNA分子的片段中，含有鸟嘌呤240个，占全部碱基总数的24%，即G=24%，则该DNA分子含有碱基总数为240÷24%=1000个．解答：解：由以上分析可知该DNA分子中G占24%，根据碱基互补配对原则，C=G=24%，则A=T=50%﹣24%=26%．故选：A．点评：本题考查DNA分子结构的主要特点，重点考查碱基互补配对原则的应用，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能运用碱基互补配对原则进行简单的计算，属于考纲识记和理解层次的考查．14．如图所示，甲、乙为两种不同的病毒，经人工重建形成“杂种病毒丙”，用丙病毒侵染植物细胞，在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒就是A、B、C、D中的（）A．B．C．D．考点：烟草花叶病毒．分析：分析题图：图中病毒甲、乙为两种不同的植物病毒，而“杂种病毒丙”是由病毒甲的蛋白质外壳和病毒乙的遗传物质RNA重建形成的．解答：解：“杂种病毒丙”是由病毒甲的蛋白质外壳和病毒乙的遗传物质RNA重建形成的，而生物的性状是由遗传物质决定的，因此用病毒丙去侵染植物细胞，在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒与提供遗传物质RNA的病毒乙一样．故选：D．点评：本题考查病毒的相关知识，要求考生识记病毒的结构，明确病毒的性状是由其遗传物质决定的，再根据题干中杂种病毒丙的遗传物质做出准确的判断．15．下列属于相对性状的是（）A．豌豆的高茎与水稻的矮茎B．人的双眼皮与单眼皮C．猫的白毛与卷毛D．棉花的粗纤维与短纤维考点：生物的性状与相对性状．。
河北省石家庄市高一下学期期末考试生物试题
河北省石家庄市2017-2018学年高一下学期期末考试生物试题第Ⅰ卷（选择题共50分）选择题（每题只有一个正确答案，请将所选答案的标号涂在答题卡的对应位置；1一40每题1分，41-45每题2分，共50分）1.下列性状中，不属于相对性状的是A.人的身高与体重B.猪的白毛与黑毛C.豌豆的高茎与矮茎D.果蝇的长翅与残翅2.减数分裂过程中，染色体的行为变化顺序是A.复制→分离→联会→分裂B.联会→复制→分离→分裂C.联会→分离→复制→分裂D.复制→联会→分离→分裂3.下图为某二倍体生物细胞分裂模式图。
有关此图的说法正确的是A.该细胞只能是次级卵母细胞或极体B.该细胞中1与2，3与4为同源染色体C.该细胞中有2个染色体组，1与2为一组,3与4为一组D.该细胞正常情况下，如果1是Y染色体，则2也是Y染色体，3与4为常染色体4.上图是一个含有三对等位基因（用A/a、B/b、C/c表示，三对等位基因位于三对同源染色体上）的精原细胞进行减数分裂的简图。
如果细胞Ⅱ的基因型为abc，那么细胞Ⅰ的基因组成为A.aabbccB.ABCC.AaBbCcD.AABBCC5.基因型为Aa的精原细胞,在减数分裂形成精子过程中,基因AA、aa、Aa的分开，分别发生在①精原细胞形成初级精母细胞②初级精母细胞形成次级精母细胞③次级精母细胞形成精子细胞④精子细胞形成精子A.①②③B.③③②C.②②②D.②③④6.果绳某染色色体上部分基因分布如图甲所示，该条染色体经变异后部分基因的分布如图乙所示。
下列说法错误的是A.图甲中控制朱红眼和深红眼的基因诚于非等位基因B.一条染色体上有多个基因，基因在染色体上呈线性排列C.该染色体上的所有基因在果蝇的所有细胞中都能表达D.该染色体变异类型属于染色体结构变异7.“假说一演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列关于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是A.生物的性状是由遗传基因决定的B.由F2出现了“3:1”的分离比，推测生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离C.若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代应出现两种性状，比例接近1:1D.若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种遗传因子组成个体比接近1:2:18.Yyrr的基因型个体与yyRr的基因型个体相交（两对等位基因分别位于两对同源染色体上），其子代表现型的理论比为A.1:1：1：1B.1:1C.9：3：3：lD.9:6:l9.下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目。
2014-2015学年河北省石家庄市行唐县启明中学高一(下)第三次月考生物试卷(Word版含解析)
2014-2015学年河北省石家庄市行唐县启明中学高一（下）第三次月考生物试卷一、选择题（每小题2分，共80分）1．人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是（）A．孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质B．噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力C．沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数D．烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA2．下列关于DNA结构与功能的说法，不正确的是（）A．DNA分子中G与C这一碱基对含量较高，其结构稳定性相对较大B．碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性C．生物体所有DNA分子的转录和翻译是同时同场所进行的D．DNA分子结构相对稳定的重要原因之一是碱基互补配对形成了氢键3．下列关于DNA分子复制过程的有关叙述，正确的是（）A．DNA分子复制时在全部解旋之后才开始碱基配对B．解旋后以一条链为模板合成两条新的子链C．在复制过程中需要的条件有模板、酶、原料和能量等D．在解旋酶的作用下将DNA分解成脱氧核苷酸4．蚕豆根尖细胞有含3H标记的胸腺嘧啶氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是（）A．每条染色体的两条单体都被标记B．每条染色体中都只有一条单体被标记C．只有半数的染色体中一条单体被标记D．每条染色体的两条单体都不被标记5．下列关于如图DNA分子片段的说法，正确的是（）A．解旋酶可作用于①、②处B．“G”是鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸C．该DNA的特异性表现在碱基种类和的比例上D．把此DNA放在含15N的培养液中复制2代，子代中含15N的DNA占6．下列有关DNA和RNA的叙述，正确的是（）A．生物的遗传信息只存在于DNA分子中B．真核生物的遗传物质是DNA，而原核生物的遗传物质是DNA或RNAC．原核生物的DNA上不存在密码子，密码子只存在于mRNA上D．正常生物细胞内，既能以DNA转录形成RNA，RNA也能逆转录形成DNA7．对于真核生物遗传信息的传递过程中，下列说法错误的是（）A．转录和翻译时都要进行碱基互补配对B．mRNA穿过核孔在细胞质中进行翻译C．复制和转录都是以DNA的一条链为模板D．核糖核苷酸和氨基酸分别参与转录和翻译8．艾滋病病毒属于RNA病毒，具有逆转录酶，如果该酶逆转录的一段RNA含碱基A：23%、C：19%、G：31%，则通过逆转录过程形成的双链DNA中碱基A的比例为（）A．23% B．25% C．31% D．50%9．下列有关“肺炎双球菌的转化实验”，哪一项叙述是正确的（）A．R型菌转化成S型菌是基因突变的结果B．S型菌DNA+活R型菌→S型菌+R型菌C．DNA酶+S型菌DNA+活R型菌→S型菌+R型菌D．格里菲思证明了DNA是遗传物质10．如图为DNA分子的部分结构示意图，对该图的正确描述是（）A．⑦的化学名称是胞嘧啶脱氧核苷酸B．图中⑤⑥分别代表鸟嘌呤和腺嘌呤C．当DNA复制时，解旋酶催化④的形成D．②和③交替连接构成了DNA分子的基本骨架11．已知某转运RNA（tRNA）一端的3个碱基顺序是GAU，它运载的是亮氨酸（亮氨酸的密码子是UUA、UUG、CUU、CUA、CUC、CUG），那么决定此亮氨酸的密码子是由DNA 模板链上的哪个碱基序列转录而来的（）A．GAT B．GAU C．CUA D．CAT12．下列关于如图中①、②两种分子的说法正确的是（）A．①为DNA，在正常情况下复制后形成两个相同的DNAB．②为tRNA，一种tRNA可携带不同的氨基酸C．遗传信息位于①上，密码子位于②上D．①和②共有的碱基是A、C13．如图所示的四种化学组成中，与“A”所对应的名称相符合的是（）A．①﹣腺嘌呤核糖核苷酸B．②﹣腺嘌呤核糖核苷酸C．③﹣腺嘌呤脱氧核苷酸D．④﹣腺嘌呤14．在一个DNA分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基数目的54%，其中一条链中鸟嘌吟与胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的22%和28%，则由该链转录的信使RNA中鸟嘌呤与胞嘧啶分别占碱基总数的（）A．24%，22% B．22%，28% C．26%，24% D．23%，27%15．下列有关图示的生理过程（图中④代表核糖体，⑤代表多肽链）的叙述中，不正确的是（）A．图中所示的生理过程主要有转录和翻译B．图中的全过程可发生在原核细胞中C．图中⑤没有反密码子D．图中①的核苷酸与③是相同的16．DNA复制、转录、翻译分别形成（）A．DNA、RNA、蛋白质B．RNA、DNA、多肽C．RNA、DNA、核糖体D．RNA、DNA、蛋白质17．用链霉素和新霉素，可使核糖体与单链DNA结合，这一单链DNA就可以代替mRNA 翻译成多肽，这说明（）A．遗传信息可由RNA流向DNAB．遗传信息可由蛋白质流向DNAC．遗传信息可由DNA流向蛋白质D．遗传信息可由RNA流向蛋白质18．如图所示转录、翻译过程中，所涉及的碱基种类和核苷酸种类分别有几种？（）A．5、2 B．6、2 C．5、7 D．5、519．已知某信使RNA的碱基中，U占20%，A占10%，求它的模板基因中胞嘧啶占（）A．25% B．30% C．35% D．70%20．若DNA分子上某一段编码多肽链的碱基排列顺序为TACGCCCAT，而tRNA所携带的氨基酸与反密码子的关系如下表反密码子AUG UAC CAU GUA CGG GCC所带的氨基酸a b c d e f试问：合成蛋白质时，氨基酸的排列顺序为（）A．a﹣b﹣c B．b﹣f﹣c C．d﹣e﹣f D．d﹣b﹣f21．在人体细胞中，遗传信息的流动过程不包括（）①DNA的复制②RNA的复制③转录④逆转录⑤翻译．A．①② B．②④ C．③⑤ D．③④22．如图所示，下列有关叙述中，不正确的是（）A．甲是DNA，乙为RNA，此过程要以甲为模板，酶为RNA聚合酶B．甲是DNA，乙为DNA，此过程要以甲为模板，酶为DNA聚合酶C．甲是RNA，乙为DNA，此过程为转录，原料为脱氧核苷酸D．甲是RNA，乙为蛋白质，此过程为翻译，原料为氨基酸23．下列有关基因与酶关系的叙述中，正确的是（）A．每个基因都控制合成一种酶B．酶的遗传信息在信使RNA的碱基序列中C．基因的转录、翻译都需要酶D．同一生物体不同细胞的基因和酶是相同的24．下列关于蛋白质合成过程的叙述中，不正确的是（）A．细胞核内的基因控制着蛋白质的生物合成B．信使RNA直接指导着蛋白质的合成过程C．核糖体在信使RNA上每次移动一个碱基D．转运RNA是蛋白质合成过程中的翻译者25．酶A、B、C是大肠肝菌的三种酶，每种酶只能催化下列反应链中的一个步骤，其中任意一种酶的缺失均能导致该酶因缺少化合物丁而不能在基本培养基上生长．化合物甲化合物乙化合物丙化合物丁现有三种营养缺陷型突变体，在添加不同化合物的基本培养基上的生长情况下表：突变体添加物突变体a（酶A缺陷）突变体b（酶B缺陷）突变体c（酶C缺陷）化合物乙不生长不生长生长化合物丙不生长生长生长由上可知：酶A、B、C在该反应链中的作用顺序依次是（）A．酶A、酶B、酶C B．酶A、酶C、酶B C．酶B、酶C、酶A D．酶C、酶B、酶A26．肺炎双球菌的转化实验中，转化因子是指（）A．S型肺炎双球菌的蛋白质B．R型肺炎双球菌的蛋白质C．S型肺炎双球菌的DNA D．R型肺炎双球菌的DNA27．玉米叶肉细胞中DNA的载体是（）A．线粒体、中心体、染色体B．叶绿体、核糖体、染色体C．染色体、中心体、核糖体D．染色体、叶绿体、线粒体28．有一对氢键连接的脱氧核苷酸，已查明它的结构中有一个腺嘌呤，则它的其他组成应是（）A．三个磷酸、三个脱氧核糖和一个胸腺嘧啶B．两个磷酸、两个脱氧核糖和一个胞嘧啶C．两个磷酸、两个脱氧核糖和一个胸腺嘧啶D．两个磷酸、两个脱氧核糖和一个尿嘧啶29．从某种生物中提取的一个核酸分子，经分析A占a%，G占b%，且a+b=50，C占20%，腺嘌呤共150个，鸟嘌呤共225个．则该生物肯定不是（）A．噬菌体B．酵母菌C．烟草花叶病毒D．蓝细菌（蓝藻）30．某DNA分子共有a个碱基，其中含腺嘌呤m个，则该DNA分子复制4次，需要游离的胞嘧啶为（）A．15（a﹣m）B．16（a﹣m）C．15（﹣m）D．16（2a﹣m）31．关于基因的下列说法，错误的是（）A．每个基因都是DNA分子上的一个片段B．基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位C．基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位D．DNA分子上每一个片段都是一个基因32．DNA分子复制时，解旋的两条链中（）A．仅一条作为复制模板B．两条都作为模板并复制出两个不同的DNA分子C．两条都作为模板并复制出两个相同的DNA分子D．两条都作为模板，各自合成一条子链，然后两条母链重新结合为原来的DNA分子，两条新链结合成一个全新的DNA分子33．用15N同位素标记细菌的DNA分子，再将它们放入含14N的培养基上连续繁殖4代，a、b、c为三种DNA分子：a只含15N，b同时含15N和14N，c只含14N．如图中这三种DNA分子的比例正确的是（）A．B．C．D．34．下列关于染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是（）A．在DNA分子结构中，与与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基和一个碱基B．基因一般是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因C．一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的种类、数目和排列顺序决定的D．染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1个或2个DNA分子35．下列关于转录和翻译的比较中错误的是（）A．需要的原料不同B．所需酶的种类不同C．均可以在线粒体和叶绿体中进行D．碱基配对的方式相同36．1976年，美国的H．Boyer教授首次将人的生长激素抑制释放因子的基因转入大肠杆菌，并获得表达，这是人类第一次获得的转基因生物，此文中的表达是指该基因在大肠杆菌内（）A．能进行DNA的复制B．能进行转录C．能合成生长激素抑制释放因子D．细菌繁殖，肺部感染37．AUG是甲硫氨酸的密码子，又是肽链合成的起始密码子．人体血清白蛋白的第一个氨基酸并不是甲硫氨酸，这是新生肽链经加工修饰的结果．加工修饰的场所是（）A．内质网和高尔基体B．高尔基体和溶酶体C．内质网和核糖体D．溶酶体和核糖体38．下列关于基因型和表现型关系的各项叙述中，正确的是（）A．生活在相同环境中的生物，表现型相同，则基因型也相同B．基因型相同，表现型一定相同C．表现型相同，基因型一定相同D．生活在相同环境中的生物，基因型相同，则表现型也相同39．下列有关基因的复制和表达的叙述，正确的是（）A．基因碱基序列发生改变，其控制合成的蛋白质的氨基酸顺序一定发生改变B．核基因转录形成的mRNA可通过核孔进入细胞质中完成翻译过程C．同一个体的不同细胞内不存在相同种类的mRNAD．基因复制过程需要解旋酶、RNA聚合酶、DNA连接酶等发挥作用40．下列叙述中不正确的是（）A．基因的功能是贮存、传递、表达、改变遗传信息B．决定信使RNA中核苷酸顺序的是DNA分子上脱氧核苷酸的排列顺序C．一种转运RNA能转运一种特定的氨基酸D．基因是控制生物性状的遗传物质的功能和结构单位二、非选择题（共20分）41．（10分）（2015春•保定校级月考）如图表示以DNA为模板转录RNA的过程图解．图中4、5表示两种功能不同的酶，请据图分析回答下列问题．（1）在玉米的叶肉细胞中，能够进行该过程的细胞结构有、、．（2）转录过程中，DNA首先在[]的催化作用下，将DNA分子中碱基对内的断开，该过程称为．（3）然后在RNA聚合酶的催化作用下，以其中的甲链为模板，以[]为原料，合成[]．（4）在真核细胞的细胞核中，转录的产物通过进入到细胞质中，与结合在一起指导蛋白质的生成．42．（10分）（2014秋•和平区校级期中）如图是DNA片段的结构图，请据图回答：（1）图甲是DNA片段的结构，图乙是DNA片段的结构．（2）填出图中部分结构的名称：[2]、[3]、[5]．（3）从图中可以看出DNA分子中的两条链是由和交替连接构成的．（4）连接碱基对的[7]是，碱基配对的方式如下：即与配对；与配对．（5）从图甲可以看出组成DNA分子的两条链的方向是的，从图乙可以看出组成DNA分子的两条链相互缠绕成结构．2014-2015学年河北省石家庄市行唐县启明中学高一（下）第三次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共80分）1．人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是（）A．孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质B．噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力C．沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数D．烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA考点：人类对遗传物质的探究历程；肺炎双球菌转化实验；噬菌体侵染细菌实验；烟草花叶病毒．分析：遗传物质发现的实验及其内容：包括肺炎双球菌转化实验、艾弗里证明DNA是遗传物质的实验、T2噬菌体侵染细菌的实验（用分别含有放射性同位素35S和放射性同位素32P培养基培养大肠杆菌．）、烟草花叶病毒的感染和重建实验．解答：解：A、孟德尔提出了遗传因子并证实了其传递规律，但并没有发现其化学本质，A 错误；B、肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验都是设法将DNA与蛋白质分离开来，单独地、直接地研究各自在遗传中的作用，噬菌体利用生物结构自身的特点将DNA和蛋白质完全分开，说服力比肺炎双球菌体外转化实验强，B正确；C、沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数等于嘌呤数，故C错误；D、烟草花叶病毒感染实验说明有些病毒是以RNA作为遗传物质，而有的病毒的遗传物质是DNA，如噬菌体，D错误．故选：B．点评：本题考查孟德尔遗传定律实验、DNA是主要遗传物质相关实验的内容，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．2．下列关于DNA结构与功能的说法，不正确的是（）A．DNA分子中G与C这一碱基对含量较高，其结构稳定性相对较大B．碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性C．生物体所有DNA分子的转录和翻译是同时同场所进行的D．DNA分子结构相对稳定的重要原因之一是碱基互补配对形成了氢键考点：DNA分子结构的主要特点；遗传信息的转录和翻译．分析：DNA分子是由两条平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成；外侧由脱氧核糖和磷酸交替连结构成基本骨架，内侧是碱基对（A﹣T；C﹣G）通过氢键连结．DNA分子遗传信息储存在四种脱氧核苷酸的种类数量和排列顺序；根据碱基互补配对原则，整个DNA分子中A=T，C=G．解答：解：A、DNA分子中G﹣C碱基对之间3个氢键，A﹣T之间2个氢键，则G、C碱基对含量较高时，其结构稳定性较大，A正确；B、DNA分子的多样性表现为构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的种类数量和排列顺序，B 正确；C、真核生物转录场所在细胞核，翻译场所在细胞质，所以是不同步的，C错误；D、DNA分子中的碱基通过氢键相连，遵循碱基互补原则，保证了DNA分子的稳定性，D 正确．故选：C．点评：本题考查DNA分子的结构和特点、碱基互补配对原则等相关内容，解题的关键是掌握真核细胞转录和翻译的场所．3．下列关于DNA分子复制过程的有关叙述，正确的是（）A．DNA分子复制时在全部解旋之后才开始碱基配对B．解旋后以一条链为模板合成两条新的子链C．在复制过程中需要的条件有模板、酶、原料和能量等D．在解旋酶的作用下将DNA分解成脱氧核苷酸考点：DNA分子的复制．分析：DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程．DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（A TP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；DNA复制过程：边解旋边复制；DNA复制特点：半保留复制．解答：解：A、DNA分子复制是边解旋边复制，而不是在全部解旋之后才开始碱基配对，A错误；B、解旋后分别以两条链为模板合成两条新的子链，两条子链和两条母链形成两个DNA分子，B错误；C、在复制过程中需要的条件有模板（DNA的双链）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）和能量（A TP水解提供）等，C正确；D、在解旋酶的作用下将DNA分解成两条脱氧核苷酸链，并作为模板，D错误．故选：C．点评：本题考查DNA分子复制的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．4．蚕豆根尖细胞有含3H标记的胸腺嘧啶氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是（）A．每条染色体的两条单体都被标记B．每条染色体中都只有一条单体被标记C．只有半数的染色体中一条单体被标记D．每条染色体的两条单体都不被标记考点：有丝分裂过程及其变化规律．分析：DNA分子复制方式是半保留复制，即DNA复制成的新DNA分子的两条链中，有一条链是母链，另一条链是新合成的子链．有丝分裂间期，进行染色体的复制（DNA的复制和有关蛋白质的合成），出现染色单体，到有丝分裂中期，每条染色体含有两条染色单体，且每条单体含有一个DNA分子．解答：解：蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，根据DNA的半保留复制原则，分裂产生的细胞中的染色体中的DNA的两条链中只有一条含有放射性，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，共用着丝点的两条染色单体的两个DNA分子中，只有一个DNA的一条链被标记，也就是每条染色体中都只有一条单体被标记．故选：B．点评：本题考查有丝分裂过程及其变化规律、DNA复制等知识，首先要求考生掌握DNA 分子复制的特点和有丝分裂不同时期的特点；其次要求考生能将DNA分子复制和有丝分裂过程结合，判断有丝分裂中期染色体的放射性情况．5．下列关于如图DNA分子片段的说法，正确的是（）A．解旋酶可作用于①、②处B．“G”是鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸C．该DNA的特异性表现在碱基种类和的比例上D．把此DNA放在含15N的培养液中复制2代，子代中含15N的DNA占考点：DNA分子的复制；DNA分子结构的主要特点．分析：分析题图：图示表示DNA分子片段，部位①②为磷酸二酯键，是限制酶、DNA 聚合酶和DNA连接酶的作用部位；部位③为氢键，是解旋酶的作用部位．解答：解：A、解旋酶只作用于③氢键，A错误；B、图示为DNA片段，因此“G”是鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸，B正确；C、所有DNA分子都含有A、C、G和T四种碱基，且在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，即A=T，C=G，则=1，因此所有双链DNA的碱基种类和的比例相同，DNA的特异性应该表现在的比例上，C错误；D、把此DNA放在含15N的培养液中复制两代得到4个DNA分子，根据DNA的半保留复制特点，其中有一个DNA分子的一条链含有14N，另一条链含有15N，其他3个DNA分子只含15N，因此子代DNA分子均含15N，D错误；故选：B．点评：本题结合DNA分子片段结构图，考查基因突变、DNA复制、DNA分子结构特点和碱基互补配对原则的应用，要求考生识记基因突变的概念，准确判断变异的类型；理解DNA 半保留复制特点，结合题图进行准确的计算；能熟记DNA分子结构特点，掌握碱基互补配对原则的应用，并进行简单的计算．6．下列有关DNA和RNA的叙述，正确的是（）A．生物的遗传信息只存在于DNA分子中B．真核生物的遗传物质是DNA，而原核生物的遗传物质是DNA或RNAC．原核生物的DNA上不存在密码子，密码子只存在于mRNA上D．正常生物细胞内，既能以DNA转录形成RNA，RNA也能逆转录形成DNA考点：核酸的种类及主要存在的部位；遗传信息的转录和翻译．分析：阅读题干可知本题涉及的知识点是核酸，梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断．解答：解：A、生物的遗传信息只存在于DNA分子或RNA分子中，A错误；B、真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA，而病毒的遗传物质是DNA或RNA，B错误；C、密码子是指信使RNA上决定氨基酸的3个相邻的碱基，在DNA上不存在密码子，C正确；D、正常生物细胞内不存在逆转录过程，D错误．故选：C．点评：本题考查遗传物质及其功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．7．对于真核生物遗传信息的传递过程中，下列说法错误的是（）A．转录和翻译时都要进行碱基互补配对B．mRNA穿过核孔在细胞质中进行翻译C．复制和转录都是以DNA的一条链为模板D．核糖核苷酸和氨基酸分别参与转录和翻译考点：遗传信息的转录和翻译；DNA分子的复制．分析：1、复制过程是以以四种脱氧核苷酸为原料，以DNA分子的两条链为模板，在DNA 解旋酶、DNA聚合酶的作用下消耗能量，合成DNA．2、转录过程以四种核糖核苷酸为原料，以DNA分子的一条链为模板，在DNA解旋酶、RNA 聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA．3、翻译过程以氨基酸为原料，以转录过程产生的mRNA为模板，在酶的作用下，消耗能量产生多肽链．多肽链经过折叠加工后形成具有特定功能的蛋白质．解答：解：A、遗传信息的传递过程中，DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则，A正确；B、核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质和核糖体结合进行翻译过程，B正确；C、DNA复制以DNA的两条链为模板，转录以DNA的一条链为模板，翻译则是以mRNA 为模板，C错误；D、DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸，D正确．故选：C．点评：本题知识点简单，考查遗传信息的复制、转录和翻译，只要考生识记遗传信息的复制、转录和翻译的概念即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．对于此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．8．艾滋病病毒属于RNA病毒，具有逆转录酶，如果该酶逆转录的一段RNA含碱基A：23%、C：19%、G：31%，则通过逆转录过程形成的双链DNA中碱基A的比例为（）A．23% B．25% C．31% D．50%考点：DNA分子结构的主要特点．分析：解答本题的关键是逆转录过程中的碱基互补配对原则，A﹣T、U﹣A，而双链DNA 分子中A=．解答：解：根据RNA含碱基A=23%、C=19%、G=31%，则U=1﹣23%﹣19%﹣31%=27%，根据碱基互补配对原则，逆转录形成的DNA单链中A=27%，T=23%，复制后的另一条链中A=23%，所以双链DNA中碱基A=（23%+27%）÷2=25%．故选：B．点评：本题考查逆转录和DNA结构中碱基互补配对原则的计算，意在考查学生分析问题和计算能力，解答时先画出简图，根据碱基互补配对原则推知规律．9．下列有关“肺炎双球菌的转化实验”，哪一项叙述是正确的（）A．R型菌转化成S型菌是基因突变的结果B．S型菌DNA+活R型菌→S型菌+R型菌C．DNA酶+S型菌DNA+活R型菌→S型菌+R型菌D．格里菲思证明了DNA是遗传物质考点：肺炎双球菌转化实验．分析：R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑）．由肺炎双球菌转化实验可知，只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡，S型菌的DNA 才会是R型菌转化为S型菌．肺炎双球菌体内转化实验：R型细菌→小鼠→存活；S型细菌→小鼠→死亡；加热杀死的S型细菌→小鼠→存活；加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡．在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中，艾弗里将S型细菌的DNA、蛋白质、糖类等物质分离开，单独的、直接的观察它们各自的作用．另外还增加了一组对照实验，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA与R型菌混合培养．解答：解：A、R型菌转化成S型菌是基因重组的结果，A错误；B、S型肺炎双球菌的DNA是转化因子，能使R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌，所以用S型菌DNA与活R型菌混合后，可能培养出S型菌和R型菌，B正确；C、用DNA酶处理S型菌DNA后，其所携带的遗传信息已失去，所以与活R型菌混合，不能培养出S型菌，只能培养出R型菌，C错误；D、格里菲思用活R型菌与死S型菌混合后注射到小鼠体内，可导致小鼠死亡，只能证明S 型菌体内存在转化因子，不能证明DNA是遗传物质，D错误．故选：B．点评：本题难度不大，属于考纲中识记、理解层次的要求，着重考查了艾弗里的肺炎双球菌的转化实验，解题关键是明确遗传物质是DNA．10．如图为DNA分子的部分结构示意图，对该图的正确描述是（）A．⑦的化学名称是胞嘧啶脱氧核苷酸B．图中⑤⑥分别代表鸟嘌呤和腺嘌呤C．当DNA复制时，解旋酶催化④的形成D．②和③交替连接构成了DNA分子的基本骨架考点：DNA分子结构的主要特点．分析：DNA分子是由2条反向、平行的脱氧核糖核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基排列在内侧，碱基之间通过氢键连接形成碱基对，碱基之间遵循A与T配对，G与C配对的配对原则．解答：解：A、分析题图可知，①是磷酸，②是脱氧核糖，③是胞嘧啶碱基，①②③组成胞嘧啶脱氧核糖核苷酸，A正确；B、分析题图可知，⑤与胸腺嘧啶T互补配对，是腺嘌呤碱基，⑥与胞嘧啶碱基互补配对，是鸟嘌呤碱基，B错误；C、DNA复制时，解旋酶的作用是使氢键断裂，即使图中④断裂，C错误；D、DNA分子的基本骨架是由磷酸和脱氧核糖交替连接形成的，即图中的①和②，D错误．故选：A．点评：对于DNA分子的基本组成单位、DNA分子的结构特点的理解和掌握是本题考查的重点．。
河北省石家庄市高一下册第二学期期末考试生物试题-含答案【精选】.doc
河北省石家庄市2019-2020学年高一下学期期末考试生物试题第Ⅰ卷一、选择题（1～40题，每小题1分，41～50题，每题2分，共60分）1.下列各组生物性状中属于相对性状的是A.鸡的长腿与毛腿B.水稻的早熟和晚熟C.绵羊的长毛和狗的短毛D.人的身高与体重2.下列有关孟德尔分离定律的说法正确的是A.F2的31性状分离比仅依赖于雌雄配子的随机结合B.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型C.运用假说—演绎法验证的实验结果总与预期相符D.符合基因分离定律但一定出现31的性状分离比3.下列现象中未体现性状分离的是A.F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆B.F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔C.花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花D.黑色长毛兔与白色长毛兔交配，后代出现比例相等的黑色长毛兔和白色长毛兔4.如下图是用集合的方法，表示各种概念之间的关系，表中与图示相符的是选项 1 2 3 4A 染色体DNA RNA 基因B DNA 染色体脱氧核苷酸碱基C 核酸DNA 脱氧核苷酸基因D 核酸DNA 基因脱氧核苷酸5.下图为基因型为Aa的生物自交产生后代的过程，基因的分离定律发生于A.①B.②C.③D.①②6.某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制。
要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是A.抗病株×感病株B.抗病纯合子×感病纯合子C.抗病株×抗病株或感病株×感病株D.抗病纯合子×抗病纯合子或感病纯合子×感病纯合子7.现有一批基因型为AA和Aa的豌豆和玉米种子，其中纯合子与杂合子的比例为12.两种作物分别间行种植，则在自然状态下，豌豆田地和玉米田地中F1的显隐性状的比例分别为A.5l、5lB.81、81C.61、91D.5l、818.下列有关DNA复制的叙述，不正确的是A.DNA复制所需原料是四种游离的脱氧核苷酸B.DNA的复制过程是完全解旋后再配对复制C.DNA的复制通常发生在细胞分裂间期D.DNA复制过程需要DNA聚合酶9.遗传学斑秃又称早秃，是一种常染色体显性遗传病（假设由B、b基因控制），患者的性别、性状与基因型关系如下表所示。
高中生物期末试题-正定中学2014-2015学年高一下学期期末生物试题及答案考试
河北省正定中学2014-2015学年高一下学期期末考试生物试题I卷（60分）一、选择题（1-50题，其中1-40题每题1分，41-50题每题2分，共60分）1．下列各对性状中，属于相对性状的是（）A．狗的长毛和卷毛B．人的身高与体重C．棉花的掌状叶和鸡脚叶D．豌豆的高茎与蚕豆的矮茎2．下列叙述正确的是（）A．两个纯合子的后代必是纯合子B．两个杂合子的后代必是杂合子C．纯合子自交（自花传粉）后代都是纯合子D．杂合子自交（自花传粉）后代都是杂合子3．下图是某生物的精细胞，根据图中的染色体类型和数目，判断来自同一个次级精母细胞的是（）A．①②B．②④C．③⑤D．①④4．遗传的基本规律不适用于（）①噬菌体②乳酸菌③酵母菌④．蓝藻⑤豌豆A．①②③B．②③⑤C．②③④D．①②④5．下列哪项不是基因工程中经常使用的用来运载目的基因的载体（）A．细菌质粒B．噬菌体C．动植物病毒D．细菌核区的DNA6．下列各项的结果中，不可能出现3 ：1 比值的是（）A．酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸消耗等量葡萄糖时产生的CO2之比B．孟德尔在一对相对性状杂交实验中F2的性状分离之比C．三肽的形成过程中所需的氨基酸数和形成的肽键数之比D．动物的一个卵原细胞经减数分裂形成的极体与卵细胞的数目之比7．下图表示某动物的一个正在分裂的细胞，请判断下列说法正确的是（）A．该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞B．该细胞中，如果1是Y染色体，则2也是Y染色体，3与4是常染色体C．该细胞中1与2，3与4是同源染色体D．该细胞中有两对姐妹染色单体，即1与2，3与48．一个处在有丝分裂后期的洋葱根尖细胞内有32条染色体，则洋葱根毛体细胞中来自父方的染色体数和同源染色体的对数分别是（）A．16和16 B．32和16 C．8和16 D．8和89．某生物核酸的碱基组成，嘌呤碱基占52%，嘧啶碱基占48%，此生物一定不是（）A．噬菌体B．大肠杆菌C．酵母菌D．烟草花叶病毒10．基因型为AaBbCc的个体（三对等位基因分别位于三对常染色体上），该个体所形成的精子中，基因型为ABC的含性染色体“Y”的精子约为（）A．1/2 B．1/8 C．1/16 D．无法确定11．如下图是以集合的方式表示各种概念之间的关系，表中与图示相符的是（）12．人类的并指（A）对正常指（a ）为显性的一种遗传病，在一个并指患者（他的父母有一个是正常指）的下列各细胞中不含或可能不含显性基因A的是（）①神经细胞②成熟的红细胞③初级性母细胞④次级性母细胞⑤成熟的性细胞A．①②④B．④⑤C．②③⑤D．②④⑤13．下列关于绿叶中色素的提取和分离的相关说法正确的是（）A．提取色素时需使用95%的乙醇B．含量最多的叶绿素a呈现黄绿色C．叶绿素比类胡萝卜素在层析液中溶解度大D．研磨时若不加入碳酸钙得到的色素带可能只有两条14．如图为光合作用过程示意图，如果在适宜条件下栽培的小麦，突然将c降低至极低水平（其他条件不变），则短时间内ATP、(CH2O)在叶绿体中的含量变化将会是（）A．ATP上升、(CH2O)下降B．ATP、(CH2O)都上升C．ATP、(CH2O)都下降D．ATP下降、(CH2O)上升15．下列为某多肽链和控制它合成的一段DNA链（甲硫氨酸的密码子是AUG）“—甲硫氨酸—脯氨酸—苏氨酸—甘氨酸—缬氨酸—根据上述材料，下列描述错误的是（）A．这段DNA中的①链起了转录模板的作用B．决定这段多肽链的遗传密码子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUAC．这条多肽链中有4个“—CO—NH—”的结构D．若发生基因突变，则该多肽链的结构一定发生改变16．下列有关科学家实验研究的叙述中，错误的是（）选项实验材料实验过程实验结果与结论AR型和S型肺炎双球菌将R型活菌与S型菌的DNA与DNA水解酶混合培养只生长R型菌，说明DNA被水解后，就失去遗传效应B噬菌体、大肠杆菌用含有35S标记的噬菌体去感染普通的大肠杆菌，短时间保温离心获得的上清液中的放射性很高，说明蛋白质是遗传物质C烟草花叶病毒、烟草用从烟草花叶病毒分离出的RNA侵染烟草烟草被感染出现病斑，说明烟草花叶病毒的RNA可能是遗传物质D 大肠杆菌将已用15N标记DNA的大肠杆菌，培养在普通(14N)经三次分裂后，含15N的DNA占DNA 总数的1/4，说明DNA分子的复制方式培养基中是半保留复制17．有关遗传变异的叙述正确的是（）A．基因型为Dd的豌豆，能产生雌雄两种配子，且数量比接近1∶1B．将基因型为Aabb的玉米的花粉授到基因型为aaBb的玉米的雌蕊的柱头上，所结籽粒胚的基因型为AaBb，Aabb，aaBb，aabbC．在基因工程中使用的DNA连接酶的作用是将互补的碱基连接起来D．自然界中的变异主要是基因重组，所以基因重组是生物变异的根本原因18．下图是人类一种遗传病的家系图谱（图中阴影部分表示患者），推测这种病的遗传方式是（）A．常染色体显性遗传B．常染色体隐性遗传C．X染色体显性遗传D．X染色体隐性遗传19．某种哺乳动物的直毛（B）对卷毛（b）为显性，黑色（C）对白色（c）为显性。
河北省石家庄市高一生物下学期期末考试试题(含解析)
河北省石家庄市2016-2017学年高一生物下学期期末考试试题(含解析）卷I一、选择题1。
已知桃树中,树体乔化与矮化为一对相对性状(由等位基因A、a控制），蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状(由等位基因B、b控制），以下是相关的两组杂交实验。
实验(1）：乔化蟠桃（甲）×矮化圆桃（乙）→F1:乔化蟠桃矮化圆桃=1∶1实验(2）：乔化蟠桃（丙）×乔化蟠桃（丁）→F1：乔化蟠桃矮化圆桃=3∶1根据上述实验判断，以下关于甲、乙、丙、丁四个亲本的基因在染色体上的分布情况正确的是（）A。
B。
C。
D.【答案】D【解析】由实验(2）可知，乔化×乔化→出现矮化，说明乔化对矮化是显性,亲本基因型为Aa×Aa,蟠桃×蟠桃→出现圆桃，说明蟠桃对圆桃是显性,基因型为Bb×Bb，因此丙、丁的基因型为AaBb,丙丁后代出现两种表现型乔化蟠桃：矮化圆桃=3：1，说明两对等位基因不遵循基因的自由组合定律，遵循连锁定律，即两对等位基因位于1对同源染色体上；实验(1）知,乔化蟠桃（甲）×矮化圆桃（乙）→F1：乔化蟠桃：矮化圆桃=1：1，说明两对等位基因中A、B连锁在同一条染色体上,a、b连锁在同一条染色体上，故选D。
【点睛】解答本题的关键是抓住两个实验后代的性状分离比，尽管受两对基因控制，但是比例与一对性状相似，说明存在连锁现象.2。
能迅速获得纯系植株的育种方法是（）A。
杂交育种 B. 诱变育种C. 单倍体育种 D。
多倍体育种【答案】C【解析】杂交育种的方法通常是选出具有不同优良性状的个体杂交,从子代杂合体中逐代自交选出能稳定遗传的符合生产要求的个体；其优点是简便易行,缺点是育种周期较长，A错误；诱变育种具有的优点是可以提高突变率，缩短育种周期,以及能大幅度改良某些性状；缺点是成功率低，有利变异的个体往往不多；此外需要大量处理诱变材料才能获得所需性状，B错误；单倍体育种的过程一般是首先花药离体培养，从而获得单倍体植株,然后进行秋水仙素加倍,从而获得所需性状的纯合个体.单倍体育种的优点是能迅速获得纯合体，加快育种进程，C 正确；与正常个体相比，多倍体具有的特点是植株个体巨大、合成的代谢产物增多,但是发育迟缓，不能快速获得纯合子,D错误。
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石家庄市2014~2015学年度第二学期期末考试
高一生物参考答案
一、单选题（请将所选答案的标号涂在机读卡的对应位置；每小题1分，共计50分）
1．C 2．A 3．D 4．B 5．D 6．C 7．B 8．D 9．D 10．B
11．B 12．B 13．B 14．C 15．B 16．D 17．C 18．B 19．A 20．C
21．C 22．A 23．B 24．C 25．C 26．C 27．A 28．B 29．C 30．B
31．D 32．B 33．A 34．D 35．B 36．C 37．B 38．D 39．D 40．A
41．D 42．C 43．A 44．D 45．C 46．D 47．B 48．C 49．B 50．A
二、非选择题（51～54题，共50分）
51．（14分，每空1分）
（1）AC BDE （2）1∶1有丝后体（或精原细胞）（3）ABCE （4）AD AD （5）BE （6）减数第一次后联会精
52．（14分，每空1分）
（1）杂交育种基因重组3/16 1/3 （2）Ⅱ（3）C 基因突变是随机发生的，是不定向的基因突变的频率是很低的
（4）植物细胞的全能性单倍体长得弱小高度不育秋水仙素明显缩短育种年限
53．（10分，每空2分）
（1）1/8 （2）4 （3）常显（4）AX W、aX W、AY、aY
54．（12分，每空2分）
（1）突变和（基因）重组（缺一不得分）（2）生态系统（3）55%70%
发生了种群的基因频率发生了改变。