2017年中考语文命题研究第四部分综合性学习专题十二综合性学习

专题十二综合性学习

,遵义中考命题分析预测合

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,遵义中考考点突破

【例1】(2016遵义中考)综合性学习。

我们在主题探究“桥”的综合性学习中，认识许多有形的桥。但生活中还有一种无形的桥，它在人与人之间起着重要的沟通作用。学校准备在6月24日召开一次以“心灵的桥梁”为主题的家长、老师、学生见面交流会。请你完成以下问题。

(1)请你以“沟通”为主题拟写一条与桥有关的宣传标语。

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(2)请你给正和妈妈闹矛盾的小军发一条规劝短信。

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(3)小明因病住院不能参会，请你代小明给王老师写一张请假条。

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【解析】(1)拟写宣传标语，首先要抓住主题“沟通”，理解其意即“人与人之间要加强交流、理解”，拟写的句子要突出这一主题，语言要精练、有力，有情感色彩，有宣传鼓动性。如果是两小句，最好用对偶。

(2)本题考查的是口语表达，语言是否得体，主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感(语气)”方等方面的要求。本题说话的对像是同学，要求“规劝”，那么要就用平等友好的语气来劝说，告诉同学对妈妈要理解、尊重。

(3)根据题中的提示，了解请假的事由“因病住院不能参会”，按照“请假条”应用文写作的要求，使用适合的称谓，说清楚请假的理由，用恳求的语气表达要求。注明请假人和时间。注意格式要符合要求。

【答案】(1)示例：让我们用沟通建起心与心的桥梁。

(2)小军：听说你和妈妈有点小误会，我很理解你。俗话说：沟通是打开理解之门的金钥匙，希望你主动与妈妈沟通，交换看法，消除误会，好吗？

(3)

请假条

王老师：

我因生病住院，不能参加6月24日学校召开的家长、老师、学生见面交流会，特向您请假一天，望批准。

此致

敬礼

学生：小明

2016年6月23日

, 活动设计

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(一)根据活动内容拟写主题、标语

1．活动主题拟写语言应简洁，具有宣传性和鼓动性，要做到语言简洁、优美，就得注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及句子的逻辑等。

2．拟写标语要注意以下几方面：

(1)抓住活动主题，理解活动的目的和意义；(2)标语讲究实用性，应考虑对象的大众性，拟写的标语要准确鲜明、通俗易懂，切忌语言生涩难懂；(3)标语字数较少，不能使用太长的句子，能准确表情达意即可；(4)可使用对偶、比喻、拟人等修辞手法，应具有一定号召力和感染力。

具体解题技巧：

(1)紧扣活动主题法：即紧扣主题里面的字、词语和句子来写，或直接引用，或间接改写。包括：①直接引用全部主题词句。如以“争做最美中学生”为主题，标语可拟为“学习时代新楷模，争做最美中学生”。②局部引用主题词句。如“交通安全”主题活动，可拟为“遵守交通信号，安全文明出行”。

(2)引用古诗词名句法。如以“书香满校园”为主题：

①直接引用：读书破万卷，下笔如有神。书籍是人类进步的阶梯。

②间接引用：读万卷书，行万里路。

(3)修辞法。运用比喻、对偶、拟人等修辞。如比喻：微笑是我们的语言，文明是我们的信念。对偶：来时匆匆，去时冲冲！拟人：小草微微笑，请您旁边绕！

(4)万能套用法

(公式①：____________，人人有责。)

模仿写成：节约用水，人人有责。节能减排，人人有责。保护环境，人人有责。

(公式②：____________，____________靠大家。)

模仿写成：遵义是我家，和谐靠大家。地球是我家，绿化靠大家。

(公式③：____________，____________你我____________。)

模仿写成：保护母亲河，从你我做起。保护母亲河，你我都有责。伸出你的手，关爱你我他。

(公式④：____________因你而____________，____________。)

模仿写成：遵义因你而文明，齐心共创文明城。生活因你而美丽，节能减排幸福来。

(二)根据活动内容或主题写出活动目的

答题要领：(1)扣紧活动主题。(2)具有一定的针对性。(3)在材料中发现问题，提出解决方向。(4)要求表述清晰简洁。

【答题格式】为了××，通过××来××

(三)设计活动形式

设计活动形式时首先应明确该活动的主题、目标，从而选择切合实际的活动形式。该活动形式应能够体现活动的主题或内容。设计活动形式要领：首先应明确该活动的主题、目标，从而选择切合实际的活动形式。该活动形式应能够体现活动的主题或内容。如“以××”为主题开展“××”。

常用的语文活动形式：(1)亲自体验解决问题的方式：上网、上图书馆查找资料、调查采访、问卷调查、开调查座谈会、主题班会。(2)竞赛类的活动方式：演讲比赛、诗歌朗诵会、作文竞赛、书法比赛、辩论赛、故事会。

(3)展览类的活动方式：办手抄报、办画展、办墙报、自编作文集、橱窗专栏。(4)讲座方式类的活动方式：知识座谈会、讨论会、名家讲座、交流活动、读书报告会、名著推介会。(5)趣味类的活动方式：对对联、猜灯谜、成语接龙、猜词游戏。

(四)根据活动主题设计活动步骤

首先确立活动的主题和形式，再根据其设计活动方案，介绍活动步骤。注意内容要合理，可行性要强，易操作，要分点进行陈述。活动要点：确定活动内容、人员安排、收集资料(形式)、活动过程(具体的活动方式)、总结交流。

(五)针对活动内容提出活动方案

活动方案主要是指活动的计划或活动的程序，一个详细的方案应该包括活动主题、活动目的、活动准备、活动过程、辅助性活动、注意事项等。例如：策划某次调查活动，应包括下列内容：(1)活动名称；(2)活动目的；

(3)活动步骤。活动的具体步骤以及设计这一步骤的理由，如对联知识讲座的关键步骤是让主讲者与学生互动对对联，可以增强活动的互动性和趣味性；邀请家长参加竞猜灯谜的步骤，可以让学生和家长共同体验学习的快乐。

【例2】(2015遵义中考)在“现代科技给我们带来了什么”综合性学习中，班级将就“手机的使用”开展探究活动。请你根据这次活动，按要求完成下列问题。

(1)请你确定一个探究主题，并根据探究主题阐明探究目的。

主题：________________________________________________________________________

目的：________________________________________________________________________

(2)请你根据你所确定的探究主题写出在探究过程中发现的三个问题。

①________________________________________________________________________

②________________________________________________________________________

③________________________________________________________________________

(3)请你用排比句就正确使用手机向同学发出倡议。

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【解析】(1)题干要求确定探究主题并阐明探究目的，解答时要扣住题目中的关键信息“现代科技给我们带来了什么”“手机的使用”来确定探究主题。将“手机”与“现代科技”联系起来，与生活中人们使用手机的常见现象结合，明确当今人们使用手机时间过长，影响了正常生活。据此拟定主题“手机与健康”等，目的即了解手机对人们生理、心理健康的影响。

(2)题干要求根据上题拟定的主题写出探究发现的问题，联系生活实际围绕“手机带来的副作用”写出三点即可。

(3)题干要求用排比句就正确利用手机向同学发出倡议，解答时注意“排比”这个关键词和“正确利用手机”这个关键句子，可联系上题中手机带来的副作用，如对视力、脊椎、心理等方面的影响提出倡议。

【答案】(1)手机与健康了解手机对人们生理、心理健康的影响

(2)①沉迷手机导致视力下降。②沉迷手机导致脊椎变形。③沉迷手机导致性格孤僻。

(3)示例：为让你的眼睛更明亮，为让你的身躯更挺拔，为让你的个性更阳光，同学，请合理利用手机

, 综合探究

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(一)问题探究

探究性学习是在探索、深究、创造的过程中获得经验。这种学习方式更强调学生在学习过程中的探索(多方寻找客案、解决疑难)、追究(追问根由、追查原因责任)，更侧重于对“未知事物”的了解、认识上。探究问题的过程也就是提出问题并解决问题的过程。

解题时，一般有以下几个步骤：提出问题——作出假设——制定计划——实施计划——得出结论——表达交流。