1.3_水的浮力(3)1
浙教版科学八年级上册1.3水的浮力
F浮
G
甲
乙
F浮
丙
4. 甲乙丙三球放入水中如图, 则:这甲乙丙三球的密度大小关系？
F浮
G
G
F浮
乙
G
F浮 丙
甲
G
G
密 度 计 构 造
?
1.如图所示同一支密度计先后放入三种 不同液体中,那三种液体的密度大小? 前后三次,密度计所受浮力大小关系?
打捞沉船
第二课时
浮力大小与排开水有什么关系?
弹簧秤
物块
量筒
溢水杯
• (1)溢水杯盛满水； • (2)测出物块的重G物； • (3)浸没水中,读出F拉, 计算F浮=G物－F拉 • (4)溢出水注入量桶内， 测出它的体积V排， 算出排出的水的重力 G排=ρ液 g V排
物 在水中 浮力F 排开 排开水的 重G 示数 浮= G物 体积 重力G排= 物 F拉/N - F拉/N V排/m3 ρ液 g V排 /N /N
有质量相同的木块和石蜡,木块放在盐 水中,石蜡放在水中，稳定后它们都浮 在液面上则所受的浮力大小（ C ）
A.木块受到盐水的浮力大
B.石蜡受到水的浮力大 C.它们受到的浮力一样大
D.木块、石蜡、液体密度不同 无法确定
• 在空气中用弹簧秤称一物体重为15牛, 把它浸没在水中称得重5.2牛,则它受 到得浮力为 牛;把它浸入一半时称 得重为10.1牛这时物体受到水的浮力 为 牛;把它浸没酒精中称得重7.2牛 ,该物体在酒精中浮力为 牛.
1.
（g=10牛/千克）
浮在水面上的木块,它浸入水中部 分的体积是50cm3,它在水面部分的 体积是25cm3,它受到的浮力多大？
2.重为5牛的物体用弹簧秤挂着,把它
全部浸入水中时,弹簧秤的读数是2 牛,则它的体积有多大？
浙教版科学八年级上册1.3水的浮力第3课时物体浮沉条件的应用同步练习(附答案)
1.3 水的浮力练习第3课时物体浮沉条件的应用重点提示1.密度计刻度值的特点：上面示数小，下面示数大；刻度不均匀，上疏下密；没有零刻度。
2．轮船是通过增加V排来增大浮力的；潜水艇是通过改变自身重力来实现上浮和下潜的。
A组1.漂浮在水面上的潜水艇从水面向下匀速潜行的过程中，下列关于它所受到的海水浮力和自身重力的变化情况的分析，正确的是(A)(第1题)A. 从a到b的过程中，浮力增大，自重变大B. 从b到c的过程中，浮力不变，自重变大C. 从a到c的过程中，浮力变大，自重不变D. 从a到c的过程中，浮力逐渐减小，自重逐渐变大2．甲、乙两个完全相同的杯子内盛有不同浓度的盐水，将同一个鸡蛋先后放入其中，当鸡蛋静止时，两个杯子中的液面恰好相平，鸡蛋所处的位置如图所示，则(B)(第2题)A. 甲杯中的盐水密度较大B. 乙杯底部所受的液体压强较大C. 甲杯底部所受的液体压力较大D. 鸡蛋在乙杯中受到的浮力较大3．在一根表面涂蜡的细木棍的一端绕着适量的铁丝，把它放到甲、乙、丙三种密度不同的液体中，木棍浸入液体中的情况如图所示，则木棍在三种液体中受到的浮力及三种液体的密度之间的关系是(C)(第3题)A. F甲＞F乙＞F丙，ρ甲＞ρ乙＞ρ丙B. F甲＜F乙＜F丙，ρ甲＜ρ乙＜ρ丙C. F甲＝F乙＝F丙，ρ甲＞ρ乙＞ρ丙D. F甲＝F乙＝F丙，ρ甲＜ρ乙＜ρ丙4．取一片金属箔做成一个中空的桶，它可以漂浮在水面上；将此金属箔揉成团，它会沉入水中。
比较上述两种情况，下列说法中，正确的是(B)A. 金属箔漂浮时受到的重力比它沉底时受到的重力小B. 金属箔漂浮时受到的浮力比它沉底时受到的浮力大C. 金属箔沉底时排开水的体积比它漂浮时排开水的体积大D. 金属箔沉底时受到的浮力等于它的重力5．如图所示，一艘远洋轮船上标有在不同海域航行时的吃水线，当这艘满载的船在不同海域航行时，下列说法中，正确的是(B)(第5题)A. 这艘船受到的浮力F印度洋＜F北大西洋B. 这艘船排开海水的质量m印度洋＝m北大西洋C. 印度洋和北大西洋海水的密度ρ印度洋＞ρ北大西洋D. 这艘船排开海水的体积V印度洋＝V北大西洋6．俗话说“瓜浮李沉”，意思是西瓜投入水中时可以漂浮，李子投入水中时会下沉，则漂浮的西瓜受到的浮力__等于__(填“大于”“小于”或“等于”，下同)西瓜受到的重力，下沉的李子受到的浮力__小于__李子受到的重力，西瓜的密度__小于__李子的密度。
八上1.3水的浮力----浮力计算(3)专题讲义(原卷)
八上：1.3水的浮力----浮力计算（3）专题讲义姓名：___________【知识新授】浮力大小计算的四种方法（1）称重法：F浮=G－F拉(式中的G和F拉分别为称在空气中的物体和称在液体中的同一物体时弹簧测力计的读数)（2）浮力产生的原因法：F浮=F向上－F向下。
（3）阿基米德原理法：F 浮=G 排液或F 浮=ρ液gV 排液。
（4）平衡法：F 浮=G 物（漂浮或悬浮时）、F 浮＋N 支=G 物、F 浮=G 物＋F 拉。
【巩固提高】一、选择题1．一弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从盛水的烧杯上方离水面某一高度处缓慢下降，然后将圆柱体逐渐浸入水中。
如图是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系图像（g取10N/kg）。
下列说法正确的是（）A．圆柱体受到的重力是8N B．圆柱体的高度是9cmC．圆柱体浸没时受到的浮力是4N D．圆柱体的密度是1.5×103kg/m32．如图所示，港珠澳大桥于2018年10月24日通车，是中国境内一座连接香港、珠海和澳门的桥隧工程。
它由桥梁和海底隧道组成，隧道由空心沉管连接而成。
建造隧道时，先将沉管两段密封，如同一个巨大的长方体空心箱子，然后让其漂浮在海面上，再用船将密封沉管拖到预定海面上，向其内部灌水使之沉入海底。
设一节密封长方形沉管的长、宽、高分别是180m、35m、10m，总质量为6×107kg（海水密度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg），下列说法中正确的是（）A．密封沉管灌水下沉过程中上表面受到海水的压强变小B．密封沉管下表面水平浸没在10m深的海水中受到的压强为106PaC．密封沉管灌水前漂浮在海面上受到的浮力6×107ND．若将一节沉管密封后浸没在海水中受到的浮力为6.3×108N3．如图甲所示，长方体金属块在细绳竖直向上拉力作用下，从水中开始一直竖直向上做匀速直线运动。
上升到离水面一定的高度处，图乙是绳子拉力F随时间t变化的图象。
浙教版科学八年级册上1.3《水的浮力》
A.图甲 B.图乙 C.图丙 D.无法比较 7.一空心金属球的质量是0.5kg,体积是600 cm3,把它投
入水中平衡时,金属球( A )
A.漂浮 B.悬浮 C.沉底 D.以上都有可能
8.《死海不死》一文中描述到“将奴隶和俘虏扔进海里, 屡俺不死”。四位同学从物理学角度对该现象进行了解
AC..ρ ρ甲甲＜=ρρ液乙＜＜ρρ乙丙＜＜ρρ丙液 DB..ρρ甲甲=＜ρρ乙乙=ρ=ρ丙液=ρ＜液ρ丙
2.三个体积相同的立方体a.b.c分别浮在同种液体的液
面上,如图所示,若它们所受的浮力分别为Fa、Fb、Fc，
则这三个力由小到大的顺序是__F_b_＜__F_a_＜__F_c_;
物体的质量是ma.mb.mc;
球体，放入同种液体中,最后静止时,如图所示：
(1)它们所受浮力的大小关系是( C )
A.F甲=F乙=F丙
B.F甲＜F乙＜F丙
C(.2F)甲它＜们F自乙=重F丙大小关系D是.F(甲=BF乙)＜F丙
A.G甲=G乙=G丙
B.G甲＜G乙＜G丙
C(.3G)甲它＜们G的乙=密G丙度跟液体D密.G度甲=大G乙小＜的G丙关系是( B )
出0.5N的水,则物体受到的浮力为( D )
A.一定2.5N B.一定0.5N C.可能0.4N D.可能0.5N
103..8向×图10中3千装克满/米液3体)的且柱底形面溢积水为杯25中厘,米放2入(ρ一液个=
木块后,从溢水口溢出了125厘米3的液体。则:
木块受到的浮力为____0_.9_8___牛。
过程中,其浮力大小变化情况( C )
A.浮力变大,但小于重力 B.浮力不变,但浮力大于重力 C.浮力先不变,但始终大于重力,静止时,浮力等于重力 D.浮力先大于重力，后小于重力
浙教版八年级上册科学第一章知识点复习填空
八上第一章知识点复习填空1.1地球上的水知识点①水的循环形成水循环的内因：。
导致水循环的外因：。
水循环：（1）小循环1陆上内循环：陆地－大气2海上内循环：海洋－大气（2）大循环：：海洋－大气－陆地2、水循环的重要性：通过水循环，使海洋源源不断地向陆地供应淡水，滋润着土地，哺育着生命。
3．根据右上图中“水循环示意图”填空：⑴．图中各数字在水循环中所表示的环节：①＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿④＿＿＿＿＿＿⑤＿＿＿＿＿＿⑥＿＿＿＿＿＿＿⑦＿＿＿＿＿＿知识点②水资源的分布1.从全球范围看，____ _地区，水资源往往比较丰富，而内陆和沙漠地区，水资源则比较贫乏。
2.我国的水资源在地区分布上很不均匀，特点：，在时间分布上也很不均衡，特点：。
知识点③水与生命长期生存在不同水分条件下的生命体，往往会形成特定的行为特点和生理结构特点。
水分少-- 水分多--【拓展部分】1.下列生物体中含水量最多的是( ) A、青蛙 B、水母 C、人体 D、植物种子2.在下列四种区域中，水循环可能比较活跃的是( )。
A、地表裸露的沙漠地区B、森林覆盖良好的水库区C、长江、黄河发源的地区D、冰川广布的南极大陆3．看世界水储量示意图，完成下列各题。
在上述各种水体中，为水圈的主体，为陆地淡水的主体。
人类可利用的淡水主体是1.2水的组成知识点①电解水的实验1.水电解的反应可以这样表示：2.实验结论：水电解产生氢气和氧气。
――――说明水是由氢（元素）和氧（元素）组成的不可写水由氢气和氧气组成3.根据电解水的实验填写下表。
4.口诀：正氧负氢，正1负25.电解时水中添加氢氧化钠或者硫酸是为了--【拓展部分】1.与上图装置相比的优缺点：1.3水的浮力（1）知识点①浮力的含义1.物体在受到两个力的作用时，如果保持状态或状态，我们就说这两个力彼此平衡。
物体受到的重力的方向为：2.（1）液体（或者气体）对其中的物体有的托力，叫做浮力。
浮力的施力物体是，浮力的方向是。
浙教版科学八上1.3《水的浮力》(第3课时)课件
力F浮，方向竖直向上。
这两个力的大小，决定了
G
物体的浮沉。
思考与讨论:
A 下沉
B 悬浮
C 上浮
D 漂浮
实验与思考:
A 下沉
B 悬浮
C 上浮
D 漂浮
1.请根据物体的浮沉条件，对图中鸡蛋的浮 沉状况作出解释。
F浮 > G物 上浮
最后漂浮: F浮=G物
F浮
盐
水
G物
F浮
鸡 蛋
盐水很浓G物
F浮 = G物 悬浮
可停留在液体 中任意位置
F浮
F浮 < G物 下沉
最后沉于容F器浮 底
FG浮物
F浮 G物
G物
盐水较浓
G物
盐水较稀
注意：上浮和下沉都是不稳定状态，上浮 的物体最终会浮出液面，而处于漂浮状态； 下沉的物体最终则会沉到液底处于静止状 态。漂浮和悬浮时，物体都是受到两个力
而处于平衡状态。 （沉到水底：F浮＋F支 持力=G）
的大小重力
（2）结合两位同学的实验目的、过程及现象，可以得出的结论是
在浮力一定的条件下，物体的上浮或下浮与物体的重力有关
（3）虽然两同学的实验结果基本一致，但老师认为甲同学的方法 更科学。你认为老师这样评价的主要理由是
甲同学将铁钉全部插入萝卜中，在改变重力时控制浮力保持不变
水
水银
8.某科学兴趣小组用以下器材设计实验，探究“物
（或使塑料瓶有较大体积浸在水中)
听说过曹冲称象的故事吗？曹冲称象的原理是什么？
？ （若被研究的物体是空心的，物体取平均密度）
当 平均ρ密物度<就是ρ用液物时体的, 质上量除浮以至体积漂,浮与平; 均 当 当 速 总质度ρρ量的物物概越>小念= 差,所ρρ不液以液多平.时时均空,心密, 度物下悬就体越空沉浮小心;;部. 分越大,
2019秋浙教版八年级科学上册课时检测：1.3水的浮力
第3节水的浮力(1)[学生用书B4]1．浮力概念：液体(气体)对__浸入__其中的物体都会产生向上的浮力。
2．浮力的方向是__竖直向上__的。
3．浮力的施力物体：__液体__，浮力的受力物体：__浸入液体中的物体__。
4．浮力产生的原因：__物体的上、下表面受到压力差__。
5．弹簧测力计测浮力的方法：先测出物体在空气中的重力G，再读出物体浸在液体中的弹簧测力计读数F，那么F＝__G－F__。
浮【夯实基础】1．钱塘江是浙江省最大的河流，两岸蕴藏着极其丰富的旅游资源，是全省最重要的旅游线，给人们带来了丰富多彩的娱乐活动。
下列在钱塘江中的物体，没有受到浮力的作用的是(D)A．漂在水面的树叶B．长在河底的水草的叶子C．游在水中的小鱼D．埋在河底泥沙中的贝壳2．乒乓球漂浮于水面上，乒乓球所受浮力的施力物体是(C)A．空气B．乒乓球C．水D．盛水容器3．如图所示，图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是(C)图1－3－1A．F1B．F2C．F3D．F44．下列情景中没有受到浮力的物体是(A)A．遨游太空的“天宫一号”B．航行的“辽宁号”C．下潜的“蛟龙号”D．上升的热气球5．如图，木块的下表面和上表面受到水的压力分别为F1＝5N，F2＝2N，则水对木块的浮力是(B)图1－3－2A．2N B．3N C．5N D．7N6．浮力的测量：将物体挂在弹簧测力计下，如图所示，弹簧测力计的读数F1＝__0.6__N。
再将物体浸入水中，弹簧测力计的读数F2＝__0.1__N。
比较弹簧测力计的两次测量读数发现F1__＞__F2(选填“＞”“＜”或“＝”)，F浮＝__0.5__N。
图1－3－37．质量为2kg的正方体木块静止在水面上，所受重力的大小是__20__N(g取10 N/kg)，同时木块还受到__水__对它__竖直向上__的__浮__力，这个力的大小是__20__N；如果将木块截去一半，则余下部分所受的浮力将__减小__(选填“减小”“不变”或“增大”)。
1.3水的浮力教学设计---2023-2024学年浙教版科学八年级上册
（1）请简要说明浮力的计算公式及其含义。
（2）为什么说浮力与物体在液体中的位置无关？
3.应用题：
一个质量为200克的物体在水中排开了一个体积为100立方厘米的水柱。求该物体所受的浮力。
4.实验题：
设计一个实验，验证浮力与物体在液体中的位置无关的结论。
内容逻辑关系
1.浮力的概念与计算：
-重点知识点：浮力是指物体在液体中受到的向上的力，与物检测
（一）课堂小结
本节课我们学习了“水的浮力”这一知识点，主要包括浮力的概念、计算公式、大小与物体在液体中的位置的关系、浮力在实际生活中的应用以及浮心的概念。通过实验演示、问题引导、小组讨论等形式，我们深入理解了浮力的性质及其应用。
1.浮力的概念：浮力是指物体在液体中受到的向上的力，与物体在液体中排开的液体的重力有关。
2.小组讨论与个体思考相结合：在课堂中组织学生进行小组讨论，培养学生的合作精神和沟通能力，同时也鼓励个体思考，发展学生的独立思考能力。
3.知识应用与实践相结合：通过实践活动或实验，让学生在实践中体验浮力知识的应用，提高学生的实践能力和解决实际问题的能力。
（二）存在主要问题
1.学生对浮力概念的理解不够深入：学生在学习浮力概念时，可能存在对浮力与物体在液体中排开液体的重力关系理解不清晰的问题。
（二）当堂检测
为了检验学生对本节课所学知识的理解和掌握，进行以下当堂检测：
1.选择题：
（1）下列哪个选项能正确表示浮力的大小？
A. F浮=ρ水V排g
B. F浮=ρ水V物g
C. F浮=ρ水g
D. F浮=V排g
（2）物体在液体中的浮力与下列哪个因素无关？
A.物体的形状
B.物体的质量
C.液体的密度
《八年级科学上》1.3水的浮力(第1、2课时)
本课难点解析
学习建议与拓展阅读
学习建议
多做实验，观察不同物体在水中所受的浮力大小，加深对阿基米德原理的理解。
拓展阅读
《浮力的奥秘与应用》、《阿基米德的故事》等书籍，了解更多关于浮力的知识。
THANKS
感谢您的观看。
物体的沉浮条件
通过改变物体的材料或内部结构来改变其密度，从而改变其在液体中的沉浮状态。
通过外部施加力或改变液体密度等方式，使物体所受的浮力大于或小于其重力，从而改变物体的沉浮状态。
如何改变物体的沉浮状态
利用浮力原理
改变物体密度
船只制造
01
船只能够漂浮在水面上是因为其空心的结构使得整体密度小于水的密度。同时，船只的外壳采用强度高、密度小的材料制成，以减小船只的质量和体积，增大浮力。
弹簧测力计
木块（密度小于水）
水
实验材料
01
03
02
04
05
1. 将弹簧测力计调零。
3. 将木块挂在弹簧测力计下，同样将其浸没在水中，记录其在水面下的读数（F2）。
4. 分析实验数据，比较金属块和木块所受浮力的大小。
2. 将金属块挂在弹簧测力计下，记录其在水面下的读数（F1）。
实验步骤与记录
通过比较F1和F2的大小，可以得出物体所受浮力的大小与物体密度的关系。由于金属块的密度大于水的密度，所以金属块所受的浮力小于其重力；而木块的密度小于水的密度，所以木块所受的浮力大于其重力。
潜水艇
02
潜水艇通过调节自身水舱内水的多少来改变自身重量和体积，进而改变其密度，实现上浮、悬浮和下潜的目的。
热气球
03
热气球通过加热空气来减小内部气体的密度，使其小于外部空气的密度，从而产生向上的浮力使热气球升空。
浙教版八年级科学上册1.3水的浮力
3.它们在水中是否也受到浮力作用呢？
【讨论】
如何用弹簧测力计测浸在液体中的物 体受到的浮力大小？
活动 课本20页
1. 将物体挂在弹簧 测力计下，记下弹 簧测力计的读数。 F=G物= 。
水
2. 托住悬挂的物 体，记下弹簧测力 计的读数。（演示三） F=G物-F1 = 。
唐太宗语：君，舟也；
dll”，回车即可解决错误提示！ dll”等类似错误信息，请把d3dx9_42.
结论 所有的液体都会对浸入其 内的物体产生一个向上的浮力。
浮力的方向：竖直向上
气体会产生浮力吗？
讨论 有什么事实(实例）可以 说明气体对物体也有浮力呢？ 气球、热气球飞向天空
热气球升空.rm
飞艇.rm
活动 课本20页
打足了气的球，气孔上 插有打气针，打气针的另一 端通过导管、橡皮塞和气球 囊连接。导管阀门开始处于 关闭状态，现将阀门打开。 浮力.wmv
一、如果您的系统提示“没有找到找不到d3dx9_42.
dll http://www.
大夫说，左右我走走也好。
பைடு நூலகம்
再将物体浸入水中，记下弹簧测力计的读数。
2. 这两个力有什么关系？ dll”，回车即可解决错误提示！
托住悬挂的物体，记下弹簧测力计的读数。
是一对平衡力：Ｆ托＝Ｇ
根据二力平衡知识，空矿泉水瓶除受 到 竖直向下的重力 作用外，还受到水对 它 竖直向上托 的力，这种力叫做 浮力 。
唐太宗语：君，舟也；人， 水也。
水能载舟，
亦能覆舟。
为什么淹不 死他们？是神在 保护他们吗
死海——不会被淹死的海
资料 死海:
1.3 水的浮力(第3课时)同步练习 2021-2022学年浙教版科学八年级上册
第1章水和水的溶液第3节水的浮力（第3课时）1．一物体的质量为2千克，用手按在水中浸没时受到的浮力是30牛，则放开手后物体将（）A．上浮B．悬浮C．下沉D．无法判断2．把体积相同的实心木块和铁块浸没在水中，放手后木块上浮铁块下沉，这是因为（）A．木块所受浮力大，铁块所受浮力小B．木块比铁块重力小C．木块密度小于水，铁块密度大于水D．木块比铁块密度小3．如图1、2所示，某跳水运动员完全入水后，身体由蜷曲变为打开蹬地。
在这过程中，他所受的浮力和水对脚底压强的变化情况是（）A．浮力减小，压强增大B．浮力增大，压强减小C．浮力不变，压强减小D．浮力不变，压强增大4. 如图所示，将苹果放在水中，静止后会漂浮在水面上。
若将苹果露出水面的部分切掉，余下部分重新放入水中，则余下苹果将（）A. 漂浮B. 悬浮C. 下沉D. 无法确定5．分别用六根完全相同的长方体木条搭建了甲、乙两木筏，如图所示，两木筏静止在水面，与甲木筏相比，乙木筏（）A．排开水所受的重力较小B．底面受到水的压强较小C．在水中受到的浮力较大D．底面受到水的压力与甲木筏相等6．（福州中考）将一个重为G的鸡蛋放进盛有浓盐水的杯中，鸡蛋漂浮，然后逐渐向杯中加入清水，当鸡蛋下沉至杯底静止时停止加水。
如图所示，图中的图像能粗略描述这个过程中浮力随时间变化关系的是（）7．如图所示，一个充气的气球下面挂了一个金属块，把它放入水中某处恰能静止。
如果把金属块及气球的位置轻轻向上移一些，则金属块及气球（）A．仍能静止B．向下运动C．向上运动D．上下晃动8．如图所示是我国引进改造的“瓦良格”号航空母舰，满载排水量为6.4×104吨，则满载时受到的浮力为N（取g＝10N/kg）；“瓦良格”号航母从海上驶入长江后，受到的浮力；停在甲板上的飞机飞离航母时，航母所受浮力。
（填“增大”“减小”或“不变”）9．小明自制了一支密度计，将其分别放入盛有液体密度为ρ甲和ρ乙的甲、乙两个容器中，静止时，如图所示，从观察到的现象可以判断：ρ甲ρ乙；若该密度计排开液体的质量分别为m甲、m乙，则m甲m乙（该题两空均填“<”“＝”或“>”）。
八上1.3水的浮力---基础概念应用(1)专题讲义(原卷)
---基础概念应用（1）专题讲义姓名：___________【知识新授】一、浮力1.浮力的概念：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。
2.浮力的方向：竖直向上施力物体：液（气）体二、浮力产生的根本原因：液（气）体对物体上下表面都有压力，浮力是上下表面的压力差（F下—F上）。
三、示重差法测浮力：物体在空气中的重与物体在液体中的重的差值等于浮力。
即。
四、阿基米德原理：浸在液体里的物体，受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。
表达式：F浮= G排液＝m排g = ρ液gV排液（阿基米德原理也适用于气体）浮液空FGG=-特别提醒：沉入底部，且底部与水底“紧密接触”“缝合”的柱体，不受浮力，反而受到液体产生的向下的压力。
特别提醒：①公式中的ρ液是液体的密度，而不是物体的密度。
②公式中的V排液是物体浸入液体时，即排开液体的体积。
当物体完全浸入(即浸没)液体中时，V排液恰好等于物体本身的体积V物；当物体只部分浸入液体中时，V排液<V物。
③排开液体的重力G排液，也不是液体的重力G液或物体的重力G物，事实上，重力为G的液体可以对物体产生数值超过G的浮力。
【巩固提高】一、选择题1．用手将一个木球放入水中某一深度后，松开手，木球上浮，在木球未露出水面的时候，下列说法中正确的是（）A．木球所受的重力、浮力都不变B．木球所受的重力不变，浮力变大C．木球所受的重力、浮力都变小D．木球所受的重力不变、浮力逐渐变小2．质量相同的实心铜球和实心铁球投入同种液体后，所受到的浮力大小相等，则这种液体一定是（）A．水B．水银C．酒精D．盐水3．如图所示是“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的几个实验情景。
实验甲、丙和丁中，弹簧测力计的示数分别为4.0N、2.8N和2.5N．若盐水的密度为1.2×103kg/m3，则下列结论正确的是（）①物体A的密度为4×103kg/m3①实验乙中，物体A受到的拉力为3N①实验丙中，弹簧测力计的示数比乙中小0．5N①实验丁中，容器底部受到的压力大于0．3NA．只有①①①B．只有①①①C．只有①①①D．只有①①①4．关于阿基米德原理，正确的叙述是（）A．浸入液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体的体积B．浸入液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小大于它排开液体受到的重力C．浸入液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体受到的重力D．浸入液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体受到的重力5．将金属块挂在弹簧测力计下端，先后浸没在水和酒精中，金属块静止时弹簧测力计的示数如图中甲、乙所示．则下列关于金属块的几个科学量计算正确的是（）A．在水中受到的浮力为2N B．质量为3kgC．体积为10cm3D．密度为3.0×103kg/m36．如图所示，完全相同的两个圆柱形容器A和B分别盛有质量相等的甲、乙两种液体，B容器的液面高于A容器液面。
名师导学——1.3 水的浮力
1.3 水的浮力(1)学习指要一、知识要点1.浮力：浸在液体中的物体受到液体对它向上托起的力。
浮力的方向是竖直向上的。
物体浸在气体中也会受到浮力的作用。
2.浮力的测量：先用弹簧测力计在空气中测量出物体的重力G，再用弹簧测力计测出物体浸在液体中的重力G′，两次弹簧测力计的示数差就是浸在液体中的物体所受浮力的大小，F浮=G-G′。
3．阿基米德原理(1)原理内容：浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体所排开的液体受到的重力。
数学表达式：F浮=G排液=ρ液gV排。
(2)从F浮=ρ液gV排可知，浮力的大小只跟液体的密度和物体排开液体的体积V排有关。
(3)阿基米德原理也适用于气体浮力的计算。
二、重要提示在运用阿基米德原理进行计算时应注意：(1)在公式F浮=ρ液gV排中，ρ液是指物体所浸入液体的密度，而不是物体的密度；当物体全部浸入液体时，V排=V液，当物体仅部分浸入时，V排<V液。
因此在运用此公式计算时，要写出ρ和V的下标，否则，ρ液与ρ物，V排与V液易发生混淆。
(2)公式中g是个常量，单位是牛／千克，因而在计算时，密度的单位必须用千克／米3，体积的单位用米3，浮力的单位是牛。
若单位不符合，则必须先进行换算后才能计算。
阿基米德原理的理论证明阿基米德原理指出：浸在液体中的物体，受到液体向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。
如何从理论上对这一原理作出证明呢?我们设想在静止的液体中，取外形不规则的一部分液体(如图1．3—1所示)，我们甚至可以设想，这部分液体与外界液体之间用一层极薄的膜隔开。
图中箭头表示周围液体对这部分液体的表面不同位置的作用力。
如果我们用一个力F代替这部分液体表面不同位置受到的力，使这个力产生的效果与液体表面受到的所有力产生的效果相同，那么，这个力就是这部分液体受到外界液体的浮力。
由于整个液体是静止的，可见力F必与这部分液体受到的重力大小相等，方向相反，作用在同一直线上。
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F浮>G物 ρ物< ρ液
漂浮
F浮=G物
ρ物< ρ液
悬浮
F浮=G物
ρ液=ρ物
下沉
F浮<G物 ρ液 > ρ物
沉底
F浮<G物
ρ液 > ρ物
后来把树干挖成空心， 能装载更多的人和物．
最初人们利用密度小 于水的木材，顺水漂流
轮 船
为什么依然能 漂浮在水面上 而不下沉？
Ρ铁
>
ρ水
1、橡皮泥放入水中，它将如何？
由F浮= G排=ρ液gV排， 得：液体的密度越大
排开液体的体积越小
密度计露出部分越多
1.2g/cm3
酒精
水
一.物体的浮沉条件及判定
采用<空心>的办法来增
受力分析法：
密度比较法
利用 物体 漂浮 在液 面上 时浮 力等 于重 力的 原理 制成
大体积可以利用的浮力
潜 水Hale Waihona Puke 艇改变自身重力实 现上浮或下沉
轮船
由潜水艇，你想到了什么动物？
体积 ，从而改变 ‗‗‗‗‗‗‗ 浮力 鱼是靠改变自身 ‗‗‗‗‗‗ 来实现浮沉的
气球 (氢气或氦气) 热气球
（热空气）
飞艇（氦气）
喷嘴火焰熄灭， 袋内空气 变冷,体积减小，浮力减小, 浮力小于重力,气球下降。
喷嘴点火加热,袋内空气受 热膨胀,浮力增大,浮力大于 重力,气球上升。
103
用途： 一种可以直接测量液体密度的仪器。
工作原理：利用物体漂浮在液面上时浮
力 等于重力的原理制成的。
读数方法：静止时液面所对刻度，
单位为g/Cm3
刻度特点：上小下大，刻度间隔不均匀。
密度计的刻度为什么越往上值越小？
0.8g/cm3
1g/cm3
0.6g/cm3 0.8g/cm3 1g/cm3
轮船总是漂浮在水面上， 一艘轮船从河里驶向大海， 它受到的重力大小 不变 （变大、变小、不变）；它 受到的浮力 大小 不变 （变大、变小、不变）；它排开水 的体积 变小 （变大、变小、不变）；轮船是下沉些 还是上浮些？
河水
海水
作业：
• B本P5~6做完.
②m排=m船+m货（满载）
排水量
知识拓展
每艘轮船的船身侧 面都设计有一条最 大吃水线，轮船在 载物时水面不能超 过这条吃水线，从 而确保了轮船的安 全出航。
吃水线
潜水艇能潜入水下航行，进行侦查和袭击， 是一种很重要的军事舰艇。
可见，潜水艇 是在浸没水中 后由于 浮力不变 靠改变自身 重力 （向水舱充水 或排水）来实 现沉浮 。
能否让橡皮泥浮起来？
下沉。因为橡皮泥密度比水大。
可见：利用空心的办法，能增 大可以利用的浮力
轮 船
？
工作原理： 把密度大于水的 钢铁采用“空心 ”的办法，增大 体积，使它排开 更多的水，达到 增大浮力，最终 使F浮=G船，浮在 水面。
轮船的大小通常用排水量来表示。 ①满载时排开的水的质量，
单位是吨。
二、浮力的应用
密 度 计
改变自身体积 来改变浮力
气球和飞艇
巩固练习
1.船只采用“空心 ”的办法增大可以 利用的浮力，漂浮在水面上。潜水艇靠 自身的重力 来实现浮沉，要使浮在 改变 水面的潜水艇潜入水中，应 向水舱充水 当将一个铝制空心球用手没入水中，放 。 2. 手后球将： （ D ） A、上浮 B、下沉 C、悬浮 D、无法确定
• 利用浮力的关键是调节重力和浮力的关系。 • (1)若保持浮力不变，可改变自身的重力，实现 沉浮（如浸没水中的潜水艇） • (2)若保持重力不变，可改变排开液体（或气体） 的体积实现沉浮。（如轮船、鱼泡和气球）。
我国汉代曾发明一种作军事 信号用的灯笼，俗称孔明灯．
想一想它升 空的原理是 什么？