物理学史4

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高考物理新物理学史知识点经典测试题附答案解析(4)

高考物理新物理学史知识点经典测试题附答案解析(4)

高考物理新物理学史知识点经典测试题附答案解析(4)一、选择题1.关于物理学史,下列说法中正确的是A.安培认为磁化使铁质物体内部产生了分子电流B.奥斯特实验发现了电流的磁效应,即电流可以产生磁场C.库仑通过实验测出了引力常量G的大小D.密立根通过实验测得元电荷e的数值为1×10-19C2.第一个准确测量出万有引力常量的科学家是()A.B.C.D.3.人类在对自然界进行探索的过程中,科学实验起到了非常重要的作用。

下列关于科学家和其实验的说法中正确的是A.伽利略通过“斜面实验”,证明了“力是维持物体运动的原因”B.牛顿通过实验证明了惯性定律的正确性C.密立根通过油滴实验测得了基本电荷的数值D.奥斯特通过实验证明了电流周围存在磁场,并由此得出了电磁感应定律4.下列说法正确的是A.伽利略的理想斜面实验说明了“力是维持物体运动的原因”B.采用比值定义法定义的物理量有:电场强度FEq=,电容QCU=,加速度Fam=C.库仑通过实验得出了库仑定律,并用扭秤实验最早测量出了元电荷e的数值D.放射性元素发生一次β衰变,新核原子序数比原来原子核序数增加15.许多科学家对物理学的发展做出了巨大贡献,下列选项中说法全部正确的是( )①牛顿发现了万有引力定律,他被誉为第一个“称出”地球质量的人②富兰克林通过油滴实验比较精确地测定了电荷量e的数值③法拉第提出了场的概念并用电场线形象地描述电场④麦克斯韦从理论上预言了电磁波的存在⑤汤姆孙根据α粒子散射实验现象提出了原子的核式结构模型⑥库仑利用扭秤测出了静电力常量k的数值A.①③④ B.②③⑥ C.④⑤⑥ D.③④⑥6.在物理学发展的过程中,许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步。

在对以下几位物理学家所作科学贡献的叙述中,正确的说法是()A.牛顿建立了狭义相对论B.哥白尼提出了“地心说”C.爱因斯坦测出了引力常量D.开普勒发现了太阳系行星运动三大定律7.瑞典皇家科学院2018年10月2日宣布,将2018年诺贝尔物理学奖授予美国科学家阿瑟•阿什金、法国科学家热拉尔•穆鲁以及加拿大科学家唐娜•斯特里克兰,以表彰他们在激光物理学领域的突破性贡献。

《物理学史》word版

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物理学史4[编辑]相对论亨德里克·安东·洛伦兹[编辑]相对论产生的历史背景迈克耳孙-莫雷实验对以太风观测的零结果表明,或者所有有关以太的理论需要修改,例如像洛伦兹那样引入长度收缩因子,这样会带来一系列的修补工作;或者认为以太存在的理论根本就不成立。

其实早在1865年麦克斯韦就已经证明电磁波传播速度只和介质有关,1890年赫兹在研究电磁理论时也得出了电磁波波速与波源速度无关的结论。

然而,这个结论显然是不符合伽利略变换的,这说明对于运动中的物体需要一种新的电动力学。

洛伦兹曾经在维持以太存在性的前提下发展过这样一种电磁理论,这被称作洛伦兹以太论。

在这一理论中,以太和其他物质被严格区分开,以太是绝对静止的,这也是牛顿的绝对时空观的反映;然而有别于机械观的以太,洛伦兹的以太是一种"电磁以太":洛伦兹假设电磁场是以太状态的体现,但他对此没有做更多的解释。

洛伦兹用这一理论解释了塞曼效应,为此获得了1902年的诺贝尔物理学奖。

1895年,洛伦兹给出了长度收缩的假设,并通过他的相关态定理提出了所谓"本地时"的概念[50],运用这一概念他解释了光行差现象、多普勒频移和斐索流水实验。

相关态定理是说相对于以太运动的观察者在他的参考系中观测到的物理现象应当和静止坐标系中的观察者看到的是相同的。

本地时的概念在数学上相当于狭义相对论中同时性的相对性,但在洛伦兹的理论中它只是一种数学上的辅助工具,没有实在的物理意义。

同一年,洛伦兹引入了一组适用于麦克斯韦电磁理论在相对以太运动的坐标系中时空变换的方程,即洛伦兹变换,并于1899年和1904年对洛伦兹变换进行了补充和修正[53],他的1904年的论文《以任意小于光速的系统中的电磁现象》给出的洛伦兹变换已经非常接近于现代的定义[54]。

法国数学家、科学家昂利·庞加莱一直是洛伦兹观点的阐释者及批判者,1900年他对洛伦兹的本地时概念的起源作出了具有物理意义的解释[55],即本地时来自不同坐标系间通过光速进行的时钟同步,这就是狭义相对论中同时性的相对性的概念。

高考物理物理学史知识点经典测试题附解析(4)

高考物理物理学史知识点经典测试题附解析(4)

高考物理物理学史知识点经典测试题附解析(4)一、选择题1.物理学家通过对实验的深入观察和研究,获得正确的科学认知,推动物理学的发展.下列说法不符合事实的是A.爱因斯坦为了解释黑体辐射,提出了能量量子假说,把物理学带进了量子世界B.汤姆孙利用阴极射线管发现了电子,说明原子可分,有复杂内部结构,并提出了原子的枣糕模型,从而敲开了原子的大门C.贝克勒尔发现了天然放射性现象,说明原子核有复杂结构D.卢瑟福通过α粒子的散射实验,提出了原子核式结构模型2.在物理学发展的过程中,许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程.以下有关物理学史的说法中正确的是 ( )A.伽利略总结并得出了惯性定律B.地心说的代表人物是哥白尼,日心说的代表人物是托勒密C.出色的天文观测家第谷通过观测积累的大量资料,为开普勒的研究及开普勒最终得到行星运动的三大定律提供了坚实的基础D.英国物理学家牛顿发现了万有引力定律并通过实验的方法测出万有引力常量G的值3.电闪雷鸣是自然界常见的现象,古人认为那是“天神之火”,是天神对罪恶的惩罚,下面哪位科学家()冒着生命危险在美国费城进行了著名的风筝实验,把天电引了下来,才使人类摆脱了对雷电现象的迷信。

A.库仑 B.安培 C.富兰克林 D.伏打4.下列有关物理常识的说法中正确的是A.牛顿的经典力学理论不仅适用于宏观、低速运动的物体,也适用于微观、高速运动的物体B.力的单位“N”是基本单位,加速度的单位“m/s2”是导出单位C.库仑在前人工作的基础上提出了库仑定律,并利用扭秤实验较准确地测出了静电力常量kD.沿着电场线方向电势降低,电场强度越大的地方电势越高5.以下说法符合历史事实的是()A.伽利略总结了导师第谷留下的大量天文观测数据,发现了行星三大定律B.库仑采用放大法,利用扭秤装置测出了万有引力常量.因此被誉为第一个称量地球质量的人C.法拉第首先提出了电场的概念,而且为了形象地描述电场,他又引入了电场线的概念D.牛顿对自由落体运动进行了深入仔细的研究,将理想斜面实验的结论合理外推,得出自由落体运动是匀变速运动6.下列说法错误的是A.安培发现了通电导线周围存在磁场B.法拉第发现了电磁感应现象及其规律C.库仑通过扭秤实验研究发现了库仑定律D.洛伦兹研究发现了运动电荷在磁场中受到的磁场力的规律7.科学发现或发明是社会进步的强大推动力,青年人应当崇尚科学在下列关于科学发现或发明的叙述中,存在错误的是A.安培提出“分子电流假说”揭示了磁现象的电本质B.库仑发明了“扭秤”,准确的测量出了带电物体间的静电力C.奥斯特发现了电流的磁效应,揭示了电与磁的联系D.法拉第经历了十年的探索,实现了“电生磁”的理想8.以下物理学史正确的是()A.卡文迪许总结出了点电荷间相互作用的规律B.伽利略首创将实验和逻辑推理相结合的物理学研究方法C.开普勒在天文观测数据的基础上,总结出了行星运动的规律并发现了万有引力定律D.牛顿将斜面实验的结论合理外推,间接证明了自由落体运动时匀变速直线运动9.理想实验有时更能深刻地反映自然规律。

物理学史——第四章光学的建立与发展

物理学史——第四章光学的建立与发展

由于波动说缺乏数学的严密性,理论尚未完善—纵波观点 和未考虑波面上各点之间的相互干涉,再加上牛顿力学节节 胜利,以符合力学规律的粒子行为来描述光学规象被认为是 惟一合理的理论。18 世纪微粒说占了上风。
三 波动说的复兴
19 世纪初光的波动说迎来了复兴的春 天,这首先归功于英国科学家托马 斯 ·杨(T. Young,1773-1829)。
疑问: 色散是不是由于光 和棱镜相互作用,或是 由于其他原因?比如: 由于棱镜的不平或其他 偶然的不规则性?牛顿 又作了以下实验:
②目的:排除棱镜不平等因素造成的颜色的分散
他拿三个棱镜作实验,三个棱镜完全相同,只是放置方 式不同,如下图。如果色散是由于光线和棱镜的作用 引起的,经过第二和第三棱镜后,这种色散现象应进 一步加强。显然实验结果不支持这一观点。
三.光学仪器的研制
1.1299年由意大利人阿玛蒂发明并 制造了眼镜。 2.1608 年,荷兰人李普塞( Hans Lippershey)制成第一台望远镜:
凸透镜作物镜,凹透镜作目镜
3.伽利略改进成放大32倍,随后又 制成放大1000倍的望远镜。
4.1611 年开普勒设计了用两 个凸透镜构成的天文望 远镜,即 开普勒望远镜。 第一台开普勒望远 镜由天文学家沙伊纳于 1613~1617年制造。
§3. 光速的测定
光速是物理学中最重要的基本常数之一,在光学和物理学 的发展历史上,光速的测定,一直是许多科学家为之探索的课 题。许多光速测量方法那巧妙的构思、高超的实验设计一直在 启迪着后人的物理学研究。 一、 伽利略测量光速的方法 关于光是否以有限的速度传播,在伽利略以前的人们一直有 不同的看法。伽利略第一个坚持光速有限且可以测定。1607年, 他和他的助手曾分别站在两个山头上,用灯闪光方法测定光速, 但实验没有成功。

物理学史 全

物理学史 全

高考物理学史1、1638年,意大利物理学家伽利略论证重物体不会比轻物体下落得快;2、英国科学家牛顿1683年,提出了三条运动定律。

1687年,发表万有引力定律;3、17世纪,伽利略理想实验法指出:在水平面上运动的物体若没有摩擦,将保持这个速度一直运动下去;4、20爱因斯坦提出的狭义相对论经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体。

5、17世纪德国天文学家开普勒提出开普勒三定律;6、1798年英国物理学家卡文迪许利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量;7、奥地利物理学家多普勒(1803-1853)发现由于波源和观察者之间有相对运动,使观察者感到频率发生变化的现象——多普勒效应。

8、1827年英国植物学家布朗悬浮在水中的花粉微粒不停地做无规则运动的现象——布朗运动。

9、1785年法国物理学家库仑利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律。

10、1752年,富兰克林过风筝实验验证闪电是电的一种形式,把天电与地电统一起来,并发明避雷针。

11、1826年德国物理学家欧姆(1787-1854)通过实验得出欧姆定律。

12、1911年荷兰科学家昂尼斯大多数金属在温度降到某一值时,都会出现电阻突然降为零的现象——超导现象。

13、1841~1842年焦耳和楞次先后各自独立发现电流通过导体时产生热效应的规律,称为焦耳——楞次定律。

14、1820年,丹麦物理学家奥斯特电流可以使周围的磁针偏转的效应,称为电流的磁效应。

15、荷兰物理学家洛仑兹提出运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有作用力(洛仑兹力)的观点。

16、1831年英国物理学家法拉第发现了由磁场产生电流的条件和规律——电磁感应现象;17、1834年,楞次确定感应电流方向的定律。

18、1832年,亨利发现自感现象。

19、1864年英国物理学家麦克斯韦预言了电磁波的存在,指出光是一种电磁波,为光的电磁理论奠定了基础。

20、1887年德国物理学家赫兹用实验证实了电磁波的存在并测定了电磁波的传播速度等于光速。

物理学史——第四章光学的建立与发展

物理学史——第四章光学的建立与发展

③判决性实验
他用两块木版各开一小孔F和G,并分别放于三棱镜两侧, 光从S 处平行射入F后,经棱镜折射穿过小孔G,到达另一 块木版de上,投过小孔g的光再经棱镜abc的折射后,抵达 墙壁MN。使第一个棱镜ABC缓缓绕其轴旋转,这样第二块 木版上不同颜色的光相继穿过小孔g到达三棱镜abc。实验 结果是:被第一个三棱镜折射最厉害的紫光,经过第二个 三棱镜时也偏折的最多。结论:白光是由折射性能不同的 各种颜色的光组成。
1、 斐索的旋转齿轮法
在地面上首先成功测出光速的是法国物理学家斐索( A. Fizeau,1819-1896)。他于1849年创造了旋转齿轮法,即巧妙 地利用旋转齿轮作为遮光测时设备,确定光传播时间,再通过 光程计算光速。
他的实验数据为: L(齿轮和平面镜间的距离)= 8.633 公里, N(齿轮齿数)=720, Z(齿轮转数)=12.67/秒。 利用公式c=2L/t,t=1/2NZ,则可算出c=315014公里/秒。 考虑到他所利用仪器的局限,这个结果已经相当精确了。
一.早期光学
欧几里得——光的反射
阿勒.哈增——光的折射
西奥多里克——彩虹现象
达芬奇——针孔照相机
二 折射定律的建立
光学真正形成一门科学,应该从建立反射定律和折射定 律的时代算起,这两个定律奠定了几何光学的基础。17 世纪,望远镜和显微镜的应用大大促进了几何光学的发 展。
1 开普勒的工作:1611年写了《折光学》,记载了两个
如右图,若当地球(人)从B点运 动到A点时,恒星发出的光线从C点 传播到A,则光速和地球的公转速 度之比为:
v tg c v c

由此测得光速为:C=299930千米/秒
三. 光速的地面测定方法
1849年,法国人菲索(1819-1896)用齿轮旋转 法测得光速为 3.15× 108 米 / 秒。他是第一个首次证明 光速可以在实验中测得的人。另外,法国人傅科、美 国人纽克姆等都对光速测定做过贡献。

高考物理新物理学史知识点经典测试题附答案(4)

高考物理新物理学史知识点经典测试题附答案(4)

高考物理新物理学史知识点经典测试题附答案(4)一、选择题1.下列有关物理学家的成就正确的是()A.法拉第发现了电流的磁效应B.安培提出了分子电流假说C.楞次发现了电磁感应定律D.奥斯特发现了判断感应电流方向的规律2.在人类对微观世界的探索中科学实验起到了非常重要的作用。

下列说法符合史实的是A.密立根通过阴极射线在电场和磁场中偏转的实验,发现了阴极射线是由带负电的粒子组成的,并测出了该粒子的比荷B.贝克勒尔通过对天然放射现象的研究,发现了原子中存在原子核C.居里夫妇从沥青铀矿中分离出了钋(Po)和镭(Ra)两种新元素D.卢瑟福通过α粒子散射实验证实了在原子核内部存在质子3.下列选项不符合历史事实的是()A.富兰克林命名了正、负电荷B.库仑在前人工作的基础上通过库仑扭秤实验确定库仑定律C.麦克斯韦提出电荷周围存在一种特殊的物质--电场D.法拉第为了简洁形象描述电场,提出电场线这一辅助手段4.2014年,我国在实验中发现量子反常霍尔效应,取得世界级成果。

实验在物理学的研究中有着非常重要的作用,下列关于实验的说法中正确的是()A.在探究求合力的方法的实验中运用了控制变量法B.密立根利用油滴实验发现电荷量都是某个最小值的整数倍C.牛顿运用理想斜面实验归纳得出了牛顿第一定律D.库仑做库仑扭秤实验时采用了归纳的方法5.伽俐略对运动的研究,不仅确立了许多用于描述运动的基本概念,而且创造了一套对近代科学的发展极为有益的科学方法,或者说给出了科学研究过程的基本要素.关于这些要素的排列顺序应该( )A.提出假设→对现象的观察→运用逻辑得出推论→用实验检验推论→对假说进行修正和推广B.对现象的观察→提出假设→运用逻辑得出推论→用实验检验推论→对假说进行修正和推广C.提出假设→对现象的观察→对假说进行修正和推广→运用逻辑得出推论→用实验检验推论D.对现象的观察→提出假设→运用逻辑得出推论→对假说进行修正和推广→用实验检验推论6.发明白炽灯的科学家是()A.伏打 B.法拉第 C.爱迪生 D.西门子7.了解物理规律的发现过程,学会像科学家那样观察和思考,往往比掌握知识本身更重要。

高考物理最新物理学史知识点经典测试题及答案解析(4)

高考物理最新物理学史知识点经典测试题及答案解析(4)

高考物理最新物理学史知识点经典测试题及答案解析(4)一、选择题1.下列叙述正确的是()A.开普勒三定律都是在万有引力定律的基础上推导出来的B.爱伊斯坦根据他对麦克斯韦理论的研究提出光速不变原理,这是狭义相对论的第二个基本假设C.伽利略猜想自由落体的运动速度与下落时间成正比,并直接用实验进行了验证D.红光由空气进入水中,波长变长,颜色不变2.在物理学发展的过程中,许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程.以下有关物理学史的说法中正确的是 ( )A.伽利略总结并得出了惯性定律B.地心说的代表人物是哥白尼,日心说的代表人物是托勒密C.出色的天文观测家第谷通过观测积累的大量资料,为开普勒的研究及开普勒最终得到行星运动的三大定律提供了坚实的基础D.英国物理学家牛顿发现了万有引力定律并通过实验的方法测出万有引力常量G的值3.下列说法正确的是A.伽利略的理想斜面实验说明了“力是维持物体运动的原因”B.采用比值定义法定义的物理量有:电场强度FEq=,电容QCU=,加速度Fam=C.库仑通过实验得出了库仑定律,并用扭秤实验最早测量出了元电荷e的数值D.放射性元素发生一次β衰变,新核原子序数比原来原子核序数增加14.在物理学发展过程中, 很多科学家做出了巨大的贡献,下列说法中符合史实的是()A.伽利略通过观测、分析计算发现了行星的运动规律B.卡文迪许用扭秤实验测出了万有引力常量C.牛顿运用万有引力定律预测并发现了海王星和冥王星D.开普勒利用他精湛的数学经过长期计算分析,最后终于发现了万有引力定律5.电闪雷鸣是自然界常见的现象,古人认为那是“天神之火”,是天神对罪恶的惩罚,下面哪位科学家()冒着生命危险在美国费城进行了著名的风筝实验,把天电引了下来,才使人类摆脱了对雷电现象的迷信。

A.库仑 B.安培 C.富兰克林 D.伏打6.物理学中最早使用理想实验方法、发现万有引力定律、最早引入了电场概念并提出用电场线表示电场和发现电流磁效应分别由不同的物理学家完成,他们依次是()A.伽利略、牛顿、法拉第和奥斯特B.牛顿、卡文迪许、洛伦兹和安培C.伽利略、卡文迪许、库仑和奥斯特D.伽利略、牛顿、库仑和洛伦兹.7.2016年“科学突破奖”颁奖仪式在美国举行,我国科学家王贻芳获得“物理学突破奖”.在物理学理论建立的过程中,有许多科学家做出了贡献.关于科学贡献和物理研究方法,下列说法正确的是()A.奥特斯发现了电流磁效应B.库仑提出了库仑定律,并最早用实验测得元电荷e的数值C.“元电荷”、“点电荷”、“总电阻”、“电场强度”概念的提出应用了等效替代的方法D.安培提出了电场线的概念8.人类在对自然界进行探索的过程中,科学实验起到了非常重要的作用。

高考物理新物理学史知识点经典测试题含答案解析(4)

高考物理新物理学史知识点经典测试题含答案解析(4)

高考物理新物理学史知识点经典测试题含答案解析(4)一、选择题1.下列关于科学家的贡献,描述不正确的是:()A.胡克发现了弹簧弹力与弹簧形变量间的变化规律B.亚里士多德将斜面实验的结论合理外推,证明了自由落体运动是匀变速直线运动C.伽利略科学思想的核心是把科学实验和逻辑推理结合起来,在该思想引领下人们打开了近代科学大门D.伽利略首先建立了平均速度、瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动.2.下列选项不符合历史事实的是()A.富兰克林命名了正、负电荷B.库仑在前人工作的基础上通过库仑扭秤实验确定库仑定律C.麦克斯韦提出电荷周围存在一种特殊的物质--电场D.法拉第为了简洁形象描述电场,提出电场线这一辅助手段3.伽俐略对运动的研究,不仅确立了许多用于描述运动的基本概念,而且创造了一套对近代科学的发展极为有益的科学方法,或者说给出了科学研究过程的基本要素.关于这些要素的排列顺序应该( )A.提出假设→对现象的观察→运用逻辑得出推论→用实验检验推论→对假说进行修正和推广B.对现象的观察→提出假设→运用逻辑得出推论→用实验检验推论→对假说进行修正和推广C.提出假设→对现象的观察→对假说进行修正和推广→运用逻辑得出推论→用实验检验推论D.对现象的观察→提出假设→运用逻辑得出推论→对假说进行修正和推广→用实验检验推论4.发明白炽灯的科学家是()A.伏打 B.法拉第 C.爱迪生 D.西门子5.在物理学发展的历程中,许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程。

以下对几位物理学家所作科学贡献的叙述中,正确的是A.牛顿运用理想实验法得出“力不是维持物体运动的原因”B.安培总结出了真空中两个静止点电荷之间的作用规律C.爱因斯坦创立相对论,提出了一种崭新的时空观D.第谷通过大量的观测数据,归纳得到了行星的运行规律6.关于物理学家做出的贡献,下列说法正确的是()A.奥斯特发现了电磁感应现象B.韦伯发现了电流的磁效应,揭示了电现象和磁现象之间的联系C.洛伦兹发现了磁场对电流的作用规律D.安培观察到通电螺旋管和条形磁铁的磁场很相似,提出了分子电流假说7.自然界的电、热和磁等现象都是相互联系的,很多物理学家为寻找它们之间的联系做出了贡献。

高考物理新物理学史知识点真题汇编及答案(4)

高考物理新物理学史知识点真题汇编及答案(4)

高考物理新物理学史知识点真题汇编及答案(4)一、选择题1.关于伽利略对物理问题的研究,下列说法中正确的是()A.伽利略认为,在同一地点重的物体和轻的物体下落快慢不同B.若使用气垫导轨进行理想斜面实验,就能使实验成功C.理想斜面实验虽然是想象中的实验,但它是建立在可靠的事实基础上的D.伽利略猜想自由落体的运动速度与下落时间成正比,并直接用实验进行了验证2.2016年“科学突破奖”颁奖仪式在美国举行,我国科学家王贻芳获得“物理学突破奖”.在物理学理论建立的过程中,有许多科学家做出了贡献.关于科学贡献和物理研究方法,下列说法正确的是()A.奥特斯发现了电流磁效应B.库仑提出了库仑定律,并最早用实验测得元电荷e的数值C.“元电荷”、“点电荷”、“总电阻”、“电场强度”概念的提出应用了等效替代的方法D.安培提出了电场线的概念3.自然界的电、热和磁等现象都是相互联系的,很多物理学家为寻找它们之间的联系做出了贡献。

下列说法不.正确的是()A.奥斯特发现了电流的磁效应,揭示了电现象和磁现象之间的联系B.欧姆发现了欧姆定律,说明了热现象和电现象之间存在联系C.法拉第发现了电磁感应现象,实现了磁生电的设想D.安培提出了著名的分子电流假说,揭示了磁现象的电本质4.下列说法中正确的是()A.奥斯特发现了电磁感应现象B.牛顿通过理想斜面实验得出了维持运动不需要力的结论C.玻尔的原子理论成功地解释了氢原子光谱现象,推动了量子理论的发展D.光照在金属板上时,金属能否发生光电效应现象与入射光的强度有关.5.人类在对自然界进行探索的过程中,科学实验起到了非常重要的作用。

下列关于科学家和其实验的说法中正确的是A.伽利略通过“斜面实验”,证明了“力是维持物体运动的原因”B.牛顿通过实验证明了惯性定律的正确性C.密立根通过油滴实验测得了基本电荷的数值D.奥斯特通过实验证明了电流周围存在磁场,并由此得出了电磁感应定律6.下列说法正确的是( )A.在国际单位制中,力学的基本单位是千克、牛顿、秒B.开普勒通过对行星运动规律的研究总结出了万有引力定律C.库仑在前人研究的基础上,通过扭秤实验研究得出了库仑定律D.法拉第首先发现了电流可以使周围的小磁针偏转7.伽利略是实验物理学的奠基人,下列关于伽利略在实验方法及实验成果的说法中不正确的是A.开创了运用逻辑推理和实验相结合进行科学研究的方法B.通过实验发现斜面倾角一定时,不同质量的小球从不同高度开始滚动,加速度相同C.通过实验和理想实验,提出了惯性的概念,从而奠定了牛顿力学的基础D.为了说明力是维持物体运动的原因用了理想实验法8.了解物理规律的发现过程,学会像科学家那样观察和思考,往往比掌握知识本身更重要。

高考物理新物理学史知识点经典测试题附解析(4)

高考物理新物理学史知识点经典测试题附解析(4)

高考物理新物理学史知识点经典测试题附解析(4)一、选择题1.下列描述中符合物理学史的是()A.开普勒发现了行星运动三定律,从而提出了日心说B.牛顿发现了万有引力定律并测定出引力常量GC.法拉第在实验中观察到,在通有恒定电流的静止导线附近的固定导线圈中,会出现感应电流D.楞次在分析了许多实验事实后提出,感应电流应具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化2.伽利略是实验物理学的奠基人,下列关于伽利略在实验方法及实验成果的说法中不正确的是A.开创了运用逻辑推理和实验相结合进行科学研究的方法B.通过实验发现斜面倾角一定时,不同质量的小球从不同高度开始滚动,加速度相同C.通过实验和理想实验,提出了惯性的概念,从而奠定了牛顿力学的基础D.为了说明力是维持物体运动的原因用了理想实验法3.在物理学发展的过程中,许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程.以下有关物理学史的说法中正确的是 ( )A.伽利略总结并得出了惯性定律B.地心说的代表人物是哥白尼,日心说的代表人物是托勒密C.出色的天文观测家第谷通过观测积累的大量资料,为开普勒的研究及开普勒最终得到行星运动的三大定律提供了坚实的基础D.英国物理学家牛顿发现了万有引力定律并通过实验的方法测出万有引力常量G的值4.下列说法正确的是A.伽利略的理想斜面实验说明了“力是维持物体运动的原因”B.采用比值定义法定义的物理量有:电场强度FEq=,电容QCU=,加速度Fam=C.库仑通过实验得出了库仑定律,并用扭秤实验最早测量出了元电荷e的数值D.放射性元素发生一次β衰变,新核原子序数比原来原子核序数增加1 5.下列选项不符合历史事实的是()A.富兰克林命名了正、负电荷B.库仑在前人工作的基础上通过库仑扭秤实验确定库仑定律C.麦克斯韦提出电荷周围存在一种特殊的物质--电场D.法拉第为了简洁形象描述电场,提出电场线这一辅助手段6.关于科学家和他们的贡献,下列说祛正确的是()A.牛顿通过理想斜面实验证明了力不是维持物体运动的原因B.万有引力定律和万有引力常量是牛顿发现并测量出的C.元电荷的数值最先是由库仑通过油滴实验测出的D.电场这个“场”的概念最先是由法拉第提出的7.伽俐略对运动的研究,不仅确立了许多用于描述运动的基本概念,而且创造了一套对近代科学的发展极为有益的科学方法,或者说给出了科学研究过程的基本要素.关于这些要素的排列顺序应该( )A.提出假设→对现象的观察→运用逻辑得出推论→用实验检验推论→对假说进行修正和推广B.对现象的观察→提出假设→运用逻辑得出推论→用实验检验推论→对假说进行修正和推广C.提出假设→对现象的观察→对假说进行修正和推广→运用逻辑得出推论→用实验检验推论D.对现象的观察→提出假设→运用逻辑得出推论→对假说进行修正和推广→用实验检验推论8.在物理学的发展过程中,许多物理学家都做出了重要的贡献,他们也创造出了许多物理学研究方法。

高考物理物理学史知识点知识点训练及答案(4)

高考物理物理学史知识点知识点训练及答案(4)

高考物理物理学史知识点知识点训练及答案(4)一、选择题1.今年是爱因斯坦发表广义相对论100 周年。

引力波是爱因斯坦在广义相对论中预言的,即任何物体加速运动时给宇宙时空带来的扰动,可以把它想象成水面上物体运动时产生的水波。

引力波在空间传播的方式与电磁波类似,以光速传播,携带有一定能量,并有两个独立的偏振态。

引力波探测是难度最大的尖端技术之一,因为只有质量非常大的天体加速运动时才会产生较容易探测的引力波。

2016 年2 月11 日,美国激光干涉引力波天文台宣布探测到了引力波,该引力波是由距离地球13 亿光年之外的两个黑洞合并时产生的。

探测装置受引力波影响,激光干涉条纹发生相应的变化,从而间接探测到引力波。

下列说法正确的是A.引力波是横波B.引力波是电磁波C.只有质量非常大的天体加速运动时才能产生引力波D.爱因斯坦由于预言了引力波的存在而获得诺贝尔物理学奖2.伽利略是实验物理学的奠基人,下列关于伽利略在实验方法及实验成果的说法中不正确的是A.开创了运用逻辑推理和实验相结合进行科学研究的方法B.通过实验发现斜面倾角一定时,不同质量的小球从不同高度开始滚动,加速度相同C.通过实验和理想实验,提出了惯性的概念,从而奠定了牛顿力学的基础D.为了说明力是维持物体运动的原因用了理想实验法3.在物理学发展的过程中,许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程.以下有关物理学史的说法中正确的是 ( )A.伽利略总结并得出了惯性定律B.地心说的代表人物是哥白尼,日心说的代表人物是托勒密C.出色的天文观测家第谷通过观测积累的大量资料,为开普勒的研究及开普勒最终得到行星运动的三大定律提供了坚实的基础D.英国物理学家牛顿发现了万有引力定律并通过实验的方法测出万有引力常量G的值4.关于科学家和他们的贡献,下列说祛正确的是()A.牛顿通过理想斜面实验证明了力不是维持物体运动的原因B.万有引力定律和万有引力常量是牛顿发现并测量出的C.元电荷的数值最先是由库仑通过油滴实验测出的D.电场这个“场”的概念最先是由法拉第提出的5.下列有关物理常识的说法中正确的是A.牛顿的经典力学理论不仅适用于宏观、低速运动的物体,也适用于微观、高速运动的物体B.力的单位“N”是基本单位,加速度的单位“m/s2”是导出单位C.库仑在前人工作的基础上提出了库仑定律,并利用扭秤实验较准确地测出了静电力常量kD.沿着电场线方向电势降低,电场强度越大的地方电势越高6.了解物理规律的发现过程,学会像科学家那样观察和思考,往往比掌握知识本身更重要。

物理学史(全)

物理学史(全)

高考物理学史1、1638年,意大利物理学家伽利略论证重物体不会比轻物体下落得快;2、英国科学家牛顿1683年,提出了三条运动定律。

1687年,发表万有引力定律;3、17世纪,伽利略理想实验法指出:在水平面上运动的物体若没有摩擦,将保持这个速度一直运动下去;4、20爱因斯坦提出的狭义相对论经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体。

5、17世纪德国天文学家开普勒提出开普勒三定律;6、1798年英国物理学家卡文迪许利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量;7、奥地利物理学家多普勒(1803-1853)发现由于波源和观察者之间有相对运动,使观察者感到频率发生变化的现象——多普勒效应。

8、1827年英国植物学家布朗悬浮在水中的花粉微粒不停地做无规则运动的现象——布朗运动。

9、1785年法国物理学家库仑利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律。

10、1752年,富兰克林过风筝实验验证闪电是电的一种形式,把天电与地电统一起来,并发明避雷针。

11、1826年德国物理学家欧姆(1787-1854)通过实验得出欧姆定律。

12、1911年荷兰科学家昂尼斯大多数金属在温度降到某一值时,都会出现电阻突然降为零的现象——超导现象。

13、1841~1842年焦耳和楞次先后各自独立发现电流通过导体时产生热效应的规律,称为焦耳——楞次定律。

14、1820年,丹麦物理学家奥斯特电流可以使周围的磁针偏转的效应,称为电流的磁效应。

15、荷兰物理学家洛仑兹提出运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有作用力(洛仑兹力)的观点。

16、1831年英国物理学家法拉第发现了由磁场产生电流的条件和规律——电磁感应现象;17、1834年,楞次确定感应电流方向的定律。

18、1832年,亨利发现自感现象。

19、1864年英国物理学家麦克斯韦预言了电磁波的存在,指出光是一种电磁波,为光的电磁理论奠定了基础。

20、1887年德国物理学家赫兹用实验证实了电磁波的存在并测定了电磁波的传播速度等于光速。

专题04 初中物理学史问题-决胜2019年中考物理复习必考特色专题(原卷版)

专题04 初中物理学史问题-决胜2019年中考物理复习必考特色专题(原卷版)

专题四初中物理学史问题一、力热电光中的物理学史1.声学部分沈括(中国北宋)论述了固体传声。

2.光学部分(1)牛顿(英国)利用三棱镜将白色太阳光分解成七种不同光,发现了光的色散,证明了白光由七色光组成。

(2)墨翟(中国)首先进行了小孔成象的研究。

(3)空中的光速(c=3x108m/s)是物体运动的极限速度是爱因斯坦提出的。

3.热学部分(1)1827年,布朗(苏格兰)发现布朗运动。

(2)摄尔修斯(瑞典)制定了摄氏温标。

4.力学部分(1)亚里士多德(古希腊)提出了力是维持物体运动的原因(错误观点)(2)笛卡尔(法国)提出了物体不受其他力的作用,它就不会改变运动方向.(3)伽利略(意大利)论证“重物体不会比轻物体下落得快”;提出“物体的运动并不需要力来维持”。

(4)牛顿(英国)总结牛顿第一定律、牛顿第二定律、牛顿第三定律,创立经典力学理论体系并发现万有引力定律。

(5)胡克提出了胡克定律,在一定的条件下,弹簧的弹力与弹簧的形变量成正比(6)帕斯卡裂桶实验;帕斯卡定律;压强单位用帕斯卡命名。

(7)马德堡半球实验,证明了大气压强的存在。

(8)1643年,依据大气压与液体压强相平衡的原理,首先测出大气压强的数值。

(9)发现阿基米德原理;杠杆平衡条件。

5.电磁学部分(1)库仑(法国)发现电荷间相互作用力的规律;建立静电学中的库仑定律,电量的单位用库仑的名字命名。

(2)伏特(意大利)发明电压表,电压单位用伏特命名。

(3)欧姆(德国)发现欧姆定律,后人把电阻的单位用欧姆命名。

(4)瓦特(英国)发明蒸汽机;电功率单位用瓦特命名。

(5)焦耳(英国)发现焦耳定律(电流的热效应);是能量守恒定律发现者之一,功和能量的单位用焦耳命名。

(6)沈括(北宋)首次发现指南针和地磁偏角及凹面镜的焦点。

(7)奥斯特(丹麦)1820年,发现电流的磁效应,证实电流的周围存在磁场(磁场的方向与电流方向有关),是第一个发现电和磁之间联系。

(8)安培(法国)发现安培定则(右手螺旋定则),判断出通电螺线管的磁极极性跟电流方向的关系;电流单位用安培命名。

中国古代物理学史(提纲)-4

中国古代物理学史(提纲)-4

中国古代物理学史一、中国古代哲学中的物质观(1)、五行说:(a).“五行”是上天赐于大禹治水九畴中的第一畴.即:世界由金、木、水、火、土组成的.(b).五:指五大行星,行:指运行规律.(c).公元前10世纪《尚书》中记载:“水火者,百姓之所饮食也;金木者,百姓之所兴作也;土者,万物之所资生也,是为人用.(d).我国对“金”的重视,反映我国古代冶炼业的发展,“木”的重视,反映建筑业的发展.(注:五行说是中国古代朴素的物质构成的思想.)(2)、阴阳说:(a).这是我国古代由巫术和占卜发展起来并在我国古代哲学乃至整个科学中起重要作用的哲学思想.(b).《说文原传》曰:阴:“山北水南,日所不及”.《尔雅》曰:阳:“山东曰朝阳,山西曰夕阳”.Array(c).《易经》因阴阳.《易经》即《周易》,包括《经》、《传》两部分,《经》与《传》是周文王所作.阴阳是《易经》的精髓.【汉·司马迁《报任少卿书》曰:文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,有《国语》;孙子膑脚,兵法修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》;《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所作也.】(注:朱熹对易经的八封作了更易记忆的表述:乾三连,坤六断,震仰盂,艮覆碗,离中虚,坎中满,兑上缺,巽下断.———八卦词)(d).公元前780年(周幽王2年),伯阳父(周文王) 用阴阳学说来解释地震(阴不能出,阳不能伏) .(e).玻尔的贵族族徽就是中国的“先天太极图”.(3)、原子论:(a).西方人认为:中国没有原子论,其实中国有着丰富的原子论思想.(b).中国原子论思想有两个思路:(1).认为物质不能无限可分;【1】.《墨经》中主張物质是无限可分的.【2】.战国时期成书的思孟学派的代表作《中庸》说道:“语小,天下莫能破焉.”【3】.南宋朱熹曰:“天下莫能破是无内”.【4】.《庄子·天下篇》:“至大无外,谓之大一;至小无内,谓之小一”.【5】.《墨经》曰:“端,体之无序而最前者.”端:是构成万物的最小单元.(2).认为物质是无限可分的:【1】.公孙龙曰:“一尺之捶,日取其半,万世不竭.”【2】.《庄子·齐物篇》曰:“天下莫大于秋毫之末而大近为小;若寿于殇子而彭祖为夭.”【3】.中国古代把原子称为:“端”、“毫”、“微”、“几”、“邻虚”、“邻虚”的意思是趁于零,最为准确.(4)、道论:(1).老子学说核心范畴“道”的含义:【1】.意指世界的本原.【2】.意指自然界事物发展变化的规律.【3】.指社会关系准则.(2).老子对“道”的解释:老子认为,在宇宙万物产生之前,存在着一个形而上的实体,它是宇宙的总根源.这个形而上的实体,无形无象,悄无声息,“视之不见,听之不闻,博之不得.”但确实存在.它恍恍愡偬,若有若无,超越一切经验,以至于无法用言词描述,也无法用恰当的名字称谓它.所以老子曰:“道可道,非常道;名可名,非常名.”(3).“道”创生世界的过程:“道生一,一生二,二生三,三生万物”的过程,“道”创生万物,还要蕴含于万物之中,使万物得以生生不息,欣欣向荣地成長.(4).老子的宇宙创生图:(轻清) 阴气天“道”(虚空) →宇宙→气合气四时→万物.(重浊)地阳气(积热) (聚积) (聚积) (积寒) (聚积) (相混) 阳气-→火气-→日淫气---→星气-→阴气-→水气-→月.(注:道生宇宙,宇宙生阴阳,阴阳生四时,四时生万物.)(5).“道”与现代宇宙学:【1】.“道生一,一生二,二生三,三生万物”这句话用最概括、最模糊、最抽象、最神秘的语言阐述了宇宙生成的全过程.(宇宙起源于道.)【2】.霍金对宇宙的栓释:“宇宙存在起始点,而且生于无.”(5)、天論:(1).从天坛园、地坛方说起:【1】.天园地方说.【2】.女娲伏羲手持规尺來到人间.【3】.孔子:天道曰园,地道曰方(铜钱、筷子).(2).方园不合拢的盖天说:【1】.南北朝时的诗句:《敕勒歌》.【2】.第一次盖天说:“天园如张盖,地方如棋局”.【3】.孔子讲学:天道日园,地道曰方.曾子怕:“四角之不掩.”【4】.屈原《天问》:八根擎天柱,绳索捆绑.---“八柱凉亭”.【5】.共工与颛顼(Zhuan Xu)争取天下,而怒触不周山--悟空在如来佛掌.【6】.《慎子》:“天体如弹丸,其势如斜倚”.【7】.第二次盖天说:“天象盖笠,地法覆磐”.(注:在此时希腊也有天论: 乌龟模型).(3).颇有见识的浑天说:【1】.张衡生平简介:【2】.浑天说:“浑天如鸡子,地如鸡子中黄,孤居于内,天大而地小,天表里有水,天之包地,如壳之裹黄;天地各乘气而立,载水而浮.”(注:西方人说:张衡再前进一步就进入地心说;而中国人认为:托勒密再前进一步就进入浑天说.)(4).宇宙无限的“宣夜说”:【1】.何为“宣夜”.【2】.产生于殷代:“宣夜之学,绝无师法”.——落下宏(弘).【3】.主張宇宙无限的思想.【4】.晋代成书的《列子》--“杞人忧天”.(注:李白诗曰:“白日不照吾精诚,杞人无事忧天倾”.“杞人忧天”:说明了中国古人太满足于模棱两可,游移其词的解释了.像列子那样玄远而又不大经意的态度,怎么能发展真正的科学? 自由中子的衰变半衰期为12秒,质子半衰期为1031—1032年,11P→→11π+νe).二、中国古代自然哲学中的时空观与运动观:(1).时空观:【1】.道家:①老子曰:“天地之间其犹橐跃呼? 虚而不屈,动而俞出.”②管子曰:“有实而无乎处者,宇也.有长而无本剽者,宙也.”③战国时《尸子》:成书于战国尸佼(BC.390-330)说:“天地四方曰宇,往古来今曰宙.”【2】.儒家:孔子曰:“子在川上曰:逝者如斯也,不舍昼夜.”【3】.墨家:《墨经》曰:“宇,蒙东西南北,久,合古今旦莫.”【4】.南宋朱熹曰:“四方上下曰宇,古往今来曰宙,无一物似宇一样大,无一物似宙一样长,四方去无极,上下去无极,是多大? 亘古亘今,往来无穷.”【5】.相对论时空观:①唐·李班看棋.②东方朔三岁泉中浣沙泥.《东汉·东方朔列传》.③虎丘山上听琴声.④孔大圣东海龙宫才几日,花果山己被妖精强占了好多年.(注:神界看人间就象人类看果蝇.时间机器的商业价值,会导致悖论.)(2).运动中力的相关性:【1】.《墨经》曰:“宇域徙(Xi),说族宇久.”即:空间的位置变动,发生在一定间隔的空间和时间内.【2】.明朝方以智《物理小识》卷:“宙轮于宇,则宇中有宙,宙中有宇.”这是很深刻的,从直观观察中看到时空的统一,看到时空与运动的紧密联系.(3).时空无限的观点:【1】.张衡《灵宪》:“宙之端无穷.”【2】.王充:“天去人高远,其气苍茫无端夫.”《论衡》.【3】.柳宗元:“无中无穷,鸟际乎天则? --《天对》.(注:惠施的辩证法思想也属此类.)三、中国古代物理学各分支的主要成就.(1).我国古代力学成就.【1】.基本测量:①长度:“布指知尺.”“舒肘知寻(寻:八尺).”“以蚕吐丝为忽.”(注:忽:10忽为1丝,10丝是1毫.十马尾为1分.)②重量:以小米重量为:合、升、斗.(体积代重量.)(注:度量衡是治理国家的法度,统一度量衡意味着公正公平的开始.统一米千克秒制是意味着国与国的交往平等公正.)③时间:莲花漏:“《周礼》挈壶氏,其法总以百刻,分以昼夜,冬至昼满四十刻,夜漏六十刻,夏至昼漏六十刻,夜漏四十刻.春秋二分,昼夜各五十刻.”(注:秒定义的演变历程.)【2】.运动学:①.王充:《论衡》曰:“盖望远物者,动若不动,行若不行,何以验之? 乘船江海之中,顺风而驱.近岸则行疾,远岸则行迟,船行一实也,或疾或迟,迟近之视,使之然也.”(注:它含相对运动,角速度的概念.)②.梁元帝--肖降在《早发龙巢》一诗中曰:“不疑行舫动,唯看远树来.”“云游西行,而谓之月之东驰.”--相对运动.(注:用树叉作参照物.)③.尚书纬·考灵曜》:“地恒动不止,而又不知,譬如人在大舟之中,闭牖(音:有)而座,舟行而人不觉也.”(注:上述说法意指:在惯性系中无法用力学实验来验证系统运动情况,这一观念直到十六世纪意大利的伽利略才作出表述.)④.意时期的敦煌曲子词中的《浣溪沙》:上半阙:五里竽头风欲平,长空举棹却船行,柔不施行却棹,是船行.(注:惯性).下半阙:温眼风波多闪灼,看山却是走来迎,仔细看山山不动,是船行.(注:相对运动)【3】动力学①.《墨经》曰:“力,刑之所以奋也”,意思是指力是物体速度发生变化的原因.(注:比伽利略的想法早1800年之久)②.王充《论衡》曰:“古之受力者,身能负荷千钧,手能决角伸钧,使之自举不能离地.”(注:意指内力不能改变系统的运动状态.)四.中国古代声学方面的成就.【1】.乐器:殷商求士文物和典籍中,打击乐:鼓、磬、钟;调频乐器:琴、瑟、管乐、箫、笛.【2】.发声原理:弦振动、齐宣王与匡清的对话:“齐宣王问匡清曰:“儒者鼓瑟乎? ”曰:“不也,瑟者小弦大声,大弦小声,大细易位,贵贱易序,故儒者不为.”(注:这里包含了现代声学的思想.)【3】.空穴效应:①.墨子《备穴篇》有探测敌军所挖地道方向之法:“穿井,城五步一井.”在墙根附近挖到地下水位三尺,将巨形陶罐放入,上紧盖薄草.“使聪耳者伏而听之.”一井有二,即可“审知敌穴之所在.”②.沈括(1030~1094)记载:土兵夜枕空牛皮箭囊,“虚能纳声.”(注:诸葛亮“七擒”孟获,就用此法.)③.戏台下埋几口大缸,增加混声回响效应.【4】共振现象:①.庄子曰:“鼓管管动,鼓角角动.”——相干波源.②.汉·董仲舒:共振是“比而共鸣.”③.汉洗、鱼洗(或龙洗)——固液之间受迫共振.(注:杭州西湖、成都杜甫草堂都为游客准备了龙洗.)④.《汉·东方朔传》:“汉武帝末央钟无故自鸣三日,东方朔曰:山恐有崩者,三日,郡南极山崩.”⑤.张华解释四川成都庙中的洗澡盆,早晨不打自鸣.说是洛阳早晨钟引起比而自鸣.并说消除自鸣的办法是把盆钜开一逢或重铸时大小改变.(注:虽自鸣解释有问题,但改变自鸣的方法是科学的.)⑥.沈括:朋友家“琵琶比而共鸣”神了,沈括为解释之做了“纸人实验.”【5】.声的反射:北京天坛的回音壁、三音石和圜丘———其声学原理.(注:我国己很早就把声学原理应用于建筑业方面.)五.中国古代热学成就中国古代的钻木取火、高温冶炼技术的发达、石油天然气的应用、炼丹术、升华、煅烧、熏烟防冻、火药、爆炸技术等众多的热学成就.①.中国古代最早的与温度有关的文字有:寒、凉、温、热.薄寒为凉,渐热为温.——温度.②.《淮南子》曰:“处堂上之阴而知日月之序,见瓶中之冰,而知天下之寒暑.”——温度计.③.王充在《论衡·寒温篇》曰:“云雾,水之微也;夏则为露,冬则为霜, 温则为雨, 寒则为雪, 雨露冻凝者, 皆由地发, 不由天降也.”——物态变化和相变思想.④.“寒不累时, 则霜不降, 温不兼时, 则冰不释.⑤.宋苏东坡《惠崇春江晚景》一诗写道:“竹外桃花两三枝,春江水暖鸭先知.萎蒿满地芦芽短,正是河堤欲上时.”(注:鸭身体是测温计.)⑥.热传递.A.周代冰室.B.汉王充热平衡.C.宋代发现保温瓶——伊阳古瓶.⑦.热功思想:A.两汉时空卵升空.B.五代时飕灯作军事信号.(注:从狼烟到信息通讯.)B.秦代(宋代)走马灯.(注:是现代涡轮发动机的始祖)C.火龙出水——中国古代火箭.(注:三国时著名的赤壁之战己用了两节火箭.)六.我国古代的电磁学成就.【1】.摩擦起电思想.①.东汉王充《论衡》:“顿牟掇芥,磁石引针,皆以其真,不假它类.②.南北朝时期陶弦景曰:“琥珀,唯以手心摩擦拾芥为真.”【2】.雷电现象的描述:①.《南齐书·五行者》载:公元490年,会稽保林寺为雷击时:“电火烧塔下佛面,而窗户不异也.”(注:佛面涂有金粉.)②.沈括《梦溪笔谈》记载:“一家遭雷击后,宝刀银器等熔流于地,而草木无一毁者.”“雷火烙宝剑而鞘不焚.”【3】尖端放电.①.晋代《搜神记》记载:“晋惠帝永兴元年(304年),成都主攻长沙,……是夜戟锋皆有火光,遥望如见烛.”②.魏晋时期见五台山倒掉的寺庙,屋顶上的龙头喷火,又称“雷公柱.”【4】.磁及其磁屏蔽思想.①.辽宋时期有记载:“四面吸铁一斤者,此名为延年砂;四面吸铁八两者,此名为续采石;四面吸铁五两者,此名为磁石.②.宋·苏颂指出:“能吸铁虚连十数针或一、二斤刀器回转不落者尤真.”③.宋·刘献延(1648~1695)提出屏蔽思想:“磁石吸铁,惟铁可以蔽之.”【5】.指南针及其应用:磁石指南,是我国人民对全人类的贡献.(1).天然指南.①.战国时《鬼谷子·谋篇》:“续采石者以司南指路.”②.东汉王充《论衡》:“司南之杓,投之于地,其柢指南.”【6】.指南鱼、指南龟、指南针.(1).1044年北京曾公亮:《武经总要》详细记载:“若遇天景噎题,夜色瞑黑,又不能辨方向,则当纵老马前行,令识道路.或出指南车或指南鱼,以辨方向.鱼法:以薄铁叶剪裁,长二寸,阔五分,首尾镜如鱼形,置炭火中烧之,候通赤,以铃铃鱼首出火,以尾正对子位,镇水盆中,设尾数分辄止.以密器收之,用时置水碗于无风处,平放鱼在水面令浮,其首常南向午也.”在制做的整个过程中,我们可以感到其设计之精密,并包含丰富的物理思想.将铁片烧红,是使其磁畴瓦解而成顺磁体;正对子位,是使磁畴排列有方向性;蘸水盆中,是淬火使排列好的磁畴稳定.这里特别有学问的射设尾数分辄止.”这种不让铁片与地面平行放置,而是向北稍倾的做法,说明人们已意识到,地球有磁倾角存在.对这一点的认识,要比欧洲整整早五百年.一直到1544年,德国人哈特曼才发现地磁倾角.(2).沈括(1031~1095)对指南针作了深入研究,他把“方家以磁磨针锋”而得的人工磁化用作各种试验,并在《梦溪笔淡》中指出四种方法加以比较.①.水浮法.②.碗沿旋定法.③.指甲旋定法.④.悬单丝法.对四种方法沈括都分别加以评论,并指出第四种方法“最善”.为以后仪表针的悬丝结构开辟道路,并且树立了我国实验方法的楷模:简单易行,认真细致,合乎物理原理.(注:指南针的航海应用就是罗盘.)七.我国古代的光学成就.《墨经》在光学史上占有重要的地位,它是世界上最早的比较完整的几何光学著作.比墨子晚一百多年的欧几里德才敢上我国墨经的部分思想.①.本影和半影.②.小孔成像原理及其应用.③.光学仪器:平面镜、凹、凸面镜.④.色散.⑤.北极光、地光.(注:曹冲称家起源于西传的佛教.)。

高考物理最新物理学史知识点经典测试题及解析(4)

高考物理最新物理学史知识点经典测试题及解析(4)

高考物理最新物理学史知识点经典测试题及解析(4)一、选择题1.获得2017年诺贝尔物理学奖的成果是()A.牛顿发现了万有引力定律B.卡文迪许测定了引力常量C.爱因斯坦预言了引力波D.雷纳·韦斯等探测到了引力波2.2014年,我国在实验中发现量子反常霍尔效应,取得世界级成果。

实验在物理学的研究中有着非常重要的作用,下列关于实验的说法中正确的是()A.在探究求合力的方法的实验中运用了控制变量法B.密立根利用油滴实验发现电荷量都是某个最小值的整数倍C.牛顿运用理想斜面实验归纳得出了牛顿第一定律D.库仑做库仑扭秤实验时采用了归纳的方法3.在物理学的发展过程中,许多物理学家都做出了重要的贡献,他们也创造出了许多物理学研究方法。

下列关于物理学史与物理学研究方法的叙述中正确的是()A.物理学中所有物理量都是采用比值法定义的B.元电荷、点电荷都是理想化模型C.奥斯特首先发现了电磁感应现象D.法拉第最早提出了“电场”的概念4.在物理学发展过程中,许多科学家做出了贡献,下列说法正确的是()A.自然界的电荷只有两种,美国科学家密立根将其命名为正电荷和负电荷,美国物理学家富兰克林通过油滴实验比较精确地测定了电荷量e的数值B.卡文迪许用扭秤实验测定了引力常量G和静电力常量k的数值C.奥斯特发现了电流间的相互作用规律,同时找到了带电粒子在磁场中的受力规律D.开普勒提出了三大行星运动定律后,牛顿发现了万有引力定律5.发明白炽灯的科学家是()A.伏打 B.法拉第 C.爱迪生 D.西门子6.在物理学发展的历程中,许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程。

以下对几位物理学家所作科学贡献的叙述中,正确的是A.牛顿运用理想实验法得出“力不是维持物体运动的原因”B.安培总结出了真空中两个静止点电荷之间的作用规律C.爱因斯坦创立相对论,提出了一种崭新的时空观D.第谷通过大量的观测数据,归纳得到了行星的运行规律7.以下说法符合历史事实的是()A.伽利略总结了导师第谷留下的大量天文观测数据,发现了行星三大定律B.库仑采用放大法,利用扭秤装置测出了万有引力常量.因此被誉为第一个称量地球质量的人C.法拉第首先提出了电场的概念,而且为了形象地描述电场,他又引入了电场线的概念D.牛顿对自由落体运动进行了深入仔细的研究,将理想斜面实验的结论合理外推,得出自由落体运动是匀变速运动8.2016年“科学突破奖”颁奖仪式在美国举行,我国科学家王贻芳获得“物理学突破奖”.在物理学理论建立的过程中,有许多科学家做出了贡献.关于科学贡献和物理研究方法,下列说法正确的是()A.奥特斯发现了电流磁效应B.库仑提出了库仑定律,并最早用实验测得元电荷e的数值C.“元电荷”、“点电荷”、“总电阻”、“电场强度”概念的提出应用了等效替代的方法D.安培提出了电场线的概念9.以下物理学史正确的是()A.卡文迪许总结出了点电荷间相互作用的规律B.伽利略首创将实验和逻辑推理相结合的物理学研究方法C.开普勒在天文观测数据的基础上,总结出了行星运动的规律并发现了万有引力定律D.牛顿将斜面实验的结论合理外推,间接证明了自由落体运动时匀变速直线运动10.下列说法不符合物理学史的是()A.牛顿对引力常量G进行准确测定,并于1687年发表在其传世之作《自然哲学的数学原理》中B.英国物理学家卡文迪许在实验室里通过几个铅球之间万有引力的测量,得出了引力常量G的数值C.20世纪初建立的量子力学理论,使人们认识到经典力学理论一般不适用于微观粒子的运动D.开普勒行星运动定律是开普勒在其导师第谷留下的观测记录的基础上整理和研究出来的11.伽利略是实验物理学的奠基人,下列关于伽利略在实验方法及实验成果的说法中不正确的是A.开创了运用逻辑推理和实验相结合进行科学研究的方法B.通过实验发现斜面倾角一定时,不同质量的小球从不同高度开始滚动,加速度相同C.通过实验和理想实验,提出了惯性的概念,从而奠定了牛顿力学的基础D.为了说明力是维持物体运动的原因用了理想实验法12.第一个准确测量出万有引力常量的科学家是()A.B.C.D.13.下列说法正确的是()A.电源是通过非静电力做功把电能转化为其他形式的能的装置B.库仑提出了库仑定律,并最早用实验测得元电荷e的数值C.英国物理学家法拉第最早引入了电场的概念,并提出用电场线表示电场D.牛顿设计了理想斜面实验,得出力不是物体产生运动的原因14.下列叙述正确的是()A.开普勒三定律都是在万有引力定律的基础上推导出来的B.爱伊斯坦根据他对麦克斯韦理论的研究提出光速不变原理,这是狭义相对论的第二个基本假设C.伽利略猜想自由落体的运动速度与下落时间成正比,并直接用实验进行了验证D.红光由空气进入水中,波长变长,颜色不变15.关于伽利略对物理问题的研究,下列说法中正确的是()A.伽利略认为,在同一地点重的物体和轻的物体下落快慢不同B.若使用气垫导轨进行理想斜面实验,就能使实验成功C.理想斜面实验虽然是想象中的实验,但它是建立在可靠的事实基础上的D.伽利略猜想自由落体的运动速度与下落时间成正比,并直接用实验进行了验证16.以下说法正确的是()A.丹麦天文学家第谷通过长期的天文观测,指出所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆,揭示了行星运动的有关规律B.电荷量e的数值最早是由美国物理学家密立根测得的C.库仑测出了万有引力常量G的数值D.万有引力定律和牛顿运动定律一样都是自然界普遍适用的基本规律17.在物理学发展过程中,观测、实验、假说和逻辑推理等方法都起到了重要作用。

2017高考物理物理学史与方法专题04力学物理学方法含解析

2017高考物理物理学史与方法专题04力学物理学方法含解析

专题04 力学物理学方法1.(2017广西崇左摸底)关于物理学的研究方法,下列说法正确的是()A.在用实验探究加速度、力和质量三者之间关系时,应用了等效替代法B.在用实验探究功与速度变化关系时,应用了控制变量法C.在利用速度时间图象推导匀变速直线运动位移公式时应用的是微元法D.用比值法来定义加速度这个物理量,其定义式为a=【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系;探究功与速度变化的关系.【分析】物理学的发展离不开科学的思维方法,要明确各种科学方法在物理中的应用,如控制变量法、理想实验、理想化模型、极限思想等,根据各个实验的原理以及比值定义法的定义分析即可选择.【参考答案】C2. (2017河南洛阳期中考试)以下说法正确的是A.速度是矢量,电场强度是标量B.千克(kg)属于国际单位中的基本单位C.伽利略利用光滑斜面实验直接得出了自由落体运动的规律D.电场线是库仑最先引入的【参考答案】B【名师解析】速度是矢量,电场强度也是矢量,选项A错误。

千克(kg)属于国际单位中的基本单位,选项B正确。

伽利略利用光滑斜面实验,通过推理得出了自由落体运动的规律,选项C 错误。

电场线是法拉第最先引入的,选项D错误。

3. (2017南方新课堂测试)下面有关物理学史、方法和应用的叙述中,正确的是( )A.无论是亚里士多德、伽利略,还是笛卡尔都没有建立力的概念,而牛顿的高明之处在于他将物体间复杂多样的相互作用抽象为“力”,为提出牛顿第一定律而确立了一个重要的物理概念B.亚里士多德对运动的研究,确立了许多用于描述运动的基本概念,比如平均速度、瞬时速度以及加速度C.英国物理学家麦克斯韦认为,磁场会在其周围空间激发一种电场,这种电场就是感生电场D.机场、车站和重要活动场所的安检门可以探测人身携带的金属物品,是利用静电感应的原理工作的【参考答案】A4.(2016山东泰安一模)在物理学的发展过程中,许多物理学家做出了贡献,他们的科学发现和所采用的科学方法推动了人类社会的进步。

04 物理学史GZS0607项目

04  物理学史GZS0607项目

2021届高三高考物理考前复习物理学史目录C A T A L O G U E1.物理学史………………………………P12.高考物理学史…………………………P2-P33.物理学史专项训练……………………P4-P5内部资料,请勿外传物理学史1、伽利略(1)通过理想实验推翻了亚里士多德“力是维持运动的原因”的观点(2)推翻了亚里士多德“重的物体比轻物体下落得快”的观点(3)给出匀变速的定义,s正比于t的平方;无论物体轻重如何,其自由下落快慢是相同;斜面实验,推断出物体不受外力将维持匀速直线运动,后由牛顿归纳为惯性定律;他开创了科学推论的方法。

2、胡克:发现胡克定律(F弹=kx)3、开普勒:提出开普勒行星运动三定律;奠定了万有引力定律的基础。

4、牛顿(1)提出了三条运动定律。

(2)发表万有引力定律;动力学奠基人,奠定了牛顿定律为基础的经典力学。

5、卡文迪许:利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量6、爱因斯坦(1)提出的狭义相对论(经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体。

)(2)提出光子说,成功地解释了光电效应规律。

(3)提出质能方程E=mC2,为核能利用提出理论基础7、库仑:利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律。

8、焦耳和楞次先后各自独立发现电流通过导体时产生热效应的规律,称为焦耳——楞次定律。

焦耳:测定热功当量;为能的转化守恒定律的建立提供了基础;焦耳定律(电流通过导体发热);楞次:确定感应电流方向的楞次定律。

9、奥斯特:电流可以使周围的磁针偏转的效应,称为电流的磁效应。

发现了电流能产生磁场。

10、安培:研究了电流在磁场中受力的规律,分子电流假说,磁场能对电流产生作用。

11、洛仑兹:提出运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有作用力(洛仑兹力)的观点。

12、法拉第(1)发现了由磁场产生电流的条件和规律——电磁感应现象;(2)提出电荷周围有电场,提出可用电场描述电场。

发现电磁感应;制成第一台发电机;提出电磁场、磁感线、电场线的概念13、亨利:发现自感现象。

物理学史4.2 折射定律的建立

物理学史4.2  折射定律的建立

4.2折射定律的建立折射现象发现得很早,折射定律却几经沧桑,经过漫长的岁月才得以确立。

早在古希腊时代,天文学家托勒密(约100~170),曾专门做过光的折射实验。

他写有《光学》5卷,可惜原著早已失传。

从残留下来的资料可知,在那部书中记有折射实验和他得到的结果:折射角与入射角成正比。

大约过了一千年,阿勒·哈增发现托勒密的结论与事实不符。

他认识到入射线、反射线和反光镜的法线总是在同一平面,入射线与反射线各处于法线的一侧。

1611年,开普勒在系统研究的基础上,写了《折光学》一书,书中记载他做了两个实验。

第一个实验是比较入射角和折射角。

他设计的装置如图4-1,日光LMN斜射到器壁DBC上,BC边缘的影子投射到底座,形成阴影边缘HK。

另一部分从DB 射进一玻璃立方体ADBEF内,阴影的边缘形成于IG。

根据屏高BE和两阴影的长度EH和EG,就可算出玻璃立方体的入射角和出射角之比。

开普勒的第二个实验是用一圆柱形玻璃块(如图4-2)。

令太阳光垂直于圆柱长轴入射,可以观测到,通过圆柱长轴的光线S1方向不变,和圆柱边缘相切的光线S2偏折最大。

开普勒发现,最大偏折角β大约为42°。

开普勒虽然没有找到正确的折射定律表达式,但通过这些实验发现了全反射。

他是这样思考的:令GG为玻璃与空气的分界面,如图4-3。

光线从玻璃上方的空气由各个方向都经O点进入玻璃,这些光线必将组成夹角为2×42°=84°的锥形MOM。

他进一步设想,如果从玻璃有一束光∑射向界面,其入射角大于42°,则到达O点后,既不能进入空气,也不能进入MOM锥形区域,必定反射为∑′。

开普勒的论证方法很巧妙,他利用光的可逆性,从反面倒推,得出结论。

这是科学论证中常用的一种很有说服力的方法。

折射定律的正确表述是荷兰的斯涅耳(W.Snell,1580—1626)在1621年从实验得到的。

实验方法跟开普勒基本相同。

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爱因斯坦本人承认,即使他没有发现狭义相对论, 也会有别人发现。但是爱因斯坦的功绩还是不容抹杀的。 首先,爱因斯坦不知道1904年洛伦兹的论文,但看过彭 加勒1902年的《科学与假设》。即使如此,爱因斯坦应
该是独立地提出了相对性原理的。因为看过前面的分析, 应该就明白,从爱因斯坦16岁的那个思想实验,很容易、 很自然就能导出相对性原理与光速不变原理。并且就爱 因斯坦在广义相对论及其他研究中所表现出的才华来说, 爱因斯坦在“提炼原理、抓住本质”这方面的能力是超 强。
四、迈克尔逊—莫雷实验 问题: 迈克尔逊、莫雷在这实验的一开始就在一起合作吗? 其中用到光的干涉吗?与婓索流水实验的异同?迈克尔 逊由此否认经典力学的正确性吗?
五、收缩假说,洛伦兹变换 问题: 1)猜测一下洛伦兹假设以太静止的理由?是假设以太 静止、还是假设以太被拖拽简单? 2)讲义中说洛伦兹肆无忌弹地做出各种假设,你同意 吗?你的理由? 3)你是否认为洛伦兹的理论已经解决了经典力学(牛顿 力学、电动力学)与实验的矛盾?
通过黑体辐射的研究。黑体辐射是热学与电磁学交 叉领域。瑞利和金斯1900年6月根据经典统计力学得到 的能量密度分布,在低频段表现不错但在紫外端出现发 散。史称“紫外灾难”。在此之前的1896年,通过一些 假设维恩也导出了一个分布公式,这公式在高频段表现 很好,但在低频段出现偏差。普朗克综合这两个公式, 猜测了一个公式,即著名的普朗克黑体辐射公式。这公 式表现非常好! 为了从统计力学导出这公式,普朗克1900年底发现 必须假设光的能量是一份份的,这就是光量子假设。 ——不是什么都可从实验归纳出,普朗克公式就是 充分发挥主观能动性的一个猜测。光量子的提出也同
第五章 相对论的建立
麦克斯韦电磁场理论建立后,电和磁结合成为一个 家庭。但这个家庭与其它家庭(机械运动的牛顿力学) 在交叉区(参照系变换)发生矛盾、冲突导致狭义相对论 的产生。广义相对论则是新生的狭义相对论在引力问题 上与牛顿引力及实验冲突而建立。
问题:光折射规律由谁发现?**直线传播规律由谁发现?
通过上述两条原理,运用一些思想实验,爱因斯坦逐步 认识到应该用弯曲时空处理引力问题。 例子1:光线弯曲。 如图所示的是显示光线在引力场中弯曲的思想实验。 电梯壁上有一盏灯,向正对面射出一道光,若电梯静止 于地面,那么,光会走图中所示的虚线L到达对面,其 所走路径的方程为x=ct。现在假设电梯以加速度a向上 运动,在地上看,光走x过距离 时,电梯也向上走了 y=at2/2的距离。 对于电梯中的观察,他认为他是静止的(假设他在电 梯中看不到外面),受到一向下的强度a的引力场作用。
到沿这条光线是在空间里振荡着但停滞不前的电磁场。 ——但这与我们的经验矛盾,与麦克斯韦方程矛盾! 按麦克斯韦方程,这样振荡的电磁场一定以光速c向 前传播,经验也表明,从来没有看到过静止不动的光线。 从这样一个观察者的观点来判断,一切都应当像一 个相对于地球是静止的观察者所看到的那样按照同样的 一些定律进行。因为,第一个观察者怎么会知道或者能 够判明他是处在均匀的快速运动状态中呢?
写出的是相对论波动方程(Klein-Gordon方程),但处理 氢原子问题时很困难,因此用非相对论关系 p2/2m=E-U,得到 2+82m/h2(E-U) =0 由此求得氢原子能级。1926年2月发表的第二篇文章中, 薛定谔把上述方程推广为含时波动方程。
在此之前的1925年,海森伯等建立了量子力学的矩 阵形式,其思想见讲义。 德布罗意通过把物质粒子与光子类比,提出物质粒 子的波粒二象性;薛定谔也通过与光的波动方程类比, 提出物质波的波动方程。这些例子表明自然界的统一性
它的任意性,实际上就意味着问题的解决。对于发现这 个中心点所需要的批判思想,就我的情况来说,特别是 由于阅读了戴维、休谟和恩斯特马赫的哲学著作而得 到决定性的进展。 突破了时间或同时的绝对性之后,数学推导就不是 那么困难了。
3. 新的时空世界 ……
4. 花絮 …… 1906年普朗克建议将力表达为动量随时间的变化率: F=dP/(dt),其中的质量m随粒子速度变化。 通过对牛顿力学的这种修改,就得到符合相对论坐 标变换下形式不变的力学。所以,麦克斯韦的电动力学 可以不做任何修改,就能满足相对论的协变要求,但牛 顿力学要适当修改\poz 电动力学与牛顿力学交叉出现的 矛盾就以牛顿力学的适当修改而告终。 从这里我们看到一个例子:没有任何新的实验,仅 仅是由对称性、协变性的要求就建立起了新力学。这超
、和谐、类似性——这是我们对类比的信心之所在。
二、光速的测定 麦克斯韦由电磁场方程预言电磁波的存在,断言光 是一种电磁波。认为以太是传递电磁波的媒介。 因此,测量光速,就可能推测地球相对以太的运动。 问题: 测量出空气与水中的光速的是同一人吗?叫什么名字? 在测量中有否利用光的干涉?
三、光在运动介质中的速度 问题: 婓索的实验中,运动介质是什么?其中用到光的干涉 吗?所的结论满足伽利略速度变换吗?
引力场同参照系的相当的加速度在物理上完全等价。 迄今为止,我们只把相对性原理,即认为自然规律同 参照系的状态无关这一假设应用于非加速参照系。是否 可以设想,相对性运动原理对于相互相对作加速运动的 参照系也仍然成立?。 以上就是等效原理与广义相对性原理的最初表述 (1907年)。但这只是突破口,要得到引力场的爱因斯坦 方程,还有很长的路。在狭义相对论中,由两条基本原 理可导出其主要内容,但广义相对论不同,爱因斯坦的 引力场方程并不能从上述两条原理逻辑导出。
2)即使知道这两个原理,要导出洛伦兹变换也不是 那么容易。我们学过相对论的人可能感觉这个推导不 太难,那是因为我们知道结果! 从《我是怎样创造相对论的》看,爱因斯坦最迟在 1903或1904年已经很肯定这两个原理了,只是光速不变 与伽利略的速度变换规律相矛盾,这使他迟迟不能突破。 最后还是马赫对牛顿绝对时空观的批判帮了他,使他醒 悟到“绝对时间”有问题。在《自述》中他写道: 只要时间的绝对性或同时性的绝对性这条公理不知 不觉地留在潜意识里,任何想要令人满意地澄清这个悖 论的尝试都是注定要失败的。清楚地认识这条公理以及
出了自牛顿以来的经验归纳的研究方法。 这种由对称性来确定运动规律的方法,是爱因斯坦 的相对论留给物理学的最重要的财富。
对爱因斯坦建立狭义相对论的评价。 大部分人认为,这是划时代的发现,是一场伟大的 时空观革命,足以与牛顿的《自然哲学的数学原理》媲 美;个别人,例如史学家惠特克(Whittaker)则认为: 这篇文章只是“陈述了彭加勒和洛伦兹的相对论,并加 了一些扩充,而且引起了很大的注意”。
为什么他这么说?因为爱因斯坦论文中确实有不少 东西与洛伦兹1904年的文章相同,特别是其中很重要的
坐标变换就是1904年洛伦兹给出的洛伦兹变换。甚至, 1898年彭加勒在《时间的测量》中提出了光速不变公 设;1902年彭加勒发表的《科学与假设》中,首先使用 “相对性原理”一词。在1905年的《论电子的动变换是保持 间隔x2+y2+z2-c2t2不变的四维时空中的转动。所以,相 对论的很多特征,彭加勒、洛伦兹都已经得到。
六、狭义相对论的建立
1.爱因斯坦的生平 …… 2.狭义相对论思想起源 1)首先,爱因斯坦在建立狭义相对论时,要么不知道 迈克尔逊-莫雷实验,要么没什么印象。因为,在其论 文中根本没提这个实验(其中提到像婓索的流水实验等)。
2)爱因斯坦很早就关注电磁学,在16岁时就想到过一 个“追光”的思想实验: 以光速c追随一条光线运动,那么按经典力学,会看
爱因斯坦1905年的工作也有很多创新: 1)时空观的革命是相对论中最令人震撼的部分,这份 光荣无可争辩地属于爱因斯坦! 2)爱因斯坦把对称性提升到一个引人注目的地位,狭 义相对论所要求的方程形式不变性,在相对论量子力学、
量子场论的研究中具有非常的重要性,广义相对论研 究的起源也是源于这一要求。爱因斯坦把对称性引入物 理学的研究中,给以后物理学的发展指明了方向。 3)爱因斯坦的相对论引起了科学研究方法论的革命, 很多科学哲学学派都能跟相对论扯上关系。 七、广义相对论的建立 牛顿的万有引力定律不适合狭义相对论的协变性要 求。 问题: 牛顿的重力重力作用下,在狭义相对论框架中,一自 由落体的运动会遇到什么问题?
场中。 现在,他准备很多长度一样的量尺,量尺一把接一 把,由A排到B点,所用量尺数目最少的那条线,就是 连接A、B两点的“直线”。转盘实际上在旋转,因此 这些尺在平行于速度的方向上会发生长度收缩,速度越 大,收缩也越厉害。所以稍微向转盘中心弯一点,沿图 中AB间的虚线排时,所用量尺数目最少。按照“两点 间的距离直线最短”的原则,转台上的人认为,这条虚 线就是AB间的“直线”(“测地线”)。同样办法得到 BC和AC间的最短线,如图中虚线所示。既然是最短 “直线”,转
这思想实验显示了牛顿力学与电动力学交叉时的矛 盾。从惯性观察者的对称性出发,爱因斯坦明显感到所 有惯性观察者应该等价(狭义相对性原理),因此,那位 “追光”者也应该看到光以同样速度c运动,即光速不 变,也就是说麦克斯韦方程,对于这位“追光”者也成 立。
似乎爱因斯坦早就知道“狭义相对性原理”与“光 速不 变原理”,那为什么十年之后才建立相对论? 1)人的判断力与思想不太可能在16岁就成熟,爱因 斯坦的这个思想实验当时带给他的更多的可能是迷惑, 他的判断力和自信心还不足以使他在当时就明确这两个
光沿水平方向x走了一段距离的同时,也向下走了y距离, 结果他看到的光的轨迹是图中实线l所示的曲线。 这意味引力场可以使光线弯曲,因此光线经过太阳 时也会因为太阳的吸引而弯曲。1919年,英国天体物理 学家爱丁顿利用当年5月29日日全食的时间,证实了这 个结果。
例子2:转盘上的几何。 如图所示,如果转盘的角速度ω=0,那么由实线连成的 三角形ABC的三内角之和为180°。现在让ω≠0,转盘 上的人就会受到一个向外的离心力。但他认为他的系统 是静止的,因此他认为他处在一个排斥性的“反引力”
一、光的微粒说与波动说 1、早期的波动说与微粒说 问题: 1)早期的微粒说与波动说的代表人物是谁? 2)哪种观点占据上风?原因?
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