部编版三下语文第四单元写作指导

实验结果（你看到 了什么变化？）
白纸几乎不动，阻止尺子跳起来
请试着为下面的实验填写实验图表。
实验名称 神笔马良 实验准备 白板笔、平底容器、清水
实验过程
第一步 第二步
在平底容器中画一只小船 倒入一些清水，没过小船
第三步 轻轻搅动清水，让小船剥离容器
实验结果 小船在水里漂起来了
填写的重点是实验步骤，要按照实验的步骤， 一步一步写。
过了一会儿，我把手伸进水里，
②有
发现水还是凉的，只能继续等。又过 条理地记 了一会儿，水上冒起了热气，水还是 叙了实验
的经过。
不怎么热。又过了一会儿，水中冒出 观察仔细，
了许多小气泡，我知道水已经很热了， 叙述得很
可是纸船还是没有烧坏。②
清楚。
通过查资料，我知道了这个实验
的原理，原来是水吸收了大量的热量，
在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女 儿来就了冲！过它来们，两脸点红四红十的分，回看到上蜂去窝加很里入激，人动肚物。皮语下她言面高等还声沾喊着道花：粉“呢有。两”只蜜蜂飞回
我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里， 那两只小蜜蜂飞了四公里路，这还包括了采花粉的时间。
习作提纲要求
1.我要写的实验是什么？ 2.它需要准备准备什么材料？它有 哪些步骤？它的原理和结果是什么？ 3.打算写哪些主要步骤？ 4.加入哪些感受或其他内容？ 5.打算拟定什么题目？
写法指导
第一步：审题 本次作文是写自己做过的一项小
实验，要把实验的经过写清楚。 第二步：立意
养成善于思考、勤于动手的好习 惯。
写步骤时，要将相关联的小步骤合在一起说， 这样我觉得表述更加清晰，更加简洁。
你说的对，要简洁，在表述时一定要简洁， 还要准确无误，不能模糊不清。
根据“神笔马良”实 验步骤，加上表示步 骤的词语和时间词语。
我首先准备了一个平底的盘子和一些清 水，然后我用白板笔在盘子上画了一只小船 的轮廓，紧接着把它涂满。稍过一会后，我 将清水倒进盘子里，之后晃动盘子。
……
我们仿照课文，给实 验写上步骤再加上对应 的观察和感受吧！
原文：我首先将尺子放到一个平整的桌面上，让它三分之一 在桌面外，然后我在上面盖上一张白纸。实验物品摆放完毕， 接下来我举起右手，握成拳头，最后用力地砸向尺子。
真像给尺子盖 上了一个被子。
加上联想与想象
原文：我首先将尺子放到一个平整的桌面上，让它三分之一 在桌面外，然后我在上面盖上一张白纸。实验物品摆放完毕， 接下来我举起右手，握成拳头，最后用力地砸向尺子。
重点是写清步骤 突出自己的感受
和老师一起做实验
一 、先跟老师一起填写，学会填写方法。
实验名称（新颖、 形象，揭示主体）
坚强的白纸
实验准备（所用 的材料、场地）
尺子、白纸、桌面
实验过程（按步骤顺序写，简明扼要）
第一步 尺子放在桌子上，三分之一在桌子外
第二步 白纸铺在桌面上，并盖住尺子
第三步 用较大力气快速击打尺子
第 三 步 ： 思 维 导 图
实验名称： 开头 实验准备：
中间
实验过程： 第一步： 第二步： 第三步： ……
结果：实验结果： 得到的启示：
怎样写？
第四步：方法
运用说明、议论、描写等表达方式，把 实验的过程写清楚、写具体。
习作欣赏
烧纸船
今天我在《我们爱科学》这本书里看到了 一个小实验，实验的名字叫“烧纸船”。我觉 得很有趣，就决定做这个实验。
部编版三下语文第四单元写作指导
审题指导
相当于
列提纲
你做过什么小实验？向大家介绍一下。
写之前，可以先借助图表整理小实验的主要信息。
写的时候，可以用上“先……接着……然 后……最后……”这样的句式，把做小实验的经过 写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验 中的有趣发现等。
写完后，读一读，再评一评：实验过程是否写清楚 了？有没有用得不合适的词语？
做这个实验需要两个桶、一个折 好的纸船、一杯水和一个打火机。①
我先拿来两个装奶粉的桶，然后 用白纸折了一个纸船，把它放在两个 奶粉桶上，就像一座桥。接着我又端 来一杯水，最后找来了一个打火机。
①写 出了实验 所需的材 料，清楚 明了。
准备工作做好了，我就开始做这个小实验。 我先往纸船里倒满水，然后把打火机放到纸船 下面，点着了火，火焰在纸船下面燃烧着，忽 上忽下地跳跃着。我目不转睛地盯着纸船，观 察它的动静。
这时候我在担心，尺子会在我 的拳头下飞起然后跌落到地上。
加上心理活动
原文：我首先将尺子放到一个平整的桌面上，让它三分之一 在桌面外，然后我在上面盖上一张白纸。实验物品摆放完毕， 接下来我举起右手，握成拳头，最后用力地砸向尺子。
我对尺子说：“别慌，我 给你盖上被子。”
加上人物语言
下面来 列一下写作提纲。
所以纸达不到燃烧的温度，纸船就不
③写
会燃烧起来了。
出了自己
这个实验使我明白了，科学离我 的收获。
们并不遥远，就在我们身边。③
习作点评
看到这个题目就会让人好奇，烧 纸船会有什么结果呢？小作者按顺序 有条理地记叙了这个实验的经过，还 写出了自己的收获，很具体。
1.完成56页表格。 2.做一项实验，并按要求 写一篇作文。（300字以 上，记得写批注哦）
写步骤，还要学会写 自己的感受，让内容丰 富起来。
《蜜蜂》
听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪加里入，自它己总的是想可象以回到原处。我 想做个实验。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。 我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在 它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向 四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得加很入低心，理活动 几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么 能看到遥远的家呢？