热点15空间点线面的位置关系(理)2017年高考数学二轮核心考点总动员(附解析) (1)
新高考高中数学核心知识点全透视专题8.1 空间中点线面的位置关系(精讲精析篇)
专题8.1空间中点线面的位置关系(精讲精析篇)提纲挈领点点突破热门考点01 平面的基本性质及应用(1)公理1:如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线上所有的点都在这个平面内(即直线在平面内).(2)公理2:经过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面(即可以确定一个平面).(3)公理3:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条通过这个点的公共直线.推论1:经过一条直线和这条直线外一点,有且只有一个平面.推论2:经过两条相交直线,有且只有一个平面.推论3:经过两条平行直线,有且只有一个平面.【典例1】(2019·上海高三)若空间中有四个点,则“这四个点中有三点在同一直线上”是“这四个点在同一平面上”的()A.充分非必要条件B.必要非充分条件C.充要条件D.非充分非必要条件【典例2】如图,在空间四边形ABCD中,E,F分别是AB,AD的中点,G,H分别在BC,CD上,且BG∶GC =DH∶HC=1∶2.(1)求证:E,F,G,H四点共面;(2)设EG与FH交于点P,求证:P,A,C三点共线.【方法技巧】1.证明点共线问题的常用方法公理法:先找出两个平面,然后证明这些点都是这两个平面的公共点,再根据公理3证明这些点都在交线上同一法:选择其中两点确定一条直线,然后证明其余点也在该直线上.2.证明线共点问题的方法证明若干线共点的基本思路是先找出两条直线的交点,再证明其他直线都经过该点.而证明直线过该点的方法是证明点是以该直线为交线的两个平面的公共点.3.证明点、直线共面问题的常用方法纳入平面法:先确定一个平面,再证明有关点、线在此平面内辅助平面法:先证明有关的点、线确定平面α,再证明其余元素确定平面β,最后证明平面α,β重合. 热门考点02 空间两直线的位置关系直线与直线的位置关系的分类共面直线平行相交异面直线:不同在任何一个平面内直线与平面的位置关系有平行、相交、在平面内三种情况.平面与平面的位置关系有平行、相交两种情况.平行公理:平行于同一条直线的两条直线互相平行.等角定理:空间中如果两个角的两边分别对应平行,那么这两个角相等或互补.【典例3】(2015·广东高考真题(文))若直线1l和2l是异面直线,1l在平面α内,2l在平面β内,l是平面α与平面β的交线,则下列命题正确的是()A.l与1l,2l都相交B.l与1l,2l都不相交C.l至少与1l,2l中的一条相交D.l至多与1l,2l中的一条相交【典例4】(2018届山西省太原市三模】如图是正四面体的平面展开图,分别是的中点,在这个正四面体中:①与平行;②与为异面直线;③与成60°角;④与垂直.以上四个命题中,正确命题的个数是( )A . 1B . 2C . 3D . 4 【总结提升】判断空间两直线位置关系的思路方法(1)判断空间两直线的位置关系一般可借助正方体模型,以正方体为主线直观感知并准确判断. (2)异面直线的判定方法①反证法:先假设两条直线不是异面直线,即两条直线平行或相交,由假设的条件出发,经过严格的推理,导出矛盾,从而否定假设,肯定两条直线异面.②定理法:平面外一点A 与平面内一点B 的连线和平面内不经过点B 的直线是异面直线.热门考点03 异面直线所成的角异面直线所成的角①定义:设a ,b 是两条异面直线,经过空间任一点O 作直线a ′∥a ,b ′∥b ,把a ′与b ′所成的锐角或直角叫作异面直线a ,b 所成的角(或夹角). ②范围:]2,0(π.异面直线的判定方法:判定定理:平面外一点A 与平面内一点B 的连线和平面内不经过该点的直线是异面直线; 反证法:证明两线不可能平行、相交或证明两线不可能共面,从而可得两线异面.【典例5】(全国高考真题(文))已知正方体1111ABCD A B C D -中,E 为11C D 的中点,则异面直线AE 与BC 所成角的余弦值为 .【典例6】(2019·安徽高三月考(理))在长方体1111ABCD A B C D -中,11BC CC ==,13AD B π∠=,则直线1AB 与1BC 所成角的余弦值为( )A 3B 6C 7D .1414【总结提升】1.用平移法求异面直线所成的角的步骤一作:即根据定义作平行线,作出异面直线所成的角二证:即证明作出的角是异面直线所成的角三求:解三角形,求出作出的角.如果求出的角是锐角或直角,则它就是要求的角;如果求出的角是钝角,则它的补角才是要求的角*2.向量法(基底法、坐标法)求异面直线所成的角根据题意,确定两异面直线各自的方向向量a,b,则两异面直线所成角θ满足cos θ=||a ||||·a bb.热门考点04与线、面平行相关命题的判定1.直线与平面平行的判定与性质判定性质定义定理图形条件a∩α=∅a⊂α,b⊄α,a∥b a∥αa∥α,a⊂β,α∩β=b结论a∥αb∥αa∩α=∅a∥b 2.判定性质定义定理图形条件α∩β=∅a⊂β,b⊂β,a∩b=P,a∥α,b∥αα∥β,α∩γ=a,β∩γ=bα∥β,a⊂β结论α∥βα∥βa∥b a∥α【典例7】(2019·全国高考真题(理))设α,β为两个平面,则α∥β的充要条件是()A.α内有无数条直线与β平行B.α内有两条相交直线与β平行C.α,β平行于同一条直线D.α,β垂直于同一平面【典例8】(2019·北京高考真题(文))已知l ,m 是平面α外的两条不同直线.给出下列三个论断:①l ⊥m ;②m ∥α;③l ⊥α.以其中的两个论断作为条件,余下的一个论断作为结论,写出一个正确的命题:__________. 【总结提升】直线、平面间平行的判定方法(1)关注是否符合判定定理与性质定理,并注意定理中易忽视的条件. (2)结合题意构造或绘制图形,结合图形作出判断. (3)利用实物进行空间想象,比较判断.(4)熟记一些常见结论,如垂直于同一条直线的两个平面平行等.热门考点05 直线与平面平行的判定与性质判断或证明线面平行的常用方法: 利用线面平行的定义,一般用反证法;利用线面平行的判定定理(a ⊄α,b ⊂α,a ∥b ⇒a ∥α),其关键是在平面内找(或作)一条直线与已知直线平行,证明时注意用符号语言的叙述;)利用面面平行的性质定理(α∥β,a ⊂α⇒a ∥β); 利用面面平行的性质(α∥β,a ⊄β,a ∥α⇒a ∥β).【典例9】(2019·湖南雅礼中学高三月考(理))给出三个命题:①直线上有两点到平面的距离相等,则直线平行平面;②夹在两平行平面间的异面直线段的中点的连线平行于这个平面;③过空间一点必有唯一的平面与两异面直线平行.正确的是( ) A .②③B .①②C .①②③D .②【典例10】(2019·安徽高考模拟(文))如图,在正三棱柱111ABC A B C -中,,,,D E F G 分别为111,,,CC BB AA BC 的中点,12 4.BB AB ==()I 求证://FG 平面1;A DE ()II 求1G A DE -三棱锥的体积【总结提升】证明线面平行的常用方法与思路(1)证明直线与平面平行的关键是设法在平面内找到一条与已知直线平行的直线,解题的思路是利用几何体的特征,合理利用中位线定理、线面平行的性质,或者构造平行四边形、寻找比例式证明两直线平行.(2)应用线面平行性质定理的关键是确定交线的位置,有时需要经过已知直线作辅助平面来确定交线.热门考点06 平面与平面平行的判定与性质1.证明两个平面平行的方法有:①用定义,此类题目常用反证法来完成证明;②用判定定理或推论(即“线线平行⇒面面平行”),通过线面平行来完成证明;③根据“垂直于同一条直线的两个平面平行”这一性质进行证明;④借助“传递性”来完成.面面平行问题常转化为线面平行,而线面平行又可转化为线线平行,需要注意转化思想的应用.2.面面平行的应用(1)两平面平行,构造与之相交的第三个平面,可得交线平行.(2)两平面平行,其中一个平面内的任意一条直线与另一个平面平行,可用于证明线面平行.⊂.“”是【典例11】(2015·北京高考真题(理))设α,β是两个不同的平面,m是直线且mα“”的()A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件【典例12】(2018届山西省太原市三模)已知空间几何体中,与均为边长为2的等边三角形,为腰长为3的等腰三角形,平面平面,平面平面分别为的中点.(1)求证:平面平面;(2)求三棱锥的体积.【典例13】(2019·唐山质检)如图所示,四边形ABCD与四边形ADEF都为平行四边形,M,N,G分别是AB,AD,EF的中点.求证:(1)BE∥平面DMF;(2)平面BDE∥平面MNG.【易错提醒】1.在推证线面平行时,一定要强调直线不在平面内,否则,会出现错误.2.线面平行关系证明的难点在于辅助面和辅助线的添加,在添加辅助线、辅助面时一定要以某一性质定理为依据,绝不能主观臆断.3.解题中注意符号语言的规范应用.热门考点07 直线与平面垂直的判定与性质1.定义:如果一条直线和一个平面内的任何一条直线都垂直,那么称这条直线和这个平面垂直.2.定理:文字语言图形语言符号语言判定定理如果一条直线和一个平面内的两条相交直线都垂直,那么该直线与此平面垂直.⎭⎪⎬⎪⎫aαbαl⊥al⊥ba∩b=A⇒l⊥α性质定理如果两条直线同垂直于一个平面,那么这两条直线平行.⎭⎪⎬⎪⎫a⊥αb⊥α⇒a∥b【典例14】(2019·全国高考真题(文))已知∠ACB=90°,P为平面ABC外一点,PC=2,点P到∠ACB两边AC,BC3P到平面ABC的距离为___________.【典例15】(2019·湖南高三期末(文))如图所示,四棱锥B AEDC-中,平面AEDC⊥平面ABC,F为BC 的中点,P 为BD 的中点,且//AE DC ,90ACD BAC ∠=∠=︒.(Ⅰ)证明:EP ⊥平面BCD ;(Ⅱ)若2DC =,求三棱锥E BDF -的体积. 【总结提升】证明线面垂直的常用方法及关键(1)证明直线和平面垂直的常用方法:①判定定理;②垂直于平面的传递性(a ∥b ,a ⊥α⇒b ⊥α);③面面平行的性质(a ⊥α,α∥β⇒a ⊥β);④面面垂直的性质.(2)证明线面垂直的关键是证线线垂直,而证明线线垂直则需借助线面垂直的性质.因此,判定定理与性质定理的合理转化是证明线面垂直的基本思想.热门考点08 平面与平面垂直的判定与性质1.定义:两个平面相交,如果所成的二面角是直二面角,就说这两个平面互相垂直.2.定理:文字语言图形语言 符号语言判 定 定 理 如果一个平面经过另一个平面的一条垂线,那么这两个平面互相垂直.⎭⎪⎬⎪⎫AB βAB ⊥α⇒β⊥α性 质 定 理如果两个平面互相垂直,那么在一个平面内垂直于它们交线的直线垂直于另一个平面.⎭⎪⎬⎪⎫α⊥βα∩β=MN AB βAB ⊥MN⇒AB⊥α【典例16】(2019·江西临川一中高三月考(文))如图,四面体ABCD 中,ABC ∆是边长为1的正三角形,ACD ∆是直角三角形,ABD CBD ∠=∠,AB BD =.(1)证明:平面ACD ⊥平面ABC ;(2)若点E 为BD 的中点,求点B 到平面ACE 的距离.【典例17】(2017课标1,文18)如图,在四棱锥P-ABCD 中,AB//CD ,且90BAP CDP ∠=∠=o .(1)证明:平面PAB ⊥平面PAD ;(2)若PA =PD =AB =DC ,90APD ∠=o ,且四棱锥P-ABCD 的体积为83,求该四棱锥的侧面积. 【总结提升】1.在垂直关系的证明中,线线垂直是问题的核心,可以根据已知的平面图形通过计算的方式(如勾股定理)证明线线垂直,也可以根据已知的垂直关系证明线线垂直.2.垂直关系的转化:3.判定面面垂直的方法 ①面面垂直的定义;②面面垂直的判定定理(a ⊥β,a ⊂α⇒α⊥β). 4.证面面垂直的思路(1)关键是考虑证哪条线垂直哪个面.这必须结合条件中各种垂直关系充分发挥空间想象综合考虑. (2)条件中告诉我们某种位置关系,就要联系到相应的性质定理,如已知两平面互相垂直,我们就要联系到两平面互相垂直的性质定理.热门考点09 平行与垂直的综合问题【典例18】(2018·全国高考真题(文))如图,矩形ABCD所在平面与半圆弧»CD所在平面垂直,M是»CD 上异于C,D的点.(1)证明:平面AMD 平面BMC;(2)在线段AM上是否存在点P,使得MC∥平面PBD?说明理由.【典例19】如图所示,平面ABCD⊥平面BCE,四边形ABCD为矩形,BC=CE,点F为CE的中点.(1)证明:AE∥平面BDF.(2)点M为CD上任意一点,在线段AE上是否存在点P,使得PM⊥BE?若存在,确定点P的位置,并加以证明;若不存在,请说明理由.【典例20】如图(1)所示,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,D为AC的中点,AE⊥BD于点E(不同于点D),延长AE交BC于点F,将△ABD沿BD折起,得到三棱锥A1—BCD,如图(2)所示.(1)若M是FC的中点,求证:直线DM∥平面A1EF.(2)求证:BD⊥A1F.(3)若平面A1BD⊥平面BCD,试判断直线A1B与直线CD能否垂直?请说明理由.【总结提升】1.与探索性问题有关的解题策略(1)求条件探索性问题的主要途径:①先猜后证,即先观察与尝试给出条件再证明;②先通过命题成立的必要条件探索出命题成立的条件,再证明充分性.(2)涉及点的位置探索性问题一般是先根据条件猜测点的位置再给出证明,探索点存在问题,点多为中点或三等分点中某一个,也可以根据相似知识建点.2.证明折叠问题中的平行与垂直,关键是分清折叠前后图形的位置和数量关系的变与不变.一般地,折叠前位于“折痕”同侧的点、线间的位置和数量关系折叠后不变,而折叠前位于“折痕”两侧的点、线间的位置关系折叠后会发生变化.对于不变的关系可在平面图形中处理,而对于变化的关系则要在立体图形中解决.巩固提升1.(山东省青岛市2018年春季高考第二次模拟】下列命题中是真命题的个数是()(1)垂直于同一条直线的两条直线互相平行(2)与同一个平面夹角相等的两条直线互相平行(3)平行于同一个平面的两条直线互相平行(4)两条直线能确定一个平面(5)垂直于同一个平面的两个平面平行A. B. C. D.2.(2015·广东高考真题(文))若直线1l和2l是异面直线,1l在平面α内,2l在平面β内,l是平面α与平面β的交线,则下列命题正确的是()A.l与1l,2l都相交B.l与1l,2l都不相交C.l至少与1l,2l中的一条相交D.l至多与1l,2l中的一条相交3.(2019·贵州高三开学考试(文))若l,m是两条不重合的直线,m垂直于平面α,则“l∥α”是“l⊥m的()A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件4. (【衡水金卷压轴卷】2018年模拟(二))已知在底面为菱形的直四棱柱中,,若,则异面直线与所成的角为()A .B .C .D .5.(2018届湖南省郴州市二中第六次月考)已知三棱锥的底面是直角三角形,⊥,,⊥平面,是的中点.若此三棱锥的体积为,则异面直线与所成角的大小为( )A . 45°B . 90°C . 60°D . 30° 6.(2018届浙江省宁波市5月模拟)已知直线、与平面、,,,则下列命题中正确的是( ) A . 若,则必有 B . 若,则必有 C . 若,则必有D . 若,则必有7.(腾远2018年(浙江卷)红卷)设已知是空间五个不同的点,若点在直线上,则“与是异面直线”是“与是异面直线”的( )A . 充分不必要条件B . 充分必要条件C . 必要不充分条件D . 既不充分也不必要条件 8. (2019·福建高考模拟(理))已知等边△ABC 的边长为2,现把△ABC 绕着边BC 旋转到△PBC 的位置.给出以下三个命题:①对于任意点P ,PA BC ⊥; ②存在点P ,使得PA ⊥平面PBC ; ③三棱锥P ABC -的体积的最大值为1.以上命题正确的是( ) A .①②B .①③C .②③D .①②③9.(2018·山东高考模拟)如图所示,已知正方体1111ABCD A B C D -, ,E F 分别是11,D B A C 上不重合的两个动点,给山下列四个结论:①1CE D F ∥; ②平面AFD ∥平面11B EC ;③1AB EF ⊥; ④平面AED ⊥平面11ABB A . 其中,正确结论的序号是__________.10.(2018·江苏高三月考)已知直线l 、m 与平面α、β,l α⊂,m β⊂,则下列命题中正确的是_______(填写正确命题对应的序号).①若l m P ,则αβ∥ ②若l m ⊥,则αβ⊥ ③若l β⊥,则αβ⊥ ④若αβ⊥,则m α⊥11.如图,正方体1111ABCD A B C D -的棱长为1,过A 点作平面1A BD 的垂线,垂足为点H ,有下面三个结论:①点H 是1A BD ∆的中心;②AH 垂直于平面11CB D ;③直线1AC 与直线1B C 所成的角是90°.其中正确结论的序号是_______.12.(2019·江苏海安高级中学高二月考)在四棱锥 P - ABCD 中,锐角三角形 PAD 所在平面垂直于平面 PAB ,AB ⊥AD ,AB ⊥BC.(1) 求证:BC ∥平面 PAD ; (2) 平面 PAD ⊥ 平面 ABCD .13.(2019·云南师大附中高三月考)如图,在三棱锥A -BCD 中,点M ,N 分别在棱AC ,CD 上,且N 为CD 的中点.(1)当M为AC的中点时,求证:AD//平面BMN;(2)若平面ABD⊥平面BCD,AB⊥BC,求证:BC⊥AD.14.(2018届云南省师范大学附属中学高三月考二)如图,四棱锥的底面是平行四边形,底面,,,,.(1)求证:平面平面;(2)若点分别为上的点,且,在线段上是否存在一点,使得平面;若存在,求出三棱锥的体积;若不存在,请说明理由.专题8.1空间中点线面的位置关系(精讲精析篇)提纲挈领点点突破热门考点01 平面的基本性质及应用(1)公理1:如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线上所有的点都在这个平面内(即直线在平面内).(2)公理2:经过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面(即可以确定一个平面).(3)公理3:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条通过这个点的公共直线.推论1:经过一条直线和这条直线外一点,有且只有一个平面.推论2:经过两条相交直线,有且只有一个平面.推论3:经过两条平行直线,有且只有一个平面.【典例1】(2019·上海高三)若空间中有四个点,则“这四个点中有三点在同一直线上”是“这四个点在同一平面上”的()A.充分非必要条件B.必要非充分条件C.充要条件D.非充分非必要条件【答案】A【解析】由题意,根据直线和直线外的一点,有且只有一个平面,所以“这四个点中有三点在同一直线上”,则“这四个点在同一平面上”,反之不一定成立,所以“这四个点中有三点在同一直线上”是“这四个点在同一平面上”的充分非必要条件,故选A.【典例2】如图,在空间四边形ABCD中,E,F分别是AB,AD的中点,G,H分别在BC,CD上,且BG∶GC =DH∶HC=1∶2.(1)求证:E,F,G,H四点共面;(2)设EG与FH交于点P,求证:P,A,C三点共线.【答案】见解析【解析】证明:(1)∵E,F分别为AB,AD的中点,∴EF∥BD.∵在△BCD 中,BG GC =DH HC =12,∴GH ∥BD ,∴EF ∥GH . ∴E ,F ,G ,H 四点共面.(2)∵EG ∩FH =P ,P ∈EG ,EG ⊂平面ABC , ∴P ∈平面ABC .同理P ∈平面ADC . ∴P 为平面ABC 与平面ADC 的公共点. 又平面ABC ∩平面ADC =AC , ∴P ∈AC ,∴P ,A ,C 三点共线. 【方法技巧】1.证明点共线问题的常用方法公理法:先找出两个平面,然后证明这些点都是这两个平面的公共点,再根据公理3证明这些点都在交线上同一法:选择其中两点确定一条直线,然后证明其余点也在该直线上. 2.证明线共点问题的方法证明若干线共点的基本思路是先找出两条直线的交点,再证明其他直线都经过该点.而证明直线过该点的方法是证明点是以该直线为交线的两个平面的公共点. 3.证明点、直线共面问题的常用方法纳入平面法:先确定一个平面,再证明有关点、线在此平面内辅助平面法:先证明有关的点、线确定平面α,再证明其余元素确定平面β,最后证明平面α,β重合.热门考点02 空间两直线的位置关系直线与直线的位置关系的分类共面直线平行相交异面直线:不同在任何一个平面内 直线与平面的位置关系有平行、相交、在平面内三种情况. 平面与平面的位置关系有平行、相交两种情况. 平行公理:平行于同一条直线的两条直线互相平行.等角定理:空间中如果两个角的两边分别对应平行,那么这两个角相等或互补.【典例3】(2015·广东高考真题(文))若直线1l 和2l 是异面直线,1l 在平面α内,2l 在平面β内,l 是平面α与平面β的交线,则下列命题正确的是( ) A.l 与1l ,2l 都相交B.l 与1l ,2l 都不相交C.l 至少与1l ,2l 中的一条相交D.l 至多与1l ,2l 中的一条相交【答案】C【解析】若直线1l 和2l 是异面直线,1l 在平面α,2l 在平面β内,l 是平面α与平面β的交线,则l 至少与1l ,2l 的一条相交.故选A .【典例4】(2018届山西省太原市三模】如图是正四面体的平面展开图,分别是的中点,在这个正四面体中:①与平行;②与为异面直线;③与成60°角;④与垂直.以上四个命题中,正确命题的个数是( )A . 1B . 2C . 3D . 4 【答案】C【解析】将正四面体的平面展开图复原为正四面体A (B 、C )﹣DEF ,如图:对于①,M 、N 分别为EF 、AE 的中点,则MN∥AF,而DE 与AF 异面,故DE 与MN 不平行,故①错误; 对于②,BD 与MN 为异面直线,正确(假设BD 与MN 共面,则A 、D 、E 、F 四点共面,与ADEF 为正四面体矛盾,故假设不成立,故BD 与MN 异面);对于③,依题意,GH∥AD,MN∥AF,∠DAF=60°,故GH 与MN 成60°角,故③正确; 对于④,连接GF ,A 点在平面DEF 的射影A 1在GF 上,∴DE⊥平面AGF ,DE⊥AF, 而AF∥MN,∴DE 与MN 垂直,故④正确. 综上所述,正确命题的序号是②③④, 故答案为:②③④. 【总结提升】判断空间两直线位置关系的思路方法(1)判断空间两直线的位置关系一般可借助正方体模型,以正方体为主线直观感知并准确判断. (2)异面直线的判定方法①反证法:先假设两条直线不是异面直线,即两条直线平行或相交,由假设的条件出发,经过严格的推理,导出矛盾,从而否定假设,肯定两条直线异面.②定理法:平面外一点A 与平面内一点B 的连线和平面内不经过点B 的直线是异面直线.热门考点03 异面直线所成的角异面直线所成的角①定义:设a ,b 是两条异面直线,经过空间任一点O 作直线a ′∥a ,b ′∥b ,把a ′与b ′所成的锐角或直角叫作异面直线a ,b 所成的角(或夹角). ②范围:]2,0(π.异面直线的判定方法:判定定理:平面外一点A 与平面内一点B 的连线和平面内不经过该点的直线是异面直线; 反证法:证明两线不可能平行、相交或证明两线不可能共面,从而可得两线异面.【典例5】(全国高考真题(文))已知正方体1111ABCD A B C D -中,E 为11C D 的中点,则异面直线AE 与BC 所成角的余弦值为 . 【答案】23【解析】连接DE ,设AD=2,易知AD∥BC,∴∠DAE 就是异面直线AE 与BC 所成角, 在△RtADE 中,由于DE=,AD=2,可得AE=3,∴cos∠DAE==.【典例6】(2019·安徽高三月考(理))在长方体1111ABCD A B C D -中,11BC CC ==,13AD B π∠=,则直线1AB 与1BC 所成角的余弦值为( )A .3 B .6 C .7 D .14 【答案】D【解析】长方体中,11BC CC ==,12BC =,112AD BC ==,由13AD B π∠=,知AB 6=,又∵11BC AD P ,∴11B AD ∠是1AB 与1BC 所成的角.∴在11AB D ∆中,1117AB B D ==,11214cos 1427B AD ∠==.选D. 【总结提升】1.用平移法求异面直线所成的角的步骤一作:即根据定义作平行线,作出异面直线所成的角 二证:即证明作出的角是异面直线所成的角三求:解三角形,求出作出的角.如果求出的角是锐角或直角,则它就是要求的角;如果求出的角是钝角,则它的补角才是要求的角*2.向量法(基底法、坐标法)求异面直线所成的角根据题意,确定两异面直线各自的方向向量a ,b ,则两异面直线所成角θ满足cos θ=||a ||||·a b b ⋅.热门考点04 与线、面平行相关命题的判定1.直线与平面平行的判定与性质判定 性质定义定理图形条件 a ∩α=∅ a ⊂α,b ⊄α,a ∥b a ∥α a ∥α,a ⊂β,α∩β=b 结论a ∥αb ∥αa ∩α=∅a ∥b2.判定 性质定义定理图形条件 α∩β=∅ a ⊂β,b ⊂β,a ∩b =P , a ∥α,b ∥α α∥β,α∩γ=a , β∩γ=b α∥β,a ⊂β 结论 α∥βα∥βa ∥ba ∥α【典例7】(2019·全国高考真题(理))设α,β为两个平面,则α∥β的充要条件是( ) A .α内有无数条直线与β平行 B .α内有两条相交直线与β平行 C .α,β平行于同一条直线 D .α,β垂直于同一平面 【答案】B【解析】由面面平行的判定定理知:α内两条相交直线都与β平行是//αβ的充分条件,由面面平行性质定理知,若//αβ,则α内任意一条直线都与β平行,所以α内两条相交直线都与β平行是//αβ的必要条件,故选B .【典例8】(2019·北京高考真题(文))已知l ,m 是平面α外的两条不同直线.给出下列三个论断:①l ⊥m ;②m ∥α;③l ⊥α.以其中的两个论断作为条件,余下的一个论断作为结论,写出一个正确的命题:__________. 【答案】如果l ⊥α,m ∥α,则l ⊥m .【解析】将所给论断,分别作为条件、结论,得到如下三个命题: (1)如果l ⊥α,m ∥α,则l ⊥m . 正确;(2)如果l ⊥α,l ⊥m ,则m ∥α.不正确,有可能m 在平面α内; (3)如果l ⊥m ,m ∥α,则l ⊥α.不正确,有可能l 与α斜交、l ∥α. 【总结提升】直线、平面间平行的判定方法(1)关注是否符合判定定理与性质定理,并注意定理中易忽视的条件. (2)结合题意构造或绘制图形,结合图形作出判断. (3)利用实物进行空间想象,比较判断.(4)熟记一些常见结论,如垂直于同一条直线的两个平面平行等.热门考点05 直线与平面平行的判定与性质判断或证明线面平行的常用方法: 利用线面平行的定义,一般用反证法;利用线面平行的判定定理(a ⊄α,b ⊂α,a ∥b ⇒a ∥α),其关键是在平面内找(或作)一条直线与已知直线平行,证明时注意用符号语言的叙述;)利用面面平行的性质定理(α∥β,a ⊂α⇒a ∥β); 利用面面平行的性质(α∥β,a ⊄β,a ∥α⇒a ∥β).【典例9】(2019·湖南雅礼中学高三月考(理))给出三个命题:①直线上有两点到平面的距离相等,则直线平行平面;②夹在两平行平面间的异面直线段的中点的连线平行于这个平面;③过空间一点必有唯一的平面与两异面直线平行.正确的是( ) A .②③ B .①②C .①②③D .②【答案】D【解析】对于命题①,如果这两点在该平面的异侧,则直线与该平面相交,命题①错误;对于命题②,如下图所示,平面//α平面β,A α∈,C α∈,B β∈,D β∈,且E 、F 分别为AB 、CD 的中点,过点C 作//CG AB 交平面β于点G ,连接BG 、DG .设H 是CG 的中点,则//EH BG ,BG ⊂Q 平面β,EH ⊄平面β,//EH ∴平面β. 同理可得//HF 平面β,EH HF H =Q I ,∴平面//EFH 平面β. 又Q 平面//α平面β,∴平面//EFH 平面α,EF ⊂Q 平面EFH ,//EF ∴平面α,//EF 平面β,命题②正确;对于命题③,如下图所示,设AB 是异面直线a 、b 的公垂线段,E 为AB 上一点,过点E 作//a a ',//b b ',当点E 不与点A 或点B 重合时,a '、b '确定的平面α即为与a 、b 都平行的平面;若点E 与点A 或点B 重。
空间点线面之间位置关系知识点总结(新)
空间点线面之间位置关系知识点总结(新)所谓的光辉岁月,并不是以后,闪耀的日子,而是无人问津时,你对梦想的偏执。
高中空间点线面之间位置关系知识点总结第一章空间几何体(一)空间几何体的结构特征(1)多面体——由若干个平面多边形围成的几何体.旋转体——把一个平面图形绕它所在平面内的一条定直线旋转形成的封闭几何体。
其中,这条定直线称为旋转体的轴。
(2)柱,锥,台,球的结构特征1.1棱柱——有两个面互相平行,其余各面都是四边形,并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行,由这些面所围成的几何体叫做棱柱。
1.2圆柱——以矩形的一边所在的直线为旋转轴,其余各边旋转而形成的曲面所围成的几何体叫圆柱.2.1棱锥——有一个面是多边形,其余各面是有一个公共顶点的三角形,由这些面所围成的几何体叫做棱锥。
2.2圆锥——以直角三角形的一直角边所在的直线为旋转轴,其余各边旋转而形成的曲面所围成的几何体叫圆锥。
3.1棱台——用一个平行于底面的平面去截棱锥,我们把截面与底面之间的部分称为棱台. 3.2圆台——用平行于圆锥底面的平面去截圆锥,底面与截面之间的部分叫做圆台.4.1球——以半圆的直径所在直线为旋转轴,半圆旋转一周形成的旋转体叫做球体,简称球. (二)空间几何体的三视图与直观图1.投影:区分中心投影与平行投影。
平行投影分为正投影和斜投影。
2.三视图——正视图;侧视图;俯视图;是观察者从三个不同位置观察同一个空间几何体而画出的图形;画三视图的原则:长对齐、高对齐、宽相等3.直观图:直观图通常是在平行投影下画出的空间图形。
4.斜二测法:在坐标系'''x o y 中画直观图时,已知图形中平行于坐标轴的线段保持平行性不变,平行于x 轴(或在x 轴上)的线段保持长度不变,平行于y 轴(或在y 轴上)的线段长度减半。
重点记忆:直观图面积=原图形面积 (三)空间几何体的表面积与体积 1、空间几何体的表面积①棱柱、棱锥的表面积:各个面面积之和②圆柱的表面积③圆锥的表面积2S rl r ππ=+④圆台的表面积22S rl r Rl R ππππ=+++ ⑤球的表面积24S R π=⑥扇形的面积公式213602n R S lr π==扇形(其中l 表示弧长,r 表示半径) 2、空间几何体的体积①柱体的体积 V S h =?底②锥体的体积 13V S h =?底③台体的体积 1)3V S S S S h =++?下下上上(④球体的体积343V R π=第二章直线与平面的位置关系2.1空间点、直线、平面之间的位置关系2.1.11 平面含义:平面是无限延展的2 平面的画法及表示(1)平面的画法:水平放置的平面通常画成一个平行四边形,锐角画成450,且横边画成邻边的2倍长(如图)(2)平面通常用希腊字母α、β、γ等表示,如平面α、平面β等,也可以用表示平面的平行四边形的四个顶点或者相对的两个顶点的大写字母来表示,如平面AC 、平面ABCD 等。
知识讲解_空间点线面的位置关系(基础)
方法二:如图,延长 FE,DC 分别与 AB 交于点 M, M ' ,∵BE // 1 AF,∴B 为 MA 中点。 2
∵BC // 1 AD,∴B 为 M ' A 中点,∴M 与 M ' 重合,即 FE 与 DC 交于点 M( M ' ), 2
∴C、D、F、E 四点共面。
MN//AC,∴A、M、N、C 在同一平面内,故 AM 和 CN 不是异面直线。
2 是异面直线。证明如下: ∵ABCD-A1B1C1D1 是正方体,∴B、C、C1、D1 不共面。假设 D1B 与 CC1 不是异面直线,则
存在平面 α,使 D1B 平面 α,CC1 平面 α,∴D1、B、C、C1∈α,∴与 ABCD-A1B1C1D1
由已知可FG得又GA, FH HD,
GH // 1 AD. BC// 1 AD,GH //BC,
2
2
四边形B为C平HG行四边形。
(2)方法一:
BE// 1 AF,G为中FA点知ห้องสมุดไป่ตู้四边BE形/F为G平,行四边形 B,EFG EF2// BG.由(知1)与B共G面//.CH , EF // CH , EF CH
1 AM 和 CN 是否是异面直线?说明理由;(2)D1B 和 CC1 是否是异面直线?说明理
由。 【解析】(1)不是异面直线。理由:连接 MN、A1C1、AC。∵M、N 分别是 A1B1、B1C1 的
中点,∴MN// A1C1,又∵A1A
CC1,∴A1ACC1为平行四边形。∴A1C1//AC,得到
空间点线面的位置关系
【考纲要求】 1 理解空间直线、平面位置关系的定义; 2 了解可以作为推理依据的公理和定理; 3 能运用公理、定理和已经获得的结论证明一些空间图形的位置关系的简单命题。
高中数学空间点线面之间的位置关系的知识点总结(供参考)
aβ
bβ
a∩b = Pβ∥α
a∥α
b∥α
2、判断两平面平行的方法有三种:
(1)用定义;
(2)判定定理;
(3)垂直于同一条直线的两个平面平行。
2.2.3—
1、定理:一条直线与一个平面平行,则过这条直线的任一平面与此平面的交线与该直线平行。
简记为:线面平行则线线平行。
符号表示:
a∥α
aβa∥b
高中空间点线面之间位置关系知识点总结
第二章直线与平面的位置关系
2.1空间点、直线、平面之间的位置关系
2.1.1
1平面含义:平面是无限延展的
2平面的画法及表示
(1)平面的画法:水平放置的平面通常画成一个平行四边形,锐角画成450,且横边画成邻边的2倍长(如图)
(2)平面通常用希腊字母α、β、γ等表示,如平面α、平面β等,也可以用表示平面的平行四边形的四个顶点或者相对的两个顶点的大写字母来表示,如平面AC、平面ABCD等。
4注意点:
①a'与b'所成的角的大小只由a、b的相互位置来确定,与O的选择无关,为简便,点O一般取在两直线中的一条上;
②两条异面直线所成的角θ∈(0,);
③当两条异面直线所成的角是直角时,我们就说这两条异面直线互相垂直,记作a⊥b;
④两条直线互相垂直,有共面垂直与异面垂直两种情形;
⑤计算中,通常把两条异面直线所成的角转化为两条相交直线所成的角。
α∩β= b
作用:利用该定理可解决直线间的平行问题。
2、定理:如果两个平面同时与第三个平面相交,那么它们的交线平行。
符号表示:
α∥β
α∩γ= a a∥b
β∩γ= b
作用:可以由平面与平面平行得出直线与直线平行
高三数学 空间点线面之间的位置关系
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【名师点评】 题中是先说明D1、 E、F确定一平面,再说明B在所确定 的平面内,也可证明D1E∥BF,从而 说明四点共面.
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考点四 异面直线的判定
证明两直线为异面直线的方法: 1.定义法(不易操作). 2.反证法:先假设两条直线不 是异面直线,即两直线平行或相交, 由假设的条件出发,经过严密的推理, 导出矛盾,从而否定假设肯定两条直 线异面.此法在异面直线的判定中经 常用到.
A.A∈l,A∈α,B∈l, B∈α⇒l⊂α
B.A∈α,A∈β,B∈α, B∈β⇒a∩β=AB
C.l⊄α,A∈l⇒A∉α D.A∈α,A∈l,l⊄α⇒l∩α=A 答案:C
三基能力强化
4.如图所示,在正方体ABCD-
A1B1C1D1中,异面直线AC与B1C1
所成的角为
.
答案:45°
5.三条直线两两相交,可以确 定3进一步反映了平面的延展 性.其作用是:(1)判定两平面相交;(2) 作两平面相交的交线(当知道两个平面 的两个公共点时,这两点的连线就是交 线);(3)证明多点共线(如果几个点都是 某两个平面的公共点,则这几个点都在 这两个平面的交线上).
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PQ、CB的延长线交于M,RQ、DB的延
长线交于N,RP、DC的延长线交于K.求
证:M、N、K三点共线.
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【思路点拨】 要证明M、N、K 三点共线,由公理3可知,只要证明M、 N、K都在平面BCD与平面PQR的交 线上即可.
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【证明】
PQ∩CB=M
RQ∩DB=N⇒
RP∩DC=K
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解:选取平面BCF,该 平面有以下两个特点:①该 平面包含直线CF;②该平面 与DE相交于点E.在平面BCF 中,过点E作CF的平行线交 BF于点N,连结ND,可以看 出:EN与ED所成的角即为 异面直线FC与ED所成的角. 10分
高中数学空间点线面之间的位置关系的知识点总结
高中空间点线面之间位置关系知识点总结第二章 直线与平面的位置关系2.1空间点、直线、平面之间的位置关系2.1.11 平面含义:平面是无限延展的2 平面的画法及表示(1)平面的画法:水平放置的平面通常画成一个平行四边形,锐角画成450,且横边画成邻边的2倍长(如图)(2)平面通常用希腊字母α、β、γ等表示,如平面α、平面β等,也可以用表示平面的平行四边形的四个顶点或者相对的两个顶点的大写字母来表示,如平面AC 、平面ABCD 等。
3 三个公理:(1)公理1:如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线在此平面内 符号表示为A ∈LB ∈L => L α A ∈α B ∈α公理1作用:判断直线是否在平面内(2)公理2:过不在一条直线上的三点,有且只有一个平面。
符号表示为:A 、B 、C 三点不共线 => 有且只有一个平面α, 使A ∈α、B ∈α、C ∈α。
公理2作用:确定一个平面的依据。
(3)公理3:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线。
符号表示为:P ∈α∩β =>α∩β=L ,且P ∈L 公理3作用:判定两个平面是否相交的依据2.1.2 空间中直线与直线之间的位置关系1 空间的两条直线有如下三种关系:相交直线:同一平面内,有且只有一个公共点;平行直线:同一平面内,没有公共点;异面直线: 不同在任何一个平面内,没有公共点。
2 公理4:平行于同一条直线的两条直线互相平行。
符号表示为:设a 、b 、c 是三条直线a ∥bc ∥b强调:公理4实质上是说平行具有传递性,在平面、空间这个性质都适用。
公理4作用:判断空间两条直线平行的依据。
3 等角定理:空间中如果两个角的两边分别对应平行,那么这两个角相等或互补4 注意点:① a'与b'所成的角的大小只由a 、b 的相互位置来确定,与O 的选择无关,为简便,点O 一般取在两直线中的一条上; ② 两条异面直线所成的角θ∈(0, );③ 当两条异面直线所成的角是直角时,我们就说这两条异面直线互相垂直,记作a ⊥b ;④ 两条直线互相垂直,有共面垂直与异面垂直两种情形;⑤ 计算中,通常把两条异面直线所成的角转化为两条相交直线所成的角。
空间点线面的位置关系及四个公理(4)
高考专题:空间点、直线、平面的位置关系及四个公理一.空间点、直线、平面的位置关系 1.空间点、直线、平面之间的位置关系2.异面直线所成的角(1)定义:设a ,b 是两条异面直线,经过空间任一点O 作直线a ′∥a ,b ′∥b ,把a ′与b ′所成的 锐角(或直角) 叫做异面直线a 与b 所成的角(或夹角).即,异面直线的平行线的夹角就是两异面直线所成的角。
(2)范围:⎝⎛⎦⎤0,π2. 3.异面直线判定定理:经过平面外一点和平面内一点的直线,与这个平面内不经过该点的直线是异面直线.即,若l B l B A ∉⊂∈∉,,,ααα 则AB 与l 异面。
4.异面直线所成的角的求解方法:方法一,定义法: 异面直线所成的角,根据定义,以“运动”观点,用“平移转化”的方法,使之成为两相交直线所成的角,当异面直线垂直时,应用线面垂直定义或三垂线定理及逆定理判定所成的角为。
90,也是不可忽视的方法。
其求解步骤为:做平移找出或做出有关的角-----证明它符合定义即认定----通过解三角形求角。
简言之,“一做,二证,三算”注意:第二步认定的表述为:Λ∠或其补角就是异面直线----与----所成的角。
方法二,三弦公式法:如图,已知PA 与PB 分别是平面α的垂线和斜线,在平面α内过斜足B 任意引一直线BC ,设θθθ=∠=∠=∠PBC ABC PBA ,,21,有21cos cos cos θθθ⋅=。
【真题再现】1.(2014全国二):正方体1111D C B A -ABCD 中,若E 、F 分别为11B A 和1BB 的中点,则AE 与CF 所成角的余弦值是 .2.(2017理科全国三)a ,b 为空间中两条互相垂直的直线,等腰直角三角形ABC 的直角边AC 所在直线与a ,b 都垂直,斜边AB 以直线AC 为旋转轴旋转,有下列结论:①当直线AB 与a 成60°角时,AB 与b 成30°角; ②当直线AB 与a 成60°角时,AB 与b 成60°角; ③直线AB 与a 所成角的最小值为45°; ④直线AB 与a 所成角的最大值为60°;其中正确的是 ________ .(填写所有正确结论的编号)推论:最小角定理:平面外的一条斜线和它在平面内的射影所成的锐角(即,线面角)是这条斜线和平面内所有直线所成的一切角中的最小角。
高考数学总复习第三节 空间点、线、面之间的位置关系
1.(2018·江西七校联考)已知直线a和平面α,β,α∩β=l,
a⊄α,a⊄β,且a在α,β内的射影分别为直线b和c,则直线
b和c的位置关系是
()
A.相交或平行
B.相交或异面
C.平行或异面
D.相交、平行或异面
解析:依题意,直线b和c的位置关系可能是相交、 平行或异面.
答案:D
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2.(2019·杭州诊断)设l,m,n表示三条直线,α,β,γ表示
答案:③④
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必过易错关
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1.异面直线易误解为“分别在两个不同平面内的两条直线为 异面直线”,实质上两异面直线不能确定任何一个平面, 因此异面直线既不平行,也不相交.
2.直线与平面的位置关系在判断时最易忽视“线在面内”. 3.不共线的三点确定一个平面,一定不能丢掉“不共线”
条件.
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2.有关平移的3种技巧 求异面直线所成的角的方法为平移法,平移的方法一般 有3种类型: (1)利用图形中已有的平行线平移; (2)利用特殊点(线段的端点或中点)作平行线平移; (3)补形平移.计算异面直线所成的角通常放在三角形中 进行.
[即时应用]
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如图所示,在正方体ABCD-A1B1C1D1中, (1)求AC与A1D所成角的大小; (2)若E,F分别为AB,AD的中点,求A1C1 与EF所成角的大小.
2.证明多线共点问题的2个步骤 (1)先证其中两条直线交于一点;
(2)再证交点在第三条直线上.证交点在第三条直线上时,
第三条直线应为前两条直线所在平面的交线,可以利用公理3
证明.
[即时应用]
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如图,在四边形ABCD中,已知AB∥CD,
直线AB,BC,AD,DC分别与平面α相交于
(完整)空间点线面之间位置关系知识点总结,推荐文档
2.1.3 — 2.1.4 空间中直线与平面、平面与平面之间的位置关系
①柱体的体积 V S底 h
②锥体的体积
V
1 3 S底
h
③台体的体积
V 13(S上上 S S下下 S ) h
④球体的体积V 4 R3 3
1、直线与平面有三种位置关系: (1)直线在平面内 —— 有无数个公共点 (2)直线与平面相交 —— 有且只有一个公共点 (3)直线在平面平行 —— 没有公共点 指出:直线与平面相交或平行的情况统称为直线在平面外,可用 a
画三视图的原则: 长对齐、高对齐、宽相等
2.1.2 空间中直线与直线之间的位置关系 1 空间的两条直线有如下三种关系:
相交直线:同一平面内,有且只有一个公共点;
β
P
α ·L
3.直观图:直观图通常是在平行投影下画出的空间图形。
共面直 平行直线:同一平面内,没有公共点;
4.斜二测法:在坐标系 x 'o ' y ' 中画直观图时,已知图形中平行于坐标轴的线段保持平行性不变,平行于 x
的四个顶点或者相对的两个顶点的大写字母来表示,如平面 AC、平面 ABCD 等。
(1)多面体——由若干个平面多边形围成的几何体.
3 三个公理:
旋转体——把一个平面图形绕它所在平面内的一条定直线旋转形成的封闭几何体。其中,这条定直 (1)公理 1:如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线在此平面内
(1)若 A1B2 A2B1 0 ,两直线相交;
(2)若 A1B2 A2B1 0 ,两直线平行或重合;
(3)若 A1A2 B1B2 0 ,若两直线垂直。
10.点 (x1, y1)和(的x2中, y点2 ) 坐标是
超实用高考数学:空间点、线、面的位置关系知识点解析(含历年真题专项练习)
空间点、线、面的位置关系[考情分析]高考对该部分的考查,小题主要体现在两个方面:一是空间线面关系的命题的真假判断;二是体积、表面积的求解,空间中以垂直或平行关系的证明为主,中等难度.考点一空间线、面位置关系的判定核心提炼判断空间线、面位置关系的常用方法(1)根据空间线面平行、垂直的判定定理和性质定理逐项判断,解决问题.(2)必要时可以借助空间几何模型,如从长方体、四面体等模型中观察线、面的位置关系,并结合有关定理进行判断.例1(1)已知直线a,b,平面α,β,γ,下列命题正确的是()A.若α⊥γ,β⊥γ,α∩β=a,则a⊥γB.若α∩β=a,α∩γ=b,β∩γ=c,则a∥b∥cC.若α∩β=a,b∥a,则b∥αD.若α⊥β,α∩β=a,b∥α,则b∥a答案 A解析A中,若α⊥γ,β⊥γ,α∩β=a,则a⊥γ,该说法正确;B中,若α∩β=a,α∩γ=b,β∩γ=c,在三棱锥P-ABC中,令平面α,β,γ分别为平面P AB,平面P AC,平面PBC,交线a,b,c为P A,PB,PC,不满足a∥b∥c,该说法错误;C中,若α∩β=a,b∥a,有可能b⊂α,不满足b∥α,该说法错误;D中,若α⊥β,α∩β=a,b∥α,正方体ABCD-A1B1C1D1中,令平面α,β分别为平面ABCD,平面ADD1A1,交线a为AD,当直线b为A1C1时,满足b∥α,不满足b∥a,该说法错误.(2)(2019·全国Ⅲ)如图,点N为正方形ABCD的中心,△ECD为正三角形,平面ECD⊥平面ABCD,M是线段ED的中点,则()A.BM=EN,且直线BM,EN是相交直线B.BM≠EN,且直线BM,EN是相交直线C.BM=EN,且直线BM,EN是异面直线D.BM≠EN,且直线BM,EN是异面直线答案 B解析如图,取CD的中点O,连接ON,EO,因为△ECD为正三角形,所以EO⊥CD,又平面ECD⊥平面ABCD,平面ECD∩平面ABCD=CD,所以EO⊥平面ABCD.设正方形ABCD 的边长为2,则EO=3,ON=1,所以EN2=EO2+ON2=4,得EN=2.过M作CD的垂线,垂足为P,连接BP,则MP=32,CP=32,所以BM2=MP2+BP2=⎝⎛⎭⎫322+⎝⎛⎭⎫322+22=7,得BM=7,所以BM≠EN.连接BD,BE,因为四边形ABCD为正方形,所以N为BD的中点,即EN,MB均在平面BDE内,所以直线BM,EN是相交直线.易错提醒(1)定理中的条件理解不全面.(2)直接将平面几何中的结论引入到立体几何中.跟踪演练1(1)若m,n是两条不同的直线,α,β是两个不同的平面,则下列命题正确的是()A.若m⊥α,n∥β,α∥β,则m⊥nB.若m∥α,n⊥β,α⊥β,则m⊥nC.若m∥α,n∥β,α∥β,则m∥nD.若m⊥α,n⊥β,α⊥β,则m∥n答案 A解析对于选项A,由n∥β,α∥β可得n∥α或n⊂α,又m⊥α,所以可得m⊥n,故A正确;对于选项B,由条件可得m⊥n或m∥n,或m与n既不垂直也不平行,故B不正确;对于选项C ,由条件可得m ∥n 或m ,n 相交或m ,n 异面,故C 不正确; 对于选项D ,由题意得m ⊥n ,故D 不正确.(2)(多选)如图,在四面体A -BCD 中,M ,N ,P ,Q ,E 分别为AB ,BC ,CD ,AD ,AC 的中点,则下列说法中正确的是( )A .M ,N ,P ,Q 四点共面B .∠QME =∠CBDC .△BCD ∽△MEQ D .四边形MNPQ 为梯形 答案 ABC解析 由三角形的中位线定理,易知MQ ∥BD ,ME ∥BC ,QE ∥CD ,NP ∥BD .对于A ,有MQ ∥NP ,所以M ,N ,P ,Q 四点共面,故A 说法正确;对于B ,根据等角定理,得∠QME =∠CBD ,故B 说法正确;对于C ,由等角定理,知∠QME =∠CBD ,∠MEQ =∠BCD ,所以△BCD ∽△MEQ ,故C 说法正确;对于D ,由三角形的中位线定理,知MQ ∥BD ,MQ = 12BD ,NP ∥BD ,NP =12BD ,所以MQ =NP ,MQ ∥NP ,所以四边形MNPQ 是平行四边形,故D 说法不正确.考点二 空间平行、垂直关系 核心提炼平行关系及垂直关系的转化考向1平行、垂直关系的证明例2(2020·山西省长治第二中学月考)如图,四边形ABCD是正方形,O是正方形的中心,PO⊥底面ABCD,E是PC的中点.求证:(1)P A∥平面BDE;(2)平面P AC⊥平面BDE.证明(1)如图,AC∩BD=O,连接OE,在△P AC中,O是AC的中点,E是PC的中点,∴OE∥AP,又∵OE⊂平面BDE,P A⊄平面BDE.∴P A∥平面BDE.(2)∵PO⊥底面ABCD,BD⊂底面ABCD,∴PO⊥BD,又∵AC⊥BD,且AC∩PO=O,AC⊂平面P AC,PO⊂平面P AC,∴BD⊥平面P AC,而BD⊂平面BDE,∴平面P AC⊥平面BDE.考向2翻折问题例3(2020·莆田第一联盟体联考)如图,正方形ABCD的边长为22,以AC为折痕把△ACD折起,使点D到达点P的位置,且P A=PB.(1)证明:平面P AC⊥平面ABC;(2)若M 是PC 的中点,设PN →=λP A →(0<λ<1),且三棱锥A -BMN 的体积为89,求λ的值.(1)证明 如图,取AC 的中点O ,连接PO ,BO .因为PC =P A ,所以PO ⊥AC .在△POB 中,PO =OB =12AC =2,PB =P A =22,则PB 2=PO 2+OB 2,所以PO ⊥OB , 又AC ∩OB =O ,且AC ,OB ⊂平面ABC , 所以PO ⊥平面ABC ,又PO ⊂平面P AC ,所以平面P AC ⊥平面ABC . (2)解 因为平面P AC ⊥平面ABC , 又平面P AC ∩平面ABC =AC ,且BO ⊥AC , 所以OB ⊥平面P AC ,所以V A -BMN =V B -AMN =13S △AMN ·BO .又因为OB =2,V A -BMN =89,所以S △AMN =43.因为PN →=λP A →,所以S △AMN =(1-λ)S △APM =1-λ2S △P AC .又S △P AC =12P A ·PC =4,所以1-λ2×4=43,得λ=13.易错提醒 (1)证明线面平行时,忽略“直线在平面外”“直线在平面内”的条件. (2)证明面面平行时,忽略“两直线相交”“两直线在平面内”的条件. (3)证明线面垂直时,容易忽略“平面内两条相交直线”这一条件.跟踪演练2 (2019·全国Ⅲ)图①是由矩形ADEB ,Rt △ABC 和菱形BFGC 组成的一个平面图形,其中AB=1,BE=BF=2,∠FBC=60°.将其沿AB,BC折起使得BE与BF重合,连接DG,如图②.(1)证明:图②中的A,C,G,D四点共面,且平面ABC⊥平面BCGE;(2)求图②中的四边形ACGD的面积.(1)证明由已知得AD∥BE,CG∥BE,所以AD∥CG,故AD,CG确定一个平面,从而A,C,G,D四点共面.由已知得AB⊥BE,AB⊥BC,又BE∩BC=B,且BE,BC⊂平面BCGE,故AB⊥平面BCGE.又因为AB⊂平面ABC,所以平面ABC⊥平面BCGE.(2)解如图,取CG的中点M,连接EM,DM.因为AB∥DE,AB⊥平面BCGE,所以DE⊥平面BCGE,故DE⊥CG.由已知,四边形BCGE是菱形,且∠EBC=60°,得EM⊥CG,DE∩EM=E,DE,EM⊂平面DEM,故CG⊥平面DEM.因此DM⊥CG.在Rt△DEM中,DE=1,EM=3,故DM=2.所以四边形ACGD的面积为S=CG·DM=2×2=4.专题强化练一、单项选择题1.如图所示,平面α∩平面β=l,A∈α,B∈α,AB∩l=D,C∈β,C∉l,则平面ABC与平面β的交线是()A.直线AC B.直线ABC.直线CD D.直线BC答案 C解析由题意知,D∈l,l⊂β,∴D∈β.又D∈AB,∴D∈平面ABC,∴点D在平面ABC与平面β的交线上.又C∈平面ABC,C∈β,∴点C在平面β与平面ABC的交线上,∴平面ABC∩平面β=直线CD.2.设直线m,n是两条不同的直线,α,β是两个不同的平面,则下列命题中正确的是() A.若m∥α,n∥β,m⊥n,则α⊥βB.若m∥α,n⊥β,m∥n,则α∥βC.若m⊥α,n∥β,m⊥n,则α∥βD.若m⊥α,n⊥β,m∥n,则α∥β答案 D解析对于A,m∥α,n∥β,m⊥n,则α与β可能平行,也可能相交,所以A不正确;对于B ,n⊥β,m∥n,则m⊥β,又m∥α,则α⊥β,所以B不正确;对于C,m⊥α,n∥β,m⊥n,则α与β可能平行也可能相交,所以C不正确;对于D,m⊥α,m∥n,则n⊥α,又n⊥β,所以α∥β,所以D正确.故选D.3.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E为棱CD的中点,则()A.A1E⊥DC1B.A1E⊥BDC.A1E⊥BC1D.A1E⊥AC答案 C解析在正方体中连接A1D,AD1,B1C,由正方体的性质知AD1⊥A1D,CD⊥AD1,又∵A1D∩CD=D,且A1D,CD⊂平面A1B1CD,∴AD 1⊥平面A 1B 1CD ,又∵BC 1∥AD 1,∴BC 1⊥平面A 1B 1CD , ∵A 1E ⊂平面A 1B 1CD ,∴BC 1⊥A 1E .4.点E ,F 分别是三棱锥P -ABC 的棱AP ,BC 的中点,AB =6,PC =8,EF =5,则异面直线AB 与PC 所成的角为( ) A .90° B .45° C .30° D .60° 答案 A解析 如图,取PB 的中点G ,连接EG ,FG ,则EG =12AB ,GF =12PC ,EG ∥AB ,GF ∥PC ,则∠EGF (或其补角)即为AB 与PC 所成的角,在△EFG 中,EG =12AB =3,FG =12PC =4,EF =5,EG 2+FG 2=EF 2,所以∠EGF =90°.5.如图,在棱长为1的正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,M ,N 分别是A 1D 1,A 1B 1的中点,过直线BD 的平面α∥平面AMN ,则平面α截该正方体所得截面的面积为( )A. 2B.98C. 3D.62答案 B解析 如图,分别取C 1D 1,B 1C 1的中点P ,Q ,连接PQ ,B 1D 1,DP ,BQ ,NP ,易知MN ∥B 1D 1∥BD ,AD ∥NP ,AD =NP ,所以四边形ANPD 为平行四边形,所以AN ∥DP .又BD 和DP 为平面DBQP 内的两条相交直线,AN ,MN 为平面AMN 内的两条相交直线,所以平面DBQP ∥平面AMN ,四边形DBQP 的面积即所求.因为PQ ∥DB ,所以四边形DBQP 为梯形,PQ =12BD =22,梯形的高h =12+⎝⎛⎭⎫122-⎝⎛⎭⎫242=324,所以四边形DBQP 的面积为12(PQ +BD )h =98.6.已知正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1的体积为162,点P 在正方形A 1B 1C 1D 1上且A 1,C 到P 的距离分别为2,23,则直线CP 与平面BDD 1B 1所成角的正切值为( ) A.22 B.33 C.12 D.13答案 A解析 易知AB =22,连接C 1P ,在Rt △CC 1P 中,可计算C 1P =CP 2-CC 21=2,又A 1P =2,A 1C 1=4,所以P 是A 1C 1的中点,连接AC 与BD 交于点O ,易证AC ⊥平面BDD 1B 1,直线CP 在平面BDD 1B 1内的射影是OP ,所以∠CPO 就是直线CP 与平面BDD 1B 1所成的角,在Rt △CPO 中,tan ∠CPO =CO PO =22.二、多项选择题7.如图,以等腰直角三角形ABC 的斜边BC 上的高AD 为折痕,翻折△ABD 和△ACD ,使得平面ABD ⊥平面ACD .下列结论正确的是( )A .BD ⊥ACB .△BAC 是等边三角形 C .三棱锥D -ABC 是正三棱锥 D .平面ADC ⊥平面ABC 答案 ABC解析 由题意易知,BD ⊥平面ADC ,又AC ⊂平面ADC ,故BD ⊥AC ,A 中结论正确;设等腰直角三角形ABC 的腰为a ,则BC =2a ,由A 知BD ⊥平面ADC ,CD ⊂平面ADC ,∴BD⊥CD,又BD=CD=22a,∴由勾股定理得BC=2×22a=a,∴AB=AC=BC,则△BAC是等边三角形,B中结论正确;易知DA=DB=DC,又由B可知C中结论正确,D中结论错误.8.如图,点P在正方体ABCD-A1B1C1D1的面对角线BC1上运动,则下列四个结论正确的是()A.三棱锥A-D1PC的体积不变B.A1P∥平面ACD1C.DP⊥BC1D.平面PDB1⊥平面ACD1答案ABD解析对于A,连接AD1,CD1,AC,D1P,如图,由题意知AD1∥BC1,AD1⊂平面AD1C,BC1⊄平面AD1C,从而BC1∥平面AD1C,故BC1上任意一点到平面AD1C的距离均相等,所以以P为顶点,平面AD1C为底面的三棱锥A-D1PC的体积不变,故A正确;对于B,连接A1B,A1C1,A1P,则A1C1∥AC,易知A1C1∥平面AD1C,由A知,BC1∥平面AD1C,又A1C1∩BC1=C1,所以平面BA1C1∥平面ACD1,又A1P⊂平面A1C1B,所以A1P∥平面ACD1,故B正确;对于C,由于DC⊥平面BCC1B1,所以DC⊥BC1,若DP⊥BC1,则BC1⊥平面DCP,BC1⊥PC,则P为中点,与P为动点矛盾,故C错误;对于D,连接DB1,PD,由DB1⊥AC且DB1⊥AD1,可得DB1⊥平面ACD1,从而由面面垂直的判定定理知平面PDB1⊥平面ACD1,故D正确.三、填空题9.如图所示,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,平面AB1C与平面A1DC1的位置关系是________.答案平行解析易证A1C1,A1D都与平面AB1C平行,且A1D∩A1C1=A1,所以平面AB1C∥平面A1DC1. 10.正方体ABCD-A1B1C1D1的棱和六个面的对角线共有24条,其中与体对角线AC1垂直的有________条.答案 6解析如图所示,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,BD⊥AC.∵C1C⊥平面BCD,BD⊂平面BCD,∴C1C⊥BD,又AC∩CC1=C,∴BD⊥平面ACC1,又∵AC1⊂平面ACC1,∴AC1⊥BD.同理A1B,A1D,B1D1,CD1,B1C都与AC1垂直.正方体ABCD-A1B1C1D1的棱中没有与AC1垂直的棱,故与体对角线AC1垂直的有6条.11.(2020·全国Ⅱ改编)设有下列四个命题:①两两相交且不过同一点的三条直线必在同一平面内;②过空间中任意三点有且仅有一个平面;③若空间两条直线不相交,则这两条直线平行;④若直线l⊂平面α,直线m⊥平面α,则m⊥l.则上述命题中所有真命题的序号是________.答案①④解析①是真命题,两两相交且不过同一点的三条直线必定有三个交点,且这三个交点不在同一条直线上,由平面的基本性质“经过不在同一直线上的三个点,有且只有一个平面”,可知①为真命题;②是假命题,因为空间三点在一条直线上时,有无数个平面过这三个点;③是假命题,因为空间两条直线不相交时,它们可能平行,也可能异面;④是真命题,因为一条直线垂直于一个平面,那么它垂直于平面内的所有直线.从而①④为真命题.12.如图,已知棱长为1的正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F,M分别是线段AB,AD,AA1的中点,又P,Q分别在线段A1B1,A1D1上,且A1P=A1Q=x(0<x<1).设平面MEF∩平面MPQ=l,现有下列结论:①l∥平面ABCD;②l⊥AC;③直线l与平面BCC1B1不垂直;④当x变化时,l不是定直线.其中成立的结论是________.(写出所有成立结论的序号)答案①②③解析连接BD,B1D1,∵A1P=A1Q=x,∴PQ∥B1D1∥BD∥EF,易证PQ∥平面MEF,又平面MEF∩平面MPQ=l,∴PQ∥l,l∥EF,∴l∥平面ABCD,故①成立;又EF⊥AC,∴l⊥AC,故②成立;∵l∥EF∥BD,∴易知直线l与平面BCC1B1不垂直,故③成立;当x变化时,l是过点M且与直线EF平行的定直线,故④不成立.四、解答题13.如图所示,在三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=AC,侧面BCC1B1⊥底面ABC,E,F分别为棱BC和A1C1的中点.(1)求证:EF∥平面ABB1A1;(2)求证:平面AEF⊥平面BCC1B1.证明(1)如图,取A1B1的中点G,连接BG,FG,在△A1B1C1中,因为F,G分别为A1C1,A1B1的中点,所以FG∥B1C1,且FG=12B1C1.在三棱柱ABC-A1B1C1中,BC∥B1C1.又E为棱BC的中点,所以FG∥BE,且FG=BE,所以四边形BEFG为平行四边形,所以EF∥BG,又因为BG⊂平面ABB1A1,EF⊄平面ABB1A1,所以EF∥平面ABB1A1.(2)在△ABC中,因为AB=AC,E为BC的中点,所以AE⊥BC,又侧面BCC1B1⊥底面ABC,侧面BCC1B1∩底面ABC=BC,且AE⊂平面ABC,所以AE⊥平面BCC1B1,又AE⊂平面AEF,所以平面AEF⊥平面BCC1B1.14.如图,菱形ABCD的边长为a,∠D=60°,点H为DC的中点,现以线段AH为折痕将△DAH 折起使得点D到达点P的位置,且平面PHA⊥平面ABCH,点E,F分别为AB,AP的中点.(1)求证:平面PBC ∥平面EFH ;(2)若三棱锥P -EFH 的体积等于312,求a 的值. (1)证明 因为在菱形ABCD 中,E ,H 分别为AB ,CD 的中点,所以BE ∥CH 且BE =CH , 所以四边形BCHE 为平行四边形,则BC ∥EH ,又EH ⊄平面PBC ,所以EH ∥平面PBC .因为点E ,F 分别为AB ,AP 的中点,所以EF ∥BP ,又EF ⊄平面PBC ,所以EF ∥平面PBC .又EF ∩EH =E ,所以平面PBC ∥平面EFH .(2)解 在菱形ABCD 中,∠D =60°,则△ACD 为正三角形,所以AH ⊥CD ,DH =PH =CH =12a ,AH =32a ,折叠后,PH ⊥AH , 又平面PHA ⊥平面ABCH ,平面PHA ∩平面ABCH =AH ,PH ⊂平面PHA ,从而PH ⊥平面ABCH .在△P AE 中,点F 为AP 的中点,则S △PEF =S △AEF ,所以V H -PEF =V H -AEF =12V H -P AE =12V P -AEH =12×13S △AEH ·PH =12×13×12×12a ×32a ×12a =396a 3=312,所以a 3=8,故a =2.。
考点:空间点线面之间的关系(完整版)
理解空间直线、平面位置关系的定义,并了解如下可以作为推理依据的公理和定理.·公理1:如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线上所有的点都在此平面内.·公理2:过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面.·公理3:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线.·公理4:平行于同一条直线的两条直线互相平行.·定理:空间中如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行,那么这两个角相等或互补.一、平面的基本性质及应用1.平面的基本性质名称图形文字语言符号语言公理1 如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线上所有的点都在此平面内A∈l,B∈l,且A∈α,B∈α⇒l⊂α公理2过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面A,B,C三点不共线⇒有且只有一个平面α,使A∈α,B∈α,C∈α公理2的推论推论1经过一条直线和直线外的一点,有且只有一个平面若点A∉直线a,则A和a确定一个平面α推论2经过两条相交直线,有且只有一个平面a b P=⇒有且只有一个平面α,使aα⊂,bα⊂推论3经过两条平行直线,有且只有一个平面∥a b ⇒有且只有一个平面α,使a α⊂,b α⊂公理3如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线P ∈α,且P ∈β⇒α∩β=l ,P ∈l ,且l 是唯一的公理4———l 1———l 2———l平行于同一条直线的两条直线互相平行l 1∥l ,l 2∥l ⇒l 1∥l 22.等角定理(1)自然语言:空间中如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行,那么这两个角相等或互补. (2)符号语言: 如图(1)、(2)所示,在∠AOB 与∠A ′O ′B ′中,,OA O A OB O B ''''∥∥,则AOB A O B ∠=∠'''或180AOB A O B ∠+∠'''=︒.图(1) 图(2)二、空间两直线的位置关系 1.空间两直线位置关系的分类空间中两条直线的位置关系有以下两种分类方式: (1)从有无公共点的角度分类:⎧⎪⎨⎪⎩⎩⎧⎨两条直线有且仅有一个公共点:相交直线平行直线两条直线无公共点:异面直线直线 (2)从是否共面的角度分类:⎧⎧⎪⎨⎨⎩⎪⎩相交直线共面直线直线平行直线不共面直线:异面直线【注意】异面直线:不同在任何一个平面内,没有公共点.2.异面直线所成的角(1)异面直线所成角的定义如图,已知两异面直线a ,b ,经过空间任一点O ,分别作直线a ′∥a ,b ′∥b ,相交直线a ′,b ′所成的锐角(或直角)叫做异面直线a 与b 所成的角(或夹角).(2)异面直线所成角的范围异面直线所成的角必须是锐角或直角,异面直线所成角的范围是π(0,]2. (3)两条异面直线垂直的定义如果两条异面直线所成的角是直角,那么我们就说这两条直线互相垂直.两条互相垂直的异面直线a ,b ,记作a ⊥b .三、空间直线与平面、平面与平面的位置关系 1.直线与平面、平面与平面位置关系的分类 (1)直线和平面位置关系的分类 ①按公共点个数分类:⎧⎪⎨⎪⎩直线和平面相交—有且只有一个公共点直线和平面平行—没有公共点直线在平面内—有无数个公共点 ②按是否平行分类:⎧⎪⎧⎨⎨⎪⎩⎩直线与平面平行直线与平面相交直线与平面不平行直线在平面内③按直线是否在平面内分类:⎧⎪⎧⎨⎨⎪⎩⎩直线在平面内直线和平面相交直线不在平面内(直线在平面外)直线和平面平行(2)平面和平面位置关系的分类两个平面之间的位置关系有且只有以下两种:(1)两个平面平行——没有公共点;(2)两个平面相交——有一条公共直线.2.直线与平面的位置关系的符号表示和图形表示图形语言符号语言公共点α=1个直线a与平面α相交a A∥0个直线a与平面α平行aα⊂无数个直线a在平面α内aα∥0个平面α与平面β平行αβαβ=无数个平面α与平面β相交l3.常用结论(1)唯一性定理①过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行.②过直线外一点有且只有一个平面与已知直线垂直.③过平面外一点有且只有一个平面与已知平面平行.④过平面外一点有且只有一条直线与已知平面垂直.(2)异面直线的判定方法经过平面内一点的直线与平面内不经过该点的直线互为异面直线.考向一平面的基本性质及应用(1)证明点共线问题,就是证明三个或三个以上的点在同一条直线上,主要依据是公理3.常用方法有:①首先找出两个平面,然后证明这些点都是这两个平面的公共点,根据公理3知这些点都在这两个平面的交线上;学#②选择其中两点确定一条直线,然后证明其他点也在这条直线上.(2)证明三线共点问题,一般先证明待证的三条直线中的两条相交于一点,再证明第三条直线也过该点.常结合公理3,证明该点在不重合的两个平面内,故该点在它们的交线(第三条直线)上,从而证明三线共点.(3)证明点或线共面问题,主要有两种方法:①首先由所给条件中的部分线(或点)确定一个平面,然后再证其余的线(或点)在这个平面内;②将所有条件分为两部分,然后分别确定平面,再证两平面重合.典例1(1)在下列命题中,不是公理的是A.平行于同一个平面的两个平面相互平行B.过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面C.如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线上所有的点都在此平面内D.如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线(2)给出以下四个命题:①不共面的四点中,其中任意三点不共线;②若点A、B、C、D共面,点A、B、C、E共面,则A、B、C、D、E共面;③若直线a、b共面,直线a、c共面,则直线b、c共面;④依次首尾相接的四条线段必共面.其中正确命题的个数是A.0 B.1C.2 D.3【答案】(1)A (2)B1.如图所示,正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F分别是AB,AA1的中点.求证:(1)E,C,D1,F四点共面;(2)CE,D1F,DA三线共点.考向二 空间线面位置关系的判断两条直线位置关系判断的策略:(1)异面直线的判定常用到的是反证法,先假设两条直线不是异面直线,即两条直线平行或相交,由假设的条件出发,经过严格的推理,导出矛盾,从而否定假设肯定两条直线异面.此法在异面直线的判定中经常用到.(2)点、线、面之间的位置关系可借助正方体为模型,以正方体为主线,直观感知并认识空间点、线、面的位置关系,准确判定线线平行、线线垂直、线面平行、线面垂直、面面平行、面面垂直. (3)对于异面直线的条数问题,可以根据异面直线的定义逐一排查. 学@典例2 如图,在正方体1111ABCD A BC D 中,M 、N 分别为棱C 1D 1、C 1C 的中点,有以下四个结论: ①直线AM 与CC 1是相交直线; ②直线AM 与BN 是平行直线; ③直线BN 与MB 1是异面直线;④直线AM 与DD 1是异面直线.其中正确的结论为 A .③④ B .①② C .①③D .②④【答案】A故选A .2.若直线l与平面α相交,则A.平面α内存在直线与l异面B.平面α内存在唯一一条直线与l平行C.平面α内存在唯一一条直线与l垂直D.平面α内的直线与l都相交典例3如图所示,正方体ABCD-A1B1C1D1中,M,N分别是A1B1,B1C1的中点.问:(1)AM和CN是否是异面直线?说明理由.(2)D1B和CC1是否是异面直线?说明理由.3.如图,平面,,,a b b a A c αβαβ=⊂=⊂平面,且c a ∥,求证:b ,c 是异面直线.考向三 异面直线所成的角求异面直线所成的角的常见策略: (1)求异面直线所成的角常用平移法.平移法有三种类型,利用图中已有的平行线平移,利用特殊点(线段的端点或中点)作平行线平移,利用补形平移.(2)求异面直线所成角的步骤①一作:即根据定义作平行线,作出异面直线所成的角; ②二证:即证明作出的角是异面直线所成的角; ③三求:解三角形,求出作出的角.如果求出的角是锐角或直角,则它就是要求的角;如果求出的角是钝角,则它的补角才是要求的角. (3)判定空间两条直线是异面直线的方法①判定定理:平面外一点A 与平面内一点B 的连线和平面内不经过点B 的直线是异面直线. ②反证法:证明两线不可能平行、相交或证明两线不可能共面,从而可得两线异面.典例4 如图,四棱锥P ABCD -中,90ABC BAD ∠=∠=,2BC AD =,PAB △和PAD △都是等边三角形,则异面直线CD 和PB 所成角的大小为A .90B .75C .60D .45【答案】A则222AG GH AH =+,所以90AEF ∠=,故选A. #网【方法点睛】本题主要考查了空间几何体的结构特征及空间中异面直线所成角的求解,其中根据空间几何体的结构特征,把空间中异面直线CD 和PB 所成的角转化为平面角AEF ∠,放置在三角形中,利用解三角形的知识求解是解答本题的关键,着重考查了转化与化归思想和学生的推理、运算能力,试题属于基础题.4.如图,已知棱长为a的正方体ABCD-A1B1C1D1,设M,N分别是A1B1,BC的中点.(1)求MN与A1C1所成角的正切值;(2)求B1D与A1C1所成角的大小.1.在正方体中,与成异面直线的棱共有A.条B.条C.条D.条2.下面四个条件中,能确定一个平面的条件是A.空间中任意三点B.空间中两条直线C.一条直线和一个点D.两条平行直线3.已知直线平面,直线平面,则A.B.异面C.相交D.无公共点4.若直线a α,给出下列结论:①α内的所有直线与a异面;②α内的直线与a都相交;③α内存在唯一的直线与a平行;④α内不存在与a平行的直线其中成立的个数是A.0 B.1C.2 D.35.如图,在四面体中,若直线和相交,则它们的交点一定A .在直线上B .在直线上C .在直线上D .都不对6.在空间中,下列命题正确的是A .若平面内有无数条直线与直线l 平行,则l α∥B .若平面内有无数条直线与平面平行,则αβ∥C .若平面内有无数条直线与直线l 垂直,则l α⊥D .若平面内有无数条直线与平面垂直,则αβ⊥ 7.给出下列四种说法:①两个相交平面有不在同一直线上的三个公共点; ②一条直线和一个点确定一个平面; ③若四点不共面, 则每三点一定不共线; ④三条平行线确定三个平面. 正确说法的个数为 A .1 B .2 C .3D .48.已知,m n 为异面直线,平面平面,直线满足,则A .αβ∥且l α∥B .且C .与相交,且交线垂直于D .与相交,且交线平行于9.若空间中四条两两不同的直线1234,,,l l l l ,满足12l l ⊥,23l l ∥,34l l ⊥,则下列结论一定正确的是 A .14l l ⊥ B .14l l ∥C .1l 与4l 既不垂直也不平行D .1l 与4l 的位置关系不确定 10.在如图所示的正方体1111ABCD A BC D -中分别是棱的中点,则异面直线与所成角的余弦值为A .147 B .57C .105D .25511.已知在正方体1111ABCD A BC D -中(如图),l ⊂平面1111A B C D ,且l 与11B C 不平行,则下列一定不可能的是A .l 与AD 平行B .l 与AB 异面C .l 与CD 所成的角为30°D .l 与BD 垂直12.在空间四边形ABCD 中,,,,E F G H 分别是,,,AB BC CD DA 的中点.若AC BD a ==,且AC 与BD所成的角为60,则四边形EFGH 的面积为A .238a B .234a C .232a D .23a13.我国古代《九章算术》里,记载了一个例子:今有羡除,下广六尺,上广一丈,深三尺,末广八尺,无深,袤七尺,问积几何?”该问题中的羡除是如图所示的五面体,其三个侧面皆为等腰梯形,两个底面为直角三角形,其中尺,尺,尺,间的距离为尺,间的距离为尺,则异面直线与所成角的正弦值为A .B .C .D .14.如图是正四面体的平面展开图,分别是的中点,在这个正四面体中:①与平行;②与为异面直线;③与成60°角;④与垂直.以上四个命题中,正确命题的个数是A .1B .2C .3D .415.若直线和平面平行,且直线,则两直线和的位置关系为 _____ .16.如图所示,1111ABCD A BC D 是长方体,O 是B 1D 1的中点,直线A 1C 交平面AB 1D 1于点M ,给出下列结论:①A 、M 、O 三点共线;②A 、M 、O 、A 1不共面;③A 、M 、C 、O 共面;④B 、B 1、O 、M 共面. 其中正确结论的序号为____________.17.已知m ,n 是两条不同的直线,,β是两个不同的平面,给出下列命题:①若⊥β,∩β=m ,n ⊥m ,则n ⊥α或n ⊥β; ②若α∩β=m ,n //α,n //β,则n //m ;③若m 不垂直于平面α,则m 不可能垂直于α内的无数条直线; ④若m ⊥α,n ⊥β, α//β,则m //n .其中正确的是__________.(填上所有正确的序号) 18.在四面体中,分别是的中点,若所成的角为,且,则的长度为__________. 19.如图,已知四棱锥中,底面为菱形,分别是的中点,在上,且13PG PD.证明:点四点共面.20.已知空间四边形ABCD中,E,H分别是边AB,AD的中点,F,G分别是边BC,CD的中点.(1)求证:BC与AD是异面直线;(2)求证:EG与FH相交.21.如图,等腰直角三角形ABC中,∠A=90°,BC=,DA⊥AC,DA⊥AB,若DA=1,且E为DA的中点.求异面直线BE与CD所成角的余弦值.1.(2018新课标全国Ⅱ理科)在长方体1111ABCD A B C D -中,1AB BC ==,13AA 1AD 与1DB 所成角的余弦值为A .15B 5C 5D 2 2.(2017新课标全国Ⅱ理科)已知直三棱柱111ABC A B C -中,120ABC ∠=︒,2AB =,11BC CC ==,则异面直线1AB 与1BC 所成角的余弦值为A .32B .155C .105D .333.(2015安徽理科)已知m ,n 是两条不同直线,α,β是两个不同平面,则下列命题正确的是 A .若α,β垂直于同一平面,则α与β平行 B .若m ,n 平行于同一平面,则m 与n 平行C .若α,β不平行,则在α内不存在与β平行的直线D .若m ,n 不平行,则m 与n 不可能垂直于同一平面 4.(2016新课标全国Ⅰ理科)平面α过正方体ABCDA 1B 1C 1D 1的顶点A ,α//平面CB 1D 1,α平面ABCD =m ,α平面ABB 1 A 1=n ,则m ,n 所成角的正弦值为A 3B .22C 3D .135.(2017新课标全国Ⅲ理科) a ,b 为空间中两条互相垂直的直线,等腰直角三角形ABC 的直角边AC 所在直线与a ,b 都垂直,斜边AB 以直线AC 为旋转轴旋转,有下列结论:①当直线AB 与a 成60°角时,AB 与b 成30°角; ②当直线AB 与a 成60°角时,AB 与b 成60°角; ③直线AB 与a 所成角的最小值为45°; ④直线AB 与a 所成角的最大值为60°.其中正确的是________.(填写所有正确结论的编号)6.(2015浙江理科)如图,三棱锥A BCD -中,3,2AB AC BD CD AD BC ======,点,M N 分别是,AD BC 的中点,则异面直线AN ,CM 所成的角的余弦值是 .7.(2016上海理科)将边长为1的正方形11AAOO (及其内部)绕1OO 旋转一周形成圆柱,如图,AC 长为2π3,11A B 长为π3,其中1B 与C 在平面11AAOO 的同侧.(1)求三棱锥111C O A B -的体积;(2)求异面直线1B C 与1AA 所成的角的大小.1.【解析】(1)如图,连接EF ,CD 1,BA 1.因为E ,F 分别是AB ,AA 1的中点,所以EF ∥BA 1. 又BA 1∥CD 1,所以EF ∥CD 1. 所以E ,C ,D 1,F 四点共面.(2)因为EF ∥CD 1,EF <CD 1,所以CE 与D 1F 必相交,设交点为P ,如图所示.2.【答案】A【解析】当直线l 与平面α相交时,这条直线与该平面内任意一条不过交点的直线均为异面直线,故A 正确;该平面内不存在与直线l 平行的直线,故B 错误;该平面内有无数条直线与直线l 垂直,所以C 错误;平面α内的直线与l 可能异面,故D 错误,故选A . 学@ 3.【解析】反证法:若b 与c 不是异面直线,则或b 与c 相交.①若,∵,∴,这与矛盾. ②若b ,c 相交于点B ,则.∵,∴,∴AB β⊂,即b β⊂,这与矛盾.∴b ,c 是异面直线.变式拓展4.【解析】(1)如图,取B1C1的中点Q,连接MQ,∵M是A1B1的中点,∴MQ//A1C1,∴MQ与MN所成的角为MN与A1C1所成的角,即∠NMQ.连接QN,则QN⊥平面A1B1C1D1,而MQ⊂平面A1B1C1D1,∴QN⊥MQ.在Rt△MQN中,QN=a,MQ =a,∴tan∠NMQ =.即MN与A1C1所成角的正切值为.(2)如图,连接BD,B1D1.∵DD1⊥平面A1B1C1D1,A1C1⊂平面A1B1C1D1,∴DD1⊥A1C1.又A1C1⊥B1D1,DD1∩B1D1=D1,∴A1C1⊥平面BDD1B1.∵B1D⊂平面BDD1B1,∴A1C1⊥B1D,∴B1D与A1C1所成角的大小为90°.考点冲关1.【答案】A【解析】如图,与成异面直线的棱有、、、,共4条.故选A.2.【答案】D3.【答案】D【解析】若直线平面,直线平面,则或异面,即无公共点.故选D.4.【答案】A【解析】∵直线a α,∴a∥α或a∩α=A.如图,显然①②③④都有反例,所以应选A.【名师点睛】判断一个命题是否正确要善于找出空间模型(长方体是常用的空间模型),另外,考虑问题要全面,即注意发散思维.5.【答案】A【解析】根据条件可知,和的交点都在平面ABD与平面BCD中,故和相交于两平面的交线BD上.故选A.6.【答案】D【解析】由题可得,要使直线与平面平行,则直线应平行于平面内的一条直线,且该直线在平面外,由此可得,选项A错误;要使平面与平面平行,则只需平面内两条相交直线与平面平行即可,选项B中,没说明直线是否相交,所以结论不一定成立,所以选项B错误;要使直线垂直平面,则直线垂直于平面内的任意一条直线,而无数条直线不能代表任意条,所以选项C错误,所以正确的选项是D.7.【答案】A8.【答案】D【解析】若,则由平面,知平面,而平面,所以,与为异面直线矛盾,所以平面与平面相交.由平面,且,可知,,同理可知,所以与两平面的交线平行.故选D . 9.【答案】D【解析】如下图所示,在正方体1111ABCD A BC D -中,取1AA 为2l ,1BB 为3l .若取AD 为1l ,BC 为4l ,则14l l ∥;若取AD 为1l ,AB 为4l ,则14l l ⊥;若取AD 为1l ,11A B 为4l ,则1l 与4l 异面,因此14,l l 的位置关系不确定,故选D.D 1C 1B 1A 1DCBA10.【答案】D【解析】取DD 1的中点G ,连接BG,FG ,易知四边形BED 1G 是平行四边形,则BG //ED 1,则∠FBG 是异面直线与所成的角或其补角,令正方体的棱长为2,则BF =FG =BG =3,cos ∠FBG 255235=⨯⨯. 11.【答案】A【解析】假设l AD ∥,则由11AD BC B C ∥∥,可得11l B C ∥,这与“l 与11B C 不平行”矛盾,所以l 与AD 不平行. 12.【答案】A13.【答案】B【解析】过点作,如图:根据题意知,所以是异面直线与所成的角,又因为尺,尺,且侧面为等腰梯形,则尺,间的距离为尺,故尺,由勾股定理得尺,所以,故选B.14.【答案】C【解析】将正四面体的平面展开图复原为正四面体A(B、C)﹣DEF,如图:15.【答案】平行或异面【解析】由条件可知直线和没有公共点,故直线和的位置关系为平行或异面. 学……16.【答案】①③【解析】连接A1C1、AC,则A1C1∥AC,∴A1、C1、C、A四点共面,∴A1C⊂平面ACC1A1.∵M∈A1C,∴M∈平面ACC1A1,又M∈平面AB1D1,∴M在平面ACC1A1与平面AB1D1的交线上,同理O、A在平面ACC1A1与平面AB1D1的交线上,∴A、M、O三点共线,故①正确.由①易知②错误,③正确.易知OM与BB1为异面直线,故④错误.17.【答案】②④【解析】若,则与的位置关系不确定,即①错误;由线面平行的性质和平行公理可得②正确;若不垂直于平面,则可垂直于内的无数条直线,即③错误;若,则,又,所以,即④正确.故填②④.18.【答案】19.【解析】在平面内,连接并延长,交的延长线于点,则有, 在平面内,连接并延长,交于点.取中点,连接,AF,20.【解析】(1)假设BC与AD共面,不妨设它们所共平面为,则.所以四边形ABCD为平面图形,这与四边形ABCD为空间四边形相矛盾. @网所以BC与AD是异面直线.(2),因此;同理,则EFGH为平行四边形.又EG,FH是平行四边形的对角线,所以EG与HF相交.21.【解析】取AC的中点F,连接BF、EF,1.【答案】C【解析】用一个与原长方体相同的长方体拼到原长方体的前面,如图,则11B P AD ∥,连接DP ,易求得1=5DB DP =,12B P =,则1DB P ∠是异面直线1AD 与1DB 所成的角,由余弦定理可得222111115455cos 2545DB B P DP DB P DB PB +-+-∠===⋅.故选C.2.【答案】C直通高考【解析】如图所示,补成直四棱柱1111ABCD A BC D -, 则所求角为21111,2,21221cos 603,5BC D BC BDC D AB ∠==+-⨯⨯⨯︒===,易得22211C D BD BC =+,因此111210cos 55BC BC D C D ∠===,故选C .【名师点睛】平移法是求异面直线所成角的常用方法,其基本思路是通过平移直线,把异面问题化归为共面问题来解决,具体步骤如下:①平移:平移异面直线中的一条或两条,作出异面直线所成的角; ②认定:证明作出的角就是所求异面直线所成的角; ③计算:求该角的值,常利用解三角形; 学@④取舍:由异面直线所成的角的取值范围是(0,]2π,当所作的角为钝角时,应取它的补角作为两条异面直线所成的角.求异面直线所成的角要特别注意异面直线之间所成角的范围. 3.【答案】D4.【答案】A【解析】如图,设平面11CB D 平面ABCD ='m ,平面11CB D 平面11ABB A ='n ,因为α∥平面11CB D ,所以','m m n n ∥∥,则,m n 所成的角等于','m n 所成的角. 过1D 作11D E B C ∥,交AD 的延长线于点E ,连接CE ,则CE 为'm . 连接1A B ,过B 1作111B F A B ∥,交1AA 的延长线于点1F ,则11BF 为'n .连接BD ,则111,BD CE B F A B ∥∥,则','m n 所成的角即为1,A B BD 所成的角,为60 , 故,m n 所成角的正弦值为32,选A.【名师点睛】求解本题的关键是作出异面直线所成的角,求异面直线所成角的步骤是:平移定角、连线成形、解形求角、得钝求补. 5.【答案】②③【名师点睛】(1)平移直线法是求异面直线所成角的常用方法,其基本思路是通过平移直线,把异面问题化归为共面问题来解决,具体步骤如下:①平移:平移异面直线中的一条或两条,作出异面直线所成的角;②认定:证明作出的角就是所求异面直线所成的角;③计算:求该角的值,常利用解三角形;④取舍:由异面直线所成的角的取值范围是π0,2⎛⎤⎥⎝⎦,可知当求出的角为钝角时,应取它的补角作为两条异面直线所成的角.(2)求异面直线所成的角要特别注意异面直线之间所成角的范围.6.【答案】87【解析】如下图,连接DN,取DN中点E,连接EM,EC,则可知EMC∠即为异面直线AN,CM 所成角(或其补角),易得122EM AN==22213EC EN CN+=+2222=-=AMACCM,∴7 cos82222EMC∠==⨯⨯,31 即异面直线AN ,CM 所成角的余弦值为87. 7.【解析】(1)由题意可知,圆柱的高1h =,底面半径1r =.由11A B 长为π3,可知111π3ΑΟΒ∠=. 111111111113sin 24ΟΑΒS ΟΑΟΒA ΟΒ=⋅⋅∠=△, 11111113312C O A B ΟΑΒV S h -=⋅=△.【名师点睛】此类题目是立体几何中的常见问题.解答本题时,关键在于能利用直线与直线、直线与平面、平面与平面位置关系的相互转化,将空间问题转化成平面问题.立体几何中的角与距离的计算问题,往往可以利用几何法、空间向量方法求解,应根据题目条件,灵活选择方法.本题能较好地考查考生的空间想象能力、逻辑推理能力、转化与化归思想及基本运算能力等.。
高考数学二轮复习第二部分专题四立体几何第2讲空间点线面的位置关系课件理
A.m⊥α,n⊥β 且 α⊥β,则 m⊥n B.m∥α,n⊥β 且 α⊥β,则 m∥n C.m⊥α,n∥β 且 α∥β,则 m⊥n D.m⊥α,n⊥β 且 α∥β,则 m∥n
解析:(1)在 B 中,如图,连接 MN,PN, 因为 A,B,C 为正方体所在棱的中点, 所以 AB∥MN,AC∥PN, 因为 MN∥DE,PN∥EF, 所以 AB∥DE,AC∥EF, 因为 AB∩AC=A,DE∩EF=E, AB、AC⊂平面 ABC,DE、EF⊂平面 DEF, 所以平面 ABC∥平面 DEF.
热点 1 空间点、线、面位置关系的判定 解决空间点、线、面位置关系的组合判断题,主要 依据定理、性质进行判断,但要注意定理的条件,这点 很容易出错.另外,还要注意平面几何中的结论在立体 几何中未必成立.
【例 1】 (1)(2018·山东聊城模拟)下列四个正方体 中,A,B,C 为所在棱的中点,则能得出平面 ABC∥平 面 DEF 的是( )
(2)A,分别垂直于两个垂直平面的两条直线垂直,正 确,故不符合题意;
B,m∥α,n⊥β 且 α⊥β,则 m,n 两直线的关系可 能是相交、平行或异面,不正确,故符合题意;
C,由 m⊥α,α∥β 可得出 m⊥β,再由 n∥β 可得出 m⊥n,正确,故不符合题意;
D,由 n⊥β 且 α∥β 可得出 n⊥α,再由 m⊥α 可得出 m∥n,正确,故不符合题意.
答案:(1)B (2)B
[规律方法] 1.判断与空间位置关系有关的命题真假的方法: (1)借助空间线面平行、面面平行、线面垂直、面面 垂直的判定定理和性质定理进行判断. (2)借助空间几何模型,如从长方体模型、四面体模 型等模型中观察线面位置关系,结合有关定理,进行肯 定或否定.
高考数学二轮复习 6.1 空间点、线、面的位置关系课件 理
线与线的平行.
★互动变式 2
的交点,求证:
考点二
平行与垂直关系
命题规律 本考点主要内容:空间直线、平面,直线与
平面平行、平面与平面平行、直线与平面垂直、平面与平面 垂直.突出“空间”、“立体”,即把线线、线面、面面的 位置关系考查置于某几何体的情景中;位置关系以判断或证 明垂直为重点,突出三垂线定理和逆定理的灵活运用. 客观题主要考查:利用线线平行与垂直、线与面平行与 垂直、平面与平面平行与垂直的性质及判定定理判断线面的 位置关系;解答题主要以多面体为载体考查线面关系的证 明,知识不多但题目创新性较强. ●例2 正方体ABCD-A1B1C1D1中. (1)求证:平面A1BD∥平面B1D1C; (2) 若 E 、 F 分 别 是 AA1 , CC1 的 中 点 , 求 证 : 平 面 EB1D1∥平面FBD.
(2)由BD∥B1D1,得BD∥平面EB1D1.
取BB1中点G,∴AE∥B1G. 从而得B1E∥AG,同理GF∥AD. ∴AG∥DF. ∴B1E∥DF. ∴DF∥平面EB1D1. ∴平面EB1D1∥平面FBD.
【点评】要证“面面平面”只要证“线面平面”,要证
“线面平行”,只要证“线线平面”,故问题最终转化为证
②直角 AOB在平面 α 内的射影为 ∠ A′OB′, ∠ A′OB′为锐 角,如图2,因此②正确; ③显然 ∠ AOB 所在的平面与平面 α 平行时, ∠ AOB 在平 面α内的射影一定为直角,因此③正确;
④直角 AOB 在平面 α 内的射影为 ∠ AO′B , ∠ AO′B 为钝 角,如图3,因此④正确;
第6专题 立体几何
知识网络
第 1讲
空间点、线、面的位置关系
重点知识回顾 一、平面的基本性质(三个公理与三个推论) 二、线面平行与面面平行 1.线面平行的判定与性质: 如果平面外一条直线和这个平面内的一条直线平行,那 么这条直线与这个平面平行. 如果一条直线和一个平面平行,经过这条直线的平面和 这个平面相交,那么这条直线和交线平行. 2.面面平行的判定与性质 如果一个平面内有两条相交直线都平行于另一个平面, 那么这两个平面平行. 如果两个平行平面同时与第三个平面相交,那么它们的 交线平行.
高考数学(理)总复习课件: 空间点、线、面之间的位置关系
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[解题技法] 用平移法求异面直线所成的角的三步骤 (1)一作:根据定义作平行线,作出异面直线所成的角; (2)二证:证明作出的角是异面直线所成的角; (3)三求:解三角形,求出所作的角.如果求出的角是锐角 或直角,则它就是要求的角;如果求出的角是钝角,则它的补 角才是要求的角.
[过关训练]
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( √) (×)
二、选填题
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1.下列说法正确的是
(D )
A.若 a⊂α,b⊂β,则 a 与 b 是异面直线
B.若 a 与 b 异面,b 与 c 异面,则 a 与 c 异面 C.若 a,b 不同在平面 α 内,则 a 与 b 异面
D.若 a,b 不同在任何一个平面内,则 a 与 b 异面
2.已知直线 a 和平面 α,β,α∩β=l,a⊄α,a⊄β,且 a 在 α,β
解析:直线 AM 与 CC1 是异面直线,直线 AM 与 BN 也是异面 直线,故①②错误.
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考点三 求异面直线所成的角 [师生共研过关]
[典例精析]
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如图,在底面为正方形,侧棱垂直于底面的四棱
柱 ABCD-A1B1C1D1 中,AA1=2AB=2,则异面
直线 A1B 与 AD1 所成角的余弦值为 ( D )
中一组方向相同,另一组方向相反,那么这两个角互补. (3)如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行,并且方 向都相反,那么这两个角相等.
[熟记常用结论]
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1.唯一性定理 (1)过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行.
(2)过直线外一点有且只有一个平面与已知直线垂直.
(3)过平面外一点有且只有一个平面与已知平面平行. (4)过平面外一点有且只有一条直线与已知平面垂直. 2.异面直线的 2 个结论 (1)平面外一点 A 与平面内一点 B 的连线和平面内不经过点 B
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2017届高考数学考点总动员【二轮精品】第一篇热点15 空间点线面的位置关系(理)【热点考法】本热点考题形式为选择填空题或解答题,以棱柱、棱锥、棱台或其简单组合体为载体主要考查对线线、线面与面面平行和垂直判定与性质和利用空间向量知识计算异面直线角、线面角、二面等问题,考查空间想象能力、逻辑推理能力、运算求解能力,难度为中等,分值为12至17分.【热点考向】考向一 空间线面、面面位置关系的判定与性质【解决法宝】对空间点、线、面位置关系的判定与性质,要熟记空间线面、面面垂直与平行的判定定理和性质定理,并以此进行判断,必要时可以利用正方体、长方体、棱锥等几何模型辅助判断或将笔作直线,书做平面,利用实验进行判断,同时要注意平面几何中的结论不能完全引用到立体几何中.例1【河北省衡水中学2017届高三上学期第三次调,3】下列结论正确的是( )A .若直线l ⊥平面α,直线l ⊥平面β,则//αβB .若直线//l 平面α,直线//l 平面β,则//αβC .若两直线12l l 、与平面α所成的角相等,则12//l lD .若直线l 上两个不同的点A B 、到平面α的距离相等,则//l α【分析】把笔作直线、书当平面,通过做实验即可作出判定.考向二 空间平行的证明【解决法宝】1.证明线线平行的常用方法(1)利用平行公理,即证明两直线同时和第三条直线平行;(2)利用平行四边形进行转换;(3)利用三角形中位线定理证明;(4)利用线面平行、面面平行的性质定理证明;(5)可以证明两直线的方向向量平行.2.证明线面平行的常用方法(1)利用线面平行的判定定理,把证明线面平行转化为证线线平行;(2)利用面面平行的性质定理,把证明线面平行转化为证面面平行;(3)可以证明直线的方法向量与平面的法向量垂直来证明线面垂直.3.证明面面平行的方法(1)证明面面平行,依据判定定理,只要找到一个面内两条相交直线与另一个平面平行即可,从而将证面面平行转化为证线面平行,再转化为证线线平行.(2)可以证明两平面的方向向量共线即可证明面面平行.若题目中已出现了中点,可考虑在图形中再取中点,构成中位线或构造平行四边形进行证明. 例2【河南省豫北名校联盟2017届高三年级精英对抗赛,19】(本小题满分12分) 如图,在三棱柱111ABC A B C -中,G 为ABC ∆的重心,113BE BC =. (1)求证://GE 平面11ABB A ;(2)若侧面11ABB A ⊥底面ABC ,160A AB BAC ∠=∠=,12AAAB AC ===,求直线1A B 与平面1BGE 所成角θ的正弦值.【分析】(1) 连接CG ,并延长CG ,交AB 于点O ,过G 作//GD AB ,交BC 于点D ,分别连接,DE GD ,只要证明所以平面//GDE 平面11ABB A ,由面面平行的性质可证//GE 平面11ABB A ;(2)由题意先证明侧面11ABB A ⊥底面ABC ,由面面垂直的性质可证1AO ⊥平面ABC ,所以可以O 为原点,分别以1,,OC OB OA 为x 轴,y 轴,z 轴建立空间直角坐标系,求出平面1BGE 的法向量以及直线1A B 的方向向量,由空间向量夹角公式求之即可.【解析】(1)证明:连接CG ,并延长CG ,交AB 于点O ,过G 作//GD AB ,交BC 于点D ,分别连接,DE GD .因为G 是ABC ∆的重心,所以13BD OG BC OC ==.………………1分 又113BE BC =,所以1//DE CC .又据三棱柱111ABC A B C -性质知11//BB CC ,所以1//DE BB .………………2分又因为DE ⊄平面11ABB A ,1BB ⊂平面11ABB A ,所以//DE 平面11ABB A .又因为GD DE D =,,GD DE ⊂平面GDE ,所以平面//GDE 平面11ABB A .………………3分又因为GE ⊂平面GDE ,所以//GE 平面11ABB A .………………4分以O 为原点,分别以1,,OC OB OA 为x 轴,y 轴,z 轴建立空间直角坐标系,则1A ,(0,1,0)B ,G ,1B ,1C ,所以1(0,1,A B =,1(GB =-,1(3,0,BC =,(GB =-, 所以11(0,1,)33GE GB BE GB BC =+=+=.………………8分设平面1BGE 的一个法向量为(,,)n x y z =,则10,0,n GB n GE ⎧=⎪⎨=⎪⎩所以20,30.x y y z ⎧-+=⎪⎪⎨⎪+=⎪⎩令z =(3,1n =-, (10)分所以111cos ,||||n A B n A B n A B <>==-. 所以12sin |cos ,|n A B θ=<>=.即直线1A B 与平面1BGE 所成角θ的正弦值为.……………12分 考向三 空间垂直的证明【解决法宝】要证明两平面垂直,常根据“如果一个平面经过另一个平面的垂线,那么这两个平面垂直”或面面垂直的定义.从解题方法上说,由于线线垂直、线面垂直、面面垂直之间可以相互转化,因此整个解题过程始终沿着线线垂直、线面垂直、面面垂直的转化途径进行,也可以建立空间直角坐标系,利用空间向量证明空间垂直关系.1.证明线线垂直的常用方法(1)利用特殊平面图形的性质,如利用直角三角形、矩形、菱形、等腰三角形等得到线线垂直;(2)利用勾股定理逆定理;(3)利用线面垂直的性质,即要证线线垂直,只需证明一线垂直于另一线所在平面即可.(4)证明直线的方法向量与平面的法向量共线2. 证明线面垂直的常用方法(1)利用线面垂直的判定定理,把线面垂直的判定转化为证明线线垂直;(2)利用面面垂直的性质定理,把证明线面垂直转化为证面面垂直;(3)利用常见结论,如两条平行线中的一条垂直于一个平面,则另一条也垂直于这个平面.(4)证明两个平面的法向量垂直.3.证明面面垂直常用面面垂直的判定定理,即证明一个面过另一个面的一条垂线,将证明面面垂直转化为证明线面垂直,一般先从现有直线中寻找,若图中不存在这样的直线,则借助中点、高线或添加辅助线解决.例3【广东郴州市2017届高三第二次教学质量监测试卷,19】(本小题满分12分)如图,菱形ABCD 中,60ABC ∠=°,AC 与BD 相交于点O ,AE ⊥平面ABCD ,//23CF AE AB CF ==,,.(1)求证:BD ⊥平面ACFE ;(2)当直线FO 与平面BED 所成角的大小为45时,求AE 的长度.【分析】(1)由菱形的性质可知BD AC ⊥,由AE ⊥平面ABCD 可得BD AE ∴⊥,由此可证BD ⊥平面ACFE ;(2)以O 为原点,以,OA OB 所在直线分别为x 轴,y 轴,以过点O 且平行于CF 的直线为z 轴建立空间直角坐标系,求出平面BDE 的法向量及向量OF ,由直线FO 与平面BED 所成角的大小为45,利用向量公式可求出AE 的长度.【解析】(1)证明:四边形ABCD 是菱形,BD AC ∴⊥.………………(1分)AE ⊥平面ABCD ,BD ⊂平面ABCD ,…………(2分)BD AE ∴⊥,………………(3分)又AC ⊂平面ACFE ,AE ⊂平面ACFE ,AC AE A =,………………(4分) BD ∴⊥平面ACFE .………………(5分)(2)以O 为原点,以,OA OB 所在直线分别为x 轴,y 轴,以过点O 且平行于CF 的直线为z 轴建立空间直角坐标系.………………(6分)则()()(),0,,1,0,3B D F -.设AE a =,则()1,0,E a ,()()()1,0,3,0,23,0,1,OF DB EB a ∴=-==--,………………(7分) 设平面BDE 的法向量为(),,n x y z =,则0,0,n DB n EB ⎧⋅=⎪⎨⋅=⎪⎩………………(8分)即0x az ⎧=⎪⎨-+-=⎪⎩令1z =,得(),0,1n a =-,………………(9分)()cos ,10n OFn OF n OF ⋅∴==10分) 直线FO 与平面BED 所成角的大小为45︒,=11分) 解得2a =或12a =-(舍),2AE ∴=.………………(12分) 考向四 折叠问题【解决法宝】(1)解决与折叠有关的问题的关键是搞清折叠前后的变化量和不变量.一般情况下,折线同一侧线段的长度是不变量,而位置关系往往会发生变化,抓住不变量是解决问题的突破口.(2)在解决问题时,要综合考虑折叠前后的图形,既要分析折叠后的图形,也要分析折叠前的图形例4【湖南永州市2017届高三第一次模拟,18】(本小题满分12分)如图1,在45A ∠=︒的平行四边形ABCD 中,DO 垂直平分AB ,且2AB =,现将ADO △沿DO 折起(如图2),使AC =(Ⅰ)求证:直线AO ⊥平面OBCD ;(Ⅱ)求平面AOD 与平面ABC 所成的角(锐角)的余弦值.【分析】(Ⅰ)由图1折起成图2后,CD OD ⊥,AO OD ⊥,又2226OA OC AC +==,所以AO ⊥平面OBCD ;(Ⅱ)分别为OD OB OA ,,为x y z ,,轴,建立空间直角坐标系O xyz -,求平面ABC 的一个法向量为()1111n =-,,,平面AOD 的一个法向量为()2010n OB ==,,,可得平面AOD 与平面ABC.(Ⅱ)以O 为坐标原点,分别为OD OB OA ,,为x y z ,,轴,建立空间直角坐标系O xyz -,则()001A ,,,()010B ,,,()120C ,,, ()011AB =-,,,()121AC =-,,设平面ABC 的一个法向量为()1n x y z =,,,由1100n AB n AC ⎧⋅=⎪⎨⋅=⎪⎩得:020y z x y z -=⎧⎨+-=⎩, 取1y z ==,则1x =-,即()1111n =-,,,…………………………………………8分 又OB ⊥平面AOD ,所以,平面AOD 的一个法向量为()2010n OB ==,,,……………………………9分 设平面AOD 与平面ABC 所成的角(锐角)为θ,则1212cos 3n n n n θ⋅== (11)分所以,平面AOD 与平面ABC .…………………………12分考向五 异面直线角的问题【解决法宝】求解两异面直线所成的角时,往往经历“作(平行线)——证(平行)——算(解三角形)”的过程,其中作平行线是关键,一般借助平面几何中中位线,平行四边形、平行线分线段成比例定理推论等知识解决,也可以利用空间向量计算两条异面直线的方向向量的夹角来计算,注意向量夹角与异面直线角的关系.例5 【2017届上海市长宁区高三数学教学质量检测试】如图:三棱锥ABC P -中,PA ⊥底面ABC ,若底面ABC 是边长为2的正三角形,且PB 与底面ABC 所成的角为3π.若M 是BC 的中点,求:(1)三棱锥ABC P -的体积;(2)异面直线PM 与AC 所成角的余弦值.【分析】(1)欲求三棱锥P-ABC 的体积,只需求出底面积和高即可,因为底面ABC 是边长为2的正三角形,所以底面积可用212a ⨯来计算,其中a 是正三角形的边长,又因为PA ⊥底面ABC ,所以三棱锥的高就是PA 长,再代入三棱锥的体积公式即可.(2)欲求异面直线所成角,只需平移两条异面直线中的一条,是它们成为相交直线即可,由M 为BC中点,可借助三角形的中位线平行于第三边的性质,做出ABC ∆ 的中位线,就可平移BC ,把异面直线所成角转化为平面角,再放入PMN ∆ 中,求出角即可.【解析】(2)连接PM ,取AB 的中点,记为N ,连接MN ,则AC MN //所以PMN ∠为异面直线PM 与AC 所成的角计算可得:13=PN ,1=MN ,15=PM101515213151cos =-+=∠PMN异面直线PM 与AC .考向六 线面角问题【解决法宝】在求解线面角时,有两种思路,思路1,几何法,根据线面角的定义,先在图中有没有线面角,若没有,作出线面角,证明是线面角,再通过解三角形解出来;思路2,向量法,求出线面夹角问题中已知直线的方向向量m 和平面法向量n ,设线面角为θ,则直线方向向量m 在平面法向量n 方向上的投影的长度|∙|m n |n |与直线方向向量m 的模之|m |比||∙|m n |m |n |就是线面夹角的正弦值,即sin θ=||∙|m n |m |n |. 例6【湖北省黄石市2017届高三年级九月份调研,19】(本小题满分12分)如图,正方形AMDE 的边长为2,B C 、分别为线段AM MD 、的中点,在五棱锥P ABCDE -中,F 为棱PE 的中点,平面ABF 与棱PD PC 、分别交于点G H 、.(1)求证://AB FG ;(2)若PA ⊥底面ABCDE ,且PA AE =,求直线BC 与平面ABF 所成角的大小.【分析】((1)证明线面平行,一般利用线面平行判定定理,即从线线平行出发给予证明,而线线平行的寻找与论证,往往需要结合平几条件,如本题利用正方形性质得//AB DE ,从而有//AB 平面PDE .而线线平行的证明,一般利用线面平行性质定理,即从两平面交线出发给予证明(2)利用空间向量解决线面角,一般先建立恰当的空间直角坐标系,设立各点坐标,利用方程组解出平面法向量,再根据向量数量积求夹角,最后根据线面角与向量夹角之间互余关系求大小.【解析】(1)证明:在正方形AMDE 中,因为B 是AM 的中点,所以//AB DE . 又因为AB ⊄平面PDE ,所以//AB 平面PDE .因为AB ⊂平面ABF ,且平面ABF 平面PDE FG =,所以//AB FG ............................6分(2)因为PA ⊥底面ABCDE ,所以,PA AE PA AB ⊥⊥,如图建立空间直角坐标系A xyz -,则()0,0,0A ,()()()()1,0,0,2,1,0,0,0,2,0,1,1B C P F ,()1,1,0BC =. 设平面ABF 的法向量为(),y,z n x =,则00n AB n AF ⎧=⎨=⎩,即00x y z =⎧⎨+=⎩, 令1z =,则1y =-,所以()0,1,1n =-.设直线BC 与平面ABF 所成角为α,则1sin cos ,2n BCn BC n BC α===, 因此直线BC 与平面ABF 所成角的大小为6π.............................12分 考向七 二面角问题 【解决法宝】对求二面角l αβ--的大小问题,思路1,几何法,先在几何图形中找一找有没有一个角的顶点在二面角的棱上,两边分别在两个半平面内与棱垂直,若有则该角是二面角的平面角,若没有需要作,用垂线法或垂面法或三垂线法作二面角,然后证明所找(作)的角是二面角的平面角,再通过解三角形求出该角;若坐标系容易建立,也可以用向量法计算二面角的大小,即先求出平面α、β的法向量m 、n ,再求出m 、n 的夹角,在α内取一点A ,在β内取一点B ,设二面角l αβ--大小为θ,若AB ∙n 与AB ∙m 同号,则θ=m,n ,若AB ∙n 与AB ∙m 异号,则θ=π-m,n ,注意二面角大小与法向量夹角的关系. 例7【四川省凉山州2017届高中毕业班第一次诊断性检测,19】如图,已知四边形ABCD 和BCGE 均为直角梯形,//AD BC ,//CE BG 且2BCD BCE π∠=∠=,平面ABCD ⊥平面BCGE ,222BC CD CE AD BG =====.(1)求证://AG 平面BDE ;(2)求平面BDE 和平面ADE 所成锐二面角的余弦值.【分析】(1)由题意可证,,CD CB CD CE CB CE ⊥⊥⊥,所以以C 为原点,CD 为x 轴,CB 为y 轴,CE 为z 轴,建立空间直角坐标系,求出直线AG 的方向向量(2,1,1)AG =-与平面BDE 的法向量m ,由0AG n ⋅=证之即可;(2)求出平面ADE 的法向量n ,由(1)知BDE 的法向量为(1,1,1)m =,由向量公式可求二面角的余弦值.【解析】(1)证明:∵平面ABCD ⊥平面BCEG ,平面ABCD 平面BCEG BC =,CE BC ⊥,CE ⊂平面BCEG ,∴EC ⊥平面ABCD ,以C 为原点,CD 为x 轴,CB 为y 轴,CE 为z 轴,建立空间直角坐标系,则(0,2,0)B ,(2,0,0)D ,(0,0,2)E ,(2,1,0)A ,(0,2,1)G ,设平面BDE 的法向量为(,,)m x y z =,(0,2,2)EB =-,(2,0,2)ED =-,∴220,220,m EB y z m ED x z ⎧⋅=-=⎪⎨⋅=-=⎪⎩取1x =,得(1,1,1)n =,∵(2,1,1)AG =-,∴0AG n ⋅=,∴AG n ⊥,∵AG ⊄平面BDE ,∴//AG 平面BDE .(2)设平面ADE 的法向量(,,)n a b c =,(0,1,0)DA =,(2,0,2)DE =-,则0,220,n DA b n DE x z ⎧⋅==⎪⎨⋅=-+=⎪⎩取1x =,得(1,0,1)n =,由(1)得平面BDE 的法向量为(1,1,1)n =,设平面BDE 和平面ADE 所成锐二面角的平面角为θ,则||cos ||||2m n mn θ⋅===⋅⋅. ∴平面BDE 和平面ADE 【热点集训】1. 【四川巴中市2017届“零诊”,8】设m ,n 为空间两条不同的直线,α,β为空间两个不同的平面,给出下列命题:①若//m α,//m β,则//αβ; ②若//m α,//m n ,则//n α;③若m α⊥,//m β,则βα⊥;④若m α⊥,//αβ,则β⊥m .其中所有正确命题的序号是( )A .③④B .②④C .①②D .①③【答案】A.【解析】根据线面平行的性质可知①②错误,根据线面垂直的性质可知③④正确,故选A. 2.【甘肃省白银市会宁四中2016届高三(上)期末】设m 、n 是两条不同的直线,α,β是两个不同的平面,则( )A .若m ⊥n ,n ∥α,则m ⊥αB .若m ∥β,β⊥α,则m ⊥αC .若m ⊥β,n ⊥β,n ⊥α,则m ⊥αD .若m ⊥n ,n ⊥β,β⊥α,则m ⊥α【答案】C3.【江西南昌市2017届摸底考试,12】如图,在四面体ABCD 中,已知AB AC ⊥,BD AC ⊥,那么D 在面ABC 内的射影H 必在( )A .直线AB 上 B .直线BC 上 C .直线AC 上D .ABC ∆内部【答案】A【解析】由AB AC ⊥,BD AC ⊥,可得AC ABD ⊥平面,即ABC ABD ⊥平面平面,因此D 在面ABC 内的射影H 必在ABC 平面与ABD 平面的交线AB 上,选A.4.【贵州省贵阳市第一中学2017届高考适应性月考卷(一)】设m 、n 是不同的直线,α、β是不同的平面,有以下四个命题:①若,//m αβα⊥,则m β⊥;②若,m αβα⊥⊥,则//m β;③若,m m n α⊥⊥,则//n α;④若,n n αβ⊥⊥,则//βα.其中,真命题的个数为( )A .1B .2C .3D .4【答案】A【解析】5. 【中原名校豫南九校2017届第四次质量考评,9】在直三棱柱111ABC A B C -中,AC BC ⊥,点M 是侧面11ABB A 内的一点,若MC 与平面ABC 所成的角为30︒,MC 与平面11ACC A 所成的角也为30︒,则MC 与平面11BCC B 所成的角正弦值为( )A .12B D 【答案】B【解析】以MC 为对角线作长方体,设MC 与平面11BCC B 所成的角为α,则222sin sin 30sin 301α+︒+︒=,故sin α=.选B. 6. 【2017届浙江省效实中学上学期期中考试】,αβ是两个平面,l 是直线,给出以下四个命题:①若,,//l l ααββ⊥⊥则,②若//,//,//l l ααββ则,③,//,l l ααββ⊥⊥则, ④//,,l l ααββ⊥⊥则,其中真命题有A .1个B .2个C .3 个D .4个【答案】A【解析】7.【河北唐山市2017届上学期高三摸底考,11】在四棱锥P ABCD -中,底面ABCD 是正方形,PA ⊥底面ABCD ,4,,,PA AB E F H ==分别是棱,,PB BC PD 的中点,则过,F,H E 的平面截四棱锥P ABCD -所得截面面积为( )A .B .C .D .【答案】C .【解析】由过,F,H E 的平面交直线CD 于N 点,可得N 点为CD 的中点,即CN=2;由过,F,H E 的平面交直线PA 于M点,可得M为PA的四等分点,所以PM=1,所以过,F,H E 的平面截四棱锥P ABCD -所得截面为五边形MEFNH ,所以其面积等于三角形MEH 和矩形EFNH 即,643222,632221=⨯==⨯⨯=∆∆EFNH MEH S S 所以所求的面积为故应选C .8. 【河南百校联盟2017届高三11月质检,4】如图,在空间四边形ABCD (A ,B ,C ,D 不共面)中,一个平面与边AB BC CD DA ,,,分别交于E ,F ,G ,H (不含端点),则下列结论错误的是( )A.若::AE BE CF BF =,则AC 平面EFGHB.若E ,F ,G ,H 分别为各边中点,则四边形EFGH 为平行四边形C. 若E ,F ,G ,H 分别为各边中点且AC BD =,则四边形EFGH 为矩形D. 若E ,F ,G ,H 分别为各边中点且AC BD ⊥,则四边形EFGH 为矩形【答案】C9.【四川遂宁、广安、眉山、内江四市2017届高三上学期第一次联考,10】如图,在三棱锥A BCD -中,已知三角形ABC 和三角形DBC 所在平面互相垂直,AB BD =,23CBA CBD π∠=∠=,则直线AD 与平面BCD 所角的大小是( )A .6πB .4πC .3πD .2π 【答案】B【解析】如图,在平面ABC 内,过A 作AH BC ⊥,垂足为H ,连接DH ,则AH ⊥平面DBC ,AD 在平面DBC 内的身影为DH ,所以ADH ∠即为直线AD 与平面BCD 所成的角.由题设知60AB BD ABH DBH HB HB =⎧⎪∠=∠=︒⎨⎪=⎩,所以AHB DHB ∆≅∆,所以90AHB DHB ∠=∠=︒,即DH BH ⊥,所以45ADH ∠=︒,即直线AD 与平面BCD 所成角的大小为4π,故选B .10.【湖南永州市2017届高三第一次模拟,10】设三棱柱111ABC A B C -的侧棱与底面垂直,90BCA ∠=︒,2BC CA ==,若该棱柱的所有顶点都在体积为323π的球面上,则直线1B C 与直线1AC 所成角的余弦值为( )A .23-B .23C .D 【答案】B11. 【贵州遵义市2017届高三第一次联考,16】已知平面α截一球面得圆M ,过圆M 的圆心的平面β与平面α所成二面角的大小为60°,平面β截该球面得圆N ,若该球的表面积为64π,圆M 的面积为4π,则圆N 的半径为__________.【解析】设球心O ,半径为R ,则26444R R ππ=⇒=;设圆M 半径为r ,则242r r ππ=⇒=,因此OM ==906030OMN ∠=-=,所以ON =,因此圆N 12.【湖南省五市十校教研教改共同体2017届高三12月联考,15】有共同底边的等边三角形ABC 和BCD 所在平面互相垂直,则异面直线AB 和CD 所成角的余弦值为_____________. 【答案】14【解析】过B 作BE 平行CD ,过D 作DE 平行CB,两直线交于E 点,设AB 的中点为F ,连接AE ,AF ,DF ,则ABE ∠为异面直线AB 和CD 所成角的补角,设等边三角形边长为1,因为ABC ∆与△BCD 都为正三角形,所以AF ⊥BC ,FD ⊥BC ,AF=DF=23,因为面ABC ⊥面BCD ,所以⊥AF 面BCD ,ED ⊥FD ,所以AF ⊥FD ,AF ⊥DE ,因为AF ∩FD=F ,所以DE ⊥面AFD ,所以ED ⊥AD ,所以AD ==,所以21022=+=DE AD AE ,由余弦定理得1cos 4ABE ∠=-,所以异面直线AB 和CD 所成角的余弦值为1413.【2017届山东省高密市12月检测】已知正方体1111ABCD A B C D -中,点E 是棱11A B 的中点,则直线AE 与平面11BDD B 所成角的正弦值是_________.【解析】取AB 得中点F ,连接,1F B 过点F 作,BD FG ⊥垂直为G ,连接G B 1,在正方体1111ABCD A B C D -中,⊥1BB 平面ABCD ,又⊂FG 平面ABCD ,所以FG BB ⊥1,又因为⊂⋂⊥BD BB BD BD FG ,,1平面11B BDD ,⊂1BB 平面11B BDD ,所以⊥FG 平面11B BDD所以G FB 1∠为F B 1与平面11B BDD 所成的角,设正方体1111ABCD A B C D -棱长为1,10102542sin ,25,4211==∠∴==∴FO B F B FG ,因为F B AE 1//,直线AE 与平面11BDD B 所成角的正弦值是101014.【2015届内蒙古巴彦淖尔市第一中学上期高10月考】如图所示,在四棱锥P -ABCD 中,平面P AD ⊥平面ABCD ,AB =AD ,∠BAD =60°,E ,F 分别是AP ,AD 的中点. 求证:(1)直线EF ∥平面PCD ;(2)平面BEF ⊥平面P AD.【答案】(1)见解析;(2)见解析.【解析】 (1)在△P AD 中,因为E ,F 分别为AP ,AD 的中点,所以EF ∥PD .又因为EF ⊄平面PCD ,PD ⊂平面PCD ,所以直线EF ∥平面PCD.(2)连接BD .因为AB =AD ,∠BAD =60°,所以△ABD 为正三角形.因为F 是AD 的中点,所以BF ⊥AD .因为平面P AD ⊥平面ABCD ,BF ⊂平面ABCD ,平面P AD ∩平面ABCD =AD ,所以BF ⊥平面P AD .又因为BF ⊂平面BEF ,所以平面BEF ⊥平面P AD .15.【河北唐山市2017届高三年级期末,19】(本小题满分12分)在四棱锥P ABCD -中,底面ABCD 是边长为2的菱形,60ABC ∠=︒,PB PC PD ==.P(1)证明:PA ⊥平面ABCD ;(2)若2PA =,求二面角A PD B -- 的余弦值.【答案】(1)见解析;(2(2)如图,以A 为原点,建立空间直角坐标系A -xyz ,则B (3,-1,0),D (0,2,0),P (0,0,2),=(0,2,-2),=(-3,3,0),设平面PBD 的法向量为m =(x ,y ,z ),则即⎩⎨⎧2y -2z =0,-3x +3y =0,取平面PBD 的法向量m =(3,1,1), …9分取平面P AD 的法向量n =(1,0,0),则cos 〈m ,n 〉=m ·n |m |·|n |=155, 所以二面角A -PD -B 的余弦值是155. …12分16. 【广东省汕头市2017届高三上学期期末,18】(本小题满分12分)如图,四棱锥ABCD P -中,底面ABCD 为菱形,⊥PA 底面ABCD ,22=AC ,2=PA ,E 是PC 上的一点,EC PE 2=.(1)证明:⊥PC 平面BED ;(2)设二面角C PB A --为90,求直线PD 与平面PBC 所成角的大小. 【答案】(1)见解析;(2)30︒.【解析】(1)解法一:因为底面ABCD 为菱形,所以AC BD ⊥, 又⊥PA 底面ABCD ,所以BD PC ⊥. 设F BD AC = ,连结EF ,因为EC PE PA AC 2,2,22===,故2,332,32===FC EC PC , 从而6,6==EC AC FC PC ,因为PCA FCE ECACFC PC ∠=∠=,,所以FCE ∆∽PCA ∆, 90=∠=∠PAC FEC ,由此知EF PC ⊥,PC 与平面BED 内两条相交直线EF BD ,都垂直,所以⊥PC 平面BED .解法二:以A 为坐标原点,射线AC 为x 轴的正半轴,建立如图所示的空间直角坐标系xyz A -,设)0,,2(),0,0,22(b D C ,其中0>b ,则)0,,2(),32,0,324(),2,0,0(b B E P -,于是)32,,32(),32,,32(),2,0,22(b b -==-=,从而0,0=⋅=⋅DE PC BE PC ,故DE PC BE PC ⊥⊥,,又E DE BE = ,所以⊥PC 平面BDE .(2))0,,2(),2,0,0(b -==,设),,(z y x =为平面PAB 的法向量,则0,0=⋅=⋅,即02=z 且02=-by x ,令b x =,则)0,2,(b =, 设),,(r q p n =为平面PBC 的法向量,则0,0=⋅=⋅BE n PC n , 即0222=-r p 且03232=+-r bq p ,令1=p ,则bq r 2,2-==, 所以)2,2,1(b-=,因为面⊥PAB 面PBC ,故0=⋅,即02=-b b ,故2=b ,于是)2,1,1(-=,)2,2,2(--=,21||||,cos =>=<DP n , 所以 60,>=<DP n .因为PD 与平面PBC 所成角和><,互余,故PD 与平面PBC 所成角的角为 30.17. 【河南省广东省佛山市2017届高三教学质量检测(一),19】(本小题满分12分)如图,四棱锥P ABCD -中,PAD △为正三角形,AB CD ∥,2AB CD =,90BAD ∠=︒,PA CD ⊥,E 为棱PB 的中点.PE DCA(1)求证:平面PAB ⊥平面CDE ;(2)若直线PC 与平面PAD 所成角为45︒,求二面角A DE C --的余弦值. 【答案】(1)见解析;(2)(2)因为AB CD ∥,PA CD ⊥,所以PA AB ⊥,又AB AD ⊥,PA AD A =,所以AB ⊥平面PAD ,所以CD ⊥平面PAD , 所以CPD ∠为PC 与平面PAD 所成的角,即45CPD ∠=︒,从而CD AD =.……………………6分以A 为原点,建立空间直角坐标系A xyz -,如图所示,不妨设2AD =,则()0 0 0A ,,,()4 0 0B ,,,(0 1 P ,,()0 2 0D ,,,12 2E ⎛ ⎝⎭,.……7分所以12 2AE ⎛= ⎝⎭,,()0 2 0AD =,,. 设平面ADE 的法向量为() n x y z =,,,则00n AE n AD ⎧⋅=⎪⎨⋅=⎪⎩,即120220x y y ⎧++=⎪⎨⎪=⎩,解得0x z y ⎧=⎪⎨⎪=⎩. 令4z =-,得()3 0 4n =-,,.……………………9分由(1)可知PA ⊥平面CDE ,所以(0 1 AP =,为平面CDE 的一个法向量.…………10分所以cos 2AP n AP n AP n⋅<>===⨯,.所以二面角A DE C --的余弦值为……………………12分 18. 【四川巴中市2017届“零诊”,19】 (本小题满分12分)如图,在直三棱柱111ABC A B C -中,D 是BC 的中点.(1)求证://1B A 平面1ADC ;(2)若AC AB ⊥,1==AC AB ,21=AA ,求平面1ADC 与平面1ABA 所成二面角的正弦值.【答案】(1)详见解析;(2【解析】(1)如图,连接C A 1,交1AC 于点E ,则点E 是C A 1和1AC 的中点,连接DE ,则B A DE 1//, ∵⊂DE 平面1ADC ,⊄B A 1平面1ADC ,∴//1B A 平面1ADC ;(2)如图建立空间直角坐标系xyz A -,则)0,0,0(A ,)0,0,1(B ,)0,1,0(C ,)2,1,0(1C ,)0,21,21(D ,则)0,21,21(=AD ,)2,1,0(1=AC , 设平面1ADC 的法向量为),,(z y x =,则⎪⎩⎪⎨⎧=⋅=⋅001AC ,得⎪⎩⎪⎨⎧=+=+0202121z y y x , 取1=z ,得2-=y ,2=x ,得)1,2,2(-=, 易得平面1ABA 的法向量为)0,1,0(=,故32||||,cos -=>=<n m n m , 故平面1ADC 与平面1ABA 所成二面角的正弦值为35)32(12=--.19.【四川省2016年普通高考适应性测试,19】(本小题满分12分)如图,在正方形ABCD 中,点E ,F 分别是AB ,BC 的中点,将 AED DCF △,△分别沿DE ,DF 折起,使 A C ,两点重合于P .(Ⅰ)求证:平面PBD BFDE ⊥平面; (Ⅱ)求二面角P DE F --的余弦值. 【答案】(Ⅰ)详见解析(Ⅱ)23【解析】(Ⅰ)证明:连接EF 交BD 于O ,连接OP .在正方形ABCD 中,点E 是AB 中点,点F 是BC 中点,所以 BE BF DE DF ==,, 所以DEB DFB △≌△,所以在等腰DEF △中,O 是EF 的中点,且EF OD ⊥, 因此在等腰PEF △中,EF OP ⊥, 从而EF OPD ⊥平面, 又EF BFDE ⊂平面, 所以平面BFDE OPD ⊥平面,即平面PBD BFDE ⊥平面.……………………………………6分 (Ⅱ)方法一:在正方形ABCD 中,连接AF ,交DE 于G ,设正方形ABCD 的边长为2, 由于点E 是AB 中点,点F 是BC 中点, 所以Rt Rt DAE ABF △≌△, 于是ADE FAB ∠=∠,从而90ADG DAG EAG DAG ∠+∠=∠+∠=︒, 所以AF DE ⊥,于是,在翻折后的几何体中,PGF ∠为二面角P DE F --的平面角, 在正方形ABCD中,解得AG =GF =, 所以,在PGF △中,PG AG ==,GF =1PF =, 由余弦定理得2222cos 23PG GF PF PGF PG GF +-∠==⋅,所以,二面角P DE F --的余弦值为23.………………………………12分方法二:由题知 PE PF PD ,,两两互相垂直,故以P 为原点,向量 PF PE PD ,,方向分别为x ,y ,z 轴的正方向,建立如图的空间直角坐标系.设正方形边长为2,则()0 0 0P ,,,()0 1 0E ,,,()1 0 0F ,,,()0 0 2D ,,. 所以()1 1 0EF =-,,,()0 1 2ED =-,,. 设() x y z =m ,,为平面EFD 的一个法向量, 由EF ED ⎧⊥⎪⎨⊥⎪⎩m m 得020x y y z -=⎧⎨-+=⎩,令1x =,得11 1 2⎛⎫= ⎪⎝⎭m ,,,又由题知()1 0 0=n ,,是平面PED 的一个法向量, 所以2cos 3⋅<>==⋅m n m n m n ,.所以,二面角P DE F --的余弦值为23.………………………………12分20.【广东2017届高三上学期阶段测评(一),20】(本小题满分12分) 如图,三棱锥P ABC -中,PA PC =,底面ABC 为正三角形.(Ⅰ)证明:AC PB ⊥;(Ⅱ)若平面PAC ABC ⊥平面,2AC PC ==,求二面角A PC B --的余弦值.【答案】【解析】(Ⅰ)证明:取AC 的中点O ,连接PO ,BO , ∵PA PC =, ∴PO AC ⊥, 又AB CB =, ∴AC POB ⊥平面,∴AC PB ⊥.………………………………5分(Ⅱ)平面PAC ABC ⊥平面且交于AC ,PO AC ⊥,∴PO ABC ⊥平面,则可建立如图所示的空间直角坐标系O xyz -.又 2PA PC AC PC ===,,ABC △为正三角形,∴(()()0 0 0 0 1 0 0P B C -,,,,,,,()()0 3 3 1 0PB BC =-=-,,,,,.设() n x y z =,,为平面PBC 的法向量,则00n PB n BC ⎧⋅=⎪⎨⋅=⎪⎩,∴0x =--=⎪⎩,∴z y x =⎧⎪⎨=⎪⎩,取1y =-,则)1 1n =--,,为平面PBC 的一个法向量,又()0 0OB =,为平面PAC 的一个法向量,∴cos n OB <=,则二面角A PC B -=……………………………………12分 21.【中原名校豫南九校2017届第四次质量考评,20】(本小题满分12分)如图,在矩形ABCD 中, 1 AB AD a ==,,PA ABCD ⊥平面,且1PA =, E F ,分别为 AD PA ,中点,在BC 上有且只有一个点Q ,使得PQ QD ⊥.(1)求证:平面BEF PDQ ∥平面; (2)求二面角E BF Q --的余弦值.【答案】 【解析】(1)方法一:以A 点为原点,分别以 AB AD AP ,,的方向为x 轴,y 轴,z 轴的正方向,建立空间直角坐标系Axyz ,则()()()()0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1A B D a P ,,,,,,,,,,,, 设()1 0Q x ,,,则()1 1PQ x =-,,,()1 0DQ a x =--,,,…………………………2分若PQ QD ⊥,则()10PQ QD x a x ⋅=-+-=, 即2210 4x ax a -+=∆=-,,∴0 2 1a x ∆===,,.………………………………………………4分 ∴()()1 1 0 1 1 0Q QD -,,,,,, 又E 是AD 中点,∴()0 1 0E ,,,()1 1 0BE =-,,,∴QD BE =,∴BE DQ ∥, 又BE PDQ ⊄平面,DQ PDQ ⊂平面,∴BE PDQ ∥平面, 又F 是PA 中点,∴EF PD ∥,∵EF PDQ ⊄平面,PD PDQ ⊂平面,∴EF PDQ ∥平面, ∵BEEF E =, BE EF PDQ ⊂,平面,∴平面BEF PDQ ∥平面.……………………6分方法二:(几何法)题意转化为矩形ABCD 中只需AQ 垂直于QD 的点Q 只有一个,则以AD 为直径的圆与线段BC 相切,易得2BC =,Q 是线段BC 的中点,由BE QD ∥,EF DP ∥,易得两平面平行.………6分22. 【河南八市重点高中2017届上学期第三次测评,20】(本小题满分12分) 在如图所示的几何体中,四边形ABCD 为矩形,直线AF ⊥平面ABCD ,//,2,21EF AB AD AB AF EF ====,点P 在棱DF 上.(1)求证:AD BF ⊥;(2)若P 是DF 的中点,求异面直线BE 与CP 所成角的余弦值; (3)若13FP FD =,求二面角D AP C --的余弦值. 【答案】(1)见解析;(2)15;(3)3.(3)因为AB ⊥平面ADF ,所以平面ADF 的一个法向量()11,0,0n =,由13FP FD =为知P 为FD 的三等分点且此时220,,33P ⎛⎫ ⎪⎝⎭.在平面APC 中,()220,,,1,2,033AP AC ⎛⎫== ⎪⎝⎭,所以平面APC 的一个法向量()22,1,1n =--.所以1212126cos ,3n n n n n n ==,又因为二面角D AP C --的大小为锐角,所以该二面角的余12分。