《美容皮肤治疗技术》课程标准
中医美容专业核心课程标准
中医美容专业核心课程标准《美容皮肤科学》课程标准课程名称:美容皮肤科学适用专业:中医康复保健(中医美容方向)一、课程概述(-)课程性质《美容皮肤科学》是中医康复保健美容方向专业的核心课程之一。
其课程性质是理论与技术结合的应用类专业课。
本课程旨在培养学生美容皮肤科学理论与技术操作的应用能力,课程具有综合性、实践性强的特点,是中医美容专业学生的重点及特色课程。
(二)课程设计思路分析职业岗位(群),进行课程定位;校企合作开展工作过程分析,以实际工作流程及职业素质要求确定课程教学内容;依据美容项目流程及典型工作任务中的重要性和难易度排序,结合学生特点、老师特点及校内外实训实习基地等教学资源,选择教学载体和序化教学内容;校企共研教学方法和教学手段;建立学校、社会、行业、企业相结合的新的课程质量评价体系。
一、课程目标(一)总目标提高学生的专业技能,使学生掌握美容皮肤科学工作具备的专业知识和操作技能,增强学生对企业实践、工作的适应能力:增强学生的责任感和使命感、提高职业素养;尽快地适应企业需求、适应就业岗位的要求和提供学生持续发展的需要。
达到“培养具有良好的职业道德、科学的创新精神和熟练技能的应用型美容人才”的目标。
〔二)具体目标1、知识目标:(1)掌握皮肤性病学基础理论和重点疾病。
(2)做到理论联系实际,并能应用于临床。
(3)在临床实习过程中不断进行积累,并与已经学到的皮肤性病学理论知识互相结合。
2、职业技能目标:掌握常用美容皮肤科学技术的操作,针对不同个体进行诊断及治疗方案制定实施。
3、职业素养目标:树立良好的自我形象,具备高尚的服务意识,通过对不同患者的心理分析,结合美容师应具备的基本素质,培养学生的职业素质与道德修养。
三、课程内容与要求单元教学内容教学要求教学活动参考参考学时理论实践第一篇总论1、皮肤的解剖和组织学。
2、皮肤的生理功能。
3、皮肤的症状。
4、皮肤的治疗。
了解了解了解自学理论讲授多媒体演示4第二篇各论第一章接触性皮炎1、接触性皮炎的病因。
美容护肤)课程标准
皮肤护理课程标准课程名称、代码:总学时数:64学时理论课学时数:14 实践课学时数:42 测验:8学分数:4学分适用专业:中职美容、美发与形象设计专业一、课程的性质《美容护理》(皮肤护理)为全日制中职人物形象设计专业的专业技能课,其性质为必修课,与《美容护理》(基础护肤)共同构成本专业美容护肤方面的理论,实践体系。
二、课程定位本课程是高等职业院校美容皮肤护理一门主干专业课程。
它的任务是使学生掌握皮肤护理基础知识,完成其基本技能训练,为提高学生的职业素质,增强适应职业变化的能力和继续深造打下良好基础。
三、课程设计思路本课程以全面提高学生的创新、理解、分析、实践、设计能力为主线,针对不同的内容设计出符合职业教育规律的教学模式,采用校企合作、工学结合实践过程等课程设计:1.校企结合:实践性的内容环节紧扣人物形象设计的要求,使学生能够掌握化妆理论的知识点,达到理论与实践相结合,通过实践取得相应的化妆职业资格证书。
2.工学结合:依托实际工作环境,选择部分优秀学生到企业实习,参与企业的活动,从事人物化妆造型整体搭配等实践工作。
3.采取灵活的方式来组织课堂教学:通过分组学习、角色置换教学等方式来强化学生的参与度,使学生不仅成为教学活动的目标主体,而且成为教学活动的实践主体。
四、课程基本目标1.知识目标:了解皮肤护理的基本理论知识,掌握皮肤护理的实际操作手法。
2.职业技能目标:建立理论联系实践的创新精神,培养学生的动手能力。
3.职业素质养成目标:培养学生爱岗敬业的职业道德,促使良好业素质的养成。
4.职业技能证书考核要求:鼓励优秀的学生考取得美容师设计技能证书。
五、先修课程基本内容:《美容护理》(基础护肤)要求:1.了解人体解剖结构;2.了解化妆的基本概念与基础条件;3.掌握中医美容基础;4.掌握营养与美容的基本知识。
六、教学内容及学时安排1.课程主要内容说明1)学时安排:本课程共计64学时,其中理论14学时,实践42学时。
美容皮肤治疗技术教学大纲
美容皮肤治疗技术教学大纲前言美容皮肤治疗技术在医疗美容技术专业中占有极其重要的地位,内容零散,章节多,是美容医疗技术专业的基础,包括美容皮肤病学、美容皮肤外科基本技术及皮肤的理化技术。
皮肤治疗技术的教学对于培养有科学创新精神的优秀美容人才具有普遍性意义。
本大纲以科学出版社《美容皮肤治疗技术》为基础进行修订,供医疗美容技内容学时第一篇总论12美容皮肤治疗技术导论 2皮肤的生物学基础 4皮肤病学基础 2人体皮肤的美学内涵 2皮肤的创伤与修复学基础 2第二篇美容皮肤科疾病24感染性皮肤病 4皮肤附属器疾病 2炎症性皮肤病 2色素障碍性皮肤病 2色素性皮肤肿瘤 2皮肤血管性疾病 2表皮及皮肤附属器肿瘤 2其他皮肤组织的肿瘤 2其他重要皮肤病的美容损害 6第三篇美容皮肤外科技术12美容皮肤外科基本技术 4皮肤扩张术 2皮肤移植术 4皮肤瘢痕治疗技术 2第四篇美容皮肤科理化治疗技术 2美容电外科技术 2第五篇美容皮肤护理技术32皮肤清洁 2手部护理 2面膜调制与使用 4眼部护理 4多能电离子治疗仪 2一般皮肤护理 6问题性皮肤护理(敏感) 2芳香疗法 2最新美容技术8第一篇总论美容皮肤治疗技术导论一.目的与要求掌握皮肤治疗技术的定义熟悉美容的发展简史现代美容方面的著作及新技术了解美容皮肤的研究范围美容皮肤治疗的一二三级学科二. 教学内容重点讲解美容皮肤治疗技术的定义一般讲解美容的发展简史现代美容方面的著作及新技术美容皮肤的研究范围美容皮肤治疗的一二三级学科皮肤的生物学基础一.目的要求掌握表皮、真皮的组成皮纹、皮肤的生理功能非角质形成细胞、角质形成细胞熟悉皮肤的血管、淋巴管及肌肉皮肤是人体美的载体二.教学内容重点讲解(一)皮肤的结构1、表皮细胞的变型来源及其组织学特点。
角质形成细胞:基底层、棘层、颗粒层、透明层、角质层;黑素细胞和朗格汉斯细胞。
2、乳头层和网状层胶原纤维、网状纤维、弹力纤维、基质、细胞。
3、皮下组织:疏松结缔组织、脂肪小叶4、皮肤附属器:(1)毛发:毛发和毛囊的组织解剖及其生长期。
1《美容皮肤科学》专业核心课程课程标准
《美容皮肤科学》课程标准课程名称:美容皮肤科学适用专业:中医康复保健(中医美容方向)一、课程概述(一)课程性质《美容皮肤科学》是中医康复保健美容方向专业的核心课程之一。
其课程性质是理论与技术结合的应用类专业课。
本课程旨在培养学生美容皮肤科学理论与技术操作的应用能力,课程具有综合性、实践性强的特点,是中医美容专业学生的重点及特色课程。
(二)课程设计思路分析职业岗位(群),进行课程定位;校企合作开展工作过程分析,以实际工作流程及职业素质要求确定课程教学内容;依据美容项目流程及典型工作任务中的重要性和难易度排序,结合学生特点、老师特点及校内外实训实习基地等教学资源,选择教学载体和序化教学内容;校企共研教学方法和教学手段;建立学校、社会、行业、企业相结合的新的课程质量评价体系。
二、课程目标(一)总目标提高学生的专业技能,使学生掌握美容皮肤科学工作具备的专业知识和操作技能,增强学生对企业实践、工作的适应能力;增强学生的责任感和使命感、提高职业素养;尽快地适应企业需求、适应就业岗位的要求和提供学生持续发展的需要。
达到“培养具有良好的职业道德、科学的创新精神和熟练技能的应用型美容人才”的目标。
(二)具体目标1、知识目标:(1)掌握皮肤性病学基础理论和重点疾病。
(2)做到理论联系实际,并能应用于临床。
(3)在临床实习过程中不断进行积累,并与已经学到的皮肤性病学理论知识互相结合。
2、职业技能目标:掌握常用美容皮肤科学技术的操作,针对不同个体进行诊断及治疗方案制定实施。
3、职业素养目标:树立良好的自我形象,具备高尚的服务意识,通过对不同患者的心理分析,结合美容师应具备的基本素质,培养学生的职业素质与道德修养。
三、课程内容与要求南宁市卫生学校课程标准四、实施建议1.教材编写(1)根据本课程标准要求编写教材,教材应充分体现任务引领,实践导向课程的设计思想。
(2)教材应将本专业的职业活动,分解成若干典型的工作任务,按完成工作任务的需要和岗位操作规程,通过典型工作任务,引入必须的理论知识,增加实践实操内容,加强理论在实践过程中的应用。
美容专业课程标准
中等职业学校美容美体专业教学标准1、专业名称(专业代码)美容美体(110100)2、入学要求初中毕业或具有同等学力3、基本学制3年4、培养目标本专业面向美容美体,培养符合市场需求、满足行业要求,具有扎实的专业技能,德、智、体、美全面发展,身心健康,有良好的职业道德素养,懂皮肤护理,美容医学基础知识,经络养生法,造型与形象设计或相关美容美体机构的操作流程,能在美容美体工作解决专业问题,同时又具备晋升潜能的复合型技能人才。
5、职业范围说明:可根据区域实际情况和专业(技能)方向取得1或2个证书。
6、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识技能:(1)职业素养1. 具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。
2. 具有良好的人际交往与团队协作能力。
3. 吃苦耐劳,工作责任感强,工作执行力强。
4. 具备较强的获取信息、分析判断和学习新知识的能力。
5. 具有积极的职业竞争的服务的意识。
6. 具有较强的安全与节能环保的意识。
(2)专业知识和技能1. 掌握从事本专业必需的文化基础知识,包括:德育、体育与健康、语文、数学、英语、计算机应用基础;2. 掌握皮肤护理与美体工作原理方面的专业知识,包括皮肤护理生理基础,皮肤分析,美体,芳香疗法,美容院服务意识;3. 掌握美容医学基础知识,包括人体的基础构造与功能,美容解剖,头发与美容,中医美容基础;4. 掌握人体经络穴位养生法,调理改善亚健康;5. 掌握化妆与造型,包括常用彩妆类化妆用品用具,化妆中的色彩,化妆的基础程序与局部化妆修饰,矫正化妆,生活化妆造型,表演化妆造型,人物造型。
6. 能通过语言表达使客户清楚美容美体的目的和为客户提供专业建议,能通过语言或书面表达就工作任务与合作人员或部门之间进行沟通。
专业(技能)方向。
1美容皮肤科学专业核心课程课程标准
1美容皮肤科学专业核心课程课程标准美容皮肤科学专业核心课程课程标准一、引言美容皮肤科学是现代医学的重要分支,旨在培养专业人才,为人们的美容需求提供科学、有效的解决方案。
本文旨在制定一套科学、全面的美容皮肤科学专业核心课程标准,以确保教育机构提供高质量的教育培训,培养具备扎实专业知识和实践技能的美容皮肤科学专业人才。
二、课程目标1. 培养学生对皮肤结构、功能和生理机制的理解,包括皮肤的组织学、解剖学、生理学等方面的知识;2. 培养学生对常见皮肤问题和疾病的诊断和治疗能力,包括病因、病理、临床表现、治疗原则等方面的知识;3. 培养学生熟练掌握并运用各种美容皮肤科学技术和仪器,为人们提供各类美容服务;4. 培养学生对美容产品和材料的了解和评估能力,包括产品成分、功效、适应症、使用方法等方面的知识;5. 培养学生良好的职业道德和职业素养,能够与患者、同行和其他卫生人员建立良好的沟通和合作关系。
三、课程内容1. 皮肤解剖学与生理学- 皮肤的组织学结构和功能;- 皮肤的生理过程,如新陈代谢、血液循环、光合作用等; - 皮肤与其他器官的相互作用。
2. 皮肤病理学- 常见皮肤疾病的病因、病理过程和临床特征;- 皮肤感染、过敏和瘢痕形成等常见问题的诊断和治疗方法; - 皮肤癌的防治措施和临床特点。
3. 美容皮肤科学技术- 基础美容技术,如清洁、按摩、保湿等;- 高级美容技术,如光疗、射频、激光等;- 美容仪器的使用方法和操作技巧。
4. 美容产品与材料- 美容产品的分类、成分和功效;- 美容产品的适应症和禁忌症;- 美容产品的使用方法和注意事项。
5. 专业实践技能- 美容皮肤科学技术的实践操作;- 皮肤检查和疾病诊断能力的训练;- 美容服务的沟通技巧和客户管理。
四、课程评价和考核1. 课程评价- 平时表现评价,包括课堂参与、作业完成情况等;- 实验和实习评价,考核学生的实际操作能力和创新能力;- 期末考核,包括理论考试和实践操作考核。
皮肤医美课程设计方案模板
一、课程名称皮肤医美专业培训课程二、课程目标1. 使学员掌握皮肤医美的基础理论知识和实践技能。
2. 培养学员具备独立开展皮肤美容治疗、护理和咨询的能力。
3. 提高学员对皮肤问题的诊断和治疗方案制定能力。
4. 增强学员的职业道德和行业规范意识。
三、课程内容第一部分:理论基础1. 皮肤解剖与生理2. 皮肤医学基础3. 皮肤美容学概述4. 皮肤问题分类及成因第二部分:诊断与评估1. 皮肤问题诊断方法2. 皮肤问题评估标准3. 皮肤问题分级及治疗原则第三部分:皮肤治疗技术1. 皮肤激光治疗2. 皮肤射频治疗3. 皮肤注射治疗4. 皮肤光动力治疗5. 皮肤微创治疗第四部分:皮肤护理与保养1. 皮肤日常护理2. 皮肤特殊护理3. 皮肤保养产品选择与使用4. 皮肤问题预防和改善第五部分:皮肤美容咨询1. 皮肤美容咨询技巧2. 皮肤美容治疗方案制定3. 皮肤美容客户关系管理第六部分:职业道德与行业规范1. 医美行业法规2. 医美职业道德规范3. 医美行业自律四、课程安排1. 理论课程:每周一次,每次2小时,共12周。
2. 实践课程:每周一次,每次4小时,共12周。
3. 实习课程:每周一次,每次6小时,共4周。
五、教学方法1. 讲授法:教师讲解理论知识,引导学员理解并掌握相关技能。
2. 案例分析法:通过实际案例,让学员分析问题,提高解决问题的能力。
3. 角色扮演法:模拟实际工作场景,让学员提高沟通能力和团队合作能力。
4. 实践操作法:教师示范,学员跟学,巩固理论知识,提高实践技能。
六、考核方式1. 期末考试:考察学员对理论知识的掌握程度。
2. 实践操作考核:考察学员的实际操作技能。
3. 案例分析考核:考察学员的分析和解决问题的能力。
4. 考勤考核:考察学员的出勤情况。
七、课程资料1. 皮肤医美专业教材2. 皮肤美容相关书籍3. 皮肤美容专业网站4. 皮肤美容行业规范文件八、课程总结通过本课程的学习,学员应具备以下能力:1. 掌握皮肤医美的基础理论知识和实践技能。
皮肤治疗课程设计
皮肤治疗课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解皮肤的基本结构与功能,掌握皮肤病的常见症状和诊断方法,了解皮肤治疗的基本原则和常用治疗方法,培养学生对皮肤健康的关注和保护意识。
1.了解皮肤的结构和功能。
2.掌握皮肤病的常见症状和诊断方法。
3.了解皮肤治疗的基本原则和常用治疗方法。
4.学会观察皮肤病症状,并能进行初步的诊断。
5.学会使用皮肤治疗药物,并能进行正确的用药指导。
情感态度价值观目标:1.培养学生对皮肤健康的关注和保护意识。
2.培养学生关爱他人,乐于助人的品质。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括皮肤的结构与功能、皮肤病的常见症状和诊断方法、皮肤治疗的基本原则和常用治疗方法。
1.皮肤的结构与功能:介绍皮肤的表皮、真皮、附属器等结构,以及皮肤的生理功能,如保护、调节体温、感觉等。
2.皮肤病的常见症状和诊断方法:介绍皮肤病的常见症状,如红斑、水疱、鳞屑等,以及常用的诊断方法,如病史询问、皮肤检查等。
3.皮肤治疗的基本原则和常用治疗方法:介绍皮肤治疗的基本原则,如病因治疗、对症治疗、支持治疗等,以及常用的治疗方法,如药物治疗、物理治疗、手术治疗等。
三、教学方法本课程的教学方法包括讲授法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法:通过教师的讲解,让学生了解皮肤的结构与功能、皮肤病的常见症状和诊断方法、皮肤治疗的基本原则和常用治疗方法。
2.案例分析法:通过分析皮肤病的典型案例,让学生学会观察皮肤病症状,并能进行初步的诊断。
3.实验法:通过实验操作,让学生学会使用皮肤治疗药物,并能进行正确的用药指导。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
1.教材:选用权威、实用的皮肤病学教材作为主要教学资源。
2.参考书:提供皮肤病学的相关参考书籍,供学生拓展阅读。
3.多媒体资料:制作精美的课件、视频等多媒体资料,辅助教学。
4.实验设备:准备皮肤病诊断和治疗的实验设备,如皮肤显微镜、皮肤治疗仪等,供学生实践操作。
美容美体课程标准
美容美体课程标准美容专门化方向美容美体课程标准【课程名称】美容美体【适用专业】中等职业学校美容美发专业1、前言1.1课程性质本课程是中等职业学校美容专业的一门专门化方向课程,是从事美容护肤工作的必修课程。
其功能在于使学生掌握皮肤护理的操作规程和操作要求,使学生具备从事皮肤护理岗位工作的职业能力。
1.2设计思路本课程以行业专家对美容护肤岗位的工作任务和职业能力分析结果为依据。
总体设计思路是打破以知识为主线的传统课程模式,转变为以能力为主线的课程模式。
课程结构以美容护肤操作流程为线索,包括接待,皮肤清洁,按摩,仪器护理,面膜等操作项目,让学生通过完成具体项目学习接待礼仪,皮肤正常生理,清洁原理,按摩功效,仪器使用等相关知识,并发展其职业能力。
课程内容的选取紧紧围绕完成工作任务的需要程序递进,以满足职业能力的培养,同时考虑中等职业教育对理论知识学习的需要,融合美容师的职业标准对知识、技能和态度的要求。
每个项目的学习都以护肤操作项目作为载体,设计相应的教学活动,以工作任务为中心整合相关理论和实践,实现做学一体化,并通过校内实训、情景模拟、案例分析,行业联系等多种形式组织教学,强化实际操作训练,更好地掌握护肤操作技巧。
本课程建议总课时为396学时。
2、课程目标通过本课程学习,使学生能掌握皮肤护理基本理念,熟知护肤技术的要求,能掌握皮肤护理的操作流程和操作技能,使学生具备护肤工作的职业能力和相关的知识,并培养严谨求实的学习态度,养成良好的职业素质和细心严谨的工作作风,在此基础上形成以下职业能力。
会皮肤护理的个案分析●能进行皮肤护理的准备工作●会脸部卸妆●会清洁皮肤●会脱屑●能操作皮肤护理的仪器●会皮肤按摩●会敷面膜●会皮肤保养●能进行皮肤护理的结束工作能进行眼部会理●会眼部护理的个案分析●会眼部按摩●会敷眼膜●会皮肤保养能进行皮肤护理的结束工作三焦疏整整肠纤腰3、课程内容和要求4.1教材编写(1)必须依据本课程标准编写教材。
美容皮肤科学教学大纲
美容皮肤科学教学大纲美容皮肤科学教学大纲随着人们对美的追求不断加深,美容皮肤科学也逐渐成为一个备受关注的领域。
为了更好地培养专业人才,制定一份科学合理的美容皮肤科学教学大纲势在必行。
本文将从教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等方面探讨美容皮肤科学教学大纲的制定。
一、教学目标美容皮肤科学教学的目标是培养具备扎实的理论基础和实践能力的专业人才。
学生应该具备以下几个方面的能力:1. 理解皮肤的结构和功能,了解常见皮肤疾病的病因和治疗方法;2. 掌握美容皮肤科学的基本理论知识,包括皮肤护理、美容技术和化妆品的使用等;3. 具备分析和解决皮肤问题的能力,能够根据客户的需求,提供个性化的美容方案;4. 掌握美容仪器的操作和维护,能够熟练运用各种美容仪器进行皮肤护理。
二、教学内容美容皮肤科学教学内容应包括以下几个方面:1. 皮肤的结构和功能:包括皮肤的组织结构、皮肤的屏障功能、皮肤的血液循环和新陈代谢等;2. 皮肤常见问题和疾病:包括痤疮、色素沉着、皱纹等常见皮肤问题的病因和治疗方法;3. 美容技术和护理方法:包括基础护理、深层清洁、按摩和面膜等美容技术和护理方法;4. 化妆品的使用和选择:包括化妆品的成分和作用、化妆品的使用方法和选择原则等;5. 美容仪器的操作和维护:包括常用美容仪器的原理和使用方法、美容仪器的维护和安全使用等。
三、教学方法美容皮肤科学教学应采用多种教学方法,既注重理论学习,又注重实践操作。
可以采用以下几种教学方法:1. 讲授法:通过课堂讲授,向学生传授美容皮肤科学的基本理论知识;2. 实践操作:通过实验课、实习和模拟操作等方式,让学生亲自操作美容仪器,掌握美容技术和护理方法;3. 讨论和案例分析:通过讨论和案例分析,激发学生的思维和创造力,培养解决问题的能力;4. 实地考察:组织学生参观美容院、化妆品公司等实地考察,了解美容行业的最新发展动态。
四、评价方式美容皮肤科学教学的评价应综合考虑学生的理论水平和实践能力。
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《美容皮肤治疗技术》课程标准一、课程概述(一)课程名称及代码中文名称:《美容皮肤治疗技术》英文名称:《cosmetic dermatology》课程代码:63040831127(二)学时及适用对象课程总计48理论学时。
本标准适用于三年制医疗美容技术专业。
(三)课程的地位及性质《美容皮肤治疗技术》是医疗美容技术专业的专业主干课程,目的为从理论上了解与美容相关的一些皮肤科学基本问题,为学生将来学习与美容相关的实际应用的内容打下基础,它是一门临床医学、临床药学、美容学等专业的重要衔接医学课程,是医学皮肤知识原理与美容学之间的桥梁。
这是一门重要的专业核心课程。
本课程是在医学美学理论指导下,在掌握皮肤科学基础理论、基本知识的基础上,重点学习损容性皮肤病的临床表现与治疗方法,掌握医疗美容治疗基本技能,使学生毕业后,能够在医疗美容专业科室从事临床实践工作与治疗技术操作。
课程的主要教学目的是为学习美容学科提供必要的基本理念,为处理美容相关问题尤其是皮肤这一最大审美器官中遇到的问题,提供规范科学的理论依据。
同时在掌握美容皮肤治疗技术基本理论,基本知识、基本诊断和方法的基础上,培养学生观察、分析、综合和解决常见美容皮肤问题的能力。
尤其是一些基本皮肤的美容学科侦察技术、方法,一些典型皮肤美容疾病的处理等,是重要的专业核心课程。
(四)课程的基本理念本课程教学根据《美容皮肤治疗技术》的特点及医疗美容技术专业职能目标的要求,以培养“实用型”卫生技术人才(专业知识扎实、技术能力强的知识技能型人才和具有较高素质的医疗美容服务人员)为目标,不断改革传统的教学模式和方法。
在教学过程中认真贯彻素质教育和创新教育的思想。
基本原则包括:1.教学过程中坚持学生为主体,教师为主导的教学理念。
教师的主导作用具有客观性和必要性,教师设计教学方案、教学内容、教学进程、教学结果和教育质量评估方法等。
学生是学习的主体,在教师适时必要的引导下,积极调动学生主观能动性,充分利用已学的知识基础,注重培养学生的自学能力,确保教学活动顺利高效的完成,使学生获得知识、能力,并使智力和素养得到发展,完成教学目标。
此外,在教学实践中应全程渗透素质教育、个性化教育等现代教育思想和观念。
2.教学内容设置上,除了理解本门课程的基本知识、基本理论和课程的前沿内容外,要突出与临床相关病例的结合,着重培养学生的理论与实践相结合的能力。
《美容皮肤治疗技术》是一门与临床实践性结合紧密的学科,没有临床知识,就不能很好的获得解决病人实际问题的能力。
为了有机融合理论知识学习和能力培养,促进学生理论知识与临床相关知识间的有机联系与结合,从而提高临床思维能力、学习能力、实践能力和解决实际问题的能力。
3.灵活运用先进的教学方法、充分使用现代化教学手段。
突出启发式教学方法,充分运用讨论式教学、案例式教学、问题式教学等先进的教学方法;发挥信息化教学的特点和优势,结合视频录像、电子幻灯、CAI课件、网络课程等多种现代化教学手段,着力提高学生学习兴趣、调动学生的积极主动性,以利于学生对教学内容的理解,进一步强化学生的知识与实践操作技能。
合理地运用板书等传统的教学方法。
4.在教学过程中,不断深化教学理论、实验等内容、方法的创新和改革(1)注重理论联系实际在教学活动中要注意相关学科教学内容的衔接,注意理论知识和临床应用的紧密联系,根据所学的理论知识讨论分析某些临床现象,不仅促进学生巩固已学的理论知识,而且可以培养其分析问题、解决问题的能力。
(2)坚持教师的主导作用,注重落实学生的主体地位。
从课程设计到评价的各个环节,在注重发挥教师在教学中主导作用的同时,应特别注意体现学生的学习主体地位,以充分发挥学生的积极性和学习潜能,达到对知识和技能的掌握,更重要的是形成自己的学习方法,掌握美容皮肤治疗技术不同的学习方法。
(五)设计思路根据我校医疗美容技术专业的培养目标,《美容皮肤治疗技术》课程的设置紧紧围绕培养目标,以学生科学素养的养成为基础,以《美容皮肤治疗技术》的理论内容为导向,以临床技能的培养为核心,根据临床美容专业对学生知识能力素质的需求进行课程设置。
1.框架设计《美容皮肤治疗技术》课程要体现我校以培养德智体全面发展的,实用型技术性人才的现代教育新观念,力求构建我校新的课程体系,更新、拓展课程内容。
2.开设课程的主要形式、内容安排(1)主要形式《美容皮肤治疗技术》有理论课和临床见习及实习课等形式。
医疗美容技术专业的美容皮肤治疗技术以突出培养实用型技术性人才为主。
结合我校学生状况和教学资源等实际情况,紧紧围绕医疗美容技术专业的人才培养目标,准确把握本门课程在该专业课程体系中的定位和作用,利用信息化教学、讨论式教学、案例式教学等教学方法和现代信息化教学手段,打牢理论基础;强化临床相关操作和诊断技能,培养学生的基本诊断和治疗相关损容性疾病的能力。
(2)内容安排《美容皮肤治疗技术》课程的学习包括理论课、临床实习课、专题讲座、网络课程自学辅导等形式。
理论课的安排,一般是先学习课程概述,包括皮肤的基本构成、损容性疾病的诊断、治疗相关技术和方法等。
接下来学习各种常见类型的损容性疾病,为走向临床的学习打下必需的知识基础。
网络课程教育已成为教育的新手段、新模式,是教育面向大众化、现代化的必经之路。
指导学生通过浏览美容皮肤治疗技术网络课程,更有针对性地学习自己感兴趣的内容;学校的录播系统可以让学生和在课堂上一样看到教师的讲解,可对不懂的内容反复观看,并可通过留言、论坛进行讨论,教师给予答疑解惑;网络的病例介绍和展示可以促进学生对某种疾病的认识,提高学习效果。
二、课程目标(一)总体目标通过对《美容皮肤治疗技术》的学习,使学生初步理解皮肤的解剖、结构与功能、人体皮肤的美学内涵以及皮肤病的诊断与防治等,初步掌握人体皮肤暴露部位常见损美性皮肤病的临床表现、皮损特征、诊疗、指导及防护技术。
为后续的临床实习和工作奠定理论基础。
(二)知识与技能目标1.基本理论知识(1)阐述了人体皮肤的解剖和结构。
(2)阐述了皮肤组织结构与功能。
(3)阐述了损容性皮肤病的病因、临床表现与诊断。
(4)阐述了美容皮肤药物治疗与护理。
(5)阐述了美容皮肤理化治疗技术。
(6)阐述了皮肤、毛发及甲的美容保健。
(7)介绍了美容皮肤实验室检测技术。
(8)介绍了病毒性、真菌性、细菌性皮肤病的发病机制、临床表现、诊断和治疗等。
(9)介绍了动物性皮肤病、物理性皮肤病的发病机制、临床表现、诊断和治疗。
(10)阐述了超敏反应性皮肤病、化妆品类皮肤病、红斑鳞屑性皮肤病、瘙痒性皮肤病、血管性皮肤病、结缔组织病、大疱性皮肤病、色素障碍性皮肤病、皮肤附属器疾病、黏膜疾病、遗传性皮肤病、营养与代谢障碍性皮肤病的发病机制、发病原因、临床表现、诊断及治疗预防等。
(11)阐述了皮肤良性肿瘤、癌前期皮肤病、皮肤恶性肿瘤等。
2.基本技能(1)熟悉皮肤的结构、损容性皮肤病的病因、临床表现、诊断、药物治疗与护理及美容皮肤的理化治疗技术等皮肤病的基础理论知识。
(2)熟悉常见损容性皮肤病的发病机制、发病原因、临床表现、诊断及治疗预防等。
(3)能够对常见的损容性皮肤病进行诊断和治疗,为将来临床工作打好一定基础。
(三)素质目标培养学生勤奋学习、自主学习的能力,领悟科学精神与服务意识高度结合的医学基本精神,具备热爱和献身于人类医学美容事业的高尚情操以及不断进取创新的探索精神,具备协作工作的团队合作能力。
三、课程主要内容及学时分配(一)教学内容与学时分配第一章美容皮肤治疗技术概述基本要求:掌握美容皮肤治疗技术的定义和性质、皮肤美学三要素;熟悉皮肤美学的意义、特点;了解美容皮肤治疗技术与相关学科的关系。
重点:美容皮肤治疗技术的定义和性质;皮肤美学三要素。
难点:美容皮肤治疗技术与相关学科之间的关系。
讲授法、信息化教学、启发式教学方法等。
手段:电子幻灯、图片、Flash课件,视频录像,网络课程教学等。
基本要求:掌握表皮各层、皮肤附属器的结构与生理功能;熟悉皮肤的超微结构;了解真皮、皮下组织的结构与功能、皮肤的血管、淋巴管、肌肉和神经。
重点:皮肤的解剖学和组织学:表皮各层、真皮、皮下组织;皮肤附属器:毛发与毛囊、皮脂腺、大(小)汗腺、甲。
难点:皮肤的超微结构。
基本要求:掌握损容性皮肤病的基本损害及其定义(原发损害、继发损害);熟悉损容性皮肤病的病因(一般因素、主要因素、加重因素);了解损容性皮肤病的诊断方法及步骤、损容性皮肤病的美容分析。
重点:损容性皮肤病的病因;损容性皮肤病的基本损害(原发损害、继发损害);难点:损容性皮肤病的基本损害(原发损害、继发损害)的特征与鉴别。
基本要求:掌握美容皮肤治疗的外用药物疗法,根据损容性皮肤病的临床表现正确选择各种外用药物的种类和剂型;熟悉损容性皮肤病的内用药物治疗;了解其他理化治疗方法及美容皮肤的护理。
重点:损容性皮肤病的外用药物种类和剂型;损容性皮肤病的内用药物种类;难点:外用药物的种类和剂型的区别;外用药物剂型的适应症。
基本要求:掌握常用美容皮肤理化治疗技术的适应症和禁忌症及术后护理。
熟悉常用美容皮肤理化治疗技术的操作方法、注意事项、并发症的处理。
了解常用美容皮肤理化治疗技术的机器分类和作用机制。
重点:常用美容皮肤理化治疗技术的适应症和禁忌症;常用美容皮肤理化治疗技术的术后护理。
难点:常用美容皮肤理化治疗技术的作用机制。
四、注意事项√五、术后护理和常见并发症的处理√第六节长波紫外线美容治疗技术一、UVA美容治疗机制√二、操作方法√三、适应证和禁忌证√四、注意事项√五、并发症及其处理√第七节美容化学剥脱术一、化学剥脱美容治疗机制√二、常用化学剥脱剂及配方√三、操作方法√四、适应证和禁忌证√五、注意事项√六、术后护理和常见并发症的处理√第六章皮肤、毛发及甲的美容保健基本要求:掌握皮肤的老化及其美容保健,毛发和甲的美容保健;熟悉皮肤和毛发、甲的健美标志、皮肤和毛发的类型及特点;了解皮肤、毛发、甲的结构与生理。
重点:皮肤的老化及其美容保健;毛发和甲的美容保健;难点:不同类型皮肤的美容保健护理方法;基本要求:掌握皮肤、头发性状的检测;熟悉皮肤免疫检测;了解皮肤的病原学检测。
重点:皮肤、头发性状的检测。
难点:病原体的检测方法。
基本要求:掌握单纯疱疹(原发性感染及复发性单纯疱疹)的临床表现,带状疱疹的临床表现及其诊断要点,扁平疣、寻常疣、跖疣、传染性软疣的临床表现;熟悉单纯疱疹病毒的分型及其感染特点;了解皮肤科有关的致病病毒及其所引起的皮肤病,单纯疱疹、带状疱疹的治疗原则。
重点:单纯疱疹的临床表现;带状疱疹的临床表现;扁平疣、寻常疣、跖疣、传染性软疣的临床表现。
难点:跖疣的鉴别诊断;带状疱疹的鉴别诊断。
基本要求:掌握头癣、体股癣、手足癣、甲真菌病、花斑癣、皮肤念珠菌病的临床表现和诊断;熟悉皮肤念珠菌病的临床表现,真菌性皮肤病的治疗和预防;了解真菌性皮肤病实验室检查——真菌镜检、培养及病因和发病机制。