第5章试题
七年级数学上册第5章相交线与平行线5-2-2平行线的判定同步测试题新版华东师大版
第五章 5.2.2平行线的判定同步测试题一、选择题1．如图是我们学过的用直尺和三角尺画平行线的方法示意图,画图的原理是()A．同位角相等,两直线平行B．内错角相等,两直线平行C．两直线平行,同位角相等D．两直线平行,内错角相等2．如图所示,下列条件：①∠1＝∠3；②∠2＝∠3；③∠4＝∠5；④∠2＋∠4＝180°.不能判断直线l1∥l2的是()A．①②B．②③ C．④ D．②3．如图,若∠1与∠2互补,∠2与∠3互补,则一定有( )A．l1∥l2 B．l3∥l4C．l1∥l4 D．l2∥l44．如图所示,若∠1＝50°,当∠2＝（）时,AB∥CD.A．50°B．60° C．70° D．80°5．如图,在四边形ABCD中,已知∠B＝60°,∠C＝2∠B,由这些条件你能判断平行的两条直线是（）．A．AB∥CD B．AD∥BCC．AC∥BD D．AD∥AB二、填空题6．如图,∠1＝50°,∠2＝50°,则a,b的位置关系是______.7．如图,要使AC∥BD,则需______＝______或______＝______.8．如图所示,用两个相同的三角形按照如图方式作平行线,能解释其中道理的定理是______9．如图,已知∠2＝∠3,则______．10．如图,一个弯形管道ABCD的拐角∠ABC＝120°,∠BCD＝60°,这时说管道AB∥CD,是根据______11．已知a,b,c为平面内三条不同直线,若a⊥b,c⊥b,则a与c的位置关系是______．12．如图,在下列条件中：①∠DAC＝∠ACB；②∠BAC＝∠ACD；③∠BAD＋∠ADC＝180°；④∠BAD＋∠ABC＝180°.其中能使直线AB∥CD成立的是______．(填序号)三、解答题13．根据图形填空：(1)∵∠1＝∠2(已知),∴______∥______；(2)∵∠3＋∠4＝180°(已知),∴______∥______；(3)∵∠4＋∠5＝180°(已知),∴______∥______；(4)∵∠2＝∠4(已知),∴______∥______.14．如图,AB⊥AC,EF⊥AC,∠1＝∠2,那么AB与CD是否平行？填空注明推理的依据．解：∵AB⊥AC,EF⊥AC(______),∴AB∥EF(______)．∵∠1＝∠2(______),∴EF∥DC(______)．∴AB∥CD(______)．15．如图,已知∠B＝∠1,∠ECD＋∠1＝180°,试说明：AB∥CD,BF∥CE.16．如图,直线AB,CD被EF所截,∠3＝∠4,∠1＝∠2,EG⊥FG.试说明：AB∥CD.17．将一副三角板中的两块直角三角尺的直角顶点C按如图方式叠放在一起(其中∠A＝60°,∠D＝30°,∠E＝∠B＝45°):(1)①若∠DCE＝45°,则∠ACB的度数为______；②若∠ACB＝140°,求∠DCE的度数；(2)由(1)猜想∠ACB与∠DCE的数量关系,并说明理由；(3)当∠ACE＜180°且点E在直线AC的上方时,这两块三角尺是否存在一组边互相平行？若存在,请直接写出∠ACE度数所有可能的值(不必说明理由)；若不存在,请说明理由．参考答案一、选择题1．如图是我们学过的用直尺和三角尺画平行线的方法示意图,画图的原理是(A)A．同位角相等,两直线平行B．内错角相等,两直线平行C．两直线平行,同位角相等D．两直线平行,内错角相等2．如图所示,下列条件：①∠1＝∠3；②∠2＝∠3；③∠4＝∠5；④∠2＋∠4＝180°.不能判断直线l1∥l2的是(D)A．①②B．②③ C．④ D．②3．如图,若∠1与∠2互补,∠2与∠3互补,则一定有(B)A．l1∥l2 B．l3∥l4C．l1∥l4 D．l2∥l44．如图所示,若∠1＝50°,当∠2＝（ A ）时,AB∥CD.A．50°B．60° C．70° D．80°5．如图,在四边形ABCD中,已知∠B＝60°,∠C＝2∠B,由这些条件你能判断平行的两条直线是（ A）．A．AB∥CD B．AD∥BCC．AC∥BD D．AD∥AB二、填空题6．如图,∠1＝50°,∠2＝50°,则a,b的位置关系是a∥b.7．如图,要使AC∥BD,则需∠A＝∠B或∠C＝∠D.8．如图所示,用两个相同的三角形按照如图方式作平行线,能解释其中道理的定理是内错角相等,两直线平行．9．如图,已知∠2＝∠3,则AD∥BC．10．如图,一个弯形管道ABCD的拐角∠ABC＝120°,∠BCD＝60°,这时说管道AB∥CD,是根据同旁内角互补,两直线平行．11．已知a,b,c为平面内三条不同直线,若a⊥b,c⊥b,则a与c的位置关系是a∥c．12．如图,在下列条件中：①∠DAC＝∠ACB；②∠BAC＝∠ACD；③∠BAD＋∠ADC＝180°；④∠BAD＋∠ABC＝180°.其中能使直线AB∥CD成立的是②③．(填序号)三、解答题13．根据图形填空：(1)∵∠1＝∠2(已知),∴CF∥AD；(2)∵∠3＋∠4＝180°(已知),∴CF∥AD；(3)∵∠4＋∠5＝180°(已知),∴BC∥DE；(4)∵∠2＝∠4(已知),∴BC∥DE.14．如图,AB⊥AC,EF⊥AC,∠1＝∠2,那么AB与CD是否平行？填空注明推理的依据．解：∵AB⊥AC,EF⊥AC(已知),∴AB∥EF(在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线平行)．∵∠1＝∠2(已知),∴EF∥DC(内错角相等,两直线平行)．∴AB∥CD(如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行)．15．如图,已知∠B＝∠1,∠ECD＋∠1＝180°,试说明：AB∥CD,BF∥CE.解：∵∠B＝∠1,∴AB∥CD.∵∠1＝∠2,且∠ECD＋∠1＝180°,∴∠ECD＋∠2＝180°.∴BF∥CE.16．如图,直线AB,CD被EF所截,∠3＝∠4,∠1＝∠2,EG⊥FG.试说明：AB∥CD.解：∵EG⊥FG,∴∠G＝90°.∴∠1＋∠3＝90°.∵∠1＝∠2,∠3＝∠4,∴∠1＋∠2＋∠3＋∠4＝180°,即∠EFD＋∠BEF＝180°.∴AB∥CD.17．将一副三角板中的两块直角三角尺的直角顶点C按如图方式叠放在一起(其中∠A＝60°,∠D＝30°,∠E＝∠B＝45°):(1)①若∠DCE＝45°,则∠ACB的度数为135°；②若∠ACB＝140°,求∠DCE的度数；(2)由(1)猜想∠ACB与∠DCE的数量关系,并说明理由；(3)当∠ACE＜180°且点E在直线AC的上方时,这两块三角尺是否存在一组边互相平行？若存在,请直接写出∠ACE度数所有可能的值(不必说明理由)；若不存在,请说明理由．解：(1)②∵∠ACB＝140°,∠ACD＝90°,∴∠DCB＝140°－90°＝50°.∴∠DCE＝90°－50°＝40°.(2)∠ACB＋∠DCE＝180°.理由：∵∠ACB＝∠ACD＋∠DCB＝90°＋∠DCB,∴∠ACB＋∠DCE＝90°＋∠DCB＋∠DCE＝90°＋90°＝180°.(3)存在．当∠ACE＝30°时,AD∥BC；当∠ACE＝45°时,AC∥BE；当∠ACE＝120°时,AD∥CE；当∠ACE＝135°时,BE∥CD；当∠ACE＝165°时,BE∥AD.。
第五章法律试题
第五章试题、单项选择题1．在社会规范体系中，法律和道德是两种不同的行为规范。
下列关于二者关系的说法中，正确的是（）A. 凡是道德所反对和谴责的行为，必定是法律所制裁的行为B. 法律是道德形成的基础，能够为道德规范的制订提供依据C. 法律的调节更具有广泛性，能够渗透到道德不能调节的领域D. 凡是法律所禁止和制裁的行为，通常也是道德所反对和谴责的行为答案：D2. 法律为人们的行为提供了模式、标准、样式和方向。
这体现的是法律的（）A. 概括性特征 B •严谨性特征C.规范性特征 D .普遍性特征答案：C3. 对于违法犯罪行为进行应有的制裁和惩罚，体现了法律的（）A. 指引作用B .评价作用C.强制作用D •预测作用答案：C4. 按照法律适用范围的不同，法律可分为（）A. 根本法和普通法 B .一般法和特别法C.实体法和程序法 D •成文法和不成文法答案：B5. 法的基本构成要素中，最主要的组成部分是（）A. 法律概念B.法律技术 C .法律规范 D. 法律原则答案：C6. 某甲驾驶车辆闯了红灯，交警依法对其处以罚款。
交警的行为属于（）A. 抽象行政行为 B .被动行政行为C.羁束行政行为 D .非要式行政行为答案：C7. 法律规范由行为模式和法律后果两个部分构成。
《中华人民共和国刑法》规定：故意伤人致人死亡或者以特别残忍的手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。
这一规定中的法律后果是（）A. 故意伤人致人死亡B. 严禁故意伤人致人死亡C. 以特别残忍的手段致人重伤造成严重残疾D. 处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑答案：D8. 下列有关法律规范的说法中正确的是（）A. 法律规范包括规范性文件B. 法律规范和非规范性文件不同，具有普遍性C. 法律规范和法律条文的内涵及外在表现形式完全相同D. 法律规范和其他社会规范在设定人们行为的范围和程度上完全相同答案：B9. 法律规范依行为模式的不同一般可分为（）A. 确定性规范和委托性规范B. 强行性规范和任意性规范C. 授权性规范和义务性规范D. 禁止性规范和准用性规定答案：C 10．近年来，随着计算机应用的普及，网络犯罪现象从无到有，逐年递增，人民法院对于网络犯罪科以刑罚。
第五章试题
第五章单选题1、我国处于社会主义初级阶段的科学论断，是中国特色社会主义理论体系的____。
A、主题B、形成标志C、首要问题D、立论基础答案：D难度：1知识点：第五章2、首次明确提出“我们的社会主义制度还是处于初级的阶段”，是党的____。
A、十一届三中全会B、十一届六中全会C、十二大D、十三大答案：B难度：1知识点：第五章3、第一次全面系统地论述社会主义初级阶段理论是党的____。
A、十二大B、十三大C、十四大D、十五大答案：B难度：1知识点：第五章4、社会主义初级阶段基本纲领所确立的建设有中国特色社会主义政治的基本目标是____。
A、坚持和完善共产党领导的多党合作制度B、在党的领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治，建设社会主义法治国家C、坚持和完善人民代表大会制度D、建立健全基层群众自治制度答案：B难度：1知识点：第五章5、从社会性质上看，我国社会是____。
A、前资本主义社会B、资本主义社会C、新民主主义社会D、社会主义社会答案：D难度：1知识点：第五章6、在社会主义初级阶，必须用____的办法解决前进中的问题。
A、阶级斗争B、发展C、教育D、法治答案：B难度：1知识点：第五章7、党的十五大制定了党在社会主义初级阶段的____。
A、基本路线B、基本目标C、基本政策D、基本纲领答案：D难度：1知识点：第五章8、邓小平提出，“基本路线要管____，动摇不得。
只有坚持这条路线，人们才会相信你，拥护你。
”A、五十年B、一百年C、二百年D、三百年答案：B难度：1知识点：第五章9、社会主义初级阶段的基本路线最主要的内容是____。
A、什么是市场经济，怎样建立市场经济体制B、解放思想，实事求是C、什么是社会主义，怎样建设社会主义D、一个中心，两个基本点答案：D难度：1知识点：第五章10、在社会主义思想发展史上，最早提到社会主义发展阶段问题的是____。
A、马克思B、恩格斯C、列宁D、毛泽东答案：C难度：1知识点：第五章11、无产阶级政党的最高纲领是____。
注册安全师生产技术第五章试题
第五章单选题14-46、露天矿在开采过程中，由于使用各种大型移动式机械设备和大爆破，导致作业现场尘毒污染。
为控制尘毒危险，新建露天矿应优先采取的措施是（）。
A．采用先进的生产工艺和设备B．采用有效的个人防护措施C．采用局部排风除尘措施D．采用文式除尘器P242第12-44题产生噪声的车间，应在控制噪声发生源的基础上，对厂房的建筑设计采取减轻噪声影响的措施，注意增加隔声、吸声设施，产生噪声的车间与非噪声车间，高噪声与低噪声车间应（）布置。
A.集中B.分开C.有序D.并列参考答案：BP243第12-46题生产性粉尘分为无机性粉尘、有机性粉尘和混合性粉尘。
水泥、金刚砂属于（）性粉尘。
A.无机B.有机C.合成D.加工参考答案：AP24414-48、根据生产性粉尘的性质可将其分为3类：即无机性粉尘、有机性粉尘和混合性粉尘。
下列四种粉尘中，属于有机性粉尘的是（）。
A．水泥粉尘B．石英砂粉尘C．木材粉尘D．金属粉尘P24413-46、石英砂加工企业生产过程中包括破碎、粉碎、筛分、分装等生产环节，其工作场所存在的粉尘主要是（）。
A．无机性粉尘B．混合性粉尘C．有机性粉尘D．植物性粉尘P24413-47、根据粉尘化学性质不同，粉尘对人体危害作用机理也不一样，主要有致纤维化、中毒、致癌和致敏等作用。
游离二氧化硅粉尘对人体危害作用主要是（）。
A．致纤维化作用B．中毒作用C．致癌作用D．致敏作用P24411-44．粉尘对人体的危害程度与其理化性质有关。
下列关于粉尘危害的说法中，错误的是（）。
A．同一种粉尘浓度越高对人体的危害越重B．粉尘中的游离二氧化硅对人体危害不大C．具有化学毒副作用的粉尘，溶解度越大危害作用越强D．同一种粉尘直径截越小对人体的危害越重P24411-53．粉尘对人体的危害程度与其理化性质有关。
对机体的危害性较大，易于到达呼吸器官深部的粉尘颗粒直径一般小于（）µm。
A．5B．50C．100D．150P245第12-47题粉尘溶解度的大小与对人体危害程度的关系，因粉尘作用性质不同而异，主要呈机械刺激作用的粉尘，随溶解度的增加其危害作用（）A.减弱B.增强C.消失D.不变参考答案：AP24511-54．在卫生学上，常用的粉尘理化性质包括粉尘的化学成分、分散度、溶解度、密度、形状、硬度、荷电性和爆炸性等。
人教版八年级物理上册第5章《透镜及其应用》单元测试题(含答案)
八年级物理上册第5章《透镜及其应用》测试题一、单选题（每题3分，共45分）1．放在凸透镜主轴上焦点以内的点光源S发出的光。
通过凸透镜后的光路如图所示。
则下列说法正确的是（）A．凸透镜可以对光线起发散作用B．凸透镜只对平行于主光轴的光线起会聚作用C．通过凸透镜后的光线是发散的，因为凸透镜的作用是对光线起发散作用D．通过凸透镜后的光线发散程度比原来小，仍然是会聚的一种现象2．下列关于透镜的说法正确的是（）A．凸透镜只对平行光有会聚作用B．凹透镜对光有发散作用C．凸透镜两个焦点之间的距离叫做焦距D．平行光经过凸透镜折射后一定会聚于焦点3．对这五种成像情况：①小孔成像、②平面镜成像、③放大镜成像、④照相机成像、⑤幻灯机成像，有关它们成像的性质或成像的原因的下列说法中，正确的是（）A．可成放大倒立实像的是①③⑤B．可成正立缩小虚像的是①②④C．属于反射成像的是①②D．属于折射成像的是③④⑤4．投影仪是教学中常用的仪器，如图所示是投影仪的结构图，在水平放置的凸透镜的正上方有一与水平面成450角的平面镜，右边竖直放一屏幕，物体发出的光线经过凸透镜和平面镜后，可在屏上成一清晰的像。
一教师在使用投影仪时，发现在屏幕上画面太小，正确的调节方法是（）A．减小投影仪与屏幕间的距离，下调凸透镜，减小凸透镜到物体间的距离B．减小投影仪与屏幕间的距离，上调凸透镜，增大凸透镜到物体间的距离C．增大投影仪与屏幕间的距离，下调凸透镜，减小凸透镜到物体间的距离D．增大投影仪与屏幕间的距离，上调凸透镜，增大凸透镜到物体间的距离5．如图是张敏同学拍摄的南湖大酒店风景相片，下面说法正确的是（）A．要想使大楼的像更大些，张敏应向大楼靠近些，再拍摄B．大楼在湖中的倒影是由于光的直线传播形成的C．大楼在湖中的倒影是由于光的折射形成的D．拍摄时底片上的像是倒立放大的虚像6．小晨在做探究凸透镜成像规律的实验，如图所示，F点为一倍焦距处，H点为二倍焦距处。
公共政策试题(第5章)
第五章公共政策工具一、单项选择题1、荷兰经济学家（D ）是最早试图对政策工具加以分类的学者。
A、萨拉蒙B、罗威C、林布隆D、科臣2、第三部门研究的一个核心课题是（ A ）A、公共责任B、公共利益C、公共服务D、公共道德3、（ C ）是指政府通过一系列行政管理过程（通常由特别指定的管制机构来执行），要求或者禁止个人和机构的大部分私人活动与行为的一个过程（或一种活动）。
A、管理B、强制C、管制D、限制4、首选的政策工具是（ B ）A、经济性工具B、自愿（自主）性工具C、强制性工具D、混合性工具5、政策制定者希望通过政策实施所达到的效果指的是（ C ）A、政策效率B、政策社会效益C、政策目标D、政策经济效益6、《公共管理导论》这本书的作者是（ A ）A、欧文·E.休斯B、萨拉蒙C、亚瑟·林格林D、林布隆（林德布洛姆）二、多项选择题1、麦克唐奈和艾莫尔根据政策工具所欲求的目标，将政策工具分为（ ABCD ）。
A、命令型工具B、激励型工具C、能力建设型工具D、系统变迁型工具2、萨拉蒙认为第三部门（公益机构）志愿失灵的主要表现是（ ABCD ）。
A、慈善不足B、慈善活动的狭隘性C、慈善组织的家长作风D、慈善组织的业余性3、加拿大学者迈克尔·豪利特和M.拉米什根据在提供公共物品和服务的过程中政府介入程度的大小将公共政策工具分为（ BCD ）A、经济性工具B、自愿（自主）性工具C、强制性工具D、混合性工具4、我国学者将政策工具分为（ ABC ）A、市场化工具B、工商管理技术C、社会化工具D、经济性工具5、家庭与社区作为一种政策工具的缺点是（ ABC ）A、通常无法解决复杂的经济问题B、规模经济效应要求由政府集中提供公共服务C、依赖家庭与社区这类政策工具来解决问题是不公正、不公平的D、不花政府的钱6、直接提供作为政策工具的优点（ ABC ）A．直接提供所要求的庞大机构规模，使其能够获得高度工作绩效所必需的资源、技巧和信息；B．直接提供避免了间接提供所产生的一些问题，如讨论、谈判以及较高的信息需求C．直接提供允许交易内部化，从而使成本最小化。
新人教版七年级下册第五章《相交线与平行线》单元检测试卷(含答案解析)
人教版七年级下册数学第五章相交线与平行线单元练习卷一、填空题1.如图，直线AB，CD相交于点O, EO⊥AB于点O，∠EOD=50°，则∠BOC的度数为______.【答案】140°2.一条公路两次转弯后又回到原来的方向（即AB∥CD，如图），如果第一次转弯时的∠B＝140°，那么，∠C应是____________。
【答案】140°3.如图边长为4cm的正方形ABCD先向上平移2cm，再向右平移1cm，得到正方形A′B′C′D′，此时阴影部分的面积为___________..【答案】6cm24.下列语句∶①对顶角相等；②OA是∠BOC的平分线；③相等的角都是直角；④线段AB.其中不是命题的是．【答案】④5.过直线外一点与已知直线平行【答案】有且只有一条直线6.如图，已知直线l1与l2交于点O,且∠1:∠2 =1:2,则∠3= ,∠4 = .【答案】60° 120°二、选择题7.下列说法正确的是( C )A.一个角的补角一定比这个角大B.一个角的余角一定比这个角小C.一对对顶角的两条角平分线必在同一条直线上D.有公共顶点并且相等的两个角是对顶角8.如图，能判定EC∥AB的条件是（ D ）A．∠B=∠ACE B．∠A=∠ECD C．∠B=∠ACB D．∠A=∠ACE9.如图所示，下列说法不正确的是(A)A. ∠与∠是同位角B. ∠与∠是同位角C. ∠与∠是同位角D. ∠与∠是同位角10.下列各图中,过直线l外的点P画l的垂线CD，三角尺操作正确的是( D )11.下列说法正确的有( B )①不相交的两条直线是平行线；②在同一平面内，两条直线的位置关系有两种；③若线段AB与CD没有交点，则AB∥CD；④若a∥b，b∥c，则a与c不相交．A．1个 B．2个 C．3个 D．4个12.如图，将△ABC沿AB方向平移至△DEF，且AB=5，DB=2，则CF的长度为( B )A.5B.3C.2D.113.下列语句中，是命题的是(A)①若∠1＝60°，∠2＝60°，则∠1＝∠2；②同位角相等吗？③画线段AB＝CD；④如果a>b，b>c，那么a>c；⑤直角都相等．A．①④⑤B．①②④C．①②⑤D．②③④⑤14.如图，直线AB，CD相较于点O，OE⊥AB于点O，若∠BOD=40°，则下列结论不正确的是( C )A.∠AOC=40°B.∠COE=130°C.∠EOD=40°D.∠BOE=90°15.如图，若∠A+∠B=180°，则有（ D ）A．∠B=∠C B．∠A=∠ADC C．∠1=∠B D．∠1=∠C16.如下图，在下列条件中，能判定AB//CD的是（ C ）A. ∠1=∠3B. ∠2=∠3C. ∠1=∠4D. ∠3=∠4三、解答题17.已知，如图，AB∥CD，∠EAB+∠FDC=180°。
八年级数学上册第5章二次根式测试题新版湘教版(含答案)
八年级数学上册试题新版湘教版：第5章测试题一、选择题：（每小题4分，共40分）1．（4分）如果有意义，那么x的取值范围是（）A．x＞1 B．x≥1 C．x≤1 D．x＜12．（4分）的相反数是（）A．﹣B．C．﹣D．3．（4分）下列根式中属最简二次根式的是（）A．B．C．D．4．（4分）下列计算错误的是（）A．B．C． D．5．（4分）下列二次根式中与是同类二次根式的是（）A． B．C．D．6．（4分）若是整数，则正整数n的最小值是（）A．2 B．3 C．4 D．57．（4分）设，a在两个相邻整数之间，则这两个整数是（）A．1和2 B．2和3 C．3和4 D．4和58．（4分）已知a＜b，则化简二次根式的正确结果是（）A．B．C．D．9．（4分）若x=﹣3，则等于（）A．﹣1 B．1 C．3 D．﹣310．（4分）已知，则的值为（）A．B．8 C．D．6二、填空题：（每小题4分，共32分）11．（4分）已知a=，则代数式a2﹣1的值为．12．（4分）若，则m﹣n的值为．13．（4分）如果2a﹣18=0，那么a的算术平方根是．14．（4分）计算：=．15．（4分）比较大小：﹣3﹣2．16．（4分）如果最简二次根式与是同类二次根式，那么a=．17．（4分）与的关系是．18．（4分）观察下列各式：①；②=3；③，…请用含n（n≥1）的式子写出你猜想的规律：．三、解答题：（共6小题，共78分）19．（32分）计算：（1）；（2）；（3）；（4）．20．（8分）当x=﹣1时，求代数式x2+2x+2的值．21．（10分）先化简，再求值：（﹣）÷，其中x=2．22．（10分）解方程组，并求的值．23．（10分）若实数x，y满足y=++2，求的值．24．（8分）阅读下面问题：；；．试求：（1）的值；（2）（n为正整数）的值．（3）计算：．参考答案：一、选择题：（每小题4分，共40分）1．（4分）如果有意义，那么x的取值范围是（）A．x＞1 B．x≥1 C．x≤1 D．x＜1【分析】直接利用二次根式有意义的条件分析得出答案．【解答】解：由题意得：x﹣1≥0，解得：x≥1．故选：B．【点评】此题主要考查了二次根式有意义的条件，正确把握二次根式的定义是解题关键．2．（4分）的相反数是（）A．﹣B．C．﹣D．【分析】由于互为相反数的两个数和为0，由此即可求解．【解答】解：∵+（﹣）=0，∴的相反数是﹣．故选A．【点评】此题主要考查了求无理数的相反数，无理数的相反数和有理数的相反数的意义相同，无理数的相反数是各地中考的重要考点．3．（4分）下列根式中属最简二次根式的是（）A．B．C．D．【分析】根据最简二次根式的定义对各选项分析判断后利用排除法求解．【解答】解：A、无法化简，故本选项正确；B、=，故本选项错误；C、=2故本选项错误；D、=，故本选项错误．故选：A．【点评】本题考查最简二次根式的定义，最简二次根式必须满足两个条件：（1）被开方数不含分母；（2）被开方数不含能开得尽方的因数或因式．4．（4分）下列计算错误的是（）A．B．C． D．【分析】结合选项分别进行二次根式的除法运算、乘法运算、加减运算，然后选择正确选项．【解答】解：A、×=7，原式计算正确，故本选项错误；B、÷=，原式计算正确，故本选项错误；C、+=8，原式计算正确，故本选项错误；D、3﹣=2，原式计算错误，故本选项错误．故选D．【点评】本题考查了二次根式的混合运算，解答本题的关键是掌握二次根式的加减法则和乘除法则．5．（4分）下列二次根式中与是同类二次根式的是（）A． B．C．D．【分析】根据同类二次根式的定义，先化简，再判断．【解答】解：A、=2，与的被开方数不同，不是同类二次根式，故A选项错误；B、=，与的被开方数不同，不是同类二次根式，故B选项错误；C、=，与的被开方数不同，不是同类二次根式，故C选项错误；D、=3，与的被开方数相同，是同类二次根式，故D选项正确．故选：D．【点评】此题主要考查了同类二次根式的定义，即：化成最简二次根式后，被开方数相同，这样的二次根式叫做同类二次根式．6．（4分）若是整数，则正整数n的最小值是（）A．2 B．3 C．4 D．5【分析】先把75分解，然后根据二次根式的性质解答．【解答】解：∵75=25×3，∴是整数的正整数n的最小值是3．故选：B．【点评】本题考查了二次根式的定义，把75分解成平方数与另一个因数相乘的形式是解题的关键．7．（4分）设，a在两个相邻整数之间，则这两个整数是（）A．1和2 B．2和3 C．3和4 D．4和5【分析】先对进行估算，再确定是在哪两个相邻的整数之间，然后计算介于哪两个相邻的整数之间．【解答】解：∵16＜19＜25，∴4＜＜5，∴3＜﹣1＜4，∴3＜a＜4，∴a在两个相邻整数3和4之间；故选C．【点评】此题主要考查了估算无理数的大小，注意首先估算无理数的值，再根据不等式的性质进行计算．现实生活中经常需要估算，估算应是我们具备的数学能力，“夹逼法”是估算的一般方法，也是常用方法．8．（4分）已知a＜b，则化简二次根式的正确结果是（）A．B．C．D．【分析】由于二次根式的被开方数是非负数，那么﹣a3b≥0，通过观察可知ab必须异号，而a＜b，易确定ab的取值范围，也就易求二次根式的值．【解答】解：∵有意义，∴﹣a3b≥0，∴a3b≤0，又∵a＜b，∴a＜0，b≥0，∴=﹣a．故选A．【点评】本题考查了二次根式的化简与性质．二次根式的被开方数必须是非负数，从而必须保证开方出来的数也需要是非负数．9．（4分）若x=﹣3，则等于（）A．﹣1 B．1 C．3 D．﹣3【分析】x=﹣3时，1+x＜0，=﹣1﹣x，再去绝对值．【解答】解：当x=﹣3时，1+x＜0，=|1﹣（﹣1﹣x）|=|2+x|=﹣2﹣x=1．故选B．【点评】本题考查了二次根式的化简方法，关键是根据x的取值，判断算式的符号．10．（4分）已知，则的值为（）A．B．8 C．D．6【分析】首先求出（a+）2=a2++2=10，进而得出（a﹣）2=6，即可得出答案．【解答】解：∵，∴（a+）2=a2++2=10，∴a2+=8，∴a2+﹣2=（a﹣）2=6，∴=．故选：C．【点评】此题主要考查了完全平方公式的应用，根据已知得出a2+的值是解题关键．二、填空题：（每小题4分，共32分）11．（4分）已知a=，则代数式a2﹣1的值为 1 ．【分析】把a=代入a2﹣1直接计算即可．【解答】解：当a=时，a2﹣1=（）2﹣1=1．故本题答案为：1．【点评】本题考查实数的运算和代数式的求值，主要考查运算能力．12．（4分）若，则m﹣n的值为 4 ．【分析】根据任何非负数的平方根以及偶次方都是非负数，两个非负数的和等于0，则这两个非负数一定都是0，即可得到关于m．n的方程，从而求得m，n的值，进而求解．【解答】解：根据题意得：，解得：．则m﹣n=3=（﹣1）=4．故答案是：4．【点评】本题考查了非负数的性质：几个非负数的和为0时，这几个非负数都为0．13．（4分）如果2a﹣18=0，那么a的算术平方根是 3 ．【分析】先根据2a﹣18=0求得a=9，再根据算术平方根的定义即可求a的算术平方根．【解答】解：∵2a﹣18=0，∴a=9，∴a的算术平方根是3．【点评】本题考查了平方根的定义．注意一个正数有两个平方根，它们互为相反数；0的平方根是0；负数没有平方根．14．（4分）计算：= 3．【分析】本题是二次根式的减法运算，二次根式的加减运算法则是合并同类二次根式．【解答】解：=5﹣2=3．【点评】合并同类二次根式实际是把同类二次根式的系数相加，而根指数与被开方数都不变．15．（4分）比较大小：﹣3＜﹣2．【分析】先把两数平方，再根据实数比较大小的方法即可比较大小．【解答】解：∵（3）2=18，（2）2=12，∴﹣3＜﹣2．故答案为：＜．【点评】此题主要考查了实数的大小的比较，实数大小比较法则：（1）正数大于0，0大于负数，正数大于负数；（2）两个负数，绝对值大的反而小．16．（4分）如果最简二次根式与是同类二次根式，那么a= 1 ．【分析】根据同类二次根式的定义建立关于a的方程，求出a的值．【解答】解：∵最简二次根式与是同类二次根式，∴1+a=4a﹣2，解得a=1．故答案为1．【点评】本题考查了同类二次根式，同类二次根式是化为最简二次根式后，被开方数相同的二次根式称为同类二次根式．17．（4分）与的关系是相等．【分析】把分母有理化，即分子、分母都乘以，化简再比较与的关系．【解答】解：∵=，∴的关系是相等．【点评】正确理解分母有理化的概念是解决本题的关键．18．（4分）观察下列各式：①；②=3；③，…请用含n（n≥1）的式子写出你猜想的规律：=（n+1）．【分析】从给出的三个式子中，我们可以发现计算出的等号后面的系数为等号前面的根号里的整数加分数的分子，根号里的还是原来的分数，依此可以找出规律．【解答】解：从①②③三个式子中，我们可以发现计算出的等号后面的系数为等号前面的根号里的整数加分数的分子，根号里的还是原来的分数，即=（n+1）．【点评】做这类题的关键是仔细观察各式从中找出规律．三、解答题：（共6小题，共78分）19．（32分）计算：（1）；（2）；（3）；（4）．【分析】（1）先把各二次根式化为最简二次根式，然后去括号后合并同类二次根式；（2）根据二次根式的乘除法则运算；（3）利用平方差公式计算；（4）先把括号内的各二次根式化为最简二次根式，然后合并后进行二次根式的除法运算．【解答】解：（1）原式=2﹣﹣2﹣=﹣3；（2）原式=2××=；（3）原式=（2）2﹣（）2=12﹣6=6；（4）原式=（8﹣9）÷=﹣÷=﹣=﹣．【点评】本题考查了二次根式的混合运算：先把各二次根式化为最简二次根式，再进行二次根式的乘除运算，然后合并同类二次根式．20．（8分）当x=﹣1时，求代数式x2+2x+2的值．【分析】将代数式进行适当的变形后，将x的值代入．【解答】解：原式=x2+2x+1+1=（x+1）2+1，当x=﹣1时，原式=（）2+1=3【点评】本题考查二次根式运算，涉及因式分解，代数式求值问题，属于基础问题．21．（10分）先化简，再求值：（﹣）÷，其中x=2．【分析】按照分式的性质进行化简后代入x=2求值即可．【解答】解：原式=•=当x=2时，原式=．【点评】本题考查了分式的化简求值的知识，解题的关键是能够对分式进行正确的化简，难度不大．22．（10分）解方程组，并求的值．【分析】先根据解二元一次方程组的方法求出x、y的值，再代入进行计算即可．【解答】解：，①×2﹣②得，y=，代入①得，3x+6×=10，解得x=．故==．故答案为：．【点评】本题考查的是解二元一次方程组及代数式求值，能根据解二元一次方程组的加减消元法和代入消元法求出x、y的值是解答此题的关键．23．（10分）若实数x，y满足y=++2，求的值．【分析】根据被开方数是非负数，可得x，y的值，根据代数式求值，可得答案．【解答】解：由题意，得1﹣x≥0，1﹣x≤0，解得x=1，当x=1时，y=2．当x=1，y=2时，=．【点评】本题考查了二次根式有意义的条件，利用被开方数是非负数得出x，y的值是解题关键．24．（8分）（2014春•定陶县期末）阅读下面问题：；；．试求：（1）的值；（2）（n为正整数）的值．（3）计算：．【分析】（1）（2）仿照题目所给的分母有理化的方法进行计算；（3）将每一个二次根式分母有理化，再寻找抵消规律．【解答】解：（1）===﹣；（2）===﹣；（3）原式=﹣1+﹣+﹣+…+﹣+﹣=﹣1=10﹣1=9．【点评】主要考查二次根式的有理化．根据二次根式的乘除法法则进行二次根式有理化．二次根式有理化主要利用了平方差公式，所以一般二次根式的有理化因式是符合平方差公式的特点的式子．即一项符号和绝对值相同，另一项符号相反绝对值相同．。
四年级上册数学试题-第5章 平行四边形和梯形 (含答案)
人教版小学四年级数学上册第5章平行四边形和梯形单元测试题一．选择题（共8小题，满分16分，每小题2分）1．（2分）在一组平行线之间有4条线段，线段的两个端点都在平行线上，长度分别为厘米、厘米、6厘米、厘米，其中有一条是与平行线垂直的线段，它是（）厘米．A．B．6.4C．6D．2．（2分）把一张长方形的纸对折两次，打开后折痕（）A．互相平行B．互相垂直C．互相平行或垂直D．的位置关系无法确定3．（2分）在下面图中，经过A点、B点分别作出直线的垂线，想一想这两条垂线之间的关系是（）A．互相垂直B．互相平行C．无法确定4．（2分）通过直线外一点画已知直线的平行线，可以画（）A．1条B．2条C．无数条5．（2分）下列平行四边形高的画法正确的是（）A．B．C．6．（2分）在下面（）图形中的虚线是图形的高．A．B．C．7．（2分）一幅画长12分米，宽8分米．这幅画放在下面第（）个画架中最合适．A．长14分米宽6分米B．长16分米宽12分米C．长13分米宽9分米8．（2分）数学课上，老师让同学们观察一幅道路图（如图）．下面叙述一定不正确的是（）A．道路1和道路2互相平行B．道路3和道路4互相平行C．道路3和道路5互相垂直D．道路1和道路5互相垂直二．填空题（共6小题，满分9分）9．（2分）在下图的正方形中，互相垂直的线段有对，互相平行的线段有对．10．（1分）图中，从点P引出的几条线段中，最短的一条线段是．11．（2分）如图中，点A到直线a的距离是毫米，过点A所画直线b的平行线，两平行线间的距离是毫米．12．（1分）从平行四边形的一个顶点出发作一条高，可以把平行四边形分成一个三角形和一个形．13．（1分）以AB为底，高是．14．（2分）在下面的点子图上按要求画图．（1）画一个长是4厘米，宽是3厘米的长方形．它的周长是．（2）画一个边长是3厘米的正方形．它的周长是．三．判断题（共5小题，满分10分，每小题2分）15．（2分）两条平行线中的其中一条直线绕一个点顺时针旋转90度后和另一条直线垂直．（判断对错）16．（2分）过一点可以向已知直线画无数条垂线．（判断对错）17．（2分）过直线外一点画这条直线的平行线，只能画一条．．（判断对错）18．（2分）平行四边形有2种不同的高．．（判断对错）19．（2分）从梯形的一个顶点可以向对边画1条高．（判断对错）四．操作题（共5小题，满分25分，每小题5分）20．（5分）如图，过A点作一条与BC垂直的直线．21．（5分）过点P画直线AB的平行线．22．（5分）过点D画出梯形的一条高．23．（5分）在下面的方格纸上按要求画长方形、正方形和平行四边形．画一个长是10个格，宽是6个格的长方形．画一个边长是4个格的正方形．任意画一个平行四边形．24．（5分）在方格纸中画一个平行四边形，作出它的一条高，标出这条高对应的底．五．解答题（共8小题，满分40分，每小题5分）25．（5分）下面的每个图形中各有几组平行的线段．26．（5分）在下面的钉子板上画一个平行四边形．27．（5分）过P点画直线c的平行线．28．（5分）画出平行四边形底边上的高．29．（5分）画出下面梯形底边上的高．30．（5分）在如图的方格纸上先画一个长5厘米，宽3厘米的长方形；再画一个和它周长一样的正方形．（每个小方格的边长表示1厘米）．31．（5分）在下边空白处把长方形画完整．32．（5分）在下面的方格中画一个等腰三角形，一个平行四边形和一个直角梯形．参考答案与试题解析一．选择题（共8小题，满分16分，每小题2分）1．【解答】解：因为厘米＜6厘米＜厘米＜厘米，所以有一条是与平行线垂直的线段，它是厘米；故选：D．2．【解答】解：根据分析可知：所以把一张长方形纸对折两次后，形成的两条折痕可能互相平行，也可能互相垂直．故选：C．3．【解答】解：画图如下：观图可知：这两条垂线之间的关系是：互相平行；故选：B．4．【解答】解：因为过已知直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行，所以过已知直线外一点画已知直线的平行线，能画1条．故选：A．5．【解答】解：虚线所表示的是平行四边形的一条对角线，不是平行四边形的高；虚线所表示的是平行四边形的一条高；图中标注高的线段是这个平行四边形的一条高，但不是指定底上的高．故选：B．6．【解答】解：中的虚线是图形的高．故选：A．7．【解答】解：因为13分米＞12分米，9分米＞8分米，所以这幅画放在长13分米宽9分米画架中最合适．故选：C．8．【解答】解：数学课上，老师让同学们观察一幅道路图（如图）．下面叙述一定不正确的是：道路3和道路5互相垂直；故选：C．二．填空题（共6小题，满分9分）9．【解答】解：在下图的正方形中，互相垂直的线段有8对，互相平行的线段有4对．故答案为：8，4．10．【解答】解：如图，从点P引出的几条线段中，最短的一条线段是垂线段，即PC；故答案为：PC．11．【解答】解：点A到直线a的距离是15毫米，点A到直线b的距离是20毫米．故答案为：15，20．12．【解答】解：由分析可知，从平行四边形的一个顶点出发做一条高，可以把平行四边形分成一个三角形和一个梯形．故答案为：梯．13．【解答】解：以AB为底，高是DF；故答案为：DF．14．【解答】解：①长方形周长是：（3+4）×2＝14（厘米）②正方形周长：3×4＝12（厘米）三．判断题（共5小题，满分10分，每小题2分）15．【解答】解：如下图：直线a绕O点顺时针旋转90°后得到直线b，这两条直线相交成直角，它们互相垂直，所以本题说法正确；故答案为：√．16．【解答】解：因为过直线外一点只有一条直线和这条直线垂直，所以题干说法不对．故答案为：×．17．【解答】解：过直线外一点画这条直线的平行线，只能画一条．此题说法正确．故答案为：√．18．【解答】解：如图所示：所以平行四边形可以画出两条不同的高，所以原题说法正确；故答案为：√．19．【解答】解：由分析可知：从梯形的一个顶点可以向对边画1条高，说法正确；故答案为：√．四．操作题（共5小题，满分25分，每小题5分）20．【解答】解：画图如下：21．【解答】解：画图如下，22．【解答】解：过点D画出梯形的一条高（图中线段AE）．23．【解答】解：如图：24．【解答】解：在方格纸中画一个平行四边形，作出它的一条高，标出这条高对应的底．五．解答题（共8小题，满分40分，每小题5分）25．【解答】解：据分析可知：故答案为：2，1，2，3．26．【解答】解：根据分析画图如下：27．【解答】解：画图如下：28．【解答】解：画平行四边形的高如下：29．【解答】解：作图如下：30．【解答】解：（5+3）×2÷4＝16÷4＝4（厘米）画图如下：31．【解答】解：分别过两条线段的另外一个端点，画各自的平行线，两条平行线相交于一点，所得到的图形，就是要求画的长方形；画图如下：32．【解答】解：。
毛概第五章试题及答案
毛概第五章试题及答案第五章社会主义的本质和根本任务一、单项选择题1．邓小平关于建设有中国特色社会主义的首要的基本的理论问题是（）A.什么是市场经济，怎样建立市场经济体制B.解放思想、实事求是C.什么是社会主义，怎样建设社会主义D.一个中心，两个基本点2.党执政兴国的第一要务是（）A.创新B.实事求是C.发展D.廉洁3.发展生产力是社会主义的（）A.根本任务B.优越性C.根本目的D.发展动力4.邓小平指出，在改革中社会主义必须始终坚持的两条根本原则是（）A.坚持四项基本原则、坚持改革开放B.实行按劳分配，增强综合国力C.不断发展社会生产，增加社会财富D.坚持公有制为主体，实现共同富裕5.邓小平明确提出社会主义本质的论断是在（）A.1992年南巡谈话B.党的十一届三中全会上C.党的十三大D.党的十二大6.社会主义的根本任务是（）A.改革开放B.坚持四项基本原则C.增强综合国力D.发展生产力7.邓小平讲,经济发展得快一点,必须依靠（）A.科技和教育B.经济和军事C.科技和经济D.资源优势8.社会主义的本质是（）A.一个中心，两个基本点B.解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕C.把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家D.实现社会主义工业化9.三大改造完成后中国国内的主要矛盾是（）A.工人阶级同资产阶级的矛盾B.社会主义道路同资本主义道路的矛盾C.人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要之间的矛盾D.帝国主义和中华民族的矛盾10.中国解决所有问题的关键是(）A.靠自己的发展B.消灭剥削和压迫C.改革开放D.坚持四项基本原则二、多项选择题1.毛泽东把社会主义划分的两个阶段为（）A.不发达的社会主义阶段B.发达的社会主义阶段C.社会主义初级阶段D.共产主义阶段2.在改革中社会主义必须始终坚持的两条根本原则是（）A.公有制为主体B.共同富裕C.四项基本原则D.改革开放3.邓小平回答和解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义这一重大课题意味着（）A.我们已经完全掌握了对社会主义的认识B.进一步丰富和发展了马列主义、毛泽东思想C.提出了新的世界观和方法论D.对建设有中国特色社会主义有重大的实践指导意义4.邓小平关于社会主义本质的论断体现了（）A.解放生产力与发展生产力的统一 B.发展生产力与实现共同富裕的统一C.目的与手段的统一D.社会主义发展过程与最终目标的统一5.邓小平关于社会主义本质的论断（）A.突出了生产力的基础性地位B.突出了社会主义的价值目标C.在动态中描述了社会主义本质D.在目标层次上界定了社会主义本质6.解放生产力和发展生产力二者之间的辩证关系是（）A.解放生产力是发展生产力的前提B.发展生产力是解放生产力的目的C.经济基础和上层建筑的统一 D.社会主义根本任务和根本目的的统一7.社会主义与资本主义的本质区别在于（）A.实现共同富裕B.不存在两极分化C.解放和发展生产力D.消灭剥削，消除阶级8.社会主义制度的基本特征的最重要的方面是（）A.共同富裕B.市场经济C.按劳分配D.公有制占主体9.实现共同富裕是（）A.社会主义的根本原则和本质内容B.市场经济的客观要求C.社会主义优越性的体现D.社会主义的根本目标10.实现社会主义的价值目标是（）A.消灭剥削B.消除两极分化C.最终达到共同富裕D.人的全面发展三、简答题1、如何理解科学技术是第一生产力的内涵。
第5章单元过关测试题
单元过关测试题（五）一、选择题：（50分）1、用基因型为AaBBCC的玉米花粉进行离体培养，将获得的幼苗再用秋水仙素处理，最终得到的植株的基因型有（）A.8种B.4种C.2种D.9种答案：C2、用基因型为AaBb的二倍体植物花粉进行离体培养，得到的植株再用秋水仙素处理，得到的植株是（）A.纯合子的二倍体B.杂合子的二倍体C.纯合子的六倍体D.纯合子的单倍体答案：A3、某生物的基因型为AaBBCC,非等位基因位于非同源染色体上，在不发生基因突变的情况下，在该生物产生的配子类型中有（）A.ABC和aBCB.ABc和abCC.aBC和AbCD.ABC和AabC答案：A4、韭菜体细胞中的32条染色体具有8种不相同的形态，韭菜是（）A.二倍体B.三倍体C.四倍体D.六倍体答案：C5、基因突变学发生在细胞周期的 ( )A.分裂间期B.前期C.后期D.各个时期都有可能答案：A6、人发生镰刀型贫血症的根本原因在于基因突变,基因突变方式是( )A.增添或缺失某个碱基对B.碱基发生替换改变C.缺失一小段DNAD.增添一小段DNA答案：B7、下列不属于基因突变引起的变异是（）A.果蝇的白眼B.血友病C.短腿安康羊D.猫叫综合征答案：D8、生物变异的根本来源是（）A.基因重组B.染色体数目变异C.染色体结构变异D.基因突变答案：D9、生物界是千姿百态，多种多样的，这都要建立在生物丰富变异的基础上.生物丰富的变异根本来源是（）A.基因重组B.基因突变C.染色体变异D.环境变化答案：B10、基因重组发生在（）A.减数分裂形成配子的过程中B.受精作用形成受精卵的过程中C.有丝分裂形成子细胞的过程中D.通过嫁接，砧木和接穗愈合的过程中答案：A11、人的精子中含有的23条非同源染色体应称为（）A.一个染色体组B.染色体组型C.细胞的核型D.一个基因组答案：A12、多倍体植物的特点是（）A.不结种子B.茎秆粗壮C.植株弱小D.染色体粗大答案：B13、下列关于单倍体的叙述中，不正确的是（）A.单倍体的体细胞中只有一个染色体组B.花粉粒发育成的花粉植株是单倍体C.卵细胞直接发育成的雄蜂是单倍体D.体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体叫单倍体答案：A14、基因型为Aa的植物体产生的配子是（）A．雌A∶雄a=1∶1 B．雌A∶雄a=3∶1C．雄A∶雄a=3∶1 D．雌A∶雌a=1∶1答案：D15、多倍体草莓比野生的普通草莓的果实大，营养物质含量有所增加。
国开商法第5章保险法多选题试题及答案
一、选择题（每题1分，共5分）1.下列哪项不属于保险合同的基本原则？A.保险利益原则B.诚信原则C.损失补偿原则D.等价有偿原则2.在保险合同中，保险人行使解除权的期限是多久？A.1年B.2年C.3年D.5年3.保险合同成立后，投保人可以解除合同的情况是？A.保险事故发生前B.保险事故发生后C.保险期间届满前D.保险期间届满后4.保险金额与保险价值的关系如何？A.保险金额可以低于保险价值B.保险金额必须等于保险价值C.保险金额可以高于保险价值D.保险金额可以等于或高于保险价值5.保险合同中，保险人可以免除责任的情况是？A.投保人故意制造保险事故B.投保人过失导致保险事故C.保险标的自身原因导致保险事故D.保险标的因不可抗力导致保险事故二、判断题（每题1分，共5分）1.保险合同是诺成合同。
（）2.保险人有权在保险事故发生后，对投保人、被保险人或者受益人进行事故调查。
（）3.保险金额低于保险价值的，保险人按照保险金额与保险价值的比例承担赔偿保险金的责任。
（）4.保险合同可以转让。
（）5.保险人有权解除保险合同。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1.保险合同的基本原则包括保险利益原则、诚信原则和损失补偿原则。
2.保险合同成立后，投保人可以解除合同的情况是保险事故发生前。
3.保险金额与保险价值的关系是保险金额可以等于或高于保险价值。
4.保险人可以免除责任的情况是投保人故意制造保险事故。
5.保险合同中，保险人有权在保险事故发生后，对投保人、被保险人或者受益人进行事故调查。
四、简答题（每题2分，共10分）1.简述保险合同的基本原则。
2.简述保险人行使解除权的期限。
3.简述保险合同成立后，投保人可以解除合同的情况。
4.简述保险金额与保险价值的关系。
5.简述保险人可以免除责任的情况。
五、应用题（每题2分，共10分）1.某保险合同中，保险金额为10万元，保险价值为15万元。
保险期间内，保险标的因保险事故导致损失8万元。
2022年人教新版七年级(下)《第5章+相交线与平行线》名校试题套卷(3)
2022年人教新版七年级（下）《第5章相交线与平行线》名校试题套卷（3）一、选择题（共10小题）1．下列四幅图中，∠1和∠2是同位角的是（）A．（1）、（2）B．（3）、（4）C．（1）、（2）、（3）D．（2）、（3）、（4）2．下列说法正确的是（）A．单项式πx2y的系数是B．同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线平行C．内错角相等，两直线平行D．若AB＝BC，则点B是线段AC的中点3．已知直线a∥b，将一副三角板按如图所示放置在两条平行线之间，则∠1的度数是（）A．45°B．60°C．75°D．80°4．平面内有n条直线（n≥2），这n条直线两两相交，最多可以得到a个交点，最少可以得到b个交点，则a+b的值是（）A．n（n﹣1）B．n2﹣n+1C．D．5．下列命题是真命题的是（）A．内错角相等B．三角形的内角和等于180°C．相等的角是对顶角D．如果一个数是无限小数，那么这个数是无理数6．汉字“王、人、木、水、口、立”中能通过单独平移组成一个新的汉字的有（）A．1个B．2个C．3个D．4个7．下列说法正确的有（）①两点之间的所有连线中，线段最短；②相等的角叫对顶角；③过一点有且只有一条直线与已知直线平行；④过一点有且只有一条直线与已知直线垂直；⑤两点之间的距离是两点间的线段；⑥在同一平面内的两直线位置关系只有两种：平行或相交．A．1个B．2个C．3个D．4个8．如图，将木条a，b与c钉在一起，∠1＝85°，∠2＝50°，要使木条a与b平行，木条a旋转的度数至少是（）A．15°B．25°C．35°D．50°9．如图，如果把△ABC的顶点A先向右平移2格，再向下平移6格到达D点，连接DB，那么线段DB与线段AC的关系是（）A．互相垂直B．相等C．互相平分D．互相平分且垂直10．下列生活实例中，数学原理解释错误的一项是（）A．从一条河向一个村庄引一条最短的水渠，其中数学原理是：在同一平面内，过一点有且只有一条直线垂直于已知直线B．两个村庄之间修一条最短的公路，其中的数学原理是：两点之间线段最短C．把一个木条固定到墙上需要两颗钉子，其中的数学原理是：两点确定一条直线D．从一个货站向一条高速路修一条最短的公路，其中的数学原理是：连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短二、填空题（共10小题）11．如图直线AB，CD相交于O，直线FE⊥AB于O，∠BOD＝75°，则∠COF的度数为度．12．如图，平行线AB、CD被直线AE所截．如果∠BAF＝100°，则∠AFC度数为．13．如图，小明利用两块相同的三角板，分别在三角板的边缘画直线AB和CD，并由此判定AB∥CD，这是根据，两直线平行．14．把命题“平行于同一直线的两直线平行”改写成“如果…，那么…”的形式：．15．在一块边长为10米的正方形草坪上修了横竖各两条宽都为2米的长方形小路（图中阴影部分）将草坪分隔成如图所示的图案，则图中未被小路覆盖的草坪的总面积为平方米．16．如图，写出图中∠A所有的内错角：．17．如图，AB⊥l1，AC⊥l2，已知AB＝4，BC＝3，AC＝5，则点A到直线l1的距离是．18．平面上3条互不重合的直线交于一点，其中对顶角有对．19．若AB∥CD，AB∥EF，则∥，理由是．20．如图，在每个小正方形的边长为1的网格中，点A，B，C均在格点上，向右平移线段AB至A'B'（A对应点为A'）．（1）当AA'＝3时，计算A'C+B'C的值等于；（2）当A'C+B'C取得最小值时，请在如图所示的网格中，用无刻度的直尺，画出线段A'B'，并简要说明点A'和B'的位置是如何找到的（不要求证明）．三、解答题（共10小题）21．如图，直线AB和CD相交于点O，OE把∠AOC分成两部分且∠AOE：∠EOC＝3：5，OF平分∠BOE．（1）若∠BOD＝80°，求∠BOE；（2）若∠BOF＝∠AOC+14°，求∠EOF．22．如图，已知∠A＝∠ADE．（1）若∠EDC＝3∠C，求∠C的度数；（2）若∠C＝∠E．判断BE和CD位置关系，并说明理由．23．如图，AD∥BC，若∠ADP＝∠α，∠BCP＝∠β，射线OM上有一动点P．（1）当点P在A，B两点之间运动时，∠CPD与∠α、∠β之间有何数量关系？请说明理由（2）如果点P在A、B两点外侧运动时（点P与点A、B、O三点不重合），请你直接写出∠CPD与∠α、∠β之间的何数量关系．24．如图是某一长方形闲置空地，宽为3a米，长为b米，为了美化环境，准备在这个长方形空地的四个顶点处分别修建一个半径为a米的扇形花圃（阴影部分），然后在花圃内种花，中间修一条长b米，宽a米的甬路，剩余部分种草．（提示：π取3）（1）甬路的面积为平方米；种花的面积为平方米．（2）当a＝2，b＝10时，请计算该长方形场地上种草的面积．（3）在（2）的条件下，种花的费用为每平方米30元，种草的费用为每平方米20元，甬路的费用为每平方米10元．那么美化这块空地共需要资金多少元？25．如图所示，∠1与∠2是哪两条直线被另一条直线所截，构成的是什么角的关系？∠3与∠D呢？26．如图，点O是直线AB、CD的交点，OE⊥AB，OF⊥CD，OM是∠BOF的平分线．（1）求证：∠EOF＝∠AOC；（2）若∠AOC＝34°，求∠COM的度数．27．已知AB＝13，CD＝8，M和N分别为线段AB，CD的中点．（1）若BC重合，D在线段AB上，如图1，求MN的长度．（2）①如果将图1的线段CD沿着AB向右平移n个单位，求MN的长度与n的数量关系．②当n为多少的时，MN的长度为9．（3）如果AB保持长度和位置不变，点D保持图1的位置不变，改变DC的长度，将点C沿着直线AB向右移动m个单位，其余条件不变，①BN+BC；②MN﹣BC，请问以上两个式子哪一个式子的值是定值，定值是多少？28．将一副三角板中的两块直角三角尺的直角顶点C按如图1方式叠放在一起，其中∠A＝60°，∠D＝30°，∠E＝∠B＝45°．（1）若∠1＝25°，则∠2的度数为；（2）直接写出∠1与∠3的数量关系：；（3）直接写出∠2与∠ACB的数量关系：；（4）如图2，当∠ACE＜180°且点E在直线AC的上方时，将三角尺ACD固定不动，改变三角尺BCE的位置，但始终保持两个三角尺的顶点C重合，这两块三角尺是否存在一组边互相平行？请直接写出∠ACE角度所有可能的值．29．如图，平原上有A，B，C，D四个村庄，为解决当地缺水问题，政府准备投资修建一个蓄水池．（1）不考虑其他因素，请你画图确定蓄水池H点的位置，使它到四个村庄距离之和最小；（2）计划把河水引入蓄水池H中，怎样开渠最短并说明根据．30．已知：三条不同的直线a、b、c在同一平面内：①a∥b；②a⊥c；③b⊥c；④a⊥b．请你用①②③④所给出的其中两个事项作为条件，其中一个事项作为结论（用如果…那么…的形式，写出命题，例如：如果a⊥c、b⊥c、那么a∥b）．（1）写出一个真命题，并证明它的正确性；（2）写出一个假命题，并举出反例．2022年人教新版七年级（下）《第5章相交线与平行线》名校试题套卷（3）参考答案与试题解析一、选择题（共10小题）1．下列四幅图中，∠1和∠2是同位角的是（）A．（1）、（2）B．（3）、（4）C．（1）、（2）、（3）D．（2）、（3）、（4）【分析】互为同位角的两个角，都在截线的同旁，又分别处在被截的两条直线同侧的位置的角叫做同位角．【解答】解：根据同位角的定义，图（1）、（2）中，∠1和∠2是同位角；图（3）∠1、∠2的两边都不在同一条直线上，不是同位角；图（4）∠1、∠2不在被截线同侧，不是同位角．故选：A．【点评】本题考查同位角的概念，是需要熟记的内容．即两个都在截线的同旁，又分别处在被截的两条直线同侧的位置的角叫做同位角．2．下列说法正确的是（）A．单项式πx2y的系数是B．同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线平行C．内错角相等，两直线平行D．若AB＝BC，则点B是线段AC的中点【分析】根据单项式的定义，平行公理，平行线的性质，中点的定义可得答案．【解答】解：A、单项式πx2y的系数是π，故A错误；B、同一平面内，过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行，故B错误；C、内错角相等，两直线平行，故C正确；D、A、B、C在同一条直线上，若AB＝BC，则点B是线段AC的中点，故D错误；故选：C．【点评】本题考查了单项式的定义，平行公理，平行线的性质，中点的定义．3．已知直线a∥b，将一副三角板按如图所示放置在两条平行线之间，则∠1的度数是（）A．45°B．60°C．75°D．80°【分析】延长AB交直线a于C．首先证明∠1＝∠2，再根据∠2＝∠CDB+∠CBD计算即可．【解答】解：延长AB交直线a于C．∵a∥b，∴∠1＝∠2，∵∠2＝∠CDB+∠CBD，∠CDB＝30°，∠CBD＝45°，∴∠1＝∠2＝75°，故选：C．【点评】本题考查平行线的性质、特殊直角三角形的性质、三角形的外角等知识，解题的关键是熟练掌握基本知识，属于中考常考题型．4．平面内有n条直线（n≥2），这n条直线两两相交，最多可以得到a个交点，最少可以得到b个交点，则a+b的值是（）A．n（n﹣1）B．n2﹣n+1C．D．【分析】分别求出2条直线、3条直线、4条直线、5条直线…的交点个数，找出规律即可解答．【解答】解：如图：2条直线相交有1个交点；3条直线相交有1+2个交点；4条直线相交有1+2+3个交点；5条直线相交有1+2+3+4个交点；6条直线相交有1+2+3+4+5个交点；…n条直线相交有1+2+3+4+5+…+（n﹣1）＝个交点．所以a＝，而b＝1，∴a+b＝．故选：D．【点评】本题考查的是直线的交点问题，解答此题的关键是找出规律，需注意的是n条直线相交时最少有一个交点．5．下列命题是真命题的是（）A．内错角相等B．三角形的内角和等于180°C．相等的角是对顶角D．如果一个数是无限小数，那么这个数是无理数【分析】根据平行线的性质、无理数、对顶角、三角形的性质判断．【解答】解：A、两直线平行，内错角相等，原命题是假命题；B、三角形的内角和等于180°，是真命题；C、相等的角不一定是对顶角，原命题是假命题；D、如果一个数是无限小数，那么这个数不一定是无理数，原命题是假命题；故选：B．【点评】本题考查的是命题的真假判断，正确的命题叫真命题，错误的命题叫做假命题．判断命题的真假关键是要熟悉课本中的性质定理．6．汉字“王、人、木、水、口、立”中能通过单独平移组成一个新的汉字的有（）A．1个B．2个C．3个D．4个【分析】根据平移是沿某一直线移动，且不改变图形的形状和大小，结合题意进行判断．【解答】解：“人”平移得到“从”，“木”平移得到“林”，“水”平移得到“淼”，“口”平移得到“品”，所以通过平移组成一个新的汉字的有4个．故选：D．【点评】把一个图形整体沿某一直线方向移动，会得到一个新的图形，新图形与原图形的形状和大小完全相同，图形的这种移动叫做平移．注意平移是图形整体沿某一直线方向移动．7．下列说法正确的有（）①两点之间的所有连线中，线段最短；②相等的角叫对顶角；③过一点有且只有一条直线与已知直线平行；④过一点有且只有一条直线与已知直线垂直；⑤两点之间的距离是两点间的线段；⑥在同一平面内的两直线位置关系只有两种：平行或相交．A．1个B．2个C．3个D．4个【分析】①根据两点之间线段最短判断．②对顶角：有一个公共顶点，并且一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线，具有这种位置关系的两个角，互为对顶角．③根据平行公理进行判断．④根据垂线的性质进行判断．⑤距离是指的长度．⑥根据在同一平面内，两条不重合的直线的位置关系．【解答】解：①两点之间的所有连线中，线段最短，故①说法正确．②相等的角不一定是对顶角，故②说法错误．③经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行，故③说法错误．④同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直，故④说法错误．⑤两点之间的距离是两点间的线段的长度，故⑤说法错误．⑥在同一平面内，两不重合的直线的位置关系只有两种：相交和平行，故⑥说法正确．综上所述，正确的结论有2个．故选：B．【点评】本题主要考查对平行线的定义，两点间的距离，相交线等知识点的理解和掌握，能熟练地运用性质进行说理是解此题的关键．8．如图，将木条a，b与c钉在一起，∠1＝85°，∠2＝50°，要使木条a与b平行，木条a旋转的度数至少是（）A．15°B．25°C．35°D．50°【分析】根据同位角相等两直线平行，求出旋转后∠2的同位角的度数，然后用∠1减去即可得到木条a旋转的度数．【解答】解：∵∠AOC＝∠2＝50°时，OA∥b，∴要使木条a与b平行，木条a旋转的度数至少是85°﹣50°＝35°．故选：C．【点评】本题考查了旋转的性质，平行线的判定，根据同位角相等两直线平行求出旋转后∠2的同位角的度数是解题的关键．9．如图，如果把△ABC的顶点A先向右平移2格，再向下平移6格到达D点，连接DB，那么线段DB与线段AC的关系是（）A．互相垂直B．相等C．互相平分D．互相平分且垂直【分析】根据圆心画出图形，根据线段的垂直平分线的判定解决问题即可．【解答】解：连接DC，DA．由题意，BC＝BA，DC＝DA，∴线段BD垂直平分线段AC，故选：A．【点评】本题考查平移的性质，线段的垂直平分线的判定和性质等知识，解题的关键是理解题意，灵活运用所学知识解决问题．10．下列生活实例中，数学原理解释错误的一项是（）A．从一条河向一个村庄引一条最短的水渠，其中数学原理是：在同一平面内，过一点有且只有一条直线垂直于已知直线B．两个村庄之间修一条最短的公路，其中的数学原理是：两点之间线段最短C．把一个木条固定到墙上需要两颗钉子，其中的数学原理是：两点确定一条直线D．从一个货站向一条高速路修一条最短的公路，其中的数学原理是：连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短【分析】根据垂线段最短、直线和线段的性质即可得到结论．【解答】解：A、从一条河向一个村庄引一条最短的水渠，其中数学原理是：垂线段最短，故原命题错误；B、两个村庄之间修一条最短的公路，其中的数学原理是：两点之间线段最短，正确；C、一个木条固定到墙上需要两颗钉子，其中的数学原理是：两点确定一条直线，正确；D、从一个货站向一条高速路修一条最短的公路，其中的数学原理是：连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短，正确．故选：A．【点评】本题考查了垂线段最短，直线和线段的性质，熟练掌握各性质是解题的关键．二、填空题（共10小题）11．如图直线AB，CD相交于O，直线FE⊥AB于O，∠BOD＝75°，则∠COF的度数为15度．【分析】利用图中角与角的关系即可求得，即∠COF＝∠DOE＝90°﹣∠BOD．【解答】解：∵直线FE⊥AB于O，∴∠BOE＝90°，∵∠DOE＝∠BOE﹣∠BOD，∠BOD＝75°，∴∠DOE＝15°，∴∠COF＝∠DOE＝15°．故答案为：15．【点评】此题考查的知识点是垂线、角的计算及对顶角知识，关键是根据垂线、垂线定义得出所求角与已知角的关系转化求解．12．如图，平行线AB、CD被直线AE所截．如果∠BAF＝100°，则∠AFC度数为100°．【分析】两条平行线被第三条直线所截，内错角相等，据此可得结论．【解答】解：∵平行线AB、CD被直线AE所截，∠BAF＝100°，∴∠AFC＝∠A＝100°，故答案为：100°．【点评】本题主要考查了平行线的性质，熟练掌握平行线的性质是解决问题的关键．13．如图，小明利用两块相同的三角板，分别在三角板的边缘画直线AB和CD，并由此判定AB∥CD，这是根据内错角相等，两直线平行．【分析】根据平行线的判定定理：内错角相等，两直线平行去分析解答．【解答】解：如图，利用两块相同的三角板，分别在三角板的边缘画直线AB和CD，直线BC把AB和CD所截，此时两块相同的三角板的最小两个角的位置关系正好是内错角，所以这是根据内错角相等，来判定两直线平行的．故答案为：内错角相等．【点评】此题主要考查学生对：内错角相等，两直线平行这一判定定理的理解和掌握．14．把命题“平行于同一直线的两直线平行”改写成“如果…，那么…”的形式：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线互相平行．【分析】命题由题设和结论两部分组成，通常写成“如果…那么…”的形式．“如果”后面接题设，“那么”后面接结论．【解答】解：命题可以改写为：“如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线互相平行”．故答案为：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线互相平行．【点评】本题考查了命题的改写．任何一个命题都可以写成“如果…那么…”的形式．“如果”后面接题设，“那么”后面接结论．在改写过程中，不能简单地把题设部分、结论部分分别塞在“如果”、“那么”后面，要适当增减词语，保证句子通顺而不改变原意．15．在一块边长为10米的正方形草坪上修了横竖各两条宽都为2米的长方形小路（图中阴影部分）将草坪分隔成如图所示的图案，则图中未被小路覆盖的草坪的总面积为36平方米．【分析】把四条线路平移到两侧，再表示出未被小路覆盖的草坪的边长即可算出面积．【解答】解：如图所示：（10﹣4）×（10﹣4）＝36（平方米），故答案为：36．【点评】此题主要考查了图形的平移，关键是掌握平移是指图形的平行移动，平移时图形中所有点移动的方向一致，并且移动的距离相等．16．如图，写出图中∠A所有的内错角：∠ACD，∠ACE．【分析】内错角就是：两个角在截线的两旁，又分别处在被截的两条直线内侧的位置的角．【解答】解：根据内错角的定义，图中∠A所有的内错角：∠ACD，∠ACE．故答案为∠ACD、∠ACE．【点评】考查了同位角、内错角、同旁内角．解答此类题确定三线八角是关键，可直接从截线入手．对平面几何中概念的理解，一定要紧扣概念中的关键词语，要做到对它们正确理解，对不同的几何语言的表达要注意理解它们所包含的意义．17．如图，AB⊥l1，AC⊥l2，已知AB＝4，BC＝3，AC＝5，则点A到直线l1的距离是4．【分析】由AB⊥l1，即可得出答案．【解答】解：∵AB⊥l1，则点A到直线l1的距离是AB的长＝4；故答案为：4．【点评】本题考查了点到直线的距离，熟练掌握点到直线的距离的定义是解题关键．18．平面上3条互不重合的直线交于一点，其中对顶角有6对．【分析】两条直线交于一点，所形成的对顶角的对数是2对，可把三条直线交于一点，看成是3种两条直线交于一点的情况进行计算．【解答】解：三条直线交于一点，可看成是3种两条直线交于一点的情况，因为两条直线交于一点，所形成的对顶角的对数是2对，所以三条直线交于一点，所形成的对顶角的对数是2×3＝6对，故答案为：6．【点评】本题考查了对顶角的定义，注意对顶角是两条直线相交而成的四个角中，没有公共边的两个角．19．若AB∥CD，AB∥EF，则CD∥EF，理由是平行于同一条直线的两条直线互相平行．．【分析】根据平行公理的推论“如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线平行“进行分析，得出正确答案．【解答】解：∵AB∥CD，AB∥EF，∴CD∥EF，理由是：如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线平行，故答案为平行于同一条直线的两条直线互相平行．【点评】本题考查的重点是平行公理的推论：如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线平行．20．如图，在每个小正方形的边长为1的网格中，点A，B，C均在格点上，向右平移线段AB至A'B'（A对应点为A'）．（1）当AA'＝3时，计算A'C+B'C的值等于10；（2）当A'C+B'C取得最小值时，请在如图所示的网格中，用无刻度的直尺，画出线段A'B'，并简要说明点A'和B'的位置是如何找到的（不要求证明）．【分析】（1）观察图象，利用勾股定理即可解决问题；（2）如图建立如图坐标系，设AA″＝BB″＝x，则A′C+CB′＝+欲求A′C+CB′的最小值，可以看作在轴上一点A′使得A′到E（0，4），C（3，5）的距离之和的最小值，取F（0，﹣4），连接CF交x轴于A′，点A′即为所求，同法取N （6，6），M（3，3），连接NM可得B′；【解答】解：（1）由图象可知，A′C＝5，B′C＝＝5，∴A′C+B′C＝10，故答案为10．（2）如图建立如图坐标系，设AA″＝BB″＝x，则A′C+CB′＝+欲求A′C+CB′的最小值，可以看作在轴上一点A′使得A′到E（0，4），C（3，5）的距离之和的最小值，取F（0，﹣4），连接CF交x轴于A′，点A′即为所求，同法取N（6，6），M（3，3），连接NM可得B′．，【点评】本题考查作图﹣平移变换，坐标与图形的性质，轴对称、两点之间线段最短等知识，解题的关键是学会用转化的思想思考问题，体现了数形结合的思想，学会利用轴对称解决最值问题．三、解答题（共10小题）21．如图，直线AB和CD相交于点O，OE把∠AOC分成两部分且∠AOE：∠EOC＝3：5，OF平分∠BOE．（1）若∠BOD＝80°，求∠BOE；（2）若∠BOF＝∠AOC+14°，求∠EOF．【分析】（1）根据对顶角相等，可得∠AOC的度数，根据∠AOE：∠EOC＝3：5，可得∠AOE，根据邻补角，可得答案；（2）根据角平分线的性质，可得∠BOE，根据∠AOE：∠EOC＝3：5，可得∠AOE，根据邻补角的关系，可得关于∠AOC的方程，根据角的和差，可得∠BOE，根据角平分线的性质，可得答案．【解答】解：（1）由对顶角相等，得∠AOC＝∠BOD＝80°，由OE把∠AOC分成两部分且∠AOE：∠EOC＝3：5，得∠AOE＝∠AOC×＝30°，由邻补角，得∠BOE＝180°﹣∠AOE＝180°﹣30°＝150°，（2）由OF平分∠BOE，得∠BOE＝2∠BOF＝2∠AOC+28°．由∠AOE：∠EOC＝3：5，得∠AOE＝∠AOC．由邻补角，得∠BOE+∠AOE＝180°，即2∠AOC+28°+∠AOC＝180°．解得∠AOC＝64°，∠AOE＝∠AOC＝×64＝24°，由角的和差，得∠BOE＝180°﹣∠AOE＝180°﹣24°＝156°，由OF平分∠BOE，得∠EOF＝∠BOE＝×156°＝78°．【点评】本题考查了对顶角、邻补角，（1）利用了对顶角相等，邻补角互补，（2）利用了角平分线的性质，邻补角互补的性质，角的和差．22．如图，已知∠A＝∠ADE．（1）若∠EDC＝3∠C，求∠C的度数；（2）若∠C＝∠E．判断BE和CD位置关系，并说明理由．【分析】（1）根据两直线平行，同旁内角互补，即可得出∠C的度数；（2）根据AC∥DE，∠C＝∠E，即可得出∠C＝∠ABE，进而判定BE∥CD．【解答】解：（1）∵∠A＝∠ADE，∴AC∥DE，∴∠EDC+∠C＝180°，又∵∠EDC＝3∠C，∴4∠C＝180°，即∠C＝45°；（2）∵∠A＝∠ADE，∴AC∥DE，∴∠E＝∠ABE，又∵∠C＝∠E，∴∠C＝∠ABE，∴BE∥CD．【点评】本题主要考查了平行线的性质以及判定的运用，解题时注意：两直线平行，内错角相等；两直线平行，同旁内角互补．23．如图，AD∥BC，若∠ADP＝∠α，∠BCP＝∠β，射线OM上有一动点P．（1）当点P在A，B两点之间运动时，∠CPD与∠α、∠β之间有何数量关系？请说明理由（2）如果点P在A、B两点外侧运动时（点P与点A、B、O三点不重合），请你直接写出∠CPD与∠α、∠β之间的何数量关系．【分析】（1）过P作PE∥AD交CD于E，推出AD∥PE∥BC，根据平行线的性质得出∠α＝∠DPE，∠β＝∠CPE，即可得出答案；（2）画出图形（分两种情况：①点P在BA的延长线上，②点P在BO之间），根据平行线的性质得出∠α＝∠DPE，∠β＝∠CPE，即可得出答案．【解答】解：（1）∠CPD＝∠α+∠β，理由如下：如图1，过P作PE∥AD交CD于E，∵AD∥BC，∴AD∥PE∥BC，∴∠α＝∠DPE，∠β＝∠CPE，∴∠CPD＝∠DPE+∠CPE＝∠α+∠β；（2）分两种情况：①当P在BA延长线时，∠CPD＝∠β﹣∠α；理由：如图2，过P作PE∥AD交CD于E，∵AD∥BC，∴AD∥PE∥BC，∴∠α＝∠DPE，∠β＝∠CPE，∴∠CPD＝∠CPE﹣∠DPE＝∠β﹣∠α；②当P在BO之间时，∠CPD＝∠α﹣∠β．理由：如图3，过P作PE∥AD交CD于E，∵AD∥BC，∴AD∥PE∥BC，∴∠α＝∠DPE，∠β＝∠CPE，∴∠CPD＝∠DPE﹣∠CPE＝∠α﹣∠β．【点评】本题考查了平行线的性质和判定的应用，主要考查学生的推理能力，解决问题的关键是作辅助线构造内错角．24．如图是某一长方形闲置空地，宽为3a米，长为b米，为了美化环境，准备在这个长方形空地的四个顶点处分别修建一个半径为a米的扇形花圃（阴影部分），然后在花圃内种花，中间修一条长b米，宽a米的甬路，剩余部分种草．（提示：π取3）（1）甬路的面积为ab平方米；种花的面积为3a2平方米．（2）当a＝2，b＝10时，请计算该长方形场地上种草的面积．（3）在（2）的条件下，种花的费用为每平方米30元，种草的费用为每平方米20元，甬路的费用为每平方米10元．那么美化这块空地共需要资金多少元？【分析】（1）利用矩形面积公式和圆的面积公式计算即可；（2）用总面积减去甬路和花圃面积即可；（3）表示出甬路、花圃、草地的面积，再求出各自的花费即可．【解答】解：（1）甬路的面积：（3a﹣a﹣a）•b＝ab（平方米），种花的面积：π•a2≈3a2（平方米），故答案为：ab；3a2；（2）种草的面积：3a•b﹣ab﹣πa2＝2ab﹣πa2，当a＝2，b＝10时，原式≈2×2×10﹣3×22＝40﹣12＝28（平方米），答：长方形场地上种草的面积为28平方米；（3）3×22×30+28×20+2×10×10＝360+560+200＝1120（元）答：美化这块空地共需要资金1120元．【点评】此题主要考查了生活中的平移现象，关键是掌握四个花圃拼在一起组成圆形．25．如图所示，∠1与∠2是哪两条直线被另一条直线所截，构成的是什么角的关系？∠3与∠D呢？【分析】根据同位角是：两个角都在截线的同旁，又分别处在被截的两条直线同侧的位置的角；内错角是：两个角都在截线的两侧旁，又分别处在被截的两条直线中间的位置的角；同旁内角是：两个角都在截线的同旁，又分别处在被截的两条直线中间的位置的角可得答案．【解答】解：∠1与∠2是AB与CD被直线AC所截形成的内错角；∠3与∠D是AC与CD被直线AD所截形成的同旁内角．【点评】本题考查了同位角、内错角、同旁内角，牢记三线八角是解题关键．26．如图，点O是直线AB、CD的交点，OE⊥AB，OF⊥CD，OM是∠BOF的平分线．（1）求证：∠EOF＝∠AOC；（2）若∠AOC＝34°，求∠COM的度数．【分析】（1）根据垂线的性质、余角的性质即可解答；（2）根据（1）的结论求得∠BOF的度数，然后根据角平分线的定义求得∠FOM的度数，最后根据∠COM＝∠COF+∠FOM求解．【解答】（1）证明：由OE⊥AB，可得∠AOC+∠COE＝90°，由OF⊥CD，可得∠EOF+∠COE＝90°，根据同角的余角相等，可得∠EOF＝∠AOC；（2）解：∵∠AOC＝34°，∠COF＝90°，∴∠BOF＝180°﹣∠COF﹣∠AOC＝180°﹣90°﹣34°＝56°，∵OM平分∠BOF，∴，∴∠COM＝∠COF+∠FOM＝90°+28°＝118°．【点评】本题考查了角度的计算，理解角的平分线的定义，以及对顶角的性质，余角的性质是关键．27．已知AB＝13，CD＝8，M和N分别为线段AB，CD的中点．（1）若BC重合，D在线段AB上，如图1，求MN的长度．（2）①如果将图1的线段CD沿着AB向右平移n个单位，求MN的长度与n的数量关系．②当n为多少的时，MN的长度为9．（3）如果AB保持长度和位置不变，点D保持图1的位置不变，改变DC的长度，将点C沿着直线AB向右移动m个单位，其余条件不变，①BN+BC；②MN﹣BC，请问以上两个式子哪一个式子的值是定值，定值是多少？。
第五章测试题及参考答案
第五章测试题一、单项选择题1.物流通过（）解决对货物空间位置上的变化要求，通过存储解决对货物的需求和供给之间的时间差。
A.分捡B.运输C.信息D.包装2.储存功能是物流的基本功能之一，它除了具有调节货物供应的时间差异需求外，还具有（）的功能。
A.信息调整B.运输调整C.成本调整D.价格调整3．（）是指独立于买卖之外的社会化专业化物流公司。
A.第三方物流B.自营物流C.物流联盟D.第四方物流4．京东商场的物流模式属于（）。
A.第三方物流B.联合物流C.自营物流D.第四物流5.（）是指独立于买卖之外的专业化物流公司。
A.第三方物流B. 自营物流C. 物流联盟D. 联盟物流6.美国亚马逊公司采用的物流模式是（）A. 自营物流B. 第三方物流C. 物流联盟D. 自营物流与第三方物流相结合7.下列哪项不是第三方物流的优点（）A.降低成本B.管理方便，沟通渠道畅通C. 提升企业形象D. 提高企业效率8.下列哪项不是自营物流的优点（）A.及时了解客户的需求信息B.管理方便，沟通渠道畅通C.能充分利用现有资源D.能提升企业形象9.下列哪项不是自营物流的缺点（）A.容易受制于人B.资金灵活性受限C.物流管理难于专业化D.物流成本难以计算二、多项选择题1.物流管理就是要（），并且以系统最低的成本费用把所需的材料、货物运到生产和流通领域中任何一个所需要的地方，以满足人们对货物在空间和时间上的需求。
A.按时B.按量C.按质D.按成本E．按要求2.物流活动的要素即物流活动的基本功能，它包括以下哪些要素。
（）A.搬运装卸B.包装C.储存D.物流信息E．流通加工3.运输是物流活动的主要要素之一，创造物质的空间价值，主要涉及到以下哪些问题（）及运输方案的最优化。
A..．运输方式B.．运输路线C.．运输成本D.．物流信息E．流通加工4.网络信息化时代，电子商务物流具有以下哪些特点（）A.数据化B.智能化C.自动化D.柔性化E．网络化5．电子商务环境下企业可选择的物流模式主要有（）类型。
教科版物理九年级上学期 第5章 测试题附答案
第五章欧姆定律一.选择题（每题2分，共30分）1.为了让同学们养成关注生活的良好习惯，物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测，以下是他们交流的一些估测数据，其中最符合实际的是（）A.人体的电阻约为1ΩB.一节铅蓄电池的电压为3VC.家用电冰箱正常工作时电流约10AD.家庭台灯电流约0.2A，下列说法正确的是（）2.关于导体的电阻R=UIA.当导体的两端的电压是0V时，导体电阻为0ΩB.导体电阻与它两端的电压成正比C.导体电阻与通过它的电流成反比D.导体电阻与它是否通电无关3.物理学研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“转换法”等研究方法。
在下列研究实例中，运用了控制变量法的是（）A.研究电流的形成原因时，将电流与水流相比较B.研究电流的大小时，根据电流产生的效应的大小来判断电流的大小C.研究多个电阻组成的电路时，用总电阻产生的效果来代替所有电阻产生的总效果D.研究电流与电压的大小关系时，保持电阻的大小不变，改变电阻两端的电压大小4.关于如图所示的电路图，下列说法不正确的是（）A.该电路图可以用来探究电流与电压的关系实验B.该电路图可以用来探究电流与电阻的关系实验C.该电路图可以用来完成测量未知电阻的阻值实验D.在测量电阻的实验中滑动变阻器的作用是改变未知电阻两端的电压与电流，多次实验，获得普遍规律4题图 5题图 6题图5.某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示，下列分析正确的是（）A.当导体两端的电压为0时，电阻为0B.该导体的电阻随电压的增大而减小C.当导体两端的电压为2V时，电流为0.6AD.当导体两端的电压为0时，电流为06.如图所示，闭合开关S，灯L亮，一段时间后灯L熄灭，电压表示数变大。
若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或R上。
现用一只规格相同且完好的灯L′替换灯L，正确的判断是（）1A.若灯L´亮，则可能是灯L断路B.若灯L´亮，则一定是电阻R短路C.若灯L´不亮，则可能是灯L短路D.若灯L´不亮，则一定是电阻R断路7.电阻R1、R2串联后接到电源上，已知R1为18Ω，R2为9Ω，R1两端的电压为3.6V，则电源电压为（）A.1.8VB.5.4VC.7.2VD.10.8V8.如图所示电路，电源电压恒为3V，R1、R2为定值电阻，电路中各元件连接正确且均完好，电流表、电压表接入量程合理，则下列说法正确的是（）A.当S1、S2都断开时，○V示数为零，○A示数为零B.当S1闭合、S2断开时，○V示数为3V，○A有示数C.当S1、S2都闭合时，○V示数为3V，○A有示数D.当S1断开、S2闭合时，○V示数为零，○A示数为零8题图 9题图 10题图9.在研究“一定电压下，电流与电阻的关系”时，小明设计的实验电路如图所示。
第5章 相交线与平行线 单元同步检测试题 2022-2023学年人教版数学七年级下册
第五章《相交线与平行线》单元检测题题号 一 二 三总分 19 20 21 22 23 24分数一、选择题(每题3分，共30分)1．如图的四个图中，∠1与∠2是同位角的有（ ）A ．②③B ．①②③C ．①D ．①②④2．下列说法中,错误的有( )①若a 与c 相交,b 与c 相交,则a 与b 相交; ②若a ∥b,b ∥c,那么a ∥c;③过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行;④在同一平面内,两条直线的位置关系有平行、相交、垂直三种. A ．3个 B ．2个 C ．1个 D ．0个3．如图，，于F ，，则的度数是（ ）A ．B ．C ．D ．4．如图，△ABC 沿着由点B 到点E 的方向，平移到△DEF ，已知BC=5．EC=3，那么平移的距离为（ ）A ．2B ．3C ．5D ．75．如图，将△ABC 沿BC 方向平移2cm 得到△DEF ，若△ABC 的周长为16cm ，//AB CD PF CD ⊥40AEP ∠=︒EPF ∠120︒130︒140︒150︒则四边形ABFD的周长为（）A．16cm B．18cm C．20cm D．22cm6．如图，如果把△ABC的顶点A先向下平移3格，再向左平移1格到达A′点，连接A′B，则线段A′B与线段AC的关系是（）A．垂直B．相等C．平分D．平分且垂直7.如图，下列说法错误的是（）A.∠A与∠3是同位角B.∠4与∠B是同旁内角C.∠A与∠C是内错角D.∠1与∠2是同旁内角8．如图，下列条件中，能判断a∥b的条件有()①∠1＝∠2；②∠1＝∠4；③∠1＋∠3＝180°；④∠1＋∠5＝180°A．1个B．2个C．3个D．4个9．如图，两个直角三角形重叠在一起，将其中一个三角形沿着点B到点C的方向平移到△DEF的位置，∠B＝90°，AB＝8，DH＝3，平移距离为4，求阴影部分的面积为（）A．20B．24C．25D．2610．如图，已知直线AB、CD被直线AC所截，AB∥CD，E是平面内任意一点（点E不在直线AB、CD、AC上），设∠BAE=α，∠DCE=β．下列各式：①α+β，②α﹣β，③β﹣α，④360°﹣α﹣β，∠AEC的度数可能是（）A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④二、填空题(每题3分，共24分)11．如图，在△ABC，AD⊥BC，垂足为点D，那么点B到直线AD的距离是线段的长度．12．如图所示，平移线段AB到CD的位置，则AB＝，CD∥，BD＝．13．如图，直线AB与CD相交于点O，若∠AOD＝150°，则∠BOC＝度．14．如图，直线a∥b，∠1＝75°，那么∠2的度数是．15．如图所示，将含有30°角的三角板的直角顶点放在相互平行的两条直线其中一条上，若∠2＝24°，则∠1的度数为．16．如图所示，点E在AC的延长线上，有下列条件：①∠1＝∠2，②∠3＝∠4，③∠A＝∠DCE，④∠D＝∠DCE，⑤∠A+∠ABD＝180°，⑥∠A+∠ACD＝180°，其中能判断AB∥CD的是．17．如图，直线a，b都垂直于直线c，直线d与a，b相交．若∠1＝135°，则∠2＝°．18．如图，在直角三角形ABC中，∠A＝90°，AB＝3，AC＝4，BC＝5，DE∥BC，点A到DE的距离是1，则DE与BC的距离是．三.解答题(19题6分，20、21、22、23、24题分别8分，共46分)19．完成下面的证明：已知：如图，BE平分∠ABD，DE平分∠BDC，且∠1+∠2＝90°．求证：AB∥CD．证明：∵DE平分∠BDC（已知），∴∠BDC＝2∠1（）．∵BE平分∠ABD（已知），∴∠ABD＝（角平分线的定义）．∴∠BDC+∠ABD＝2∠1+2∠2＝2（∠1+∠2）（）．∵∠1+∠2＝90°（已知），∴∠BDC+∠ABD＝（）．∴AB∥CD（）．20．如图，将含有45°角的三角板ABC的直角顶点C放在直线m上，若∠1＝26°（1）求∠2的度数（2）若∠3＝19°，试判断直线n和m的位置关系，并说明理由．21.（8分）如图,已知AB∥CD,试再添加一个条件,使∠1=∠2成立.(1)写出两个不同的条件;(2)从(1)中选择一个来证明.22.（8分）如图，已知∠1+∠2＝180°，∠3＝∠B．（1）试判断DE与BC的位置关系，并说明理由．（2）若DE平分∠ADC，∠2＝3∠B，求∠1的度数．23．如图，∠1＝∠C，∠2+∠D＝90°，BE⊥FD于G．试证明：AB∥CD．24．如图，∠ADE+∠BCF＝180°，BE平分∠ABC，∠ABC＝2∠E．（1）AD与BC平行吗？请说明理由；（2）AB与EF的位置关系如何？为什么？（3）若AF平分∠BAD，试说明：∠E+∠F＝90°．参考答案一、选择题:题号12345678910答案D B B A C D A D D D二、填空题:11．解：∵AD⊥BD于D，∴点B到直线AD的距离是线段BD的长，故答案为：BD．12．解：平移线段AB到CD的位置，则AB＝CD，CD∥AB，BD＝AC．故答案为：CD，AB，AC．13．解：因为直线AB与CD相交于点O，所以∠AOD与∠BOC是对顶角，所以∠AOD＝∠BOC，因为∠AOD＝150°，所以∠BOC＝150°，故答案为：150．14．解：∵周长为12的三角形ABC沿BC方向平移2个单位长度得到三角形DEF，∴AD＝CF＝2，AC＝DF，∴四边形ABFD的周长＝AB+BC+CF+DF+AD＝AB+BC+AC+AD+CF＝△ABC 的周长+2AD＝12+2×2＝16．故答案为16．14．解：如图，∵a∥b，∴∠1＝∠3＝75°，而∠2+∠3＝180°，∴∠2＝180°﹣75°＝105°．故答案为：105°．15．解：如图，延长AB交CF于E，∵∠ACB＝90°，∠A＝30°，∴∠ABC＝60°，∵GH∥EF，∴∠AEC＝∠2＝24°，∴∠1＝∠ABC﹣∠AEC＝36°．故答案为：36°．16．解：①∵∠1＝∠2，∴AB∥CD，正确；②∵∠3＝∠4，∴BD∥AC，错误；③∵∠A＝∠DCE，∴AB∥CD，正确；④∵∠D＝∠DCE，∴BD∥AC，错误；⑤∵∠A+∠ABD＝180°，∴BD∥AC，错误；⑥∵∠A+∠ACD＝180°，∴AB∥CD，正确；故答案为：①③⑥17．45．18．三.解答题:19．证明：∵DE平分∠BDC（已知），∴∠BDC＝2∠1（角平分线的定义）．∵BE平分∠ABD（已知），∴∠ABD＝2∠2（角平分线的定义）．∴∠BDC+∠ABD＝2∠1+2∠2＝2（∠1+∠2）（等量代换）．∵∠1+∠2＝90°（已知），∴∠BDC+∠ABD＝180°（等量代换）．∴AB∥CD（同旁内角互补，两直线平行）．故答案为：角平分线的定义；2∠2；等量代换；180°；等量代换；同旁内角互补，两直线平行．20．解：（1）∵∠ACB＝90°，∠1＝26°，∴∠2＝180°﹣∠1﹣∠ACB，＝180°﹣90°﹣26°，＝64°；（2）结论：n∥m．理由如下：∵∠3＝19°，∠A＝45°，∴∠4＝45°+19°＝64°，∵∠2＝64°，∴∠2＝∠4，∴n∥m．21.解:此题答案不唯一,合理即可.(1)添加∠FCB=∠CBE或CF∥BE.(2)已知AB∥CD,CF∥BE.求证:∠1=∠2.证明:∵AB∥CD,∴∠DCB=∠ABC.∵CF∥BE,∴∠FCB=∠CBE,∴∠DCB-∠FCB=∠ABC-∠CBE,即∠1=∠2.22.解：（1）DE∥BC，理由如下：∵∠1+∠4＝180°，∠1+∠2＝180°，∴∠2＝∠4，∴AB∥EF，∴∠3＝∠5，∵∠3＝∠B，∴∠5＝∠B，∴DE∥BC，（2）∵DE平分∠ADC，∴∠5＝∠6，∵DE∥BC，∴∠5＝∠B，∵∠2＝3∠B，∴∠2+∠5+∠6＝3∠B+∠B+∠B＝180°，∴∠B＝36°，∴∠2＝108°，∵∠1+∠2＝180°，∴∠1＝72°．23. 证明：∵BE⊥FD于G，∴∠1+∠D＝90°，∵∠1＝∠C，∴∠C+∠D＝90°，∵∠2+∠D＝90°，∴∠C＝∠2，∴AB∥CD．24．解：（1）AD∥BC，理由是：∵∠ADE+∠BCF＝180°，∠ADE+∠ADF＝180°，∴∠ADF＝∠BCF，∴AD∥BC；（2）AB∥EF，理由是：∵BE平分∠ABC，∴∠ABC＝2∠ABE，∵∠ABC＝2∠E，∴∠ABE＝∠E，∴AB∥EF；（3）∵AD∥BC，∴∠DAB+∠ABC＝180°，∵BE平分∠ABC，AF平分∠BAD，∴∠ABE＝ABC，∠BAF＝∠BAD，∴∠ABE+∠BAF＝90°，∴∠AOB＝180°﹣90°＝90°＝∠EOF，∴∠E+∠F＝180°﹣∠EOF＝90°．。
沪教版(全国)化学九年级上第5章《金属的冶炼与利用》测试题(含答案)
5．下列实验现象描述正确的是
A．将红热铁丝插入氧气中，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
B．硫酸铜与氢氧化钠溶液混合，产生白色沉淀
C．充分加热碳酸氢铵固体，生成黑色物质
D．“铜绿”与盐酸混合，得到无色溶液
6．根据下列实验操作和现象所得出的结论错误的是
D．金属与金属、金属与非金属都可能形成合金
14．如图是CO与Fe2O3反应的实验的部分装置，下列有关说法正确的是
A．澄清石灰水用于检验尾气中的CO
B．实验开始前应先加热
C． 实验中红棕色固体逐渐变黑，石灰水慢慢变浑
D．实验产生的尾气需要处理，是因为含有大量有毒的二氧化碳
15．将质量相等的铝粉和铁粉分别与质量、浓度均相同的稀硫酸充分反应，下列所述的反应情况与图示可能相符的是
①滤出的固体中不含铁，可能含有铜
②滤液中一定含有硝酸亚铁，不含硝酸铁，可能含有硝酸铜
③滤液中一定含有硝酸亚铁和硝酸铜
④滤出的固体中一定含有铜，不含铁
以上说法中正确的个数是（ ）
A．1个B．2个C．3个D．4个
3．下列实验中，对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是
A．在空气中点燃纯净的氢气，火焰为淡蓝色，说明氢气能支持燃烧
22．FeFe+CuSO4===Cu+FeSO4CC+2CuO 2Cu+CO2↑H2H2+CuO Cu+H2O
23．除去水中的氧气铁与氧气和水共同作用生石灰的量不足 或生石灰已失效，铁钉与生石灰直接接触，合理即可 Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2卖给废品回收站涂油
24．隔绝空气与水接触
25．灼烧128：6543.2
第5章《基因突变及其他变异》单元测试题(答案版)
第5章《基因突变及其他变异》单元复习测试试题班级姓名一、选择题1. 下列生物变异的实例中，与镰刀型细胞贫血症属于同一类型的是A.猫叫综合征 B．21三体综合征 C．无籽西瓜 D．高产青霉菌2．DNA分子经过诱变，某位点上的一个正常碱基(设为P)变成了尿嘧啶。
该DNA连续复制两次，得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U—A、A—T、G—C、C—G，推测“P”可能是( ) A．胸腺嘧淀 B．腺嘌呤 C．胸腺嘧啶或腺嘌呤 D．胞嘧啶3. 以下情况，属于染色体变异的是 ( )①21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条②染色体之间发生了相应部位的交叉互换③染色体数目增加或减少④花药离体培养后长成的植株⑤非同源染色体之间自由组合⑥染色体上DNA碱基对的增添、缺失⑦猫叫综合征患者细胞中5号染色体短臂缺失A．④⑤⑥ B．③④⑤⑦ C．①③④⑤⑦ D．①③④⑦4. 下列关于基因突变的表述错误的是（）A．一般来说，只有发生在生殖细胞中的突变才能通过配子遗传给下一代B．基因突变不仅是可逆的，而且大多数突变都是有害的C．基因突变发生在DNA复制过程中D．由于基因突变是不定向的，所以基因A可以突变为基因B5. 相同条件下，小麦植株哪一部位的细胞最难以产生新的基因( )A．叶肉B．根分生区C．茎尖D．花药6. 有关下列四幅图的叙述，正确的是（）A．甲图生物自交后代中与亲本基因型不相同的概率为1／4B．乙图所示为某生物体细胞中染色体的组成，则该生物一定为三倍体，其基因型可能为AaaBBbCCCddd C．丙图所示W个体一定是该致病基因的携带者D．丁图可表示pH或光照对酶活性的影响7．根霉若产生可遗传变异，其根本来源是( )A．基因重组B．染色体变异 C．基因突变 D．低温影响8．大丽花的红色(C)对白色(c)为显性，一株杂合的植株有许多分枝，盛开数十朵红花，但其中一朵花半边呈红色半边呈白色。
这可能是哪个部位的C基因突变为c基因造成的( )A．幼苗的顶端分生组织 B．早期某叶芽分生组织C．花芽分化时该花芽的部分细胞的 D．杂合植株产生的性细胞的9．祖国宝岛台湾蝴蝶资源丰富，种类繁多。
军事理论第五章试题库
第五章试题库一、单选题1.在世界战争史上第一次被人们称作“信息战争”的战例是（ C）。
A、第四次中东战争B、科索沃战争C、海湾战争D、阿富汗战争2.未来战争能否取得胜利,最终的决定性因素是（ C）。
A、武器B、参战国的国际地位C、人D、作战的理论与方法3.信息化战争战场空间广阔的特征表现在（ D）。
A、陆地和海B、海洋和空中C、陆地、海洋、空中的三维空间D、陆、海、空、天、电多维空间4. （ B）是冷战结束后规模最大、参战国最多、现代化程度最高的一场局部战争。
A、海湾战争B、伊拉克战争C、阿富汗战争D、科索沃战争5.下列对20世纪90年代初的“海湾战争”表述正确的是（ D）。
A、拉开了信息化战争时代的序幕B、是全面信息化战争的雏形C、使信息化战争达到鼎盛时期D、是信息化战争全面形成的标志6.信息化战争全面形成的标志是（ C）A、大量信息技术在战争中的使B、高技术局部战争的发生C、海湾战争的爆发D、地面部队的数字化和作战行动方式的非线式一体化7.集指挥、控制、通信、计算机、情报、监视和侦查于一体的（ A）系统是信息化战场上军队行动的“大脑和中枢神经”。
A、指挥控制B、后勤保障C、参谋策划D、协调联系8.机械化战争的主导要素是（ C）力量。
A、精神B、物质C、技术D、信息9.随着大量高技术武器装备使用于战场,产生了许多新的作战形式,下面不属于新的作战形式的是（ C）。
A、自然战B、软杀战C、运动战D、电子战10.在信息化战争中夺取战场主动权的关键是（ D）。
A、制陆权B、制空权C、制天权D、制信息权11.信息化战争的作战指挥控制结构为（ B）状的网络结构。
A、扁平B、椭圆C、矩形D、菱形12.信息技术革命改变了战争所依赖的（ B）基础,促使武器装备发生质的变化。
A、物质B、信息C、技术D、保障13.不断更新的（ D）是信息化战争形成的先导。
A、作战理论B、武器装备C、人员质量D、信息技术14.第三次中东战争中, （ A）以电子——火力交战方式显示军事优势。
人教版高中生物必修一第5章 《细胞的能量供应和利用》单元测试题(解析版)-word文档
第5章《细胞的能量供应和利用》单元测试一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.下列关于“探究温度影响淀粉酶活性”实验的叙述，错误的是()A．合理设定实验温度属于控制实验的自变量B．淀粉与淀粉酶应分别达到设定温度后再混合C．可选用碘液或斐林试剂对实验结果进行检测D．淀粉的用量和保温时间均可能影响实验结果2.下图为探究酵母菌呼吸方式的实验设计装置。
下列叙述正确的是()A．实验自变量为温度B．实验因变量为CO2的多少C．空气泵泵入的气体应先除去O2D．乙、丙两试管加入干酵母后应煮沸冷却除去CO23.下面是光合作用过程的实验图解。
请分析判断相关说法中不正确的是()A．此实验说明叶绿体是进行光合作用的完整的结构单位B．装置b因缺少有关酶及C5而不能产生含14C的有机物C．适当增强光照、增加CO2浓度及适当提高温度对本实验最终c试管中含14C有机物的产量无影响D．本实验能证明光反应为暗反应提供了反应必需的条件4.在自然条件下，有关植物细胞呼吸的叙述中，不正确的是()A．有氧呼吸过程中葡萄糖中的氧原子的转移途径是：葡萄糖→丙酮酸→H2OB．无氧呼吸只在第一阶段生成少量A TPC． CO2既是有氧呼吸的产物也是无氧呼吸的产物D．葡萄糖是细胞呼吸最常利用的能源物质5.下图1表示某酶促反应过程，图2表示图1的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线(物质a 的起始浓度为10 mmol·L－1)。
下列叙述错误的是()A．物质a可能是麦芽糖，但不可能是蔗糖B．在该实验条件下物质a在2 min内可被完全分解C．若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率，则曲线①温度一定低于曲线②和③D．若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线①酶浓度高于曲线②和③6.如图表示生物体内的部分物质代谢过程。
对这一示意图的解释正确的是()A．在人体内，①、②过程可在同一细胞中完成B．在人的细胞质基质中含有③、⑤过程所需的酶C．在乳酸菌体内，当④过程加强时，⑤过程会减弱D．在生物细胞内发生的④过程不需要H2O作反应物7.有氧呼吸中产生二氧化碳的阶段、氧气利用的阶段、水参与反应的阶段、有水生成的阶段分别是()①第一阶段②第二阶段③第三阶段A．②③②③B．①②③③C．②①③②D．③②②③8.下列各项与细胞呼吸原理无关的是()A．真空包装水果可延长保存期B．人发高烧时，食欲下降C．利用酵母菌酿制葡萄酒D．施用农家肥可提高大棚蔬菜的产量9.在a，b，c，d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如表所示。
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试 题 类 型 04 测 试 目 标 01 知识点 得 分 试题 答案
051001
2
中断允许指令的操作码是（ 令的操作码是（ ） 。
） ，中断禁止指
ENI，DISI
01
01
051001
2
中断允许指令的操作码是（ ） 。 A DISI B ENI C ATCH D DTCH 中断禁止指令的操作码是（ ） 。 A DISI B ENI C ATCH D DTCH 中断允许指令 ENI 全局地允许所有被连接的中 断事件； 中断禁止指令 DISI 全局的禁止处理所有中断 事件。 中断连接指令的操作码是（ 中断分离指令的操作码是（ 中断连接指令的格式 示。它的操作码是 （ ） INT 指 ， EVNT 指（ ） 。 ） 。 ） 。 如 下 所 （ ） ，
04 01
01 01
051007 051007
2 2
） T32 ，T96 ） A
A T32 ，T96 B T33，T96 C T32 ，T97 D T33 ，T97 03 03 01 02 02 01 051007 051007 051007 1 1 2 定时器中断是由延时定时器 T32 和 T96 产生。 错 它们的分辨率是 0510ms 定时器中断是由延时定时器 T32 和 T96 产生。 对 它们的分辨率是 1ms 定时器中断是由延时定时器 T32 和 T96 产生。 A 它们的分辨率是（ ） 。 A 1ms B 0510 ms C 05100 ms D 051000 ms 在 S7-200 系列 PLC 中， 中断事件的优先级是事 对 先规定好的，最高优先等级属通讯口中断，中 间级属 I／O 中断，最低优先等级为时基中断。 在 S7-200 系列 PLC 中， 中断事件的优先级是事 先规定好的， 最高优先等级属 I／O 中断，中间 级属通讯口中断，最低优先等级为时基中断。 错
1 1 2 1 1 2 2 3 2
中断程序标号指令的语句表指令的格式 （ ） 。 中断程序标号指令的语句表指令的格式 INT， n，其中 n 指的是（ ） 。 中断程序标号指令的操作码是（ A ENI BRET C INT D DSI ） 。
INT，n 中断服务程序的编号 C
有条件中断程序返回指令的操作码是（ 无条件中断程序返回指令的操作码是（ 有条件中断程序返回指令的操作码是（ A ENI B RET C CRETI D RETI 无条件中断程序返回指令的操作码是（ A ENI B RET C CRETI D RETI
对
03
02
051002
1
错
03
02
051002
1
对
04
01
051003
1
INT
04 04 01 04 04 01 01 04 01
01 01 01 01 01 01 01 01 01
051003 051003 051003 051003 051003 051003 051003 051004 051004
04 04 04 03
01 01 01 01
051006 051007 051007 051007
2 2 2 1
）中断和（ ） 中断和 （
） 定时中断 0，定时中断 1 对
内部定时中断包括定时中断 0 和定时中断 1 两 个。这两个定时中断按设定的时间周期不断循 环工作，可用于以固定的时间间隔去控制模拟 量输入的采样。 定时器中断由 1ms 延时定时器 （ 产生。 定时器中断由 1ms 延时定时器 （ 产生。 ）（ 和 ）（ 和
B
01
01
051001
2
A
03
02
051001
1
对
03
02
051001
1
对
04
01
051002
2
ATCH ，DTCH
04
01
051002
3
ATCH EN INT EVNT
ATCH，中断服务程序标号，被 连接的中断事件
01
01
051002
2
中断连接指令的操作码是（ ） 。 A DISI B ENI C ATCH D DTCH 中断分离指令的操作码是（ ） 。 A DISI B ENI C ATCH D DTCH 中断分离指令的格 所示。其操作码是 （ ） ，EVNT 指的 （ ） 。 DTCH EN EVNT 式如下 是
03
02
051008
1
03
02
051008
1
03
02
051008
1
在 S7-200 系列 PLC 中， 中断事件的优先级是事 错 先规定好的，最高优先等级属通讯口中断，中 间级属时基中断，最低优先等级为 I／O 中断。 在 S7-200 系列 PLC 中， 中断事件的优先级是事 错 先规定好的，最高优先等级属时基中断，中间 级属 I／O 中断，最低优先等级为通讯口中断。 在 S7-200 系列 PLC 中， 中断事件的优先级是事 通讯口，I／O，时基 先规定好的，最高优先等级属（ ）中断， 中间级属 （ ） 中断， 最低优先等级为 （ ） 中断。 在 S7-200 系列 PLC 中， 中断事件的优先级是事 先规定好的，最高优先等级属（ ）中断。 A 通讯口 B I／O C 时基 D 三个都不是 在 S7-200 系列 PLC 中， 中断事件的优先级是事 先规定好的，中间优先等级属（ ）中断。 A 通讯口 B I／O C 时基 D 三个都不是 在 S7-200 系列 PLC 中， 中断事件的优先级是事 先规定好的，最低优先等级属（ ）中断。 A 通讯口 B I／O C 时基 D 三个都不是 A
） CRETI 。 ） RETI 。 ） C 。 ） D 。 通讯口中断，I／O 中断，时基 中断 D
S7-200 系列 PLC 的中断事件包括三大类，它们 分别是（ ）（ 、 ）和（ ） 。 以下（ ）不属于 PLC 的中断事件类型。 A 通讯口中断 B I／O 中断 C 时基中断 D 编程中断
04
04 04 04 04
01 01 01 01
051006 051006 051006 051006
3 1 2 2
高速计数器中断可以是计数器当前值等于预置 计数方向，外部 值时的响应，可以是（ ）改变时的响应， 也可以是（ ）复位时的响应。 脉冲串输出中断主要包括（ 两个中断事件。 时基中断包括（ 断两类。 内部定时中断包括 （ 中断两类。 ）和（ ） PLS0 脉冲数完成，PLS1 脉冲 数完成 ）中 内部定时，外部定时
C
01
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DTCH，被分离的中断事件
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中断连接指令是把一个中断事件和一个中断服 务程序连接起来，并允许该中断事件。 中 断 分 离 指 令 DTCH 截 断 一 个 中 断 事 件 (EVNT)和所有中断程序的联系， 但并不禁止该 中断事件。 中 断 分 离 指 令 DTCH 截 断 一 个 中 断 事 件 (EVNT)和所有中断程序的联系， 并禁止该中断 事件。 中断程序标号指令的操作码是（ ） 。
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通讯口中断事件包括端口 0:接收字符，端口 端口 0：接收信息完成，端口 0: 发送完成， （ ） 端口 1： ， 接收信息完成， 1：发送完成 端口 1：接收字符， （ ） 。 I／O 口中断事件包含 （ ） 中断、 （ 中断和（ ）中断三类。 I／O 口中断共有（ ）个中断事件。 I／O 口中断包括 I0.0、 I0.1、 （ ）（ 和 四个输入端子的上升／下降沿中断。 ） 上升／下降沿，高速计数器， 高速脉冲串输出 8 ） I0.3，I0.4
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ