幼儿园中班安全教案《打雷下雨时》
幼儿园中班安全教案《打雷下雨时》
幼儿园中班安全教案《打雷下雨时》打雷下雨时是幼儿园中班安全教育中非常重要的教育内容之一。
在每年的夏季和雨季，由于天气原因，雷电、暴雨等自然灾害会给我们的生活带来不安全因素。
本教案旨在通过具体的活动和教学内容，帮助中班幼儿认识并且正确应对打雷下雨时的安全问题，提高幼儿的自我保护意识和安全技能。
一、教学目标：1．通过活动的开展，引导幼儿了解打雷下雨时的危险和应对方法，掌握基本的自救和互救能力。
2．培养幼儿珍爱生命、自我保护的意识，提高幼儿的安全意识和自信心。
3．通过游戏、歌曲、故事等多种形式，培养幼儿对自然灾害的预防和应对能力。
二、教学重点：1．培养幼儿的自我保护意识，使他们能正确应对打雷下雨时的安全问题。
2．通过游戏、歌曲等多种形式，增加幼儿对自然灾害的认识和理解。
三、教学准备：1．教具：雷电图片、雷声音乐录音、雨伞、防晒霜等。
2．游戏道具：图示击球板、安全色彩天鹅绒、棉花球。
四、教学方法：1．游戏教学法：通过游戏来引导幼儿掌握正确的自救和互救技能。
2．讲故事法：通过讲故事来培养幼儿的安全意识和自我保护的能力。
3．合作学习法：通过小组合作学习，培养幼儿的合作精神和自主学习能力。
五、教学步骤：1．热身活动：通过跳绳、操场游戏等活动，热身准备。
2．讲故事：以“小乌龟和小青蛙”的故事为例，引导幼儿认识打雷下雨的危险性。
通过故事的情节，引导幼儿思考和讨论如何保护自己避免危险。
3．游戏活动：设计一系列的游戏活动，如模拟打雷下雨时的情景，让幼儿学习正确的避难方法和自救技能。
比如：（1）躲避雷电：教师播放雷声音乐录音，幼儿跳过雷电图片，找到安全区域，用雨伞遮挡头部。
（2）躲避雨水：教师使用水枪模拟雨水，幼儿用雨伞或者防晒霜等遮挡身体，保护自己不被雨水打湿。
4．歌曲教学：教唱《打雷下雨时》，通过歌曲的旋律和歌词，让幼儿记忆和掌握正确应对打雷下雨时的方法。
5．总结讨论：引导幼儿进行总结和讨论，总结课堂上学到的知识和技能，加深幼儿对打雷下雨时的安全问题的认知。
幼儿园中班教案《打雷下雨时》含反思
幼儿园中班教学计划《打雷下雨时》带反思中班教学计划《打雷下雨时》包含对适用于中班的安全主题教学活动的反思，使孩子们能够形成良好的自我保护意识，掌握防止雷击的基本常识，并增强孩子的原始体验引导孩子了解雷电的危害。
尝试用更完整的语言表达您的意愿，并愿意大胆地交流。
快来看看幼儿园初中《打雷下雨时》的几点思考。
活动目标：1.巩固幼儿的原始经验，引导幼儿了解雷电的危害。
2.训练幼儿养成良好的自我保护意识，并掌握防止雷击的基本常识。
3.尝试用更完整的语言表达您的意愿，并愿意大胆地交流。
4.教会儿童要成为一个大胆的孩子。
活动准备：1.事先，老师，学生和家长将收集有关闪电知识的信息。
2，电视画面。
3.场景布局，闪电模型，电鼓，电话等活动程序：一，活动介绍1.巩固和增强幼儿的现有经验：隆隆声是什么？2，小耳朵真是精神，真是下雨，打雷。
二，打雷时1.孩子们对闪电有什么了解？闪电还有什么呢？（请让孩子模仿雷声，并描述闪电的景象。
）2.引导幼儿大胆活动。
（老师打开电视图片可以帮助幼儿了解雨中闪电形成的过程。
）3.下雨和打雷时我们应该怎么做？（我们可以在哪里放雨？）4.幼儿可以在小组面前大胆地表达自己的生活经历（我们可以避免在哪些地方，我们不能去哪里？）第三，打开图片，引导孩子们观察和讨论，他们做对了吗？应该做什么？-地图上有闪电和雨滴，一个孩子躲在大树下的雨中。
-雷雨天，一个孩子在空旷的地方踩水。
-雷雨天气，一个孩子在家看电视。
-雷暴，有一个孩子在打电话。
1.再次引导孩子谈论它。
雷电时我们该怎么办？2.激发孩子谈论：有什么危险的事情？我们应该做什么？第四，带孩子到户外环境下雨，该怎么办？-场景表现：下雨天让两个孩子扮演雷公的母亲，四个孩子做不同的行为，例如看电视，踩水，打个电话和大声说话。
请告诉观众他们有多好？我该怎么办？五，活动扩展：进行教育，如《我不玩电》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不随便吃药》等，以使孩子们知道如何预防危险的事情发生。
幼儿园中班安全活动教案：打雷下雨时教案(附教学反思)
教学资料参考范本幼儿园中班安全活动教案：打雷下雨时教案(附教学反思)撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________中班安全活动打雷下雨时教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害性，培养幼儿养成良好的自我保护意识，掌握防止雷电伤害的基本常识，适合幼儿园老师们上中班安全活动课，快来看看打雷下雨时教案吧。
活动目标：1、巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害性。
2、培养幼儿养成良好的自我保护意识，掌握防止雷电伤害的基本常识。
3、加强幼儿的安全意识。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。
2、电视图片。
3、场景布置、闪电模型、鼓、电话等。
活动过程：一、活动引入1、巩固和提升幼儿已有的经验：轰隆隆，是什么声音?2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。
二、在打雷时1、小朋友们知道雷电是什么样子的?还有什么也是和雷电一起出现的呢?(请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。
)2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。
(教师打开电视图片，帮助幼儿认识下雨时雷电形成的过程。
)3、下雨又打雷时，我们应该怎么办?(有什么地方可以让我们躲雨的呢?)4、幼儿能够在集体面前大胆表述自己的生活经验(有哪些地方我们是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢?)三、打开图片，引导幼儿观察讨论，他们做的对不对?应该怎样做?--图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲雨。
--雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。
--雷雨天，一幼儿在家看电视。
--雷雨天，一幼儿在打电话。
1、再次引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应该怎么做?2、启发幼儿谈谈：危险的事情还有哪些?我们应该怎么做?四、带幼儿到户外布置的环境中体验下雨天，应该怎么做?--情景表演：下雨天请两名幼儿扮演雷公电母，四名幼儿做不同的行为，比如：看电视、踩水、打电话、大声说话。
幼儿园中班安全《打雷下雨时》教案（精选24篇）
幼儿园中班安全《打雷下雨时》教案幼儿园中班安全《打雷下雨时》教案（精选24篇）作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编整理的幼儿园中班安全《打雷下雨时》教案，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班安全《打雷下雨时》教案篇1活动目标：1、巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害性。
2、培养幼儿养成良好的自我保护意识，掌握防止雷电伤害的基本常识。
3、加强幼儿的安全意识。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。
2、电视图片。
3、场景布置、闪电模型、鼓、电话等。
活动过程：一、活动引入1、巩固和提升幼儿已有的经验：轰隆隆，是什么声音?2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。
二、在打雷时1、小朋友们知道雷电是什么样子的?还有什么也是和雷电一起出现的呢?(请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。
)2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。
(教师打开电视图片，帮助幼儿认识下雨时雷电形成的过程。
)3、下雨又打雷时，我们应该怎么办?(有什么地方可以让我们躲雨的呢?)4、幼儿能够在集体面前大胆表述自己的生活经验(有哪些地方我们是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢?)三、打开图片，引导幼儿观察讨论，他们做的对不对?应该怎样做?图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲雨。
雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。
雷雨天，一幼儿在家看电视。
雷雨天，一幼儿在打电话。
1、再次引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应该怎么做?2、启发幼儿谈谈：危险的事情还有哪些?我们应该怎么做?四、带幼儿到户外布置的环境中体验下雨天，应该怎么做?情景表演：下雨天请两名幼儿扮演雷公电母，四名幼儿做不同的行为，比如：看电视、踩水、打电话、大声说话。
请观众说说他们的行为好不好?应该怎么做?五、活动延伸：进行《我不玩电》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不随便吃药》等教育，使幼儿知道如何预防危险事情的发生，在平日里不做危险是事情。
中班安全教案《打雷下雨时》
中班安全教案《打雷下雨时》一、教学目标：1. 让幼儿了解打雷下雨时的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿听从指挥，遵守规定的良好习惯。
3. 帮助幼儿学会用适当的方式表达自己的恐惧情绪。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握打雷下雨时的安全知识和自我保护方法。
2. 教学难点：帮助幼儿学会在危险情况下听从指挥，遵守规定。
三、教学准备：1. 教具准备：图片、故事书、视频等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
四、教学过程：1. 导入：以图片或故事书引入主题，引起幼儿的兴趣。
2. 讲解：讲解打雷下雨时的安全知识和自我保护方法。
3. 演示：通过视频或实地演示，让幼儿更好地理解。
4. 讨论：组织幼儿进行小组讨论，分享彼此的经验和感悟。
5. 总结：归纳总结打雷下雨时的安全知识和自我保护方法。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后与家长一起制定家庭应急计划。
2. 评价：通过作业完成情况和课堂表现，评价幼儿对打雷下雨时安全知识的掌握程度。
六、教学延伸活动：1. 开展角色扮演活动，让幼儿扮演不同角色，如警察、消防员、医生等，模拟打雷下雨时的紧急情况，培养幼儿的应变能力和团队合作精神。
2. 组织幼儿进行打雷下雨时的安全演练，让幼儿亲自体验并掌握自我保护方法。
七、教学方法：1. 讲授法：讲解打雷下雨时的安全知识和自我保护方法。
2. 示范法：通过视频或实地演示，让幼儿更好地理解。
3. 讨论法：组织幼儿进行小组讨论，分享彼此的经验和感悟。
4. 实践法：组织幼儿进行安全演练，让幼儿亲自体验并掌握自我保护方法。
八、教学内容：1. 打雷下雨时的安全知识：了解雷电的产生和危害，知道在户外、室内遇到雷雨时的应对方法。
2. 自我保护方法：学会避开高大物体、水域等危险区域，采取正确的姿势保护自己。
3. 听从指挥，遵守规定：培养幼儿在紧急情况下听从指挥，遵守规定的良好习惯。
九、教学步骤：1. 导入：以图片或故事书引入主题，引起幼儿的兴趣。
幼儿园中班安全《打雷下雨时》教案精选
物品和水源。
求助方式
03
教育幼儿在遇到危险时及时向成人求助，学会拨打紧急电话。
强调家长在日常生活中对孩子进行安全教育的重要性
家长是孩子的第一任老师，要在 日常生活中加强对孩子的安全教 育，提高孩子的自我保护意识。
家长要关注孩子的行为举止，及 时纠正孩子的危险行为，防止意
外事故的发生。
家长要积极配合幼儿园的安全教 育工作，共同为孩子的安全成长
保驾护航。
提供相关资源推荐，如图书、视频等
图书推荐
《儿童安全百科》、《打雷下雨我不 怕》等，这些图书以图文并茂的方式 向孩子传授安全知识。
视频推荐
安全教育动画片、儿童歌曲MV等， 这些视频资源以生动有趣的方式帮助 孩子掌握安全技能。
鼓励家长与孩子共同关注天气变化，做好防范措施
家长要引导孩子关注天气预报，了解天气变化趋势，提前做好防范措施 。
幼儿动手制作避雷小道具
教师将幼儿分成小组，每组提供足够的材料和工具，让幼儿自己动手制作避雷小道 具。
教师在幼儿制作过程中要巡回指导，及时帮助有困难的幼儿解决问题，同时提醒幼 儿注意安全。
鼓励幼儿发挥想象力和创造力，制作出各具特色的避雷小道具。
成果展示和评价环节
每个小组轮流展示自己的避雷小道具 ，介绍制作过程和特色。
回顾上次课程内容
简要回顾上次课程的内容，帮助学生 们巩固所学知识。
提问学生们关于上次课程内容的理解 ，鼓励学生们积极发言。
引出本次课程主题
通过讲述一个简短的故事或播放相关视频，引出本次课程的 主题：打雷下雨时的安全知识。
提问学生们对于打雷下雨时的感受和经历，激发学生们的学 习兴趣和好奇心。
02 打雷下雨时安全 知识讲解
幼儿园中班安全教案《打雷下雨时》
幼儿园中班安全教案《打雷下雨时》教学内容本次教学内容为幼儿园中班的安全教育，主题是“打雷下雨时”，旨在让幼儿通过学习安全知识，增强安全意识，提高自我保护能力。
教学目标1.让幼儿了解在打雷下雨时的安全知识；2.培养幼儿遇到危险时的应变能力；3.提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
教学准备1.课件PPT；2.视频素材和图片资源；3.“打雷下雨时”幼儿读物。
教学流程一、导入（10分钟）1.教师首先问：“小朋友，你们知道怎么才能在打雷下雨时做好安全保护吗？”，诱导幼儿表达自己的想法。
2.通过PPT显示在打雷下雨时需要注意的事项，并配以实物进行演示。
二、讲解（20分钟）1.通过视频素材和图片资源，生动形象地讲解安全知识，提高幼儿的安全意识。
2.向幼儿传授相应的安全技能，如：躲在安全的地方、别乱跑、不碰铁质物品等。
三、实践（30分钟）1.在室内设置“打雷下雨”的场景，并请一位幼儿表演如何躲避危险。
2.引导幼儿模仿这位同学的行为花样，并带领他们体验。
3.在模仿实践中加入游戏竞赛趣味元素，提高幼儿参与度。
四、总结（10分钟）1.教师让幼儿回顾今天所学的知识，巩固教育效果。
2.鼓励幼儿以自己的语言表述学到的知识和技能，引导幼儿进行思考和总结。
教学评估1.观察幼儿在实践环节中是否掌握了安全技能；2.询问幼儿在课程结束后的回忆，是否能回答对于“打雷下雨”时的安全知识。
总结通过本次教学，幼儿学习了打雷下雨时需要注意的事项，并通过实践活动巩固了知识和技能，提高了自我保护及应变能力。
同时，让幼儿了解到安全教育的重要性，加强幼儿的民族责任感和安全意识，是幼儿园中班安全教育不可或缺的一环。
幼儿园中班安全教案《打雷下雨时》含反思
幼儿园中班安全教案《打雷下雨时》含反思一、教学目标1.了解打雷下雨的情况和对应的应对措施。
2.学习如何在雷雨天气中保护自己的安全。
3.培养幼儿识别风险和自我保护意识。
二、教学准备1.幼儿园课堂2.讲台、黑板、白板、投影仪、多媒体PPT。
3.丰富的教学工具：雷神之锤、雨伞、防雷罩等。
4.小书籍、图片、视频等资料。
三、教学过程1. 导入环节由教师拿雷神之锤模仿打雷的声音，让孩子们了解什么是雷声。
然后问孩子们什么天气下面会有雷声，以及如果发生了打雷下雨，要怎么办？2. 学习环节2.1 打雷下雨的情况教师让孩子们观看图片和视频，展示打雷下雨的情况。
通过观察和描述，让孩子们了解阴雨天气是最容易出现打雷的状态，同时要注意电闪雷鸣。
接着通过让幼儿自己创造打雷的声音，来帮助孩子们了解打雷的声音和状况。
2.2 雷雨天气如何安全自我保护教师告诉孩子们，当出现打雷下雨的天气时，最好呆在屋里，不要到户外去。
如果必须要出门的话，要避免到室外树林较多的地方，也要避免水壕、桥梁、金属铁塔等高大建筑的下方，以免受到雷击。
同时应让孩子了解当打雷时，应避免使用电器，如电视机、电脑等。
在家中当闪电击中时，应关闭所有电器及拔掉电器插头。
还要注意在打雷时，不要接触到家中或室外的水管或其它的金属物品。
还可以介绍一些防雷小知识，如披上防雷衣、穿着防雷靴、戴上防雷帽等，来避免电击和雷击的发生。
学习如何防雷、避雷，使孩子在雷雨天气自我保护。
2.3 向专业人员求助同时教师告诉孩子们，如果发现身边有人受到雷击，不要自己处理，应尽快报警，叫救护车或拨打120紧急救援电话，并向专业人员求助。
3. 整合环节最后，教师邀请孩子们参与全班讨论，分享他们的经历和观点。
可以通过角色扮演来巩固所学知识，让孩子们理解问题的严重性，并进行反思。
四、教学反思这一次的教学评估表现出幼儿班的孩子们对打雷下雨的状况和应对措施都有了更深入的了解，孩子们能够自觉避开室外，避免接触金属和高大建筑物。
幼儿园中班安全《打雷下雨时》教案
幼儿园中班安全《打雷下雨时》教案幼儿园中班安全《打雷下雨时》教案「篇一」活动目标1、幼儿能了解雨是如何形成的，雨的特性，下雨前有什么征兆，以及下雨后周围的环境会发生怎样的变化。
2、幼儿能在享受雨水带来的欢乐，能爱小伙伴，乐于帮助小伙伴。
3、幼儿能在下雨时学会怎样正确避雨，怎样减轻或者避免雨水带来的不便。
4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学重点、难点雨水的形成原因对幼儿来说过于深奥。
因为被家长保护的太好，很多幼儿对雨的类型，大小等特性了解甚少。
活动准备脸盆一个废旧注射器两只水杯一个小浇水喷壶教学挂图(下雨前动物带来的征兆)雨伞一把雨衣一个活动过程开始环节：谜语引出话题，激发幼儿的兴趣基本环节：1、出示道具，注射器，小喷壶，水杯以及脸盆，请几名幼儿上来分别利用他们制造小雨，中雨暴雨的状态及效果，让幼儿感受其大小，形状，声音以及触感的不同。
2、幼儿在感受到雨水的神奇时，提问让幼儿思考雨是从哪儿来的，怎么来的?(教师详解，利用图花花的方式具体讲解)3、让幼儿思考雨水给我们的生活带来了哪些不便之处，哪些益处。
(幼儿本办法大胆发散思维，提出种种可能)4、幼儿在了解雨水带来的不便之后，继续思考如何保护自己受雨淋，怎样尽自己的力量减少雨水带来的不便，利用雨水的便利。
怎样看出小动物带给我们下雨的警示。
5、引导幼儿学会如何正确打伞以及穿雨衣。
结束环节：教师总结整节课的教学重点，与幼儿进行互动共同回忆重点。
延伸环节：引导幼儿在图画纸上画出小雨，中雨大雨以及被封吹的雨，或者画出自己打伞，爸爸妈妈穿雨衣等等与雨相关的事物，进一步巩固幼儿对雨水的认知。
活动目标：1、了解自然界万物都少不了雨。
2、了解水形态的不断变化。
3、知道雨水会给我们带来哪些好处。
4、懂得雨水形成的奥秘。
活动准备：1、透明杯子1个、玻璃板1个、玻璃纸1张、50-60℃热水(确保实验的安全性)、吸水布、温度计1个、A3纸及展示板1个、油性笔1支、篮子1个、实验方桌1个。
幼儿园中班安全活动教案：打雷下雨时教案(附教学反思)
写一篇幼儿园中班安全活动教案：打雷下雨时教案(附教学反
思)的报告，600字
《打雷下雨时安全活动教案》
一、活动目的
本次安全活动旨在让幼儿了解打雷下雨的危险，学习如何保护自己，避免受到伤害。
二、活动内容
1.开场热身：用形象的语言描述打雷下雨的场景，让孩子们更好地感受到打雷下雨时的景象，并让孩子们通过想象来体验。
2.活动演示：邀请一位老师演示如何在室内和室外等不同情景下保护自己，包括如何远离导电物体，如何避免电击等。
3.问答交流：让孩子们自由回答一些关于打雷下雨时应该注意的事项，再由老师来纠正观点。
4.活动总结：给孩子们安排一些总结性的小游戏，来帮助孩子们更快地理解并记住所学内容，并在游戏中表现出来。
三、课后反思
本次活动充分利用多种教学方法，把孩子们引入安全话题，让孩子们充分参与，体会良好的安全意识。
另外，从活动中可以
看出，孩子们对打雷下雨的危险以及自己的安全都有明确的认识，今后在同类情况下，大多数孩子能够采取正确的安全措施。
总之，本次活动也得到了效果，也给孩子们留下了深刻的印象，它也是对幼儿安全意识的巩固。
幼儿园中班教案《打雷下雨时》含反思
幼儿园中班教案《打雷下雨时》含反思一、教学目标1.听懂并能仿照诗歌《打雷下雨时》。
2.通过听取编故事的形式，感受大自然的气力，了解雨的形成过程。
3.启发幼儿对自然环境的趣味性和学习爱好，促进幼儿以本身的方式探究大自然，加强幼儿的自然意识和环保意识。
二、教学准备1.播放《打雷下雨时》，读故事《小兔的雨衣》，制作雷电和水滴画；2.准备橡皮球，试验板等试验材料；3.准备纸篓，做活动准备。
三、教学过程1.引入“今日天空乌云密布，小兔子挂念本身会淋雨，我们来听一听小兔子的故事吧。
”请幼儿同学们先大声朗读一遍《打雷下雨时》。
2.学习古诗播放《打雷下雨时》天空蓦地黑起来，托腮的老太太伸头看，忽见一位小姑娘跳着蹦着走过来。
老太太问小姑娘，下雨啦，快回家，这时候天开始打雷，一声声的“轰隆隆……”大雨嗒嗒下起来。
小雨、大雨谁也不怕，穿上雨衣，就是小英雄，跳啊跳啊跑啊跑，雨里，打着伞好快乐。
同学们现在跟我一起大声朗读一遍吧。
3.启发思考老师：同学们，大雨怎么来的呢？我们来看看试验吧。
老师将一个橡皮球放在试验板上，向它抛一个小球，发觉橡皮球发出响声，并且发生了弹跳，发出“轰隆隆”的声音。
老师问：这是什么声音，橡皮球和小球都发生了什么现象？幼儿分别回答：“像打雷一样的声音”“橡皮球反弹，小球被弹开了。
”老师说：这就是打雷的声音，小球可以代表雨水。
商定小球代表雨水，把橡皮球放在试验板上，我们一边抛小球，一边察看橡皮球的反应。
当小球落在橡皮球上时，橡皮球向上弹起来，模拟出了大雨的模样。
4.情境表演老师说：“下面我将讲一个小故事：小兔的雨衣。
”小兔子窝在树洞里，听到外面蓦地下起了倾盆大雨，他非常慌忙，叫来了小伙伴一起找寻避雨处，好心的妈妈让它们穿上了雨衣，小兔子变成了小英雄，大雨不再是威逼，反而变成了游戏。
5.操作练习老师向每位小伙伴派发纸张和颜料，让小伙伴进行画画活动，画出本身心目中的“雷电”和雨滴图。
6.反思通过本次课程，幼儿把握了《打雷下雨时》的古诗朗诵，感知了雨的形成过程，提高了幼儿的自然认知。
幼儿园中班安全教案《打雷下雨时》含反思
幼儿园中班安全教案《打雷下雨时》含反思幼儿园中班安全教案《打雷下雨时》一、教育目标通过本次教育活动，让幼儿学习如何保护本身在打雷下雨时的安全，并把握应急处理措施。
二、教育内容1. 打雷下雨的现象及不安全性学问的讲解2. 雷电对身体的危害3. 打雷时的应急防护措施三、教育过程1. 讲解：打雷下雨的现象及不安全性步骤一：通过图片等视觉方式呈现打雷下雨的现象，让幼儿了解到打雷下雨时会有闪电、雷声、大雨等天气现象。
步骤二：让幼儿了解到打雷下雨时存在肯定的不安全性，例如：被电击、被风吹倒、被大水淹没等。
步骤三：让幼儿了解如何防范打雷下雨带来的不安全，例如：不要待在户外、不要站在树下、不要接触金属杆等。
2. 讲解：雷电对身体的危害步骤一：通过图片等视觉方式呈现雷电对身体的危害，让幼儿了解到雷电可以使人眩晕、头痛、手脚抽搐，甚至威逼到生命安全。
步骤二：让幼儿了解如何保护本身免受雷电损害的方法，例如：不要在水中、泥中玩耍，不要接触金属或涂有金属漆的物品等。
3. 讲解：打雷时的应急防护措施步骤一：通过实际操作演示，让幼儿了解如何正确避险，例如：躲到室内、躲在车里等。
步骤二：通过实际操作演示，让幼儿了解如何应对雷电对身体带来的损害，例如：假如被雷电击中了，应保持呼吸畅通，同时适时就医。
四、教育效果经过本次教育活动，幼儿能够正确把握打雷下雨时的应激措施，有效保障了他们的安全。
五、反思针对本次教育活动，我们认为应当在以下两方面做出改进：1. 在教育内容方面，应当适当加添一些实际操作环节，让幼儿更好地把握打雷下雨带来的不安全情况及应对措施。
2. 在教育方法方面，应当更加重视以寓教于乐的方式吸引幼儿的注意力，以达到更好的教育效果。
幼儿园中班安全教案：打雷下雨时
幼儿园中班安全教案：打雷下雨时教案标题：幼儿园中班安全教案：打雷下雨时教案目标：1. 帮助幼儿了解打雷下雨时的安全知识，学会正确的应对方法。
2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
3. 培养幼儿团队合作和共同关爱的意识。
教材准备：1. 图片和图片背景板：雷电、下雨、室内场景等。
2. 模拟雷电声音道具：能够模拟雷电声音的工具。
3. 模拟下雨声音道具：能够模拟下雨声音的工具。
4. 笔记本和彩色笔。
5. 雷电和下雨的相关绘本、歌曲等。
教学步骤：Step 1：导入（10分钟）1. 集体活动（2分钟）：老师准备好模拟雷电声音的道具，击响道具，让幼儿们感受一下雷电的声音。
2. 引导提问（5分钟）：- 你们有没有听过雷电？它是什么样子的？- 雷电下雨的时候，我们应该做些什么？- 安全过马路时打雷下雨了，我们应该怎么办？- 雷电下雨的时候，我们应该待在室内还是室外？Step 2：讲解打雷下雨的安全知识（15分钟）1. 展示图片（5分钟）：老师出示雷电和下雨的图片，与孩子们一起讨论雷电下雨天的特点和危险性。
2. 讲解安全知识（10分钟）：- 在雷电下雨时，我们应该迅速找到安全的地方躲避，比如室内。
- 不要躲在大树下、电线杆旁或高大的建筑物旁边，因为这些地方更容易被雷电击中。
- 不要躲在水坑或溪流附近，因为水能导电。
- 不要使用电话、电脑、电视等带电的设备，因为雷电可能通过导线传到我们身体上。
- 打雷时要迅速回到家或学校，不要到户外玩耍。
Step 3：团队合作绘制雷电下雨的场景（20分钟）1. 分组活动（5分钟）：老师将幼儿分成小组，每个小组由1-3名幼儿组成，给每个小组发放彩色笔和一张背景板。
2. 绘制场景（15分钟）：每个小组根据自己的理解，利用彩色笔绘制雷电下雨的场景，包括天空、云、雷电和雨水等元素。
Step 4：展示和评价（10分钟）1. 展示作品（5分钟）：每个小组展示自己绘制的雷电下雨场景，其他幼儿和老师进行观看和评价。
幼儿园夏天安全教案：打雷下雨时
幼儿园夏天安全教案：打雷下雨时一、教学目标：1.了解打雷下雨时的安全知识，提醒幼儿保持安全意识。
2.培养幼儿的自我保护能力，学会正确应对打雷下雨的情况。
3.通过游戏和互动活动，巩固幼儿对打雷下雨的安全知识的理解。
二、教学内容及活动安排：1.打雷下雨时的安全知识（10分钟）通过图片、视频或者简单的故事介绍打雷下雨时的危险性及正确的自我保护方法。
2.互动讨论和小组活动（15分钟）幼儿跟老师一起讨论一些如何在打雷下雨时保持安全的规则，例如：- 打雷时不要在户外活动，要立即找到安全的室内地点。
- 不要接触带有金属的物品，如电视、电脑、电话等。
- 不要靠近水源，如河流、湖泊等。
- 不要待在窗户、阳台附近。
然后，把幼儿分成小组，让每个小组讨论一个安全规则，并且设计一张小海报来表达他们的规则。
3.角色扮演（20分钟）老师可以扮演一名麻麻，和幼儿一起进行角色扮演。
老师让一部分幼儿扮演“小朋友”，另一部分幼儿扮演“麻麻”。
“小朋友”和“麻麻”之间进行一次模拟性的对话：麻麻：哎呀，下雨了，还打雷呢！我们赶快回家吧！小朋友1：麻麻，我听说打雷下雨不能跑步，是吗？麻麻：对，打雷下雨时千万不能跑步，因为电流会通过地面传到我们的身体上，所以我们要尽快找个安全的室内地点。
小朋友2：麻麻，我可以立即躲到旁边的树下避雨吗？麻麻：千万不行，雷电会找最高的地方打击，树上的水分会导电，所以树下也不安全。
我们要尽快找到室内地点。
4.游戏活动（15分钟）选择一个适合小朋友们的游戏，例如“抓住安全区”或者“找到安全的地方”。
这些游戏可以帮助幼儿巩固他们在打雷下雨时的自我保护能力。
5.总结与展示（10分钟）请每个小组派一名代表上台，展示他们设计的小海报。
然后，老师总结一下今天学到的知识，重点强调打雷下雨时要迅速找到室内地点，并避免接触金属和靠近水源。
三、课后拓展：可以邀请幼儿的家长一起参加一次家庭活动，让他们亲自教导幼儿在打雷下雨时的安全知识，进一步巩固幼儿的学习成果。
幼儿园中班安全《打雷下雨时》教案(最新)
幼儿园中班安全《打雷下雨时》教案范文活动目标：1、巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害性。
2、培养幼儿养成良好的自我保护意识，掌握防止雷电伤害的基本常识。
3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动准备：1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的'资料。
2、电视图片。
3、场景布置、闪电模型、鼓、电话等。
活动过程：一、活动引入1、巩固和提升幼儿已有的经验：轰隆隆，是什么声音?2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。
二、在打雷时1、小朋友们知道雷电是什么样子的?还有什么也是和雷电一起出现的呢?(请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。
)2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。
(教师打开电视图片，帮助幼儿认识下雨时雷电形成的过程。
)3、下雨又打雷时，我们应该怎么办?(有什么地方可以让我们躲雨的呢?)4、幼儿能够在集体面前大胆表述自己的生活经验(有哪些地方我们是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢?)三、打开图片，引导幼儿观察讨论，他们做的对不对?应该怎样做?--图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲雨。
--雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。
--雷雨天，一幼儿在家看电视。
--雷雨天，一幼儿在打电话。
1、再次引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应该怎么做?2、启发幼儿谈谈：危险的事情还有哪些?我们应该怎么做?四、带幼儿到户外布置的环境中体验下雨天，应该怎么做?--情景表演：下雨天请两名幼儿扮演雷公电母，四名幼儿做不同的行为，比如：看电视、踩水、打电话、大声说话。
请观众说说他们的行为好不好?应该怎么做?五、活动延伸：进行《我不玩电》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不随便吃药》等教育，使幼儿知道如何预防危险事情的发生，在平日里不做危险是事情。
活动反思：对于雷雨天孩子们还是比较熟悉的，只是关于雷电形成的过程不知道，在听老师讲解的时候，孩子们都听的很认真，我将重点放在雨点的形成上，孩子们很快就明白了。
中班安全教案《打雷下雨时》
中班安全教案《打雷下雨时》一、教学目标：1. 让幼儿了解打雷下雨时的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到雷雨天气时的正确应对能力。
3. 加强幼儿的观察力、思维力和应变能力。
二、教学重点：1. 让幼儿知道在打雷下雨时要注意安全。
2. 教育幼儿遇到雷雨天气时，能够采取正确的应对措施。
三、教学难点：1. 教育幼儿在雷雨天气时如何保护自己。
2. 培养幼儿在紧急情况下的应变能力。
四、教学准备：1. 图片：雷雨天气的图片、安全的图片。
2. VCD：雷雨天气的视频。
3. 教学活动：情景表演“打雷下雨时”。
五、教学过程：1. 图片导入：展示雷雨天气的图片，引导幼儿观察并讲述图片内容。
2. VCD播放：播放雷雨天气的视频，让幼儿感受雷雨天气的氛围。
3. 教学活动：情景表演“打雷下雨时”，让幼儿了解在雷雨天气中如何保护自己。
4. 讲解与讨论：教育幼儿在雷雨天气时的注意事项，引导幼儿讨论如何应对雷雨天气。
6. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起查找有关雷雨天气的安全知识，增强幼儿的防范意识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在情景表演中的表现，评估他们对雷雨天气安全知识的掌握程度。
2. 通过课后作业，了解幼儿是否能够将所学知识应用到家庭生活中。
3. 收集幼儿在课堂上的提问和讨论情况，分析他们对雷雨天气安全问题的认识深度。
七、教学内容：1. 雷雨天气的成因及其与安全的关系。
2. 如何在雷雨天气中保护自己和家人。
3. 遇到雷雨天气时的正确行为和错误行为的对比。
八、教学方法：1. 图片展示：通过展示不同雷雨天气的图片，让幼儿直观地了解各种情况。
2. 视频教学：利用雷雨天气的视频，增强幼儿的感官体验。
3. 情景模拟：通过模拟雷雨天气的情景，让幼儿身临其境地学习如何应对。
4. 小组讨论：鼓励幼儿分组讨论，分享彼此在雷雨天气中的安全经验。
九、教学步骤：1. 图片展示：展示雷雨天气的图片，让幼儿观察并描述。
2. 视频教学：播放雷雨天气的视频，引导幼儿注意安全事项。
幼儿园夏天教案《打雷下雨时安全》
幼儿园夏天教案《打雷下雨时安全》教学背景夏季是雷雨多发季节，孩子们在户外游玩时容易遇到雷雨天气，孩子们应该在教育下，学会如何保护自己在打雷下雨天气中的安全。
教学目标1.了解打雷下雨的危险性2.学会如何避免暴雨天气中的风险3.培养实现自我安全的能力教学重点和难点1.学习如何避免打雷防电击的技能。
2.如何找到避雨的、安全的地方。
教学内容及步骤1. 引入学习内容：打雷下雨的危险性，并介绍一些雷电灾害的案例。
步骤： - 回忆孩子们上次遇到打雷下雨的情况，提问如何保护自己？ - 利用图片、视频等方式介绍一些雷电灾害的案例，加深孩子们的危险意识。
2. 外出活动时的安全知识学习内容：如何避免暴雨天气中的风险步骤： - 向孩子们介绍如何避开有漏洞的地方，不能在树下、广告牌下等高处躲避，要避免站在它们的周围。
- 强调不要站在水洼里，尤其是在伞出现击打火花时。
3. 如何找到避雨的、安全的地方学习内容：如何避开室外雷电防护不足的地方，并找到避雨的、安全的地方。
步骤： - 向孩子们介绍如何避开室外雷电防护不足的地方，如避免靠近高大的树木，金属结构物，如铁桥，人行天桥等。
- 向孩子们介绍如何找到避雨的、安全的地方，如当遇到打雷下雨时，可以躲到室外建筑物的墙角、大门旁避雨，但要避免躲到玻璃门和外表面较大的门旁，因为它们可能会被闪电击穿。
4. 练习技能学习内容：练习避雷技巧步骤： - 社团的工作人员模仿打雷的声音模拟雷电天气，并开展模拟躲避课程，让孩子们练习躲避技巧。
- 孩子们可以试着蹲下，脚完全贴在地面上，或是躺在田地或草地上来增强躲避的安全感。
教学评估•在引入部分，可以通过提问回答及互动方式，了解孩子们的危险意识和安全常识及相关案例知识的掌握情况是否到达预期目标。
•在第四部分，通过观察孩子们在模拟场景中的行为及动作是否正确，是否成功避开危险来评估此项教学任务的完成情况。
结语此教学活动的目的是教育孩子们如何在夏季雷雨天气中保护自己的安全。
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幼儿园中班安全教案《打雷下雨时》幼儿园中班安全教案《打雷下雨时》
活动目标：
1、巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害性。
2、培养幼儿养成良好的自我保护意识，掌握防止雷电伤害的基本常识。
活动准备：
1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。
2、电视图片。
3、场景布置、闪电模型、鼓、电话等。
活动过程：
一、活动引入
1、巩固和提升幼儿已有的经验：轰隆隆，是什么声音?
2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。
二、在打雷时
1、小朋友们知道雷电是什么样子的?还有什么也是和雷电一起出现的呢?(请幼儿模仿打雷的.声音、描述闪电的景象。
)
2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。
(教师打开电视图片，帮助幼儿认识下雨时雷电形成的过程。
)
3、下雨又打雷时，我们应该怎么办?(有什么地方可以让我们躲雨的呢?)
4、幼儿能够在集体面前大胆表述自己的生活经验(有哪些地方我们是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢?)
三、打开图片，引导幼儿观察讨论，他们做的对不对?应该怎样做?
--图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲雨。
--雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。
--雷雨天，一幼儿在家看电视。
--雷雨天，一幼儿在打电话。
1、再次引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应该怎么做?
2、启发幼儿谈谈：危险的事情还有哪些?我们应该怎么做?
四、带幼儿到户外布置的环境中体验下雨天，应该怎么做?
--情景表演：下雨天
请两名幼儿扮演雷公电母，四名幼儿做不同的行为，比如：看电视、踩水、打电话、大声说话。
请观众说说他们的行为好不好?应该怎么做?
五、活动延伸：
进行《我不玩电》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不随便吃药》等教育，使幼儿知道如何预防危险事情的发生，在平日里不做危险是事情。
活动小结：
对于雷雨天孩子们还是比较熟悉的，只是关于雷电形成的过程不知道，在听老师讲解的时候，孩子们都听的很认真，我将重点放在雨点的形成上，孩子们很快就明白了。
在自我保护上我们采用了情景表演的模式，更深一步的加大孩子们的自我保护经验。
目标1、2大成效果较好。