初中化学《自然界中的水》同步训练题及答案.doc

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初中化学《自然界中的水》基础考试题及答案.doc

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初中化学《自然界中的水》基础考试题及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题(共6题)评卷人得分1.下列说法不正确的是( )A.水中含有氢气和氧气,属于混合物B.点燃电解水产生的氢气时,不需要检验纯度C.氢气是无色、无味、难溶于水的气体,实验室可用排水法收集氢气D.氢气在氧气中燃烧,生成唯一产物——水,也能证明水的组成【答案】【解析】选A。

水是纯净物,只含有水这一种物质;电解水的装置中原来没有空气,不需验纯;氢气难溶于水,故实验室可用排水法收集;氢气在氧气中燃烧,实际上是氢气和氧气发生化合反应,根据化学反应前后元素的种类不变,可知水是由氢元素和氧元素组成的。

难度:中等知识点:分子和原子2.科学家最近研制出利用太阳能产生激光,并在催化剂作用下使海水分解得到氢气的新技术。

下列说法中不正确的是( )A.该技术使水分解的文字表达式为水氢气+氧气B.该技术可以将太阳能转化为氢能C.水分解和氢气燃烧都不会产生污染D.水分解产生氢气的同时释放出巨大的能量【答案】【解析】选D。

水在催化剂、激光照射的条件下分解生成氢气和氧气,将太阳能转化为氢能,利用太阳能使水分解,节约了电能。

水分解的生成物和氢气燃烧的生成物都不会对大气造成污染。

水分解过程中需要消耗光能,而不是放出能量。

难度:基础知识点:水的净化3.下列混合物可用过滤法分离的是( )①含泥沙的粗盐②浑浊的河水③含有沙子的大米④果汁和果渣A.①②B.①②③C.①②④D.②【答案】【解析】选C。

过滤可将不溶于水的固体杂质从液体中分离出去。

含泥沙的粗盐中泥沙不溶于水,而食盐易溶于水,加水溶解后过滤,使食盐进入滤液,泥沙留在滤纸上,从而使两者分离;浑浊的河水经过滤可将杂质从水中分离出去;含有沙子的大米中沙子和大米均不溶于水;果汁和果渣可用过滤法分离,故①②④能用过滤法分离。

初三化学自然界中的水同步练习及答案-word文档

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初三化学自然界中的水同步练习及答案第四节自然界中的水(二)基础巩固一、选择题(每题只有一个正确答案)1.下列工厂均是用水大户,适于建在水源附近的是( )A. 化肥厂B.制药厂C.矿泉水厂D.造纸厂2.下列不属于净化水的措施是( )A.电解B.过滤C.吸附D.蒸馏3.下列说法中正确的是( )A.水有自净作用,因此不会被污染B.水资源非常丰富,无需节约用水C.只要是无色、透明的水,就一定未被污染D.随着社会的发展,人类需水量将会不断增加4.下列方法中能够用来区别硬水和蒸馏水的是( )A.加肥皂水搅拌B.加入明矾,搅拌C.溶解食盐D.观察颜色5.关于硬水的有关叙述正确的是 ( )①溶有较多钙镁离子的水是硬水②长期饮用硬水对人体健康不利③工业生产中都可以使用硬水④用硬水洗衣服,浪费肥皂且衣服洗不干净A.①②③④ B 。

①②③ C 。

①②④ D。

②③④6.下列属于分解反应的是 ( )A.蒸发食盐水得食盐 B 。

分离液态空气得氧气C.电解水得氢气和氧气 D 。

蜡烛燃烧生成水和二氧化碳7.科学家预言:水不久将成为一个深刻的社会危机、地球上的最后一滴水将是人的眼泪。

这是因为( )A.地球上水很少,不能满足人类的需要B.由于地球表面温室效应的作用,水会被不断蒸发掉C.淡水资源不充足,分布又很不均匀,而且人类活动使水不断地受到污染,使淡水资源越来越紧缺D.土地沙漠化,使空气中水蒸气不断减少8.虽经大力整治,但据有关部门的分析和预测:今年我国渤海湾海域赤潮发生的次数将比往年有所增加,经济损失可能会更大。

要从根本上防治赤潮的发生,可行的方法应当是( ) A.各种污水必须经无害化处理后再排放 B.清除海水中的氮、磷元素C.清除海水中的有害藻类D.提高海水的溶解氧浓度二、填空题9.含有较多可溶性化合物的水叫硬水,硬水很容易使水壶或盛水的器具上结成。

10.在我国南方所饮用的水常常是河水,由于河水中一般含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质,因此必须要进行净化处理。

【化学】中考化学《自然界的水》题20套(带答案)

【化学】中考化学《自然界的水》题20套(带答案)

【化学】中考化学《自然界的水》题20套(带答案)一、选择题1.河水净化的主要步骤如下图所示。

有关说法错误的是A.步骤Ⅰ可出去难溶性杂质B.X试剂可以是活性炭C.步骤Ⅲ可杀菌.消毒D.净化后的水是纯净物【答案】D【解析】【分析】【详解】A、步骤Ⅰ沉降和过滤去除的是水中的不可溶性杂质,此项正确。

B、活性炭有吸附性,可除去水中的异味和色素。

此项正确。

C、液氯是水厂等常用的消毒剂,可起杀菌、消毒的作用。

此项正确。

D、净化后的水含有可溶解性杂质,不是纯净物。

此项不正确。

所以应选D 项。

2.葡萄糖(C6H12O6)因含有甜味而受到广大甜食爱好者的青睐。

若测得一杯葡萄糖的水溶液中氧元素的质量分数是80%,则这杯葡萄糖水中的碳元素质量分数是()A.10% B.15% C.20% D.25%【答案】A【解析】【详解】根据葡萄糖的化学式为C6H12O6,水是H2O,就是说,不管葡萄糖与水如何混合,在溶液中,氢元素和氧元素的质量比总是H:O等于1:8,葡萄糖溶液中氧元素的质量分数为80%,则氢元素的质量分数为10%,所以该葡萄糖溶液中碳元素的质量分数为:1﹣10%﹣80%=10%;故选:A。

3.下列四种氮肥中,含氮量最高的是A.NH4Cl B.NH4NO3C.NH4HCO3D.(NH4)2SO4【答案】B【解析】【详解】A、氯化铵中氮元素的质量分数是14100%26.2% 14435.5⨯≈++B 、硝酸铵中氮元素的质量分数是142100%=35%1424163⨯⨯⨯++⨯C 、碳酸氢铵中氮元素的质量分数是14100%17.8%14512163⨯≈+++⨯D 、硫酸铵中氮元素的质量分数是142100%21.2%142832164⨯⨯≈⨯+++⨯ 故选:B 。

4.茶叶中含有茶氨酸(C 4H 4O 3N 2,又称谷氨酰乙胺),它有降低血压、提高记忆力、保护神经细胞、减肥等功效。

下列有关它的说法中,正确的是( )A .茶氨酸的相对分子质量为174B .茶氨酸由C 、H 、O 、N 四种元素组成 C .茶氨酸中氧元素的质量分数为12%D .茶氨酸中含有1个氮分子【答案】B【解析】A 、根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和,可得茶氨酸的相对分子质量为12×4+1×4+16×3+14×2=128,错误;B 、根据茶氨酸化学式C 7H 14O 3N 2,进行分析其由:C 、H 、O 、N 四种元素组成,正确;C 、茶氨酸中氧元素的质量分数为163128⨯×100%=37.5%,错误;D 、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数;可知一个茶氨酸分子中含有2个氮原子,错误。

人教版九年级上册化学第四单元《自然界的水》测试卷(含答案)

人教版九年级上册化学第四单元《自然界的水》测试卷(含答案)

人教版九年级上册化学第四单元《自然界的水》测试卷(含答案)一、选择题(本大题包括12小题,每小题2分,共24分)1.水是生命之源,人类的生产生活都离不开水,下列有关认识错误的是() A.地球上可利用的淡水资源有限B.农业上禁止使用化肥和农药C.用滴灌方法给农作物浇水D.用淘米的水浇花可以节约用水2.如图所示为过滤液体的实验装置,下列说法正确的是()A.过滤可除去所有杂质B.过滤时液面应高于滤纸边缘C.漏斗末端要紧贴在烧杯内壁上D.为加快过滤,可用玻璃棒在漏斗内搅拌3.项目式化学学习小组的同学制作了野外生存简易净水器(如图),下列有关分析合理的是()A.该装置净水的原理是吸附B.该装置可以降低水的硬度C.塑料膜可用棉布代替D.塑料膜上的水分子停止了运动4.现代航空技术使用高能燃料液氢和助燃剂液氧,在发动机内氢气和氧气发生燃烧时生成水。

下列说法中不正确的是()A.该反应属于化合反应B.氢气和氧气燃烧生成水的过程中,分子种类发生改变C.氢气和氧气燃烧生成水,说明水由氢气和氧气组成D.氢气、氧气和水都是纯净物5.以下实验中都用到水,有关说法不正确的是( )A .实验1中说明氮气难溶于水B .实验2中集气瓶内的水可以换成细沙C .实验3中得到的水是纯净物D .实验4中冷凝管中的自来水应下进上出6.亚硝酸钠(化学式为NaNO x )是丝绸、亚麻的漂白剂,其中氮元素的化合价为+3,则x 的数值为( )A .1B .2C .3D .4 7.下列生活中的劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是( ) 选项劳动项目 化学知识 A用明矾净水 明矾的作用是消毒杀菌 B用糯米酿制米酒 糯米发生了缓慢氧化 C用料包包裹佐料炖肉 利用了过滤的原理 D 用电吹风热风档快速吹干湿衣服 温度越高分子运动越快8.下列化学符号中数字“2”表示的意义,正确的是( )A .2O :2个氧元素B .C a +2Cl 2:氯化钙中钙元素的化合价为+2价C .CO 2:二氧化碳分子中含有2个氧原子D .2Fe 3+:2个亚铁离子9.厨房中的燃料多是天然气,其主要成分是甲烷(化学式为CH 4)。

【化学】中考化学《自然界的水》题20套(带答案)

【化学】中考化学《自然界的水》题20套(带答案)

【化学】中考化学《自然界的水》题20套(带答案)一、选择题1.下列有关水的说法正确的是()A.水资源可以循环利用,没必要担心淡水资源不足B.蒸馏水中加入肥皂水,振荡后有较多泡沫产生C.矿泉水是纯净物D.硬水通过活性炭吸附后可变为软水【答案】B【解析】【分析】【详解】A、我国人均水量很少,故要节约用水,错误;B.蒸馏水属于软水,加入肥皂水,振荡后有较多泡沫产生,正确;C.矿泉水是混合物,错误;D.硬水通过加热煮沸可以降低水的硬度,错误。

故选B。

2.实验测得某氯元素的氧化物中,氯元素与氧元素的质量比为71:64,该氧化物中氯元素化合价( )A.1 B.-1 C.+5 D.+4【答案】D【解析】【分析】【详解】氧化物中氯元素化合价为+x,再根据元素的化合价,书写出氯元素的氧化物的化学式为Cl2O x,氯元素与氧元素的质量比为71:64,71:16x=71:64,x=4,氧化物中氯元素化合价为+4价,故选D。

3.对于下列化学用语,有关说法正确的是① N2 ②Mg2+③SO2④⑤A.①可表示两个氮原子B.③中硫元素的化合价为+4C.②和⑤均表示阳离子D.④和⑤表示的微粒化学性质相同【答案】B【解析】【分析】【详解】试题分析:A选项①可表示两个氮原子是错误的叙述,表示氮气的一个氮分子;B选项③中硫元素的化合价为+4 ,根据化学式中元素的正负化合价的代数和为零可知是正确的叙述;C选项是错误的叙述,⑤表示阴离子;D选项是错误的叙述,因为最外层的电子数不同,故化学性质不同,故答案选择B考点:元素符号周围数字的含义4.有关电解水实验的下列叙述中,错误的是A.在水中加少量稀硫酸可增强水的导电性B.与电源正极相连的一端产生氧气C.可证明水由氢、氧元素组成D.正、负极产生的气体质量比是1:2【答案】D【解析】【分析】【详解】A. 纯净的水几乎不导电,在水中加少量稀硫酸可增强水的导电性,此选项正确;B. 电解水时,与电源正极相连的一端产生氧气,此选项正确;C. 电解水实验可证明水由氢、氧元素组成,此选项正确;D. 电解水实验中,正、负极产生的气体分别是氧气、氢气,它们的体积比是1:2,此选项错误。

《自然界的水》练习题(含答案)

《自然界的水》练习题(含答案)

《自然界的水》练习题(含答案)一、单选题1. 氧气(O2)、二氧化氯(ClO2)、双氧水(H2O2)等都是生产、生活中常用的消毒剂,这三种物质中都含有( )A. 氧分子B. 氧离子C. 氧元素D. 氧气2. 物质进行分类是学习化学的一种方法。

下列各组物质中,按单质、氧化物、化合物和混合物顺序排列的是( )A. 铁、高锰酸钾、二氧化碳、空气B. 红磷、液氧、氯化钾、过氧化氢溶液C. 铜、二氧化硫、氢气、稀有气体D. 液氮、水、氯酸钾、矿泉水3. 电解水实验如图。

下列说法正确的是( )A. 试管2中得到H2B. 产生H2与O2的体积比约为1﹕2C. 该实验说明水是由H2和O2组成D. 可用带火星的木条检验生成的O24. 下列实验方法无法达到实验目的的是( )A. 用肥皂水鉴别硬水和软水B. 用燃着的木条鉴别氮气与氧气C. 用吸附的方法降低水的硬度D. 用过滤的方法分离水和泥沙5. 河水净化的主要步骤如图所示,有关说法错误的是( )A. 步骤Ⅰ可除去难溶性杂质B. X试剂可以是活性炭C. 步骤Ⅲ可杀菌、消毒D. 天然水中硬水属于混合物,软水属于纯净物6. 下列符号能表示2个氯分子的是A. Cl2B. 2Cl2C. 2ClD. 2Cl−7. 如图是表示某气体分子的示意图,图中“●”和“〇”分别表示两种不同质子数的原子,其中可能表示氧化物的是( )A. B. C. D.8. 明矾石广泛用于造纸、制革、化工,四川储量丰富,其化学式为KAl3(SO4)2(OH)x,其中x的值是( )A. 5B. 6C. 7D. 89. 氨催化氧化是制硝酸的主要反应之一。

该反应前后分子种类变化的微观示意图如下。

下列说法不正确的是( )A. 甲中氮、氢原子个数比为1∶3B. 乙的相对分子质量为32C. 两种生成物均为化合物D. 生成的丙与丁的分子个数比为1∶210. 元素R在化合物中只有一种化合价,其氧化物的化学式为R2O3,则下列化学式中正确的是( )A. R(OH)2B. R2(SO4)3C. RNO3D. RCO311. 下列化学用语书写正确的是( )A. 两个氮原子:2N2B. 两个氢分子:2HC. 氧化铝的化学式:Al2O3D. 氦气:He212. 吸烟有害健康,尤其对被动吸烟者危害更大。

2022年人教版九年级化学上册第四单元 自然界的水同步训练试题(含答案及详细解析)

2022年人教版九年级化学上册第四单元 自然界的水同步训练试题(含答案及详细解析)

九年级化学上册第四单元 自然界的水同步训练考试时间:90分钟;命题人:化学教研组考生注意:1、本卷分第I 卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I 卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、最新研究发现,水能凝结成13种不同类型的结晶体。

除普通冰外,还有在-30°C 时才凝固的低温冰,在180°C 时状态依然不变的热冰,比水的密度大的重冰等。

下列说法正确的是A .重冰的化学性质与普通水相同B .低温冰中水分子不再运动C .热冰的一个分子由4个氢原子和2个氧原子构成D .重冰中分子间间隔比普通水的间隔大2、下列说法中正确的是A .镁离子的符号为Mg 2+B .O 2中氧元素的化合价为-2价C .碳酸钠的化学式为NaCO 3D .铝的元素符号为AL3、下列物质的化学式书写正确的是A .过氧化氢22H OB .干冰:2H OC .氧化铁FeOD .氯化钙2C CI : 4、以甲为原料合成化工产品丁的微观过程如下图。

下列说法正确的是A.乙、丁为氧化物B.转化①中乙和丙的分子个数之比为1:1C.甲中氢元素的质量分数为75% D.该过程中有三种元素的化合价发生了改变5、中国工程院院士李兰娟团队发现达芦那韦(C27H37N3O7S)能显著抑制新冠病毒的复制,为控制新冠肺炎的传播做出了贡献。

下列关于达芦那韦的说法正确的是A.达芦那韦是氧化物B.达芦那韦中含有一个硫元素C.达芦那韦中碳元素的质量分数最大D.达芦那韦碳氢元素的质量比为27:376、地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成化合物的化学式是A.SiO2B.Al2O3C.AlCl3D.Fe2O37、水是生命之源,也是重要的溶剂。

初三上学期化学《自然界中的水》同步训练

初三上学期化学《自然界中的水》同步训练

初三上学期化学《自然界中的水》同步训练2019年初三上学期化学《自然界中的水》同步训练要对知识真正的精通就必须对知识进行活学活用,下面是查字典化学网为大家带来的自然界中的水同步训练,希望大家通过这个能真正的对知识灵活运用。

一.选择题(共15小题)1.(2019本溪)如图为验证水的组成的实验装置,下列有关说法正确的是( )A.正极和负极产生的气体质量比为1:2B.正极产生的气体能使带火星的木条复燃[来源:学C.水是由一个氧元素和两个氢元素组成的D.该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子2.(2019重庆)学习化学以后,我们对水有了更全面的认识.下列说法错误的是( )A.水是一种氧化物B.煮沸水可以降低水的硬度C.电解水时在负极得到氢气D.水由氢分子和氧分子构成3.(2019新疆)河水净化的主要步骤如图所示.有关说法错误的是( )A.步骤Ⅰ可出去难溶性杂质B.X试剂可以是活性炭C.步骤Ⅲ可杀菌、消毒D.净化后的水是纯净物4.(2019山西)小李学习了水的有关知识后,自制了如图所示的简易净水器,下列说法正确的是( )C.通过沙滤装置除去可溶性杂质D.通过活性炭吸附部分有害物质9.(2019苏州)下列关于水的说法正确的是( )A.经过沉淀、过滤后得到的矿泉水是纯净物B.富含氮、磷的生活污水排放到江河中会引起水体“富营养化”C.水能够溶解所有的物质D.长期饮用蒸馏水有利于人体健康10.(2019绵阳)日常生产、生活中化学无处不在,下列说法正确的是( )A.利用活性炭的吸附性可以将硬水转化为软水B.二氧化碳灭火器的灭火原理是隔绝空气和提高可燃物的着火点C.在金属表面除油或刷漆的目的是隔绝氧气和水蒸气,防止腐蚀D.化学肥料有利于植物的生长,大量使用不会引起环境污染11.(2019呼和浩特)水是生产生活中不可缺少的物质.下列关于水的说法中正确的是( )A.明矾溶液可以区分硬水和软水B.在自来水厂净化水的过程中,发生的变化都是物理变化C.水与过氧化氢的组成元素相同,均可用于制备氧气D.为了节约用水,可以用工业废水直接浇灌农田12.(2019攀枝花)下列说法正确的是( )A.生活中可以通过将水煮沸来降低水的硬度B.炒菜时油锅着火,立即用水浇灭C.食用甲醛浸泡过的海产品,可提高人体的免疫力D.用煤火取暖时,在火炉旁放一杯水以防止CO中毒13.(2019张家界)下列有关水的说法不正确的是( )A.肥皂水可区分硬水和软水B.加热能使硬水转化为软水C.电解水的实验,说明水是由氢分子和氧分子构成的D.自然界中的水都不是纯水,它可以通过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法进行净化14.(2019无锡)水是生命之源,下列有关水的说法错误的是( )A.水是由氢原子和氧原子构成B.生活中通过煮沸可以降低水的硬度C.可用肥皂水区分硬水和软水D.水在通电条件下分解成氢气和氧气15.(2019益阳)根据如图全球海水、陆地水储量比,下列说法错误的是( )A.淡水资源是取之不尽,用之不竭的B.地球上大部分是含盐量很高的海水C.为减少水体污染,农药、化肥要合理使用D.为节约用水,农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌二.填空题(共5小题)16.(2019赤峰)水与人类的生活和生产密切相关,请回答下列问题:(1)图1是水通电分解的示意图,在实验过程中,观察到ab 两试管中产生气体的体积比为 .(2)图2实验中生成有刺激性气味的气体,该气体 (填“属于”或“不属于”)空气污染物;实验结束后,用pH试纸测量集气瓶中的液体,其pH 7(填“小于”“等于”或“大于”).(3)图3为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线.①t1℃时,甲物质的溶解度为 g;此温度甲物质的溶解度乙物质的溶解度(填“>”或“=”或“乙D.溶剂质量:甲>乙.17.(2019资阳)水是地球表面覆盖最多的物质,也是生命活动不可缺少的物质.(1)写出实验室电解水反应的化学方程式: .(2)城镇自来水厂生产流程可用如图表示:除去水中固态杂质的设备是: ;投药(多为ClO2)的作用是 .(3)自然界的水多含有杂质.含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水,一种软化硬水的简易办法是: .18.(2019永州)水是“生命之源”,根据你对水的认,请回答:(1)某物质由H、O两种元素组成,其中H元素的质量分数为11.1%,该物质的化学式为 .(2)如图是电解水的实验简图,若A试管中产生10mL气体,则B试管中产生 mL气体.(3)永州山川秀美,小玉夏游回来,带回一瓶山泉水,加入肥皂水,产生大量泡沫,则该山泉水属于 (填“硬水”或“软水”).(4)小芳家里桌上有两杯无色液体,只知是食盐水和蒸馏水,她妈妈采取尝味道的方法就加以了区别,小芳认为采取 (填“加热蒸发”或“检测pH”)的方法也可以区别.19.(2019广东)如图是某同学所画的自制简易净水器示意图.(1)制作材料:见图标注,则a是,b是 .(2)使用说明:使用一段时间后,有关物质吸附杂质已达饱和.这时清洗后可以继续使用的是纱布、石英砂和,需要更换的是膨松棉和 .20.(2019大连)水对人类生存至关重要.(1)活性炭净水器主要利用活性炭来、水中的杂质,净化后水变澄清了.所得到的水是 (填“纯净物”或“混合物”).(2)水电解的化学方程式为 .由此说明水是由组成的.2.3自然界中的水一.选择题(共15小题)1.(2019本溪)如图为验证水的组成的实验装置,下列有关说法正确的是( )A.正极和负极产生的气体质量比为1:2B.正极产生的气体能使带火星的木条复燃C.水是由一个氧元素和两个氢元素组成的D.该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子考点:电解水实验;常见气体的检验与除杂方法.专题:空气与水.分析:A.根据电解水产生气体的体积来分析;B.根据电解水正极产生的气体的性质分析;C.根据元素的规定来分析;D.根据分子、原子定义来分析.解答:解:A.正极和负极产生的气体体积比为1:2,故说法错误;B.正极产生的气体是氧气,有助燃性,能使带火星的木条复燃.故说法正确;C.元素是个宏观概念,只讲种类不讲个数,故说法错误;D.该变化中的最小粒子为氢原子和氧原子,故此选项错误.2.(2019重庆)学习化学以后,我们对水有了更全面的认识.下列说法错误的是( )A.水是一种氧化物B.煮沸水可以降低水的硬度C.电解水时在负极得到氢气D.水由氢分子和氧分子构成考点:电解水实验;水的组成;硬水与软水;原子的定义与构成.专题:空气与水.分析:A、根据水的组成分析;B、根据生活中常用的降低水的硬度的方法分析;C、根据电解水的结论分析;D、根据水的构成分析.解答:解:A、水是由氢、氧两种元素组成的,属于氧化物,故A正确;B、煮沸水可以降低水的硬度,是生活中常用的降低水硬度的方法,故B正确;C、电解水时在负极得到氢气,正极得到氧气,故C正确;D、水是由水分子构成,不含有氢分子和氧分子.故D错误.3.(2019新疆)河水净化的主要步骤如图所示.有关说法错误的是( )A.步骤Ⅰ可出去难溶性杂质B.X试剂可以是活性炭C.步骤Ⅲ可杀菌、消毒D.净化后的水是纯净物考点:水的净化;纯净物和混合物的判别;碳单质的物理性质及用途.专题:空气与水.分析:根据已有的知识进行分析,过滤能除去不溶性固体杂质;活性炭具有吸附性;液氯能杀菌;纯净水是不含有杂质的水,据此解答.解答:解:A、过滤能除去不溶性固体杂质,故步骤Ⅰ可出去难溶性杂质,正确;B、活性炭具有吸附性,能除去水中的色素和异味,正确;C、液氯能杀菌,故步骤Ⅲ可杀菌、消毒,正确;D、纯净水是不含有杂质的水,经过这几步净化的水中含有可溶性杂质,不是纯净物,错误;4.(2019山西)小李学习了水的有关知识后,自制了如图所示的简易净水器,下列说法正确的是( )A.该净水器中的活性炭起吸附作用B.该净水器可以降低自来水的硬度C.该净水器能起到杀菌消毒的作用D.该净水器可将自来水变为蒸馏水考点:水的净化;硬水与软水;碳单质的物理性质及用途. 专题:空气与水.分析:根据简易净水器中各物质的作用进行分析解答即可. 解答:解:A、活性炭的主要作用是吸附,正确;B、净水器不能除去水中的可溶性钙镁矿物质,不能将硬水软化,错误;C、该净水器中的物质不能起到杀菌的作用,错误;D、净化后的水中含有可溶性杂质,不是蒸馏水,错误;5.(2019长沙)今年,我国西藏靠尼泊尔地区边界发生了多起地震,灾区饮用水被严重污染,为确保灾民的生活用水安全,急需对水进行净化处理,下列措施中,不属于净水方法的是( )A.吸附沉淀B.过滤C.静置沉淀D.加肥皂水考点:水的净化.专题:氧气、氢气的性质与用途.分析:根据已有的水的净化的知识进行分析解答,水的净化就是除去水中含有的杂质,据此解答.解答:解:A、吸附沉淀能除去水中的不溶性固体杂质,属于净化的方法;B、过滤能除去水中的不溶性固体小颗粒,属于净化的方法;C、静置沉淀能除去水中的不溶性固体杂质,属于水的净化的方法;D、肥皂水用来鉴别硬水和软水,不能用来净化水,不属于水的净化的方法;6.(2019青岛)下列净化水的单一操作中,净化程度最高的是( )A.蒸馏B.吸附C.过滤D.沉降考点:水的净化.专题:空气与水.分析:A、蒸馏可以将水转化成水蒸气,然后再液化得到纯净的水;B、吸附会除去异味和杂质;C、根据过滤操作的原理进行分析;D、沉降会除去颗粒较大的杂质.解答:解:A、蒸馏可以将水转化成水蒸气,然后再液化的一种操作,得到纯净的水;B、吸附只会除去水中的异味和色素,不会除去其他可溶性的杂质;C、过滤可以除去不溶性颗粒较小的杂质,不会除去细菌和可溶性的杂质;D、沉降只会除去颗粒较大的杂质,不会除去其他的杂质; 综上所述,净化程度最高的净水方法是蒸馏;7.(2019怀化)下列叙述不正确的是( )A.在水净化的单一操作中,蒸馏是净化程度较高的方法之一B.常用肥皂水检验硬水和软水C.用密度约为1.04g/cm3的6%的氯化钠溶液配制3%的氯化钠溶液一定要使用托盘天平D.用5%的过氧化氢溶液制氧气,为加快该反应的速率常加少量二氧化锰作催化剂考点:水的净化;一定溶质质量分数的溶液的配制;催化剂的特点与催化作用;硬水与软水.专题:空气与水.分析:A、根据水净化的过程中,净化程度较高是蒸馏解答;B、根据肥皂水可以检验硬水和软水解答;C、根据用浓溶液配制稀溶液,溶质质量不变列等式,进行计算即可,根据浓溶液变稀溶液,加入的是水考虑需要的仪器解答;D、根据催化剂的作用解答.解答:解:A、在天然水的净化过程中,沉降、过滤、吸附,蒸馏中,净化程度较高是蒸馏,故对;B、肥皂水可以检验硬水和软水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水,故对;C、浓溶液变稀溶液,加入的是水,不需要称量,不一定要使用托盘天平,用到烧杯、量筒、玻璃棒就可以了,故错;D、催化剂可以改变化学反应速率,过氧化氢溶液制氧气,为加快该反应的速率常加少量二氧化锰作催化剂,故对.8.(2019上海)关于水的净化过程描述错误的是( )A.加入明矾使小颗粒凝聚B.通入氯气杀菌消毒C.通过沙滤装置除去可溶性杂质D.通过活性炭吸附部分有害物质[来源:Z,xx,k]考点:水的净化;过滤的原理、方法及其应用;碳单质的物理性质及用途.专题:空气与水.分析:A、根据明矾在净水中的作用,进行分析判断.B、根据净水中氯气的作用,进行分析判断.C、沙滤装置与过滤的原理相似,据此进行分析判断.D、根据活性炭具有吸附性,能吸附异味和色素,进行分析判断.解答:解:A、加入明矾,利用明矾溶于水形成的胶状物对杂质吸附,使杂质沉降,故选项说法正确.B、通入氯气,能杀菌消毒,故选项说法正确.C、沙滤装置与过滤的原理相似,可除去不溶性杂质,不能除去可溶性杂质,故选项说法错误.D、活性炭具有吸附性,能吸附异味和色素,能吸附部分有害物质,故选项说法正确.9.(2019苏州)下列关于水的说法正确的是( )A.经过沉淀、过滤后得到的矿泉水是纯净物B.富含氮、磷的生活污水排放到江河中会引起水体“富营养化”C.水能够溶解所有的物质D.长期饮用蒸馏水有利于人体健康考点:水的净化;纯净物和混合物的判别;富营养化污染与含磷洗衣粉的禁用.专题:空气与水.分析:A、根据纯净物是不含有杂质的物质解答;B、根据引起水体富营养化的物质解答;C、根据水的溶解作用解答;D、根据蒸馏水中几乎不含有任何杂质解答.解答:解:A、经过沉淀、过滤后得到的矿泉水中含有可溶性矿物质,不是纯净物,错误;B、富含氮、磷的生活污水排放到江河中会引起水体“富营养化”,正确;C、油不能溶解在水中,故水不能够溶解所有的物质,错误;D、蒸馏水中不含有人体所需要的矿物质,长期饮用蒸馏水不利于人体健康,错误;10.(2019绵阳)日常生产、生活中化学无处不在,下列说法正确的是( )A.利用活性炭的吸附性可以将硬水转化为软水B.二氧化碳灭火器的灭火原理是隔绝空气和提高可燃物的着火点C.在金属表面除油或刷漆的目的是隔绝氧气和水蒸气,防止腐蚀D.化学肥料有利于植物的生长,大量使用不会引起环境污染考点:硬水与软水;金属锈蚀的条件及其防护;灭火的原理和方法;合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义.专题:空气与水;金属与金属材料;常见的盐化学肥料.分析:A.根据活性炭的性质以及硬水软化的方法来分析;B.根据灭火的原理来分析;C.根据金属防锈的原理来分析;D.根据过度使用化学肥料的害处来分析.解答:解:A.活性炭能吸附水中的色素和异味,不能将硬水软化,加热煮沸可将硬水转化为软水,故错误;B.二氧化碳灭火的原理是隔绝了氧气,而可燃物的着火点是无法改变的,故错误;C.在金属表面除油或刷漆的目的是隔绝氧气和水蒸气,达到了防锈的目的,故正确;D.大量使用化肥,会导致浪费,并且对环境造成污染,故错误.11.(2019呼和浩特)水是生产生活中不可缺少的物质.下列关于水的说法中正确的是( )A.xkb1明矾溶液可以区分硬水和软水B.在自来水厂净化水的过程中,发生的变化都是物理变化C.水与过氧化氢的组成元素相同,均可用于制备氧气D.为了节约用水,可以用工业废水直接浇灌农田考点:硬水与软水;水的性质和应用;自来水的生产过程与净化方法;水资源的污染与防治.专题:空气与水.分析:A、根据明矾可以净化水,但是不能区分硬水和软水解答;B、根据在自来水厂净化水的过程中,消毒是化学变化解答;C、根据质量守恒定律解答;D、根据工业废水中可能含有污染水的物质解答;解答:解:A、明矾可以净化水,但是不能区分硬水和软水,用肥皂水可以区分,该选项说法不正确;B、在自来水厂净化水的过程中沉降、过滤、吸附是物理变化,消毒是化学变化,该选项说法不正确;C、根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变,水与过氧化氢的组成元素相同,均可用于制备氧气,该选项说法正确.D、工业废水中可能含有污染水的物质,因此可以用工业废水直接浇灌农田,该选项说法正确;12.(2019攀枝花)下列说法正确的是( )A.生活中可以通过将水煮沸来降低水的硬度B.炒菜时油锅着火,立即用水浇灭C.食用甲醛浸泡过的海产品,可提高人体的免疫力D.用煤火取暖时,在火炉旁放一杯水以防止CO中毒考点:硬水与软水;一氧化碳的物理性质;灭火的原理和方法;亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康.专题:空气与水;化学与生活.分析:A、根据降低硬水硬度的方法进行分析;B、根据灭火的原理和实际情况判断;C、根据甲醛能和蛋白质发生反应,使蛋白质变性,还对人体产生危害分析解答;D、根据CO不溶于水分析.解答:解:A、生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度,故正确;B、炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖,可以隔绝氧气或空气,从而达到灭火的目的,不能用水浇灭,因油不溶于水且密度小,浮于水面上,不能达到灭火的目的,故错误;C、甲醛能和蛋白质发生反应,使蛋白质变性,还对人体产生危害,故错误;D、CO不溶于水,所以用煤火取暖时,在火炉旁放一杯水以防止CO中毒,是错误的.13.(2019张家界)下列有关水的说法不正确的是( )A.肥皂水可区分硬水和软水B.加热能使硬水转化为软水C.电解水的实验,说明水是由氢分子和氧分子构成的D.自然界中的水都不是纯水,它可以通过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法进行净化考点:硬水与软水;电解水实验;水的净化.专题:空气与水.分析:A、根据肥皂水可鉴别硬水和软水解答;B、根据降低自来水的硬度的方法解答;C、根据电解水的实验现象及质量守恒定律解答;D、根据自然界中的水的净化过程解答.解答:解:A、因硬水中钙、镁离子的浓度大,软水中钙、镁离子的浓度小,则可用肥皂水可鉴别硬水和软水,出现明显浑浊的为硬水,故说法正确;B、煮沸的方法可降低自来水的硬度,故说法正确;C、水是由氢、氧元素组成的而不是氢气和氧气,故说法错误;D、自然界中的水都不是纯水,它可以通过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法进行净化,故说法正确.14.(2019无锡)水是生命之源,下列有关水的说法错误的是( )A.水是由氢原子和氧原子构成B.生活中通过煮沸可以降低水的硬度C.可用肥皂水区分硬水和软水D.水在通电条件下分解成氢气和氧气考点:硬水与软水;电解水实验.专题:空气与水.分析:A、根据水分子是由氢原子和氧原子构成解答;B、根据降低水的硬度的方法解答;C、根据用肥皂水区分硬水和软水解答;D、根据水在通电条件下分解成氢气和氧气解答.解答:解:A、水是由水分子构成的,水分子是由氢原子和氧原子构成,故错误;B、生活中通过煮沸可以降低水的硬度,故正确;C、用肥皂水区分硬水和软水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水,故正确;D、水在通电条件下分解成氢气和氧气,体积比为2:1,故正确.15.(2019益阳)根据如图全球海水、陆地水储量比,下列说法错误的是( )A.淡水资源是取之不尽,用之不竭的B.地球上大部分是含盐量很高的海水C.为减少水体污染,农药、化肥要合理使用D.xkb1为节约用水,农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌考点:水资源状况;水资源的污染与防治;保护水资源和节约用水.专题:空气与水.分析:A、根据淡水资源的状况分析判断;B、根据地球表面约的面积是海水分析判断;C、根据合理使用农药、化肥可以防止水污染分析;D、根据农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌可以节约用水分析判断.解答:解:A、地球上的总水量很大,但淡水很少、分布不均,故A错误;B、地球表面约的面积是海水,故B正确;C、合理使用农药、化肥可以防止水污染,故C正确;D、农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌可以节约用水,故D正确.二.填空题(共5小题)16.(2019赤峰)水与人类的生活和生产密切相关,请回答下列问题:(1)图1是水通电分解的示意图,在实验过程中,观察到ab 两试管中产生气体的体积比为 1:2 .(2)图2实验中生成有刺激性气味的气体,该气体属于 (填“属于”或“不属于”)空气污染物;实验结束后,用pH试纸测量集气瓶中的液体,其pH 小于 7(填“小于”“等于”或“大于”).(3)图3为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线.①t1℃时,甲物质的溶解度为 20 g;此温度甲物质的溶解度”或“=”或“乙D.溶剂质量:甲>乙.考点:电解水实验;饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法;固体溶解度曲线及其作用;晶体和结晶的概念与现象;溶液的酸碱性与pH值的关系.专题:溶液、浊液与溶解度;空气与水.分析:(1)分析电解水实验的示意图,观察到与电源正极相连的试管a内气体为氧气、与电源负极相连的试管b内气体为氢气,两气体体积比为1:2;(2)根据硫在氧气中燃烧的产物以及产物与水反应后的酸碱性来分析.(3)根据溶解度曲线的意义以及溶解度受温度变化的影响情况来分析.解答:解:(1)由水通电分解的示意图可知,试管b收集的是电源的负极上产生的气体,较多,是氢气;试管a收集的是电源的正极上产生的气体,较少,是氧气,它们体积比是2:1,故填:1:2;(2)硫燃烧生成二氧化硫,是一种有刺激性气味的有毒气体,会造成空气的污染,二氧化硫溶于水生成亚硫酸,pH小于7,故填:属于;小于;(3)①由图象可知,t1℃时,甲物质的溶解度为20g;此温度甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度;故填:20;。

【化学】中考化学《自然界的水》题20套(带答案)

【化学】中考化学《自然界的水》题20套(带答案)

【化学】中考化学《自然界的水》题20套(带答案)一、选择题1.参加野外生存训练的队员用下列几个步骤将河水转化为可饮用水,以下处理过程顺序合理的是①化学沉降(用明矾)②消毒杀菌③自然沉降④加热煮沸A.③①②④B.③②①④C.③①④②D.①③④②【答案】A【解析】【分析】水中含有不溶于水的杂质,可以通过自然沉降、化学沉降等方法除去;用消毒剂可以杀灭水中的病菌;加热煮沸既可以消毒,又可以把水中过多的钙离子、镁离子除去。

【详解】净化水时,先通过自然沉降使较大的颗粒沉淀,再通过化学沉降使较小的颗粒沉淀,通过过滤把沉淀除去,再用漂白粉对水进行消毒,最后通过加热煮沸再次进行消毒,并且把部分钙离子、镁离子除去,故河水转化为可饮用水处理过程顺序合理的是③①②④。

故选:A。

2.有关电解水实验的下列叙述中,错误的是A.在水中加少量稀硫酸可增强水的导电性B.与电源正极相连的一端产生氧气C.可证明水由氢、氧元素组成D.正、负极产生的气体质量比是1:2【答案】D【解析】【分析】【详解】A. 纯净的水几乎不导电,在水中加少量稀硫酸可增强水的导电性,此选项正确;B. 电解水时,与电源正极相连的一端产生氧气,此选项正确;C. 电解水实验可证明水由氢、氧元素组成,此选项正确;D. 电解水实验中,正、负极产生的气体分别是氧气、氢气,它们的体积比是1:2,此选项错误。

故选D。

3.下列微粒中,能表示2个氢分子的是A.2H B.2H+C.H2O D.2H2【答案】D【解析】由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则2个氢分子可表示为:2H2.故选D【点评】本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(分子符号、化学式、化合价、离子符号等)的书写和理解能力.4.在密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质,使之充分反应,反应前后测得有关数据如表:下列说法中,不正确的是()A.反应后物质甲的质量为13gB.乙是反应物C.反应中乙、丁的质量比为5:4D.物质丙可能是该反应的催化剂【答案】B【解析】【分析】反应后质量增加的是生成物,减少的是反应物,由表格信息可知反应后乙的质量增加了26g-1g=25克,是生成物;丁的质量减少了32g-12g=20克,是反应物;丙的质量不变,可能做催化剂,根据质量守恒定律可知,甲是反应物,参加反应的甲的质量=25g-20g=5g,所以反应后物质甲的质量=18g-5g=13g,反应物是甲和丁,生成物是乙,是化合反应.反应中乙、丁的质量比25:20=5:4。

【化学】中考化学《自然界的水》题20套(带答案)

【化学】中考化学《自然界的水》题20套(带答案)

【化学】中考化学《自然界的水》题20套(带答案)一、选择题1.下图是电解水实验的装置图,下列说法错误的是()A.在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性B.反应一段时间后,a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2∶1C.将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口,打开活塞,a管的气体使燃着的木条燃得更旺,b管的气体被点燃D.由电解水实验得出结论:水是由氢、氧两种元素组成的【答案】C【解析】【分析】【详解】A.由于氢氧化钠在水中能解离出自由移动的离子,在水中加入少量氢氧化钠以增强导电,正确;B.由电解水的实验装置可知,反应一段时间后,a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2:1,正确;C.将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口,打开活塞,a管的气体较多是氢气,具有可燃性,气体被点燃,b管的气体较少,是氧气,具有助燃性,使燃着的木条燃的更旺,错误;D.电解水实验得出结论:水是由氢、氧两种元素组成的,正确。

故选C。

2.青蒿素的化学式为C15H22O5。

下列关于青蒿素的说法正确的是( )A.每个青蒿素由42个原子构成B.一个青蒿素分子中有11个氢分子C.青蒿素属于氧化物D.青蒿素中碳元素的质量分数最大【答案】D【解析】【分析】【详解】A、每个青蒿素分子是由 15+22+5=42 个原子构成,故A错误;B、一个青蒿素分子中有 22个氢原子,故B错误;C、青蒿素属于有机化合物,不属于氧化物,氧化物由两种元素组成,故C错误;D、青蒿素中各元素质量比是(12×15)∶22∶(16×5)=90∶11∶40,青蒿素中碳元素的质量分数最大,故D正确。

【点睛】化学式的意义∶⑴宏观意义①.表示一种物质;②表示该物质的元素组成;⑵微观意义①表示该物质的一个分子;②表示该物质的分子构成;⑶量的意义①表示物质的一个分子中各原子个数;②表示组成物质的各元素质量比。

3.实验测得某氯元素的氧化物中,氯元素与氧元素的质量比为71:64,该氧化物中氯元素化合价( )A.1 B.-1 C.+5 D.+4【答案】D【解析】【分析】【详解】氧化物中氯元素化合价为+x,再根据元素的化合价,书写出氯元素的氧化物的化学式为Cl2O x,氯元素与氧元素的质量比为71:64,71:16x=71:64,x=4,氧化物中氯元素化合价为+4价,故选D。

【化学】中考化学《自然界的水》专项训练及答案含解析

【化学】中考化学《自然界的水》专项训练及答案含解析

【化学】中考化学《自然界的水》专项训练及答案含解析一、选择题1.2015年3月20日联合国发布报告:到2030年,全球将有40%的国家和地区面临干旱问题。

节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任的义务。

下列关于水的认识正确的是A.过滤能除去天然水中所有的杂质B.将活性炭放入硬水中可使其软化C.工业废水要经过处理后再排放D.过量使用农药、化肥不会造成水体污染【答案】C【解析】【分析】【详解】A、过滤只能除去天然水中不溶性的杂质,可溶性的杂质不能除去,故A错误;B、活性炭具有吸附性,但不能软化水,硬水的软化方法为生活中煮沸,工业上蒸馏,故B 错误;C、工业废水应该处理后再排放,故C正确;D、过量使用农药、化肥会造成水体污染,故D错误。

故选C。

2.卟啉铁(C34H32ClFeN4O4)对人体缺铁性贫血有显著疗效。

以下说法正确的是()A.卟啉铁中含有5种元素B.“缺铁性贫血”中的“铁”指单质铁C.人体补铁的唯一方法是服用卟啉铁D.1个卟啉铁分子中含有34个碳原子【答案】D【解析】【详解】A、由卟啉铁的化学式可知,卟啉铁是由碳、氢、氯、铁、氮、氧六种元素组成的,故A 不正确;B、“缺铁性贫血”中的“铁”不是以单质、分子、原子等形式存在,这里所指的“铁”是强调存在的元素,与具体形态无关,故B不正确;C、人体补铁的方法很多,不只是服用卟啉铁,如使用铁锅等,故C不正确;D、1个卟啉铁分子中含有34个碳原子,故D正确。

故选D。

3.表示两个氢分子的是A.2H B.2H2C.H D.H2【答案】B【解析】A. 2H:表示两个氢原子B. 2H2表示两个氢分子C. H 宏观表示氢元素,微观表示一个氢原子 D. H2宏观表示氢气,微观表示一个氢分子。

故选B4.下列化学符号表示两个分子的是()A.2H B.2CO C.SO42﹣D.SO2【答案】B【解析】【分析】【详解】A、由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2H可表示2个氢原子;B、由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字,则2CO可表示2个一氧化碳分子;C、由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,故SO42﹣表示的是硫酸根离子;D、由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字,则SO2可表示1个二氧化硫分子。

九年级化学全册 2.3 自然界的水同步练习含解析

九年级化学全册 2.3 自然界的水同步练习含解析

2.3自然界的水一.选择题(共20小题)1.在过滤操作中,一定用到的仪器是()A.试管B.蒸发皿C.酒精灯D.玻璃棒2.下列操作中不正确的是()A.过滤时,玻璃棒与三层滤纸的一边接触B.过滤时,漏斗下方紧贴烧杯内壁C.加热试管内物质时,试管底部与酒精灯灯芯接触D.向试管中滴加液体时,胶头滴管紧贴试管内壁3.下列混合物可用过滤方法来分离的是()A.水和二氧化锰(二氧化锰不溶于水)B.铁粉和铜粉C.酒精和水D.白糖和食盐4.下列各组物质(括号中的为少量杂质).可以通过先溶解后过滤的方法分离的是()A.食盐(细沙)B.氯化钾(二氧化锰)C.大米(细沙)D.铁粉(硫黄粉)5.小明想要喝白开水,他从热水瓶倒出的水却含有许多水垢,如何处理玻璃杯中的水垢,请你帮他选择一个最简便的方法()A.静置沉淀B.加絮凝剂C.过滤D.蒸馏6.分离下列混合物,可采用过滤方法的是()A.糖水和食盐水B.水和汽油C.酒精和水D.氯化钾和二氧化锰7.在下列操作中,一般情况下不能相互接触的是()A.过滤时,玻璃棒与三层滤纸B.分液时,分液漏斗下端与烧杯内壁C.过滤时,烧杯内壁与漏斗下端D.用胶头滴管向试管内滴加液体时,胶头滴管尖端与试管内壁8.下列图示实验操作中正确的是()A.过滤B.蒸发C.液体的倾倒D.实验室制氧气9.下列关于水的说法错误的是()A.水由氢元素和氧元素组成B.一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成C.电解水时负极产生的气体能使带火星的木条复燃D.明矾能使水中的某些物质凝聚而沉降10.下列实验事实不能说明水由氢元素和氧元素组成的是()A.石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水B.水在通电的条件下生成氢气和氧气C.氢气和氧气在点燃的条件下生成水D.过氧化氢生成水和氧气11.下列叙述中不正确的是()A.电解水和氢气燃烧的基本反应类型相同B.水是由氢元素和氧元素组成的氧化物C.水与冰块混合得到的仍是纯净物D.含有氧元素的纯净物不一定是氧化物12.下列关于水的组成的叙述中,正确的是()A.水是由氢氧两种元素组成的B.水是由氢气和氧气按2:1的体积比组成的C.水是由氢原子和氧原子按2:1组成的D.水是由氢气和氧气按8:1的质量组成的13.下列关于水的叙述,错误的是()A.水是由氢元素和氧元素组成的B.生活中通过煮沸可降低水的硬度C.生活污水直接排放不会造成水污染D.净化水的方法有吸附、沉淀、过滤14.下列说法正确的是()A.水是由氧气和氢气组成的B.自然界的水都是以液态存在的C.水在一定条件下可以生成氢气和氧气D.水是由2个氢原子和1个氧原子构成的15.水是最常见的物质,以下与水有关的说法正确的是()A.水由2个氢原子和1个氧原子构成B.水在通电条件下可分解为氢气和氧气C.海水、湖水是混台物,自来水纯净物D.水在常温下呈液态是水的物理变化16.下列关于水的说法中,错误的是()A.矿泉水是一种混合物B.水由氢原子和氧原子构成C.水通电后有的水分子发生了改变D.水是一种重要的溶剂17.下列物质不能和水反应的是()A.NH3B.Cu C.CaO D.SO218.下列关于水的物理性质的描述正确的是()A.水是无色无味的液体B.水的沸点是100℃C.水的熔点是0℃ D.水的导电能力很差19.从卫生,健康的角度选用可直接饮用的水是()A.自来水B.矿泉水C.蒸馏水D.纯净水20.下列有关水的说法中正确的是()A.蒸馏水不能养鱼,是因为其中不含氧元素B.通常雨水属于软水C.水受热蒸发变成水蒸气后性质不变D.水是氢氧原子构成的二.填空题(共2小题)21.山东省海域辽阔,盛产海带,海带中含有丰富的碘.为了从海带中提取碘,某研究小组设计并进行了以下实验:请你填写下列空白:(1)步骤①灼烧海带时,除需要坩埚、泥三角、三角架外,还需要用到的一种仪器是(填写序号).A.烧杯B.酒精灯C.研钵D.干燥器(2)步骤②浸泡中,使用了玻璃棒,其作用是.(3)步骤③的实验操作名称是,该操作中除用到铁架台、烧杯、滤纸外,还用到的仪器是、.(4)实验中用到托盘天平,在使用时,先调节天平平衡,然后把称量物放在盘,要用夹取砝码放在另一盘中.22.草木灰中含有K2CO3和不溶水的物质,实验室可通过、、三步操作,分离出K2CO3固体.实验时需要的器材有铁架台(附铁圈)、酒精灯、玻璃棒、.三.实验探究题(共3小题)23.(2018•黄岛区二模)实验是进行科学探究的重要方式.请根据如图回答有关问题.(1)用A图所示装置净化黄泥水时,玻璃棒的作用是;(2)B图中发生的现象说明分子具有的性质是;(3)进行C图所示蜡烛在氧气中燃烧实验时,可用简单方法验证蜡烛燃烧的产物.请选择一种产物简要写出其验证方法:(4)用D图所示装置进行蒸馏时,为使水蒸气冷凝的效果更好,可对实验装置做的一项改进是.24.(2018•永兴县校级模拟)郴州市2018年初中毕业化学实验操作技能考查中,某同学抽到的试题是“水的净化”,请你与他一起实验,并回答下列问题.(1)过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和;(2)该同学准备按如图所示装置进行操作时,发现装置存在两处明显错误,该错误是:①;②纠正错误后,接下来的过滤操作可除去水样中的(填“可溶性”或“不溶性”)杂质.(3)该同学在进行过滤操作后发现,过滤后的液体仍然浑浊,造成此现象的可能原因有:①;②.25.(2018•太原三模)玻璃棒是化学实验常用仪器,在不同实验中的作用不同.初中化学与玻璃棒有关的部分实验如下.请回答下列问题.(1)A为过滤操作,仪器X的名称是,用该装置除去下列物质中的杂质,能成功的是(填序号);a.KNO3溶液中的H2O b.CuO中的C c.Na2SO4溶液中的BaSO4d.NaCl溶液中的HCl (2)B为稀释浓硫酸,烧杯中盛装的物质是,操作中玻璃棒的作用是;(3)C为蒸发食盐水,操作中待时,即停止加热;(4)请再举出一个使用玻璃棒的实验操作,并说明玻璃棒的作用.【精心整理】沪教新版九年上册第2章身边的化学物质2.3自然界的水参考答案与试题解析一.选择题(共20小题)1.在过滤操作中,一定用到的仪器是()A.试管B.蒸发皿C.酒精灯D.玻璃棒【分析】过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法,根据过滤操作所需的仪器进行分析判断.【解答】解:过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法,过滤操作的装置由铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗四种仪器组成.A、过滤时不需要使用试管,故选项错误.B、过滤时不需要进行蒸发,无需使用蒸发皿,故选项错误.C、过滤时不需要进行加热,无需使用酒精灯,故选项错误.D、过滤时需用玻璃棒引流,该仪器过滤时需用,故选项正确.故选:D.【点评】本题难度不大,明确过滤操作的原理、所需的仪器是正确解答本题的关键.2.下列操作中不正确的是()A.过滤时,玻璃棒与三层滤纸的一边接触B.过滤时,漏斗下方紧贴烧杯内壁C.加热试管内物质时,试管底部与酒精灯灯芯接触D.向试管中滴加液体时,胶头滴管紧贴试管内壁【分析】A、三层滤纸较厚,过滤操作时不易被玻璃棒捅破;B、依据漏斗下端紧贴烧杯内壁,防止滤液溅出;C、酒精灯外焰温度高,因此加热时用酒精灯外焰加热;D、向试管内滴加液体时胶头滴管应竖直悬空.【解答】解:A、三层滤纸较厚,过滤操作时不易被玻璃棒捅破,故A正确;B、漏斗下端紧贴烧杯内壁,防止滤液溅出,故B正确;C、酒精灯外焰温度高,因此加热时用酒精灯外焰加热,故C错误;D、向试管内滴加液体时胶头滴管应竖直悬空,不能紧贴试管内壁,故D错误.答案:CD【点评】本题考查化学实验中有许多的实验注意事项,这些都涉及到化学实验的安全和基本操作.学习的时候要切记,题目较简单3.下列混合物可用过滤方法来分离的是()A.水和二氧化锰(二氧化锰不溶于水)B.铁粉和铜粉C.酒精和水D.白糖和食盐【分析】过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法,必须需要满足两种固体物质的溶解性不同,必须具备:一种不能溶于水,另一种物质能溶于水,据此进行分析判断.【解答】解:A、二氧化锰不溶于水,可以通过过滤的方法进行分离,故选项正确.B、铁粉和铜粉都不溶于水,不能用过滤的方法进行分离,故选项错误.C、酒精和水均易溶于水,不能用过滤的方法进行分离,故选项错误.D、白糖和食盐均易溶于水水,不能用过滤的方法进行分离,故选项错误.故选:A.【点评】本题考查了混合物的分离,理解过滤的原理(是将不溶于液体的固体分离的方法)、掌握常见物质的溶解性是正确解答此类题的关键.4.下列各组物质(括号中的为少量杂质).可以通过先溶解后过滤的方法分离的是()A.食盐(细沙)B.氯化钾(二氧化锰)C.大米(细沙)D.铁粉(硫黄粉)【分析】过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法,必须需要满足两种固体物质的溶解性不同,必须具备:一种不能溶于水,另一种物质能溶于水,据此进行分析判断.【解答】解:A、食盐易溶于水,细沙不溶于水,可以通过溶解、过滤的方法进行分离,故选项正确.B、氯化钾易溶于水,二氧化锰不溶于水,可以通过溶解、过滤的方法进行分离,故选项正确.C、大米、细沙都不溶于水,不能用过滤的方法进行分离,故选项错误.D、铁粉、硫磺粉都不溶于水,不能用过滤的方法进行分离,故选项错误.故选:AB.【点评】本题考查了混合物的分离,理解过滤的原理(是将不溶于液体的固体分离的方法)、掌握常见物质的溶解性是正确解答此类题的关键.5.小明想要喝白开水,他从热水瓶倒出的水却含有许多水垢,如何处理玻璃杯中的水垢,请你帮他选择一个最简便的方法()A.静置沉淀B.加絮凝剂C.过滤D.蒸馏【分析】根据水垢难溶于水,过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法,进行分析判断.【解答】解:小明从热水瓶倒出的水却含有许多水垢,水垢难溶于水,处理玻璃杯中的水垢,可采用过滤的方法与水进行分离.故选:C.【点评】本题难度不大,了解过滤的原理并能灵活运用是正确解答本题的关键.6.分离下列混合物,可采用过滤方法的是()A.糖水和食盐水B.水和汽油C.酒精和水D.氯化钾和二氧化锰【分析】过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法,必须需要满足两种固体物质的溶解性不同,必须具备:一种不能溶于水,另一种物质能溶于水,据此进行分析判断.【解答】解:A、糖水和食盐水均是液体,不能用过滤的方法进行分离,故选项错误.B、水和汽油均是液体,不能用过滤的方法进行分离,故选项错误.C、酒精易溶于水,且和水均是液体,不能用过滤的方法进行分离,故选项错误.D、氯化钾易溶于水,二氧化锰难溶于水,可以通过过滤的方法进行分离,故选项正确.故选:D.【点评】本题考查了混合物的分离,理解过滤的原理(是将不溶于液体的固体分离的方法)、掌握常见物质的溶解性是正确解答此类题的关键.7.在下列操作中,一般情况下不能相互接触的是()A.过滤时,玻璃棒与三层滤纸B.分液时,分液漏斗下端与烧杯内壁C.过滤时,烧杯内壁与漏斗下端D.用胶头滴管向试管内滴加液体时,胶头滴管尖端与试管内壁【分析】A.根据过滤液体时的“三靠”原则来回答;B.根据过滤液体时的“三靠”原则来回答;C.分液操作和过滤液体时的“一贴”操作相似;D.根据胶头滴管的使用方法来回答.【解答】解:过滤的原理:过滤是把不溶于液体的固体物质跟液体分离开来的一种混合物分离的方法,普通的常压过滤实验中的一贴二低三靠:一贴:滤纸紧贴漏斗内壁,不要留有气泡;二低:漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘;漏斗内液面低于滤纸边缘;三靠:倾倒液体时,烧杯与玻璃棒接触;玻璃棒末端与漏斗内三层滤纸处接触,漏斗下端与承接滤液的烧杯内壁接触.A.在过滤操作中,玻璃棒要靠在三层滤纸上,防止滤纸弄破,故A正确;B.在过滤操作中,漏斗下端口要紧靠烧杯内壁,故B正确;C.分液操作中,漏斗下端要紧靠烧杯内壁,故C正确;D.根据胶头滴管加液时,不能伸入容器,更不能接触容器,用胶头滴管向试管内滴加液体时,胶头滴管尖端应垂直悬空于试管上方0.5 cm处,故D错误;故选D.【点评】本题考查了化学实验的基本操作过滤,抓住过滤的原理进行解答是解题的关键,题目难度不大.8.下列图示实验操作中正确的是()A.过滤B.蒸发C.液体的倾倒D.实验室制氧气【分析】A、过滤液体时,注意“一贴、二低、三靠”的原则.B、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断.C、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断.D、根据实验室制取氧气的制取装置和收集装置,进行分析判断.【解答】解:A、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上,图中所示操作错误.B、蒸发时,应用玻璃棒不断搅拌,以防液体受热不均匀,造成液体飞溅,图中所示操作错误.C、向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨;图中试管没有倾斜、瓶塞没有倒放,所示操作错误.D、实验室制取氧气,可以采用加热硫酸钾和二氧化锰混合物的方法,属于固体加热型,可用排水法收集,图中所示操作正确.故选:D.【点评】本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.9.下列关于水的说法错误的是()A.水由氢元素和氧元素组成B.一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成C.电解水时负极产生的气体能使带火星的木条复燃D.明矾能使水中的某些物质凝聚而沉降【分析】A、根据水的组成分析;B、根据水分子的构成分析;C、根据水电解现象分析;D、根据明矾的净水作用分析.【解答】解:A、水由氢元素和氧元素组成,故正确;B、一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成,正确;C、电解水时负极产生的气体为氢气,能燃烧,不能使带火星的木条复燃,故错误;D、明矾能使水中的某些物质凝聚而沉降,具有净水作用,故正确.故选C.【点评】此题考查的是与水有关的知识,水是我们的宝贵资源,有关水的知识同学们应多多了解.10.下列实验事实不能说明水由氢元素和氧元素组成的是()A.石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水B.水在通电的条件下生成氢气和氧气C.氢气和氧气在点燃的条件下生成水D.过氧化氢生成水和氧气【分析】水是由氢元素和氧元素组成的化合物,电解水生成氢气和氧气,氢气燃烧生成水.【解答】解:A、石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水,不能说明水由氢元素和氧元素组成的;B、水在通电的条件下生成氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的;C、氢气和氧气在点燃的条件下生成水,说明水是由氢元素和氧元素组成的;D、过氧化氢生成水和氧气,不能说明水由氢元素和氧元素组成的.故选:AD.【点评】化学反应遵循质量守恒定律,即化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数不变,这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础.11.下列叙述中不正确的是()A.电解水和氢气燃烧的基本反应类型相同B.水是由氢元素和氧元素组成的氧化物C.水与冰块混合得到的仍是纯净物D.含有氧元素的纯净物不一定是氧化物【分析】A、根据电解水属于分解反应而氢气燃烧属于化合反应进行分析;B、根据水是由氢氧两种元素组成进行分析;C、根据纯净物的定义进行分析;D、根据氧化物的定义进行分析.【解答】解:A、电解水属于分解反应而氢气燃烧属于化合反应,故A错误;B、水的电解实验可证明,水是由氢氧两种元素组成,故B正确;C、由同种物质总的物质叫纯净物,水和冰是同种物质,只是状态不同,所以水与冰块混合得到的仍是纯净物,故C正确;D、氧化物由两种元素组成,其中一种元素是氧元素,溶液氯酸钾中含有氧元素,但是不属于氧化物,故D正确.故选:A.【点评】本题涉及的水的知识较多,有水的组成,氧化物、纯净物的判断以及水的分解,难度不大,需要加强识记.12.下列关于水的组成的叙述中,正确的是()A.水是由氢氧两种元素组成的B.水是由氢气和氧气按2:1的体积比组成的C.水是由氢原子和氧原子按2:1组成的D.水是由氢气和氧气按8:1的质量组成的【分析】根据物质是由元素组成的,水是由水一种物质组成的纯净物,结合题意,进行分析判断.【解答】解:A、水是由氢、氧两种元素组成的,故选项说法正确.B、水是由水一种物质组成的纯净物,不含氢气和氧气,故选项说法错误.C、水是由氢、氧两种元素组成的,水是由水分子构成的,故选项说法错误.D、水是由水一种物质组成的纯净物,不含氢气和氧气,故选项说法错误.故选:A.【点评】本题难度不大,了解物质是由元素组成的、水的组成是正确解答本题的关键.13.下列关于水的叙述,错误的是()A.水是由氢元素和氧元素组成的B.生活中通过煮沸可降低水的硬度C.生活污水直接排放不会造成水污染D.净化水的方法有吸附、沉淀、过滤【分析】根据水的组成可知水是由氢、氧元素组成,在对生活用水煮沸时钙、镁离子转化为沉淀,则可降低水的硬度,生活污水中含有磷则可以污染水资源,净化水的方法有静置、沉淀、吸附、过滤、消毒等.【解答】解:A、因水的化学式为H2O,则水是由氢、氧元素组成,故A说法正确;B、因煮沸时钙、镁离子转化为沉淀,则可降低水的硬度,故B说法正确;C、因生活污水中含有磷元素,则污染水资源,故C说法错误;D、净化水的方法有静置、沉淀、吸附、过滤、消毒等,故正确.故选C.【点评】本题考查水的组成,明确生活中水的成分是解答的关键,并注意水资源的保护和利用来解答.14.下列说法正确的是()A.水是由氧气和氢气组成的B.自然界的水都是以液态存在的C.水在一定条件下可以生成氢气和氧气D.水是由2个氢原子和1个氧原子构成的【分析】A、根据水的宏观组成进行分析判断.B、根据水的物理性质进行分析判断.C、根据水的化学性质进行分析判断.D、根据水的微观构成进行分析判断.【解答】解:A、水是由氧元素和氢元素组成的,不含氢气和氧气,故选项说法错误.B、自然界的水不是都是以液态存在的,也存在水蒸气和冰,故选项说法错误.C、水在一定条件下可以生成氢气和氧气,故选项说法正确.D、水是由水分子构成的,水分子是由氢原子和氧原子构成的,故选项说法错误.故选:C.【点评】本题难度不大,了解水的组成、水的物理性质与化学性质等是正确解答本题的关键.15.水是最常见的物质,以下与水有关的说法正确的是()A.水由2个氢原子和1个氧原子构成B.水在通电条件下可分解为氢气和氧气C.海水、湖水是混台物,自来水纯净物D.水在常温下呈液态是水的物理变化【分析】A、根据水是由水分子构成的进行分析;B、根据水在通电条件下可分解为氢气和氧气进行解答;C、根据海水、湖水、自来水都是混合物进行分析;D、根据水在常温下呈液态是水的物理性质进行分析.【解答】解:A、水是由水分子构成的,每一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成,故A错误;B、水在通电条件下可分解为氢气和氧气,故C正确;C、海水、湖水、自来水都是混合物,故C错误;D、水在常温下呈液态是水的物理性质,故D错误.故选:B.【点评】解答本题的关键要掌握水及其电解水等方面的知识,只有这样才能对问题做出正确的判断.16.下列关于水的说法中,错误的是()A.矿泉水是一种混合物B.水由氢原子和氧原子构成C.水通电后有的水分子发生了改变D.水是一种重要的溶剂【分析】A、根据矿泉水中含有水、微量的矿物质等,进行分析判断.B、根据水的微观构成,进行分析判断.C、根据水通电生成氢气和氧气,属于化学变化,进行分析判断.D、根据常见的溶剂,进行分析判断.【解答】解:A、矿泉水中含有水、微量的矿物质等,属于混合物,故选项说法正确.B、水是由水分子构成的,水分子是由氢原子和氧原子构成的,故选项说法错误.C、水通电生成氢气和氧气,属于化学变化,是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子,然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子,该事实说明分子是可以再分的,故选项说法正确.D、水是一种重要的溶剂,故选项说法正确.故选:B.【点评】本题难度不大,了解水的微观构成、常见的溶剂、混合物的特征等是正确解答本题的关键.17.下列物质不能和水反应的是()A.NH3B.Cu C.CaO D.SO2【分析】水的化学性质有:(1)在通电的条件下,能够分解成氢气和氧气;(2)水能够与二氧化碳等非金属氧化物反应,生成碳酸等相应的酸;(3)水能够与氧化钙等金属氧化物反应,生成氢氧化钙等相应的碱,可以据此解答该题.【解答】解:A、氨气可以和水发生反应而生成一水合氨(即氨水)其化学式为:NH3•H2O,故A不符合题目要求;B、铜不能够单独的和水反应,故B符合题目要求;C、氧化钙可以和水反应生成氢氧化钙,故C不符合题目要求;D、二氧化硫可以和水反应生成亚硫酸,故D不符合题目要求.故选B.【点评】中考重点是考查学生对水的物理性质、化学性质和应用的理解和掌握情况,以及运用它来分析、解答相关的实际问题的能力等.特别是根据水的密度、常温下的状态和溶解性,来分析、推断常见气体的收集方法,或者是选择收集装置.18.下列关于水的物理性质的描述正确的是()A.水是无色无味的液体B.水的沸点是100℃C.水的熔点是0℃ D.水的导电能力很差【分析】A、根据水的物理性质解答;B、根据液体的沸点与气压有关,在一标准大气压下,沸水的沸点为100℃解答;C、根据水的熔点是解答;D、根据水溶液导电能力与离子浓度有关解答.【解答】解:A、水是无色无味的液体.故正确;B、在一标准大气压下,沸水的沸点为100℃.故错误;C、常温常压下水的熔点是0℃,故错误;D、水溶液导电能力与离子浓度有关,故水的导电能力很差.故正确.故选AD【点评】本题以水为载体综合考查了与水有关的导体和绝缘体的区分、气压和沸点的关系、密度、比热容的影响因素,熟练掌握基础知识是解题关键.19.从卫生,健康的角度选用可直接饮用的水是()A.自来水B.矿泉水C.蒸馏水D.纯净水【分析】A、根据自来水中含有可溶性杂质以及细菌进行解答;B、根据矿泉水中含有人体所需的微量元素和矿物质进行解答;C、根据蒸馏水中缺少人体所需的微量元素和矿物质进行解答;D、根据纯净水中缺少人体所需的微量元素和矿物质进行解答.【解答】解:A、自来水中含有可溶性杂质以及细菌,不能直接饮用,故A错误;B、矿泉水中含有人体所需的微量元素和矿物质,可直接饮用,故B正确;C、蒸馏水中缺少人体所需的微量元素和矿物质,长期直接饮用,对人体健康不利,故C错误;D、纯净水中缺少人体所需的微量元素和矿物质,长期直接饮用,对人体健康不利,故D错误.故选:B.【点评】本题主要考查水资源与人体健康的关系,了解微量元素的生理功能是解题的关键.20.下列有关水的说法中正确的是()A.蒸馏水不能养鱼,是因为其中不含氧元素B.通常雨水属于软水C.水受热蒸发变成水蒸气后性质不变D.水是氢氧原子构成的【分析】A、根据氧气的溶解性分析;B、根据雨水的成分分析;C、根据水受热蒸发变成水蒸气属于物理变化分析;D、根据物质的构成分析.【解答】解:A、蒸馏水不能养鱼是其中溶解的氧气很少.故说法不正确;B、雨水含较少钙镁离子的水为软水.故说法正确;C、水是由水分子构成的,由分子构成的物质在发生物理变化时,物质的分子本身没有变化,水在受热时,水分子的运动速率增大,水分子没有变化,化学性质不变,物理性质变了.故C 说法不正确;D、水是由水分子构成的,1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的,故D说法不正确.故选B.【点评】本题考查了氧气的溶解性,硬水与软水,物质的构成与组成,属于基础考查.。

【化学】化学《自然界的水》专项习题及答案解析及解析

【化学】化学《自然界的水》专项习题及答案解析及解析

【化学】化学《自然界的水》专项习题及答案解析及解析一、选择题1.水是日常生活必不可少的物质,下列有关水的说法正确的是()A.电解水产生的气体的质量比是2:1B.通过过滤可以使硬水变成软水C.纯净水不含有任何化学物质D.农药、化肥的不合理使用会造成水体污染【答案】D【解析】【详解】A、水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为1:8,故错误;B、过滤是将不溶于液体的固体和液体分离的一种方法,用过滤的方法不能减少水中钙、镁离子化合物的含量,不能使硬水软化,故错误;C、水本身也是一种化学物质,故选项说法错误;D、过量使用农药、化肥会造成水体污染,故正确;故选D。

2.对于下列化学用语,有关说法正确的是① N2 ②Mg2+③SO2④⑤A.①可表示两个氮原子B.③中硫元素的化合价为+4C.②和⑤均表示阳离子D.④和⑤表示的微粒化学性质相同【答案】B【解析】【分析】【详解】试题分析:A选项①可表示两个氮原子是错误的叙述,表示氮气的一个氮分子;B选项③中硫元素的化合价为+4 ,根据化学式中元素的正负化合价的代数和为零可知是正确的叙述;C选项是错误的叙述,⑤表示阴离子;D选项是错误的叙述,因为最外层的电子数不同,故化学性质不同,故答案选择B考点:元素符号周围数字的含义3.电解水实验如图。

下列说法不正确的是()A.试管1中得到H2B.产生H2与O2的质量比约为2:1C.该实验说明水是由氢元素和氧元素组成D.可用带火星的木条检验生成的O2【答案】B【解析】【详解】A、试管1与电源负极连接,得到的是氢气,该选项说法正确,不符合题意;B、电解水实验中产生H2与O2的质量比约为1:8,该选项说法不正确,符合题意;C、电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的,该选项说法正确,不符合题意;D、氧气能使带火星的木条复燃,因此可以用带火星的木条检验氧气,该选项说法正确,不符合题意。

故选B。

4.苹果中富含苹果酸,苹果酸的化学式为C4H4O4。

【化学】中考化学《自然界的水》题20套(带答案)

【化学】中考化学《自然界的水》题20套(带答案)

【化学】中考化学《自然界的水》题20套(带答案)一、选择题1.参加野外生存训练的队员用下列几个步骤将河水转化为可饮用水,以下处理过程顺序合理的是①化学沉降(用明矾)②消毒杀菌③自然沉降④加热煮沸A.③①②④B.③②①④C.③①④②D.①③④②【答案】A【解析】【分析】水中含有不溶于水的杂质,可以通过自然沉降、化学沉降等方法除去;用消毒剂可以杀灭水中的病菌;加热煮沸既可以消毒,又可以把水中过多的钙离子、镁离子除去。

【详解】净化水时,先通过自然沉降使较大的颗粒沉淀,再通过化学沉降使较小的颗粒沉淀,通过过滤把沉淀除去,再用漂白粉对水进行消毒,最后通过加热煮沸再次进行消毒,并且把部分钙离子、镁离子除去,故河水转化为可饮用水处理过程顺序合理的是③①②④。

故选:A。

2.对于下列化学用语,有关说法正确的是① N2 ②Mg2+③SO2④⑤A.①可表示两个氮原子B.③中硫元素的化合价为+4C.②和⑤均表示阳离子D.④和⑤表示的微粒化学性质相同【答案】B【解析】【分析】【详解】试题分析:A选项①可表示两个氮原子是错误的叙述,表示氮气的一个氮分子;B选项③中硫元素的化合价为+4 ,根据化学式中元素的正负化合价的代数和为零可知是正确的叙述;C选项是错误的叙述,⑤表示阴离子;D选项是错误的叙述,因为最外层的电子数不同,故化学性质不同,故答案选择B考点:元素符号周围数字的含义3.卟啉铁(C34H32ClFeN4O4)对人体缺铁性贫血有显著疗效。

以下说法正确的是()A.卟啉铁中含有5种元素B.“缺铁性贫血”中的“铁”指单质铁C.人体补铁的唯一方法是服用卟啉铁D.1个卟啉铁分子中含有34个碳原子【解析】【详解】A、由卟啉铁的化学式可知,卟啉铁是由碳、氢、氯、铁、氮、氧六种元素组成的,故A 不正确;B、“缺铁性贫血”中的“铁”不是以单质、分子、原子等形式存在,这里所指的“铁”是强调存在的元素,与具体形态无关,故B不正确;C、人体补铁的方法很多,不只是服用卟啉铁,如使用铁锅等,故C不正确;D、1个卟啉铁分子中含有34个碳原子,故D正确。

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初中化学《自然界中的水》同步训练题及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、多项选择(共1题)1.下列叙述符合科学道理的是( ) A.“超纯水”是不含其他任何物质的水B.“纯天然材料”中不含任何化学物质[来 C 地球上没有水,就没有人类和所有动植物D.为了人类的生存和健康,对大量排放污染物的企业要严加治理【答案】思路解析:当今世界上,绝对纯净的物质是没有的,“超纯水”中照样有除水外的杂质。

一切饮料中都含有水,水就是化学物质,而且纯天然材料中也绝不是只有水这一种化学物质。

所以A 、B 是错的。

水是人类和动植物生存的前提,加大对水污染的治理,保护我们的环境,是世界性的任务,故C 、D 选项正确 答案:CD难度:中等 知识点:爱护水资源 二、选择题(共20题)1.2010年4月下旬,在我国东海海域又发生了数百平方公里的赤潮。

赤潮是海洋中一种红色的浮游生物在特定条件下过度繁殖的生物现象,这种现象对海洋的危害越来越大。

为减少赤潮的发生,善待我们的家园,就需要从源头上消除污染。

你认为造成赤潮的主要原因是( )①农田中化肥、农药的超量使用②工业生产和城市居民生活污水的任意排放③使用含磷洗衣粉④过度进行海水养殖⑤海洋中的潮汐现象⑥海岸绿化A.①③⑤B.②④⑥C.①②③⑤D.①②③④【答案】思路解析:水体富营养化是水体衰老的一种表现,富营养化的最显著的特征是水中的氮、磷等营养物质过剩。

水体富营养化的现象,在海洋中称为赤潮。

在江河湖海中的过剩营养物的来源有三个方面:一是工业废水,二是农业排水,三是生活污水,目前,后者已成为水体富营养化现象的主要因素,其原因是生活中大量地使用了含磷洗衣粉。

答案:D 难度l 答案:C难度:容易 知识点:元素 3.下列情况不会造成水污染的是( ) A.工业废水、废物的任意排放 B.农业上大量施用农药和化肥C.用第四代广谱杀菌消毒剂的ClO2对水进行消毒杀菌D.生活中大量使用含磷洗衣粉,并把污水随意排放【答案】思路解析:本题A 、B 两个选项明显会造成水体污染,因而不选,而磷是耗氧物质,会造成水体污染。

因此,本题的正确答案是C 。

ClO2已被世界卫生组织列为ⅠA 级安全、高效、快速杀菌剂。

答案:C难度:容易知识点:水的净化4.据1999年6月5日“世界环境日”的现场报道:甘甜清澈的长江源头水流至入海口,水下能见度不足10 cm。

其主要原因是沿途大量流入()①工业废水②生活污水③泥沙④普通雨水A.①②③④B.①②C.①③ D.①②③【答案】思路解析:本题考查的是有关水污染的问题,解题时要切中“水下能见度”这一要点,故选择①②③。

而④普通雨水不易造成水污染。

答案:D难度:基础知识点:水的净化5.水可以造福人类,但水被污染后会给人类造成巨大的灾难。

为防止水体污染,下列措施中可以采用的是()①控制水中所有动植物的生长②生活污水先净化后排放③禁止使用化肥、农药④工厂废水经处理达标后再排放A.①②③B.②④C.③④ D.②③④【答案】思路解析:工业生产中的废水、废渣、废气和生活污水的任意排放,农业中施用的农药、化肥随雨水流入河中都会使水受到污染。

为防止水体受到污染,我们必须处理污染源。

答案:B难度:容易知识点:水的净化6.水是重要的自然资源,水资源不足,将严重影响人类的生存。

请结合下表回答问题:水资源紧缺程度轻度缺水中度缺水重度缺水极度缺水人均水量/m3·a-1(a为年的符号)1 700~3 0001 000~1 700500~100<500我国人均水量约为2 300 m3·a-1,居世界第八十几位,水资源紧缺程度为轻度缺水(1)研究表明,一节含汞、镉、铅等金属的电池所造成的污染可使60 t水无法饮用。

如何防止电池造成的污染?(2)为保护有限的水资源,联系生活实际和课本知识思考在生活中节约用水或防止污染的具体做法有哪些?你能做一些节约用水的小设计吗1.洪涝地区的灾民用下列几个步骤将河水转化为饮用水,以下处理过程合理的是()①化学沉降②消毒杀菌③自然沉降④加热煮沸A.③②①④B.③①②④[C.③①④②D.①③④②【答案】思路解析:水的人工净化方法和步骤:自然沉降是把水中的大颗粒物质沉降到底部,明矾是净水剂,其溶于水后可以吸附水中的悬浮杂质而沉降,用漂白粉可以杀死水中的细菌,加热煮沸进一步杀灭微生物。

答案:B难度:中等知识点:水的净化7.用硬水洗衣服,既浪费肥皂又洗不干净,生活中要使硬水软化,可采用的方法是()A.过滤B.煮沸C.吸附 D.搅拌【答案】思路解析:使硬水软化就是除去硬水中较多的可溶性杂质。

在工业上采用蒸馏的方法,生活中常采用加热煮沸的方法。

答案:B难度:容易知识点:水的净化8.日常生活中用到下列物质,属于纯净物的是()A.食醋B.蜂窝煤C.冰水混合体D.铁锅【答案】思路解析:冰水混合体只含有水一种物质,所以从物质分类的角度讲,它是纯净物,其余的三个都是混合物。

答案:C难度:基础知识点:水的净化9.城市自来水的净化过程可表示为:取水→沉降→吸附→消毒→配水。

下列过程属于化学变化的是()A.取水B.过滤C.吸附 D.消毒【答案】思路解析:本题主要考查水的人工净化的操作步骤及每一步操作的目的,以及对化学变化、物理变化的辨析能力。

水的净化一般包括沉降、过滤、杀菌、煮沸等过程,化学变化是指有新物质生成的变化,判断的唯一标准是看是否有新物质产生,以上四个选项中A、B、C都没有生成新物质,都是物理变化。

答案:D难度:基础知识点:水的净化10.下列说法中正确的是()A.无色、无臭、清澈透明的水一定是纯净物B.活性炭可以吸附掉一些溶解的杂质,除去臭味C.青少年长期饮用纯净水有益健康D.使用硬水对生活和生产有益【答案】思路解析:本题涉及的知识点较多,其中A、C、D选项均是错误的。

因为无色、无臭、清澈透明的水中可能混有可溶物。

C中长期饮用纯净水,对人有害无益,因为纯净水中缺少人体必需的微量元素;D 选项使用硬水会对生产和生活带来许多麻烦答案:B难度:容易知识点:爱护水资源11.活性炭净水器可除去水中的臭味,是因为它具有()A.导电性B.传热性C.吸附性D.氧化性【答案】思路解析:活性炭除水中臭味,是利用它疏松多孔而具有吸附能力,因此是利用它的吸附性。

答案:C难度:容易知识点:水的净化12.对在水的电解实验中,观察到的实验现象描述正确的是()A.正极产生氢气B.与电源正极相连的试管内收集的气体体积大C.正、负两极产生的气体质量比为1∶8D.与电源正、负两极相连的试管内收集的气体体积比为1∶2【答案】思路解析:本题考查电解水实验及实验现象这两个知识点,解决本题的关键:①要注意实验现象是你通过感觉器官能够感知出来的,而不是分析后得出的结论。

②要注意与实验事实相符合。

答案:D难度:容易知识点:水的组成13.纳米材料被誉为21世纪最有前途的新型材料,许多材料达到纳米(1纳米=10-9米)级的大小时,会产生许多让你料想不到的、奇特的光、电、磁、热、力和化学等方面的性质。

如:将金属制成纳米粉末后就变成了黑色,且不导电,机械强度也大幅度提高。

下列说法错误的是()A.纳米碳虽然质地柔软,但强度却很大B.纳米氧化锌能吸收电磁波C.金黄色的金粉应该属于纳米材料D.在空气中能自燃的铁粉应该属于纳米材料【答案】思路解析:根据题目信息:纳米材料“会产生许多让你料想不到的奇特的光、电、磁、热、力和化学等方面的性质。

如:将金属制成纳米粉末后就变成了黑色,且不导电,机械强度也大幅度提高”。

要充分运用这些新知识去对各选项进行审查,从中找到符合题意的选项。

选项A属于纳米材料“力”方面的奇特性质,选项B属于“磁”方面的奇特性质,选项D属于“热”和“化学”方面的奇特性质,它们的说法都正确。

普通的金粉显金黄色,把金制成纳米粉末后应为黑色,故选项C的说法错误,符合题意。

[答案:C难度:容易知识点:有机合成材料14.澄清石灰水长期敞口放在空气中会变浑浊,这是因为空气中含有()A.氧气B.二氧化碳C.氮气 D.一氧化碳【答案】思路解析:主要考查了空气的成分以及二氧化碳的鉴别方法。

在空气中含有少量的二氧化碳,它可以使澄清的石灰水变浑浊,这是二氧化碳的特性。

答案:B难度:容易知识点:二氧化碳和一氧化碳15.水可以造福人类,但水被污染后会给人类造成巨大的灾难。

为防止水体污染,下列措施中可以采用的是()①控制水中所有动植物的生长②生活污水先净化后排放③禁止使用化肥、农药④工厂废水经处理达标后再排放A.①②③B.②④C.③④ D.②③④【答案】思路解析:本题主要考查水的污染与防治问题,工业“三废”的任意排放,生活污水的的随意排放,以及农业上滥用农药和化肥都会对水体造成污染。

因此,我们应该合理使用化肥、农药,生活污水先净化后排放,处理工业“三废”。

答案:B难度:容易知识点:水的净化16.不能说明空气中有水蒸气的事实是()A.炒脆的瓜子放一段时间后变软B.夏天打开电冰箱看到有白雾产生C.夏天在室内放一杯冰水,发现杯壁上出现小水珠D.澄清的石灰水露置在空气中一段时间后,石灰水表面出现一层白色物质【答案】思路解析:A、B、C选项都能证明空气中含有少量的水蒸气,而D项中澄清的石灰水表面出现一层白色物质,是因为空气中含有二氧化碳。

答案:D难度:容易知识点:分子和原子17.下列各组物质中,都是由分子构成的是()A.水、氢气B.铁、氧气C.氯化钠、铜D.氯化钠、水【答案】思路解析:由于金属都是由原子直接构成的,所以B中有铁、C中有铜是错的;由于氯化钠是离子化合物,是由离子直接构成的,所以D也是错的。

答案:A难度:容易知识点:分子和原子18.葡萄糖是人体内最重要的供能物质,其化学式为C6H12O6,下列有关葡萄糖的叙述不正确的是()A.葡萄糖属于有机物B.葡萄糖中碳元素的质量分数为40%C.葡萄糖分子中碳、氢、氧元素的质量比是1∶2∶1D.葡萄糖的相对分子质量为180【答案】思路解析:葡萄糖分子中碳、氢、氧元素的质量比为(12×6)∶(1×12)∶(16×6)=6∶1∶8,故C 错。

答案:C难度:中等知识点:化学式与化合价19.物质的化学式正确的是()A.氢氧化钙CaOHB.硫酸HSO4C.三氧化硫SO3D.硝酸铵NH3NO3【答案】思路解析:书写化学式时要正确书写原子团,D项中铵根离子为而不是NH3;化学式中正、负化合价代数和为零,A项中,正确化学式为Ca(OH)2,B项中,正确化学式为H2SO4。

答案:C难度:容易知识点:化学式与化合价20.由A、B两种元素组成的化合物中,A与B的质量比为3∶1,A与B的相对原子质量之比为12∶1,则能表示此化合物化学式的是()A.ABB.AB3C.AB4D.A2B【答案】思路解析:化合物的化学式中,A与B的原子个数比为=1∶4答案:C 难度:中等知识点:化学式与化合价三、综合题(共1题)1.水是一切生物体的最基本组成成分,人每天都要补充一定量的水以维持体内水分的平衡。

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