唐宋诗词鉴赏第十课水远山长看不足——风物景色

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【小结】:
此词通过追忆昔日在洛阳游赏名园的盛况,感叹 如今重游的萧瑟、孤寂,抒发感旧伤今的复杂情感和词 被贬后重经洛阳之时的失意以及由此生发的对家乡的思 念之情。
学习目标
一、了解风物人情诗词
二、把握风物人情诗词所蕴藏的情感
三、合作学习风物人情诗词

一、了解风物人情诗词
风物人情诗,是指描写山水风物的诗。在一首山
水风物诗中,并非山水风物都得同时出现,有的只写
山景,有的却以水景为主。但不论水光或山色,必定
都是未曾经过诗人知性介入或情绪干扰的山水风物,
也就是山水风物必须保持耳目所及之本来面目。当然, 诗中的山水风物并不局限于荒山野外,其他经过人工 点缀的著名风景区,以及城市近郊、宫苑或庄园的山 水亦可入诗。
• 赏析诗句: • ①翻译该句; • ②指出手法(没有手法,点出用得精妙 的字词); • ③手法或精妙字词的作用(可从意境、 感情、主旨分析);
3、前人称“乱分春色到人家”一句“思路幽绝, 其妙令人不能思议”,你觉得这句话精彩在什 么地方?
①翠柳成荫,桃花娇媚,好像把浓浓春意分到了 各户人家。 ②此处用了拟人的修辞手法,将春柳拟人,仿佛 将春色随意分给人家。无情之春柳转为有情。 ③化静为动,化无情为有情,显示了春意的充盈 和生机的蓬勃。将春色无所不在,乱哄哄地呈现 着万紫千红的图景出色地反映了出来。
二、把握风物人情诗词所蕴藏的情感
风 物 人 情 诗 词
1、表达对乡村风物的赞美之情 2、表达对闲适生活的向往之情
3、表达自己的失落与无奈
4、表达对自由的向往之情 5、表达对美好生活的珍惜。
菩 萨 蛮
( 韦 其 庄 二 )
品读诗句
“人人尽说江南好”中“人人尽说”隐藏意思是 什么?
自己未曾认为江南好,只是大家都说 江南好而已。 “游人只合江南老”,也是别人的 劝说之辞,远游的人就应该在江南终 老。
• (1)今昔对比的手法; • (2)词人通过回忆过去繁华、热烈、 具有诗情画意的游乐生活,和现在的萧 索、凄凉、孤寂作对比; • (3)表达了词人此时对政治失意的慨 叹以及在回忆中感慨今日陡然生起的一 片思乡之情。
3、前人称“乱分春色到人家”一句“思路幽绝,其妙 令人不能思议”,你觉得这句话精彩在什么地方?
品读诗句
诗词从哪些方面写“江南好” ?
① “春水碧于天”,描绘了江南水乡 的风景美。 ②“画船听雨眠”描绘了江南水乡人 们的生活美。 ③“垆边人似月,皓腕凝霜雪”写出 了江南的人物美。
领悟情感
结尾两句“未老莫还乡,还乡须 断肠。”表达了诗人怎样的情感?
①久居他乡的游子都会思念家乡,作者却说不 到老就不要回乡,否则会因为过早离开江南而 遗憾、惆怅,从侧面表达了对江南的极度赞美 和留恋之情。 ②表面上写得很旷达,说“我”没有老所以不 还乡,而心中却是对故乡欲归不得的盘旋郁结 的愁苦之情。因为回到那弥漫着战乱烽火的故 乡,只会有断肠的悲哀。所以有人评价韦庄词 “似直而纡,似达而郁”。
梅英疏淡,冰澌溶泄 东风暗换年华
开篇三句自成一段,写 目之所见,以引起回忆。 所见之早春风光有:梅 花稀疏凋落,残余的花 瓣已暗淡无光,河里的 冰凌已经溶解,化作流 水潺湲,东风吹拂,又 悄悄送来了新的一年。
从“金谷俊游”到“飞 盖妨花”是第二段,这是全 词的重点,写当年畅游洛阳 时难以忘怀的生活。洛阳的 往事是那样令人神往,词人 游赏洛阳的名胜古迹,与友 人彻夜豪饮,其中不乏供人 回味无穷的旖旎小片段。豪 饮之时,则意气飞动,神采 焕发。这一段把洛阳旧日的 生活写得形象逼真,气氛浓 烈,精美绝伦,极富诗情画 意。从而就更加衬托出“重 来是事堪嗟”的凄凉落寞了。
品读诗句
“游人只合江南老。” 为什 么江南人敢这样大胆地对韦庄说 你就该留在江南终老?
在江南韦庄是一个游人客子,劝他在江南终老,那一定 是他的故乡有什么让他不能回去的苦衷,所以才敢劝你在江 南终老。 中国有句老话:“美不美,故乡水,亲不亲,故乡人。” 而韦庄这两句词,似直而纡,把怀念故乡欲归不得的感情都 委婉地蕴藏在这表面看来非常直率的话中了。
春光融融 生机盎然 春景图
闲情雅趣
清新明丽
飞絮
环境幽静
下片:
巧笑东邻女伴,采桑径里逢迎。 疑怪昨宵春梦好,元是今朝斗草赢。 笑从双脸生。
下片是如何来描写女子的?有什 么特点?
这首词的下片从哪几个方面刻画东邻女子的个性 的?东邻女的个性形象是怎样的?
A表情:笑:巧笑→笑从双脸生。 B心理描写:疑怪昨宵春梦好,元是今 朝斗草赢。 场面描写:斗草。 东邻女活泼天真、纯洁无瑕的少女形象 跃然纸上。
池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。 日长飞絮轻。
• A.“碧苔”“黄鹂”色彩鲜艳、清新明丽,写出了 春光的美好。 • B.“碧苔”写春色之美,“黄鹂”写春声之美, “飞絮”写春态之美:绘声绘色绘形,营造了一幅 清新明丽的图景,充满闲情逸趣。 • C.“三四点”“一两声”看似实写,实为虚写。意 在表现环境的幽静。
艺术手法分析
1.白描:写景清新秀丽。 2.细描 :逼真地、细致如微地精雕细刻, 如酒家女的皓腕,诗人给读者来 了一个特写镜头。
3.抒情:直抒胸臆又婉转含蓄。
整体感知:
燕子来时新社,梨花落后清明。池 上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。日长 飞絮轻。
上片选取了哪些意象?有什 么特点?
燕子
梨花
碧苔
黄鹂
从“兰苑未空”到结尾为 第三段,笔锋陡转,极写 当今之悲慨,是全词主旨 之所在。悲慨的内容由三 个方面组成:一是“行人 渐老”,岁月无情流逝; 二是“重来”洛阳,物是 人非,满目凄凉,“是事 堪嗟”;三是虽然“归心” 依旧,却身世“无奈”, 只得随同“流水”,飘零 “天涯”。
2、全词采用了什么表现手法来表达全篇的主旨?
望 海 潮
思考探究
• 1、请归纳词的内容。 • 2、全词采用了什么表现手法来 表达全篇的主旨? • 3、前人称“乱分春色到人家” 一句“思路幽绝,其妙令人不 能思议”,你觉得这句话精彩 在什么地方?
1、请归纳词的内容。
• (1)开篇三句自成一段,写目之所见,
以新年到来引起回忆。 • (2)从“金谷俊游”到“飞盖妨花” 是第二段,这是全词的重点,写当年畅 游洛阳时难以忘怀的生活。 • (3)从“兰苑未空”到结尾为第三段, 笔锋陡转,极写当今之悲慨,是全词主 旨之所在。
上下两阕之间有什么关系?与作者有什么关系?
题目“春景”概括了全词的主要内容。上下两 阕扣题展开。上阕写自然景色,描写轻盈飞翔的春燕, 缓缓飘落的梨花,星星点点的青苔,绿叶深处的莺啼, 飘飘忽忽的柳絮,景物里透出细、小、轻、缓的心理 感受,写出有名的“闲适宰相”的闲雅情趣。下阕写 采桑少女,描述充满青春气息的乡间少女游玩嬉戏的 场景,表现久居高位的作者偶尔流露的人的天性真情。 自然景色是青春少女的背景,青春少女增添自然春色 的活力,二者相辅相成,浑然一体。 描写美好春景,表现作者对平静自由生活的向 往。
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