唐宋诗词鉴赏第十课水远山长看不足——风物景色

【小结】：
此词通过追忆昔日在洛阳游赏名园的盛况，感叹 如今重游的萧瑟、孤寂，抒发感旧伤今的复杂情感和词 被贬后重经洛阳之时的失意以及由此生发的对家乡的思 念之情。
学习目标
一、了解风物人情诗词
二、把握风物人情诗词所蕴藏的情感
三、合作学习风物人情诗词

一、了解风物人情诗词
风物人情诗，是指描写山水风物的诗。在一首山
水风物诗中，并非山水风物都得同时出现，有的只写
山景，有的却以水景为主。但不论水光或山色，必定
都是未曾经过诗人知性介入或情绪干扰的山水风物，
也就是山水风物必须保持耳目所及之本来面目。当然， 诗中的山水风物并不局限于荒山野外，其他经过人工 点缀的著名风景区，以及城市近郊、宫苑或庄园的山 水亦可入诗。
• 赏析诗句： • ①翻译该句； • ②指出手法（没有手法，点出用得精妙 的字词）； • ③手法或精妙字词的作用（可从意境、 感情、主旨分析）；
3、前人称“乱分春色到人家”一句“思路幽绝， 其妙令人不能思议”，你觉得这句话精彩在什 么地方？
①翠柳成荫，桃花娇媚，好像把浓浓春意分到了 各户人家。 ②此处用了拟人的修辞手法，将春柳拟人，仿佛 将春色随意分给人家。无情之春柳转为有情。 ③化静为动，化无情为有情，显示了春意的充盈 和生机的蓬勃。将春色无所不在，乱哄哄地呈现 着万紫千红的图景出色地反映了出来。
二、把握风物人情诗词所蕴藏的情感
风 物 人 情 诗 词
1、表达对乡村风物的赞美之情 2、表达对闲适生活的向往之情
3、表达自己的失落与无奈
4、表达对自由的向往之情 5、表达对美好生活的珍惜。
菩 萨 蛮
（ 韦 其 庄 二 ）
品读诗句
“人人尽说江南好”中“人人尽说”隐藏意思是 什么？
自己未曾认为江南好，只是大家都说 江南好而已。 “游人只合江南老”，也是别人的 劝说之辞，远游的人就应该在江南终 老。
• （1）今昔对比的手法； • （2）词人通过回忆过去繁华、热烈、 具有诗情画意的游乐生活，和现在的萧 索、凄凉、孤寂作对比； • （3）表达了词人此时对政治失意的慨 叹以及在回忆中感慨今日陡然生起的一 片思乡之情。
3、前人称“乱分春色到人家”一句“思路幽绝，其妙 令人不能思议”，你觉得这句话精彩在什么地方？
品读诗句
诗词从哪些方面写“江南好” ？
① “春水碧于天”，描绘了江南水乡 的风景美。 ②“画船听雨眠”描绘了江南水乡人 们的生活美。 ③“垆边人似月，皓腕凝霜雪”写出 了江南的人物美。
领悟情感
结尾两句“未老莫还乡，还乡须 断肠。”表达了诗人怎样的情感？
①久居他乡的游子都会思念家乡，作者却说不 到老就不要回乡，否则会因为过早离开江南而 遗憾、惆怅，从侧面表达了对江南的极度赞美 和留恋之情。 ②表面上写得很旷达，说“我”没有老所以不 还乡，而心中却是对故乡欲归不得的盘旋郁结 的愁苦之情。因为回到那弥漫着战乱烽火的故 乡，只会有断肠的悲哀。所以有人评价韦庄词 “似直而纡，似达而郁”。
梅英疏淡，冰澌溶泄 东风暗换年华
开篇三句自成一段，写 目之所见，以引起回忆。 所见之早春风光有：梅 花稀疏凋落，残余的花 瓣已暗淡无光，河里的 冰凌已经溶解，化作流 水潺湲，东风吹拂，又 悄悄送来了新的一年。
从“金谷俊游”到“飞 盖妨花”是第二段，这是全 词的重点，写当年畅游洛阳 时难以忘怀的生活。洛阳的 往事是那样令人神往，词人 游赏洛阳的名胜古迹，与友 人彻夜豪饮，其中不乏供人 回味无穷的旖旎小片段。豪 饮之时，则意气飞动，神采 焕发。这一段把洛阳旧日的 生活写得形象逼真，气氛浓 烈，精美绝伦，极富诗情画 意。从而就更加衬托出“重 来是事堪嗟”的凄凉落寞了。
品读诗句
“游人只合江南老。” 为什 么江南人敢这样大胆地对韦庄说 你就该留在江南终老？
在江南韦庄是一个游人客子，劝他在江南终老，那一定 是他的故乡有什么让他不能回去的苦衷，所以才敢劝你在江 南终老。 中国有句老话：“美不美，故乡水，亲不亲，故乡人。” 而韦庄这两句词，似直而纡，把怀念故乡欲归不得的感情都 委婉地蕴藏在这表面看来非常直率的话中了。
春光融融 生机盎然 春景图
闲情雅趣
清新明丽
飞絮
环境幽静
下片：
巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。 疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。 笑从双脸生。
下片是如何来描写女子的？有什 么特点？
这首词的下片从哪几个方面刻画东邻女子的个性 的？东邻女的个性形象是怎样的？
A表情：笑：巧笑→笑从双脸生。 B心理描写：疑怪昨宵春梦好，元是今 朝斗草赢。 场面描写：斗草。 东邻女活泼天真、纯洁无瑕的少女形象 跃然纸上。
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。 日长飞絮轻。
• A．“碧苔”“黄鹂”色彩鲜艳、清新明丽，写出了 春光的美好。 • B．“碧苔”写春色之美，“黄鹂”写春声之美， “飞絮”写春态之美：绘声绘色绘形，营造了一幅 清新明丽的图景，充满闲情逸趣。 • C．“三四点”“一两声”看似实写，实为虚写。意 在表现环境的幽静。
艺术手法分析
1.白描：写景清新秀丽。 2.细描 ：逼真地、细致如微地精雕细刻， 如酒家女的皓腕，诗人给读者来 了一个特写镜头。
3.抒情：直抒胸臆又婉转含蓄。
整体感知：
燕子来时新社，梨花落后清明。池 上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。日长 飞絮轻。
上片选取了哪些意象？有什 么特点？
燕子
梨花
碧苔
黄鹂
从“兰苑未空”到结尾为 第三段，笔锋陡转，极写 当今之悲慨，是全词主旨 之所在。悲慨的内容由三 个方面组成：一是“行人 渐老”，岁月无情流逝； 二是“重来”洛阳，物是 人非，满目凄凉，“是事 堪嗟”；三是虽然“归心” 依旧，却身世“无奈”， 只得随同“流水”，飘零 “天涯”。
2、全词采用了什么表现手法来表达全篇的主旨？
望 海 潮
思考探究
• 1、请归纳词的内容。 • 2、全词采用了什么表现手法来 表达全篇的主旨？ • 3、前人称“乱分春色到人家” 一句“思路幽绝，其妙令人不 能思议”，你觉得这句话精彩 在什么地方？
1、请归纳词的内容。
• （1）开篇三句自成一段，写目之所见，
以新年到来引起回忆。 • （2）从“金谷俊游”到“飞盖妨花” 是第二段，这是全词的重点，写当年畅 游洛阳时难以忘怀的生活。 • （3）从“兰苑未空”到结尾为第三段， 笔锋陡转，极写当今之悲慨，是全词主 旨之所在。
上下两阕之间有什么关系？与作者有什么关系？
题目“春景”概括了全词的主要内容。上下两 阕扣题展开。上阕写自然景色，描写轻盈飞翔的春燕， 缓缓飘落的梨花，星星点点的青苔，绿叶深处的莺啼， 飘飘忽忽的柳絮，景物里透出细、小、轻、缓的心理 感受，写出有名的“闲适宰相”的闲雅情趣。下阕写 采桑少女，描述充满青春气息的乡间少女游玩嬉戏的 场景，表现久居高位的作者偶尔流露的人的天性真情。 自然景色是青春少女的背景，青春少女增添自然春色 的活力，二者相辅相成，浑然一体。 描写美好春景，表现作者对平静自由生活的向 往。