中考复习之口语交际专题 PPT课件
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中考语文口语交际复习优秀PPT课件
n要看清对象
n要简明、连贯、得体
•平时要注意留心别人的语
言，同时还要积极与人交
往，多参与讨论、演说、
辩论等语文实践活动，在
交往中学会交往的技巧。
2021
25
认真观察 题目为《三 代人赶 集》的一组 漫画， 写出自己的 探究 结果。
2021
26
示例：(1)时代在进步，人民群 众的生活水平在不断提高
2021
46
2021
5
听（读）
说（口头表达）
写（文字表达）
要求：简明 连贯 得
例
一 . 言外之意型
n听说有一个国王为了显露自己写诗的 “才华”就叫阿凡提来品评他的诗作
阿凡提看了诗以后，规劝国王不要再
写诗。国王大怒，将阿凡提关进了驴
圈。不久，国王又挑了一首得意之作
再给阿凡提品评，阿凡提看了一眼便
转身就走。国王道：“到哪里去？”
总之：要有称呼，语气要委婉带有一种 商量的口吻，内容要准确、得体。
敬谦准确
口诀:“家大”、“舍小”、“令外人”
自己的长辈、 比自己辈分低 对方的亲属或
年长的平辈
或年纪小的亲 有关系的人，
如家父、家慈、 属，如舍妹、 如令堂、令媛
家兄等。
舍侄等。
等。
还有贵校、贵公司、大作、高见、 尊姓、贤弟、拜托、赐教、惠顾、 鼎立相助等。
小结?说?什么对象说什么话什么场合说什么话简明连贯得体n要注重场合n要看清对象n要简明连贯得体?平时要注意留心别人的语言同时还要积极与人交往多参与讨论演说辩论等语文实践活动在交往中学会交往的技巧
A.您来作报告，想
这 必会感到荣幸！ 些 说
法 C.快带孩子去医院 好 吧！再不去，会得 吗 脑膜炎死掉的！
n要简明、连贯、得体
•平时要注意留心别人的语
言，同时还要积极与人交
往，多参与讨论、演说、
辩论等语文实践活动，在
交往中学会交往的技巧。
2021
25
认真观察 题目为《三 代人赶 集》的一组 漫画， 写出自己的 探究 结果。
2021
26
示例：(1)时代在进步，人民群 众的生活水平在不断提高
2021
46
2021
5
听（读）
说（口头表达）
写（文字表达）
要求：简明 连贯 得
例
一 . 言外之意型
n听说有一个国王为了显露自己写诗的 “才华”就叫阿凡提来品评他的诗作
阿凡提看了诗以后，规劝国王不要再
写诗。国王大怒，将阿凡提关进了驴
圈。不久，国王又挑了一首得意之作
再给阿凡提品评，阿凡提看了一眼便
转身就走。国王道：“到哪里去？”
总之：要有称呼，语气要委婉带有一种 商量的口吻，内容要准确、得体。
敬谦准确
口诀:“家大”、“舍小”、“令外人”
自己的长辈、 比自己辈分低 对方的亲属或
年长的平辈
或年纪小的亲 有关系的人，
如家父、家慈、 属，如舍妹、 如令堂、令媛
家兄等。
舍侄等。
等。
还有贵校、贵公司、大作、高见、 尊姓、贤弟、拜托、赐教、惠顾、 鼎立相助等。
小结?说?什么对象说什么话什么场合说什么话简明连贯得体n要注重场合n要看清对象n要简明连贯得体?平时要注意留心别人的语言同时还要积极与人交往多参与讨论演说辩论等语文实践活动在交往中学会交往的技巧
A.您来作报告，想
这 必会感到荣幸！ 些 说
法 C.快带孩子去医院 好 吧！再不去，会得 吗 脑膜炎死掉的！
中考专题复习之口语交际 课件(共34张ppt) 2023年中考语文二轮专题
类贰型 4
推荐语
1.人物推荐词：①根据材料概括人物的主要事迹;②抓住人物的精神特征, 用生动准确的语言进行描述。 2.景物推荐词：①了解当地景物;②选取最具特色的景观,介绍其特色,语 言简洁,重点突出。 3.名著推荐语：①写明作品名称、作者;②介绍作品主要内容(思想内涵、 人物形象、写作特色等)。 【答题格式】称呼+所推荐的内容(人物、景物、名著……)+推荐原因。
贰类型 3
结束语
要有对活动的肯定、歌颂，对未来的展望，对主办方、演出者、观 众的感谢,在最后要发出呼吁，结尾一句常常使用祈使句。同时还要注意 与开场白相呼应，照应主题。
【答题格式】引入语+总结开展活动的原因、目的或意义+表达愿望( 祈使句)。
写开场白和结束语都要注意下面这三点：①紧扣活动主题，言简意 赅；②要有感染力和号召力；③语言要生动，有文采。
知识贰 梳理
例2 近期学校开展建设“书香校园”活动。请你为《西游记》写一段 推荐词，以激发同学们的阅读兴趣。
示例：同学们，我推荐的书目是《西游记》。《西游记》一书描写了 师徒四人团结一心、不怕艰难、不畏险阻，经历九九八十一难，最终 取得真经的故事。在这本书中，我们能够学习到唐僧师徒四人面对困 难一往无前的精神。因此，这是一本值得阅读的好书，所以我推荐给 同学们。
知识贰 梳理
例1 近期学校决定举行以“天下国家”为主题的系列活动，请你完成 下列任务。 （3）班级举行了“爱国诗文大家谈”的主题班会活动，班会圆满结束 ，同学们通过爱国诗文故事会、朗诵比赛等活动对“爱国精神”有了 深刻的理解，请你帮主持人写一段班会结束语。
示例：同学们，通过这次班会，相信大家对爱国精神有了更加深刻的 理解和体会。愿我们树立远大理想目标，怀着信心和勇气，为了祖国 迈出更加坚实的青春步伐。
2023年中考语文专题复习：口语表达(共22张PPT)
【答案】①同学，你们的活动场地有垃圾，请及时清理。②我们要 随时保持场地整洁，不破坏环境，不损学校形象。（意思对即可）
答题格式：称呼+观点（委婉）+解决办法（或指出其危害性/积极作用）
+鼓励或象征性的征询
题型三：采访提问
（2022.湖南永州）婉兮同学在永州市零陵区南津渡衡道高山寺社区好人墙上， 看到了“中国好人”周建国的感人事迹，大概内容如下。请你阅读后，完成 问题。
参考答案：沐老师，您好！我是新世纪中学的学生，我 们新星文学社将于6月20日在学校报告厅举行“我和我的 祖国” 文学创作专题讲座，我代表文学社诚心邀请您担 任主讲人，不知您意下如何？如果您能抽空应邀,将是对 我们极大的支持,我们不胜感激！
答题格式：称呼+问候语+自我介绍+活动要点+征询语
轻松一刻
唐伯虎为一老妇祝寿，儿女欢天喜地， 恭请唐伯虎为之写祝词，伯虎也不推辞，提 笔写道：“这个婆娘不是人”，一言既出， 老妇脸现怒色。“九天仙女下凡尘”，老妇 由怒变喜。“生下儿女都是贼”，儿女皆惊， 恨上心头。“偷来蟠桃献至亲”，结语一出， 众人欢娱。真是一波三折，充满机变，令人 叹为观止。
中考语文复习
综合运用之 口语交际
轻松一刻
有一小青年被调去搞人口普查工作， 他到一户人家调查时，问一位没有文 化的老太太："您有配偶吗？"
老大妈：“什么？白藕？荷塘里 多着呢，你要不要？”
说话要注意对象年龄身份。
经典展示
这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅 了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑 道:“天下真有这样标致的人物,我今儿 才算见了!况且这通身的气派,竟不象老 祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨 不得老祖宗天天口头心头一时不忘.只 可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就 去世了!”说着,便用帕拭泪.
答题格式：称呼+观点（委婉）+解决办法（或指出其危害性/积极作用）
+鼓励或象征性的征询
题型三：采访提问
（2022.湖南永州）婉兮同学在永州市零陵区南津渡衡道高山寺社区好人墙上， 看到了“中国好人”周建国的感人事迹，大概内容如下。请你阅读后，完成 问题。
参考答案：沐老师，您好！我是新世纪中学的学生，我 们新星文学社将于6月20日在学校报告厅举行“我和我的 祖国” 文学创作专题讲座，我代表文学社诚心邀请您担 任主讲人，不知您意下如何？如果您能抽空应邀,将是对 我们极大的支持,我们不胜感激！
答题格式：称呼+问候语+自我介绍+活动要点+征询语
轻松一刻
唐伯虎为一老妇祝寿，儿女欢天喜地， 恭请唐伯虎为之写祝词，伯虎也不推辞，提 笔写道：“这个婆娘不是人”，一言既出， 老妇脸现怒色。“九天仙女下凡尘”，老妇 由怒变喜。“生下儿女都是贼”，儿女皆惊， 恨上心头。“偷来蟠桃献至亲”，结语一出， 众人欢娱。真是一波三折，充满机变，令人 叹为观止。
中考语文复习
综合运用之 口语交际
轻松一刻
有一小青年被调去搞人口普查工作， 他到一户人家调查时，问一位没有文 化的老太太："您有配偶吗？"
老大妈：“什么？白藕？荷塘里 多着呢，你要不要？”
说话要注意对象年龄身份。
经典展示
这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅 了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑 道:“天下真有这样标致的人物,我今儿 才算见了!况且这通身的气派,竟不象老 祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨 不得老祖宗天天口头心头一时不忘.只 可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就 去世了!”说着,便用帕拭泪.
中考复习之口语交际专题课件
中考复习之口语交际 专题课件
汇报人：XX 2024-01-23
目录
• 口语交际概述 • 口语交际技巧与策略 • 口语交际常见话题与示例 • 口语交际误区与注意事项 • 中考口语交际模拟试题与解析 • 口语交际实战演练与评估
01 口语交际概述
口语交际的定义与重要性
01
口语交际是指通过口头语言进行信息交流和表达思想的 过程。
能根据所给情境进行角色扮 演和口头表达，如发表演讲 、讲述故事等。
在交际过程中能注意使用恰 当的语气、语调和表情，增 强表达效果。
02 口语交际技巧与策略
倾听技巧
01
02
03
保持专注
在交际过程中，要始终保 持对对方话语的关注和兴 趣，通过眼神交流、点头 等方式表达自己在倾听。
理解对方
在倾听时，要努力理解对 方的观点和感受，不要急 于打断或表达自己的看法 。
感谢与道歉
感谢
在得到他人的帮助、关心和支持时，要及时表达感谢之情， 说明感谢的原因和具体内容，同时要注意表达的真诚和诚恳 。
道歉
在因为自己的过失或错误行为给他人带来不便或伤害时，要 及时道歉并承担责任，说明道歉的原因和具体内容，同时要 注意表达的诚恳和真诚。
祝贺与慰问
祝贺
在他人取得成就或喜庆场合时，要及时表达祝贺之情，说明祝贺的原因和具体内 容，同时要注意表达的热情和真诚。
给予反馈
通过重复、总结或提问等 方式，向对方反馈自己的 理解，确保沟通顺畅。
表达技巧
清晰明确
表达观点时要清晰明确， 避免使用模糊或含糊不清 的措辞。
有条理
在表达复杂观点时，可以 按照一定的逻辑顺序进行 组织，使表达更加有条理 。
注意语气和表情
汇报人：XX 2024-01-23
目录
• 口语交际概述 • 口语交际技巧与策略 • 口语交际常见话题与示例 • 口语交际误区与注意事项 • 中考口语交际模拟试题与解析 • 口语交际实战演练与评估
01 口语交际概述
口语交际的定义与重要性
01
口语交际是指通过口头语言进行信息交流和表达思想的 过程。
能根据所给情境进行角色扮 演和口头表达，如发表演讲 、讲述故事等。
在交际过程中能注意使用恰 当的语气、语调和表情，增 强表达效果。
02 口语交际技巧与策略
倾听技巧
01
02
03
保持专注
在交际过程中，要始终保 持对对方话语的关注和兴 趣，通过眼神交流、点头 等方式表达自己在倾听。
理解对方
在倾听时，要努力理解对 方的观点和感受，不要急 于打断或表达自己的看法 。
感谢与道歉
感谢
在得到他人的帮助、关心和支持时，要及时表达感谢之情， 说明感谢的原因和具体内容，同时要注意表达的真诚和诚恳 。
道歉
在因为自己的过失或错误行为给他人带来不便或伤害时，要 及时道歉并承担责任，说明道歉的原因和具体内容，同时要 注意表达的诚恳和真诚。
祝贺与慰问
祝贺
在他人取得成就或喜庆场合时，要及时表达祝贺之情，说明祝贺的原因和具体内 容，同时要注意表达的热情和真诚。
给予反馈
通过重复、总结或提问等 方式，向对方反馈自己的 理解，确保沟通顺畅。
表达技巧
清晰明确
表达观点时要清晰明确， 避免使用模糊或含糊不清 的措辞。
有条理
在表达复杂观点时，可以 按照一定的逻辑顺序进行 组织，使表达更加有条理 。
注意语气和表情
中考专题复习：口语交际 PPT课件
•
12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。
•
13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。
•
14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对
赏他美妙的钢琴演奏。
解析：在对话、演讲等场合，有时会遇到一些 尴尬的处境，这时如果用几句幽默的语言来自 我解嘲，就能在轻松愉快的笑声中缓解紧张尴 尬的气氛，从而使自己走出困境。这位钢琴家 就是这样说的“这个城市一定很有钱。我看到
你们每个人都买了二三个座位票。”正是幽默 改变了他的处境。
•
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。
合，我会学得更好。再说，我已经长大了，也应该替你们 分担点家务了。]
例二，王某是一个诚实而且优秀的中学生，一天 他到某装有监视器的大超市去买东西，购毕，付 完钱要走时，老板过来对他说：“我怀疑你偷了 东西，请你跟我们到值班室，我们要对你搜身。” 要求：请站在王某的角度，替他严词拒绝老板的
搜身的无礼要求。
•
17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。
•
18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。
•
19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。
2023年语文中考专题复习—— 口语交际 课件(共19张PPT)
【答案】示例:后浪少年们,让我们心中有火,眼里有光,以梦想为帆,以奋斗为 桨,在汹涌的大海里驰骋遨游吧!
【类题归结】“综合创新考查”即与仿句、综合性学习、现代文阅读等相结 合的考查形式。
【考点归结】中考口语交际设题灵活,除了要熟记以上常见类型的答题步骤 及格式,还要牢记口语交际的基本原则: (1)读通情境,抓住中心。就是能根据具体的情境进行表达。 (2)领会意图,设身处地。语言的表达要能“如出己口”,与人物性格、年龄 等特征相符合。 (3)注意礼貌,语言简明、连贯、得体。答题时还要注意题干要求,比如修辞 手法、字数、表达方式等方面的限制。
五、颁奖词 1.高度概括,简洁精练。
考以极点其简洁、精练的语言高度地概括当选者的崇高精神、人性中的闪光 点及相关事迹。 2.词吻意合,富有特色。 颁奖词根据获奖者的事迹不同而有所不同,或明快,或凝重,或平和,或庄 严,于人于事、于情于理都要显得十分和谐得体。 3.语言清新,文笔优美。 语句长短结合,风格刚柔并济,抒情、描写、议论各有侧重。 4.言志寓意,饱含深情。 无论是褒扬还是怀念,都洋溢着崇敬之意,一字一句都饱含深情。
2023年语文中考专题复习—— 口语交际
1 数据纵览 考情分析
考点综述： “能根据对象和场合,简明、连贯、文明得体地进行交流。能针对
不同对象,自信、负责地表达自己的观点。能抓住对方表达的要点,并 能简要转述”是河北中考的考查内容之一,分值约为3分。
考情预测： 纵观近几年的命题情况,短信、发帖、聊天、微博、微信等形式应
【类题归结】“日常交际”部分,注意以下三种训练: 一、劝说 1.有针对性。 (1)要明确劝说对象,恰当使用称呼语。 (2)要明确劝说目的,找到劝说的切入点,要能打动人,从而让交流对象能够接 受你的观点。 (3)要注意劝说技巧。①要言之有“礼”,即文明得体;②要言之有“物”,即 要有内容;③要言之有“序”,即语言合理、有逻辑;④要言之有“节”,即话 语简明,语气适当。 2.以尊重对方为前提。 称呼恰当,用语礼貌,话语具有启发性。 答题格式:称呼+表明自己的观点(委婉)+解决办法+鼓励或象征性的征询。
【类题归结】“综合创新考查”即与仿句、综合性学习、现代文阅读等相结 合的考查形式。
【考点归结】中考口语交际设题灵活,除了要熟记以上常见类型的答题步骤 及格式,还要牢记口语交际的基本原则: (1)读通情境,抓住中心。就是能根据具体的情境进行表达。 (2)领会意图,设身处地。语言的表达要能“如出己口”,与人物性格、年龄 等特征相符合。 (3)注意礼貌,语言简明、连贯、得体。答题时还要注意题干要求,比如修辞 手法、字数、表达方式等方面的限制。
五、颁奖词 1.高度概括,简洁精练。
考以极点其简洁、精练的语言高度地概括当选者的崇高精神、人性中的闪光 点及相关事迹。 2.词吻意合,富有特色。 颁奖词根据获奖者的事迹不同而有所不同,或明快,或凝重,或平和,或庄 严,于人于事、于情于理都要显得十分和谐得体。 3.语言清新,文笔优美。 语句长短结合,风格刚柔并济,抒情、描写、议论各有侧重。 4.言志寓意,饱含深情。 无论是褒扬还是怀念,都洋溢着崇敬之意,一字一句都饱含深情。
2023年语文中考专题复习—— 口语交际
1 数据纵览 考情分析
考点综述： “能根据对象和场合,简明、连贯、文明得体地进行交流。能针对
不同对象,自信、负责地表达自己的观点。能抓住对方表达的要点,并 能简要转述”是河北中考的考查内容之一,分值约为3分。
考情预测： 纵观近几年的命题情况,短信、发帖、聊天、微博、微信等形式应
【类题归结】“日常交际”部分,注意以下三种训练: 一、劝说 1.有针对性。 (1)要明确劝说对象,恰当使用称呼语。 (2)要明确劝说目的,找到劝说的切入点,要能打动人,从而让交流对象能够接 受你的观点。 (3)要注意劝说技巧。①要言之有“礼”,即文明得体;②要言之有“物”,即 要有内容;③要言之有“序”,即语言合理、有逻辑;④要言之有“节”,即话 语简明,语气适当。 2.以尊重对方为前提。 称呼恰当,用语礼貌,话语具有启发性。 答题格式:称呼+表明自己的观点(委婉)+解决办法+鼓励或象征性的征询。
新教材中考复习专题口语交际.ppt
中考对口语交际的考查，重在交际，即在具 体交际情境中，理解对方的观点、意图，听 出讨论的焦点；根据对象、场合，完整准确、 文明得体、有针对性地表达、应对。
看一看
（2011年中考题）（材料见《中考总动员》“考点7 名著阅读 考例4”） （3）文艺汇演
班上排练了益阳花鼓戏《单刀赴会》，在全校师生 会上汇报演出，请你以主持人的身份作一个简短的开 场白。（50字左右）
现在这些小年轻，没唱几首歌就自以为了不起，
太不像话了。
课件
评一评
口语交际有很强的情境性，答题时应根据 要求，进入情境中的相应角色，审慎而灵活地 予以应对，在实际解题过程中，我们可以顺着 这样的解题思路：
首先读懂情境材料， 然后仔细推敲题干，明确命题意图， 再精心组织语言：简明连贯得体，体现口 语的特点。
评一评
1、分析具体情景，读懂材料及要求，准
情景要求 确提取信息，领会对方意图； 2、学会聆听，准确了解对方意思，抓住 重点和要点； 3、区分不同对话主体，注意角色与身份。
语言要求
1、表述准确得体； 2、字数符合要求； 3、说话要语句简明连贯，条理分 明； 4、内容具体，语言生动，完整突 出要点。
评一评
课件
记一记 2、在口语交际中，必须掌握五个准则：
①言之有“ 礼”，即文明得体； ②言之有“ 理”，即以理服人； ③言之有“ 物”，即内容实在； ④言之有“序”, 即顺序合理； ⑤言之有“节”，即简明扼要。
课件
课件
口语交际属于“语言积累和运用”的命题 范围，是学生语文的四大重要能力（识字和 写字、阅读、写作、口语交际）之一，是近 年来各地中考命题的热点。
解题均要依据“对象、场合、文明得体地 进行交流”的基本要求。
课件
看一看
（2011年中考题）（材料见《中考总动员》“考点7 名著阅读 考例4”） （3）文艺汇演
班上排练了益阳花鼓戏《单刀赴会》，在全校师生 会上汇报演出，请你以主持人的身份作一个简短的开 场白。（50字左右）
现在这些小年轻，没唱几首歌就自以为了不起，
太不像话了。
课件
评一评
口语交际有很强的情境性，答题时应根据 要求，进入情境中的相应角色，审慎而灵活地 予以应对，在实际解题过程中，我们可以顺着 这样的解题思路：
首先读懂情境材料， 然后仔细推敲题干，明确命题意图， 再精心组织语言：简明连贯得体，体现口 语的特点。
评一评
1、分析具体情景，读懂材料及要求，准
情景要求 确提取信息，领会对方意图； 2、学会聆听，准确了解对方意思，抓住 重点和要点； 3、区分不同对话主体，注意角色与身份。
语言要求
1、表述准确得体； 2、字数符合要求； 3、说话要语句简明连贯，条理分 明； 4、内容具体，语言生动，完整突 出要点。
评一评
课件
记一记 2、在口语交际中，必须掌握五个准则：
①言之有“ 礼”，即文明得体； ②言之有“ 理”，即以理服人； ③言之有“ 物”，即内容实在； ④言之有“序”, 即顺序合理； ⑤言之有“节”，即简明扼要。
课件
课件
口语交际属于“语言积累和运用”的命题 范围，是学生语文的四大重要能力（识字和 写字、阅读、写作、口语交际）之一，是近 年来各地中考命题的热点。
解题均要依据“对象、场合、文明得体地 进行交流”的基本要求。
课件
中考复习之口语交际专题课件
“语言简明”就是指语言的简洁、明白、 不重复、不累赘、不冗杂、通俗易懂。 语句中的词语不重复表意
简
可用可不用的词不用
可替代的内容尽量使用代词
表述完整
明
没有歧义
“语言连贯”就是指句与句之间以及段 连贯： 与段之间的衔接要连贯，顺序要合理， 过渡要自然，上下文必须相互照应。 内容一致 叙述对象一致 四个一致 句式一致 语气一致 说话合乎情理 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序
朱元璋做了皇帝。有一天，他从前的一个苦朋友从乡下赶来 找他，对他说：“我主万岁！当年微臣随驾扫荡庐州府，打破 罐州城，汤元帅在逃，拿住豆将军，红孩儿当关，多亏菜将军。” 朱元璋听他说得好听，就封他做了大官。 这个消息让另一个苦朋友听见了。他心想：“同是那时一块 儿玩的人，他去了有官做，我去了也不会倒霉吧。”他也就去了。 和朱元璋一见面，他就直通通地说：“我主万岁！还记得吗？ 从前，你我都替人家看牛，有一天，我们在芦花荡里，把偷来的 豆子在瓦罐里煮着。还没等煮熟，大家就抢着吃，把罐子打破了， 撒了一地的豆子，汤都泼在泥地里。你只顾从地下满把的抓豆子 吃，却不小心把红草叶子也送进嘴里。叶子梗在喉咙口，最后吞 了张青菜叶子才把红草带下肚里去了……” 朱元璋没等听完就连声大叫：“推出去斩了！推出去斩 了！” 你能说说为什么会有这两种不同的结局 吗？
过渡自然： 注意关联词语的衔接
得体
用语要符合语境的 —— 要求，使语言同语 境协调一致。
场 影响因素主要有
合
对
象
敬、谦词 语体色彩
褒贬色彩
1、分清场合 讲究分寸
场合——包括时间、地点、氛围等具体因素。
喜庆
轻松ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
哀伤
庄重
2、看准对象 礼貌尊重
中考语文专项复习：口语交际公开课课件 (共20张PPT)
5．口语交际。（4分） 当身边的同学向你倾诉他们青春的烦恼时，你会怎么劝 说？ ①小欣：脸上又长了不少的痘痘，怎么办？ ②小娟：老师又向家长告状了，真烦人！ 我说：① 。 ② 。
参考答案：①小欣，脸上长痘痘，说明你有青春活力，不 要担心。 ②小娟，老师那不是告状，他也是为了你好，你不必烦恼 ，回家和家长仔细沟通一下。
回首历届中考口语交际真题
2013年衡阳市中考题（中考总动员39页） 答案：C 考点：在具体的语言环境中如何言之有理。
回首历届中考口语交际真题
2015年衡阳市中考题（中考总动员39页）
答案：C A.垂询：敬词，称别人对自己的询问。垂，多用于尊称 长辈、上级对自己的行动。 B.惠赠则用于称对方对自己地赠送。应用“敬赠”，敬 赠指恭敬地赠送，用于自己对别人的赠送行为。 C.抛砖引玉：比输用自己不成熟的意见或作品引出别人 更好的意见或好作品。 D.狗尾续貂：比喻拿不好的东西补接在好的东西后面， 前后两部分非常不相称(多指文学作品)。 当对自己使用时也带有自谦的含义。
——备考锦囊
八字要诀 内容上——简明· 有据 形式上——委婉· 得体
简明——简洁，明了，紧扣要求，不出格，不越界，简 而言之，即说“明” 有据——有依据，有理由，简而言之，即说“清” 委婉——是不是，能不能，好像，好吗，希望，谢谢
……
得体——有礼貌，讲文明，称呼，场合，对象
完成中考总动员口语交际另 外六种类型的对应训练练习 题。（共9题）
答题技巧： （1）研读语料； （2）分析语料（关键语句）； （3）整合信息。
一、言外之意型
中考总动员对应训练原题1（42页）
答案：李仲树先生的言外之意是： 做事业、做产品都
靠的是货真价实，诚信经营，从不夸大产品功能。
参考答案：①小欣，脸上长痘痘，说明你有青春活力，不 要担心。 ②小娟，老师那不是告状，他也是为了你好，你不必烦恼 ，回家和家长仔细沟通一下。
回首历届中考口语交际真题
2013年衡阳市中考题（中考总动员39页） 答案：C 考点：在具体的语言环境中如何言之有理。
回首历届中考口语交际真题
2015年衡阳市中考题（中考总动员39页）
答案：C A.垂询：敬词，称别人对自己的询问。垂，多用于尊称 长辈、上级对自己的行动。 B.惠赠则用于称对方对自己地赠送。应用“敬赠”，敬 赠指恭敬地赠送，用于自己对别人的赠送行为。 C.抛砖引玉：比输用自己不成熟的意见或作品引出别人 更好的意见或好作品。 D.狗尾续貂：比喻拿不好的东西补接在好的东西后面， 前后两部分非常不相称(多指文学作品)。 当对自己使用时也带有自谦的含义。
——备考锦囊
八字要诀 内容上——简明· 有据 形式上——委婉· 得体
简明——简洁，明了，紧扣要求，不出格，不越界，简 而言之，即说“明” 有据——有依据，有理由，简而言之，即说“清” 委婉——是不是，能不能，好像，好吗，希望，谢谢
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得体——有礼貌，讲文明，称呼，场合，对象
完成中考总动员口语交际另 外六种类型的对应训练练习 题。（共9题）
答题技巧： （1）研读语料； （2）分析语料（关键语句）； （3）整合信息。
一、言外之意型
中考总动员对应训练原题1（42页）
答案：李仲树先生的言外之意是： 做事业、做产品都
靠的是货真价实，诚信经营，从不夸大产品功能。