中文网络成瘾量表(台湾陈淑惠)

网瘾的评估与诊断

目前对于网络过度使用的诊断与鉴别没有公认的标准。

Young认为DSM-IV 中病态赌博的诊断标准最接近网络过度使用的病理特征，经过修订，形成网络过度使用诊断问卷。

该问卷有8个题项, 如果被试对其中的5个题项给予肯定回答，就被诊断为网络过度使用。

这一鉴别量表的优点在于简单实用，但由于是从赌博成瘾的评定标准直接转化而来，而且没有信度、效度及常模等统计指标，因此其科学性值得怀疑。

对Young所制问卷的批评促进了网络过度使用测量工具的发展。

Davis编制出《戴维斯在线认知量表》，它包含5个因素：安全感，社会化，冲动性，压力应对，孤独-现实，共36 个题项，是一种七级自陈量表。

如果被试测出的总分超过100或任一维度上的得分达到或者超过24，则认为网络过度使用。

该量表具有一定的预测性。

初步研究表明该量表有较好效度，尚待更加严格的信、效度测定。

台湾学者陈淑惠(1999，2000)综合DSM-IV对各种成瘾之诊断标准以及临床案例的观察，遵循传统成瘾症的诊断概念模式，并以侧重其心理层面的原则编制了《中文网络过度使用量表》，该量表包含如下5个因素：强迫性上网行为，戒断行为与退瘾反应，网络过度使用耐受性，时间管理问题，人际及健康问题，共26个题项，是一种四级自评量表。

总分代表个人网络过度使用的程度，分数越高表示网络过度使用倾向越高。

初步研究表明该量表具有良好的信度和效度。

相对于Young的量表, 陈淑惠的量表具备必要的统计数据，因而作为科学研究的价值更大。

大陆学者在研究时较多应用Young的量表，但在应用时一般都经过了修订，以适应国内情况，如林绚晖等对福州大学的调查和王立皓等人对江西某大学的调查均应用了此量表，而且林绚晖在应用的时候分析了其信度，r系数为0.736。

另外，越来越多的研究人员基于自身的专业背景和研究旨趣开始尝试自编问卷，如师建国的《网络成瘾自评量表》，欧居湖的《青少年学生网络心理调查问卷》等。

附：Young根据病理性赌博的诊断，设计了8个题目，如果有五个项目是肯定的，就可以断定个体患有“网络成瘾症”，其前提条件是每天上网超过4个小时，具体题目如下:1、你是否着迷于互联网?2、为了达到满意你是否感觉需要延长上网时间?3、你是否经常不能控制自己上网或停止使用互联网?4、停止使用互联网的时候你是否感觉烦燥不安?5、每次在网上的时间是否比自己打算的要长?6、你的人际关系、工作、教育或者职业机会是否因为上网而受到影响?7、你是否对家庭成员、治疗医生或其他人隐瞒了你对互联网着迷的程度?8、你是否把互联网当成了一种逃避问题或释放焦虑、不安情绪的方式?。

中文网络成瘾评估量表的修订版(CIAS-R)

中文网络成瘾评估量表的修订版(CIAS-R)中文网络成瘾评估量表的修订版 (CIAS-R)修订版中文网络成瘾评估量表（Chinese Internet Addiction Scale Revised，简称CIAS-R）是一种用于评估个体在互联网使用方面是否存在成瘾倾向的工具。

本文档旨在介绍CIAS-R的修订内容和使用方法。

修订内容CIAS-R的修订主要包括以下几个方面的改进：1. 题目调整：根据最新的互联网使用情况和用户需求，对原有题目进行了调整和更新，以更好地适应不同群体的使用特点。

题目调整：根据最新的互联网使用情况和用户需求，对原有题目进行了调整和更新，以更好地适应不同群体的使用特点。

2. 维度调整：将原有的维度进行了重新归类和调整，使得新评估量表更加全面、准确地覆盖互联网成瘾的各个方面。

维度调整：将原有的维度进行了重新归类和调整，使得新评估量表更加全面、准确地覆盖互联网成瘾的各个方面。

3. 语言表述优化：修订了原有的语言表述，将问题描述更加简明扼要，减少了歧义和误解的可能性，提高了评估结果的可靠性和有效性。

语言表述优化：修订了原有的语言表述，将问题描述更加简明扼要，减少了歧义和误解的可能性，提高了评估结果的可靠性和有效性。

使用方法以下是使用CIAS-R的简要步骤：1. 了解背景：评估者应该了解CIAS-R的背景信息，包括其修订目的和适用范围，以便正确理解和使用该量表。

了解背景：评估者应该了解CIAS-R的背景信息，包括其修订目的和适用范围，以便正确理解和使用该量表。

2. 依据维度评分：评估者根据被评估者的回答，按照CIAS-R 各个维度的评分指引，对其进行评分。

依据维度评分：评估者根据被评估者的回答，按照CIAS-R各个维度的评分指引，对其进行评分。

3. 计算总分：根据各个维度的评分结果，计算出被评估者的总分，以判断其是否存在互联网成瘾的倾向。

计算总分：根据各个维度的评分结果，计算出被评估者的总分，以判断其是否存在互联网成瘾的倾向。

网络成瘾量表

网络成瘾量表（CIAS_R,2000）亲爱的朋友：您好！这是一份有关网络使用行为的调查量表，主要的内容是想了解您上网的情形。

请您花几分钟的时间填写，您的资料仅供学术使用，不做其它用途。

所以，请您放心。

在此谢谢您的参与和协助！这半年以来到现在，您是否有使用电脑网络？【研究者可自行设定受试者填答量表调查的回溯时间】□是（勾『是』者，请继续完成整份问卷）□否（勾『否』者，请停止作答）下面是一些有关个人使用网络情况的描述，请评估您目前的实际情形是否与句中的描述一致。

请您按照自己的看法来圈选。

由1至4，数字越大，表示句中所描述的情形与目前您的实际情形愈符合。

【题号前的红字是因素（分量尺）的代码：T—耐受性症状 W—戒断症状 C—强迫上网症状TM—时间管理问题 IH—人际健康问题】实际情况极非不不常符符符符合合合合TM 1. 曾不止一次有人告诉我，我花了太多时间在网络上 1 2 3 4 W 2. 我只要有一段时间没有上网，就会觉得心里不舒服 1 2 3 4 T 3.我发现自己上网的时间越来越长 1 2 3 4 W 4.网络断线或接不上时，我觉得自己坐立不安 1 2 3 4 W 5.不管再累，上网时总觉得很有精神T 6.其实我每次都只想上网待一下子，但常常一待就待很久下不来1 2 3 4 IH 7.虽然上网对我的日常人际关系造成负面影响，我仍为减少上网1 2 3 4 TM 8.我曾经不止一次因为上网的关系而睡不到四小时 1 2 3 4 T 9.从上学期以来，平均而言我每周上网的时间比以前增加许多 1 2 3 4 W 10.我只要有一段时间没有上网就会情绪低落 1 2 3 4C 11.我不能控制自己上网的冲动 1 2 3 4 IH 12.发现自己投入在网络上而减少了身边朋友的互动 1 2 3 4 IH 13.我曾因上网而腰酸背痛，或有其他身体不适 1 2 3 4 C 14.我每天早上醒来，第一件想到的事就是上网 1 2 3 4 IH 15.上网对我的学业或工作已造成一些负面的影响 1 2 3 4 W 16.我只要有一段时间没有上网，就会觉得自己好像错过什么 1 2 3 4IH 17.因为上网的关系，我和家人的互动减少了 1 2 3 4 IH 18.因为上网的关系，我平常休息活动的时间减少了 1 2 3 4 C 19.我每次下网后其实是要去做别的事，却又忍不住再次 1 2 3 4上网看看C 20.没有网络，我的生活就毫无乐趣可言 1 2 3 4IH 21.上网对我的身体健康做成负面的影响 1 2 3 4 C 22.我曾试过想花较少的时间在网络上，但却无法做到 1 2 3 4 TM 23.我习惯减少睡眠时间，以便能有更多时间上网 1 2 3 4 T 24.比起以前，我必须花更多的时间上网才能感到满足 1 2 3 4 TM 25.我曾因为上网而没有按时进食 1 2 3 4 TM 26.我曾因为熬夜上网而导致白天精神不济 1 2 3 4。

Young网络成瘾量表

Young的网络成瘾量表
亲爱的同学，请根据你的实际情况如实填写，在每题后面填上合适的数字：
几乎没有1 ；偶尔2；有时3；经常4 ；总是5
1. 你觉得上网的时间比你预期的要长吗？
2. 你会因为上网忽略自己要做的事情吗？
3. 你更愿意上网而不是和亲密的朋友呆在一起吗？
4. 你经常在网上结交新朋友吗？
5. 生活中朋友、家人会抱怨你上网时间太长吗？
6. 你因为上网影响学习了吗？
7. 你是否会不顾身边需要解决的一些问题而上网查Email或看留言？
8. 你因为上网影响到你的日常生活了吗？
9. 你是否担心网上的隐私被人知道？
10. 你会因为心情不好去上网吗？
11. 你在一次上网后会渴望下一次上网吗？
12. 如果无法上网你会觉得生活空虚无聊吗？
13. 你会因为别人打搅你上网发脾气吗？
14. 你会上网到深夜不去睡觉吗？
15. 你在离开网络后会想着网上的事情吗？
16. 你在上网时会对自己说：“就再玩一会吗？”
17. 你会想方法减少上网时间而最终失败吗？
18. 你会对人隐瞒你上网多长时间吗？
19. 你宁愿上网而不愿意和朋友们出去玩吗？
20. 你会因为不能上网变得烦躁不安，喜怒无常，而一旦能上网就不会这样吗？
计分细则：将每题得分相加，即得总分。

40－60 轻度网络成瘾
60－80 中度网络成瘾
80－100 重度网络成瘾
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网络成瘾症的模型测量工具与心理治疗

网络成瘾症的模型测量工具与心理治疗文章标题：网络成瘾症的模型测量工具与心理治疗网络的飞速发展对人们的生活方式、思想观念、特别是心理产生了巨大的影响，并使得网络心理障碍现象日益突出。

这一现象在接收能力强而鉴别能力较差的青少年群体中尤为突出。

美国纽约市精神病医生依凡?金伯格(Goldberg)于1994年声称发现了一种新的心理障碍疾病，并把它命名为“网络成瘾症”(InternetAddictionDisorder：IAD)。

网络成瘾现象自从提出以来,引起了社会学家、心理学家和临床医师的广泛关注。

针对此，我国也启动了专门的“虹”计划。

为了更好地应对青少年“网络成瘾”问题，本文将从网络成瘾的概念与界定、、网络成瘾的测量工具、网络成瘾的理论模型以及网络成瘾的心理治疗四个方面对已有的相关理论研究加以分析介绍。

一、网络成瘾的概念与界定（一）网络成瘾的概念目前心理学界对网络成瘾的概念并没有形成统一的认识：Goldberg[1]认为网络成瘾主要是作为一种应对机制的行为成瘾，是对其生活中面临的问题的不适应的应对方式；美国彼兹堡大学的Young[2]在研究中证实了网络成瘾现象的存在并将其定义为：在无成瘾物质作用下,上网行为冲动失控（ImpulseControlDisorder）,是一种类似于赌博的强迫行为。

我国台湾的心理学者周倩[3]将国际卫生组织对于成瘾的定义加以修改，将网络成瘾定义为：由重复地使用网络所导致的一种慢性或周期性的着迷状态，并产生难以抗拒的再度使用的欲望；同时会产生想要增加使用时间的张力与耐受性、克制、退瘾等现象，对于上网所带来的快感会一直有心理与生理上的依赖。

我国首都师范大学心理学系的雷雳[4]等人从发展心理病理学的生理-心理-社会模式出发认为网络成瘾可以定义为：用户上网达到一定的时间量后反复使用互联网，其认知功能、情绪情感功能以及行为活动，甚至生理活动，偏离现实生活，受到严重伤害，但仍然不能减少或停止使用互联网。

(完整word版)中文网络成瘾量表修订版(CIASR)

《中文网络成瘾量表的校订版》（CIAS-R）指导语 ; 下边是一个对于网络使用状况的检查，请联合你一年以内的实质状况比较，在方框内用√标出。

注意每题只好选择一个答案 " 读完题目后，请赶快做出选择，不要开支过多时间频频考虑，感谢合作 !极不不符非常吻合吻合合吻合1、曾不只调次有人告诉我，我花了太多时间在网络上。

2、我发现自己上网的时间愈来愈长。

3、不论再累，上网时感觉自己很有精神。

4、其实我每次都只想上网待一下子，但经常一待就待许久不下来。

5、我曾不只调次由于上网的关系一天睡眠时间不到四小时。

6、从上学期以来，我均匀每周上网的时间比从前增添很多。

7、我只需有一段时间不上网就会情绪低沉。

8、我发现自己投入在网络上而减少了与四周朋友的互动。

9、我从前由于上网而腰酸背痛，或许有其余身体不适。

10、我每日清晨醒来，想到的第一件事就是上网。

11、上网对我的学业或工作已经造成了一些负面影响。

12、我只需一段时间不上网，就会感觉自己忧如错过什么。

13、由于上网的关系，我平时的休闲活动时间减少了。

14、我每次下网后，其实要去做其余事，却又不由得再上网看看。

15、没有网络，我的生活就没有乐趣可言。

16、上网对我的身体造成了负面影响。

17、我习惯减少睡眠时间，以便能有更多的时间上网。

18、比起从前，我必然花更多的时间在网络上才能获得满足。

19、我由于熬夜上网而致使白日精神不济。

综合考虑各方面要素，联合本此研究的特色，最后采纳白羽、樊富眠的《中文网络成瘾量表的校订版》（ CIAS-R ）。

该量表由两个部分组成， 4 个因子，网络成瘾症状包含网络成瘾耐受性、逼迫性上网及网络成瘾戒断反响；网络成瘾有关问题包含时间管理问题和人际与健康问题，共19 个题项。

每个因子包含的题项内容数目各不同样样样。

该问卷被广泛应用于网络成瘾的丈量中，多次研究测试证明信度和效度优秀，表内一致性系数为，14 天后复测信度为，各因子之间的一致性系数介于0.78 与 0.90 之间。

中文版网络成瘾量表的信效度研究

ISSN 2095-1566CN11-9306／R 论著基金项目：杭州市哲学社会科学规划课题（Z18YD057）作者简介：陆茜（1982—），女，浙江杭州，杭州职业技术学院讲师，博士，研究方向为教育心理学。

通讯作者：吴欧，E-mail ：wuou1@中文版网络成瘾量表的信效度研究陆茜1，吴欧2*，赵贞卿1，郭芳11.杭州职业技术学院，杭州3100182.杭州市疾病预防控制中心，杭州310021摘要：目的引进中文版Young 的自评式网络成瘾量表（internet addiction test ，IAT ），对其进行信效度检验，以此为大学生病态网络使用的评估提供有效的工具。

方法对杭州市某高职院校大一学生进行测试，并分析其在IAT 得分上的性别和网络使用偏好类型的差异。

结果对问卷进行因子分析，抽取出3个因子分别为因子1戒断反应和耐受性、因子2冲动和社会退缩、因子3时间管理问题。

IAT 的内部一致性为α=0.93和分半信度为0.94，被测学生中存在重度和中度网络成瘾的百分比分别为1.40%和12.30%。

网络成瘾得分在网络使用偏好类型上存在显著差异，喜欢大型多人在线游戏和手机游戏的学生在IAT 戒断反应和耐受性、时间管理问题2个因子上的得分都要显著高于使用社交网络平台和普通组的学生。

结论中文版网络成瘾量表具备较好的信度和效度，可以用于大学生病态网络使用的测试。

关键词：病态网络使用；因子分析；大学生Validation Study of Young ’s Chinese Version of Internet Addiction ScaleLU Xi 1,WU Ou 2*,ZHAO Zhen-qing 1,GUO Fang 11.Hangzhou Vocational &Technical College,No.68Xueyuan Street,Jiang Gan District,Hangzhou 310018,China2.Hangzhou Center for Disease Control and Prevention,Hangzhou 310021,ChinaAbstract:Objective To validate the assessment tool to measure the pathological Internet use among college students,this study assessed the psychometric attribute of Young ’s Chinese version of Internet Addiction Test (IAT).Methods A self-report questionnaire was completed among freshman in a vocational college of Hangzhou.The impacts of gender and internet appli-cation preference on IAT factor score were tested.Results A 3-factor model was built with all factor loading above 0.40.Factor 1was tolerance,factor 2was impulse and social withdrawal,and factor 3was time management problem.The inter-nal consistency of IAT (α)was 0.93and the split-half reliability coefficient was 0.94.The percentages of severe and moder-ate internet addiction among college students were 1.40%and 12.30%,respectively.There were significant differences across internet application preferences on the factor scores of IAT.Students who like multiplayer online games and mobile games re-ported significantly higher score than those who use the social network sites and who were from the general group accord-ing to the score of tolerance and time management problem.Conclusions The Chinese version of Internet Addiction Test has good reliability and validity and could be applied to college students.伤害医学（电子版）2019年3月，8（1）：17-23DOI：10.3868/j.issn.2095-1566.2019.01.00418中文版网络成瘾量表的信效度研究Key word:pathological Internet use,factor analysis,college students根据中国互联网信息中心（China Internet Network Information Center，CNNIC）[1]发布的第42次调查报告显示，2018年中国网民的每周上网时间长达27.2小时，明显高了2011年（18.7小时）8小时。

关于网络成瘾的心理学研究_陈侠

心理科学进展２００３，１１（３）：３５５~３５９　Advances in Psychological Science　关于网络成瘾的心理学研究＊　陈侠黄希庭白纲（西南师范大学心理系，重庆 400715）摘要网络成瘾指一种心理上对网络的依赖，其概念与药物成瘾既有相似又有差异。

目前还缺乏编制精良、应用广泛的测量工具。

多数研究采用调查的方法，严格的实验研究很少。

一些研究者提出理论模型从心理层面对其进行解释，其中具代表性的有：Young提出的ACE模型，Davis的认知-行为模型，以及Grohol的阶段模型，分别探讨了网络依赖的发生与网络的致瘾特征，网络用户的个体特质以及外在环境之间的关系。

关键词网络成瘾，网络成瘾症，病态网络使用。

分类号B849互联网技术突破了时空限制和社会限制（如：身份、职业、地位等），为人们的生活、学习和工作带来了方便，与此同时，也导致一些用户无节制地使用网络，影响其生活、学习和工作，损害其身心健康。

这种现象最先引起美国心理学家的关注，并将其命名为“网络成瘾”（internet addiction，简称IA）[1]或“网络成瘾症”（internet addiction disorder,简称IAD）[2]或“病态网络使用”（pathological internet use,简称PIU）[3]。

Young的研究[1]发现过度的网络使用对用户的损害是多方面的：损害身体健康、导致人际关系障碍、学业成绩下降及影响正常工作。

她的另一项研究[4]发现，网络使用依赖者具备特定的人格特质。

Kraut等的研究[5]发现过多的网络使用导致用户同家人的交流减少、社交圈子缩小、抑郁和孤独感的增加，他们的后继研究[6]还发现更多的网络使用对性格外向者或有较多社会支持者产生积极影响，而对性格内向者或缺乏社会支持者产生消极影响。

Joinson[7]提出用去抑制（disinhibition）来解释人们在网络空间与真实生活之间行为方式的差异。

网络成瘾量表

网络成瘾自测Internet Addiction Test (IAT) 9 2 10 1这个测试是给那些怀疑自己的网络行为已经开始成瘾的网友自己评价的。

如果你是对自己进行评价,请根据下列20个问题发上的频度,用0至5进行评分。

0~5的具体含义是：1 = 罕见,2 = 偶尔,3 = 较常,4 = 经常,5 = 总是, 0= 没有1．你发现你在网上逗留的时间比你原来打算的时间要长?1 = 罕见2 = 偶尔3 = 较常4 = 经常5 = 总是0= 没有2. 由于上网上的时间太多,以至于忘记了要做的家务?1 = 罕见2 = 偶尔3 = 较常4 = 经常5 = 总是0=没有3. 你觉得因特网带给你的愉悦超过了亲朋密友之间的亲昵?1 = 罕见2 = 偶尔3 = 较常4 = 经常5 = 总是0=没有4. 你会与网上的人建立各种新的关系?1 =罕见2 = 偶尔3 =较常4 = 经常5 = 总是0=没有5. 你的亲友会抱怨你花太长的时间在网上?1 =罕见2 = 偶尔3 = 较常4 = 经常5 = 总是0=没有6. 由于你花太多的时间在网上,以至于会耽误学业和工作?1 = 罕见2 = 偶尔3 = 较常4 = 经常5 = 总是0=没有7. 你宁愿去查收电子邮件,也不愿去完成必须做的工作?1 =罕见2 = 偶尔3 = 较常4 = 经常5 = 总是0=没有8. 由于上网,影响了你的学习或工作业绩和效果?1 = 罕见2 = 偶尔3 = 较常4 = 经常5 = 总是0=没有9.你尽量隐瞒你在网上的所作所为?1 = 罕见2 = 偶尔3 = 较常4 = 经常5 = 总是0=没有10. 你会同时想起网上的快乐和生活的烦恼?1 = 罕见2 = 偶尔3 = 较常4 = 经常5 = 总是0=没有11. 在你准备开始上网时,你会觉得自己早就渴望上网了?1 = 罕见2 = 偶尔3 = 较常4 = 经常5 = 总是0=没有12. 没了互联网,生活会变得枯燥,空虚和无聊?1 = 罕见2 = 偶尔3 = 较常4 = 经常5 = 总是0=没有13. 当有人打扰你上网时,你会恼怒或吵闹?1 = 罕见2 = 偶尔3 = 较常4 = 经常5 = 总是0=没有14. 你会为深夜上网而不睡觉?1 = 罕见2 = 偶尔3 = 较常4 = 经常5 = 总是0=没有15. 其它时间你仍全身心想着上网或幻想着上网?2 = 偶尔3 = 较常4 = 经常5 = 总是0=没有16. 你上网时老想着"就再多上一会儿"?1 = 罕见2 = 偶尔3 = 较常4 = 经常5 = 总是0=没有17. 你尝试减少上网时间但却失败了?1 = 罕见2 = 偶尔3 = 较常4 = 经常5 = 总是0=没有18. 你企图掩饰自己上网的时间?1 = 罕见2 =偶尔3 = 较常4 = 经常5 = 总是0=没有19. 你选择花更多时间上网,而不是和别人出去玩?1 = 罕见2 = 偶尔3 = 较常4 = 经常5 = 总是0=没有20.当外出不能上网时,你会感到沮丧、忧郁或焦虑,但一上了网,这些感觉就消失了?1 = 罕见3 = 较常4 = 经常5 = 总是0=没有-----------------------------------------------------------------参考说明：20 ~49 分: 你是个一般上网者,只是有时会上的多一些,但总体上是能够自我控制的,尚未沉溺于此。

网络成瘾量表

如何判断是否患了网瘾综合症呢？比照以下标准，便可自我诊断。

调查表中一共有10个题目，请你根据自己的情况如实回答，如果“是”就在□打“√”；如果“否”就在□打“√”，每道题考虑时间请不要超过3秒钟。

1、每天起床后情绪低落，头昏眼花，疲乏无力，食欲不振，或神不守舍，而一旦上网便精神抖擞，百“病”全消。

□是□否2、上网时表现得神思敏捷，口若悬河，并感到格外开心，一旦离开网络便语言迟钝，情绪低落，怅然若失。

□是□否3、只有不断增加上网时间才能感到满足，从而使得上网时间失控，经常比预定时间长。

□是□否4、无法控制去上网的冲动。

□是□否5、每看到一个新网址就会心跳加快或心律不齐。

□是□否6、只要长时间不上网操作就手痒难耐。

有时刚刚离网就又有想上网的冲动。

有时早晨一起床就有想上网这种欲望。

甚至夜间趁小便的空也想打开电脑。

□是□否7、不能上网时便感到烦躁不安或情绪低落。

□是□否8、平常有不由自主地敲击键盘的动作，或身体有颤抖的现象。

□是□否9、对家人或亲友隐瞒迷恋因特网的程度。

□是□否10、因迷恋因特网而面临失学、失业或失去朋友的危险。

□是□否结果：如果有以上标准中4项或4项以上表现，且持续时间已经达1年以上，那么就表明你已经患上了网瘾。

亲爱的同学，请根据你的实际情况如实填写：1. 你觉得上网的时间比你预期的要长吗？几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是52. 你会因为上网忽略自己要做的事情吗？几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是53. 你更愿意上网而不是和亲密的朋友呆在一起吗？几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是54. 你经常在网上结交新朋友吗？几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是55. 生活中朋友、家人会抱怨你上网时间太长吗？几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是56. 你因为上网影响学习了吗？几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是57. 你是否会不顾身边需要解决的一些问题而上网查Email或看留言？几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是58. 你因为上网影响到你的日常生活了吗？几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是59. 你是否担心网上的隐私被人知道？几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是510. 你会因为心情不好去上网吗？几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是511. 你在一次上网后会渴望下一次上网吗？几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是512. 如果无法上网你会觉得生活空虚无聊吗？几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是513. 你会因为别人打搅你上网发脾气吗？几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是514. 你会上网到深夜不去睡觉吗？几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是515. 你在离开网络后会想着网上的事情吗？几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是516. 你在上网时会对自己说：“就再玩一会吗？”几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是517. 你会想方法减少上网时间而最终失败吗？几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是518. 你会对人隐瞒你上网多长时间吗？几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是519. 你宁愿上网而不愿意和朋友们出去玩吗？几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是520. 你会因为不能上网变得烦躁不安，喜怒无常，而一旦能上网就不会这样吗？几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是540－60 轻度60－80 中度80－100 重度（如果下列题项中描述的情形对您来说符合，则在其后的括号里填“Y；；若不符合则在其后的括号里填“N”）。

(完整word)中文网络成瘾量表的修订版(CIAS-R)

《中文网络成瘾量表的修订版》(CIAS-R）
指导语;下面是一个关于网络使用情况的调查，请结合你一年之内的实际情况对照，在方框内用√标出。

注意每题只能选择一个答案"读完题目后，请尽快做出选择，不要花费过多时间反复考虑，谢谢合作！
综合考虑各方面因素，结合本此研究的特点，最终选取白羽、樊富眠的《中文网络成瘾量表的修订版》（CIAS-R）。

该量表由两个部分构成，4个因子，网络成瘾症状包括网络成瘾耐受性、强迫性上网及网络成瘾戒断反应；网络成瘾相关问题包括时间管理问题和人际与健康问题，共19个题项。

每个因子包含的题项内容数量各不相同。

该问卷被广泛应用于网络成瘾的测量中，
多次研究测试证明信度和效度良好，表内一致性系数为0.94，14天后复测信度为0.83，各因子之间的一致性系数介于0。

78与0.90 之间。

《中文网络成瘾量表的修订版》（CIAS-R）采用4点计分（极不符合—1、不符合—2、符合-3、非常符合—4），各因子的总分为所含题项之和，而量表总分则是4个因子分之和。

各因子总分与量表总分的分值越高，则说明网络成瘾的可能性与倾向性越大。

网络成瘾可以被划分为3个等级类别：小于46分即为正常群体；大于等于46分并小于53分之间即为网络依赖群体;大于等于53分即为网络成瘾群体。

也有学者将46分及以上分值直接划分为网络成瘾,即按照正常群体和网络成瘾群体二分法划分，即网络成瘾群体可以认为是依赖群体与成瘾群体相加之和，此方法被国内的大量研究普遍采用［47］。

本研究在统计网络成瘾现患率时用二分类方法，等级分析时采用三分类方法.。

中文网络成瘾量表的修订版(CIAS-R)

《中文网络成瘾量表的修订版》（CIAS-R）指导语;下面是一个关于网络使用情况的调查，请结合你一年之内的实际情况对照，在方框内用√标出。

注意每题只能选择一个答案"读完题目后，请尽快做出选择，不要花费过多时间反复考虑，谢谢合作!综合考虑各方面因素，结合本此研究的特点，最终选取白羽、樊富眠的《中文网络成瘾量表的修订版》（CIAS-R）。

该量表由两个部分构成，4个因子，网络成瘾症状包括网络成瘾耐受性、强迫性上网及网络成瘾戒断反应；网络成瘾相关问题包括时间管理问题和人际与健康问题，共19个题项。

每个因子包含的题项内容数量各不相同。

该问卷被广泛应用于网络成瘾的测量中，多次研究测试证明信度和效度良好，表内一致性系数为0.94，14天后复测信度为0.83，各因子之间的一致性系数介于0.78与0.90 之间。

《中文网络成瘾量表的修订版》（CIAS-R）采用4点计分（极不符合-1、不符合-2、符合-3、非常符合-4），各因子的总分为所含题项之和，而量表总分则是4个因子分之和。

各因子总分与量表总分的分值越高，则说明网络成瘾的可能性与倾向性越大。

网络成瘾可以被划分为3个等级类别：小于46分即为正常群体；大于等于46分并小于53分之间即为网络依赖群体；大于等于53分即为网络成瘾群体。

也有学者将46分及以上分值直接划分为网络成瘾，即按照正常群体和网络成瘾群体二分法划分，即网络成瘾群体可以认为是依赖群体与成瘾群体相加之和，此方法被国内的大量研究普遍采用[47]。

本研究在统计网络成瘾现患率时用二分类方法，等级分析时采用三分类方法。

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网络成瘾对大学生学习成绩影响研究

现代经济信息网络成瘾对大学生学习成绩影响研究李文涛　阙佳欣　闵钰婷　张　涵　彭　琳山东工商学院公共管理学院摘要：以烟台地区本科大学生为研究对象，以网络成瘾情况和网络成瘾对学习成绩的影响为研究内容，采用问卷调查法，通过陈淑惠网络成瘾调查表①界定大学生网络成瘾程度，进行网络成瘾对学习成绩影响的调查分析，结果有近一半的大学生被诊断为网络成瘾，三分之一的大学生挂科数在一门及以上，网络成瘾对大学生学习造成了严重的影响。

建议通过个人以及社会方面降低网络成瘾率，引导大学生正确使用网络。

关键词：烟台市；大学生；网络成瘾；学习成绩中图分类号：R163 文献识别码：A 文章编号：1001-828X(2019)006-0410-022018年9月5日，教育部印发《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》，要求全面整顿本科教育教学秩序，严格过程管理。

淘汰“水课”，合理提升学业挑战度，严把毕业出口关，坚决取消“清考”制度。

大学生现如今的学习生活状态已经成为社会的焦点问题，影响大学生学习生活的网络问题日渐突出。

2017年9月4日，中国互联网络信息中心(CNNIC)在京发布第40次《中国互联网络发展状况统计报告》，报告中显示，截至2017年6月，中国网民规模达到7.51亿，其中 20-29岁年龄段的网民占比最高，达29.7%，大学生网民数量居多，网络成瘾现象越来越严重。

本研究分析了现如今影响大学学习最主要的网络问题，目的是为了引起大学生与有关部门的重视。

本文在手机媒体时代驻烟高校的大学生网络成瘾对于学习成绩影响的现状调查的基础上，有效的发现现状调查中的问题，并在个人及社会方面提出有效的可实施性建议，引导大学生正确使用网络，降低大学生网络成瘾率，促进大学生的学习成绩提升。

一、大学生网络成瘾对其学习成绩影响调查（一）调查对象本次调研对象是烟台地区本科学生，采取整群随机抽样的方法，每个年级进行随机抽样，450人作为问卷调查对象，经过筛选，得到有效问卷431份，其中男生177名，女生254名。

中文网络成瘾量表(台湾陈淑惠)

中文网络成瘾量表(台湾陈淑惠)
该量表是台湾陈淑惠教授于1999年以大学生为样本，根据DSM一IV对各种成瘾症状的诊断标准编制的，共26道题目，4级评定，共包括强迫症状(如个体有一种难以自拔的上网渴望和冲动)、退瘾症状(如如果被迫离开计算机，个体就会情绪低落、坐立不安)、耐受症状(如随着使用者网络使用经验的增加，必须通过增加网络使用时间才能在网络中获得与原先相当程度的满足感)、人际健康问题(如个体因为在网络中沉溺时间太长而与家人和朋友疏远)和时间管理问题(如个体因为在网络中沉溺时间太长而造成学业被耽误)五个维度。

得分越高表明沉迷于网络的程度越严重。

该量表共包括强迫性上网、戒断反应、耐受性、人际与健康问题和时间管理问题五个维度。

每个维度中各个题目得分之和即为该维度的得分。

各维度对应的题目如下：
强迫性上网：11、14、19、20、22
戒断反应：2、4、5、10、16
耐受性：3、6、9、24
人际与健康问题：7、12、13、15、17、18、21
时间管理问题：1、8、23、25、26
该量表可作为YDQ量表的有效补充，既进一步验证学生是否成瘾，又可明确学生在哪个方面比较严重，可以进行有针对性的干预。

(2021年整理)中文网络成瘾量表的修订版(CIAS-R)

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注意每题只能选择一个答案"读完题目后，请尽快做出选择,不要花费过多时间反复考虑,谢谢合作！综合考虑各方面因素，结合本此研究的特点，最终选取白羽、樊富眠的《中文网络成瘾量表的修订版》(CIAS—R）.该量表由两个部分构成，4个因子，网络成瘾症状包括网络成瘾耐受性、强迫性上网及网络成瘾戒断反应;网络成瘾相关问题包括时间管理问题和人际与健康问题，共19个题项。

国内大学生网络成瘾研究述评

国内大学生网络成瘾研究述评李飞【摘要】随着科学技术的飞速发展,互联网已经成为在校大学生了解信息、沟通情感、学习和娱乐消遣的重要工具和平台,由此而引发的大学生网络成癌问题已经引起国内众多学者的关注.本文从网络成癌的诊断、大学生网络成瘾的状况、网络成癌的影响因素、危害及干预措施等几方面对国内已有的大学生网络成癍研究资料进行了系统的梳理和分析,并指出了网络成癌研究存在的问题及未来的研究方向.【期刊名称】《通化师范学院学报》【年(卷),期】2008(029)005【总页数】3页(P90-92)【关键词】大学生;网络成痣;心理健康【作者】李飞【作者单位】通化师范学院,教育科学系,吉林,通化,134002【正文语种】中文【中图分类】G444随着科学技术的飞速发展，互联网已经俨然成为人们了解信息、沟通情感、工作、学习和娱乐消遣的工具和平台。

据中国互联网络信息中心（简称CNNIC）的“第十七次中国互联网络发展状况统计报告”显示：截至2005年12月31日，我国上网用户总数突破1亿，达到1.11亿人。

其中18－24岁的网民人数占总数的35.1%，按照网民的职业来划分，其中学生占36.1%，本科生占26.3%。

[1]由此可见：在校大学生已成为互联网的主要使用大军。

网络在改变世界，改变人们生活方式的同时也在影响着人们的心理和行为。

虽然网络在很多方面给人们带来了前所未有的便捷，但同时它也带来了一系列的负面影响，尤其是对处于人生发展关键期的大学生而言。

互联网为具有强烈求知欲、好奇心，具有充沛精力的大学生们提供了一个崭新的更为宽阔的学习和交流的平台，极大的满足了大学生的求知欲望。

但也有一些大学生没有正确的使用互联网，沉溺于虚幻的网络世界不能自拔，严重的损害了自己的身心健康，甚至荒废学业，乃至走向犯罪的不归路。

大学生网络成瘾问题已经引起国内众多学者的关注。

目前，国内关于大学生网络成瘾的研究主要集中在：大学生的成瘾状况、网络成瘾的影响因素以及网络成瘾的危害及干预措施等方面。

网络成瘾自测量表

网络成瘾自测量表“网络成瘾” ( Internet Addiction Disorder : IAD)的概念是1994 年纽约市的精神医师Goldberg 首先提出。

它是指由重复的对于网络的使用所导致的一种慢性或周期性的着迷状态, 并带来难以抗拒的再度使用之欲望; 同时还会产生想要增加使用时间的张力与耐受性、克制、退瘾等现象, 对于上网所带来的快感会一直有心理与生理上的依赖。

2005年6月为止，我国上网人数已经突破1亿用户，其中35岁以下的青年占82％。

美国心理学年会报告有关研究统计，上网人群中IAD的比率为6％，按照这个标准，我国青年人上网成瘾的数量接近500万。

网络成瘾IAD自测量表1．你是否对网络过于关注（如下网后还想着它）？是否2．你是否感觉需要不断增加上网时间才能感到满足？是否3．你是否难以减少或控制自己对网络的使用？是否4．当你准备下线或停止使用网络的时候，你是否感到烦躁不安，无所适从？是否5．你是否将上网作为摆脱烦恼和缓解不良情绪（如紧张，抑郁，无助）的方法？是否6．你是否对家人或朋友遮掩自己对网络的着迷程度？是否7．你是否由于上网影响了自己的工作状态或朋友关系？是否8．你是否常常为上网花很多钱？是否9．你上网时间是否经常比预期的要长？是否10 是否下网时觉得心情不好，一上网就会来劲头？是否答一个“是”得一分，你的总分5分以上（包括5分）说明网瘾很大，得8分以上需要诊断是否患了IAD.网络成瘾VS 网络依赖网络成瘾网络依赖对现实生活的影响严重的影响生活，除了维持生命需要的吃睡，时间精力都花在网上一旦有空闲时间就想上网，但仍旧能保持正常的社会生活人际交往实际生活中没有人际交往，自我封闭和周围人正常交往情感表现情感冷漠，和家人朋友没有语言交流情感表现正常，有固定的社交圈思维意识依赖虚拟世界，厌恶现实能分清虚拟和现实的区别心理病症程度不同的存在着抑郁症、自闭症、强迫症、偏执症等心理症状没有心理上的病症大脑控制元素脑中控制情绪，心境的元素5HT不平衡5HT平衡。