精编七年级语文上册 15《三峡》精编学案(无答案)(新版)苏教版

《三峡》

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【学习目标】

1.利用工具书熟练掌握生字，翻译、理解课文内容。

2.学习本文抓住特点描写三峡自然景物的方法，体会文章整体布局的妙处。

3.培养学生热爱家乡、热爱祖国河山的思想感情。

【课前预习】

1.给下列加点字注音：

阙． 处 曦． 月 叠嶂． 襄． 陵 沿溯． 朝． 发白帝

御． 风 急湍． 飞漱．

属． 引凄异 涧．

肃 绝 2.文学常识：

《三峡》是 所著的《水经注疏》中的一段。三峡指长江上

游的 、 、 。

3.借助注释和字典，读通读懂课文。

【学习过程】

1.创设情境，导入新课：

2.检查预习：

3.朗读课文：

（1）放录音或教师范读课文。

（2）学生齐读课文。（要求：读准字音，停顿正确，不读破句子，注意语速。（3）学生用自己喜欢的方式自由朗读课文。

4.疏通文意：

（1）结合课文下的注释，小组合作疏通课文。

（2）老师指导，解决学生不能解决的问题，强调重点句的翻译。

5. 合作探究：

①文章是从哪几个方面来写三峡雄伟秀丽的风光的？抓住了三峡的什么特点？

写？

因为“峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才有“峡”三峡的水是最有特色的，所以接着写水。写水先写夏水，后写春冬之水，因为夏水最盛，最为凶险、迅疾，最具特色。最后描写三峡之秋的悲凉气氛。

的关键词语，并认真体味。

6.指导学生背诵课文。（图文结合使学生更好地感知、记忆课文）

7.教师小结： 特色：①文章布局匠心独运。

②描写动静结合，有张有弛。

从全文看，写山为静，文气平静舒缓；写夏水为动，文气激烈紧张；写春

悲凉。从部分看，以第三层为例：

“素湍”“回清”是动，“绿谭”“倒影”是静；“绝多生怪柏”是静，

“悬泉瀑布，飞漱其间”是动。一起一伏，曲尽其妙；一张一弛，扣人心弦。

③语言简练、生动。

主题：本文通过对三峡四季山水景物的描写，表现了三峡的壮丽风光。抒发了作

者对祖国山河的热爱之情。

【当堂训练】

一、解释下列加点的字：

自．（）三峡七百里中，两岸连山，略．（）无阙．（）处；重岩叠嶂．（），隐天蔽日，自．（）非亭午

．．（），不见曦．

．．（）夜分

（）月。至于

．．（）夏水襄．（）陵．（），沿．（）溯．（）阻绝．（）。或．（）王命急宣．（），有时朝．（）发．（）白帝，暮．（）到江陵，其．（）间千二百里，虽．（）乘奔．（）御．（）风，不以．（）疾．（）也。春冬之．（）时．（），则素．（）湍．（）绿潭．（），回清倒影。绝．（）（）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱．（）其．（）间。清荣峻茂，良．（）多趣味。每至．（）晴初霜旦．（），林寒涧肃．（），常有高猿长啸，属．（）引．（）凄异，空谷传响．（），

哀转．（）久绝．（）。故．（）渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声

．．（）泪沾裳！”

（二）、翻译句子：

1.两岸连山，略无阙处。

2.重岩叠嶂，隐天蔽日。

3.自非亭午夜分，不见曦月。

4.至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

5.虽乘奔御风，不以疾也。

6.素湍绿潭，回清倒影

7.绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间

8.清荣峻茂，良多趣味。

9.每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

【课后提升】

一、课文分析：

1.用“||”在原文中划分层次并概括层意。

2.“七百里”写出了山的特点；“两岸连山，略无阙处”写出了山

的特点”；“重岩叠嶂，隐天蔽日”写出了山的特点。

3.“自非亭午夜分，不见曦月”一句的作用是

4.第一层在文中的作用是

5. “夏水襄陵，沿溯阻绝。”写出了夏水的特点。“朝发白帝，暮到江陵”八个字，写出了夏水的特点。“虽乘奔御风，不以疾也”采用手法写水的迅疾。

6. “素湍绿潭，回清倒影”描写得形神兼备，试分析好在哪里？

7.作者写三峡秋景突出了的气氛。

8.《三峡》一文中有“朝发白帝，暮到江陵”两句，由此我们可以联想起李白的一首诗，这首诗的内容是什么？请在下面默写出来。

9.作者引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的作用是什么？

10．主题：本文通过对三峡的描写，展现了

。抒发了作者。

11．三峡很美，你觉得三峡美在哪里？你能用“三峡的美，你看”的句式说一说吗？

示例：三峡的

．．七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，重重的悬崖，层层的．．．山美．，你看

峭壁，遮蔽天空，挡住阳光。

12.一词多义：

绝．多生怪柏自．舟中坠于水

哀转久绝．自自．非亭午夜分

．足自．三峡七百里中

以徐喷以．烟余忆童稚时．

以．丛草为林时春冬之时．

．疾也故时．有物外之趣

【中考链接】

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色①交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇②，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐③以来，未复有能与④其奇者。[注]①五色：形容“石壁”色彩缤纷。②歇：消散。③康乐：指山水诗人谢灵运。④与：参与，引申为赞赏。

1．结合文意，解释下列句子中加点的词。

①四时俱．备（）②夕日欲．颓（）

2．选文表达了作者对山水的赞美之情，请从文中摘录一句直接抒发这种情感的句子。

3．说说“猿呜”渲染了怎样的气氛？