(名师整理)最新人教版物理8年级下册第7章第1节《力的作用是相互的》精品习题课件

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课堂导练
9.(2020·黔西州)如图所示,小刚坐在小船上,用力推另一 艘小船,把另一艘小船推开,他自己 坐的船会不会动?为什么?
解:会动。因为物体间力的作用是相互的,小刚坐在小 船上,用力推另一艘小船,手就会受到另一艘小船的反 作用力,小刚所坐的船会因为受到力的作用而运动。
课后训练
10.(中考·淮安)端午节赛龙舟是我国传统民俗,划桨手在 鼓声的号令下,有节奏地向后划水,龙舟快速前进, 这说明物体间力的作用是__相__互____的。
___施__力___物体。 (3)一个物体___不__能_____(填“能”或“不能”)产生力的作用。 (4)作用力和反作用力总是同时___产__生___,同时__消__失____。
课堂导练
2.俗话说“一个巴掌拍不响”,这是因为( C ) A.一个巴掌的力太小 B.人不会只有一个巴掌 C.物体间力的作用是相互的 D.只有一个物体也可以产生力的作用
教学目标
1.能正确理解力的概念,知道力的 符号和单位;
2.知道力的三要素,初步了解力的 三要素对力的作用效果的影响,会画力 的示意图;
3.知道物体间的作用是相互的。
第2课时 力的作用是相互的
习题链接
1 见习题
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7
答案呈现
运动状态;相互
2C
8 2、4、5、7、10
3 相互的;运动状态
Fra Baidu bibliotek
课堂导练
7.(中考·聊城)如图所示为某中学足球赛的精彩画面,脚把 足球踢飞,说明力可以改变物体的_运__动__状__态_;同时脚 感觉到疼,说明力的作用是___相__互___的。
课堂导练
8.在以“力”为主题的辩 论赛中,正方和反方 提出了许多观点,小 明把他们的观点归纳 整理如下表。你认为 正确的观点有 __2_、__4_、__5_、__7_、__1_0_。( 填序号)
课后训练
15.我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊,鸡 蛋(弱者)很容易被碰得“头破血流”,而石头(强者)却完好 无损,对此现象的正确解释是( ) A.鸡蛋受到力的作用,而石头没有受到力的作用 B.鸡蛋受到较大的力的作用,石头受到较小的力的作用 C.它们相互作用的力大小一样,只是石头比鸡蛋硬 D.以上说法都不对
课后训练
14.(2019·湘潭)《流浪地球》电影中描述到了木星。木星质 量比地球大得多,木星对地球的引力大小为F1,地球对 木星的引力大小为F2,则F1与F2的大小关系为( ) A.F1<F2 B.F1>F2 C.F1=F2 D.无法确定
课后训练
【点拨】两个引力为一对相互作用力,一对相互作用力的 大小相等。 【答案】C
9 见习题
4 见习题
10 相互
5 相互
11 见习题
6 不能;同时
12 见习题
习题链接
13 见习题 14 C 15 C 16 见习题
17 C
答案呈现
课堂导练
1.力的作用特点:力的作用是相互的。 (1)一个物体对另一个物体施加力的作用,同时___会_____(
填“会”或“不会”)受到另一个物体对它施加力的作用。 (2)施力物体同时也是___受__力___物体,受力物体同时也是
课后训练
11.(中考·锦州)打篮球是人们喜爱的运动项目之一。我们在 投篮时,投出去的篮球撞到篮板会反弹回来,这是因为 物体间__力__的__作__用__是__相__互__的__,同时这也可以说明力可以 改变物体的___运__动__状__态___;篮球从空中竖直下落时,以 篮球为参照物,地面向_____上_______运动。
课堂导练
5.(中考·绥化)如图所示,放有磁铁的两辆小车用细线 相连,剪断细线后,小车向相反的方向运动,此 现象说明物体间力的作用是___相__互___的。
课堂导练
6.一天,发生了两车相撞的交通事故。一个交警前来 处理,说:“我一定要找出是哪辆车先撞上另一辆 车的。”请你从物理学的角度分析,这个交警能否 找出那辆车?答:__不__能____,这是因为物体间的 相互作用力总是___同__时___产生的。
课后训练
可乐瓶容积:2 000 mL
发射角度
20°
装水量/mL
300 400 500 600 700
第一次距离/m 18.28 19.60 20.95 19.95 16.98
第二次距离/m 17.42 20.30 24.36 23.36 14.36
第三次距离/m 22.33 19.58 21.32 21.34 19.34
课后训练
【点拨】鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力是一对相互作 用力,两者大小相等。
【答案】C
课后训练
16.某学习小组的同学在做水火箭实验时,对水火箭的水 平飞行距离与哪些因素有关的问题进行了研究,并设 计了多个方案。其中的一个方案是:在容积为2 000 mL的可乐瓶内装上不同体积的水,每次发射的角度 均为20°,向瓶内打气直至橡皮塞从瓶口冲出,使水 火箭向前射出。 下表是他们在实验中收集到的数据:
课堂导练
3.(中考·甘肃)游泳时小涛向后划水以获得向前的力,这说 明力的作用是___相__互__的___;到达终点时,因受到池壁作 用力而停止运动,这表明作用力改变了他的 ___运__动__状__态___。
课堂导练
4.如图所示,天舟一号货运飞船与天宫二号太空舱对接过 程中,天舟一号多处向外“喷气”,调节运行姿态,此过 程利用的力学知识: _力__的__作__用__是__相__互__的__(_或__力__可__以__改__变__物__体__的__运__动__状__态__)___。
课后训练
12.(中考·衢州)如图,起飞时火箭对喷出的燃气施加一个向 下的力,由于_物__体__间__力__的__作__用__是__相__互__的____,燃气同时对 火箭施加一个向上的力,使火箭上升。
课后训练
13.用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”:①将气球吹大 ,并用夹子把口封紧;②从一根吸管上剪取一小段,用 胶带把它固定在气球上;③将一根细绳穿过吸管,并水 平拉直,作为“喷气火箭”运动的轨道,把封口的夹子松 开,气球就会向___右_____(填“左”或“右”)运动,使气球 由静止变为运动的力的施力物体是 ____空__气____,此现象说明力可以改 变物体的___运__动__状__态_______。
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