第26课《回忆鲁迅先生》精品PPT课件
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《回忆鲁迅先生》PPT课件
《回忆鲁迅先生》PPT课件回忆鲁迅先生萧红学习目标理解、积累文中的重点生字词;通览全篇,整体感知课文内容。
培养从文中提炼主要信息的能力。
精读课文,揣摩品味关键语句,体会日常生活中鲁迅先生可亲可敬的个性品质。
学习本文通过捕捉灵动传神的生活细节来表现人物性格的写作方法。
预习导学课堂导入提起鲁迅,恐怕不少同学会联想起“深邃”“沉重”“严厉”“倔强”“浓黑的一字须,根根向上的头发,面目严肃冷峻”等字眼,这是鲁迅留给我们的印象。
日常生活中的鲁迅也是这样的吗?今天,让我们一起走进萧红的《回忆鲁迅先生》,去看看生活中的鲁迅。
预习导学CLICKTOADDC APTIONTEXT写作背景萧红对鲁迅的感情非常深厚。
鲁迅对她来说是思想上、创作上、生活上的良师益友。
本文是萧红在鲁迅先生去世三年后写的回忆性文章，主要对鲁迅先生的日常生活进行了记述。
预习导学1.下面是某同学制作的知识卡片,请你帮忙补充完整。
萧红(1911—1942),本名张秀环,后由外祖父改名张迺莹,“萧红”是她发表《生死场》时使用的笔名,另有悄吟、玲玲、田娣等笔名,黑龙江呼兰(今属哈尔滨)人,主要作品有长篇小说《》《》,散文集《》等。
?呼兰河传生死场牛车上预习导学2.给下列加点的字注音。
揩( ) 咳嗽( )( )轻捷( ) 薪金( )抹杀( ) 疙瘩( )( )白萨萨( )ké souxīngē dɑkāijiémǒ sà........预习导学3.解释下列词语并造句。
(1)深恶痛绝解释:造句:(2)不济解释:造句:指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
恶,厌恶。
痛,痛恨。
绝,极。
刘老师是一个很有时间观念的人，对不遵守时间的人深恶痛绝。
指差，不好。
几个兄弟中他是最不济的一个。
预习导学(3)校样解释:造句:(4)展读解释:造句:根据原稿排版后印出供校对用的样张。
我还有二十页小册子的校样就做完了。
阅读。
家里来了客人,我赶快到无人的空室里开始展读了。
第26课《回忆鲁迅先生》课件PPT
红 主要作品：《生死场》、《马伯乐》、《呼兰河 传》、《小城三月》。 （1911—1942）
萧
学习目标
1. 体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面。 2. 学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物
性格的写作方法。
4/15/2015
自学提示一：
自由朗读课文，标出读不准的字音和 不理解的词语。
4/15/2015
本文前三段反映了鲁迅是怎么样的 一个人？从哪些地方体现出来的？
第一段：开门见山的写了鲁迅先生的笑。这真 诚、明朗的笑确实是鲁迅先生独一无二的，反映了 他性格率直开朗 第二段：写鲁迅先生的走路特点是轻捷快速。 第三段:写鲁迅先生不注意人的衣着，是说明 鲁迅先生不以外表看人。
4/15/2015
本文主要讲了几件事？从哪些段落可以看 出来的？找出这件事的起止段落，小组讨论， 组长发言。 文章第二部分（4-15）主要写了作者 两次到鲁迅家中做客的事情。 文章第三部分（16-18）写了鲁迅先生 怎样对待青年人的来信这件事。
鲁迅 （1881～1936）
关于萧红
原名张乃莹，“萧红”是她发表《生死场》时使 用的笔名，另有悄吟,玲玲，田娣等笔名。被誉为 “30年代的文学洛神”的萧红，是民国四大才女 中命运最为悲苦的女性，也是一位传奇性人物。 萧红小说的特点： 以抒情笔调写自我主观感受；散文化的小说结构； 重文化风俗和自然景物的描写，不重人物性格的 刻画；无完整的故事情节，然而韵味深长。
你能读准下列加点字的音吗？
sò u jì pōu chó u chú
咳嗽 遭殃
yāng
．
不济
jià o
．
解剖
zhǎn ō
．
踌躇 ． ． 草率
． ．
《回忆鲁迅先生》pptPPT课件
民族危机与文化冲突
随着西方文化的传入，中国传统文化受到了前所未有的冲 击，民族自信心受到打击，社会矛盾日益激化。
新文化运动的影响
20世纪初，中国发生了一场以民主和科学为口号的文学革 命，鲁迅作为新文化运动的代表人物之一，积极推动文学 创新和文化革新。
鲁迅与同时代文人的交往
1 2 3
与陈独秀的交往
鲁迅与陈独秀在思想上有着共同之处，两人曾一 起参与《新青年》编辑工作，共同推动文学革命 和文化革新。
人物命运关注
在人物刻画中，鲁迅先生关注人物的命运和遭遇， 反映社会现实和时代背景。
深刻的社会寓意
揭示社会问题
鲁迅先生的作品常常揭示当时社会的各种问题，如贫富悬殊、阶 级矛盾等，引起人们对社会现实的关注和思考。
批判精神
他的作品充满了批判精神，对当时社会的黑暗面进行无情的揭露和 批判。
对未来的思考
在揭示社会问题的同时，鲁迅先生也对未来充满思考和期望，呼吁 人们追求真理、正义和进步。
详细描述
鲁迅的作品中经常出现对社会现象的讽刺和批判，他通过幽默诙谐的语言，让 读者反思社会问题，呼吁人们关注社会公正和进步。
03
鲁迅先生的文学创作
小说创作
小说创作概述
鲁迅先生是中国现代小说的开创者之一，他的小说作品数 量不多，但影响深远。
小说风格
他的小说风格独特，语言简练明快，情节紧凑，刻画人物 形象鲜明，具有强烈的现实主义色彩。
鲁迅的主要作品
总结词
鲁迅的作品数量不多，但每一篇都充满了深刻的思考 和独特的艺术风格，对中国现代文学产生了深远的影 响。
详细描述
鲁迅的主要作品有《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》 等。这些作品涵盖了小说、散文、随笔、翻译及长篇小 说都有深远的影响。他的小说以娴熟的叙述技巧，通过 对人物命运的刻画，揭示了社会的种种弊病。散文则以 平易、简洁的语言，抒发了对生活、社会的独到见解。 随笔则多针对社会现象进行批判和反思，展现了他敏锐 的观察力和深刻的思考力。翻译方面，他介绍了大量外 国文学作品，为中国文学的发展做出了重要贡献。
随着西方文化的传入，中国传统文化受到了前所未有的冲 击，民族自信心受到打击，社会矛盾日益激化。
新文化运动的影响
20世纪初，中国发生了一场以民主和科学为口号的文学革 命，鲁迅作为新文化运动的代表人物之一，积极推动文学 创新和文化革新。
鲁迅与同时代文人的交往
1 2 3
与陈独秀的交往
鲁迅与陈独秀在思想上有着共同之处，两人曾一 起参与《新青年》编辑工作，共同推动文学革命 和文化革新。
人物命运关注
在人物刻画中，鲁迅先生关注人物的命运和遭遇， 反映社会现实和时代背景。
深刻的社会寓意
揭示社会问题
鲁迅先生的作品常常揭示当时社会的各种问题，如贫富悬殊、阶 级矛盾等，引起人们对社会现实的关注和思考。
批判精神
他的作品充满了批判精神，对当时社会的黑暗面进行无情的揭露和 批判。
对未来的思考
在揭示社会问题的同时，鲁迅先生也对未来充满思考和期望，呼吁 人们追求真理、正义和进步。
详细描述
鲁迅的作品中经常出现对社会现象的讽刺和批判，他通过幽默诙谐的语言，让 读者反思社会问题，呼吁人们关注社会公正和进步。
03
鲁迅先生的文学创作
小说创作
小说创作概述
鲁迅先生是中国现代小说的开创者之一，他的小说作品数 量不多，但影响深远。
小说风格
他的小说风格独特，语言简练明快，情节紧凑，刻画人物 形象鲜明，具有强烈的现实主义色彩。
鲁迅的主要作品
总结词
鲁迅的作品数量不多，但每一篇都充满了深刻的思考 和独特的艺术风格，对中国现代文学产生了深远的影 响。
详细描述
鲁迅的主要作品有《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》 等。这些作品涵盖了小说、散文、随笔、翻译及长篇小 说都有深远的影响。他的小说以娴熟的叙述技巧，通过 对人物命运的刻画，揭示了社会的种种弊病。散文则以 平易、简洁的语言，抒发了对生活、社会的独到见解。 随笔则多针对社会现象进行批判和反思，展现了他敏锐 的观察力和深刻的思考力。翻译方面，他介绍了大量外 国文学作品，为中国文学的发展做出了重要贡献。
《回忆鲁迅先生》PPT精品课件
问题·探究
萧红眼中的鲁迅是一个怎样的形象呢？
生活中的鲁迅 ①人之子的鲁迅 ②人之夫的鲁迅 ③人之友的鲁迅 ④人之主的鲁迅 ⑤生活之主的鲁迅
萧红眼中的鲁迅
问题·探究
生活中的鲁迅 ①人之子的鲁迅 ②人之夫的鲁迅
③人之友的鲁迅
萧红眼中的鲁迅
一个孝敬父母的好儿子
一个尊重妻子的好丈夫
一个培植晚辈作家的慈 祥宽厚的长者 一个追求真理坚持真理 的战士 一个不卑不亢的学者
问题·探究
生活中的鲁迅 ④人之主的鲁迅 ⑤生活之主的鲁迅
萧红眼中的鲁迅
一个美满家庭的家长 一个和蔼宽厚的平易近 人的老人 潇洒、幽默、风趣、
问题·探究
本文与一般人物传记不同，是一 篇回忆录。 萧红以细腻的感觉捕捉鲁迅先生日 常生活中零碎的细节，随意点染； 但感情真挚而又深厚，文笔散漫而 又抒情，展现出鲁迅先生丰富的性 格特征。
作者·简介
1933年与萧军自费出版第一本作品合集?跋涉?。 在鲁迅的帮助和支持下，1935年发表了成名作? 生死场?(开始用笔名萧红)，蜚声文坛。1936年 ，为摆脱精神上的苦恼东渡日本，在东京写下了 散文?孤独的生活?、长篇组诗?砂粒?等。1940年 与端木蕻良同抵香港，不久发表了中篇小说?马伯 乐?和著名长篇小说?呼兰河传?。1941年12月8 日，太平洋战争爆发，日军占领了香港和九龙。 重病的萧红，陷落在九龙。终于在最后一所临时 医院里逝世。
《回忆鲁迅先生》PPT精 品课件
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人教版七年级下册
第一
单元
回忆鲁迅先生〔节选〕
萧红
课堂·导入
对于普通人来说，伟人似乎总是高高在上， 令人不可触及。但实际上，伟人也和普通人 一样，拥有喜怒哀乐。本文作者通过女性的 细心体察，敏锐捕捉到了鲁迅先生许多有灵 性的生活细节，表现出鲁迅超群的智慧，广 阔的胸襟和可亲可敬的个性品质。无怪乎， 有人说：在林林总总的鲁迅回忆录中，萧红 的?回忆鲁迅先生?可谓是一枝独秀。它不仅 是鲁迅回忆录中的珍品，而且是中国现代怀 人散文的楷模，是敬献于鲁迅灵前一个永不 凋谢的花圈。
七年级下册第一单元语文《回忆鲁迅先生》课件(共15张PPT)
典型细节
通过分类，你有什 么发现或者体会？
饮食起居 1.笑声明朗 5.喜欢北方饭，油炸的东西，硬的东西
2.走路轻捷 8.昼陪客人夜加班13. 检查海婴的鱼丸
待人接物 休息娱乐
3.诙谐的开玩笑4.叮嘱徐先生给晚归客人付车费
6.久雨偶晴的远访7.对青年来信的态度 9不吝啬校样纸 14.包书自己动手
细节中见平凡
批注小技巧 精妙处会赏析 动情处写感想 困惑处善质疑 旁批处善利用 反复处抓关键
……
• 鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客 人若在家吃饭，吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚喝完茶走了，或者还 没走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二 点钟。
反复的关键字：六个“陪”字可见鲁迅先生陪客人极有耐心； 反复的时间词：“两三点钟”“五点钟”“六点钟”“八点钟”“十点钟”“十 二点钟”，可以看出鲁迅陪客人的时间之长； 反复的副词：三个“又”字是他日复一日，不厌其烦的表现。
《回忆鲁迅先生》
导入
你心中的鲁迅是什么形象呢？试着用一两个 词表达一下。
嫉恶如仇
沉着
果敢
伟大
任务一：温故知新，初读感知
3分钟速读课文 1.用横线划出评价性关键语句 2.在发现的细节处标出序号
许先生说：“周先生的做人，真是我们学不了的。哪怕一 点点小事。”
鲁迅先生知道自己的健康不成了，工作的时间没有几年了， 死了是不要紧的，只要留给人类更多，鲁迅先生就是这样。
全文展示了鲁迅先生许多生活细节
1.笑声明朗 2.走路轻捷 3.诙谐的开玩笑 4.叮嘱徐先生给晚归客人付车费 5.喜欢北方饭，油炸的东西，硬的东西 6.久雨偶晴的远访 7.对青年来信的态度 8.昼陪客人夜加班
回忆鲁迅先生ppt课件
素质和能力水平。
勇于创新与实践
03
发扬鲁迅先生创新精神和实践精神，勇于尝试新事物、新思想
和新方法，为推动社会创新和进步贡献力量。
谢谢您的聆听
THANKS
回忆鲁迅先生ppt课件
CONTENTS
• 鲁迅生平简介 • 鲁迅代表作品解读 • 鲁迅笔下人物形象分析 • 鲁迅思想与艺术特色探讨 • 回忆鲁迅先生：传承与发扬
01
鲁迅生平简介
早年经历与教育背景
家庭背景
出生于浙江绍兴一个传统 儒家家庭，从小接受传统
文化教育。
求学经历
曾在南京、日本等地求学 ，学习医学、文学等专业 知识，并广泛涉猎各种思
艺术特色
分析这些作品的艺术特色 ，如独特的叙事方式、心 理描写和讽刺手法等。
03
鲁迅笔下人物形象分析
知识分子形象塑造及其意义
觉醒的知识分子
以《狂人日记》中的“狂人”为 代表，揭示封建礼教的吃人本质
，呼吁社会变革。
迷茫的知识分子
如《孔乙己》中的孔乙己，受封建 科举制度毒害，沦为社会笑柄，反 映当时知识分子的困境。
主题思想
阐述《阿Q正传》的主题 思想，即揭示中国国民性 的弱点和批判封建社会的 黑暗面。
《呐喊》、《彷徨》：短篇小说集概览
收入作品
介绍《呐喊》、《彷徨》 两部短篇小说集中收入的 主要作品，如《孔乙己》 、《药》等。
主题思想
阐述这些作品所反映的社 会现实和主题思想，如揭 示封建社会的黑暗面、探 讨人性的弱点等。
多元视角解读鲁迅作品
从不同学科和视角出发，如文学、历史、哲学、社会学等，对鲁迅作品进行多元解读，挖 掘其丰富的文化内涵和思想价值。
学习鲁迅先生精神，提高自身素养
回忆鲁迅先生ppt优秀课件
现代文化的象征
鲁迅先生被视为中国现代文化的象 征和先驱。
文化场所的纪念
鲁迅博物馆等场所成为了人们纪念 和学习鲁迅先生的地方。
文化遗产的保存
鲁迅先生的手迹和遗物被珍藏，成 为了宝贵的文化遗产。
鲁迅先生对当代社会的启示
1 反思传统
2 社会问题的关注
3 追求真实和勇气
鲁迅先生的作品提醒我们反 思传统观念和制度的合理性。
回忆鲁迅先生ppt优秀课 件
鲁迅先生是中国现代文学的奠基人之一，以其锐利的笔触和对社会现实的深 刻观察而著称。本课件将回顾鲁迅先生的生平事迹和他对中国社会的巨大影 响。
鲁迅先生的生平简介
1 早年经历
2 留学经历
鲁迅先生原名周树人，生于浙江绍兴，求学于南 京。
后前往日本留学，深入研究西方文化和思想。
3 医学背景
4 中国文学翻译先驱
鲁迅先生具备医学背景，但更多地投身于文化和 社会改革。
他将西方文学作品翻译并介绍到中国，对中国文 学产生了深远影响。
鲁迅先生的主要作品
《狂人日记》
以独特的叙述风格描绘了一个当时 中国社会的疯狂现象。
《阿Q正传》
描述了一个偏居边陲小镇的平民角 色在社会中遭受屈辱的故事。
《药尘》
以医学为背景，探讨了人性的等待 和荒诞。
鲁迅先生的思想影响
1
反对封建文化
鲁迅先生尖锐地批判了封建礼教和封建秩序，提倡民主和科学。
2启蒙人民他通过文学作源自激励人民，唤醒社会意识，呼吁社会变革。
3
影响后人
鲁迅先生的思想影响了众多的文化人和社会活动家，塑造了中国现代文化的走向。
鲁迅先生的文学贡献
真实主义风格
他以鲜明的个性和写实的手法，描绘了真实而残酷 的社会现象。
《回忆鲁迅先生》PPT
第二部分： （2）
第三部分： （3—13）
概括描写鲁迅先生“走”的情态，突出其走路“轻捷”的特点。 概括写鲁迅先生的待人、饮食情况。
第四部分： 鲁迅先生同“我”开玩笑。 （14—17）
第五部分： 写“我”和鲁迅先生一家对“天晴啦，太阳出来啦”的喜悦之情。 （18—23）
第六部分： 写鲁迅先生对青年人写信写的太草率的态度。 （24—26）
第十二部分： 鲁迅先生对海婴的信任。 （55—60）
第十三部分： 鲁迅先生在小事上也认真细致。 （61—63）
第十四部分： 鲁迅先生不顾自己的身体健康，忘我地工作。 （63—67）
细读感悟
本文叙述了鲁迅先生哪些生活琐事？刻画了鲁迅先生什 么样的形象特点？
神情姿态： 鲁迅的笑、走路的姿态
乐观开朗 平易近人
从本文的“回忆”和“悼念”的特点看，这样的景物描写又别有深意：在 奋斗终身的鲁迅先生身后，我们一定会有光明的世界，一定会有明亮亮的 未来。
文章主旨
这篇散文通过对鲁迅先生的笑声、走路、待人 接物、读书、写作、养病、去世等生活细节的描述， 展示了伟大的鲁迅先生的平凡生活，表现了鲁迅先 生的审美情趣以及魅力气质，抒发了作者对鲁迅先 生的热爱和怀念之情。
扩展延申 你知道鲁迅的哪些名言？ 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是奶。 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 哪里有天才，我只不过是把别人喝咖啡的时间都用在工作 上了。 贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。
品味语句
阅读51自然段
人家都起来了，鲁迅先生才睡下。海婴从三楼下来了，背着书包， 保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩咐他说： “轻一点走，轻一点走。”
回忆鲁迅先生ppt课件
鲁迅先生的一部短篇小说集，收录了多篇具有代表性的 作品。
其他重要作品
《孔乙己》
01
描写了一个落魄的读书人孔乙己的人生经历，反映了
封建社会的冷漠和无情。
《祝福》
02 以一个女佣祥林嫂的悲惨命运为主线，揭示了封建礼
教的残酷和对妇女的压迫。
《药》
03
通过一个普通家庭的悲剧，揭示了封建迷信思想的危
害和社会的冷漠。
VS
通过一个疯子的视角，揭示了封建社 会的黑暗和扭曲，同时也表达了作者 对社会的批判和不满。
《阿Q正传》
中国现代文学史上的经典之作，也是鲁迅先生的代表作之一。
以一个虚构的农民阿Q的形象，揭示了中国封建社会的种种弊端和人性的扭曲，表达了作者对社会的深刻反思 。
《呐喊》
$item1_c鲁迅先生的一部短篇小说集，收录了多篇具有 代表性的作品。
鲁迅先生的文化遗产
丰富的文学作品
鲁迅先生留下了大量的文学作品 ，包括小说、散文、随笔、翻译 等，这些作品是中国现代文学的 瑰宝，对后世文学创作产生了深 远的影响。
独特的写作风格
鲁迅的写作风格独特，文字简练 明快，富有表现力，他的语言风 格和文学思想成为了中国现代文 学的重要遗产。
思想启蒙
鲁迅的作品不仅是对社会的批判 ，也是对人民的启蒙，他的思想 深刻而独特，对中国人民的思想 解放和进步产生了重要影响。
鲁迅先生对某些文学流派持批判态度，认为它们脱离了人民群众，缺乏社会价值。他主张文学应该为人民服务，具有 社会意义和人文关怀。
推崇白话文
鲁迅先生是白话文的积极倡导者，认为白话文能够更好地表达人民群众的思想和感情。他的作品语言简 练明了，通俗易懂，具有很强的感染力和表现力。
鲁迅先生的教育观
《回忆鲁迅先生》PPT优质课件
鲁迅和许广平
局部来自?点拨?
4.赏析句子：鲁迅先生还是在饭桌上举着筷子问许先生： “我再吃几个吗？〞 【答案】此题运用赏析句子表达效果三步法。言辞间 自然地流露出对妻子的尊重与依赖，还有更多对小辈 的体恤。
重难点小结
局部来自?点拨?
这一局部文字写鲁迅先生的笑声、走路姿势、对 他人的关心饮食及身体状况。表现了鲁迅先生的平易 近人、干练，细心、关心他人，以及身体不好的等特 征。
关键词: 伟大
高尚
情感
导思2:作者通过回忆 鲁迅先生的 曰常琐 事，表现了他的什么 品质与精神？
选材
导思4.文章用生活 琐事来表现人物的 伟大而高尚的 品 格，有什么好处？
请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和 圈点。体会作者感情，感受文章的风格。
?回忆鲁迅先生 节选?课文朗读。
圈点要求 1.划分文章局部、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句〔或写得好的语句〕用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。
1. 品读课文，理清文章思路，理解伟人鲁迅丰富 而细腻的感情世界。〔重点〕
2. 学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性 格的写作方法。〔难点〕
3. 感悟鲁迅在平易温和的性格中蕴含的深厚的爱 国情感、“孺子牛〞般奉献精神。〔重点〕
来自?点拨?
萧红(1911～1942)，原名张迺莹，著名女作 家。出生于黑龙江省呼兰(今属哈尔滨)一个地主家 庭。1930年为了对抗父母包办的婚姻离家出走。 1932年认识左翼作家萧军，并与之结为伴侣。后来 在鲁迅的帮助下和萧军一起来到上海。抗战爆发后 ，上海沦陷，萧红到了香港，1942年病逝于香港。 主要作品：?生死场??马伯乐??呼兰河传??小城三月 ?，散文集?牛车上?等。
《回忆鲁迅先生》优质课件PPT
②写海婴，主要是通过海婴的年幼无知，童言无忌，从 侧面表现鲁迅对孩子的慈爱。
③写许广平，是更典型的侧面烘托。例如她对鲁迅先生
工作的支持，尽管整天为家庭琐事忙忙碌碌，但却能让鲁迅
先生有更多的时间忙于工作。她的坚强也反映了鲁迅的坚强。
第伍部分
写作手法
文章妙处：
1.笔法疏散，娓娓道来 整篇文章没有统一的线索，几件事情之间也没
【待人接物】
严格、宽容、和蔼、热情。
【休闲娱乐】
开玩笑、看电影、翻书休息 幽默风趣、珍惜时间。
问题一： 本文叙述了鲁迅先生哪些生活琐事？刻画了鲁迅先生
什么样的形象特点？
深夜工作、病中工作
【工作习惯】
不同寻常、忘我精神。
【日常琐事】
吃鱼丸、包书 严谨、细致、认真。
问题二： 2.鲁迅是伟大的文学家、思想家，但本文却大量细致
6
写鲁迅先生关心帮助青年人，表现他严于律己、宽 （24—26）段： 以待人的性格特征。
分段解读：快速阅读课文，用最简洁的语言，概括每一 个片段的内容。
7
（27—30）段：
写鲁迅先生对自己校样的态度，表现他的率性和 谦逊。
8 （31—34）段： 写许先生的忙碌，侧面表现了鲁迅先生的忙碌。
9 （35—40）段： 写鲁迅先生的休闲娱乐，表现他为人着想的品质。
有彼此关联，好像是作者在对我们随意讲述鲁迅先 生的生活琐事，任意挥洒，不随意拔高，只是展现 生活中真实的鲁迅，娓娓道来，文章读起来轻松自 然，显示出萧红独特写作风格。
文章妙处：
2.语言质朴，形象鲜明 作者用女性特有的敏锐目光细心观察，捕捉
到了鲁迅先生生活中的许多细节，以质朴浅白、 清新隽永的语言，刻画出了一个真实的、充满人 情味的鲁迅，将崇敬和爱戴之情不露痕迹地融在 对琐事的叙述中，形象鲜明，个性突出。
③写许广平，是更典型的侧面烘托。例如她对鲁迅先生
工作的支持，尽管整天为家庭琐事忙忙碌碌，但却能让鲁迅
先生有更多的时间忙于工作。她的坚强也反映了鲁迅的坚强。
第伍部分
写作手法
文章妙处：
1.笔法疏散，娓娓道来 整篇文章没有统一的线索，几件事情之间也没
【待人接物】
严格、宽容、和蔼、热情。
【休闲娱乐】
开玩笑、看电影、翻书休息 幽默风趣、珍惜时间。
问题一： 本文叙述了鲁迅先生哪些生活琐事？刻画了鲁迅先生
什么样的形象特点？
深夜工作、病中工作
【工作习惯】
不同寻常、忘我精神。
【日常琐事】
吃鱼丸、包书 严谨、细致、认真。
问题二： 2.鲁迅是伟大的文学家、思想家，但本文却大量细致
6
写鲁迅先生关心帮助青年人，表现他严于律己、宽 （24—26）段： 以待人的性格特征。
分段解读：快速阅读课文，用最简洁的语言，概括每一 个片段的内容。
7
（27—30）段：
写鲁迅先生对自己校样的态度，表现他的率性和 谦逊。
8 （31—34）段： 写许先生的忙碌，侧面表现了鲁迅先生的忙碌。
9 （35—40）段： 写鲁迅先生的休闲娱乐，表现他为人着想的品质。
有彼此关联，好像是作者在对我们随意讲述鲁迅先 生的生活琐事，任意挥洒，不随意拔高，只是展现 生活中真实的鲁迅，娓娓道来，文章读起来轻松自 然，显示出萧红独特写作风格。
文章妙处：
2.语言质朴，形象鲜明 作者用女性特有的敏锐目光细心观察，捕捉
到了鲁迅先生生活中的许多细节，以质朴浅白、 清新隽永的语言，刻画出了一个真实的、充满人 情味的鲁迅，将崇敬和爱戴之情不露痕迹地融在 对琐事的叙述中，形象鲜明，个性突出。
(新)七年级语文部编版下册3《回忆鲁迅先生》(26页)ppt精品课件
回忆鲁迅先生
作 者:萧 红
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂 荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟， 肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然 从草间直窜向云霄里去了。
（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样 都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是 大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡 地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚就像一个小毛 球，停在上面一动不动了。
2021学年七年级语文部编版下册3《 回忆鲁迅先生》（26页）ppt精品课 件
2021学年七年级语文部编版下册3《 回忆鲁迅先生》（26页）ppt精品课 件
看似寻常最奇崛， 成如容易却艰辛。
——王安石
2021学年七年级语文部编版下册3《 回忆鲁迅先生》（26页）ppt精品课 件
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一九三六年十月二十四日在上海 原载一九三六年十一月一日《文学》第七卷第五号
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在现代所有的中国人中，鲁迅无疑是最为深刻而且最为独 特的一个，他的遗嘱也是最为独特的一封。下面是遗嘱全文：
转身坐在躺椅上才自己笑起来， 他是在开着玩笑。
许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧 郁心境的展然的会心的笑。
坚定乐观
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鲁迅先生很有意思的在地板上走 几步，而后向我说：“他是贩卖 私货的商人，是贩卖精神上 的……”
作 者:萧 红
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂 荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟， 肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然 从草间直窜向云霄里去了。
（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样 都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是 大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡 地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚就像一个小毛 球，停在上面一动不动了。
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看似寻常最奇崛， 成如容易却艰辛。
——王安石
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一九三六年十月二十四日在上海 原载一九三六年十一月一日《文学》第七卷第五号
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在现代所有的中国人中，鲁迅无疑是最为深刻而且最为独 特的一个，他的遗嘱也是最为独特的一封。下面是遗嘱全文：
转身坐在躺椅上才自己笑起来， 他是在开着玩笑。
许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧 郁心境的展然的会心的笑。
坚定乐观
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鲁迅先生很有意思的在地板上走 几步，而后向我说：“他是贩卖 私货的商人，是贩卖精神上 的……”
回忆鲁迅先生--ppt优秀课件
对青年严格要求的同时又深切关爱
鲁迅先生是一位
爽朗乐观、率真可亲、平易近人 敏捷 性急 坚毅 幽默风趣可爱可亲 坚定乐观 对青年严格要求的同时又深切关爱
……的人
萧红眼中的鲁迅是一个怎样的形象呢？
生活中的鲁迅 ①人之子的鲁迅 ②人之夫的鲁迅 ③人之友的鲁迅 ④人之主的鲁迅 ⑤生活之主的鲁迅
萧红眼中的鲁迅
这位自传型的、抒情型的女作家，一直沿着反封建的 思想道路前进，她用自己那些具有独特风格的优美散文及 散文化的小说，丰富了我国现代文坛的花苑。成为中国 新文学史上一位有风格的杰出的女作家。
萧红 （1911—1942）
主要作品： 《生死场》 《马伯乐》 《呼兰河传》 《小城三月》
文题背景
1.文题阐释
• 【鉴赏】鉴定和欣赏（艺术品、文物等）。
词 语
•
【筵（yán）会】即“宴会”，指宾主在一起 饮酒吃饭的聚会（指比较隆重的）。
解 • 【窘（jiǒng）】①贫穷。②为难。③使为难
释 。课文采用的是第二种解释，难堪。
： • 【旷代】当代没有人比得上。
• 【听子】用镀锡或镀锌的薄铁皮做成的装食品 、香烟等的筒子或罐子。
继续滋养着中国文坛的茂林佳卉。鲁迅和萧红 之间的情谊已经成为文坛佳话，被千千万万的 读者传诵……在林林总总的鲁迅回忆录中。萧 红的《回忆鲁迅先生》一枝独秀。它不仅是鲁 迅回忆录中的珍品。而且是中国现代怀人散文 的典范，是敬献于鲁迅墓前的一个永不凋谢的 花环。
由于作者萧红跟回忆对象鲁迅之间有着直接 交往，对回忆对象充满着缅怀崇敬之情，素材 又来自于亲历、亲闻，因此作品不仅富于史传 性，而且也富于文学性。
2、你印象最深刻的是哪一个 细节？最能看出他的什么性 格特征？（可以从内容和形 式两方面着手来谈）
鲁迅先生是一位
爽朗乐观、率真可亲、平易近人 敏捷 性急 坚毅 幽默风趣可爱可亲 坚定乐观 对青年严格要求的同时又深切关爱
……的人
萧红眼中的鲁迅是一个怎样的形象呢？
生活中的鲁迅 ①人之子的鲁迅 ②人之夫的鲁迅 ③人之友的鲁迅 ④人之主的鲁迅 ⑤生活之主的鲁迅
萧红眼中的鲁迅
这位自传型的、抒情型的女作家，一直沿着反封建的 思想道路前进，她用自己那些具有独特风格的优美散文及 散文化的小说，丰富了我国现代文坛的花苑。成为中国 新文学史上一位有风格的杰出的女作家。
萧红 （1911—1942）
主要作品： 《生死场》 《马伯乐》 《呼兰河传》 《小城三月》
文题背景
1.文题阐释
• 【鉴赏】鉴定和欣赏（艺术品、文物等）。
词 语
•
【筵（yán）会】即“宴会”，指宾主在一起 饮酒吃饭的聚会（指比较隆重的）。
解 • 【窘（jiǒng）】①贫穷。②为难。③使为难
释 。课文采用的是第二种解释，难堪。
： • 【旷代】当代没有人比得上。
• 【听子】用镀锡或镀锌的薄铁皮做成的装食品 、香烟等的筒子或罐子。
继续滋养着中国文坛的茂林佳卉。鲁迅和萧红 之间的情谊已经成为文坛佳话，被千千万万的 读者传诵……在林林总总的鲁迅回忆录中。萧 红的《回忆鲁迅先生》一枝独秀。它不仅是鲁 迅回忆录中的珍品。而且是中国现代怀人散文 的典范，是敬献于鲁迅墓前的一个永不凋谢的 花环。
由于作者萧红跟回忆对象鲁迅之间有着直接 交往，对回忆对象充满着缅怀崇敬之情，素材 又来自于亲历、亲闻，因此作品不仅富于史传 性，而且也富于文学性。
2、你印象最深刻的是哪一个 细节？最能看出他的什么性 格特征？（可以从内容和形 式两方面着手来谈）
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第三段:写鲁迅先生不注意人的衣着，是说明 鲁迅先生不以外表看人。
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本文主要讲了几件事？从哪些段落可以看 出来的？找出这件事的起止段落，小组讨论， 组长发言。
文章第二部分（4-15）主要写了作者 两次到鲁迅家中做客的事情。
文章第三部分（16-18）写了鲁迅先生 怎样对待青年人的来信这件事。
西师大版 六年级 语文 上册 第七单元
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鲁迅
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关于鲁迅
鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人， 字豫山，后改名为豫才。他时常穿一件 朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖 着，浓密的胡须形成了一个隶书的“一” 字。毛主席评价他是伟大的无产阶级的 文学家、思想家、革命家，是中国文化 革命的主将。也被人民称为“民族魂”。
sòu
jì
pōu
咳嗽． 不济 ．解剖 踌．躇
yāng
jiào
zhǎn
遭殃
．
校对． 崭然
．草率
ō
深恶痛绝
．
噢的一声
．
chóu chú
．．
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（chà 差不多、差生
）
（chā 差别
． 差
） （chāi
出差
）（cī） 参差
（sè）堵塞
塞．（sài 边塞 ） （sāi 活塞 ）
文章第四部分（19-35）写了鲁迅先生 踢"鬼"的故事。
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鲁迅先生对青年人写信草率深恶痛 绝，但是仍然认真阅读每封来信， 这说明了什么？
说明了鲁迅先生严格要求着青年人，同时也严格 的约束着自己，却仍能宽容地对待别人，谁说 鲁迅不可亲近？他对于青年人的爱，让我们强 烈地感受到鲁迅先生可亲的体温。
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写作背景
为了培育萧红这朵中国三四十年代中国女性文学园圃的奇 葩,鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量 心血；鲁迅去世之后，萧红从悲痛中振作起来,陆续出版 和发表了《回忆鲁迅先生》《呼兰河传》等名篇佳作。鲁 迅和萧红之间的情谊已经成为文坛佳话，被千千万万的读 者传诵……在林林总总的鲁迅回忆录中。萧红的《回忆鲁 迅先生》一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品。而且 是中国现代怀人散文的典范，是敬献于鲁迅墓前的一个永 不凋谢的花环。
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本文最后一自然段的鬼是指的什么样的人？
这里是作者借题发挥的一句话，这里的鬼是指 那些品格低下，思想落后或者是立场错误的文化人。 这些人由于生活在黑暗的旧社会，因循守旧、思想 落后。而鲁迅代表了中国新文化运动的方向，他不 但是伟大的作家，而且是一位坚强的战士，他利用 文化为武器，与反动派作斗争。
代表作品：《呐喊》《彷徨》，《 故事新编》《狂人日记》《朝花夕拾》 《孔乙己》 鲁迅 （1881～1936）
回忆鲁迅先 生
萧红
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关于萧红
原名张乃莹，“萧红”是她发表《生死场》时使 用的笔名，另有悄吟,玲玲，田娣等笔名。被誉为 “30年代的文学洛神”的萧红，是民国四大才女 中命运最为悲苦的女性，也是一位传奇性人物。
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
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学习目标
1. 体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面。 2. 学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物
性格的写作方法。
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自学提示一： 自由朗读课文，标出读不准的字音和
不理解的词语。
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你能读准下列加点字的音吗？
鲁迅先生是一位
……的人
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学后感悟：通 过对本篇课文 的学习，你对 鲁迅有没有新 的认识？请谈 谈你的体会。
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爱国
爱民
自题小像 灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
研读课文 重点赏析
你认为哪一个生活场景给你留下最深 刻的印象？最能看出他的什么性格特征？
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本文前三段反映了鲁迅是怎么样的 一个人？从哪些地方体现出来的？
第一段：开门见山的写了鲁迅先生的笑。这真 诚、明朗的笑确实是鲁迅先生独一无二的，反映了 他性格率直开朗
第二段：写鲁迅先生的走路特点是轻捷快速。
（chài 大病差后 、久病出差（瘥） ）
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xiao (学校)
zhuan (转椅)
校
转
jiao (校对)
zhuan (转动)
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请同学们快速浏览课文，完成以下三个任 务： 1.标明各个小节序号。 2.作者回忆了鲁迅先生的哪几件事？
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萧红小说的特点：
以抒情笔调写自我主观感受；散文化的小说结构； 重文化风俗和自然景物的描写，不重人物性格的 刻画；无完整的故事情节，然而韵味深长。
萧 红 主要作品：《生死场》、《马伯乐》、《呼兰河 （1911—1942 传》、《小城三月》。 ）
1911年出生于黑龙江省呼兰县一个地 主家庭。 1930年为了反抗父母包办的婚姻离 家出走。 1932年认识萧军并与之结为志同道 合的伴侣。 1934年在鲁迅的帮助下和萧军一起 来到上海。 萧 红 抗战爆发后，上海沦陷，萧红到了香 （1911—1942） 港，1942年病逝于香港九龙。 主要作品：《生死场》、《马伯乐》、 《呼兰河传》、《小城三月》。
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爱子
布置作业：
1.背会鲁迅先生写的《自嘲》和纪念鲁 迅逝世三十周年臧克家写的《有的人》。
2.积累鲁迅先生的名言警句。
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
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鲁迅
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关于鲁迅
鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人， 字豫山，后改名为豫才。他时常穿一件 朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖 着，浓密的胡须形成了一个隶书的“一” 字。毛主席评价他是伟大的无产阶级的 文学家、思想家、革命家，是中国文化 革命的主将。也被人民称为“民族魂”。
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yāng
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深恶痛绝
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chóu chú
．．
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． 差
） （chāi
出差
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原名张乃莹，“萧红”是她发表《生死场》时使 用的笔名，另有悄吟,玲玲，田娣等笔名。被誉为 “30年代的文学洛神”的萧红，是民国四大才女 中命运最为悲苦的女性，也是一位传奇性人物。
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萧红小说的特点：
以抒情笔调写自我主观感受；散文化的小说结构； 重文化风俗和自然景物的描写，不重人物性格的 刻画；无完整的故事情节，然而韵味深长。
萧 红 主要作品：《生死场》、《马伯乐》、《呼兰河 （1911—1942 传》、《小城三月》。 ）
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