绩效管理作业

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西交《绩效管理》在线作业满分答案

西交《绩效管理》在线作业满分答案

西交《绩效管理》在线作业满分答案西交《绩效管理》在线作业一、单选题(共30道试题,共60分。

)1.主管对绩效结果进行回馈时,应避免( )A.给员工发言的机会B.集中于关键事项C.运用回馈技巧,因人而异D.纠正被考核者的不良态度正确答案:D2.考核周期是绩效计划中必须要考虑的问题,合理的考核周期能够及时了解员工的工作进度及成果,并且能及时发现问题进行改进对于高中老师的考核周期,一般()适宜 A.三个月B.半年C.一年D.三年正确答案:C3.下列关于有效的绩效回馈信息应达到的要求不正确的是( )A.具有广泛性B.具有主动性和能动性C.具有针对性和及时性D.具有真实性正确答案:A4.考核周期是绩效计划中必须要考虑的问题,合理的考核周期能够及时了解员工的工作进度及成果,并且能及时发现问题进行改进大型企业的高层管理人员的考核的考核周期是()A.六个月B.一年C.三个月D.两年正确答案:D5.应用开发阶段是绩效管理的终点,又是一个新的绩效管理工作循环的( )A.始点B.中点C.终点D.总结正确答案:A6.在绩效管理的过程中,不管是员工照旧管理者都有可能产生肯定的误解,下面属于主管人员的误解的是()A.内心感觉自己的品格和义务遭到质疑B.受到不公平的评价C.由于打分的原因可能会影响与同事的关系,导致工作难以公正展开D.在搞形式、走过场,已无所谓的态度对待正确答案:C7.绩效考核的類型按内容分可以分为质量主导型、( )和效果主导型A.态度主导型B.行动主导型C.工作主导型D.一般主导型正确答案:B8.对生产管理人员的绩效考核,最经常采用的是( )A.行为观察法B.以结果为导向的考评方法C.以关键事件为导向的考评方法D.以行动或质量特征为导向的考评办法正确答案:B9.对绩效考核指标和标准体系的诊断一般发生在绩效管理的( )A.考评阶段B.实施阶段C.总结阶段D.应用开发阶段正确答案:C10.对于从事管理性和服务性的工作人员一般宜于采用的查核办法是( C )①以结果为导向的查核办法②以行动为导向的查核办法③以质量特征为导向的查核办法④以态度特征为导向的查核办法行动A.①②B.③④C.②③D.②④正确答案:C11.很多企业在企业人员进行绩效管理培训时,过分的追求“有形文件”,花很多的时间做表面工作,这样的做法忽视了绩效管理培训的()意义A.通过绩效培训来使评价者正确掌握制度的目的B.绩效管理培训一定要有完善的绩效管理制度C.绩效管理制度发挥效果D.消除误解正确答案:A12.在绩效管理培训中也需要企业高层管理人员的参与的原因是()A.高层领导对培训的全过程负责B.全程的参与提供认可和支持,从而更好的推动绩效管理培训的进程C.进行培训需求分析D.承担全公司范围内进行绩效管理培训宣传和沟通的辅助性任务正确答案:B13.()是员工努力的方向,是企业目标与绩效管理实践相联结的纽带A.绩效指标B.绩效目标C.绩效计划D.绩效标准正确答案:B14.下面绩效考核中,不属于能力考评项目的是( )A.知识B.经验阅历C.技能熟练程度D.工作质量正确答案:D15.在使用枢纽事件法时,( )A.考评者要记錄并观察员工工作中的关键事件B.枢纽事件只能作为权衡员工的辅助证据材料C.考评的内容是员工的短期表现D.用來加以区分工作行为的重要程度正确答案:A16.关于绩效管理制度的叙述不正确的是( )A.绩效管理制度是企业组织实施绩效管理活动的准则和行为的规范B.绩效管理制度对绩效管理的目的、性质、意义做了规定C.它对组织绩效管理的程序和步骤以及方法做了统一规定D.绩效管理制度是对绩效考核的具体规定正确答案:D17.由于被考评者的多样性,个人质量存在明显差異,有时某一方面的突出业绩和另一方面的较差表现有共性,而采用( )可以克服此类问题A.目标管理法B.直接指标法C.成绩记录法D.绩效标准法正确答案:D18.绩效结果的应用不包括( )A.培训需求的产生B.奖金的计算和发放C.员工个人发展规划D.工作分析办法的选择正确答案:D19.采用可监测、可核算的指标构成若干考评要素來评价下属的方法是( )A.目标管理法B.绩效标准法C.直接指标法D.成绩记录法正确答案:C20.如果某公司在资源和时间均有限的情况下,对于员工的工作成果产出不可以有效进行测量,而考评者又没有足够的时间与机会观察下属需要考班次的行为的情况下,可以考虑采用的考评類型是( )A.质量特征导向B.综合性的合成办法C.考评中心法D.工作结果导向正确答案:A21.在制定绩效管理方案时,应根据( )合理地进行方案设计,并对绩效管理方案进行可行性分析A.绩效管理目标B.绩效管理办法C.绩效管理程序D.绩效管理对象正确答案:A22. ( )不属于人力资源部对绩效考核表格进行必要的检查的内容A.查核指标的相关性B.查核标准的准确性C.查核表格的简便程度D.考核中各单位主管就履行的责任正确答案:D23.在绩效管理实施过程中,最直接影响绩效评价质量和效果的人员是( )A.高层領导B.一般员工C.直接上级/主管D.XXX人员正确答案:C24. ( A )是绩效考核中比较简单易行的一种综合比较方法A.布列法B.比较法C.分布法D.对比法正确答案:A25.绩效考核中要找出员工绩效的差距和不足,应采用的方法有()①水平比较法②成对比较法③成对比较法④目标比较法⑤强制分布法A.①②③B.②③④C.①③④D.②④⑤正确答案:C26.考核周期是绩效计划中必须要考虑的问题,合理的考核周期能够及时了解员工的工作进度及成果,并且能及时发现问题进行改进对于服装销售员的绩效考核周期()更合适 A.一个月B.三个月C.六个月D.一年正确答案:A27.查核周期是绩效计划中必必要考虑的问题,合理的查核周期能够及时了解员工的工作进度及成果,并且能及时发觉问题进行改良对于员工提拔、晋升、开辟性培养等特殊用处的考评,考评周期是()A.一个月B.两个月C.一年D.随时正确答案:D28.绩效管理表现为一个有序的复杂的管理活动过程,它首先要( )A.确定构造与员工个人的工作目标B.制订绩效查核的具体办法与工具C.确定考评者与被考评者D.计划绩效考核实施的具体程序与过程正确答案:A29.绩效管理与绩效考核的概念,既有明显的区别又存在十分密切的联系,下面叙述正确的是( )A.绩效考核是以绩效管理为基础的人力资源管理的子系统B.绩效考核是绩效管理的重要支撑点C.绩效管理为绩效查核的运行与实施提供了依据D.相比较而言,绩效查核更注重员工绩效与构造绩效的有机联合正确答案:B30.绩效计划的首要环节是()A.制定绩效指标B.制定绩效标准C.制定绩效计划D.进行绩效查核正确答案:C西交《绩效管理》在线作业二、多选题(共10道试题,共20分。

【在线】17春北航《绩效管理》在线作业一

【在线】17春北航《绩效管理》在线作业一

一、单选题(共 23 道试题,共 46 分。

) V 1. 某家企业在考评销售员的销售业绩时,使用了“销售人员获利率”这一考评指标,并结合销售时的价格、费用、折让、收款期、坏账率来进行总体考评。

这表现了A. 绩效指标体系的整体性和全面性B. 绩效指标的可控性C. 绩效指标只受考评部门因素影响D. 绩效指标只受个人因素影响2. 关于绩效管理的作用以下描述不正确的是A. 绩效管理以组织战略位向导B. 绩效管理是提高工作绩效的有力工具C. 绩效管理是促进员工能力开发的重要手段D. 绩效管理不利于激发员工对组织的责任心3. 绩效管理是一个完整的管理过程,其中不包括A. 绩效计划制订B. 绩效实施与辅导C. 绩效评价和绩效反馈D. 绩效结果应用4. 绩效管理的核心目的是A. 不断提高员工和组织绩效B. 监督员工C. 薪资晋升D. 促进双向沟通5. 目标管理法的操作步骤是A. P-A-C-DB. P-D-C-AC. P-C-D-AD. C-D-A-P6. 下面对绩效的概念理解不正确的是A. 绩效是指工作中的活动及其结果B. 绩效是员工对组织所支付薪酬的承诺C. 绩效是组织各个阶层有效的活动表现D. 组织的绩效建立在个人的绩效基础之上7. 绩效管理培训的组织者一般由人力资源管理人员和企业_________构成。

A. 员工B. 客户C. 高层管理人员D. 部门经理8. 绩效管理的考评类型一般有品质主导型、行为主导型和A. 业绩主导型B. 效果主导型C. 创新主导型D. 效益主导型9. 绩效的考评具体方法一般分为三个大类,即A. 关键绩效因素法、360度考评法、常规考评法B. 业绩法、能力法、态度法C. 目标认同考评方法、员工比较考评方法、标准工作考评方法D. 业绩法、能力法、360度考评法10. 以员工行为为对象进行考评的办法包括关键事件法、行为观察量表法、行为定点量表法、排队法和__________A. 书面法B. 混合标准尺度法C. 强迫分配法D. 生产能力衡量法11. 对员工的排序以群体的形式进行的考评方法是A. 排序法B. 强迫分配法C. 配对比较法D. 目标管理法12. 对于企业而言,形象、信誉、市场占有率等才是生存的根本,也是产生利润的前提。

绩效管理离线作业

绩效管理离线作业

浙江大学远程教育学院《绩效管理》课程作业第一章作业三、名词解释:1.绩效考核指考评主体对照工作目标或者绩效标准,采用科学的考评方法,评定员工的工作任务完成情况,员工的工作职责履行程度和员工的发展情况,并且将评定结果反馈给员工的过程。

2.绩效管理指为了达成组织的目标,管理者和员工通过持续开放的沟通过程,形成组织目标所预期的利益和产出,并推动团队和个人做出有利于目标达成的行为。

四、问答题:1.简要叙述绩效管理与绩效考核的关系。

答:绩效管理不但是一个完整的系统,是一个过程,注重过程管理,具有前瞻性,而且有完善的计划、监督和控制的手段和方法,注重能力的培养,注重建立经理与员工之间的绩效合作伙伴关系。

与此相对应的,绩效考核是绩效管理系统中的一部分,一个阶段性的总结,是回顾过去一个阶段的成果。

它是提取绩效信息的手段,注重成绩的大小,经理与员工站到对立两面距离远,甚至有紧张的气氛和关系。

2.试述绩效管理的必要性和重要性。

答:①绩效评价的不足和绩效管理的有效性;②可以促进质量管理;③有助于适应组织结构调整和变化;④有效避免冲突;⑤节约管理者的时间成本;⑥促进员工的发展。

3.影响绩效管理实施的因素有哪些及如何解决?答:(1)影响绩效管理实施的因素有:观念的问题、人力资源经理的尴尬地位、人力资源经理的内功修炼不够、高层领导支持乏力、各级管理者对绩效有抵触情绪。

(2)解决的途径分别是:全员绩效意识和绩效管理责任;提高其权限,人事外包;提高专业性和理论素养;高层站到前台,而不是听汇报,做指示;宣传渗透绩效管理观念。

五、案例分析题:“一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝”。

1.在这个故事里,一个和尚的绩效优于两个和尚的绩效,有三个和尚以后,就没有了绩效。

这是为什么?答:因为有了三个和尚后存在绩效障碍,没有完整组织机构职责不明确。

2.为解决三个和尚喝水的问题,如何在他们之间引入绩效管理?答:调整完成组织结构,理顺业务流程,明确各部门和分支机构的职责,为绩效评估提供参照标准,加强对员工的绩效管理第二章作业三、名词解释:1.绩效计划是确定组织对员工的绩效期望并得到员工认可的过程。

吉大17春学期《绩效管理》在线作业与答案

吉大17春学期《绩效管理》在线作业与答案

吉大17春学期《绩效管理》在线作业一一、单选题(共 10 道试题,共 40 分。

)V1. 绩效评估面谈的根本目的是()。

A. 信息反馈B. 发掘被评估者在潜力和开发其工作技能C. 加强沟通D. 绩效考核满分:4 分 B2. 又被称为两两比较法的是()。

A. 强制分布法B. 配对比较法C. 目标管理法D. 行为锚定评价量表满分:4 分 B3. 绩效管理主要关注的是().A. 组织整体绩效B. 部门绩效C. 团队绩效D. 人员个体绩效满分:4 分 D4. 开发绩效管理系统的基本依据是()。

A. 组织目标和战略B. 组织环境C. 市场状况D. 竞争对手实力满分:4 分 A5. 绩效管理培训活动的首要环节是()。

A. 绩效管理培训容确定B. 绩效管理培训需求分析C. 绩效管理培训人员确定D. 绩效管理培训时间选择满分:4 分 B6. 首次将6σ应用于生产制造过程的质量管理的是()。

A. 兰德公司B. 通用公司C. 宝洁公司D. 摩托罗拉公司满分:4 分 D7. 告知和推销实质上是()。

A. 单向沟通B. 双向沟通C. Y式沟通D. 轮式沟通满分:4 分 A8. 绩效目标需要符合()。

A. 全面准则B. 完美原则C. 单一原则D. SMART原则满分:4 分 D9. 1954年,德鲁克在()一书中,首先提出了“目标管理与自我控制”的主。

A. 《管理的实践》B. 《目标管理》C. 《管理与自我管理》D. 《管理与控制》满分:4 分 A10. 绩效管理培训需求分析的结果是()。

A. 绩效管理培训计划B. 绩效管理培训课程C. 绩效管理培训方案D. 绩效管理培训场所满分:4 分 A二、多选题(共 10 道试题,共 40 分。

)V1. 绩效管理的主要特点有哪些?A. 系统性B. 目标性C. 单一性D. 强调沟通和指导E. 重视过程满分:4 分ABDE2. 绩效管理培训需求分析方法主要有()。

A. 访谈法B. 问卷法C. 关键事件法D. 经验预计法E. 基于胜任力需求分析法满分:4 分ABCDE3. 关键行为事件法要求管理者()注意对员工的行为进行观察,并做必要的记录。

绩效管理(人大网络学院作业)

绩效管理(人大网络学院作业)

【103275】绩效管理应用开发阶段的最终目的是( A )。

【103276】绩效管理的最终目标是( D )。

【103277】下列关于绩效目标的表述中正确是( A )。

【103278】要素计点法是目前比较常用的职位评估方法,其不足之处在于(A,B,E )。

【103279】在职位评估中,需要评估委员会(A,B,D )。

【103280】绩效标准要尽可能的具体,或是行为化,下列选项中,你认为最适合作为订单处理员的绩效标准的是:(D)。

【103281】绩效考评指标设计应遵循的原则是(A,B,C )。

【103282】在60年代,索尼公司总裁盛田昭夫写过一本书《让学历见鬼去吧》,烧掉公司所有人员的人事档案,用人从来不看学历和文凭,而主要依靠即时的考试和平时对能力的考察。

这种做法主要是为了对人员考评避免出现(A,B,E)。

【103283】在绩效计划阶段除了要明确考评者与明确被考评者,另一项重要任务是( D )。

【103284】制定考核标准的基础是( B )。

【103285】下列关于有效的绩效反馈信息达到的要求的叙述中,不正确的是:(A)。

【103286】应用开发阶段是绩效管理的终点,也是一个新的绩效管理工作循环的(A )。

【103287】下列关于绩效反馈面谈目的的描述,不正确的是( D )。

【103288】公司员工申诉系统的功能是(A,C,D )。

【103289】绩效考核是指将员工的( A )做比较,而通过工作分析可以确定绩效考核的标准。

【103290】对从事一般性管理工作或服务性的工作人员考评不宜采用( A )。

【103291】主管人员在进行绩效面谈前应该准备的事宜不包括(A)。

【70292】绩效管理的对象是组织中的(D)。

【70294】绩效管理的(D)阶段与人力资源管理各环节起着"承上启下"的作用。

【70295】绩效考评的落脚点是:(C)。

【70296】绩效管理与绩效考评的概念,既有明显的区别,又存在十分密切的联系,正确的表述应当是:(B)。

绩效管理作业

绩效管理作业

一、单项选择题.本大题共10个小题,每小题2.0 分,共20。

0分。

在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.绩效管理系统的设计包括绩效管理制度的设计与()( B )A.绩效管理内容设计B.绩效管理程序设计C.绩效管理方法的设计D.绩效管理目标的设计2.()是将考评期内员工的实际工作表现与绩效计划的目标进行对比,寻找工作绩效的差距和不足的方法( C )A.横向比较法B.纵向比较法C.目标比较法D.水平比较法3.( )面谈要求参加者事先准备一些问题,而且要掌握提问和聆听的时机( A )A.双向倾听式B.综合式C.单向劝导式D.解决问题式4.品质导向型的绩效考评,以考评员工的()为主A。

( D )A.品德B.知识C.行为D.潜质5.加权选择量表法的具体形式是用一系列的形容词或描述性的语句,说明员工的各种()( A )A.工作行为B.工作能力C.工作态度D.工作风格6.岗位评价的结果可以是分值形式、等级形式,也可以是排序形式,但我们最为关心的是()( C )A.岗位与职务的相关度B.岗位的等级高低C.岗位与薪酬的对应关系D.岗位与绩效的对应关系7.岗位评价方法中成本相对较低的是()A.排列法B.分类法C.因素比较法D.评分法8.关于分类法的不正确描述是()( D )A.成本相对较高B.适用于大企业管理岗位C.划分类别是关键D.对精度要求高9.工作岗位分析与评价的目的在于明确每个岗位的()( B )A.绝对价值B.相对价值C.排列顺序D.实际价值10.在本期绩效管理活动之后,将考评结果以及有关信息反馈给员工本人,并为下一期绩效管理活动创造条件的面谈,称为()( C )A.绩效计划面谈B.绩效考评面谈C.绩效总结面谈D.绩效指导面谈二、多项选择题。

本大题共10个小题,每小题4.0 分,共40.0分。

在每小题给出的选项中,有一项或多项是符合题目要求的。

1.绩效管理的准备阶段需要解决的基本问题有()( ACDE )A.选择考评方法B.收集考评资料C.明确绩效管理对象D.提出考评要素和标准体系E.对运行程序、实施步骤提出具体要求2.公司员工申诉系统的主要功能有()( BCE )A.使考评者了解员工意愿B.减少矛盾和冲突C.允许员工对绩效考评结果提出异议D.提高员工的工作积极性E.使考评者重视信息的采集和证据获取3.按照绩效面谈的具体过程及其特点,绩效面谈可以分为( )( ABCD )A.单向劝导式面谈B.双向倾听式面谈C.解决问题式面谈D.综合式面谈E.分析问题式面谈4.为保证绩效面谈的质量,有效的信息反馈应具有()( ABCDE )A.真实性B.针对性C.及时性D.主动性E.适应性5.下列计入工资总额的是()( ABCD )A.计时工资B.计件工资C.奖金D.津贴和补贴E.独生子女补贴6.明确了企业的薪酬政策与目标之后,接下来企业薪酬管理的基本程序还包括()( ABCDE )A.工作岗位分析与评价B.不同地区、行业、企业的薪酬调查C.企业薪酬制度结构的确定D.设置薪酬等级E.设置薪酬标准7.薪酬可以包括()( ABCDE )A.工资B.奖金津贴C.提成工资D.劳动分红E.福利8.薪酬管理的基本包括()( ABDE )A.对外具有竞争力原则B.对内具有公正性原则C.合理性原则D.对员工具有激励性原则E.对成本具有控制性原则9.起草单项工资制度的程序包括()( ABCD )A.准确标注制度的名称B.界定制度的作用对象与范围C.明确工资支付与计算标准D.涵盖该项工资制度的所有工作内容E.提交公司领导批准10.在本期绩效管理活动之后,将考评结果以及有关信息反馈给员工本人,并为下一期绩效管理活动创造条件的面谈,称为()( C )A.绩效计划面谈B.绩效考评面谈C.绩效总结面谈D.绩效指导面谈三、判断题。

作业管理中的绩效考核与激励制度

作业管理中的绩效考核与激励制度

设计合理的奖励机制
根据绩效目标和员工需求,设计奖励 机制,包括物质奖励、晋升机会、培 训发展等。
建立科学的绩效考核体系
采用科学的方法和工具进行绩效考核 ,确保考核结果的客观、公正和准确 。
持续改进和优化
定期评估绩效激励体系的实施效果, 根据实际情况进行调整和优化,以适 应组织发展的需要。
05 实际应用案例分 析
通过提高基本工资、奖金、福利等方式,激励员工努力工作。
股权激励
给予员工公司股份,使其成为公司股东,分享公司利润。
非物质激励方式
晋升激励
通过晋升、提拔等方式, 激发员工的职业发展动力 。
培训激励
提供培训和发展机会,提 高员工的技能和能力。
荣誉激励
给予优秀员工荣誉称号、 奖杯等荣誉,以增强其自 豪感和归属感。
作业管理中的绩效考核与激 励制度
目录
• 作业管理概述 • 绩效考核体系 • 激励制度设计 • 绩效考核与激励制度的关联 • 实际应用案例分析
01 作业管理概述
作业管理的定义与目标
定义
作业管理是指对企业生产经营活 动各环节进行合理安排、有效协 调和控制,以实现企业价值最大 化的一系列管理活动。
目标
定义
绩效考核是对员工在工作中表现的评价和测量,是人力资源管理的重要环节。
目的
帮助员工了解自己的工作表现,发现不足,提高工作效率,促进组织目标的实 现。
绩效考核的标准与方法
标准
根据岗位职责和工作目标制定具体的考核标准,包括工作质量、工作数量、工作 态度等方面。
方法
采用定性和定量相结合的方法进行绩效考核,如关键绩效指标(KPI)、360度反 馈等。
企业D的绩效考核与激励制度

绩效管理作业.A doc

绩效管理作业.A doc

绩效管理作业_A一单选题1. 以有效、平均和无效作为工作行为描述或绩效考评维度的是___关键事件法行为定点量表法行为观察量表法量表评定法本题分值: 4.0用户得分:0.0用户解答:行为观察量表法标准答案:行为定点量表法2. ___可以避免考评者过分严厉或过分的情况发生,但只能把员工分为有限的几种类别,难以具体比较员工差别,不能在诊断工作问题时提供准确可靠的信息横向比较法强制分布法排序法成对比较法本题分值: 4.0用户得分:0.0用户解答:排序法标准答案:强制分布法3. 在绩效管理的准备阶段,除了需要明确考评者与被考评者之外一项重要的任务就是___培训专职工作人员培训一般考评人员培训中层干部培训考评者和被考评者本题分值: 4.0用户得分:0.0用户解答:培训中层干部标准答案:培训考评者和被考评者4. 根据反馈结果订立旨在改进绩效的新目标也叫____意向性反应行为意向接受反馈力反馈的知觉本题分值: 4.0用户得分:0.0用户解答:反馈的知觉标准答案:意向性反应5. 在绩效管理的___,为提高人力资源和企业的整体管理效率,人力资源部门应当对企业绩效管理体系进行一次全面的诊断分析实施阶段考评阶段总结阶段应用开发阶段本题分值: 4.0用户得分:0.0用户解答:应用开发阶段标准答案:总结阶段6. 属于外部激励的奖励方式是___奖金欣赏和认可发展的机会具有挑战性的工作机会本题分值: 4.0用户得分:0.0用户解答:发展的机会标准答案:奖金7. 标准解决的是___问题要求被评估者做得怎样工作负荷工作责任工作质量本题分值: 4.0用户得分: 4.0用户解答:工作负荷标准答案:工作负荷8. 目标管理是一种管理哲学,是领导者与下属之间的过程,用目标管理法可以克服结果法的某些缺陷___科学管理讨价还价双向互动持续沟通本题分值: 4.0用户得分:0.0用户解答:双向互动标准答案:讨价还价9. 绩效考评可以分为___三种类型年度考核、平时考核、专项考核年初考核、年中考核、年终考核年中考核、平时考核、专项考核年度考核、专项考核、季度考核本题分值: 4.0用户得分: 4.0用户解答:年度考核、平时考核、专项考核标准答案:年度考核、平时考核、专项考核10. 企业一般用___作为职工工作成效的指标日常表现与领导的关系客观的生产与工作数据薪水本题分值: 4.0用户得分:0.0用户解答:日常表现标准答案:客观的生产与工作数据11. 下列属于物质激励的激励形式有___颁发奖状开会表扬授予称号颁发奖金本题分值: 4.0用户得分:0.0用户解答:开会表扬标准答案:颁发奖金12. 绩效考核的最后一步是所有员工和管理人员一起____缓解矛盾增进感情进行改选回顾和讨论考评的结果本题分值: 4.0用户得分:0.0用户解答:增进感情标准答案:回顾和讨论考评的结果13. 缺勤一般分为____主动和非主动缺勤自我和非自我缺勤主观和客观缺勤可原谅缺勤和不可原谅缺勤本题分值: 4.0用户得分:0.0用户解答:主观和客观缺勤标准答案:可原谅缺勤和不可原谅缺勤14. 在制定工作目标时,下列说法中错误的是___工作目标是可测量和评价的在考核前后工作目标不可被修改工作目标应明确规定完成的时间期限工作目标是直接主管和员工都认可的本题分值: 4.0用户得分:0.0用户解答:工作目标应明确规定完成的时间期限标准答案:在考核前后工作目标不可被修改15. 从事各种非周期性的工作,而且没有固定的模式时,应采用___建立工作标准工作小组平均产量特别选择的员工绩效时间研究工作样本本题分值: 4.0用户得分:0.0用户解答:工作小组平均产量标准答案:工作样本二判断题1. 组织效率与缺勤率和流动率成正相关错对本题分值: 4.0用户得分: 4.0用户解答:错标准答案:错2. 业绩评价体系应允许相关管理人员直接了解主要员工的有关信息错对本题分值: 4.0用户得分:0.0用户解答:错标准答案:对3. 对组织人力资源需求产生影响的因素主要来自组织内部错对本题分值: 4.0用户得分:0.0用户解答:错标准答案:对4. 绩效面谈的质量和效果取决于考评者与被考评者事先的准备程度及双方提供的数字资料的详实准确程度错对本题分值: 4.0用户得分:0.0用户解答:错标准答案:对5. 获得了高层领导全面支持的绩效管理制度就一定能够成功错对本题分值: 4.0用户得分: 4.0用户解答:错标准答案:错6. 通过绩效管理活动可以掌握员工各种相关的工作信息,如劳动态度,岗位适合度,工作成就,知识和技能的运用程度等等错对本题分值: 4.0用户得分:0.0用户解答:错标准答案:对7. 工作分析是人力资源管理的基本工具,是对工作本身最基本的分析过程。

吉大18秋学期《绩效管理》在线作业二(满分)

吉大18秋学期《绩效管理》在线作业二(满分)

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ (单选题) 1: 告知和推销实质上是()。

A: 单向沟通B: 双向沟通C: Y式沟通D: 轮式沟通正确答案:(单选题) 2: 6σ管理是以()形式展开。

A: 计划B: 项目C: 方案D: 组织正确答案:(单选题) 3: 绩效目标需要符合()。

A: 全面准则B: 完美原则C: 单一原则D: SMART原则正确答案:(单选题) 4: 平衡记分卡的核心内容是()。

A: 财务B: 客户C: KPID: 股东正确答案:(单选题) 5: ()在绩效管理中起着决定性的作用。

A: 领导B: 考核制度C: 沟通D: 员工反馈正确答案:(单选题) 6: 首次将6σ应用于生产制造过程的质量管理的是()。

A: 兰德公司B: 通用公司C: 宝洁公司D: 摩托罗拉公司正确答案:(单选题) 7: 绩效评估面谈的根本目的是()。

A: 信息反馈B: 发掘被评估者内在潜力和开发其工作技能C: 加强沟通D: 绩效考核正确答案:(单选题) 8: 绩效管理的有效性体现了企业()目标执行的能力。

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ A: 战略B: 长远C: 最高D: 最终正确答案:(单选题) 9: 1954年,德鲁克在()一书中,首先提出了“目标管理与自我控制”的主张。

A: 《管理的实践》B: 《目标管理》C: 《管理与自我管理》D: 《管理与控制》正确答案:(单选题) 10: 又被称为两两比较法的是()。

浙大《绩效管理》在线作业

浙大《绩效管理》在线作业

浙大《绩效管理》在线作业试卷总分:100 测试时间:-- 试卷得分:100 单选题多选题判断题、单选题(共20 道试题,共40 分。

)得分:401. 绩效管理的中心目标是()。

A. 明确企业经营战略与目标B. 了解竞争对手实力C. 搞清企业的实际需要和背景D. 分析透彻市场状况正确答案:A 满分:2 分得分:22. 组织环境要素分析采用的方法是()。

A. 德尔菲法B. 情景分析法C. SWOT分析法D. 工作分析法正确答案:C 满分:2 分得分:23. 绩效管理具有()地位.A. 主导B. 战略C. 核心D. 首要正确答案:B 满分:2 分得分:24. 绩效评价方案设计的非科学性主要表现为()。

A. 考核目的不明确B. 考核方法不完善C. 考核对象片面D. 考核时间不合理正确答案:A 满分:2 分得分:25. 绩效计划一般在绩效管理期间的第()个月完成。

A. 1B. 2C. 3D. 4正确答案:A 满分:2 分得分:26. 绩效管理培训活动的首要环节是()。

A. 绩效管理培训内容确定B. 绩效管理培训需求分析C. 绩效管理培训人员确定D. 绩效管理培训时间选择正确答案:B 满分:2 分得分:27. 绩效管理的有效性体现了企业()目标执行的能力。

A. 战略B. 长远C. 最高D. 最终正确答案:A 满分:2 分得分:28. 德尔斐法是一种()的集体决策咨询方法。

A. 面对面B. 背对背C. 一对一D. 多对多正确答案:B 满分:2 分得分:29. KPI符合一个重要的管理原理,即()。

A. 全面原理B. 黄金原理C. 考核原理D. 二八原理正确答案:D 满分:2 分得分:210. 被评价的内部客户指()。

A. 同级人员B. 直接上级C. 直接下属D. 自己正确答案:A 满分:2 分得分:211. 一个岗位的关键工作领域通常不少于()个。

A. 1B. 2C. 3D. 4正确答案:C 满分:2 分得分:212. 绩效评估大多在()进行。

《绩效管理》在线作业2

《绩效管理》在线作业2

一、单选题(共 20 道试题,共 100 分。

) V 1. 关于绩效管理制度的叙述不正确的是()。

A. 绩效管理制度是企业组织实施绩效管理活动的准则和行为的规范B. 绩效管理制度对绩效管理的目的、性质、意义做了规定C. 它对组织绩效管理的程序和步骤以及方法做了统一规定D. 绩效管理制度是对绩效考核的具体规定2. 从事各种非周期性的工作,并且没有固定的模式时,应采用()建立工作标准。

A. 工作小组平均产量B. 特别挑选的员工绩效C. 时间研究D. 工作样本3. 绩效考核对于员工个人则是()对自己工作状况及其成果的评价。

A. 上级和同事B. 上级和下级C. 下级和同事D. 上级和平级4. 绩效评估标准是表明了按什么尺度对工作的哪些方面进行评估,而()说法不符合标准所需遵循的要求A. 绩效标准是公开的B. 绩效标准是可以衡量的C. 绩效标准时要广泛使用于不同时期的D. 绩效标准是现实的5. 对从事一般性管理工作或服务性工作人员的考评不宜采用()。

A. 360度评估B. 行为质量特征C. 评级量表法D. 排序法6. 绩效标准要尽可能的具体,或是行为化,选择你认为最适合的作为订单处理员的一条绩效标准()A. 能够并且愿意处理客户的订单B. 能够并且愿意处理客户的订单,并获得客户的认可C. 所有客户订单必须在4小时内处理,且保证客户满意度D. 所有客户订单必须在4小时内处理,且正确率98%7. 将关键事件法和等级评价法相结合的方法是()A. 行为观察法B. 目标比较法C. 加权选择量表法D. 行为锚定等级评价法8. 将员工考评期实际业绩与去年同期工作业绩相比较和衡量的方法是()。

A. 水平比较法B. 成对比较法C. 横向比较法D. 目标比较法9. 行为主导型的考评内容以考评员工的()为主,效果主导型着眼于干出了什么,重点在于产生和贡献,而不关心行为和过程。

A. 工作效果B. 工作态度C. 工作业绩D. 工作行为10. 工作绩效一般是指员工的劳动行为表现及其()A. 工作表现B. 工作成果C. 工作成绩D. 工作效果11. 下列哪个因素不是考评方法的设计应重点考虑的()。

绩效管理作业

绩效管理作业

绩效管理作业第一章作业一、单选题:1.所有资源中最有可能不断优化组合的资源是(D )A.信息资源B.自然资源C.资本资源D.人力资源2.从现代企业管理的大视野角度来看,企业的生存和发展都取决于(B )A.效果B.绩效C.效率D.成本3.绩效管理的基本功能在于(A )A.提取有关人与工作适应关系的信息,根据信息进行准确的决策和合理的调整B.提取有关人与人适应关系的信息,根据信息进行准确的决策和合理的调整C.提取有关人与环境适应关系的信息,根据信息进行准确的决策和合理的调整D.监督、管理员工,以提高组织生产效率4.现代企业人力资源管理与传统劳动人事管理在考核上的本质差别在于(C )A.前者忽视绩效沟通,后者注重绩效沟通B.后者忽视绩效沟通,前者注重绩效沟通C.前者关键在于改进人和工作的分配关系,提高工作绩效,后者只是确认事实,决定惩罚D.后者关键在于改进人和工作的分配关系,提高工作绩效,前者只是确认事实,决定惩罚5.绩效管理的根本目的在于( A )A.公司与个人全面绩效提升B.提高组织效率C.降低组织运营成本D.激发员工积极性6.绩效管理在企业的人力资源管理中占据( D )地位A.首要B.中心C.领导D.核心7.人力资源管理系统以( C )为核心A.招聘计划B.人员配置C.绩效管理D.职位评估8.绩效管理的基础是( B )A.关键指标B.职位说明书C.职位资格D.职位评估9.传达公司目标与期望的关键通道是( A )A.沟通B.会议C.报告D.文件二、多选题:1.完备的绩效管理系统建立与实施非常有挑战性主要体现在(A、B、C)A.在所有人力资源开发与管理工作中,绩效管理面临的冲突最多B.要搞好绩效管理,需要人力资源管理和其他管理模块的配合C.绩效管理的建立与实施要求相关领导者的绩效管理思维有高度和宽度D.绩效管理对实施者的要求最高,需要有战略思想、综合素质E.良好的人际关系是绩效管理成功的前提2.绩效管理具有(A、C、E)功能A.发掘人才B.培养人才C.培训、调整人事安排D.理顺流程E.调整报酬分配3.从心理学角度来说,绩效管理具有(B、C、D)作用A.前瞻性B.引导性C.回馈性D.激励性E.全局性4.传统的绩效管理理念有(A、B、C、D)A.绩效管理等于绩效评估B.绩效管理主要是人力资源部的工作C.绩效管理是可做可不做的工作D.绩效管理的结果主要用于发奖金、调工资E.绩效管理的“效”是指做正确的事5.绩效管理是一个循环的过程,主要包括(B、C、D、E)阶段A.协调B.计划C.引领D.评估E.结果应用三、名词解释:1.绩效:是指具有一定能力和素质的员工围绕其任职的职位,为完成和卓越完成所承担的职责总目标,所表现出的不同阶段的有效成果以及在实现过程中的有效行为。

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绩效管理第二次作业一.对于评价者来说,考核中容易出现的问题有哪些?选择其中两种谈谈你的对策。

(一)容易出现的问题在绩效考核过程中,考核者不管采用哪种考核方式,都可能对某些员工造成相对的“不公平”,不可避免出现或多或少的误差。

常见的误差类型主要有:1.晕轮效应。

晕轮效应是指当认知者对一个人的某种特征形成好或坏的印象后,他会倾向于据此推论该人其他方面的特征。

2.宽大化倾向。

受这种行为倾向的影响,考核者对被考核者所作的考核往往高于其实际成绩。

3.严格化倾向。

严格化倾向是指考核者对被考核者工作业绩的考核过分严格的倾向。

4.中心化倾向。

中心化倾向是指考核者对一组被考核者做出的考核结果相差不多,或者都集中在考核尺度的中心附近,导致考核成绩拉不开距离。

5.个人偏见。

考核者个人偏见是指在进行各种考核时,考核者可能在员工的个人特征,如民族、性别、年龄、性格、爱好等方面存在偏见,或者偏爱与自己行为或人格相近的人,造成人为的不公平。

6.板块效应。

人们习惯把处于不同层次的社会群体视为较稳定的板块,而对处于该群体中的某一成员也认定具有板块特征,从而产生板块效应。

除此之外还有逻辑错误、首因误差、近因误差、溢出误差。

(二)对策1、对于晕轮效应的对策。

晕轮效应意味着,如果对下属某一绩效要素的考核较高,会导致对此人的其他绩效要素也会考核较高,晕轮效应反映的是“以偏概全”的评价倾向。

因此晕轮效应来自于潜意识潜意识的倾向不会自己消失,只能有意识地去克服。

作为评价者要避免这种误差,应做到以下几点:(1)学会对一个特征进行精确地评价而不是形成整体判断。

比如:评价语言表达能力不应该受容貌的影响,评价反应能力不能扯到忍耐力。

(2)采用胜任特征模型,将各种特征对应的行为尽量详细地在工作说明书中表现出来,甚至可以给各种行为定等级,考核时,评价者直接选出各个特征相应行为的等级即可,这样,他们就有充足的时间评价被考核者各个特征而不用急于形成整体性判断了。

(3)注意避免“投射倾向”、“第一印象、“刻板印象”、“以貌取人”、“循环证实”。

2、对中心化倾向的对策中心化倾向使得所有员工均会得到平均或接近平均的得分,致使考核者不能辨明谁是最佳和谁是最差的工作者。

导致这种情况的原因有:考评者不愿意做出“极好”、“极差”之类的极端评价;考评者对被考评者不了解;考评者对考评工作没信心;考评要素不完整或方法不明确。

为避免这种情况,评价者可以尝试一下测量:(1)明确考核要素的等级定义,必要时采用排序法和对比法强制区分员工绩效水平。

(2)在评分数据的处理上可以采用相乘计总的方式,或者采用三维确定法拉开细微的计分差异所导致的结果差异。

(3)考评者与被考评者接触时间太短以致对其了解不够时,延期考评。

(4)加强考评者的信心。

(5)采用不记名考评方式。

二. 请利用关键事件法,对自己在《绩效管理》课程学习中的特别有效行为进行描述,并建立相应的考核方式。

利用你自己设计的考核方式对自己的关键行为进行评分。

(一)课程目标确立首先利用鱼骨来分解课程目标,以确立什么样的行为为有效行为:由此得到《绩效管理》这门课程的考核要素为预习、听课、复习、作业、出勤。

能够在这五个方面表现出色的行为即为有效行为。

(二)特别有效行为的描述1、预习考核要素方面●在上课前对课本内容进行预习。

●查阅相关资料。

2、听课考核要素方面●听课认真,没有玩手机,没有做与上课不相关的事情。

●上课发言,提出自己的见解。

●认真记录笔记,用手机拍摄关键PPT。

3、复习考核要素方面●认真复习上节课程问题。

●较为正确且全面的回答老师的课前提问。

4、作业考核要素方面●按时完成并上交作业●作业质量高,能联系理论知识。

5、出勤考核要素方面●课程没有缺勤。

●课程没有迟到。

(三)考核方式建立1、关键事件的权重确立对于一级指标采用排序法确定其权重,对于二级指标采用直接确定法确定其权重2、建立KPI考核表《绩效管理》课程KPI评分表姓名:考核日期:3.自我评价通过自评的方式,将每项关键事件的得分填入“得分”栏,再将得出的合计得分转化为百分数乘以5分已得到总分。

所以我最终对我本学期《绩效管理》课程学习中的特别有效行为赋予的得分是4.25分。

三. 你觉得BSC与KPI哪一种考核方法更为有效?为什么?选择其中一种方法,对该种考核方法在中国民营企业的应用作分析和展望。

(一)考核方法的选择与原因BSC与KPI是两种目前在国际上比较流行且有效的绩效考核工具,关键绩效指标(Key Perfom ante Indicators KPI)出现较早,在全球得到了广泛应用相比之下,平衡计分卡(Balanced Score Card, BSC)则年轻得多,从卡普兰和诺顿于1992年提出平衡计分卡至今,也不过10多年历史,但其应用范围却在不断扩展,受到了营利组织和非营利组织的广泛欢迎。

这两种考核方式各有其优缺点,都经受过了实践的考验,不能说那种更有效,但是综合我国目前的国情,我认为KPI适合在中国民营企业。

原因如下:首先从KPI的特点分析(绝对优势):1.KPI衡量重点经营活动,不是反映所有操作过程。

这有利于提高绩效管理的效率减少绩效管理的成本,有利于增强企业的核心竞争力。

2.KPI的考核指标目标值随实际情况递进。

KPI考核指标目标值根据实际情况设立,每个月目标数据都会根据年度目标进行调整。

这就有效地体现了绩效考核的牵引作用,不断提升企业的竞争力。

3.KPI的考核指标是动态的。

KPI考核指标的设立是根据部门实际情况、管理水平而不断变化的。

当某一项工作经过努力达到很好效果并没有上升空间时,它将不再作为KPI考核的重点或是不对它进行KPI考核。

然后将考核重点转入到其他相对薄弱、有上升空间的指标。

4.KPI的考核指标具有可控性。

绩效考核指标的设计是对绩效构成中的可控部分进行衡量,尽量反映员工工作的直接可控效果,剔除他人或环境造成的其他影响。

5.KPI来自于对公司战略目标的分解。

这意味着关键绩效指标是对真正驱动公司战略目标实现的具体因素的发掘,是公司战略对每个职位工作绩效要求的体现;另外,这也意味着当公司战略重点转移时,战略指标必须予以更新以反映公司战略的新内容。

第六,KPI是组织上下认同的。

KPI的设定是公司上级与员工共同参与完成的,是双方达成一致意见的体现,不是以上压下的工具。

因此,在做绩效项目中,咨询公司总是要求各部门中高层管理人员、普通员工尽可能参与绩效管理的理念培训、指标提取,尽可能达成理念的一致。

其次,从KPI比BSC所具有的优势分析(相对优势):如果单从考核方式本身分析,KPI与BSC两者都从企业战略出发制定绩效目标,将企业的战略落实到每个部门每个员工身上,但是BSC更准确、更科学、更全面,但是这不意味着BSC更有效,事实上对于中国民营企业KPI较之BSC 更加简单有效:1.KPI更加简单,利于实施。

KPI遵守二八原则,寻找最关键的指标作为绩效考核指标,指标更少。

而平衡积分卡追求因果关系的真实明确,由此导致指标过多。

另一方面平衡计分卡的实施要求企业有明确的组织战略;高层管理者具备分解和沟通战略的能力和意愿;中高层管理者具有指标创新的能力和意愿。

且这在绩效考核尚不成熟中国民营企业是不具备条件的。

2.KPI的指标体系易于构建。

KPI通过对公司战略至上而下,层层分解,将真正驱动公司战略目标的具体因素落实到每一个员工身上。

平衡计分卡引进了非财务指标,克服了单一依靠财务指标评价的局限性。

然而,这又带来了另外的问题,即如何建立非财务指标体系、如何确立非财务指标的标准以及如何评价非财务指标。

财务指标的创立比较容易,而其他三个方面的指标则比较难以收集,需要企业长期探索和总结。

这对于历史尚不长的中国企业来说是不切实际的。

3.实施成本更小。

一份典型的平衡计分卡需要3-6个月去执行,另外还需要几个月去调整结构,使其规范化。

从而总的开发时间经常需要一年或更长的时间,期间企业要耗费大量的精力、财力。

相比而言,关键事件法成本更加核算。

(二)KPI在中国民营企业的应用作分析和展望1.KPI应用现状分析通过我在网上的资料搜索发现KPI在中国很多的中小民营企业应用效果不佳,没有起到它真的做,大概存在以下问题:(1)企业不存在明确的价值取向和目标,企业自身不知道何去何从,又何谈绩效考核?(2)员工职责不明确。

KPI在中小企业的运用现状中小企业在绩效管理很多就只是绩效考核,而且绩效考核的标准大多数就只有工作时间、完成数量等简单的几项,员工的工作绩效与企业的目标相同与否不能确定,滥竽充数的现象存在。

中小企业没有系统的工作分析,对工作的关键环节掌握不充分。

(3)管理者不具备客观评价下属工作绩效的动机。

在很多传统的中国企业,“息事宁人"是很多管理者的基本哲学,当管理者了解绩效考核的结果直接影响到员工的收入和任免,就自然不自然地把表现欠佳的下属也给予一个不错的考核结果,而表现出色的下属的考核结果也没有脱颖而出,对于考核结果的审核或者审批从来就是走走过场。

这样执行绩效考核只能流于形式。

(4)缺乏对各KPI重要程度的有效区分。

KPI权重设计不合理甚至忽略对KPI 的权重设计的情况在我国企业中还相当普遍。

在KPI权重的设计上还存在着较强的随意性和主观性,这就使得企业和员工难以通过KPI的权重确定自身的首要任务和工作重点、合理分配各方面的资源,进而最终影响企业绩效水平的提升。

2.KPI前景展望我国企业的绩效管理体系建设尚处在初级阶段,有许多企业对绩效管理的认识还不够,也有些企业虽然建立了绩效管理体系但还不够完善,成效也不够显著,需要做很多的调整工作。

在今后的工作和实践中,仍需要不断学习研究与探索,推行操作性简便、效果明显的绩效管理模式是必然的趋势。

作为一种优秀的绩效管理工具,KPI的设计运用定能使中国民营企业高层领导清晰地了解对创造公司价值最关键的经营操作情况;能有效反应关键业绩驱动因素的变化程度,使管理者及时诊断经营中的问题并采取措施。

这能是中国民营企业逐渐走向成熟,因此我认为KPI的前景还是比较可观的。

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