第5课《太平天国运动》
2018秋北师大版高中历史必修1第2单元同步教学课件：第5课 鸦片战争和太平天国运动(共37张PPT)
③ 务使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱
同使，无处不均匀，无人不饱暖也。 ——摘自《天朝田亩制度》
产品收归国库
“四有二无”理想社会 问题：《天朝田亩制度》中对土地和产品分别按照什么原则，怎样分配？体现了农民的什么理想？
（2）如何评价《天朝田亩制度》？
进步性
反映出农民要求废除地主土地所有制的愿望，是反封建斗争思想 结晶；
——蒋廷黻《中国近代史》
三 中国人民的抗争——太平天国运动
1.阅读材料，理解太平天国运动爆发的原因
材成料白银1.战大后量鸦外片流大，量引进发外口银国，贵资1钱本0贱年主现中义象每的并年侵日从略益3万严箱重增。至6-7万箱，造 材料2.战后，洋布、洋棉排挤土布、棉布，“民间买洋布、洋棉者 十室而九。”加剧农民和手工业者破产 材18料503年.清规政模府较激为大化了的地支群主付众阶战暴级争动和赔有农款7民和0阶余军级起费的，开矛遍支盾及，十极几力个搜省刮。1843—
有人说：鸦片战争一声炮响，给中国送来近代文明。 你怎样看待这种观点？
观点错误。
鸦片战争使中国的领土、领海、司法、关税、贸易等主权遭到破坏，中 国独立发展的道路被迫中断。 鸦片战争在客观上传播了西方先进的文化和科技，促使了新思潮的萌发， 从而使中国开始了向近代社会的过渡。
可见，“给中国送来了近代文明”不是英国的主观目的，只是客观后果，且中国付出了惨重代价。
4.太平天国运动的失败原因
农
阶
小生产者
民
级
不 能
局
组织涣散
（2）1841年初英国强占___天__津____，清
政府对英宣战，英军扩大侵华，又攻占了 东南沿海的一些城市。1842年8月，英军 舰队到达南京，清政府屈辱求和，签订
《太平天国运动》PPT课件
《资政新篇》是洪仁玕希
望借助西方的政治、经济、
文化的措施来振兴太平天国
提出的。《资政新篇》得到
洪秀全的赞同，以太平天国
官书发行。它是先进的中国
人最早在中国提出的发展资
精选本ppt 主义方案。
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三、天国悲剧
1、天京变乱——太平天国由盛转衰的转折点
（1）原因： （2）过程：
（3）影响：
2、重建领导核心：
农民反封建斗争的思想结晶（革命性）
绝对平均主义违背社会发展规律（空想性）
追求小农经济的目精标选p（pt 落后性）
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1856年，当太平军西征与东征胜利，军事形 势一片大好之际，天国领导集团内部由于争 权夺利，矛盾却日渐尖锐化，导致天京变乱 发生，天国的事业开始由盛而衰，最终导致
三、天国悲剧 1、天京变乱 （1）原因：
精选ppt
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天王府模型
精选ppt
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太平天国 玉玺
精选ppt
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太平天国精天选ppt王的宝座
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三、天国悲剧
1、天京变乱——太平天国由盛转衰的转折点
（1）原因：
思考：
你认为太平天国内讧、滥杀、 石达开出走的原因是什么？
（1）领导者被胜利冲昏头脑，革命进取心逐渐减退；
（2）封建特权思想膨胀，相互猜忌和争权夺利。
造成天国朝中无人，国中无将的危险局面。
精选ppt
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三、天国悲剧 1、天京变乱——太平天国由盛转衰的转折点 （1）原因： （2）过程： （3）影响：
2、重建领导核心：
精选ppt
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天京变乱-------由盛而衰的转折点，使天国
被迫转入战略防御
天王
国中洪无仁人玕，
太平天国运动(课堂实录)
教学目标：1．知道“拜上帝教”的主要思想主张，认识其实质和对太平天国运动的影响。
2．了解太平天国运动定都天京后的情况，认识这场运动的时代局限性。
3．知道《天朝田亩制度》的主要内容，认识其本质，理解其不能实施的原因。
4．知道《资政新篇》的主要内容，客观认识其进步性。
5．了解中外不同时期人们对太平天国运动的评价，理性思考太平天国运动的历史地位。
6．结合太平天国运动的全过程，思考中国近代历史的发展方向。
导课：教师：1851年，农历辛亥年，在中华大地上发生过一场规模宏大的运动——太平天国运动。
这场运动持续时间长达14年，势力席卷大半个中国，太平军还曾经一度打到清政府心脏——北京地区，几乎把清王朝统治推翻，但最终还是失败了。
1911年，还是农历辛亥年，中华大地上又出现了一场革命——辛亥革命。
孙中山领导的辛亥革命，结束了清王朝260多年的统治，大大推动了中国近代历史的进程。
无论从人数上讲，还是从实力上讲，洪秀全都远在孙中山之上。
但这两场“革命”的结局却大不相同。
洪秀全没有实现推翻清王朝目的，孙中山实现了。
甚至有人说：清政府是被孙中山几个口号“喊”垮的！这不免让人感到困惑：拥有几十万“天兵天将”的洪秀全没有做到的事，孙中山几个口号却做到了，究竟是为什么？学生：思考教师：要回答这个问题，就需要从太平天国运动的兴衰过程中寻找答案。
今天，就让我们走进这段历史，认真思考这场运动对中国近代历史的影响。
【设计意图：从两场“革命”的不同结局导入本课教学，提出问题，引导学生思考近代中国历史的发展方向，切入本课的教学主题。
】教学过程：一、太平天国运动的兴起和发展1.太平天国兴起的背景2.从金田起义到定都天京：1851～1853年3.太平天国达到全盛（1）反封建：沉重打击了清朝统治，动摇了清朝统治的政治基础。
（2）反侵略：对侵略者开展了大规模武装斗争，打破了西方侵略者把中国迅速殖民地化的企图。
（3）提出了第一个在中国发展资本主义的方案。
八年级上册历史第五课知识点
八年级上册历史第五课知识点八年级上册历史第五课知识点考点1、八国联军侵占北京：1900年春，义和团势力发展到京津地区，斗争矛头直指帝国主义侵略势力。
6月为镇压义和团反帝国主义斗争，英、美、俄、日、法、德、意、奥八国联军2000多人，由英国海军西摩尔率领，从大沽到天津向北京进犯。
义和团奋起狙击侵略军，在廊坊一带把侵略军围困，经过激烈战斗，侵略军死伤多人，狼狈逃回天津。
1900年8月，八国联军攻占北京，到处烧杀抢掠，无恶不作，充分暴露了帝国主义凶恶本质。
2、《辛丑条约》：时间1901年签订国家：英、美、俄、日、法、德、意、奥主要内容：清政府赔款白银4.5亿两，以海关等税收作担保;清政府保证严禁人民参加反帝活动;清清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地;划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。
影响：《辛丑条约》给中国人民增加了新的沉重负担，严重伤害了中国的主权。
从此清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。
中国完全沦为半殖民地半封建社会。
八年级上册历史知识点人教版第1课鸦片战争1.林则徐虎门销烟原因：鸦片的输入，给中华民族带来深重的灾难时间：1839年6月3日过程：1839年6月林则徐被道光帝派往广州进行禁烟，进行暗访密查，缉拿烟贩，收缴鸦片。
6月在虎门海滩销毁鸦片。
意义：这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志，领导这场斗争的林则徐，成为民族英雄。
影响：这次活动成为鸦片战争的导火线。
P32.鸦片战争的爆发英国发动鸦片的鸦片战争的根本原因：19世纪上半期，为了开辟中国市场，推销工业品，掠夺廉价的工业原料。
P1。
P1时间：1840年6月-1842年P3结果：1842年英国侵略者强迫清政府签订了丧权辱国的中英《南京条约》其内容是：割让香港岛给英国：赔款2100万元;开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处通商口岸;英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
太平天国运动PPT课件
A、指导思想的局限（宗教迷信） B、没有彻底的革命纲领 C、没有正确的革命政策方针
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15
（二）太平天国失败的原因和教训
2.失败的教训 太平天国起义及其失败表明，在半殖民地半封建社会
的中国，农民具有巨大的革命潜力；但它自身不能担负起 领导反帝反封建斗争取得胜利的重任。单纯的农民战争不 可能为中国找到出路，不可能完成争取民族独立和人民解 放的历史任务。
（1）地主与农民阶级矛盾的激化 （2）西方列强的侵略激化了社会矛盾
.
3
清朝统治阶级重要成员曾国藩 曾在一份奏折《备陈民间疾苦疏》 中谈到当时民间的疾苦：“昔日卖 米三斗，输一亩之课而有余；今日 卖米六斗，输一亩之课而不足。” 在这份奏折中，曾国藩着重谈到了 “银价太昂，钱粮难纳”、“盗贼 太众，良民难安”、“冤屈太多， 民气难伸”几个问题。
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曾国藩
4
2、太平天国运动的爆发和发展
• 拜上帝教的创立
洪秀全
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5
2、太平天国运动的爆发和发展
• 金田起义 • 永安建制 • 建都天京 • 全盛时期
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（二）《天朝天亩制度》和《资政新篇》
《天朝天亩制度》和《资政新篇》集中反映了太平天国 农民起义的特点，反映了农民阶级的代表人物寻求国家出 路的努力。
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二、农民起义的意义和局限
（一）太平天国起义的历史意义 1.太平天国为近代民主革命奠定了基础 A、沉重打击了封建统治 B、有力地打击了外国侵略势力 C、具有世界意义，打击了西方殖民势力，推动了亚 洲民族解放运动 2.太平天国是中国旧式农民起义的最高峰
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（二）太平天国失败的原因和教训
3《太平天国运动》(教案)2022-2023学年部编版八年级历史上册
第3课太平天国运动课标要求《历史课程标准》要求：知道洪秀全，了解太平天国运动的兴衰。
教学目标1.通过地图识图和阅读教材了解太平天国运动的发展历程及其纲领文件，培养读图、用图和提取关键信息的能力。
2.通过相关史料，分析太平天国运动的历史意义和失败原因，认识农民起义的作用和局限性。
3.通过学习本课内容，理解近代农民阶级面对侵略与压迫的反抗斗争精神。
教学重、难点1.教学重点了解太平天国运动兴起的原因；分析比较太平天国运动的革命纲领《天朝田亩制度》和《资政新篇》的内容和异同点。
2.教学难点比较《天朝田亩制度》和《资政新篇》的内容和异同。
随堂练习1．下列有关太平天国运动的事件顺序排列正确的是（ D ）①金田起义②西征③定都天京④安庆失陷⑤洪仁玕提出《资政新篇》A．①②③④⑤B．①④②⑤③C．①③⑤②④D．①③②⑤④2．太平天国运动是中国历史上规模最宏大的一次农民战争。
下列关于太平天国运动的表述，错误的是（ B ）A．太平天国运动斗争了14年，沉重地打击了清朝统治和外国侵略势力B．太平天国运动开始的标志是将南京改名为天京，作为都城C．太平天国运动曾经进行过北伐和西征D．起义的原因是统治阶级与劳动群众之间的矛盾日益尖锐3．太平军士兵中流传着这样一首歌谣：“天父杀天兄，江山打不通，打起包裹回家转，依旧做长工。
”这一歌谣反映了 ( A )A．天京事变的影响B．石达开出走使士兵绝望C．《资政新篇》发展资本主义让农民不满D．平均分田不能实现，士兵出走4.《天朝田亩制度》规定：“……务使天下……有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖……”本质上反映了当时中国农民（ B ）A．要求人人分到土地B．追求社会公平的理想C．要求大家都吃饱饭D．追求财富的绝对平等课堂小结布置作业。
太平天国运动的教案范文
太平天国运动的教案范文太平天国运动是19世纪中叶中国最大的一场大规模反清运动。
1864年，随着太平天囯首都天京的(南京)陷落，标志着运动失败。
接下来是小编为大家整理的太平天国运动的教案范文，希望大家喜欢!太平天国运动的教案范文一一太平天国运动第一部分：教案内容【教学设计】学情分析：高一年级的历史学习，是学生在高中阶段学习历史的起点，也是关键。
能否树立正确的历史观念，掌握科学的学习方法，培养一定的历史思维，便决定了学生历史学习的好坏。
由于初中时很多学生认为历史是“副科”，只要死记硬背，与现实联系不大，是无用之学，所以基础不扎实，对于高中历史学习产生了不利影响。
高中历史教材的编写采用了专题的形式，以专题为线索展现历史发展脉络，打破了时空的界限。
这本应建立在学生掌握通史的基础之上。
但初中历史教育的现状决定了众多学生既对初中历史知识的掌握情况不理想，无法形成学习高中历史课程的必要的知识基础;又缺乏必要的学习能力和方法的培养。
采用专题的形式编写教材，这一体例对教学有诸多不利，所以教学时，一定要注意专题内知识的完整性问题，同时还要考虑本专题知识与其他专题的联系。
在有限的时间里，如何深入浅出地把历史知识向学生讲述清楚，并引导他们通过学习活动有所收获，这对历史教师无疑是一个重大挑战。
教学思路：历史课程标准：了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。
考试内容与要求：了解太平天国运动的主要过程，认识太平天国运动的作用。
学习要求：了解金田起义、定都天京、《天朝田亩制度》、《资政新篇》、天京事变、天京陷落等主要史实，认识太平天国运动的作用与局限性。
重点、难点：通过太平天国运动，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。
【教学目标】一、知识与能力了解太平天国运动的主要史实，如金田起义、永安建制、定都天京、北伐、西征、东征、天京事变、洪秀全、洪仁?取?比较《天朝田亩制度》与《资政新篇》的异同，体会二者的制度设计，培养阅读历史文献并运用已学知识观察历史现象和分析问题的能力。
太平天国运动课件
材料三：1846年——1850年,两广地区水、旱、虫灾不断， 广大劳动人民陷于饥饿和死亡的困境。
太平天国运动
一、从金田起义建国到定都天京
1 太 平 天 国 运 动 的 兴 起 的 原 因
根本原因：腐败的封建统治和沉重的剥削，阶级矛盾尖锐。 间接原因：鸦片战争后列强侵略加剧，民族矛盾加深, 人民灾难深重。 直接原因：自然灾害严重。
四、太平天国运动失败的原因、历史意义 （二）历史意义
1、加速了清王朝和整个封建制度的衰落和崩溃。
2、打击了中外反动势力。
3、一些领导人主张学习西方，在中国发展资本主义。 4、思想上、组织上较以往农民起义高出一筹，是中国 农民战争的最高峰。 5、同亚洲各国人民的斗争相互推动、相互影响，共同 打击西方殖民主义者。
安庆保卫战 安庆失守和陈玉成牺牲，是太平天国后期极为 严重的挫折，太平天国防御中的攻势结束。
太平天国运动
三、天国悲剧—太平天国运动的失 败
材料三 “倘中邦人不自爱惜，自暴自弃，同鹬蚌相 持，转为渔人利。那是始悟兄弟不和外人欺，国人不 和外邦欺，悔之晚矣！”
2.重振国威
1）军事上
2）政治上
材料四 “凡外邦人技艺精巧，邦法宏深。宜先许其 通商，但不得擅入旱地，恐百姓罕见多奇，致生别事， 惟计牧司等并教技艺人入内，教导我民，但准其为国 献策，不得毁谤国法也。”——摘自《资政新篇》
评价：
进步性：是先进中国人最早提出的发展资本主义的方案
局限性： 1）不是农民革命实践的产物、不能调动农民积极性 2）缺乏相应的社会基础 和实施条件，处于战争环境未能推行。
四、太平天国运动失败的原因、历史意义 （一）失败原因
1.主观方面： （1）农民阶级的局限性 （2）战略上的失误：偏师北伐，孤军深入 2.客观方面： 中外反动势力勾结，联合绞杀
太平天国运动
●1853年，定都天京 后，太平天国颁布了 革命纲领《天朝田亩 制度》。
●1859年，为了振兴 太平天国，洪仁玕提 出《资政新篇》。
(一).《天朝田亩制度》
1.时间：1853年冬 2.内容：(核心:废除封建土地所有制)
A、土地分配问题： 原则：“凡天下田，天下人同耕”、“无处不均匀” 分配方式：以户为单位，不论男女，按人口和年龄平均分 配。
B、产品分配问题： 原则：“人人不受私，物物归上主”； 方法：每户留足口粮，其余归国库。
3.目的: 建立“四有二无”的理想社会，即：“有田同耕，
有饭同食,有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无处不 保暖”的理想社会----太平天国.
4.评价: 进步性:突出反映了农民要求废除封建土地所有制
的强烈愿望，是农民反封建斗争的思想结晶 。
(3)影响： ①严重削弱太平天国战斗力和凝聚力 ②太平天国由盛而衰的转折点
2、中外反动势力开始勾结镇压太平天国
(第二次鸦片战争后)
3、太平天国运动的失败：天京沦陷（标志） 4、太平天国运动历史意义：
①沉重打击了清王朝的腐朽统治，也打击了外国侵略 者，是中国近代史上伟大的反封建反侵略农民战争， 体现了时代新特点。 ②是中国几千年农民反封建斗争的最高水平。
2、太平天国运动前期重大军事活动：
重大事件
历史意义、评价
金田起义 永安建制
标志太平天国运动的爆发
①初步奠定建立政权的基础 ②反映农民阶级的封建意识
占领南京 定都天京
①正式建立与清朝对峙的革命政 权 ②显示了反封建的革命精神
北伐、西征、 太平天国军事上进入全盛时期
天京突围
二、太平天国的纲领性文件
1、前期:《天朝田亩制度》 2、后期:《资政新篇》
高中历史必修一第二单元第5课《鸦片战争和太平天国运动》
权被破坏
逐步被拉厦门 广入州世界资
半封ห้องสมุดไป่ตู้
本主义经 济体系。
建社
辩证看败果 （二）通商口岸的另一面
西方人在封建主义中国筑成几个资本主义的界地，使得 中国人得以见所未见，闻所未闻。近代向西方追求真理的 先进知识分子中不少人如容闳、洪仁干、王韬、康有为等 等，正是首先从香港和租界那里获得传统意外世界的第一 个印象。.....有直观而生羡慕，由羡慕而生比较，有比较而 生追求，而后才有改革的思潮和实践。香港和租界里的资 本主义，曾给封建制度下的众生以观摩、诱发。与憎恶夷 场的情感一样，这也是事实。
深远影响：标志着太平天国运动由盛转衰。
三、太平天国运动的施政纲领文件
天朝田亩制度
土地 分配
原则：凡天下田，天下人同耕、无处不均匀 无人不饱暖。
方式：以户为单位，不分男女，按人口和年 龄平均分配。
产品 原则：“天下人人不受私，物物归上主” 分配 方法：每户留足口粮，其余归圣库。
目的：建立“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使, 无处不均匀,无人不饱暖”（四有二无）的理想社会。
——英外相巴麦尊
1839年6月虎门销烟
工业文明 资本主义
农耕文明 封建主义
禁烟运动 开辟中国市场
直接原因 根本原因
鸦片战争是英国资产阶级开拓海外市场和掠夺 生产原料的必然结果。
单位：千万元
1
0
1818年
1820年
英国输华总值
1827年
1831年
中国输英总值
中国顺差（出超）英国逆差（入超）
鸦片战争背景
辩证看败果 （二）通商口岸的另一面
西方人在封建主义中国筑成几个资本主义的界地，使得 中国人得以见所未见，闻所未闻。近代向西方追求真理的 先进知识分子中不少人如容闳、洪仁干、王韬、康有为等 等，正是首先从香港和租界那里获得传统意外世界的第一 个印象。.....有直观而生羡慕，由羡慕而生比较，有比较而 生追求，而后才有改革的思潮和实践。香港和租界里的资 本主义，曾给封建制度下的众生以观摩、诱发。与憎恶夷 场的情感一样，这也是事实。
八年级历史上册《太平天国运动》教学反思
八年级历史上册《太平天国运动》教学反思简介《太平天国运动》是八年级历史上册的一篇重要课文，主要讲述了太平天国运动在中国历史上的重要地位和影响。
本文将对教授该课文的教学过程进行反思和总结，以便更好地改进教学方法和提高教学效果。
教学目标本课的教学目标主要有以下几点：1.了解太平天国运动的起因、发展和影响；2.掌握太平天国运动的重要事件和主要人物；3.培养学生批判思维和历史分析能力；4.提高学生的写作和口头表达能力。
教学内容本课的教学内容主要包括以下几个方面：1.太平天国运动的起因和发展；2.太平天国的政治、经济和军事制度；3.太平天国运动对中国历史的影响。
教学方法在教授《太平天国运动》这一课文时，我采用了多种教学方法，以激发学生的兴趣和提高他们的学习效果。
1.探究式教学：通过提出问题、讨论和引导学生自主学习的方式，让学生主动思考，积极参与课堂讨论，培养学生的批判思维和历史分析能力。
2.多媒体辅助教学：利用投影仪和电脑等多媒体工具，展示相关图片、地图和视频，生动形象地呈现太平天国运动的历史背景和重要事件，加深学生对课文内容的理解。
3.小组合作学习：将学生分成小组，进行小组合作学习，互相讨论、交流彼此的想法和理解，提高学生的合作能力和团队意识。
4.角色扮演：在教学过程中，我安排学生扮演太平天国的重要人物，让他们亲身体验和感受太平天国运动的历史环境和情景，加深他们对课文的理解和记忆。
教学反思在教学《太平天国运动》这一课文的过程中，我遇到了一些问题，并从中得到了一些反思和启示。
首先，教学中我发现学生对太平天国运动的历史背景和相关事件理解不深，导致他们在理解课文内容时遇到了困难。
我意识到在教学前应该加强对相关历史知识的讲解，让学生对太平天国运动的背景有一个全面的了解，这对于学生理解课文和进行深入分析是非常重要的。
其次，教学中我发现学生在课文内容的理解上存在差异。
有的学生对课文内容理解较为深入，能够进行批判性思考和历史分析，但也有些学生对课文内容的理解较为表面，只是简单地记住了一些事实和人物。
《太平天国运动》说课稿
《太平天国运动》说课稿一、说教材1、教材地位：《太平天国运动》是人民版《专题三近代中国的民主革命》的重要组成部分,主要反映民主革命时期农民阶级寻求民族独立和社会进步的重大革命斗争的基本史实。
从内容上说，中国近代史就是一部中华民族的抗争史，本节内容是农民阶级抗争的重要组成部分，是旧式农民运动的延续，是旧民主主义革命时期的重要历史事件。
它上承第二专题的民族危机而出现，又开启了近代民族革命的新篇章。
因此，从结构上看，它起着承上启下的作用。
2、教材分析：课程标准的要求是：“了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。
”本课讲述了太平天国运动时期的历史。
鸦片战争以后，中国开始沦为半殖民地半封建社会。
新的时期的到来使得中国的社会矛盾发生了变化，新的矛盾又使得农民斗争肩负起双重任务——反封建、反侵略。
同时，社会的变化还使农民利用“上帝”的权威来进行反封建斗争，宣传平等思想。
太平天国反剥削、争平等，符合广大劳动人民的切身利益和要求，保证了革命形势由金田起义到定都天京，再到1856年达到全盛时期的迅猛发展。
《天朝田亩制度》和《资政新篇》是太平天国前期和后期分别颁布的纲领性文件。
《天朝田亩制度》的颁布，标志着几千年来农民斗争的最高峰，反映了农民阶级要求废除封建土地所有制的强烈愿望。
1864年天京的陷落标志着太平天国运动的失败。
3、教学目标：（1）、知识与能力:了解太平天国运动的主要史实。
如金田起义、永安建制、定都天京、北伐、西征、东征、天京事变、天京失陷等。
比较《天朝田亩制度》与《资政新篇》的异同，培养阅读历史文献并运用已学知识观察历史现象和分析问题的能力。
（2）、过程与方法:根据教科书和教师提供的相关图片、史料等资料，运用丰富的历史想象力，再现太平天国时期斗争的规模巨大的场景，用辩证的观点分析过程中的重大历史事件。
（3）、情感、态度与价值观:通过太平天国运动的学习，使学生对中国近代的农民运动有恰当的认识。
课件《太平天国运动》
1862年4月，打伤英国海军司令 何伯 1862年5月，击毙法国海军司令 卜罗德 1862年6月，俘虏“常胜军”副 统领法尔思德 1862年9月，“常胜军”头目华 尔被打伤毙命
太平天国起义失败的原因 农民阶级不是新的生产力和生产关系的代表，不能彻底摧毁封建制度。 以宗教发动和组织群众，没有科学理论作为指导。 未能正确对待儒学。 把信奉上帝的西方人视为“洋兄弟”，对西方侵略者缺乏理性的认识。
1843年，洪秀全创立了拜上帝 教，利用它发动和组织群众。
思考： 拜上帝教为什么能吸引农民群众？
• 斩邪留正诗 • 手握乾坤杀伐权，斩邪留正解民悬。 • 眼通西北江山外，声震东南日月边。 • 展爪似嫌云路小，腾身何怕汉程偏。 • 风雷鼓舞三千浪，易象飞龙定在天。
• 皈依诗 • 吾侪罪恶实滔天，幸赖耶酥代赎全。 • 勿信邪魔遵圣道，惟从上帝力心田。 • 天堂荣显人宜慕，地狱幽沉我亦怜。 • 及早回头归正果，免将方寸俗情牵。
太平天国运动
教学课件
一、金田起义和太平天国的建立
长期以来，中国广大农 民在封建地主的压迫、 剥削下，过着极其贫困 和不自由的生活。
鸦片战争失败以后，为支付对列强的巨额赔款，同时也为了弥补财 政亏空，清政府及各级官吏横征暴敛，农民的负担更为加重。
鸦片战争赔款筹款构成表（单位：万两）
赔款来源 总数 关税 地丁 盐课 兵饷 商捐
2
试图将生产限 制在小农经济基础 上，未超出农民小 生产者的狭隘眼界
3
绝对平均主义思 想具有不切实际 的空想性质
《资政新篇》 1859年，太平天国颁布了由洪仁玕提出的统筹全局的社会发展方案—
—《资政新篇》。是一个具有资本主义色彩的方案。
改革领域
改革内容
第5课 太平天国运动
追求小农经济的目标
绝对平均 空想性
落后性
太平天国的革命纲领
农民反封建斗争的思想结晶
（革命性）
评价
追求小农经背社会发展规律 （空想性）
2、《资政新篇》的颁布
请同学们阅读教材P22，找出 《资政新篇》的主要内容？
先进的中国人首次提出的在中国 发展资本主义的设想。
从历史进步角度看，后者符合社会发展趋势。
四、太平天国失败的原因
农 民 不 能 领 导 民 主 革 命 胜 利
阶 级 局 限 性 时 代 原 因
小生产者 组织涣散
《天》 空想落后 天京变乱
无科理论
战略失误 中外反动联合
拜上帝教
孤军北伐 洋枪队
五、太平天国的主要功绩
1. .同以往农民战争相比，是几千年来农民斗争 的最高峰； 2.沉重打击了中外反动势力； 3是中国人向西方学习资本主义的最早探索； 4.对后来民主革命有重大影响。
1、《天朝田亩制度》的颁布
材料1 凡分田，照人口，不论男 妇，算其家人口多寡，人多则分多，人 寡则分寡，……凡天下田，天下人同耕， 此处不足，则迁彼处，彼处不足，则迁 此处。……务使天下共享天父上主皇上 帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣同 穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱 暖也。 ——《天朝田亩制度》
结合教材和材料中你能看出《天朝田亩制度》的土地和产 品分配的原则和方法什么？
原则：“凡天下田，天下人同耕”、 土地分配问题 “无处不均匀，无人不饱暖”。 方法：以户为单位，不分男女，按
人口 和年龄平均分配 原则：“天下人人不受私，物物归 产品分配问题 上主”； 方法：每户留足口粮，其余归圣 库。
• 材料2：（一位老实巴交的农民说）“我们 村里的张二赖子一贯偷鸡摸狗，好吃懒 做……今春太平军分给他一亩地，他不种， 地里的草长得半人高。可是这次圣库也按 人头分给了一石粮食。前天他又提回来一 只鸭子……” • 《天朝田亩制度》存在什么问题呢？
人教部编版 太平天国运动PPT课件5
谢谢
4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 75、自己选择的路，跪着也要走完。
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客观原因：中外反动势力的联合绞杀。
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推进新课
合 与中国古代农民群众的反抗斗争相比，太平天国 作 探 起义有何特点？为什么会有这些特点？ 究
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推进新课
太平天国运动的新特征： 太平天国肩负着反封建反侵略的双重任务，具有民主
自 革命的性质。 主 学 一些领导人开始向西方寻求真理，探索中国独立、富 习 强的途径。
C．太平天国缺乏科学理论的指导 D．领袖的人格及其才干决定革命的成败
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自1864年天京陷落
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图说历史
从金田起义到定都天京
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史料分析
天国悲剧
太平天国定都天京以后，领导者被胜利冲昏头脑，进取心逐渐 减退，腐朽思想日益滋长，领导集团内部矛盾越来越尖锐，以致发
摘 录 着，石达开因受洪秀全猜忌，率领精兵负气出走。清军趁机反扑， 资 再次围困天京。后来，石达开在四川大渡河陷入清军重围，最后被 料 清军杀害。
是中国农民战争的最高峰。 是亚洲革命风暴的一个组成部分。
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推进新课
形成这种新特征的原因： 自 主 学 习 鸦片战争后，中国社会的主要矛盾变为中华民族与外 国资本主义、封建主义与人民大众的矛盾，中国人民 担负起反侵略反封建的任务。 鸦片战争后一股“向西方学习”的新思潮萌发。 颁布《天朝田亩制度》是农民战争的最高峰。
课
要 旨
本主义色彩
3.太平天国运动加速了清王朝的衰落与崩溃，打破了西方殖民者把中国 殖民地化的企图
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当堂达标
1．太平天国时期的歌谣有号召歌、响应歌、英雄歌、记事
歌，用诗体语言和群众口语记述太平天国的光辉历史。“贼
做官，官做贼，清廷一片黑漆漆。骨包皮，皮包骨，金田快 有新君出。”这一首歌谣（ B ） A．属记事歌，再现了太平天国辉煌的历史 B．便于传播，可作为研究起义原因的佐证
原 材料二 鸦片输入量连年激增，白银大量外流。平均每年外流 始 资 白银3500万两，约占清政府全年财政收入的二分之一。银价继续上 料 涨，1838年，白银一两可换铜钱1600文，1849年已涨到2350文。
材料三 英国棉纺织品于1840年至1845年的五年之间，输入量
增加了四倍多。究其原因，其货物美价廉也！ 材料四 广西地瘠民穷，水、旱、蝗灾不断，灾害严重。
生内讧。1856年秋，韦昌辉杀掉杨秀清，继而韦昌辉又被处死。接
后果：天京变乱使太平军元气大伤，并丧失了乘胜歼灭敌人的 有利时机，是太平天国由盛转衰的转折点。
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史料分析
天京变乱原因
资 料 解 析
领导者革命进取心减退,腐朽思想滋长, 领导集团内部矛 盾尖锐，农民阶级的局限性（农民阶级是小生产者，不 是先进生产力的代表，具有狭隘性、自私性、保守性、 分散性的特点）。
资 农民平均主义，儒家大同思想和西方基督教义的结合。 料 （2）基督教思想中的平等理念适应了苦难的中国人民 解 析 的政治需要。
（3）破产农民对原有的宗教信仰发生动摇。
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论从史出
一、太平天国运动爆发的原因： 1 、根本原因：腐朽的封建统治和沉重的剥削，导致阶 资 料 2 、外部原因：资本主义的侵略，给中国人民带来新的 解 灾难； 析 3、直接原因：自然灾害严重；
根本无法实现。
(4)落后性：建立在小农经济基础上，违背历史发展潮流。
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《天朝田亩制度》
革命性： 在封建自然经济中，土地是最主要的生产资料， 难 点 民阶级的斗争要求，就是要获得土地。《天朝田亩制 解 度》第一次将农民的愿望变成了系统的、明确的、有 析 力的纲领，彻底否定了封建土地制度，调动了广大农 民的革命积极性，是中国几千年来农民反封建斗争的 思想结晶。
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课堂小结
●时空坐标
本 课 小 结
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课堂小结
一条线索 太平天国运动的兴起与发展
关 键 信 息
两部文献 《天朝田亩制度》《资政新篇》 三大事件 金田起义、北伐西征、天京变乱
1.太平天国运动是阶级矛盾激化、外国资本主义入侵的必然结果
课 堂 点 睛
本
2.《天朝田亩制度》是几千年来我国农民反封建斗争的思想结晶，它的 颁布成为中国农民战争最高峰的标志；《资政新篇》具有鲜明的资
4、理论创建：洪秀全创立“拜上帝会”。 级矛盾激化；
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推进新课
二、太平天国运动的经过
阶段 兴起 主要事件 1851年金田起义 胜利进军，1851年9月永安建制，1853年定都天京 1853年颁布《天朝田亩制度》；1856年军事全盛（北伐和西征） 1856年天京变乱（领导集团的内讧）
陈玉成、李秀成组织军事反击，三河镇大捷；洪仁玕提出《资政新篇》
自 主 学 习
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推进新课
四、太平天国的历史功绩： 某班讨论“为什么说太平天国运动揭开了近代中国 民主革命的序幕？”讨论结果如下。你认为最恰当 的理由应该是因为太平天国运动( ) A．是中国历史上农民战争的最高峰 B．规模大、时间长、影响深远 C．提出了向西方学习的主张 D．担负了反封建反侵略的任务
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●课标要求 了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命 时期的作用与局限性。 ●重点难点
1 ．太平天国兴起与失败的原因；《天朝田亩制度》、
《资政新篇》的内容及意义。 2．太平天国运动在中国近代民主革命史中的地位。
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史料分析
运动兴起背景
材料一 腐败的清政府，为支付2000万元战争赔款和弥补战争 中7000万元的军费开支，极力进行搜刮，不断加捐加税。“贪官甚 于强盗，酷吏无异虎狼，民之财尽矣，民之苦极矣！”
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图说历史
天国兴衰
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推进新课
三、太平天国运动的纲领--前期《天朝田亩制度》
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《天朝田亩制度》
1．目的：满足农民得到土地的愿望。
自 主 学 习
2．内容 (1)土地分配
①原则：“凡天下田，天下人同耕”“无处不均匀”。
②方法：以户为单位，不论男女，按人口和年龄平分土地。
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《天朝田亩制度》
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知识延伸
合 作 探 究
比较《天朝田亩制度》与《资政新篇》有何异同？
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知识延伸
《天朝田亩制度》 背景
《资政新篇》
1853年，定都天京，天平天国处于全盛 经过天京事变，天平天国处于衰 时期。 落时期。
自 主 学 习
有关经济 的主张
以小农经济为基础，以绝对平均主义为 主张学习西方，发展工商业和资 分配原则，建立理想的地上天国 本主义经济
上
土地问题是解决农民革命的核心问题，两千年来，农
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《天朝田亩制度》
空想性：
难 点 根本无法调动广大农民的生产积极性，具有严重的落 解 后性和空想性。违背了历史发展的潮流。由于军事紧 析 张，《天朝田亩制度》关于土地方面的制度也无法实
施，农民依然要向地主交租。
在分配方面实行绝对平均主义，维护小农经济，
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史料分析
材料五 天下多男人，尽是兄弟之辈；天下多女子，
尽是姊妹之群。何得存彼疆比界之私，何可起尔吞我并 原 之念。 始 ——洪秀全《原道醒世训》 资 料 洪秀全的宗教理论具有什么特点？基督教在近代是 列强用以侵略中国的工具，为什么却能被农民加以利用 成为革命理论？
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推进新课
（1）洪秀全的宗教理论的特点：洪秀全的宗教理论是
C．表明金田已是全国革命志士的向往之地
D．反映了太平天国政权仍是一个封建王朝
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当堂达标
2．太平天国正式建立农民政权、同清廷对峙的标志是 （ C ） A．金田起义 B．组织太平军北伐
C．定都天京
D．摧毁江北大营
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当堂达标
3．《天朝田亩制度》规定官员世袭制，并把“黜为农”作 为对官员的处罚，这些规定表现了（ D ） A．农民阶级要求建立平均、平等的理想社会 B．农民阶级要求废除封建土地所有制的强烈愿望
——《洪仁玕自述
》
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推进新课
太平天国运动失败的原因：
根本原因：农民阶级的局限性。（农民阶级是小生产者，不是先 自 主 学 习
进生产力的代表，具有狭隘性、自私性、保守性、分散性的特点。）这一阶 级局限性决定了农民阶级不可能提出科学的革命理论和彻底的反侵略反封建 的革命纲领，无法克服自身的宗派主义倾向，保持团结。
解析：近代民主革命的中心内容就是反对外来侵略，争取国家和民族 的独立；反对封建专制，争取民主。 答案：D
应 用 示 例
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历史探究
五、太平天国失败的原因： 材料一 太平天国禁止了鸦片，却采用宗教；不建设
民国，而建设天国。
原 ——李大钊 始 材料二 “现在说到我朝祸害之源，即洋人助妖之事 资 料 ，自我军两位勇猛王爵英王、翼王死后，我军确受重大损 失，但如洋人不助敌军，则吾人断可长久支持。”
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推进新课
三、太平天国运动的纲领--后期《资政新篇》
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《资政新篇》
1．目的：振兴太平天国、改革内政、建设国家
自 主 学 习
2．内容 （1）政治上，向西方学习,以法治国，公众选举官吏；
（2）经济上，发展工商业，奖励技术发明；
（3）文教上，开设新式学堂等。