活动方案 户外写生活动策划方案_幼儿园户外活动策划方案
春季户外写生活动策划方案
春季户外写生活动策划方案一、活动背景春季是大自然复苏的季节，万物开始生长，色彩斑斓，是户外写生的好时节。
为了让参与者在春天的美好中感受自然之美，激发创作灵感，我们特别策划了一场春季户外写生活动。
二、活动目标1. 让参与者感受春日的美好，激发创作灵感，提升绘画和写生技能；2. 促进参与者之间的交流与沟通，营造轻松愉快的氛围；3. 增强参与者对大自然的关注，提升生态环境保护意识。
三、活动时间和地点时间：4月中旬地点：郊外的田园风光区或公园四、活动内容1. 采风：在指定的地点进行采风活动，参与者可以选择自己感兴趣的风景进行写生。
同时，也可聆听指导老师的介绍和示范，学习绘画技巧和创作方法。
2. 展示与交流：活动结束后，参与者可以互相展示自己的作品，并畅谈创作心得和体会。
可以通过画廊展示、讲座交流等形式进行。
3. 体验文化活动：在活动结束后，组织参与者进行艺术体验活动，如逛艺术展览、参观美术馆等，丰富参与者的文化生活。
五、活动流程1. 活动启动仪式：介绍活动背景、目的和流程，颁发参与证书和相关材料。
2. 采风活动：经过指导老师的介绍和示范后，参与者在指定地点进行采风创作。
3. 午餐休息：提供简单的午餐，让参与者休息片刻，恢复体力。
4. 作品展示与交流：参与者将自己的作品展示出来，与他人进行交流与分享。
5. 艺术体验活动：带领参与者进行相关文化体验活动。
6. 活动结束仪式：总结活动成果，进行颁奖和表彰，宣布活动的圆满结束。
六、活动物资准备1. 绘画工具：纸张、铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔等。
2. 桌椅和画架：提供充足的桌椅和画架，确保参与者的工作效果。
3. 食品和饮料：提供午餐和饮料，确保参与者的体力和体力。
4. 宣传品：活动海报、宣传册等。
5. 草地地毯：提供草地地毯，方便参与者写生。
七、活动费用1. 参与者费用：统一收取活动报名费用，包括午餐和体验活动费用。
2. 赞助费用：寻求相关企业或机构的赞助，用于策划费用和物资准备。
幼儿园中班户外写生活动方案1
幼儿园中班户外写生活动方案一、活动目标：1.培养幼儿对自然和美的感受能力，激发幼儿的绘画兴趣和创作欲望。
2.通过户外写生，让幼儿观察、了解自然景物，提高幼儿的观察能力和表现力。
3.增强幼儿的户外探索精神和团队合作能力，促进幼儿全面发展。
二、活动内容：1.选定写生地点：选择幼儿园附近具有自然风光的公园、花园或田野等地点作为写生场所。
2.准备绘画材料：为每个幼儿准备绘画纸、水彩笔、颜料、调色盘、画笔等绘画工具。
3.观察指导：引导幼儿观察自然景物，如树木、花草、小鸟、蝴蝶等，注意其形态、色彩、光影等细节，指导幼儿用绘画的方式表现出来。
4.创作实践：幼儿根据观察所得，自由发挥，进行绘画创作。
教师可以适时给予指导和帮助。
三、活动步骤：1.活动准备：提前选定写生地点，准备好绘画材料和必要的户外活动用品（如遮阳帽、水壶等）。
2.集合出发：组织幼儿集合，向幼儿介绍活动目的和注意事项，然后带领幼儿前往写生地点。
3.观察指导：到达写生地点后，引导幼儿观察自然景物，指导幼儿用绘画的方式表现出来。
可以适时提问，引导幼儿思考。
4.创作实践：幼儿根据观察所得，自由发挥，进行绘画创作。
教师可以在幼儿创作过程中巡回指导，鼓励幼儿大胆表现，注意画面的整体构图和色彩搭配。
5.作品展示：活动结束后，组织幼儿展示自己的作品，并邀请其他班级的幼儿和老师前来观赏，让幼儿感受成功的喜悦。
四、活动注意事项：1.确保活动安全：在户外活动过程中，要确保幼儿的人身安全，避免发生意外。
2.注意防晒防蚊：在户外活动时，要做好防晒和防蚊措施，保护幼儿的皮肤健康。
3.尊重自然：在活动中，要教育幼儿尊重自然，不破坏生态环境，不乱扔垃圾。
通过以上活动，我们期望幼儿能够在户外写生中感受自然的美丽，提高绘画技能和观察能力，培养幼儿的审美能力和创造力。
同时，也希望通过这样的活动，让幼儿更加热爱大自然，增强环保意识。
户外写生活动策划方案 户外亲子活动策划方案大全
户外写生活动策划方案户外亲子活动策划方案大全户外写生活动策划方案一、活动背景户外写生活动是一种结合自然环境与艺术创作的活动形式，通过户外写生，可以让参与者更好地感受大自然的美丽与力量，提升艺术修养和创作能力。
为了丰富人们的生活，我们计划策划一场户外写生活动，让参与者在自然环境中寻找灵感，创作出独特的作品。
二、活动目标1. 提供一个良好的创作环境：选择适合写生的户外场地，为参与者提供良好的创作条件，如舒适的座椅、画板和颜料等。
2. 增强参与者的艺术修养：通过专业导师的指导和讲解，提升参与者的绘画技巧和艺术表达能力。
3. 培养参与者的观察力和感知能力：引导参与者仔细观察自然景观，捕捉细节，培养对自然的敏感性。
4. 促进交流与合作：通过团队合作和交流分享，增进参与者之间的互动和友谊。
三、活动内容1. 场地选择：选择一个自然环境优美、适合写生的户外场地，如公园、湖畔或乡村等。
2. 活动时间：根据参与者的时间安排和天气情况，选择一个适合的时间段进行活动，一般为周末或节假日。
3. 导师指导：邀请专业的绘画导师，为参与者提供绘画技巧指导和艺术创作讲解。
4. 创作材料准备：为参与者准备绘画工具和材料，如画板、颜料、画笔等。
5. 创作时间安排：根据活动时间的安排，设置适当的创作时间，让参与者有足够的时间进行绘画创作。
6. 作品展示：在活动结束后，组织一次作品展示活动，让参与者展示自己的作品并进行交流与分享。
四、活动流程1. 活动前期准备：- 确定活动时间、地点和参与人员。
- 邀请专业导师，并与其商定活动细节。
- 准备活动所需的绘画工具和材料。
- 发布活动通知，邀请参与者报名。
2. 活动进行时：- 导师讲解绘画技巧和艺术创作方法。
- 参与者进行写生创作，导师提供指导和帮助。
- 组织交流分享环节，让参与者展示自己的作品并进行讨论。
- 安排休息时间，提供茶水和小吃。
3. 活动结束后：- 组织作品展示活动，邀请更多人参观和欣赏。
户外写生活动方案5篇
户外写生活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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儿童户外写生策划书3篇
儿童户外写生策划书3篇篇一《儿童户外写生策划书》一、活动主题“用画笔描绘大自然”二、活动目的1. 让儿童走出教室，亲近大自然，感受户外的美丽与神奇，激发他们对绘画的兴趣和热爱。
2. 培养儿童的观察力、想象力和创造力，提高他们的绘画技巧和表达能力。
3. 增强儿童的团队合作意识和社交能力，让他们在与同伴的交流和互动中共同成长。
4. 通过户外写生活动，让儿童放松身心，享受绘画的乐趣，丰富他们的课余生活。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点选择一个景色优美、环境安全、便于开展活动的户外场地，如公园、植物园、郊外等。
五、参与人员[具体参与儿童人数]六、活动准备1. 绘画工具：画板、画纸、画笔、颜料等，根据参与儿童的数量准备充足的绘画工具。
2. 安全防护用品：遮阳帽、防晒霜、水壶等，确保儿童在活动中的安全和舒适。
4. 奖品和小礼品：准备一些小奖品和礼品，用于奖励表现优秀的儿童。
5. 摄影设备：安排专人负责拍摄活动照片和视频，记录活动的精彩瞬间。
七、活动流程1. 集合与签到：在指定时间和地点集合，工作人员核对参与儿童的信息并签到。
2. 活动开场：主持人介绍活动的目的、流程和注意事项，激发儿童的参与热情。
3. 分组与团队建设：将儿童分成若干小组，每个小组推选一名组长，进行简单的团队建设活动，如起队名、喊口号等，增强团队凝聚力。
4. 户外写生：带领儿童到达写生地点，指导他们选择合适的角度和景色进行绘画。
在写生过程中，工作人员要随时关注儿童的安全和需求，给予他们必要的指导和帮助。
5. 作品展示与分享：写生结束后，组织儿童展示自己的作品，并邀请他们分享绘画过程中的感受和体会。
鼓励儿童互相欣赏和学习，共同提高绘画水平。
6. 评选与颁奖：根据儿童的作品质量和表现，评选出优秀作品和优秀团队，并颁发奖品和证书。
7. 游戏与互动：组织儿童进行一些有趣的游戏和互动活动，如绘画接力赛、猜谜语等，让他们在游戏中放松心情，增进友谊。
儿童户外写生策划书3篇
儿童户外写生策划书3篇篇一儿童户外写生策划书一、活动主题“用画笔描绘大自然”二、活动目的1. 让孩子们亲近大自然，感受大自然的美丽和神奇。
2. 培养孩子们的观察力、想象力和创造力。
3. 提高孩子们的绘画技巧和表达能力。
4. 增强孩子们的团队合作意识和社交能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、活动对象[年龄段]的儿童六、活动准备1. 联系活动地点，确保场地安全和适宜写生。
2. 准备写生所需的绘画工具和材料，如画板、画笔、颜料等。
3. 安排专业的美术老师或志愿者进行指导。
4. 为孩子们准备足够的饮用水和小零食。
5. 提前通知家长活动的时间、地点和注意事项。
6. 准备急救药品和器材，以防意外情况发生。
七、活动内容1. 集合和签到在指定时间和地点集合，老师点名确认参加活动的孩子人数。
2. 讲解和示范老师向孩子们介绍写生的目的、方法和注意事项，并进行简单的绘画示范。
3. 观察和感受孩子们在老师的带领下，观察大自然的景色、色彩和形态，感受大自然的美丽和神奇。
4. 绘画创作孩子们选择自己喜欢的角度和景物，用画笔进行写生创作。
老师在旁边进行指导和鼓励，帮助孩子们发挥想象力和创造力。
5. 展示和分享孩子们完成作品后，将作品展示出来，互相欣赏和分享。
老师对孩子们的作品进行点评和表扬，鼓励孩子们继续努力。
6. 清理和整理活动结束后，孩子们和老师一起清理活动现场，将垃圾带走，保持环境整洁。
八、活动预算1. 绘画工具和材料费用：[X]元2. 饮用水和小零食费用：[X]元3. 老师指导费用：[X]元4. 急救药品和器材费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 活动前要对孩子们进行安全教育，提醒孩子们注意安全，不要离开老师的视线范围。
2. 活动中要鼓励孩子们积极参与，发挥想象力和创造力，但不要过于追求完美，让孩子们享受绘画的过程。
3. 活动后要及时对孩子们的作品进行点评和表扬，让孩子们感受到自己的努力和进步。
活动方案 【户外写生活动策划方案】户外活动策划方案3篇
【户外写生活动策划方案】户外活动策划方案3篇通过户外拓展活动，可以培养成员的组织能力、团结协作能力以及思维创新能力。
接下来小编搜集了户外活动策划方案3篇，仅供大家参考，希望帮助到大家。
篇一：户外活动策划方案一、设计思路亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。
为此，我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。
二、活动目标1、让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。
2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。
3、通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。
三、时间：xx年10月20日（星期六）上午9∶00——11：00四、地点：金牛岭公园五、人员：幼儿班全体幼儿、家长、老师六、活动准备：1、按年龄组策划游戏2、扩音器、哨子及游戏材料3、小礼物人手一份4、照相5、少量食物七、活动安排：1、小班亲子游戏：（1）亲子赛跑（2）气球接力赛（3）彩带舞（4）小乌龟爬爬爬（5）猪八戒背媳妇2、中班亲子游戏：（1）传球接力赛（2）赶小猪（3）老牛吃嫩草（4）袋鼠跳3、大班亲子游戏：（1）跳长绳（2）拔河（3）运球（4）金鸡独立4、分享食物5、自由活动篇二：户外活动策划方案一、活动目的：希望通过本次户外活动，增进各部门员工之间的了解，增加大家的团队合作精神，缓解员工的工作压力，娱乐的同时培养大家的组织能力和创造力，号召大家亲近自然，注重环保。
二、活动口号：安全（安全出发，平安回家）、健康（饮食、娱乐健康）、环保（保护环境、关爱家园）三、活动时间：8月2日（星期六）四、参加人员：公司全体人员五、活动地点：祁连山六、活动项目1、美味全羊宴、户外自助餐活动2、团体组队游戏3、自由活动4、合影留念七、行程安排1、7：30全体同事公司集合、点名、讲解安全事项、出发2、11：00抵达祁连山3、11：00—11：30搭建营地，人员分组（男女搭配，选出队长）4、11：30—13：00全羊宴+户外自助餐5、13：00—15：30团队活动6、15：30—16：30自由活动7、16：30—17：00回收物资，清理垃圾8、17：00集队合影，全员原路返回。
户外写生活动策划方案
户外写生活动策划方案户外写生活动策划方案一、活动背景户外写生是指在自然环境中通过观察、感受、捕捉和描绘形成丰富的视觉艺术作品的一种创作方法。
户外写生活动的深入开展，不仅可以提高参与者的绘画水平和审美能力，还可以丰富他们的生活体验，促进他们与自然的和谐交流，提高生态环境保护意识。
本次户外写生活动旨在为参与者提供一个与自然亲近的机会，感受大自然的美丽和纯净，并通过绘画表达自己对自然的感悟。
二、活动目标1.提高参与者的绘画水平和审美能力，培养其艺术兴趣和创造力。
2.促进参与者与大自然的亲近，加深对自然美的理解和欣赏，并通过绘画作品表达对自然的感悟。
3.增强参与者的生态环境保护意识，倡导绿色出行和环保意识。
三、活动内容1.活动地点的选择选择一个自然环境良好、景色优美的地方作为活动地点，如公园、自然保护区、乡村等。
活动地点应该有充足的阳光和空气流通，有丰富的自然元素可供绘画捕捉。
2.导师的邀请邀请一位有丰富户外写生经验的导师，负责指导参与者进行绘画创作。
导师应具备专业的绘画技巧，并对户外写生有深入的理解和研究。
3.活动准备为参与者准备一些必要的绘画工具和材料，包括画笔、颜料、画布等。
同时，为参与者准备一些简单的户外写生教材和指南，方便他们进行创作。
4.活动流程（1）导师介绍活动开始前，导师应该向参与者介绍户外写生的基本知识和技巧，如如何选择视角、如何捕捉光影等。
同时，导师还可以分享一些户外写生的个人经验和感悟，激发参与者的创作热情。
（2）自然观察参与者在导师的带领下，分组到不同的景点进行自然观察。
参与者应该仔细观察周围的自然环境和景色，并选择一个他们感兴趣和想要描绘的对象。
（3）独立绘画参与者根据自己的观察和感受，进行独立绘画创作。
他们可以选择不同的绘画工具和风格，可以尝试不同的表现手法和技巧，展示个人的艺术个性和创造力。
（4）绘画分享每位参与者完成作品后，导师和其他参与者会对其作品进行点评和分享。
通过相互交流和学习，参与者可以得到更多的艺术启发和提高。
幼儿园户外写生方案5篇
幼儿园户外写生方案5篇您觉得幼儿园的亲子活动如何策划会显得更加有趣味，更加让那些家长们想要参与，更能够调动孩子们的激情呢亲子活动有哪些形式呢下面是由小编给大家带来的幼儿园户外写生方案5篇，让我们一起来看看!幼儿园户外写生方案1活动目标进一步感受桥的外形特点，提高观察能力。
欣赏桥的造型美，体验写生的乐趣。
活动准备选择幼儿园附近安全又便于幼儿观察的桥作为观察对象。
幼儿自带画板、图画纸、笔等。
准备学习包《主题活动·桥上桥下有什么》活动过程一、谈话激趣与幼儿交谈家乡最有特色的桥，激发幼儿外出观察桥的兴趣。
二、提出要求向幼儿交代外出活动的安全要求，如不离开集体单独行动、必须在指定的地点观察等。
三、实地观察组织幼儿到幼儿园附近的桥边观察桥，引导幼儿注意从桥的形状、桥墩、桥面、护栏等观察桥的整体造型特点，并主动与同伴交流自己的发现。
四、写生表征引导幼儿根据自己的兴趣，选择喜欢的角度进行写生，提醒幼儿在写生过程中注意观察桥上、桥下、桥的周围有哪些景物或设施，大胆画出一幅美观、完整的图画。
五、与桥合影组织幼儿与桥合影，可以是集体合影，也可以是小组或个人与桥合影。
活动延伸1、将幼儿与桥合影以及幼儿的写生作品布置在班级中，提供幼儿欣赏。
2、教幼儿朗读儿歌《画大桥》。
幼儿园户外写生方案2活动目标：1、运用对比的方式发现树叶的不同形态，并用简单的形态进行表现。
2、大胆添画树叶桂花，丰富画面，感受绘画作品的美。
3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、经验准备：欣赏过桂花树2、物质准备：作画工具活动过程：一、谈话导入师：这是什么香味(桂花的香味)桂花香味是从哪里来的今天我们来画一画幼儿园的桂花树(指定一个)二、观察感知，讨论画法1、这棵是由哪几部分组成的(树枝，树杆，树叶，花)2、它们的是怎么摆放的3、你在桂花树上还发现了哪些秘密4、你想怎样来画这棵桂花树小结：先画树杆，再画树枝，接着画树叶和桂花。
儿童户外写生策划书3篇
儿童户外写生策划书3篇篇一《儿童户外写生策划书》一、活动主题“用画笔记录大自然的美丽”二、活动目的1. 让孩子们亲近大自然，感受大自然的美丽和神奇，激发他们对大自然的热爱之情。
2. 提高孩子们的观察力、想象力和创造力，培养他们的审美能力和艺术素养。
3. 增强孩子们的团队合作意识和沟通能力，让他们在活动中学会分享和互助。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、活动对象[参与活动的儿童年龄段]六、活动准备1. 物资准备：画纸、画笔、颜料、画板、水桶、毛巾、野餐垫、食品等。
2. 场地准备：提前联系好活动场地，确保场地安全、卫生、舒适。
3. 人员准备：邀请专业的美术老师担任指导老师，确保活动的质量和效果。
4. 宣传准备：通过公众号、海报、传单等方式宣传活动，吸引更多的孩子参与。
七、活动流程1. 集合签到：活动当天，家长和孩子们在指定地点集合，签到后领取活动物资。
2. 开场致辞：由活动组织者致辞，介绍活动的目的、流程和注意事项。
3. 热身游戏：通过一些简单的游戏，让孩子们放松心情，增强团队合作意识。
4. 户外写生：孩子们在美术老师的指导下，选择自己喜欢的风景进行写生。
5. 野餐休息：孩子们完成写生后，一起享用野餐，休息片刻。
6. 作品展示：孩子们将自己的作品展示出来，互相欣赏和交流。
8. 合影留念：家长和孩子们一起合影留念，结束愉快的一天。
八、活动预算1. 物资费用：画纸、画笔、颜料、画板、水桶、毛巾、野餐垫、食品等，预计费用为[X]元。
2. 场地费用：活动场地的租赁费用，预计费用为[X]元。
3. 人员费用：邀请专业的美术老师担任指导老师，预计费用为[X]元。
4. 宣传费用：公众号、海报、传单等宣传费用，预计费用为[X]元。
5. 其他费用：活动期间的意外保险费用、医疗费用等，预计费用为[X]元。
总预算：[X]元九、注意事项1. 活动当天，请家长和孩子们准时到达集合地点，如有特殊情况请提前告知。
儿童户外写生策划书3篇
儿童户外写生策划书3篇篇一《儿童户外写生策划书》一、活动背景儿童的想象力和创造力犹如璀璨的星辰，需要我们给予合适的空间和机会去绽放。
户外写生正是这样一种能够激发儿童艺术潜能、培养观察力和创造力的活动。
通过让孩子们走进大自然，感受自然的美景和气息，用画笔描绘出他们眼中的世界，有助于提升他们的审美能力和艺术素养。
二、活动主题“绘出多彩童年，拥抱自然之美”三、活动目的1. 培养儿童的观察力、想象力和创造力，让他们在写生过程中自由表达内心的感受和想法。
2. 增强儿童对自然和生活的热爱之情，提高他们的审美水平和艺术表现力。
3. 提供一个亲子互动和交流的平台，增进家长与孩子之间的感情。
4. 锻炼儿童的意志品质和团队合作精神，培养他们的独立性和自信心。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细的户外写生地点]六、参与人员[限定年龄段的儿童及其家长]七、活动准备1. 联系合适的户外写生场地，确保场地安全、环境优美，有足够的空间供儿童写生。
2. 准备绘画工具，如画架、画板、颜料、画笔、纸张等，根据参与人数提前准备充足的数量。
3. 安排专业的美术老师或有经验的志愿者进行指导和讲解，提前进行培训。
4. 制作活动宣传海报、传单等宣传材料，进行活动宣传和招募。
5. 为儿童准备防晒用品、帽子、水壶等必要的户外装备。
6. 安排工作人员负责现场秩序维护、安全保障等工作。
八、活动流程1. 活动开场主持人介绍活动目的、流程和注意事项。
美术老师进行简单的写生技巧讲解和示范。
2. 分组写生将儿童分成若干小组，每组由一名美术老师或志愿者带领，前往指定的写生区域。
儿童在老师的指导下开始自由写生，鼓励他们发挥想象力，大胆创作。
3. 创作展示各小组完成写生后，邀请儿童上台展示自己的作品，并分享创作思路和感受。
其他儿童和家长可以进行点评和交流。
4. 互动游戏组织一些有趣的互动游戏，如绘画比赛、团队合作游戏等，增强儿童之间的交流和合作。
家长和儿童分享活动的收获和体会，鼓励他们继续保持对艺术的热爱。
美术户外写生活动方案优秀5篇
美术户外写生活动方案优秀5篇美术户外写生活动方案【篇1】一、活动名称：夸张画二、班况分析：本班幼儿为大班幼儿，大班幼儿已经建立起初步的美感，对于画面已经具备一定的欣赏水平，而且也具备了一定的绘画技能、技巧，对于各种物体的形态的掌握较好。
但在几次的欣赏活动中我发现孩子们对于画面上的情节能富有想象的描绘，但对画面物体的形态和特征的概括却有很大的难度。
这说明幼儿在欣赏中没有掌握运用概括的方法，在自身作品中不能充分体现出来。
因此，我设计了这个有趣的夸张画欣赏活动，让孩子们从夸张的画面上能很容易的去感知概括人物的形态、特征。
并理解如此设计的目的。
力求使孩子运用夸张的技法描绘人物动作，形态及生活习性的特点，并初步感受夸张艺术表现形式的美。
三、活动目标：1、通过欣赏感知画面中人物五表情与形态的夸张，并理解画面中的夸张绘画所表达的意义；2、通过欣赏，初步尝试夸张画的练习。
四、活动重点：能够通过欣赏感知画面人物表情、形态上的夸张处，并理解其所表达的含义。
活动难点：能够通过欣赏，寻找可夸张的因素，并在自己的绘画作品中体现出来。
五、幼儿经验准备：1、欣赏过卡通画作品，并能较好的理解作品；2、有一定的`绘画基础，能够表现人物特点。
六、环境材料：1、夸张画“两个人”2、彩笔、画纸七、活动过程：（一）引入环节：1、出示夸张画1，提问：“你看到了什么？”他怎么了？“启发幼儿从画面寻找原因，并进行猜想。
（此部分使幼儿对欣赏产生兴趣，即可以启发幼儿从人物表情，动作上去猜想和判断，那他们猜想、判断的依据就是他们观察到的夸张之处。
）2、出示夸张画2，提问：“他怎么了？出什么事了？”鼓励幼儿猜想事情的原因以及夸张画1和夸张画2的联系。
（启发幼儿从人物的情节夸张处去构思故事的原因或结果）3、幼儿讲一讲“两个人”的故事，并引导幼儿给故事起名字。
4、教师介绍夸张画，并引导哟额再次寻找画面的夸张处，提问：“他们为什么把嘴画的这么大？”“他们想要告诉我们什么呢？”（理解夸张的作用，为幼儿的创作做铺垫，完成教学重点。
儿童户外写生策划书3篇
儿童户外写生策划书3篇篇一儿童户外写生策划书一、活动主题“我眼中的大自然”儿童户外写生活动二、活动目的1. 培养儿童的观察力、想象力和创造力，提高艺术素养和审美能力。
2. 让儿童亲身感受大自然的美丽和神奇，增强环保意识和热爱生命的情感。
3. 通过集体活动，增强儿童的团队合作意识和社交能力。
三、活动时间和地点1. 活动时间：[具体时间]2. 活动地点：[具体地点]四、活动对象[具体年龄段]的儿童五、活动准备1. 人员安排：确定活动组织者、指导老师、安全保障人员等，并进行分工。
2. 物资准备：准备画板、画架、绘画材料、遮阳帽、防蚊液等物资。
3. 场地准备：提前勘查活动场地，确保场地安全、适宜写生。
4. 知识准备：在活动前，向儿童介绍写生的基本知识和技巧。
六、活动流程1. 集合与出发：活动当天，在指定地点集合，签到后发放活动 T 恤和帽子。
讲解活动注意事项，进行安全宣导。
乘坐大巴前往活动场地。
2. 开场与介绍：到达活动场地后，进行开场仪式，介绍活动流程和目标。
进行写生基本知识的讲解，包括构图、线条、色彩等。
3. 分组与指导：将儿童分成若干小组，每组由一名指导老师带领。
指导老师根据儿童的年龄和绘画水平，给予适当的指导和启发。
4. 户外写生：儿童在指导老师的带领下，选择自己感兴趣的景物进行写生。
指导老师巡回指导，帮助儿童解决绘画过程中遇到的问题。
5. 分享与交流：写生结束后，组织儿童在指定区域进行分享和交流。
每个儿童分享自己的写生作品和感受，其他儿童给予掌声鼓励。
指导老师对每个儿童的作品进行点评和指导。
颁发活动证书和奖品，表彰优秀儿童的作品和表现。
7. 合影留念：全体儿童和老师合影留念，记录美好瞬间。
活动结束，组织儿童有序返回。
七、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 物资费用：画板、画架、绘画材料等，预计花费[X]元。
2. 餐饮费用：为参与活动的儿童和老师提供午餐和饮用水，预计花费[X]元。
幼儿园春天户外写生活动规划 幼儿园活动
幼儿园春天户外写生活动规划春天是大自然万物复苏的季节，也是幼儿园开展户外写生活动的最佳时机。
通过户外写生，幼儿不仅能够亲近自然，感受大自然的魅力，还能锻炼他们的观察力、表现力和想象力，促进他们的创造性思维和审美情感的培养。
幼儿园的户外写生活动规划至关重要，下面将对幼儿园春天户外写生活动的规划进行具体探讨。
一、活动时间和地点的选择1. 活动时间一般选择阳光明媚的春季上午或下午，避免在强风、暴雨等恶劣天气下进行户外写生活动。
2. 活动地点可选择幼儿园周边的公园、庭院等自然环境优美、植被丰富的地方，也可以选择稻田、菜园等农田，让幼儿近距离接触稻田、田间的农作物，并感受丰收的喜悦。
二、活动内容的设计1. 可引导幼儿观察大自然中的花草树木、小动物等，并发挥自己的想象力，描绘出栩栩如生的画面。
2. 鼓励幼儿利用多种艺术形式，如绘画、摄影、手工制作等，表达对大自然的感悟和情感。
3. 提供一定数量的绘画工具、相机和其他材料，让幼儿在指导老师的帮助下自由发挥，创作出自己的作品。
三、活动流程的安排1. 充分调动幼儿的积极性，鼓励他们主动参与户外写生活动，让他们在自然中融入、感受、思考、创作。
2. 在活动开始前，组织老师应提前进行简短的准备活动，引导幼儿对大自然进行初步观察和感悟，增加他们对自然的好奇心和热情。
3. 在活动过程中，老师应重视引导，耐心指导幼儿观察，鼓励他们发表对自然的想法和感受，引导他们充分利用各种艺术形式进行创作。
四、安全保障措施1. 活动中要加强安全教育，告知幼儿户外写生的注意事项，避免发生意外。
2. 保证幼儿参与活动时的人身安全，确保每名幼儿都有老师的全程照看。
3. 做好食品卫生和急救措施准备，确保活动期间幼儿的身体健康和安全。
五、活动评价和总结1. 活动结束后，老师应当及时对幼儿的作品进行评价，并对活动进行总结，充分肯定幼儿们的创作成果和表现，并指出不足之处，鼓励幼儿进行自我反思和进步。
2. 针对活动中存在的问题和不足，老师应及时进行反思和总结，为今后的户外写生活动做好相应准备。
户外写生美术活动策划方案
户外写生美术活动策划方案1. 活动背景户外写生是一种丰富艺术生活、提升艺术修养的重要方式。
通过亲身观察自然景物，用手笔记录下来，可以更深入地了解和感受自然之美，同时也能够培养观察力、创造力和表现力。
为了让广大艺术爱好者有机会参与这种丰富多样的艺术活动，我们计划组织一次户外写生美术活动。
2. 活动目的- 提供一个艺术创作平台，让艺术爱好者们能够深入体验户外写生的乐趣。
- 增强参与者的观察力、创造力和表现力，提升他们的艺术修养。
- 丰富广大艺术爱好者的文化生活，拓宽他们的艺术视野。
3. 活动对象广大艺术爱好者，包括专业画家、学生画家、业余爱好者等。
4. 活动时间和地点时间：预计在春季或秋季进行，具体活动时间根据天气情况确定。
地点：选择一个自然景观优美、环境宜人的公园、风景区等户外场地作为活动地点。
5. 活动内容- 组织参与者进行户外写生创作，记录自然景物的美丽。
- 在活动现场安排专业画家或艺术教师进行讲解和示范，提供专业指导和艺术技巧分享。
- 设立展示区域，供参与者展示自己的作品并相互交流学习。
- 组织评选优秀作品，并在活动结束后举办作品展览，展示参与者的创作成果。
6. 活动流程- 上午：- 8:00-9:00：参与者集中报到，领取活动手册和写生工具。
- 9:00-11:00：户外写生创作，参与者可以自由选择感兴趣的景物进行观察和描绘。
- 中午：- 11:00-12:00：午餐休息，可以自带或提供简餐。
- 下午：- 12:00 - 13:30：专业画家或艺术教师讲解和示范，分享艺术技巧和经验。
- 13:30 - 15:00：参与者根据上午的写生作品进行修改和完善，同时可以向专业人士请教疑问。
- 傍晚：- 15:00 - 16:00：作品展示和交流活动，参与者互相欣赏和交流作品，并进行评选。
- 16:00 - 17:00：颁发优秀作品奖项和参与证书。
- 活动结束，可以自愿参观作品展览。
7. 设备和物资- 写生工具：铅笔、炭笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔等。
幼儿园体验自然美：户外写生活动设计
幼儿园体验自然美：户外写生活动设计幼儿园体验自然美：户外写生活动设计一、引言在现代社会中，幼儿园教育的重要性越来越受到重视。
幼儿园教育的目标不仅是培养孩子的智力、体能和社会交往能力，更重要的是要塑造孩子积极健康的人生观和价值观。
在这种情况下，开展户外写生活动成为了幼儿园教育中不可或缺的一部分。
通过户外写生，幼儿可以近距离观察大自然，感受自然的美好，培养对自然的热爱和保护意识。
下文将从深度和广度两个角度来探讨如何设计一场优质的户外写生活动。
二、深度：户外写生活动的设计1. 主题定位在设计户外写生活动时，首先要确定活动的主题。
主题可以是四季变化、植物的生长、小昆虫的生活等等。
主题的确定要符合幼儿的认知水平和兴趣爱好，能够引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 活动地点的选择户外写生活动通常需要选择一个自然环境优美、植被丰富的地点。
这可以是学校附近的公园、植物园，或者是郊外的风景名胜区。
在活动地点的选择上，要考虑到交通便利、安全性以及孩子们的活动范围。
3. 材料准备和讲解在活动当天，应提前准备好画纸、颜料、画笔等写生所需的材料，并进行简单的讲解。
可以向孩子们介绍一些常见的植物、昆虫，让他们有一定的准备和认识。
4. 活动流程活动可以分为三个环节：观察、绘画和分享。
在观察环节，老师可以引导孩子们近距离地观察身边的植物、昆虫，让他们充分感受自然之美；在绘画环节，孩子们可以根据自己的感受和观察，用画笔将自然之美画在纸上；在分享环节，老师可以邀请孩子们展示自己的作品，并进行集体讨论和分享，让孩子们了解到自己的作品和别人的作品之间的差异。
5. 安全保障在户外活动中，安全是首要考虑的因素。
老师们要确保孩子们在观察、绘画的过程中不受伤，避免接触有毒植物和昆虫，以及其它安全隐患。
三、广度：户外写生活动的价值和意义1. 培养孩子的观察力和想象力户外写生活动可以让孩子们近距离地观察自然界的美妙，锻炼他们的观察力和发现美的能力。
在绘画的过程中，孩子们可以发挥自己的想象力，展现自己对自然的理解。
幼儿园体验自然美户外写生活动设计
幼儿园体验自然美户外写生活动设计一、活动目标：1.培养幼儿对自然的热爱和欣赏能力。
2.提高幼儿观察力、细致观察和表达能力。
3.增强幼儿对自然环境的保护意识。
二、活动准备：1.选择一个宜居的自然环境，如公园、花坛、湖边等。
2.准备纸张、铅笔、彩色铅笔等绘画工具。
3.准备若干放大镜、放大透镜、显微镜等观察工具。
三、活动过程：1.导入环节：教师与幼儿欣赏自然图片，引导幼儿对自然美的欣赏和体验。
2.出发前准备：组织幼儿收集绘画工具，让幼儿戴上帽子、涂防晒霜等做好防暑准备。
3.到达目的地：教师引导幼儿观察自然景观，如花朵、昆虫等。
4.观察和记录：教师提醒幼儿用放大镜、放大透镜、显微镜等观察工具观察细节，并请幼儿记录自己的观察感受和绘画作品。
5.创作和表达：教师引导幼儿根据自己的观察和感受进行绘画创作，并鼓励幼儿表达自己对自然美的理解和感受。
6.分享和交流：教师组织幼儿进行作品展示和交流，让幼儿互相欣赏和学习。
7.总结和反思：教师与幼儿一起回顾活动内容，引导幼儿思考自然美的重要性以及如何保护自然环境。
四、活动延伸：1.利用幼儿园环境开展更多的户外写生活动，如观察树木、草坪等自然景观。
2.组织幼儿参加社区或城市举办的自然美展览或比赛活动。
3.鼓励幼儿在家中或幼儿园种植小植物，培养幼儿的动手能力和责任心。
五、活动评价：通过该活动，幼儿园的幼儿能够亲身体验到自然美，并通过观察、绘画和表达等方式进行深入的认识和体验。
他们的观察力和表达能力得到提高，对自然环境的保护意识得到加强。
同时，该活动还为幼儿园的其他教育活动提供了素材和资源，促进了幼儿的全面发展。
六、活动安全注意事项：1.确保活动地点安全，有专人负责幼儿的安全，防止意外发生。
2.活动前做好健康检查，保证每位幼儿的身体状态良好。
3.强调防晒和防蚊虫叮咬，为幼儿准备好相应的防护用品。
4.提醒幼儿注意自身安全，避免接近危险地带。
幼儿园大自然探索者：户外写生活动计划
幼儿园大自然探索者：户外写生活动计划在当今快节奏的社会中，越来越多的父母开始意识到让孩子走出家门，亲近大自然的重要性。
尤其是在幼儿园阶段，培养孩子对自然的热爱和探索精神，对其整个成长过程都具有非常重要的意义。
幼儿园的户外写生活动计划应运而生。
让我们一起来了解一下户外写生活动计划的基本内容。
户外写生活动计划是指将幼儿带到自然环境中进行观察和记录，以此激发他们对大自然的兴趣和好奇心。
这种活动不仅可以让孩子们接触到丰富多彩的自然景观，还可以让他们肆意地感受、观察、思考和记录，从而培养其观察力、思维力和表达能力。
接下来，我将从深度和广度两个方面来为你全面评估户外写生活动计划的重要性和实施方法。
我们来谈谈如何设计一份有意义的户外写生活动计划。
在设计计划时，我们需要考虑到孩子的芳龄、兴趣爱好和个性特点。
为了让活动更加有趣，可以从孩子们喜欢的事物入手，例如花草、昆虫、小动物等，引导他们进行观察和记录。
也可以结合自然主题进行相关的教育活动，比如植物成长、季节变化等，让孩子们在观察自然的过程中学到更多的知识。
为了提高活动的广度，可以选择不同的户外探索地点，比如公园、郊野、农庄等，让孩子们有更广阔的视野和更多的体验。
我们来探讨户外写生活动计划对幼儿成长的重要性。
在户外写生活动中，孩子们可以通过亲身体验，感受大自然的美好和魅力，激发他们对自然的热爱和保护意识。
通过观察和记录自然景观，可以培养孩子们的细致观察力和独立思考能力，增强他们的环境意识和责任感。
户外写生活动还可以为孩子们提供锻炼身体的机会，增强体质和身体素养，促进他们的健康成长。
在总结回顾性的内容方面，幼儿园大自然探索者：户外写生活动计划的实施对于孩子的成长有着重要的意义。
通过设计有意义的活动计划，可以激发孩子对自然的热爱和好奇心，同时也可以培养他们的观察力、思维力和表达能力。
在实施过程中，我们需要多方面考虑，从孩子们的兴趣、领域广度、观察技巧等方面进行全面的安排，以期达到更好的成长效果。
幼儿园户外写生方案
幼儿园户外写生方案幼儿园是孩子们学习和成长的重要环节，户外写生是一种可以为幼儿提供多种体验和学习机会的活动。
户外写生方案的制定需要考虑多方面因素，包括孩子的年龄、地点、天气和安全等。
本文将从这些方面入手，阐述如何制定一份适合幼儿园的户外写生方案。
一、确定活动的目标在安排户外写生活动前，我们需要先确定活动的目标。
户外写生可以让孩子们近距离观察和感受大自然，提高他们的观察力、想象力和表达能力，同时也可以培养他们的探索性思维和合作精神。
二、选择合适的地点幼儿的户外写生需要选择合适的地点，既安全又有足够的探索空间。
可以选择公园、学校周边的小河流、大自然保护区等地方。
在选择地点时，需要考虑交通、通讯、餐饮、住宿等方面的条件，同时还需要通过实地考察来评估安全性和适宜性。
三、制定适合孩子的活动方案孩子们的年龄和兴趣爱好是制订户外写生活动方案的重要依据。
幼儿很容易产生厌烦和疲劳感，因此需要设计多元化的活动内容，包括拾取自然材料、观察动物、玩游戏、动手制作等，以激发他们的兴趣和热情。
四、关注孩子的安全户外写生活动安全是至关重要的，需要在活动前就做好充分的准备。
首先需要进行安全风险评估，指导幼儿提前做好安全防范和应急预案，随行老师也需要提前准备相应的急救物资和设备，在活动当中时刻关注孩子的安全状况。
五、合理安排时间和天气户外活动的时间和天气也需要考虑到，过热或过寒的环境有可能会影响孩子的安全和兴趣，因此需要根据当地的气候条件，选择适合的季节和时间。
在活动当中，也需要根据孩子的意愿及时调整行程和活动内容。
六、合理安排人员户外写生活动的人员安排需要根据具体情况进行合理的调配，保证有足够的随行老师和志愿者，确保在活动中能够照顾到每一个孩子。
活动人员的质量和数量直接影响孩子们的参与体验和安全。
七、评估活动效果户外写生活动结束后，需要对活动效果进行总结和评估。
通过问卷调查、观察记录和讨论等方式，了解孩子们对活动的评价和感受，及时纠正和改进不足之处，以提高活动的效果和质量。
秋季写生活动策划方案
秋季写生活动策划方案一、活动概述秋季是大自然色彩斑斓的季节，也是户外写生的最佳时机。
通过举办秋季写生活动，可以激发参与者的创造力和艺术感知能力，同时也能够促进人与大自然的联系，提高身心健康。
本次秋季写生活动以自然景观为主题，将选择适合写生的公园或自然风景区作为活动场地，并邀请专业的艺术指导和摄影师进行辅导。
通过举办专题讲座、实地写生以及作品展示等环节，为参与者提供丰富多彩的写生体验。
二、活动目标1. 激发参与者的艺术创造力：通过户外写生，参与者可以随时随地感受大自然的美，并将所见所闻通过绘画、摄影等形式表达出来，从而激发自己的艺术创造力。
2. 提高参与者的艺术感知能力：通过与专业艺术家的交流与指导，参与者将了解艺术创作的技巧和方法，进而提高自己的艺术感知能力。
3. 促进人与自然的联系：通过户外写生，参与者将亲身感受大自然的美好，并深入了解自然生态，从而促进人与自然的联系。
4. 提高身心健康：户外写生活动可以让参与者接触到大自然的新鲜空气和阳光，有助于放松身心，减轻压力，提高身心健康水平。
三、活动内容1. 专题讲座：在活动开始前，邀请专业的艺术家或教授进行专题讲座，介绍写生的意义、技巧以及艺术品鉴等内容，为参与者提供必要的写生知识和背景信息。
2. 实地写生：选择适合写生的公园或自然风景区，组织参与者进行实地写生活动。
为了方便参与者记录所见所闻，可以提供一些必要的绘画和摄影工具。
3. 艺术指导：邀请专业艺术家担任导师，为参与者提供艺术指导和创作建议。
导师可以根据参与者的不同水平和需求，提供个性化的指导，帮助参与者提高创作水平。
4. 作品展示：在活动结束后，组织参与者将自己的作品进行展示。
可以选择一个公共场所，如画廊或展览馆作为展示场地，并邀请更多的人士参观作品展示，分享写生体验和艺术感受。
四、活动流程1. 活动准备阶段- 确定活动场地和时间：选择适合写生的公园或自然风景区作为活动场地，并确定活动时间和持续时间。
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户外写生活动策划方案_幼儿园户外活动策
划方案
一、基本情况分析：
xx镇有10所幼儿园，42个教学班，共计1400多名幼儿，其中大班人，中班人，小班人。
xx镇幼儿园地处农村，自然资源丰富。
针对各村幼儿户外活动场地的设置、活动形式及内容等情况，首先各园以年级组为单位划分了户外活动场地，保证各年龄段幼儿户外活动有充足的时间和空间，并发动家长积极配合利用废旧物品和农村的自然资源制作大量体育器械，器械投放符合幼儿年龄特点及体能发展目标，针对器械的不同设计了流动式、循环式、自由区及原地区等场地设置，将多种技能综合体现，使幼儿在户外活动中将各个技能得以巩固和练习；其次丰富了户外活动内容，将集体操节、年级组集体器械活动、班级分散器械活动、体育游戏、队列对形练习及大型玩具交替穿插在每日户外活动中，有集中有分散，提高幼儿的活动兴致。
二、活动总目标：
幼儿园户外活动是幼儿园教育的重要内容之一，是孩子身体发展、智力发展、性格品格形成的良好途径。
《幼儿园工作规程》明确规定：“幼儿园户外活动的时间，在正常情况下每天不得少于二小时。
”根据xx镇幼儿园的具体情况以及孩子的年龄特点制定此计划。
各班再根据自己的实际情况制定各班的户外活动计划。
各班要以体育活动的开展为根本，依据各年龄段基本动作发展目标，注重幼儿技能的掌握，趣味性地让孩子在活动中能够有创新的空
间，突出本园特色，以集体活动（集体课间操、队列队形、民间游戏等）与分散活动（器械、体育游戏）相结合的户外活动形式加强幼儿对技能的巩固和练习，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。
三、内容的设计：
根据集体创编、自主研发、多途径收集等设计策略，以晨间锻炼、早操、民间体育游戏、自制体育器械游戏为主要内容，设计相应的集体、分组、个别等活动形式，制定了户外活动的基本框架。
让幼儿做到：
1、能合群地参加民间体育游戏，在老师的带领下能运用自制的玩具进行户外活动。
2、不迟到，积极、乐意地参加晨间活动，手脚协调性地参加课间操活动。
3、愿意参加民间体育游戏并执行游戏规则，愿意运用自制玩具进行户外活动。
4、会使用多种运动器械锻炼身体，以轻器械操为主进一步增强幼儿的运动协调能力。
5、喜欢参加民间体育、自制玩具等游戏活动，动作协调。
6、能独立地、创造性地运用其他器械锻炼身体，有良好的整理习惯。
7、能运用自己制作的活动器械进行活动，能创编简单的游戏，制定规则等。
四、活动实施：
实施原则：结合农村幼儿园的地域特点，我们在“户外2小时活动“的实施过程中，主要遵循开放性、安全性、循序渐进、趣味性、全面锻炼等原则展开。
根据农村幼儿身心发展特点和教育规律，坚持以健康游戏活动为基本载体，突出课程的乡土性——民间体育游戏的挖掘、农村自制体育器械游戏活动的开发，玩中有练，练中带玩，以玩促练，为农村孩子服务。
活动设计时遵循多形式、游戏性、整合性、乡土性、高低结构相结合、器械自制与购买相结合六大设计原则。
（一）体育教学活动
各年龄班体育教学活动每周安排2次。
在无特殊情况的条件下，要求在户外场地上进行。
注重幼儿实际发展水平及个体差异，体现因材施教。
活动形式注重多样性、趣味性，保持幼儿活动的兴趣。
尊重幼儿及时评价，在掌握规定动作后，可根据自己的主现愿望，运用自己已获得的知识、技能进行锻炼，激发幼儿积极思维。
活动前后对幼儿体育活动提简单明了的安全要求，教育幼儿自我保护。
加强教师对幼儿基本动作发展目标及体育活动组织方法培训，增强目标物化材料的准确性。
以观摩研讨（全园交流、年级组交流及示范课）为手段，提升教师组织体育活动的教学水平
（二）户外活动
1、课间操。
（集体活动）
作为各园的特色，本学期将继续进行徒手操和轻器械操的巩固与规范。
让幼儿有场地体操相互配合的意识。
基本姿势到位标准、动作
路线及活动部位规范。
动作有力、动作幅度适当。
相互配合协调。
2、器械活动（分散活动）
本学期器械活动以年级组集体器械活动与班级分组器械活动相结合形式交替进行。
班级分组器械活动注重单个侧重基本动作的练习，主要是结合班级体育活动中幼儿对基本动作的掌握情况，有计划、有目的的利用相应器械进行巩固和锻炼。
年级组集体户外活动是多个基本动作的综合体现，注重幼儿创新玩法和合作意识。
能够有充足的活动时间和空间，器械材料符合幼儿基本动作发展的目标要求，能激发幼儿的活动乐趣，保证每位幼儿都有活动器械并且会使用。
激发幼儿会用一种器械玩出多种方法，会与同伴合作使用器械。
取放器械有序，有自我保护意识。
3、体育游戏
通过游戏对幼儿的基本动作和技能得到巩固和丰富。
游戏目标要具体要便于操作，包含的内容要全面。
要从幼儿的年龄特征出发。
培养幼儿关心集体、团结友爱、遵守纪律、勇敢、主动、积极上进的优良品质，激发参与体育活动的乐趣。
4、大型玩具
教师要了解玩具的特点，根据幼儿的运动发展水平有计划、有目的地组织活动。
活动中培养幼儿相互谦让，不推搡的习惯，注重提安全要求。
措施：
（1）按计划完成器械活动的场地设计安排，器械材料的修补和
更新，材料的摆放及人员安排，器械的摆放位置，教师引导幼儿自主取放器械的方法与规则。
（2）发动家长丰富、优化制作适合班级各年龄段幼儿年龄特点器械材料，能够有助于幼儿基本动作的巩固和练习。
（3）组织教师研讨自制器械的创新玩儿法。
（4）在无特殊情况（主要指雨雪或过冷）的条件下，亦要求在户外场地上进行；
（5）各班级按照大型玩具安排表和户外活动安排表内容开展活动，保证每日交替进行课间操、器械活动、体育游戏、对列队形。
（6）加强户外活动的检视，规范教师在户外活动中的行为，加强教师观察指导，适时参与幼儿游戏，及时发现幼儿的创新玩法，给予支持、鼓励，引导幼儿间的相互学习。
五、具体操作：
每天组织开展实施“户外2小时活动”，主要从4条途径进行：
1、晨间活动：每天上午7：30开始，针对所有来园幼儿进行的体育锻炼活动。
结合它“时间自由掌控、随到随玩、形式灵活、喜好自选为主”的特点，我们进行有针对性地指导：关注个体差异和玩中技能指导。
2、课间操：是一项集中性体育锻炼活动，针对幼儿体育技能的发展、选择适合的音乐进行创编。
结合它“趣味创编但不忘技能发展、混龄出操却不失年段特色”的特点，进行有针对性地指导：集中学习时的技能掌握、每天“娱乐”中的巩固训练。
3、民间体育游戏：上午两个集体教学活动后的半小时活动，通过多渠道的收集，组织进行一些“被遗忘在角落”的民间体育游戏。
根据它“游戏选择由易→难、规则制定从独断→民主”的实施特点；重点对游戏过程中动作技能、过程完整性等进行指导。
4、自制体育器械游戏：通过各类废旧材料制作的运动器械进行集中的体育锻炼。
重点体现它的原生态及实用性；游戏过程中不断创设情景、变换角色，让全体幼儿在玩游戏中获得发展。
xx镇幼儿园
内容仅供参考。