鄂教版小学语文六年级下册 语文乐园二

鄂教版小学语文六年级下册
读一读，想一想，加点词语的意思有什么不同？
山头上有敌人坚固的堡垒。 我们攻克了科学的堡垒。 船不小心搁浅了。 由于资金不足，这个开发项目搁浅了。
读一读，想一想，加点词语的意思有什么不同？
山头上有敌人坚固的堡垒。 我们攻克了科学的堡垒。 第1句：“堡垒”指在冲要地点做防守用 的坚固建筑物。 第二句：“堡垒”比喻难于攻破的事物。
读一读，想一想，加点词语的意思有什么不同？
船不小心搁浅了。 由于资金不足，这个开发项目搁浅了。 第1句：“搁浅”指（船只）进入水浅的 地方，不能行驶。 第二句：“搁浅”比喻事情遭到阻碍， 不能进行。
读一读，想一想，加点词语的意思有什么不同？
山头上有敌人坚固的堡垒。 我们攻克了科学的堡垒。 船不小心搁浅了。 由于资金不足，这个开发项目搁浅了。
读一读，体会分号和句号的用法。
分号一般用于并列复句内部分句之间的 停顿，其停顿时间在逗号与顿号的停顿时间 之间。分号常用于需用于分离没有连接的句 子。一般在句中凡用逗号不能很清楚地表明 并列分句关系的地方就用分号。句号一般用 于陈述句和语气舒缓的祈使句的末尾。句号 还有另一种形式，即一个小圆点（•），一 般在科技文献中使用。
读一读，体会分号和句号的用法。
像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的 春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露 和太阳。 小鹰飞过高山，地上的一切都在眼 底；它穿过白云，大江映出它雄健的身 影。
源自文库
读一读，体会分号和句号的用法。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——宋·文天祥《过零丁洋》
路漫漫其修远兮，吾将上下求索。 ——战国·屈原《离骚》
读：自由朗读，读通，读顺。 思：看看这个故事写了什么？ 说：概括的说说故事的内容。 结合故事内容说说“凤毛麟角”的意思？ 议：你从中受到什么启发？
成语故事。 凤毛麟角 比喻稀少而珍贵难得的人才、时机或事物。
【近义词】寥若晨星、屈指可数、百里挑一、 寥寥无几、少之又少 【反义词】俯拾即是、多如牛毛、车载斗量
读一读，体会分号和句号的用法。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——宋·文天祥《过零丁洋》
留取：留得。丹心：红心，比喻忠诚。汗青： 借指史册。 自古以来，哪一个人没有一死，死不可 怕，就是死也要留下一片忠心光照史册。
读一读，体会分号和句号的用法。
路漫漫其修远兮，吾将上下求索。 ——战国·屈原《离骚》
读一读，想一想，加点词语的意思有什么不同？
麻烦：A.烦琐，费事；B，使人费事或增加负担
1.如果是风和日丽的晴天倒还好，要是遇上下雨下雪的天气， 麻烦就大了。 （ ） 2.自己能做的事，决不麻烦别人。 （ ）
读一读，体会分号和句号的用法。
像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的 春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露 和太阳。 小鹰飞过高山，地上的一切都在眼 底；它穿过白云，大江映出它雄健的身 影。
读一读，想一想，加点词语的意思有什么不同？
花：A.可供观赏的植物；B.眼睛模糊迷乱；C.用来迷惑人
的，不真实或不真诚的；D.用，耗费；E.比喻事业的精华 1.我在9岁的时候，因为想挣一点零花钱，便去找邻居马齐 先生。 （ ） 2.晚上，他又要替一家花店给顾客送花。 （ ） 3.每个人都喜欢听花言巧语，但谁又知道它的背后是什么呢？ （ ） 4.看了几小时的书，看得我眼都花了。 （ ）
漫漫：很远。修：长。吾：我。求索：寻求。 在追寻真理（真知）方面，前方的道路 还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地 （上天入地）去追求和探索。
读一读，体会分号和句号的用法。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——宋·文天祥《过零丁洋》
路漫漫其修远兮，吾将上下求索。 ——战国·屈原《离骚》
成语故事。