课题3 制取氧气(导学案)

课题3 制取氧气 (两课时)
时间：20 年月日班级：姓名：
学习目标：
1.了解实验室制取氧气的主要方法和原理
2.认识催化剂和催化作用
3.通过制取氧气并试验氧气的化学性质的实验，初步了解通过化学实验制取新物质的的方法，体验实验过程，尝试实验成功的快乐，并学习分析实验中出现的问题。

学习过程：
一、分解过氧化氢溶液制取氧气
【演示实验】实验2-5
【思考与交流】
1.描述你所观察到的实验现象
2.刚开始时木条不复燃，而加入二氧化锰以后木条复燃，可能的原因是什么？
3.二氧化锰在实验过程中所起的作用可能是什么？
【课堂小结】催化剂和催化作用的定义
催化剂：
下列有关催化剂的理解，正确是的（）
A.催化剂就是用来加快化学反应速率的
B. 二氧化锰是催化剂
C.没有二氧化锰的催化，过氧化氢也能分解放出氧气
D.催化剂在化学反应前后的性质不变
【课堂思考】实验2-5和实验2-6证明双氧水在二氧化锰作催化剂的条件下能够产生氧气，在实际操作中应该如何收集氧气呢？
向下排空气法向上排空气法排水法
实验装置
图
适用范围
注意事项
【课后拓展】Array 1.用排空气法收集氧气,氧气从端进入
2.瓶内装满水,氧气从端进入,水从端排出。

【课后巩固】
1.下列物质中含有氧气的是( )
A.MnO2
B.H2O2
C.空气
D.KMnO4
3.已知氨气是一种极易溶于水的气体，密度比空气小实验室制备氨气应采用的收集方法是( ) A．排水法 B.向上排空气法 C.向下排空气法 D.以上方法都不可以
(一)高锰酸钾、氯酸钾加热分解制备氧气
【交流与讨论】仔细观察实验装置图以及教师的演示操作，思考下列问题：
1.比较高锰酸钾制氧气的装置和过氧化氢制氧装置，有何不同？为什么会有这些不同？
2.为什么要检查装置的气密性？
3.为什么要在试管口放一团棉花？
4.为什么要先移动酒精灯使试管均匀受热？
5.为什么试管口要略向下倾斜？
6.为什么要有连续气泡冒出时才能收集？
7.实验完毕后为什么要先移导管后熄灭酒精灯？相反操作会有什么后果？
8.如何检验收集到的气体是氧气？如何检验已经收集满？
【课后巩固】
1.实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤从水槽中移出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。

其中操作顺序正确的是（）
A. ①⑦③②⑤④⑥
B. ⑦②③①④⑤⑥
C. ⑤⑦③②①④⑥
D. ⑦③①②④⑥⑤
2.某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是（）
①没有给试管均匀预热；②试管外壁潮湿；③试管口没有略向下倾斜；④忘了在试管口加一团棉花；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥收集完氧气，先撤酒精灯；⑦高锰酸钾中混有可燃物
A．全部B．除④外C．除⑥⑦外D．①②③⑤
3下列反应中，属于分解反应的是( )
A.氧气在放电条件下，变成臭氧
B.碳酸钙在高温条件下得到氧化钙和二氧化碳
C．铜与二氧化碳、氧气、水反应得到碱式碳酸铜
D.铁丝在纯氧中燃烧得到四氧化三铁。