教师一日工作常规要求
教师日常工作细则
教师日常工作细则一、建立良好的教学氛围作为一名教师，首要任务是建立一个积极向上的教学氛围。
在课堂上，我要注重培养学生的学习兴趣，使每个学生都能积极参与课堂活动。
同时，我需要营造一种尊重和平等的师生关系，促进学生的个性发展。
二、制定合理的学习计划为了让学生有针对性地学习，我会制定合理的学习计划。
根据学生的学习情况和教学大纲，我会预先准备好每节课的内容和教具，并提前安排好教学进度。
同时，我还会根据学生的学习情况及时调整教学方法，确保每个学生都能够理解和掌握所学知识。
三、积极引导学生参与课堂活动为了提高学生的主动学习能力，我会积极引导学生参与课堂活动。
通过讨论、思考和互动等方式，我鼓励学生提出问题，并积极回答和引导解决问题。
同时，我还会设置小组活动和实践性任务，使学生能够在合作中学习，培养他们的团队合作精神和实践能力。
四、注重学生的个性发展每个学生都有自己的优势和特长，在教学过程中，我会注重发现和培养学生的个性发展。
我会关注学生的特点和兴趣，根据他们的需求提供个性化的教学服务。
通过不同方式的辅导和指导，我帮助学生挖掘并发挥自己的潜力，培养他们的创造力和自信心。
五、及时给予学生反馈与指导为了帮助学生提高学习效果，我会及时给予他们反馈与指导。
在课堂上，我会鼓励学生积极回答问题，并给予肯定和鼓励。
同时，我还会记录学生的学习情况，及时进行评价和反馈，指导他们改进学习方法和提高学习效果。
六、关注学生的综合素质发展学习不仅仅是知识的获取，还包括学生综合素质的培养。
我会积极参与学生的全面发展，关注他们的身心健康和品德修养。
在日常工作中，我会组织一些课外活动，如实践实习、社会实践等，培养学生的实践能力和社会责任感。
七、与家长保持良好的沟通家庭教育与学校教育是相辅相成的，为了更好地协调教育资源，我会与家长保持良好的沟通。
定期与家长讨论学生的学习情况和行为表现，及时了解他们的需求和关注点。
同时，我还会邀请家长参加学校的家长会和教育活动，共同关心学生的成长与发展。
教师教学工作一日常规
教师教学工作一日常规1、认真钻研教材，设计教学过程，研究教法，仔细备课，做好课前准备，书写完成教案。
2、按时到班候课，不迟到，组织好课堂秩序，准时上课，不拖堂。
3、上课时要情绪饱满，态度亲切，讲究教学艺术，注重教学效果。
4、按课表上课，不得擅自调课或改课，中途不得离岗，不接打手机，不会客，没有特殊情况不坐着上课。
5、做到仪表端庄，着装整洁得体，讲普通话，板书规范、清晰。
6、按时到班安排和组织好早读和自习课辅导，及时布置和批改作业，抓好教学落实，热心接受学生提问和求教，帮助学生学习和提高学习能力。
7、严格要求学生认真学习和遵守课堂纪律，不擅自取消学生上课的权利，不体罚和变相体罚学生；遇突发事件，及时妥善处理。
（一）上班1、教师每天必须提前到校上班(在学生来之前)，因事、因病不能坚持上课的要提前和学校联系安排代课。
2、衣着整洁、大方，不穿奇装异服、不得穿拖鞋、背心到校上班。
3、进校门，学生问好时，教师应主动回礼；(二)上课1、上课要带齐课本、教案、教具，无教案不准上课。
2、教师要面带笑容走上讲台，师生互相问好。
3、教师上课时间不得坐着讲课，不能吃零食、吸烟或看其他书报，不准上课玩手机。
4、上课期间，教师不能随便走出教室。
5、不得体罚、变相体罚或把学生撵出教室。
6、不得用教鞭或其它器物敲击桌子。
7、按时上课，不得拖课，下课要与学生互致再见。
（三）办公1、上班时间认真办公、学习。
办公时间不准聊天，互相之间有必要谈话要轻声。
备课、批改作业要按要求去做。
3、不经别人允许，不要乱翻或拿别人的东西。
4、不串办公室，有事需要到别的办公室，要抓紧时间办完事后离开。
8、下班后，关好锁好办公室门窗。
（四）待人1、对待学生（1）学生向老师问好时，教师要主动回礼并点头微笑。
（2）要尊重爱护学生，不得对学生进行体罚、变相体罚或讽刺、挖苦、侮辱学生人格。
（3）把爱心献给学生，关心学生身心健康，对后进生、学困生不歧视，并要耐心帮助、体贴。
教师一日常规
。如遇特殊情况
干净整洁，为学
教育周围的学生
让学生靠右走，
融洽的师生氛围。 停，教师到位， ；热情帮助学习 与学生沟通交流， 系。 况及时与教导主
，锤炼基本功。 结的话或吹牛聊
指导学生的卫生
理；如有特殊情 Байду номын сангаас时对其进行教
人灯，节省每一 此项工作。 时参加，不在会 特殊情况，不准
并尽心尽力地完
。 好门窗。
教师一日常规
1、教师必须按时到校，着装整洁，仪表大方，精神饱满。如遇特殊情况 不能按时到校，应及时电话向学校领导请假，及时安排工作。 2、值周教师早晨、中午及晚间，认真负责，坚守岗位。 3、全体教师及时清理自己区域的卫生、物品，随时保持干净整洁，为学 生做出表率。 4、遇到升、降国旗时要面向国旗肃立，并有责任和义务教育周围的学生 面向国旗肃立，处处为学生做表率。 5、课间操铃响，教师组织学生按要求站队，下楼梯时要让学生靠右走， 保证学生的安全。 6、 做眼保健操时任课教师要带领学生一起做， 以便创设融洽的师生氛围。 7、 课前准备好上课用的教具以及课堂用品。上课铃声停，教师到位， 上课时不得擅自离开教室，不准抽烟、无特殊情况不接听电话；热情帮助学习 有困难的学生， 耐心仔细地做好学生思想工作和学习辅导； 多与学生沟通交流， 一旦与学生发生争执要冷静处理，突发事件及时与学校领导联系。 8、按课表上课，不私自调课、停课、缺课，如有特殊情况及时与教导主 任协商；严格执行作息时间，准时上、下课； 9、空堂课抓紧时间备课，学习教育教学理论、批改作业，锤炼基本功。 10、上班时间，应自觉控制时间。不在办公室说不利于团结的话或吹牛聊 天，工作期间不准打扑克、下棋、上网打游戏等。 11、班主任应利用学生课余时间，及时到教室巡查秩序，指导学生的卫生 保洁、用品整理、节约水电和文明礼貌等常规工作。 12、值班教师课间应认真督导、检查,，发现问题及时处理；如有特殊情 况不能及时到岗的应找人代班； 其他教师如发现问题学生也应及时对其进行教 育。 13、要节约用水、用电。教室里的电灯及时关闭，不开无人灯，节省每一 度电；节约每一滴水，教师要以身作则，并教育学生一起做好此项工作。 14、遇到开会、学习等活动，教师应及早安排好工作，准时参加，不在会 议期间夹带其它工作，保证会议效率；例会、集体活动，没有特殊情况，不准 请假、迟到、早退，认真做好会议记录。 15、每位教师要乐意接受学校管理部门临时的工作安排，并尽心尽力地完 成。 16、班主任与值班教师督促学生准时离校，进行安全教育。 17、教师离校时，要整理好自己的办公桌，值日教师关闭好门窗。
高中班主任工作一日常规详解
高中班主任工作一日常规详解作为一名高中班主任，日常工作十分繁忙，需要处理各种学生问题，下面是我的一些经验和建议，希望对新班主任有所帮助。
上午8:00-8:30：签到、安排当天会议和活动，检查学生出勤情况。
8:30-9:00：晨会，关注和激励学生，宣布当天的任务和活动安排。
9:00-11:30：上午课程安排，班主任需要关注学生的出勤、上课情况和研究表现，记录和反馈给相应科任教师和家长。
中午11:30-12:00：检查午休情况，保证学生的安全和卫生，督促学生按时就寝，避免打闹和走神。
下午12:00-14:00：午休时间，班主任需要监管学生午餐情况，督促学生吃饭有序、健康和文明，注意食品安全和营养知识的普及。
14:00-14:30：下午课前班会，安排课堂研究和活动，奖励和惩罚制度的说明，弘扬班级凝聚力和协作精神。
14:30-17:00：下午课程安排，班主任需要与科任教师做好沟通，协调安排课程和课后辅导，及时反馈学生研究情况和考试成绩。
晚自18:00-19:30：晚自安排，班主任需要制定学生自计划，明确自目标和规范，鼓励学生互相督促、合作自，解决研究困难和疑问。
19:30-21:00：检查晚自情况，对睡觉和玩手机等不当行为进行制止和教育，加强讲解并明确相关规章制度，维护校园秩序和纪律。
21:00-22:00：晚自结束，班主任带领学生进行安全离校，确认学生离校时间和方式，督促学生按时回家或安排好住宿。
总结高中班主任的工作需要全面跟进，注重学生管理和教学质量，同时也要关注学生的心理健康和人格发展，营造良好的师生关系和班集体氛围。
班主任可以通过多种形式和途径，与学生家长和同事进行有效沟通和协助，提高学校和班级的整体水平。
小学教师工作常规管理制度模版
小学教师工作常规管理制度模版一、工作时间与考勤管理1. 全体教师在每周一至周五的上午8:00至下午17:00为正常工作时间，中午12:00至13:30为午休时间。
2. 教师须按时上下班，不得迟到早退，如有特殊情况需要请假，应提前向校务部门进行请假申请。
3. 迟到早退的教师应按照学校规定的扣分制度进行处罚，并做好请假记录和迟到早退申报手续。
二、教学管理1. 教师应按照学校制定的教学计划和课程表进行教学，不得擅自调整或取消课程。
2. 教师应严格按照学科教学大纲和教材内容进行教学，不得教授与课程内容无关的内容。
3. 教师应关注学生的学习情况，及时查漏补缺，提供个性化辅导，确保每位学生能够达到预定的学习目标。
4. 教师应认真批改学生的作业和考试，并及时将评价结果反馈给学生和家长，帮助学生及时改进学习方法和策略。
三、班级管理1. 教师应对所任班级的学生进行全面管理，关注学生的学习、生活和健康状况，并及时与家长沟通交流。
2. 教师应组织班级活动，提升班级凝聚力和团队合作精神，促进学生之间的友谊和互助。
3. 教师应定期召开班级家长会，与家长共同关注学生的学习情况，共同制定学生的学习计划和目标。
4. 教师应建立班级秩序和纪律，对违反校纪校规的学生进行批评教育，并及时向相关部门汇报。
四、教研管理1. 教师应积极参与学校组织的各类教研活动，与其他教师进行经验交流和教学互动。
2. 教师应对所授课程进行教案和教材的设计、备课和评估，提高教学质量和效果。
3. 教师应及时了解教育教学政策和技术的最新动态，更新自己的教学理念和教育观念。
五、安全管理1. 教师应在每周一开始工作前，对所负责的教室和教具进行检查，确保安全卫生。
2. 教师应对突发事件和应急情况进行及时处置，保障学生的人身安全和财产安全。
3. 教师应积极参与学校组织的安全教育活动，帮助学生建立安全意识和自我保护能力。
六、纪律管理1. 教师应遵守国家法律法规和学校的各项纪律规定，严禁从事违法违纪活动。
小学教师工作一日常规
小学教师工作一日常规写在前面：教师是教育教学的主体，任何一个教育教学理念都是通过教师来执行的，教师工作的好与坏直接影响到学校全面提升教育教学质量的好与坏。
一些教师对自己除了上课之外不知道还要做些什么事，有什么具体的规范，通过教师工作一日常规的制订，从而规范教师的工作，促进教育教学质量的提高。
1、周一的升旗仪式，全体教师要按时到位,按要求列队，着装要整齐，重大活动要着校服，精神要饱满，展现出教师良好的精神风貌。
2、全体教师应按时上、下班，不迟到，不早退,有病、有事要按照程序履行请假手续，并在网上填报。
教师在校园内，自行车、电动车要自觉推行，并放在制定位置。
3. 全体教师要参加课间操，教师要编队做操。
4、全面、科学合理地安排好自己一天应做的工作，并积极实施。
5、按要求认真备好每节课，每位教师应有一周储备课，杜绝不备课上课或课后补课的现象。
6、教师上课必须带好、教科书等，严格按照教学计划、课表和教案上课，克服随意性，努力提高课堂教学效能。
7、预备铃响，教师应在教室等候，正式上课铃声响，教师准时上课。
8、严格按课表上课，不随意调课和占用课，如需调课，务必报经教导处同意或登记。
每位教师要严格按照作息时间上下课，不迟到、不拖堂。
不得在上课时间会客，不得开着手机上课堂，无特殊情况不得坐着上课。
9、上班时间如没课，要求教师在办公室备课。
没有特殊情况不得离开学校，离校须请假。
上班时间内不准做与教学无关的事情。
10、热爱关心学生，尊重学生人格，建立良好的师生关系，不得辱骂学生，不得体罚或者变相体罚学生。
11、衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。
12、课后及时写出教学心得或教学反思。
13、根据教学内容和学生实际布置适量的作业，作业按规定布置，严禁布置惩罚性作业。
14、批改作业要及时、认真、正确。
当天的作业次日必须批改完毕（除外）。
作业中出现的错误要指导学生及时改正，并对典型问题在班上进行讲评。
15、积极参加教学研究活动，不断提高自己的理论水平和教学水平。
幼儿园教师一日常规(精选)
幼儿园教师一日常规一、晨间准备（7:30AM-8:00AM）1.1到岗签到（7:30AM）每位优秀的幼儿园教师都从早晨开始，以严谨的态度完成到岗签到。
这一步骤不仅是对自己责任的确认，更是对整个园所教育团队工作的紧密配合。
1.2准备教室环境（7:35AM-7:45AM）在孩子们涌入教室之前，教师们需要仔细检查教室内的每一个角落，确保没有安全隐患，同时布置好各项教学辅助工具，以提供一个安全、温馨且有利于学习的环境。
1.3晨间会议和安排（7:45AM-8:00AM）在晨间会议上，教师们齐聚一堂，与园长和同事共同商讨当天的教学活动和安排。
通过充分沟通，确保每个教师都清楚自己的责任，保证整体教学活动的有序进行。
二、迎接与送别（8:00AM-9:00AM）2.1迎接学生（8:00AM-8:15AM）每个孩子的微笑是幼儿园教师最温馨的问候。
在这个时间段，教师们要用关怀的目光和亲切的笑容迎接孩子们，协助他们脱外套、换鞋，同时与家长沟通，了解当天可能的特殊情况。
2.2自由活动时间（8:15AM-8:45AM）为了促进幼儿的社交和情感发展，这段时间的活动是自由而富有趣味的。
教师们要巧妙引导，观察并记录每个孩子的特点，为个别化教育提供有力支持。
2.3课堂前准备（8:45AM-9:00AM）在迎接和自由活动之后，教师们要花时间整理教学材料，确保课堂所需资源齐备。
这包括检查教案、准备教学工具，并为当天的教学活动做好充分准备。
三、上午教学活动（9:00AM-11:30AM）3.1晨间会议回顾与主题介绍（9:00AM-9:15AM）晨间会议回顾昨日活动，同时引入当天的主题。
在这个短暂的时间内，教师们要点燃孩子们对学习的兴趣，激发他们的好奇心。
3.2主题教学活动（9:15AM-10:30AM）上午的主题教学活动是教师发挥创造力和想象力的时刻。
通过多样化的教学方法，教师们能够引导孩子们积极参与，培养他们的思维能力和创造性思维。
3.3小组活动和自由玩耍（10:30AM-11:00AM）小组活动培养团队协作，而自由玩耍则促进个体发展。
实小教师在校一日规范要求
实小教师在校一日规范要求实小教师是学校的中坚力量，担负着培养学生全面发展的重要任务。
为了确保教师的日常工作具备规范性，需要制定一系列的规范要求。
本文将从教师在校一日的各个环节进行详细阐述，帮助教师们更好地履行岗位职责。
一、早晨1. 教师应提前到校，做好准备，确保按时开始工作。
2. 教师应检查教室卫生，保持教室整洁。
3. 教师要根据教学计划准备教案和教学材料。
4. 教师要检查学生作业和完成情况，及时作出反馈。
5. 教师应在学生到校前保证自己的状态良好，面带微笑迎接学生。
二、上午1. 教师要控制课堂纪律，建立良好的课堂秩序。
2. 教师要将教材内容有机结合学生实际，注重启发式教学。
3. 教师要注重培养学生的创新思维和问题解决能力。
4. 教师要及时反馈学生的学习情况，关注每位学生的学习进展。
5. 教师要定期组织课堂检测，以检验学生的学习效果。
三、午餐1. 教师要准时到达食堂，不迟到、不早退。
2. 教师要与同事和谐相处，建立良好的师德风尚。
3. 教师要遵守食堂规定，不插队、不浪费食物。
4. 教师要慎用手机，不打电话、不玩游戏。
5. 教师要照顾学生，关心他们的饮食安全和卫生习惯。
四、下午1. 教师要主动查阅学生作业，提出改进建议。
2. 教师要利用下午时间进行针对性辅导，帮助学生解决学习难题。
3. 教师要遵守课间休息规定，不迟到、不早退。
4. 教师要组织学生参加课外活动，丰富学生的课外生活。
5. 教师要保持积极向上的心态，给学生树立榜样。
五、放学1. 教师要确保学生安全有序离校。
2. 教师要与学生进行交流，了解他们课后的学习和生活情况。
3. 教师要及时与家长沟通，传达学生学习、行为情况。
4. 教师要自觉践行教师职业道德，不搭理不良学生行为。
5. 教师要做好班级工作总结，为明天的工作做好准备。
六、晚间1. 教师要制定合理的晚间作息时间表，保证充足的休息。
2. 教师要持续学习，提升自身教学能力。
3. 教师要查看学生作业完成情况，准备明天的教学内容。
小学教师办公制度范文（二篇）
小学教师办公制度范文一、教师日常办公制度1. 上班时间：教师上班时间为早上8点至下午5点，上班时间为严格遵守，并要准时上岗。
2. 上班签到：每位教师每天上班前需在教务处签到，确认到岗情况，并按时完成签到。
3. 值班制度：学校对教师实行轮岗制度，每位教师根据安排轮流值班，值班期间需全天在校，保证学校正常运转。
4. 教案备课：每周教师需提前一周制定好当周的教案，并在备课簿上记录备课情况。
备课完成后需提交给教务处备案。
5. 课堂教学：教师需要提前准备好课件、教材等教学教具，确保课堂教学顺利进行。
上课期间严禁使用手机等与教学无关的设备。
6. 教育教学研究：每位教师每月需提交一篇教育教学研究的论文，共同交流教学经验，提高教育教学质量。
7. 教师会议：学校每周定期召开教师会议，教师需要按时参加，并积极发言，共同讨论学校教学管理问题。
8. 辅导时间：每位教师需提供一定的辅导时间，方便学生和家长与教师进行交流。
9. 教育教学资料归档：教师需要将每学期的教育教学资料进行归档，便于以后参考和查找。
10. 教室卫生：每位教师需爱护教室环境，保持教室的卫生整洁。
二、教师工作纪律要求1. 专业素养：教师应具备扎实的教学理论知识和过硬的教学技能，不断提升自身教学能力。
2. 严守教学纪律：教师应严守教学纪律，不得迟到早退，不得随意请假，保证教学工作的连续性。
3. 教学态度：教师应认真负责，对待学生要以关爱、理解和耐心的态度，不得辱骂、体罚学生。
4. 保密工作：教师在接触学生和学生家长信息时要保守秘密，不得泄露学生和家长的私人信息。
5. 着装要求：教师上岗时需整洁、得体地穿戴工作服装，不得穿戴过于暴露或不雅的服装。
6. 言行规范：教师在校内外要注意自己的言行举止，不得说脏话、骂人话，维护良好的师生关系。
7. 学习提升：教师应主动参加学习培训，提升自身的教学能力和综合素质。
8. 班级管理：教师应加强班级管理，保持良好的班风和纪律，做到学生课间休息有序、午休安静、课堂守纪律。
教师工作一日常规
教师工作一日常规——坚持常态化细致的做正确的事情教师每日要关注的主要工作简言之就是以下六大方面：安全、卫生、教学、行为习惯、学生动态、沟通交流，每位教师到校上班后，以这六个方面为主去开展一天的工作，简单阐述如下：一、关注卫生和安全情况1.个人办公桌的整理；2.办公室的整理、打扫；3.班主任到校后对清洁区卫生的检查，同时看看清洁区内是否有安全隐患；4.第一节课上课教师对教室卫生的检查，同时看看教室及走廊等地方是否有安全隐患，进教室后第一件事就是扫视全班，看看有没有缺勤的学生，有没有异样的学生；5.各卫生区域责任领导对所负责区域的卫生检查；6.分管卫生工作的行政领导对校园卫生的检查。
检查卫生的领导同时检查该区域是否存在安全隐患，检查学校财物是否损坏。
二、做好教学常规1.到校后有早读的老师进教室组织好早读；2.到校后反思前一天的教学，在今天的教学中查缺补漏，对没有掌握的学生进行个别辅导；3.简单梳理一下今天上课的思路，如今天要讲什么内容、课备的怎么样等；4.批改作业，要及时批改，要关注学生的作业习惯和态度，要从作业中掌握学生的学习情况并及时处理，要订正和二次批改；5.要及时评价学生，如上课情况、作业情况、行为习惯、在校活动等等；6.从钻研教材、教师教学用书入手加强学习和教学研究，每天学一点，就会每天都有进步。
（教学常规简言之八个字：备、教、改、辅、考、评、研、行）三、关注学生行为习惯1.学习习惯，详见教导处制定的学习习惯常规；2.文明礼仪、课间活动等习惯，详见德育处制定的学习行为习惯常规。
培养良好习惯是小学阶段一个重要的教育内容，每天我们都要关注学生的行为习惯，多从正面引导，发现不良习惯要及时纠正。
要坚持“首遇负责制”，不管哪个老师发现学生的不良习惯，都要管理。
四、关注学生动态1.上早读的老师到教室后要第一时间看看有没有学生没到，及时联系家长，及时记录学生考勤；2.每节课的上课老师到班上后，都要第一时间扫视全班，看看是否全部学生到位了；3.关注学生的精神状态，发现不对劲的要及时了解情况；4.关注学生的思想动态，发现班上学生有思想波动、不良倾向要及时处理。
教师教学一日常规
教师教学工作常规一、一日常规1、按时上班打卡，关心学校通知，准时参加会议和有关活动，请假按程序办理手续，按要求参加集会和三操。
2、上课前认真备课，准备教具、课件。
提前侯课，不迟到。
上课要精神饱满，态度亲切，讲究艺术，讲究实效。
组织好课堂秩序。
如遇突发事件，要及时妥善处理。
准时下课，不拖堂。
3、认真做好堂堂清，及时认真批改作业，评价方式为等级加评语。
善于发现学生的闪光点，多使用激励性批语。
多关心学困生、后进生，做好培优补差工作。
4、关注学生安全。
按课表上课，不私自调课，不得剥夺学生上课的权利，不得体罚或变相体罚学生。
上课结束，认真填写《教学日志》。
5、集体教研时认真参与，遵纪守时，不闲谈，不打电话，踊跃发言。
6、办公时间自觉备课、批改作业、练基本功、钻研业务。
不闲谈、不影响他人工作，不上网聊天、不玩游戏、不看电影或从事与教学无关的事。
7、认真做好学校或部门布置的临时工作。
8、值日教师要认真履行职责，填好值日记录交值日行政。
班主任还要检查本班卫生，看门窗是否关好、上锁。
二、一周常规1、总结一周工作得失，及时调整改进，及时总结教学成果。
2、按时参加教研活动，踊跃发言，相互交流，共同促进。
3、加强业务学习，做好学习笔记。
积极参加听课评课活动，每大周听课教师不少于2节，教研组长不少于3节。
结对帮扶师徒不少于4节，并做好记录。
4、做好周周清测试和培优补差工作。
5、认真参加升旗仪式。
班主任开好班会。
三、一月常规1、通过月考、师生共同分析试卷，总结一月工作得失，及时调整工作思路，改进工作方法。
2、对照学校管理制度，自查各项教学常规：教学进度与效果；备课教案；作业批改；月考质量分析；听课笔记；纠错搜集；教学日志记载；单元清等完成和落实情况，以接受学校及上级的常规检查。
3、班主任组织开好三个会：（1）召开一次科任教师协调会。
相互交换信息，取长补短，形成齐抓共管的格局。
（2）召开一次主题班会。
针对学生中出现的问题或思想状况，有目的的召开，并邀请科任教师参加。
班主任工作一日常规-全
班主任工作一日常规-全1、班主任要在课间时刻检查学生的言行举止，确保学生的行为符合校规校纪，不做不良行为的搭档。
2、班主任要确保课间安全，严格禁止学生在校园内奔跑打闹，避免发生意外事件。
3、班主任要倡导文明行为，引导学生养成文明惯，如不乱扔垃圾，不在公共场合大声喧哗等。
四）两操：查队形、看动作、严要求1、班主任要检查学生的队形是否整齐划一，及时纠正不规范的动作。
2、班主任要督促学生认真参与操练，提高身体素质，培养团队精神。
3、班主任要对学生操练过程中的不良行为及时予以纠正，严格要求学生遵守操练纪律。
五）就餐：查文明、多巡查、纠违纪1、班主任要检查学生就餐时的文明行为，如不乱扔餐具，不浪费食物等。
2、班主任要多次巡查就餐场所，确保学生的就餐环境卫生整洁。
3、班主任要及时纠正学生就餐时的不良行为，如打闹嬉戏等。
六）放学：查秩序、明状况、常引导1、班主任要检查学生放学时的秩序，确保学生有序离校。
2、班主任要了解学生放学后的状况，如是否参加了课外活动等。
3、班主任要引导学生文明出行，避免交通事故的发生。
七）晚修：查纪律、督研究、保实效1、班主任要检查学生晚修时的纪律，如不打闹、不说话等。
2、班主任要督促学生认真研究，提高研究效率。
3、班主任要确保晚修时间的实效性，避免学生在晚修时间浪费时间。
班主任应该经常在课间到班级巡视，指导学生适当放松，文明休息。
学生不应该在教学区及走廊上喧哗、起哄、追逐、玩球，也不应该随意乱扔废纸、粉笔头等杂物，随地吐痰、触摸电器设备，爬、坐在栏杆上，做任何危险行为，讲粗言秽语，骂人打架等。
班主任应及时处理违纪行为，确保学生的安全和课间的安静有序。
同时，班主任也需要注意课间教室的卫生、废纸篓的清理和课桌的整齐，观察并了解班级公物及其保管情况，发现损坏应及时调查、报修、教育和处理，杜绝破坏公物的行为。
教育学生举止文明有礼，提醒学生见面打招呼、向老师和来宾问好，上下楼梯靠右行、不拥挤，安全有序。
教师一日工作常规
教师一日常规1、按时上下班，不迟到、不早退，因病因事不能上班的必须上班前履行请假手续。
2、衣着文明得体，上课、开会手机一律关机。
3、早上到校，带齐教学用品，整理好办公桌，主动搞好办公室卫生工作，认真组织学生晨间活动。
4、安全值岗教师准时出岗，指导学生文明安全活动，监护学生人身安全。
5、升旗仪式时严肃、认真，奏、唱国歌时脱帽、肃立、行注目礼。
集会时下班老师站在队列后端，班主任老师站在队列前端。
6、空课时间抓紧时间备课，学习理论、批改作业，锤炼基本功。
不喧闹、不串室，不影响他人学习和工作，不看与教育教学无关的书籍、报刊，不上网聊天。
7、按日课表上课，不得擅自调课或改上它课。
不得擅自取消个别学生的上课权利。
不得派学生到办公室为老师取东西。
8、热爱学生，关心学生的思想、学习、生活、健康状况。
对学生的思想言行要加以指点，对学生的学习多加指导，对学生的生活要多加关心。
注意学生安全，发现学生发生意外或身体有病，及时采取措施，并及时同家长联系。
9、同事之间坦诚相处，团结互助，密切配合，扬长避短，共同提高。
对待学生公平、公正，不偏袒，尊重学生的人格，对待家长及来宾有礼有节，给予力所能及的帮助。
10、注意关心学校工作通知，认真准时参加有关会议和活动，不迟到、不早退，不无故缺席，因病因事不能参加会议活动的要履行请假手续。
集体学习时必须严格遵守学习纪律，不看与学习无关的书报，不批改作业，不备课。
不做与学习无关的事，做好学习记录。
11、班主任与值周教师静校后督促学生准时离校，检查教室卫生、门窗、电器。
教师离校时，要整理好办公室，关闭好门窗。
12、进入学校则一律使用普通话交流。
小学教师工作一日常规
小学教师工作一日常规
作为小学教师，一天的工作日常可以包括以下几个方面：
早上：
1. 到校后，查看校务通知和教学计划，准备好教学所需的材料和课件。
2. 进行早操活动，引导学生做晨练和伸展运动。
上午：
1. 进行一到两节课的教学，根据教学计划安排合适的教学内容和活动。
2. 进行课堂管理，确保学生专注听讲，参与互动。
3. 帮助学生完成课堂作业，纠正他们的错误和提供反馈。
中午：
1. 陪同学生一起用午餐。
2. 监督学生午休，确保他们按时休息。
下午：
1. 继续进行教学活动，完成剩余的课堂教学。
2. 进行个别辅导，针对学生的学习困难给予额外帮助。
3. 进行学生课外活动或兴趣小组指导，如艺术、体育等。
放学后：
1. 整理教室，确保教室的整洁和物品的归位。
2. 开展家长会或学生家访，与家长交流学生的学习情况和问题。
晚上：
1. 布置次日课程的备课工作，准备好所需资源和教案。
2. 批改学生的作业和考试卷子，为学生提供反馈和建议。
此外，作为小学教师，还需要参加教务会议、教研活动和进行个人教育专业发展。
工作日常可能因学校的具体情况而有所差异，但以上为一般的工作日程安排。
教师工作一日常规
教师在校一日常规一、上班1、衣冠整洁，见到同事和学生主动打招呼，引导孩子有礼貌。
2、不迟到，做好自己的值日工作，进校门后不随便出校门。
3、7：00之前学生一律不准进校，7：00值日教师学生在门口设岗，检查持卡的值日（值周）生进入至7：50止。
4、每位教师要根据自己的分工，指导学生快速而安全地清扫好卫生区和教室（每天早晨指定一定量的学生提前到校打扫卫生区和教室。
排好值日表上墙公布，人人参与，轮流打扫，重在保洁）。
清扫工作必须在规定时间内完成（教室7：30之前，卫生区7：40之前）。
5、督促学生向小组长交齐家庭作业。
6、相关教师在7：30准时组织好学生，有顺序地进教室。
在此之前允许班主任教师组织本班学生集体进教室（但由于来晚而未被统一组织的学生不得再进教室）。
7、7：50之前认真组织并适当指导朗读、背诵，检查早读作业的完成情况，确保人数和效果。
禁止整班讲评作业等。
8、早读时班主任关注学生的健康状态，并针对情况适当处理。
9、对不明原因缺课的学生要及时与家长沟通，了解情况，采取措施。
10、在没有监护人同意的情况下，任何人不准擅自允许他人领走在学校有效管理时间内就读的学生，不准擅自组织学生外出，更不准让学生自行离开学校。
要把学生的安全时刻挂在心上。
11、各班主任要时刻关注本班学生的家长是否有随意进出学校大门的，并告知学生，其家长不得随意进出学校大门。
如果家长有事可打电话通知门岗并由其转达有关教师进行接待，教师找家长亦同。
12、遵守作息时间，上班时间不准乱窜办公室，不准随便吃东西，吸烟，喝酒、睡觉等。
13、教师之间团结友爱，不传瞎话，不准吵架，不在走廊等大声讲话，不在传达室、正厅、校门前逗留，看报刊，讲闲话。
14、养成进出办公室等随手关门、关灯习惯。
二、晨会1、认真备并上好晨会课。
晨会时间是每天早晨的7：50～8：002、班主任组织学生上好晨会课。
三、上课1、不得随意调课、停课。
2、提前2分钟到教室门口候课。
实小教职工一日常规要求
实小教职工一日常规要求作为实小教职工，每日的常规要求是非常重要的，它对于营造良好的学习环境、提高教育教学质量、保障学生健康成长具有十分重要的意义。
以下是实小教职工一日常规要求的内容。
1. 准时到校：作为实小教职工，准时到校是我们的基本要求。
我们应该在规定的时间内到达学校，做好准备工作，为学生的到校做好准备。
这不仅是对工作的负责态度，也是为学生提供一个良好示范的方式。
2. 仪容仪表整洁：作为一名教育工作者，我们应该注重自己的仪容仪表。
衣着整洁、干净，给学生以良好的形象示范，增强学生对我们的尊重和敬意。
同时，我们还应该注重个人卫生，保持良好的体态，为学生树立良好形象。
3. 课前准备充分：作为教育工作者，我们的工作职责之一就是教授知识。
为了确保课堂教学质量，我们应提前做好充分的教案准备，制定好教学目标和教学内容，准备好教学资料和教具等工具。
只有充分准备，才能保证教学的高效和质量。
4. 讲课条理清晰：在课堂上，我们应该讲课条理清晰，逻辑严密。
语言表达要简洁明了，抓住重点，注重学生的理解和记忆；同时，要引导学生思考，培养学生的思维能力和创新精神。
只有这样，才能提高学生的学习兴趣，提高教学质量。
5. 积极引导学生：除了传授知识，我们还应该积极引导学生。
要关注学生的学习情况和问题，指导学生掌握学习方法和解决问题的能力。
同时，我们还应积极引导学生树立正确的人生观和价值观，培养良好的品德和行为习惯。
6. 班级管理有序：作为班主任，我们应该确保班级管理有序。
要做好学生档案管理工作，及时与学生家长沟通，关注学生的学习状况和生活情况。
同时，要积极组织有益的班级活动，增进班级凝聚力和学生之间的友谊。
7. 安全工作到位：在学校，安全问题是至关重要的。
我们要时刻关注学生的安全。
要做好课间安全管理，严禁学生乱跑乱玩。
要重视食品安全，确保学生食品的卫生和质量。
同时，要加强校园安全巡查工作，确保学生的人身安全。
8. 合理安排时间：在学校，我们的工作任务是十分繁重的。
实小教师在校一日规范要求范本
实小教师在校一日规范要求范本一、师德规范1. 珍爱生命，严守法律纪律，维护社会公德。
2. 尊重学生，关爱每个学生，不歧视、不体罚、不侮辱学生。
3. 身体力行，做学生良好的榜样，言行举止文明得体。
4. 严谨敬业，认真备课，精心授课，不迟到、不早退、不请假。
二、教学规范1. 教学目标明确，合理规划，确保教学内容的全面、深入。
2. 积极启发思维，培养学生的创造力、探究力和实践能力。
3. 课堂氛围积极活跃，注重培养学生的合作和交流能力。
4. 教学方法多样化，灵活运用教学手段提高学习效果。
5. 提供充足练习和实践机会，帮助学生巩固新知识和技能。
6. 注重学生的个性发展，关注每个学生的学习进展和问题。
三、班级管理规范1. 维护班级秩序，定期检查学生的纪律，及时处理违纪行为。
2. 鼓励班级合作，组织学生进行集体活动和合作项目。
3. 倾听学生的心声，关注学生的需要和问题，积极与家长沟通。
4. 建立学生评价机制，激励学生积极进取，努力提高自己。
四、校务参与规范1. 积极参与校务会议，认真履行自己的职责和义务。
2. 提出合理化建议，为学校发展和改进提供积极意见。
3. 协调校内师生关系，推动和谐校园氛围的建设。
五、师德师风建设1. 培养良好习惯，保持良好形象，为学校树立良好师德榜样。
2. 主动学习更新知识，积极参加教师培训，提升教学水平。
3. 与同事互助合作，共同提升教育教学质量。
4. 接受教育行政部门和学校领导的监督和指导。
六、个人修养规范1. 注重个人形象，仪表端庄整洁，言谈举止得体。
2. 保持健康的生活方式，保证充足的休息和娱乐时间。
3. 不借教师职务谋取私利，不利用职权压迫他人。
4. 提升思想境界，加强自身的文化修养。
以上是实小教师在校一日规范要求的范本，希望每位教师能严格要求自己，做到规范教学、规范管理、规范师德，为学生的成长发展和学校的发展做出贡献。
教师一日常规
教师一日常规规范的工作常规，是做好教师专业工作的重要保证；良好的常规风貌，是衡量一所学校管理质量的标志之一。
以现代学校教育发展为背景，根据有章可循、严而有度的的原则，制订我校教师在校一日工作常规如下：晨读活动：1.教师早晨应按时到校上班，按时签到。
如遇特殊情况不能按时到校，应及时电话通告学校领导，以便安排工作。
每月迟到超过2次以上者，按有关考勤规定处理（有长时间病事假需要者另外处理）。
2.校领导、当日值勤老师提前15分钟到校，班主任（尤其是低年级班主任）适当提前到校，到校后应立即巡视学生的早读、晨扫情况，处理有关事务，并按规定做好办公室的卫生保洁工作。
3.全体教师应准时参加晨读，如因家长来访、外出办公或处理其他突发事件，可作为办公特例，立即向当日值勤组长或考勤人员说明。
上课期间:1.教师应按照校领导的工作安排及有关操作要求，认真完成当天的课务，在教学中应注重因材施教、因势利导，及时调节自己的情绪状态，避免在学生面前出现不适当的教育言行。
2.值勤教师应及时到岗，按规定巡视护导，并佩带标志，仪容举止得体。
全体老师都有在可视范围内监护、指导学生安全的职责，发现不良苗头，及时处理，并不得在教学场所吸烟。
3.教师在办公期间外出（短时），应事先到教导处请假，返校后及时销假；上班时间原则上不得接待亲友，如有特殊需要，应自觉控制时间。
4.教师在校期间，应特别注意自己的言行对学生成长及学校对外形象的影响，尽量使用普通话交谈。
避免衣冠不整、举止懒散、零食满桌、聚众闲聊等情况。
对待家长来访应热情、礼貌，不得有侮辱家长人格的言行；对待学生应保持关爱态度，展现自己良好的师德素养，逐步杜绝有辱学生人格的言行。
5.班主任应利用学生课余时间，及时到教室巡查秩序，指导学生的卫生保洁、用品整理、节约水电和文明休息。
低年级教师提倡课间“入班办公”。
6.组织学生活动是教师日常工作的组成部分，教师应将活动过程视作办公，并特别注重学生的安全监护，绝对禁止在此时安排个人娱乐、个别闲聊等活动。
小学校教师工作一日常规
小学教师工作一日常规1、摩托车、电动车、自行车等有序地停放在指定地点（包括汽车）；在校园内开车应放慢速度。
2、教师应按时签到。
不迟到、不早退，因病因事不能上班必须及时履行请假手续；3、办公室卫生由值周班轮流打扫，保证办公室干净、整洁，每位教师要保持个人办公桌的整洁，作业本摆放整齐，努力营造一个文明、优美的办公环境。
4、教师应衣着文明得体，不化浓妆，不留怪发型，不穿奇装异服，言谈举止文明得体。
5、值周领导和班主任提前到岗并加强巡视，注意学生安全，处理偶发事件，阻止不文明的行为。
6、关注每周工作计划，按要求做好工作，准时上交有关资料。
7、安排、督促、检查清洁区域的打扫情况。
8、学生政治思想教育程序为：任课教师——班主任——德育处9、认真参加升旗仪式，严肃、认真、不讲话，无特殊情况不得缺席。
10、学生升旗（出操、集会）由班主任带队，队列整齐，动作到位。
学生升旗、做操和集会时班主任在队伍后面协助管理。
11、组织好每周一次的升旗仪式以及学校领导、教师或学生讲话，教师必须参加。
12、课间操时体育教师和班主任应到场巡视指导，训练学生，保证学生姿势正确，动作到位。
13、集会及课间操结束后，教师负责安排学生依次有序地安全回到教室。
14、语文老师、班主任要指导学生早读，并联系本班实际情况上好早读课，不得将早读课挪作他用。
15、早读教师应做好本班安全教育和清点人数，发现未到校的学生要及时查明原因、及时与班主任联系并将详细经过作好记录，班主任早读课时及时清点班级人数，了解学生学习状态，确保人人在上课，人人精力充沛。
16、将德育放在首位，以全面提高学生素质为目标，认真钻研教材，提高课堂教学效率，减轻学生过重的作业负担。
要认真备课，每节课要有明确的目标引领，每节课都必须按照学引用清模式上课。
17、课前准备好上课用的教具、多媒体以及课堂用品，课前十分钟酝酿情绪，静候上课。
18、上课铃声停，教师到位，上课时不得擅自离开教学场所，上课期间自觉关闭手机或调为震动，任何人不得在教室内吸烟。
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教师一日工作常规要求
一、来园活动
1.热情接待幼儿，引导幼儿愉快地参加集体活动。
2.观察了解幼儿健康，对健康状况欠佳的幼儿进行全日观察。
3.检查幼儿自带的玩具，防止危险品带入教室，确保幼儿安全。
4.培养幼儿有条理地整理衣物。
5.保持室内空气清新。
按教研要求开展晨间活动。
二、户外活动
1.幼儿活动应在老师视线范围之内，注意安全。
2.根据季节气温合理安排幼儿活动，内容做到动静交替。
3.重视体育活动中的保育工作，活动前检查幼儿着装，加强安全教育，增强幼儿自我保护意识，提醒幼儿脱衣、擦汗及活动后的整理工作（洗手、擦汗、适量饮水、适当休息及时增衣）。
4.活动内容丰富，形式多样，按计划开展体育活动，活动中教师要给予幼儿适宜的指导，做好巡查工作。
5.活动中注重观察及时调整活动量，注意个别差异，对肥胖儿、体弱儿有不同的体锻要求。
6.保证充足的游戏时间，每天2小时，其中集中活动1小时，提供必要安全的空间与材料，创设宽松、舒适、丰富的游戏环境，减少幼儿等待时间，满足幼儿游戏的需要。
7.组织幼儿玩大型玩具时，做到先检查玩具是否安全，活动前向幼儿提出活动要求，讲解游戏规则，新开展的游戏必须做动作示范，活动中要强调要求，发现问题及时解决，活动后向幼儿总结活动情况。
8.组织幼儿户外活动后，协助引导幼儿整理活动场地及体育
器械。
9.加强幼儿安全教育，每周两次，内容由各年级组制定并检查各班开展落实情况。
10.教师不得在组织活动时，闲聊，串岗、打电话。
三、教学活动
1.教学目的明确，要求具体、切合幼儿实际，体、智、德、美互相渗透。
2.创设合理与教育相适应的物质环境，引导幼儿与环境材料的积极互动，让环境材料成为幼儿学习的主要因素。
3.坚持面向全体幼儿，注意个体差异，因材施教，促进每个幼儿在原有基础上的发展。
4.以游戏为教学主要手段，充分利用各种教学手段，引导幼儿有目的探索，鼓励幼儿用多种方法发现问题、培养自主学习的品质。
5.在目标导向下，注重活动过程，学会观察、恰当指导，加强教育反馈，提高随机教育能力。
6.教学中做到有计划、有教具、有图片、有效果、有操作材料。
7.教具、学具恰当，数量充足，室内环境创设为课题服务。
场地适宜孩子的活动。
8.层次清楚，衔接自然，过程完整。
9.有教有学、具体得当，解决重点难点，传授知识正确，注意孩子情感、态度、能力培养。
10.语言规范，教态亲切自然，有一定的组织驾驭能力。
11.活动结束后要记载和分析幼儿的学习情况和活动成功或失败的原因，以总结经验，积累资料，不断地改进教育方法，提高教育水平。
12.注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿的视力和嗓子。
四、生活活动
1.教师要创设适宜的环境，以保证生活活动的实施。
2.教师严格按幼儿园一日工作程序开展各项工作。
3.坚持一贯性、一致性和灵活性的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。
（一）盥洗
1.培养幼儿餐前，便后及手脏时洗手的习惯。
2.要求幼儿用捋、冲、搓、洗、甩、揩等方法正确洗手，并经常提醒检查。
冬季指导幼儿擦润手霜。
3.培养幼儿盥洗时的自我保护能力，做到不拥挤，保持地面干燥。
4.教会幼儿正确的擦屁股的方法，不憋便，手纸入篓。
，便后塞好内衣，及时洗手。
对小年龄的孩子及有困难的孩子给予适当帮助。
5.教会幼儿正确的擦鼻涕的方法，擦后及时洗手。
对小年龄的孩子及有困难的孩子给予适当帮助。
6.随机进行生活知识、技能教育，重视个别指导，对特殊幼儿要手把手地教。
（二）饮水与进餐
1.培养幼儿养成口渴会适量饮水的习惯，取茶杯时手不碰杯口。
每天定时饮水4次，一次不少于一杯。
幼儿喝水后教师督促幼儿将杯子放到指定位置。
2.进餐前十五分钟提醒幼儿收拾玩具，放好椅子，做好盥洗，准备进餐。
3.餐前组织幼儿认真倾听餐前播报，每天对幼儿进行播报内
容的交流。
4.创设舒适、愉快和谐的进餐环境（餐前不做剧烈运动、不处理会引起不快的问题）。
5.采用多种形式进行餐前教育，增进幼儿食欲，养成文明进餐的习惯。
愉快、安静地进餐（进餐时不大声讲话，不随便说笑打闹）逐步掌握独立进餐的技能。
6.进餐时保教人员要注意观察，精心照顾，不能将烫的饭菜交于幼儿。
轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿正确进餐，及时为幼儿按需添加饭菜，鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜，培养文明行为习惯。
7.进餐时，提醒幼儿细嚼慢咽，饭、菜交替吃，不挑食、不吃汤泡饭、不剩饭。
8.因人施保，对于体弱儿童、健康儿童、肥胖儿童，采取相应的餐饮保育措施。
9.饭后要求咽下最后一口食物，再漱口。
漱口时鼓动两腮数次再吐水，一般含漱2—3次。
10.教会并督促幼儿用反复折叠毛巾的方法擦嘴、脸、手。
11.进餐时，不拖地、不扫地。
饭后保育教师及时收拾餐具，收拾餐桌，清扫地面。
对擦嘴毛巾、漱口杯进行消毒。
12.饭后让幼儿开展一些自由的有助于消化和稳定情绪的活动，防止剧烈运动。
（三）午睡
1.创设安静、舒适、安全、通气、弱光的午睡环境。
通常情况，窗户做到两开两关。
夏季幼儿熟睡时，电扇只能开弱档。
2.午餐后散步、如厕，保持安静情绪，不高声讲话或嘻笑喧闹，脚步放轻进入寝室
3.教会幼儿有序穿脱衣服、鞋子、并排放整齐，不光脚在地面行走。
4.幼儿必须盖自己的小被，人床对应，以防疾病的交叉感染。
5.按计划做好睡前故事.
6.午睡时，教师要加强巡视，观察幼儿面色，纠正不良睡姿，帮助幼儿盖好被子，通风换气，夏季保持地面的潮湿，发现异常情况要及时处理。
7.对体弱、患病幼儿要重点照顾，避免直接吹风。
8.教师值班期间不能午睡、闲聊、打电话、干私活、串岗、脱岗。
9.起床后指导幼儿正确做好苏醒操，指导并帮助幼儿穿好衣服和鞋子。
五、离园活动
1.教师和小朋友共同回忆，总结一天的生活，表扬好人好事和有进步的幼儿。
2.引导幼儿整理活动室，培养幼儿关心班上的每一件物品，养成良好习惯。
3.提醒幼儿注意仪表，带好自己的物品。
4.组织幼儿活动，不让幼儿有不安，焦虑的情绪。
5.组织家长排队，准确将幼儿交到家长手里，及时交流幼儿情况
6.班主任负责，安排检查本班水、电、门窗的安全情况，杜绝不安全隐患。