中考课外文言文阅读专题复习公开课

最后，把以上两方面综合起来就是本题的答案。
☆例题2
苏代谏惠王
赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝，
而鹬①啄其肉，蚌合而箝②其喙③。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，
即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。’两
者不肯相舍，渔者得而并擒之。今赵且伐燕，燕、赵久相攻，以敝大
国人称善焉。孔子闻之曰：“善哉/祁黄羊之论也/外举不避仇/内举不
避子。祁黄羊可谓公矣。”
（2014年广东中考题）
考题：结合选文，分析国人称善的原因。
首先，归纳分析祁黄羊的所作所为，可抓住文中的关键句“外举不避仇， 内举不避子”“可谓公矣”得出结论：祁黄羊大公无私，值得“称善”；
其次，还要分析文中的另一个人物晋平公：他两次采纳祁黄羊的建议— —任用祁黄羊推荐的解狐和祈午，可见晋平公从善如流，知人善任，也值得 “称善”。
3.根据选文，概括亭林先生“所诣渊涵博大”的原因。（3分）
（1）勤奋好学；（2）注重实地考察；（3）治学严谨；（4）学习专注。（分析要全面，任 意答对3点即可）
考纲要求
1.理解浅易文言文中常见文言词语的意思。(理解) 2.翻译浅易文言文中的句子。(理解) 3.理解浅易文言文的基本内容。(理解) 4.领会浅易文言文中作者的写作意图。(理解)
A．书生卒
卒获有所闻 B．置素书于腹旁
或置酒而招之
死
最终
放置
置备，置办
C．有乘骢马者逐之 遂逐齐师
追赶
追赶
D．举家感子都之德义 感激，感谢
感极而悲者矣 感慨
2、请用三条“/”给文中画线的句子断句。
魏 鲍 子 都／暮 行 于 野／见 一 书 生／卒 心 痛。
3、文意理解。
①为书生按摩心脏；
（1）鲍子都为书生做了哪些事？ ②书生死后，卖一金饼安葬了书生，并将其
结合选文，分析国人称善的原因。 王》：
根据选文，概括亭
首先，归纳分析祁黄羊的所 请写出选文包含的一个成 林先生“所诣渊涵
作所为，可抓住文中的关键句 语，并说说它给你的启示。 博大”的原因。
“外举不避仇，内举不避 子”“可谓公矣”得出结论：祁 黄羊大公无私，值得“称善”；
首先依据平时积累写出成 语：鹬蚌相争，渔翁得利。
1.2014 考纲修订后，将课外文言文阅读从附加题调入必
考纲阐释
考题，分值9 分。 2.考查内容以一个语段形式出现，难度适中。重点考查
学生活用文言文知识，拓展理解的能力。
近三年广东中考课外文言文阅读题型和选材特点
1.文言词汇选择题。（3分）
2.断句题。（3分）
3.简答题。（3分）
4.选材特点：
（1）多为短小精悍、生动的文言文，以叙事为主。 （2）多数是成语故事、寓言故事、劝谏讽喻、聪
任意答对3点即可）
最后，把以上两方面综合 要以理智、包容的态度对
起来就是本题的答案。
待，避免两败俱伤。
◆阅读文言短文《鲍子都之德义 》，回答问题。
•
魏鲍子都暮行于野见一书生卒心痛①。子都下马，为摩其心。有顷，
书生卒。子都视其囊中，有素书一卷，金十饼。乃卖一饼，具葬书生，其
余枕之头下，置素书于腹旁。
中考课外文言文阅读 专题复习
阅读下面文言文，完成1~3题。
亭林先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障， 呼老兵诣道边酒垆对坐痛饮咨其风土考其区域。若与平生所闻不合，发书详正， 必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友若不相识，或颠坠崖谷， 亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与。（节选自《清朝艺苑》）
2、对于断句题 ①必须用三条“/”给文中画线的句子断句，多断不给分。 ②要在理解文意的基础上断句，可以适当参照断句的一些技巧。
3、对于分析理解题 ①抓住原文关键的词语或句子进行概括，答题。 ②谈感悟和启示时，有时要同时联系原文和生活实际，才能言之有 理、有据。 ③答题时，分析一定要全面，不能遗漏要点，造成失误、丢分。
☆内容分析题注意事项
答题启示一：根据试题要求，在原文语句中寻找答题点，再加以概括、表述。
答题启示二: 根据试题要求，准确把握文本所写的人、事、物、景、情等内
容要点，并对其进行提炼，联系生活实际，概括出答案。
答题启示三:根据试题要求，结合文本，全面分析，得出答案。
2014年中考题《祁黄羊去私》： 2013年中考题《苏代谏惠 2016年中考题：
（1）勤奋好学； （2）注重实地考察；
其次，还要分析文中的另 一个人物晋平公：他两次采纳祁 黄羊的建议，任用祁黄羊推荐的
然后从“鹬蚌相争，渔翁 得利”联系生活实际从而
（3）治学严谨 （4）学习专注。
解狐和祈午，可见晋平公从善如 获得启示：面对矛盾(冲突)， （分析一定要全面 ，
流，知人善任，也值得“称善”。
☆文言词汇选择题注意事项
1、本题考查词汇积累，其中4个词语出自考题文段，另外4个来自教材课 文，常考的主要有一词多义、词类活用、通假字、古今异义等。
2、来自教材的词语有3个出自24篇必考篇目，1个出自教材的其他篇目。
2016年广东中考题文言词汇选择题
A.手不释书/即书诗四句 B.若与平生所闻不合/烨然若神人 C.必无所疑乃已/惧其不已也 D.辄据鞍默诵诸经注疏/孙权据有江东
不 去 / 是 亡 吾 信 也/ 得 原 失 信 / 吾 不 为 也。
2014年广东中考《祁黄羊去私》断句题
善 哉 /祁 黄 羊 之 论 也/ 外 举 不 避 仇 / 内 举 不 避 子。
考点三、内容理解
☆例题1
祁黄羊去私
晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊对曰： “解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇 也。”平公曰：“善。”遂用之。居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉， 其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“ 君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。
2015年广东中考题《晋文公攻原》文言词汇选择题
A.遂与大夫期．十日/陈太丘与友期．行
B.原三日即下．矣/令初下．，群臣进谏
C.夫原之食．竭力尽矣/一食．或尽粟一石
D.可无归．乎/男有分，女有归．
《大道之行也》
《隆中对》
2014年广东中考题《祁黄羊去私》文言词汇选择题
A.其谁可而为．之/或异二者之为．
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ C ）（3分）
A.手不释书/即书诗四句
B.若与平生所闻不合/烨然若神人
书本 写
如果
像
C.必无所疑乃已/惧其不已也 D.辄据鞍默诵诸经注疏/孙权据有江东
停止
停止
坐着
占据
2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分） 呼 老 兵 诣 道 边 酒 垆／对 坐 痛 饮／咨 其 风 土／考 其 区 域。
“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。
国人称善焉。孔子闻之曰：“善哉祁黄羊之论也外举不避仇内举不避
子。祁黄羊可谓公矣。”
（2014年广东中考题）
考题：请用三条“/”给文中画线的句子断句。 善 哉 ⁄ 祁 黄 羊 之 论 也 ⁄ 外 举 不 避 仇 ⁄ 内 举 不 避 子。
☆断句题注意事项
遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归．乎？”乃 降公。卫②人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。
【注释】①原：原国。②卫：卫国
（2015年广东中考题）
考题：下列各组句子中，加点词意思相同的一项是（ A ）
A.遂与大夫期．十约日定/陈太丘与友期．行约定 B.原三日即下．攻矣克/令初下．下，群达臣进谏 C.夫原之食．粮竭草力尽矣/一食．或餐尽\顿粟一石 D.可无归．投乎/降男\有投分靠，女有归．归宿
明机智、人物春秋、美德佳行、人情世态等。
考点一、文言词汇选择题
☆例题
晋文公攻原
晋文公攻原①，裹十日粮，遂与大夫期．十日。至原十日而原
不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日
即下．矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食．竭力尽矣，君姑待之。” 公曰：“吾与士期十日，不去是亡吾信也得原失信吾不为也。”
后数年，子都于道上，有乘骢马②者逐之。既及，以子都为盗，固问 儿尸所在。子都具言，于是相随往。开墓，取儿尸归， 见金九饼在头下， 素书在腹旁，举家感子都之德义。由是声名大振。 (选自《太平广记》)
【注释】 ①心痛：心脏疼痛。②骢(cōn g)马：毛色青白相间的马。
1、下列句中加点词的意思相同的一项是（ C ）
B.解孤非子．之仇邪/子．之不知鱼之乐全矣 C.国．无尉/去国．怀乡
《庄子与惠子游于濠梁》
D.孔子闻．之曰/不求闻．达于诸侯
考点二、断句
☆例题
令，其谁可而为之？”祁黄羊对曰：
“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇 也。”平公曰：“善。”遂用之。居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉， 其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：
1、用三条“/”给文中画线的句子断句。 2、首先要阅读全文，搞清文体，内容（人和事），
表达的意思（主题），在理解文意的基础上断句。 3、掌握断句的一些技巧（阅读《南方新中考》P89—90）
2016年广东中考断句题
呼 老 兵 诣 道 边 酒 垆/ 对 坐 痛 饮/ 咨 其 风 土/ 考 其 区 域。
2015年广东中考《晋文公攻原》断句题
众，臣恐强秦之为渔父也。愿王熟计议之也。”惠王曰：“善。”乃
止。
(选自《战国策》，2013年广东中考题)
【注释】①鹬(yù)：一种水鸟。②箝(qián)：夹住。③喙(h uì)：嘴
考题：请写出选文包含的一个成语，并说说它给你的启示。
首先依据平时的积累写出成语：鹬蚌相争，渔翁得利。